义务教育均衡发展自查报告3篇
义务教育均衡发展自查报告
义务教育均衡发展自查报告义务教育均衡发展自查报告「篇一」根据省政府关于基础教育强县（市区）暨县域义务教育均衡发展督导评估验收办法的要求，我校本着实事求是的态度，从义务教育学校（初中）标准化建设方面进行了认真而全面的自查自评工作，现将具体情况报告如下：学校位于鞍山市铁东区山南街11号，始建于1996年，占地面积41848.31平方米。
前身是一所“公办民助”的走读全日制学校，20xx年8月根据国家教育政策要求，转制为义务教育公办学校。
学校现有教职工159人，其中专任教师116名，28个教学班，学生1226人。
建校18年来，无论教学体制发生怎样的转变，历任领导班子始终秉承“让每一个生命都精彩”的办学理念，本着“德高、孚众，业精、诲人”的教风，“厚德、笃学、勤谨、拓新”的校训，乐学、会学、勤学、博学的学风，脚踏实地地开展各项教育教学工作。
在本次自查中，学校得分77分，失分3分。
一、学校管理该项共20分，得分为20分。
（一）管理制度：学校建立了校务委员会，建全了教职工代表大会制度，每学年初制定学校的本年度发展规划和工作计划，并在校务委员会的监督管理下制定各部门的管理制度及工作计划。
每学期初的教工大会由校长进行工作计划的部署，学期末进行总结。
几年来，我校根据教育形势的发展、学校校情的变化，不断修改、完善了《教职工考核方案》、《考勤细则》、《教学成果奖评选方案》、《名师评选方案》等各项规章制度，全面实行校长负责制，各年段教学副校长实行目标管理，各负其责、各司其职，实现民主、人文化管理，构建和谐校园。
（二）德育工作学校所有在校学生均实行电子学籍管理，由专任教导处干事徐月同志负责，学校还成立了德育办公室，由陈丽华主任牵头，下设德育干事两名，根据三位一体的德育工作方案，结合学校实际工作需要，对学生进行德育教育。
近年来，学校以家长学校为依托，实行家校合作的新方式，建立家长学校和基地，定期对学生家长进行教育指导。
从德育办到班主任再到科任教师，每一环节都有相应的德育工作方案，对一些特殊学生实行了“教师学生一对一”的指导。
义务教育优质均衡发展情况自查报告
义务教育优质均衡发展情况自查报告示例文章篇一：《义务教育优质均衡发展情况自查报告》我是一名普普通通的小学生，今天我想和大家聊聊我们学校的义务教育优质均衡发展的情况。
在我们学校，一进校门就能感受到那种充满活力和希望的氛围。
教室宽敞明亮，每一间教室里都有崭新的桌椅，黑板擦得干干净净，就像一面镜子一样能反射出我们求知的脸庞。
墙上贴满了同学们的作品，有画得超级棒的画，还有写得工工整整的书法作品呢。
这就像一个小小的艺术殿堂，我们每天都在这个殿堂里学习知识。
老师呢，那可都是超级棒的。
就说我们的语文老师吧，她就像一本行走的故事书。
每次上课的时候，她总能把那些枯燥的课文讲得活灵活现。
她讲《桂林山水》的时候，我们感觉就像自己跟着她一起坐着小船在桂林的山水间穿梭，那山就像一个个绿色的巨人，那水就像一条透明的丝带。
她还会给我们讲很多历史故事，讲诸葛亮的时候，就好像诸葛亮就在我们眼前摇着扇子，智慧满满地指挥着千军万马。
我们数学老师就像一个神奇的魔术师，那些复杂的数学公式在他手里就像变戏法一样，变得简单易懂。
他总能想出各种有趣的办法让我们记住那些难懂的概念，比如用小木棒来教我们加减法，用拼图来让我们理解几何图形。
我们学校的课程也特别丰富。
除了语文、数学、英语这些主课，还有音乐、美术、体育呢。
音乐教室里摆满了各种各样的乐器，像小鼓、木鱼、竖笛等等。
每次上音乐课，就像走进了一个欢乐的小世界。
我们跟着音乐老师的指挥，大声地唱歌，感觉自己就像小歌星一样。
美术课上，我们可以用五颜六色的画笔描绘出我们心中的世界。
我记得有一次画我的家乡，同学们画得可认真了，有的把家乡的小河画得清澈见底，河里面还有小鱼在游来游去；有的把家乡的小山画得郁郁葱葱，山上还有小房子冒着袅袅炊烟，就像童话里的场景一样。
体育课就更有趣啦，我们在操场上奔跑、跳绳、踢毽子，像一群自由自在的小鸟。
学校里还有图书馆呢，那可是一个充满宝藏的地方。
一排排书架上摆满了各种各样的书籍，就像一个个知识的小士兵整齐地排列着。
学校义务教育均衡发展自查报告
学校义务教育均衡发展自查报告学校义务教育均衡发展自查报告5篇随着社会一步步向前发展，报告的使用成为日常生活的常态，其在写作上有一定的技巧。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编精心整理的学校义务教育均衡发展自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校义务教育均衡发展自查报告1我校在各级部门的领导下，始终把义务教育基本均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生较的大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进我校义务教育基本均衡发展，确保顺利通过验收认定，进行了全面自查。
我校结合实际查找不足，并制定了切实可行的整改措施。
现就有关迎评工作自评自查情况汇报如下：一、基本情况柳川小学于20xx年9月2日成立。
学校坐落在剑河县柳川镇美丽的仰啊莎湖畔，是原老县城所在地。
由于三板溪电站的建设，县城搬迁后由原来的菜园小学组建而成的，学校依山傍水、绿树成荫、环境优美。
学校距新县城30公里，招生半径25公里。
占地10000平方米，建筑面积9444平方米，运动场5000平米；学校现开办有23个教学班，在校学生1091人，住宿生670人，建档立卡贫困学生103人，留守儿童97人。
教职工有73人，其中专任教师60人。
学校组织机构健全，教师学历层次高，教学业务精、敬业精神强。
近年来，上级主管部门、学校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓通过努力，目前我校办学条件已基本适应义务教育要求，近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育基本均衡发展。
二、九项指标“达标”情况根据《贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体（修订）》逐项进行自查自评，我校在9项评估的指标中自评总分为95、5分，具体达标情况如下：（一）生均校舍建筑面积：柳川小学现有校舍建筑面积9444平方米，学生1091人，生均8、6平方米，符合达标要求（达标指标为：小学生均≥4、5平方米）。
农村小学义务教育均衡发展自查报告范文(精选3篇)
农村小学义务教育均衡发展自查报告范文（精选3篇）农村小学义务教育均衡发展自查报告范文（精选3篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编精心整理的农村小学义务教育均衡发展自查报告范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
农村小学义务教育均衡发展自查报告1 为了全面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我镇义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据城教〔20xx〕6号、城政发〔20xx〕1号等文件通知精神和教育督导评估相关要求，现将自查情况汇报如下：一、学校基本情况xxx镇中心小学奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。
占地41.5亩是xx市市占地最大的一所小学。
一次规划两期建设，现已建成教学楼4500平方米，宿舍楼3500平米，餐厅750平米及厕所、大门300余平米，总计建筑面积约9000余平米，已投资1300余万元，现在正在施工的是300米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约160余万元。
足球场的建成将会是三门峡市市唯一的校园足球场。
我校在xxx镇政府及各级领导的大力支持下，已光辉起步，现有教学班13个，在校学生611名，住校生410名，教师43名，工作服务人员20名。
教学设施一流，教室全部实现了班班通网络多媒体。
图书室、阅览室、微机室、科学实验室、舞蹈室、学术报告厅等功能室齐全。
生活设施先进，90间宿舍可容纳720学生住宿，间间配有空调、窗帘、楼层配有电热饮水机，洗澡有大功率的太阳能浴室，餐厅可同时满足1000名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒，灶具用的是电气化没有污染，没有垃圾。
2024年义务教育均衡发展自查报告模板5篇
学校食堂建筑面积平方米，就餐学生363人。生均使用面积1.5平方米。学校食堂防鼠台、冰箱、消毒柜、切丝机等各项设施配备到位，实现学生餐厅和操作间分离，学校加强食品安全管理，检查炊管人员的健康证，建立食品进货、入库出库台账，坚持索证索票制度和食品的试吃、留样制度。确保师生生命安全。
厕??
坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位1/21,女生坑位1/13，厕所干净整洁，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。
教师绩效工资考核
学校制定较为完善的教师绩效工资考评方案，分为两大块，九年级一块，七八年级一块。每学期根据教师工作的量和成绩，进行算平，最后以分数的形式呈现出来，综合考虑各方面的利益，给教师的绩效工资量化为分。每位教师每学期从工资中扣除1000元，进行统一算平。绩效工资的实施极大地调动了教师工作的积极性，真正体现了优质优酬，能者多得的用人原则。
2、教师补充
近三年来，学校根据上级行政部门的分配，不断补充新招录教师。20xx20xx学年度新招录特岗教师8人，招录教师3人，20112012学年度新招录特岗教师7人，招录教师2人，20122013学年度招录特岗教师6人。新补充教师全部为本科学历，为学校增添了新鲜的血液，促进了学校的发展。
3、继续教育
二、各项指标完成情况
(一)、办学条件
1、学校设置与班额
学校按照划片招生，就近入学的原则，不举行任何选拔优生考试，招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径41公里，距离适宜。学校现有17个教学班，其中七年级5个班，220人，最高班额45人，八年级6个班，264人，最高班额46人，九年级6个班，264人，最高班额45人，无超大班额现象。校园环境布局合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序，分布期间，相互之间不受影响和干扰。校园环境优美，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，三季有花，黄杨带青翠欲滴，垂杨柳婀娜多姿，绿草如茵，翠竹萧萧，是教书育人求知修身的理想场所，曾被评为三门峡市花园式学校。经过50余年的文化积淀，学校具有浓郁的文化氛围。校园西面墙壁大型文化长廊《魅力朱阳、可爱家乡》详尽介绍了朱阳的风景名胜、风土人情、历史传说、红色印记、特色产品，让同学们了解朱阳，热爱朱阳，建设朱阳，培养其热爱家乡、建设家乡的自豪感和责任心。校园西面墙壁的科学知识、历代圣贤、感动中国十大人物等，于潜移默化中对学生进行理想前途教育。运动场周围墙壁上的球类小知识、各项体育技能介绍，帮助同学们开阔视野。食堂周围的健康饮食，食物营养成分介绍，使同学们做到合理饮食、健康饮食。学校后勤处、政教处、办公室，加强安全隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚固、安全，无任何安全隐患。
中学义务教育优质均衡发展自查报告
中学义务教育优质均衡发展自查报告中学义务教育优质均衡发展自查报告（通用6篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，让我们一起来学习写自查报告吧。
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中学义务教育优质均衡发展自查报告1根据《河南省县域义务教育均衡发展督导评实施办法（试行）》、《河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》和《荥阳市义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求》等文件要求，特制订本方案。
一、指导思想以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过省级义务教育均衡发展督导评估验收。
二、创建目标：1、办学条件明显改善。
以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，整体办学条件明显改善。
2、学校管理科学规范。
在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
3、教师队伍更加专业。
加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。
通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
4、教育质量全面提高。
全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。
积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、实施步骤根据荥阳市教育体育局工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。
（一）宣传动员（20xx年11月）1.召开专题会议。
义务教育优质均衡自查情况报告范文（精选9篇）
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义务教育优质均衡自查情况报告1我校认真贯彻学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进义务教育，不断提升学校办学条件。
学校在党委林业局及上级主管教育部门的正确领导与指导下，认真贯彻执行上级相关文件精神，扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作，现将我校开展义务教育均衡发展的工作情况汇报如下：一、学校概况（一）、红旗小学位于沾河林业局东端，始建于1987年9月，原名第五小学，后陆续更名第四小学、红旗小学。
现有教学班13个，学生331人，教师55人。
其中省、市、县级骨干教师14人，取得高级教师资格1人，中级教师资格35人。
本科学历37人，大专学历教师18人，学历达标率100%.其中省、市、县级骨干教师11人。
（二）、学校占地面积达25388平方米，教学及辅助用房3327平方米，办公用房770平方米，生活用房2217平方米，总建筑面积5941平方米，生均建筑面积达18平方米，学区内适龄人口入学率为100%。
辍学0人，辍学率为0%。
（三）、学校办学理念。
学校以“一切为了学生，为了学生一切”为办学理念，坚持“品德为先、能力为重、创新为强”的校训，强化和谐管理。
以清新的文化环境陶冶人，以生动的文化活动激励人，全面贯彻国家教育方针政策，办人民满意的教育。
在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工和谐进取、务实创新、勇于拼搏。
全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。
二、主要措施和成绩（一）采取措施保障适龄儿童少年入学，关爱留守儿童和贫困生。
义务教育优质均衡发展自查报告【合集5篇】
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义务教育均衡发展自查报告3篇【篇一】义务教育均衡发展自查报告xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。
现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下：一、基本情况。
20xx年10月，学校被国家教育部、公安部联合授予全国消防安全教育示范学校称号。
同时，学校先后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被XX市教育局评为首届教育宣传先进单位，十一五教育科研先进单位，关爱留守生教师访万家工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。
学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。
随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。
学校严格按照市教育局招生计划搞好招生工作，严禁择校。
一年级新生招生严格按教育局要求严把关；转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。
学生的入学率为100%，辍学率为0。
二、完成工作情况（一）领导机制我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的。
分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。
同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。
（二）管理机制学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。
每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。
九年义务教育巩固率达100%。
（三）教育经费上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
（四）师德建设学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
（五）比访活动比教学、访万家工作实现全覆盖，工作形成常态化。
学校校长带头参与比教学、访万家工作，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。
每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。
比访专项档案资料齐全。
我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。
（六）教育教学质量学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。
扎实开展大家唱、大家跳活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。
学校没有开设重点班，特长班。
学校教师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班的现象。
（七）办学行为学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减轻学生过重的课业负担。
学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。
无乱办班、乱收费行为。
无向学生乱推销现象。
（八）关爱机制学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。
落实上级相关关爱文件。
让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有平等接受义务教育的权利。
三、存在的问题1、学校班额过大，每班学生人数达60余人左右，班级甚至接近70人。
2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用，需要增加至少10个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。
3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。
4、标准课桌椅学校没有配置。
四、今后改进措施1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。
学校现已开始筹备幼教楼建设，并进入重要工作议事日程。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。
4、继续做好城乡教学资源、师资力量的交流，加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。
5、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展比教学、访万家活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。
【篇二】义务教育均衡发展自查报告XX教育局：根据《XX人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》和《XX利州区创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县工作实施方案》的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。
现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：一、基本情况：XX学校创始于1956年。
学校地处利州区荣山镇与旺苍县燕子乡、福庆乡、朝天区麻柳乡、汪家乡三地交界，属九年一贯制学校，服务范围达9个村67个组2300多户，约1.3万多人，近94.7km2。
中心校下辖4所村小，共有38个教学班，学生总数1000余人；现有教职工78人.其中本科及以上学历40人，专科以上学历65人。
学校占地面积15106平方米；校舍面积7572平方米。
二、自查情况：随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县”确定为学校发展的大事之一。
成立了以校长杨敏为首的领导小组，（副组长：王强凡宴清樊挺举；组员：各部门负责人。
）分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。
自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。
三、义务教育均衡发展达标情况（一）教学管理几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出剪纸特色，切实执行市教育局提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建设。
为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。
我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。
并纳入了学校的常规管理。
我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生的。
每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。
这样提高了教师的课堂教学效益。
学校认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性的传染病的发生。
健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。
（二）教育经费我校在上级部门的支持下，对学校教学设备设施进行了改造，对学生教室、教师办公室，旧厨房进行了维修改建，并添置了多媒体教学设备、电脑。
极大的改善了办学条件。
（三）办学条件我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。
为了巩固基础教育区政府和教育局更是加大了资金投入力度，按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到市颁标准。
1、教学设施：学校校舍建筑面积共计15106平方米，生均17平方米，校舍面积6372平方米，生均校舍9平方米；配有辅助教学的实验室、图书室、微机室、音乐室、美术活动室等功能室；体育器械都按要求配备安装到位；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修装饰；新添置的学生饮水机保障了学生的正常饮用水供应；积极进行校园文化建设，提高了文化育人的浓郁氛围。
2、实验设备配备完善，实验室也按要求安装到位。
3、图书室的藏书：全校共有学生图书16156册，人均达到16册以上。
4、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室1间，添置了钢琴和电子琴；学校体育器材配备达到标准和要求，可以开展多项体育活动。
5、电教设备配备：多媒体教室设备配置齐全，多媒体数码投影仪等教学设备，方便了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；学生电脑室有40余台电脑。
6、其他方面：学校为了校园安全安装了校园监控设施，配备了校园保安，为保障校园安全提供了良好的保障。
正常行课的教室有20间，每间教室采光条件良好，装配了12盏日光灯，采光照明符合《中小学校教室采光和照明卫生标准》，2块大黑板，符合国家体育卫生条件试行基本标准。
所有班都是按教育局要求配置的课桌椅。
学校投入了20多万元，对学校厨房进行了改建，现在正在申报B级食堂。
（四）教师队伍1、我校专任教师74人，专任教师专科以上学历65人，其中本科学历40人，目前还有部分教师正在进修本科学习；我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专职教师任课。
在教师配备上，各学科的师资力量均衡。
以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。
让每个孩子找到适合自己发展的空间。
2、教师继续教育方面，教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%3、加强师德建设，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。
每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。
（五）普及程度近三年我学校学生的入学率为100%，毕业学生升学率100%，辍学率为0。
（六）素质教育近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素质教育。
我校一直坚持开展的合唱组、舞蹈组、微机组、篮球组、田径组、英语组乒乓队活动，培养学生个体特长。
并保证了学生每天在学校有一个小时的锻炼时间，让课堂教育得到无限延伸。
坚持每年开展体育节运动会、读书节、各类节日庆祝等活动，丰富了孩子们的课余生活，培养孩子们各方面的兴趣爱好、特长，为提高孩子们的综合素质打下基础。
我校学生参与综合素质评价合格率100%，参与国家学生体质健康测评合格率为98%。
四、存在的问题集整改措施根据评估标准，对我校的教育均衡发展发展基本情况进行了认真详细的自查。
对照标准，我们存在以下方面的不足：1、食堂就餐厅面积小、就餐桌椅少，无法保证所有学生同时正常用餐。
2、操场没有铺设弹性地面，学生体育活动时不安全因素加大。
3、学校硬件条件基础薄弱，多媒体教室少，只有1间，很多时候不够用。
整改方案：1、我校采取中小学错时放学时间，减少学生同时就餐人数。