东师学前儿童家庭教育19秋在线作业2-0002参考答案
东师学前儿童游戏论19春在线作业2-0005参考答案
学前儿童游戏论19春在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.游戏是“目的在自身”的活动，这说明游戏的特征是：
A.内部真实
B.内部控制
C.内部动机
D.内部情感
答案:C
2.学前儿童游戏指导的时机是：
A.儿童有能力进行游戏时
B.儿童出现认知冲突时
C.儿童能独立进行游戏时
D.儿童专注于游戏时
答案:B
3.学前儿童按照一定的计划或目的来组织物体或游戏材料的游戏是：
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案:C
4.纽曼提出的游戏特征说是:
A.游戏行为说
B.游戏特征三内说
C.游戏四因素论
D.游戏五因素论
答案:B
5.认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.练习性游戏
D.规则游戏
答案:D
6.儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为是：
A.角色行为
B.以物代物
C.角色意识
D.角色认知
答案:A
7.学前儿童游戏的高级发展形式是：
A.象征性游戏。
东师学前儿童游戏论19秋在线作业2答案东北师范大学40262
学前儿童游戏论19秋在线作业2
单选题
1.关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是：
A.格鲁斯提出了剩余精力说
B.皮亚杰认为游戏的心理实质是同化超过了顺应
C.弗洛伊德提出了生活预备说
D.欧文提出游戏创造了最近发展区
答案：B
2.女孩玩过家家游戏，是为将来做妻子及养育子女做准备，体现的游戏理论是：
A.剩余精力说
B.生活预备说
C.松弛说
D.成熟说
答案：B
3.用火柴杆、塑料管、冰糕棍或用糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼接成各种图形的游戏是：
A.积铁构造游戏
B.拼棒游戏
C.结构游戏
D.拼图游戏
答案：B
4.学前儿童典型的游戏形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：A
5.按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是：
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：B
6.认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是：
A.象征性游戏
B.感觉运动游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
答案：A
7.学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是：
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏。
东师学前教育研究方法19秋在线作业1-0002参考答案
学前教育研究方法19秋在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共25 分)
1.（）的完成，标志研究的构思阶段基本结束。
A.选择研究对象
B.研究工作计划
C.明确研究假设
D.分析研究变量
答案:B
2.﹙﹚是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果的一种表现形式
A.文献整理
B.文献搜集
C.文献分析
D.文献
答案:D
3.按评定标准对成果做出评语式鉴定的评价方法是（）。
A.综合评价
B.定量评价
C.定性评价
D.定性与定量相结事
答案:C
4.﹙﹚是作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献，包括专著、论文、调查报告、实验报告、档案资料等。
A.零次文献
B.二次文献
C.三次文献
D.一次文献
答案:D
5.样本的﹙）是研究结果中由部分推断整体的重要依据。
A.整体性。
东北师范大学-离线作业-学前儿童家庭教育
东北师范大学-离线作业-离线考核《学前儿童家庭教育》满分100分一、名词解释（每小题4分，共20分。
）1．家庭关系:家庭关系亦称家庭人际关系。
家庭成员之间固有的特定关系。
表现为不同家庭成员之间的不同联系方式和互助方式，是联结家庭成员之间的纽带。
2．学前儿童家庭教育:主要是指家庭成员之间的相互影响和教育3．环境熏陶法：环境熏陶法是指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。
4．学前儿童家庭智能教育：学前儿童家庭教育指导一般是指：由家庭外的学前教育机构组织的，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。
5．学前儿童家庭教育目的:一是对家庭教育所要培养专的幼儿的身心素质做出规定，即指幼儿在体力、智力、品德、审美诸方面发展的方向及其程度，以形成某种预想的个性结构；二是对家庭教育所要培养的幼儿的社会价值做出规定，使幼儿符合一定社会的需要。
二、简答题（每小题8分，共40分。
）1．幼儿园为社区服务的职能包括哪些内容？答：一是通过完成双重任务为所在社区服务。
二是实现幼儿园教育资源的社区共享。
三是发挥社会宣传职责。
2．学前儿童家庭教育原则有哪些？答：（1）科学性原则。
（2）理智性原则。
（3）指导性原则。
（4）渐进性原则。
（5）适度性原则。
（6）一致性原则。
3．陈鹤琴家庭教育方法论坚持的四个原则。
答：（1）体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性；（2）注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴；（3）体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教；（4）父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪4．如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制？答：1）一是成立家长委员会。
东师学前教育评价19秋在线作业2-0004参考答案
学前教育评价19在线作业2-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共10 道试题,共30 分)
1.下列说法错误的是（）
A.教育评价结果处理的一般任务是形成综合判断和分析诊断问题。
B.形成性评价是“过程中的评价”。
C.教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。
D.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能。
答案:C
2.下列哪个不属于微观的教育评价？（）
A.对儿童道德品质的评价
B.对儿童认知能力发展的评价
C.对学前教育行政管理的评价
D.对儿童健康状态的评价
答案:C
3.CIPP 模式的优点不包括（）
A.使用范围广，综合性强，可在课程发展的任何阶段进行。
B.形成评价的系统方法为决策提供持续往复的信息，并对先前决策的明显效应提供反馈。
C.对行政决策人员有广泛的服务性功能。
D.教育评价不仅应该关心目标,还关心目标是怎样筛选出来的。
答案:D
4.下列哪个属于宏观的教育评价范畴？（）
A.对儿童道德品质的评价
B.对幼儿园领导班子的评价
C.对教育结构的评价
D.对儿童审美能力发展的评价
答案:C
5.下列哪个不属于中观的教育评价范畴？（）.
A.对教育目的的评价。
东师《学前儿童家庭教育》19春在线作业2
(多选题)1: 在实行渐进性原则时，家长需注意：A: 主题鲜明B: 具体明确C: 适当合理D: 螺旋上升正确答案:(多选题)2: 在实施一致性原则时，家长需注意：A: 互通信息B: 经常交流C: 相互配合D: 共同教育正确答案:(多选题)3: 家庭教育的作用是（）A: 家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育B: 促进了学前儿童智力前潜能的最大发挥C: 促进了儿童社会化的进程D: 提高了儿童的审美才能正确答案:(多选题)4: 建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制是（）A: 是成立家长委员会B: 是确定与社区间的定向联系制度C: 是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行D: 是与家长们建立良好的人际关系正确答案:(多选题)5: “核心家庭”这一名称来源于西方，是指已婚夫妇与未婚子女组成的家庭，家庭内只有三种家庭关系：A: 夫妻关系B: 亲子关系C: 兄弟姐妹关系D: 婆媳翁婿关系正确答案:(多选题)6: 在贯彻科学性原则时，家长要注意：A: 体现时代精神B: 体现民族特色C: 以社会风俗为背景D: 以科学规律为指导正确答案:(多选题)7: 学前儿童家庭教育的理智性原则运用时的注意事项有（）A: 调节情绪B: 规定限度C: 全面整合D: 杜绝溺爱正确答案:(多选题)8: 家庭教育所具有的特性是：A: 早期性B: 亲密性C: 长期性D: 渗透性正确答案:(多选题)9: 在遵循指导性原则的时候，家长应注意：A: 树立正确的儿童观B: 养成良好的习惯C: 给予恰如其分的指导D: 重视孩子的自我教育正确答案:(多选题)10: 幼儿园为社区服务的职能包括（）A: 是通过完成双重任务为所在社区服务B: 是对文化的传播C: 是实现幼儿园教育资源的社区共享D: 是发挥社会宣传职责正确答案:(多选题)11: 50——90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有：普遍性和稳定性；（）A: 灵活性和变化性B: 多样性和创造性C: 个体性和区域性D: 科学性和规范性正确答案:(多选题)12: 《爱弥儿》中蕴涵的早期家庭教育思想：家庭教育是培养“（）”的主要途径；家庭教育要适合儿童的“（）”；重视感觉教育；重视家庭体育保健；知识教育的内容要适合儿童的理解能力和发展水平；用“（）”进行道德教育。
东师学前教育评价20秋在线作业2【标准答案】
学前教育评价19春在线作业2-0003
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列说法正确的是（）
A.问卷的答案时间一般应控制在 40-60 分钟内。
B.对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价
C.在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、模式效应等。
D.在评价的结果处理过程中，评价者容易产生的心理现象有类群效应、遵从心理、逆反心理、本位心理等。
答案:D
2.（）是指评价者在评价中坚持反映自己“大我”价值观的一种心理现象。
A.本位心理
B.逆反心理
C.成见效应
D.理想效应
答案:A
3.（）是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。
A.“趋中”趋势
B.晕轮效应
C.成见效应
D.类群效应
答案:A
4.CIPP 评价模式是由（）首先提出的。
A.斯克里文
B.斯塔克
C.泰勒
D.斯塔费尔比姆
答案:D
5.下列哪个不属于宏观的教育评价范畴？（）
A.学前教育机构办学水平的评价
B.对某种教育思潮的评价
C.对教育目的的评价
D.对学前教育制度的评价
答案:A
6.下列说法错误的是（）.
A.访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。
为了创造和谐气氛，消除陌生、拘束和尴尬，可先进行非正式谈话，谈些被访者感兴趣的话题，如家庭、业余爱好等。
(奥鹏)东北师范学前儿童家庭教育15秋在线作业1满分答案
东北师范学前儿童家庭教育15秋在线作业1满分答案一、多选题1. 学前儿童家庭教育原则有（）A. 科学性原则B. 理智性原则C. 指导性原则；渐进性原则D. 适度性原则；一致性原则正确答案: ABCD2. 在运用理智性原则时，家长要注意：A. 调节情绪B. 规定限度C. 全面整合D. 杜绝溺爱正确答案: ABCD3. 50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是。
A. 普遍性和稳定性B. 灵活性和变化性C. 多样性和创造性D. 个体性和区域性E. 科学性和规范性正确答案: ABCDE4. 家庭的功能有（）A. 生育功能；性生活功能B. 抚养和赡养功能；经济功能C. 教育和社会化功能；感情交流功能D. 休息和娱乐功能；宗教功能和政治功能正确答案: ABCD5. 在遵循指导性原则的时候，家长应注意：A. 树立正确的儿童观B. 养成良好的习惯C. 给予恰如其分的指导D. 重视孩子的自我教育正确答案: ACD6. 学前儿童家庭审美教育的要求：A. 应加大孩子的艺术投资B. 应尊重孩子的艺术爱好C. 应鼓励孩子的艺术创造D. 应支持孩子的艺术感觉正确答案: ABC7. 陈鹤琴家庭教育方法论坚持的原则是A. 体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性B. 注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴C.体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教D.父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪正确答案: ABCD8. 在执行适度性原则时，家长要注意的是（）A. 抑制孩子的不良行为B. 称赞孩子的努力C. 惩罚孩子的过失D. 奖与惩相结合正确答案: BCD9. 家庭关系的特点有（）A. 家庭关系是以婚姻血缘为纽带的B. 家庭关系最为持久、稳定C. 家庭关系表现出一种其他任何社会关系都不曾有的连续性和承先启后性D. 家庭关系受到法律的保护和道德的监督正确答案: ABCD10. 学前儿童家庭教育的理智性原则运用时的注意事项有（）A. 调节情绪B. 规定限度C. 全面整合D. 杜绝溺爱正确答案: ABCD11. 日本早期家庭教育的特点：A. 重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合B. 全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养C. 重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力D. 尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育正确答案: ABCD12.主干家庭的特点是代际关系比较复杂，一般来讲，人口也相对于核心家庭较多，包括（）等。
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学前儿童家庭教育19在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:100
一、多选题(共25 道试题,共62 分)
1.学前儿童家庭审美教育的要求：
A.应加大孩子的艺术投资
B.应尊重孩子的艺术爱好
C.应鼓励孩子的艺术创造
D.应支持孩子的艺术感觉
答案:ABC
2.美国早期家庭教育的特点：
A.家庭教育的重要性
B.家庭教育的主观性
C.美国尊重、民主的家庭教育
D.家庭教育的必然性
答案:AC
3.幼儿园为社区服务的职能包括：
A.通过完成双重任务为所在社区服务
B.实现幼儿园教育资源的社区共享
C.发挥社会宣传职责
D.社会建设中发挥着主导作用
答案:ABC
4.在实施一致性原则时，家长需注意：
A.互通信息
B.经常交流
C.相互配合
D.共同教育
答案:ACD
5.如何建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制？
A.成立家长委员会
B.建立幼儿家庭活动站
C.确定与社区间的定向联系制度。