中学依法治校工作汇报
依法治校汇报材料范文
依法治校汇报材料范文尊敬的领导：您好！我是某中学的一名教师，现将我校依法治校的一些做法与成效进行汇报。
依法治校是国家教育改革的重要方向之一，也是我校一直以来的工作重点。
我们充分认识到依法治校对于学校发展和学生全面发展的重要性，坚持以法治校，推动学校决策、管理和教育活动全面合法化。
一、加强法律意识，规范学校各项规章制度学校是教育的场所，也是法律的场所。
我们组织全体教职工进行法制教育，提高教师和学生的法律意识。
通过举办法律知识讲座、开展法律考试等活动，加深了教职工对法律、法规的了解和掌握。
建立法律规章制度是保障学校正常运转和教学秩序的基础。
我们制定了学校章程、管理规定、纪律处分条例等一系列规章制度，明确学校各方面的职责和权利，确保学校工作的有序进行。
二、健全学校治理体系，强化学校管理我们构建了科学合理的学校治理体系，建立了学校法人治理结构，并明确了学校领导、教职工代表大会、家长委员会等组织的职责和权力。
通过不断完善学校治理机制，加强内部协调配合，提高学校管理效能，促进学校健康发展。
我们注重加强教师队伍建设，制定了教师职业行为规范，加强对教师的岗位培训和教育教学能力提升，提高教师队伍素质和专业能力。
三、重视法治教育，培养学生法治意识我们注重法治教育的融入课堂教学，并鼓励教师开设法治教育课程。
同时，我们组织学生参加法治知识竞赛和辩论赛等活动，增强学生的法治意识和法律素养。
例如，在国家法制宣传周期间，我们组织学生参观法院、法庭，并邀请法官进行法律讲座。
通过实地参观和讲座，学生深入了解了法院的工作流程和审判标准，增强了他们对法治的认识和尊重。
四、构建和谐法治校园文化氛围我们重视学校文化建设，构建了积极向上、和谐法治的校园文化氛围。
通过开展主题班会、德育讲座等形式，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生正确的价值观和行为准则。
同时，我们鼓励学生参与学校管理和自治，成立学生自治组织，通过民主选举产生学生会成员，并定期举行学生代表大会，让学生发表自己的意见和建议。
推进依法办学材料汇报
推进依法办学材料汇报
材料一：
近年来，我校高度重视依法办学工作，积极推进法治教育，取得了显著成效。
一、加强法治教育宣传
通过多种渠道和形式，广泛开展法治教育宣传活动。
我们组织学生参观法院、公安局等司法机关，让他们近距离了解法律的司法实践，增强法律意识。
此外，我们还邀请法律专业人士开展讲座，向学生普及法律知识，加强法治意识的培养。
二、建立健全法规制度
我们严格遵守教育部和教育局的法规要求，建立并完善学校的法规制度体系。
制定了校纪校规、学生行为守则等，明确了学生和教师的权责，维护了校园秩序。
同时，我们还加强了法规的宣传力度，教育全体师生按照法规要求行事。
三、加强师资培训
我们注重培养和引进具备法学专业知识和教育教学经验的教师人才。
通过组织法律培训班、邀请法学专家讲座等方式，提高教师的法律素养和法治教育能力。
教师们积极参与法学研讨会，不断学习和研究法律知识，为学校的依法办学提供有力支持。
通过以上措施的落实，我校在依法办学方面取得了显著成效。
我们将继续加大依法办学的力度，进一步提高师生的法律意识，确保学校各项工作的顺利进行。
学校创建“依法治校示范校”工作汇报
学校创建“依法治校示范校”工作汇报学校简介XX县XX学校背靠XX山，环境清新美丽，校园精致幽雅，是XX县初中段的龙头示范学校。
学校设有36个教学班，在校学生1653人；现有专任教师113人，其中高级教师31人，中级教师及以上职称共94人；省市县级教坛新秀、骨干教师40人。
目前该校已获得全国中小学生足球特色学校、XX省艺术教育实验学校、XX省文明单位、XX省平安单位、XX省重视教科研工作先进学校、XX市依法治校示范校、XX市智慧校园、XX市清廉学校示范校、XX县德育特色学校、XX县智慧校园示范校等荣誉称号。
创建成果及特色亮点一、制度建设完备学校始终把依法治校作为学校的首要工作，把依法治校工作摆在学校工作的重要位置。
学校管理制度体系化，为依法治校奠定坚实的基础。
学校相继出台《XX县XX学校学校章程》等一系列制度，这些制度都是本着服务学校事业跨越式发展的需要制定的，目标性、指导性、操作性都很强。
依法管理是依法治校的主体工作,为使规章制度落到实处，学校在操作上实行民主管理，以人为本，把工作做细做实。
学校的各项制度，由领导班子提出方案，经校委会研究讨论，教代会通过，形成决议后实施，实行校长负责、民主管理，确保学校各项工作顺利开展。
通过公告栏、校园网、微信公众号等途径，及时向学生、家长和社会公开招生政策、收费项目与标准等事项。
二、法治教育深入（一）注重法治宣传教育工作队伍建设学校成立了依法治校工作领导小组，制定依法治校五年规划及年度计划，学校领导亲自挂帅，把依法治校教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以党支部为主导，以政教处为主体，以班主任、思想品德教师为骨干，以党、队组织为依托的依法治校工作队伍，完善了法治宣传教育网络体系。
学校加强了与当地法治部门的联系，在当地专职法治教育工作者的指导下积极开展工作，聘请专业人员为学校法治副校长，进一步加强了对全体师生的法治教育工作。
（二）加强法治宣传阵地建设学校充分发挥学校微信公众号平台、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏进行宣传和教育，力求使全校广大师生都能做到知法、守法、护法。
岭红中学依法治校工作总结
岭红中学依法治校工作总结岭红中学是一所依法治校的学校，通过全面贯彻执行法律法规，坚持依法治校、以德治校，加强学校管理，维护校园秩序，保障学生的合法权益，促进学生健康成长。
自去年校内发生一起学生欺凌事件后，学校认识到加强依法治校工作的紧迫性，因此在过去一年中，我们加大了依法治校力度，取得了一定的成效。
首先，我们加强了法律法规的宣传教育。
学校制定了依法治校的宣传教育计划，通过班会、校园电子媒体、家长会等形式，向全体学生、教师和家长普及相关法律法规知识，增强大家的法律意识。
针对学生素质教育的特点，我们还通过开展主题班会、法治知识竞赛等活动，增强学生的法治观念，使他们明白依法治校是为了维护自己的权益，也是为了学校的长远发展。
其次，我们加强了学校管理规范。
学校成立了依法治校工作领导小组，由校领导亲自负责，全面推进依法治校工作。
我们对学生违规行为实行详细的管理规定，明确了违规行为的标准和处理措施，确保处理公正。
此外，我们还加强了对教师岗位责任的约束，建立健全了教师规范化行为评价体系，及时发现和纠正教师在工作中的不规范行为，确保教师的专业素养和职业操守。
再次，我们积极强化了家校合作。
学校与家长建立了紧密的联系，在学生违规行为处理过程中积极征求家长的意见，征求他们对学校教育工作的意见和建议。
同时，学校也通过家长会、家长群等形式，向家长宣传相关法律法规，增强家长对学生的监督和培养责任。
通过与家长的密切合作，我们一起努力为学生提供一个健康、安全、秩序良好的学习环境。
最后，我们加强了学校内部的监督机制。
学校建立了依法治校的监督机构，负责监督学校各项依法治校工作的实施情况。
我们定期召开监督机构会议，对学校依法治校工作进行评估和总结，及时发现问题和不足，并提出改进意见。
同时，学校也着手建立了学生举报制度，鼓励学生高举法律的权威，对学校内的违法违规行为进行举报，确保学校的依法治校工作顺利进行。
总之，岭红中学通过加强依法治校工作，全面贯彻执行法律法规，取得了一定的成效。
河西中学坚持依法治校 规范办学行为汇报材料
河西中学坚持依法治校规范办学行为汇报材料一、加强法制教育，增强法制观念依法治校，关键在于转变观念。
为此，学校采取了很多措施：一是建立了领导学习法律制度；二是加强对广大师生员工的普法教育；三是把法制教育纳入教师继续教育计划；四是按国爱有关规定坚持开设法制课。
二、建立管理制度，健全管理体制1、建立健全校规校纪。
制定了办学章程。
按照章程的条款规定，学校逐步制订和健全了与章程配套的一系列管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化与程序化。
2、坚持依法治校，健全和完善校内管理体制。
在校长负责制的前提下，实行领导班子集体领导，坚持民主集中制。
与此同时，切实加经了学校党组织建设，配备了专职党总书记建立了基层支部，为了提高依法治校的水平，学校实行了教职工代表大会制度，充分听取教师的意见、建议。
三、规范办学活动，提高教育质量为了规范办学活动，学校制定和完善了各项规章制度，面对素质参差不齐的各类学生，为帮助每一个学生都能够寻找到成功的突破点，始终坚持实施成功教育。
在实践的过程中，通过总结经验，采取很多行之有效的教育教学方式，坚持突出众志特色，帮助学生开拓成功之路。
四、推进民主建设，完善民主监督建立健全民主管理机制，依法进行学校民主管理，是依法治校的重要内容。
1、在党总支的领导下，工会有效地行使民主管理和监督的权利，对于学校的重大问题，对于有关教职工基本权益的事项，以及对于校领导工作表现的评价，都参与了管理。
2、坚持校务公开制度，凡是改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及到教职工权益的其它事项，都做到了及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，都向学生、家长和社会公开。
3、积极推动社区参与者学校管理与监督，努力抓好家长学校和家长委员会工作，大力加强团结家校联系，凡属涉及学生权益事项的决策，都广泛听取家长的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持和参与学校管理提供了制度保障。
五、坚持“人本”思想，保障师生权益1、尊重和维护学生权益。
学校依法治理工作总结 学校依法治校工作汇报材料汇总(5篇)
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。
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组织建设是开展依法治校工作的根本保证。
我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、副校长任副组长、教导主任、政教主任、班主任等为成员。
认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，构建形成由德育处、教导处、办公室等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。
开学初我们召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。
我校对此项工作做到两手抓，两手硬。
一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。
首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。
领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等。
教师拟定了学习笔记，强化学习效果。
这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。
对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。
我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。
我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。
依法治校汇报材料
建依法治校示范学校办人民满意优质教育—紫荆中学依法治校汇报材料我校是一所新建高级中学。
学校一期工程占地100亩，总投资4000多万元，总建筑面积14491平方米，其中主体建筑教学实验办公楼12400平方米，一期工程于2007年3月开建，2008年8月交付使用。
学校现有教学班53个，学生3700多名，教职工196人。
其中专任教师172人（研究生4人，大学本科学历168人），学历合格率100%；高级职称11人，中级职称65人；4人获“省园丁”奖，4人被评为省级骨干教师，26人被评为市级学科带头人和骨干教师。
建校三年多来，学校坚持正确的办学方向，以办人民满意的教育为宗旨，强化内部管理、优化育人环境，教学秩序良好，质量稳步提升。
2009年、2010年连续两年高考综合质量评估居全市21所普通高中（不含省市示范校）第一名，2011年高考二本以上上线238人，录取248人。
三年多来学校在其它方面也取得长足发展，学校先后被命名为平凉市“绿色学校”，平凉市“科普示范学校”，平凉市“平安学校”，平凉市“招生考试工作先进单位”，“天水师范学院教育实习基地”，庄浪县“精细化管理示范学校”，庄浪县“学校安全工作先进单位”等。
音体美方面也收获颇丰，在平凉市第一届“校园之声”学生合唱节上获得“优秀奖”，在庄浪县“爱国歌曲大合唱”建国60周年大型歌咏比赛中获得二等奖，在全县中学生篮球运动会上取得女子第一名的佳绩，在庄浪县第二届中小学田径运动会上获得团体第一名，在庄浪县第三届中小学田径运动会上获得高中组冠军，成为参加全省第一届中学生运动会“体育工作先进学校”，是“庄浪县第六届青少年书信大赛优秀组织单位”。
在省、市、县各级党委、政府和教育主管部门的领导下，学校认真贯彻党和国家依法治国基本方略，落实省教育厅《关于全面推进依法治校的决定》和《关于开展依法治校试点工作的通知》的精神，按照省、市、县关于依法治校工作的部署和要求，把依法治校工作纳入学校工作的重要议事日程，学校坚持正确的办学方向，以办人民满意的教育为宗旨，按照“两突出一提升”（突出文科、突出术科，提升理科）的办学思路，通过“三个建设”（队伍建设、文化建设、制度建设），实现“两个发展”（学校发展、学生发展），积极营造“文明、和谐、秩序、质量”的良好校风，努力把学校办成让各级领导放心，让庄浪人民满意的窗口学校。
依法治校工作汇报
临西一中关于创建依法治校示范校的工作汇报临西一中坐落在中国轴承之乡运河路上，交通便利，环境优美，教学设施一流。
学校现有校长1名，副校长2名，教职工186人（其中专任教师157人），教学班46个，在校学生2987人。
学校高度重视依法治校工作，积极参与依法治校示范校创建，加强组织领导，健全工作机制，强化内部管理，优化育人环境，切实把依法治校、依法治教工作落实到学校日常工作中，并不断探索依法治校工作的新途径、新方法，不断提高学校依法治校工作的水平，取得了显著成效。
现将我校开展依法治校示范校的创建工作情况简要汇报如下：一、明确目标，加强领导，形成依法治校的工作机制1、明确目标，精心部署。
我们认为，依法治校是一项引领学校整体发展方向的全局性工作。
要贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，创办特色内涵学校，必须坚持依法治校。
为此，我们明确了“以人为本、依法治校，以德立校、质量兴校”的依法治校理念，并把此纳入到学校综合目标管理实施方案之中，纳入年度精神文明建设以及领导岗位责任制之中。
2、加强领导，层层布控。
学校成立了依法治校领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，领导小组的成员由各处室主要领导组成。
每学期与学校各处室主任、年级主任、班主任层层签订安全责任状，明确任务和职责，建立健全各项监督查究机制，努力做到“谁分管，谁负责”的原则，形成了党、政、工、团为主体的依法治校的工作队伍，形成了群防群治、齐抓共管的合力。
3、健全制度，促进落实。
学校制定了《临西一中规章制度汇编》、《临西一中应急处理预案》，印发《中小学岗位安全工作指导手册》。
坚持四项制度，即：坚持值班人员“四同”制度，定人、定岗、定时，全天24小时无缝隙值班，及时发现、解决问题；坚持错时制度，错时放学，错时就餐，杜绝因放学、就餐等发生拥挤踩踏事故发生；坚持学生请销假制度，杜绝一例私自外出现象发生；坚持缺勤跟踪制度，课任教师明确缺勤学生动向，强化安全动态管理。
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仅供参考【整理】中学依法治校工作汇报一、基本认识依法治校，是建立现代学校制度的主要内容，是构建和谐校园的制度保证。
但要使依法治校真正成为基本的治校方略，使其真正落在我们在如下三个方面达成了共识。
并不容易，经过多年的摸索，实处，、营造浓厚的舆论氛围是形成依法治校意识的基础。
1要有效实施依法治校，必须努力在全体教职员工中形成基本的依法治校意识，才能减少实施的阻力。
我们主要采取的方法有：一是加强全体教职工对党和国家的教育方针及法律法规的学习，用大道理来说服小道理，引导职工正确理解合法的教育教学行为对教育工作本身的意义，正确理解自身行为与法制的关系，理解依法治校对于自身权益维护的价值。
二是把握好舆论的倾向性，及时把握教职工的情绪和心理状态，警惕由于不良情绪蔓延而形成不良的舆论导向，选择适当时期，采取适当方式，进行情绪疏导。
、提高执行力是落实依法治校的关键。
2在依法治校问题上，要形成规章制度的纸质条文也许并不难，难就难在执行。
为此，我们特别强调执行力建设。
我们觉得在依法治校的执行力建设上，主要要抓住三点：一是检查督促，二是积累资料，三是落实兑现，一视同仁。
我们强调各处室的检查常规化、制度化。
要求将检查的内容详细记录备案，以备查对。
我们的制度管理是真抓仅供参考【整理】实干奖惩严明，为此，我们推出了“嘉许制”，对在具体的教育教学工作中作出了某一方面贡献的教工，实行嘉许，嘉许情况作为年终评优评先的重要参考。
到目前为止，我校已有一百多名教工受到校长嘉许。
同时，我们还推出了“问责制”，对在管理和教育教学工作中出现责任失误的员工进行问责，追到谁，问到谁。
目前为止，我们已有两名中层干部和10 名教师被问责，尤其这两名干部被问责，起到了很好的警示作用，它向全体员工传达了这样一个信息：依法治校，是校长室坚定不移的治校方略。
、渠道畅通、全员参与，是依法治校的前提。
3依法治校，不是校长依据凌驾于群众之上的“绝对法律”来行使权力，而是校长代表群体的意志进行管理，因而管理就是依靠，管理必须依靠，依靠全体师生的理解、支持和执行。
因此，我们在制定规章制度之时，绝大部分自行拟订的规章制度出台，总是吸收各方面代表参加讨论，通过一定的法定形式，多方征求意见，反复修改。
如《教师职务聘任测评方案》，在起草之前，就多方征求意见，起草之后又进行民意测评，再通过不同层面进行讨论，最后交由教代会讨论修改通过。
二、主要做法建立务实完善的常规管理制度和评价体系。
规范办学行为，（一）为了使学校管理规范化，学校必须制定内部管理的系统的规章制度。
仅供参考【整理】我们学校制定规章制度的一般程序为：（1）学校成立专门的起草工作小组，或委托某个职能部门负责某项规章制度的起草工作；（2）起草工作小组在深入调查、广泛征求意见的基础上，完成规章制度的草拟工作；（3）起草工作小组公开草拟的规章制度，听取各方面的反馈意见；（4）在充分吸收各方面的意见后，起草工作小组将草拟的规章制度交由学校决策机构（教工代表大会或校长室）审议通过；）学校行政领导向全校师生员工正式公布规章制度；5 （）及时收集反馈意见，适时修订。
（6目前，我校的管理制度主要分为阳光校务系列、教育教学行为规范系列、教师专业发展系列和评价系列等四个系列。
（1）阳光校务系列。
近三年，学校在修改完善原有制度的基础之上，在阳光校务（民主管理制度、括财务管理制度）方面，主要制订了《深圳市岭红中学章程》、《校长负责制实施细则》、《岭红中学党总支参与重大问题决策条例》、《行政会议议事规则》、《领导班子落实反腐保廉工作责任制的规定》、《社区教育委员会章程》、《家长委员会章程》，《财务收支审批制度》、《财务内审条例》、《校务公开条例》、《校务公开实施细则》、《工程招标程序规定》、《招调教师程序规定》《招生程序规定》、《关于学校经济活动的规仅供参考【整理】定》，《教师职务聘任测评方案》、《校内校内申诉制度》。
这些制度大多是在上级相关规定出台之前制定的。
这些规定为学校管理的民主化，为建设阳光校务，提供了制度保证。
（2）教育教学行为规范系列。
我们重点完善了《教学常规管理细则》，制定《岭红中学课堂教学评价标准》，编印了《教学工作手册》，对备课（预习）、上课、辅导、作业、考试、科研等教学的基本环节都作出了具体明确的规定。
建立了导师工作制系列制度，对导师工作的职责、考评办法等等，都作了详尽规定。
制定了《教职工礼仪规范》《教职工行为规范》。
制定了系统的住宿生管理制度，制定了各个功能室、各种教学设备设施的管理细则。
（3）教师专业化发展系列。
我们主要制定了《青年教师培养条例》、《岭红中学名师工作条例》。
学校成立了名师工作室，实行首席名师负责制。
严格落实《深圳市中小学教师继续教育条例》。
这些制度的建立和实施，对教师的专业成长起到了很好的激励作用。
近三年来，我校青年教师成长迅速，有三名青年教师获得全国教学技能竞赛一等奖，有多名青年教师获得省级教学竞赛奖。
我们培养了自己的特级教师、省劳动模范、省优秀教师；学校有多名教师成长为名师，名。
有几个学科成为了学校的品牌学科。
64学校现有各级各类名师）评价制度系列。
我们主要进行目标管理，每学年学校与4（教研组长、年级组长签订了《目标管理责任书》，并严格对照目标，依据落实情况，考评各教研组和年级组的工作。
制定了建立了《岭红仅供参考【整理】中学学科教学动态 B 值评价系统》和以统计学为基础的《岭红中学教学效果 P 值动态评价方案》，《评选和表彰岭红中学十佳教职工的决定》《岭红中学关于对从事有偿辅导人员的处理规定》《问责制》《嘉许制》，制定了《岭红中学奖教奖学条例》。
我们力求做到管理的无缝化，因此，在管理制度上也尽力作到不留真空地带。
我们的任何一个决策、每一个办学行为、任何管理过程，无论大事小事都尽量作到有章可循。
（二）严格执行国家法规，全面实施素质教育1、严格按上级规定招生。
学校制定了《招生程序规定》，每届招生，学校成立了招生工作领导小组，由招生工作领导小组和校务公开领导小组全程监控招生工作。
高中除按上级招生部门划定分数线的正录生和上级招生部门规定的控制分数线的择校生之外，不招计划外学生。
2、严格执行一费制，严格控制课外资料。
学校收费严格执行一费制。
教材征订严格按市区教育主管部门下发的定单订购，“两章”（省教育厅办公室审定章和新华书店征订章）不全的任何资料一律不订。
（三）民主管理，努力构建和谐校园。
管理的民主化是学校管理科学化、现代化的基本前提和重要保证，也是现代学校管理的重要特征。
近几年来，在民主管理方面，我们主要在三个方面，形成了自己的特色。
仅供参考【整理】一是以教代会为主要载体，保证民主管理的基本形式和基本途径我校十分重视教工代表大会，严格按照《深圳市中小学教代会工作规程》的有关规定，每年准时召开一次教代会。
我校教代会的最大特色，在于把代表提案的收集、整理、答复、实践作为落实广大教职工知情权、参与权、监督权与决定权的重要手段。
每次教代会都设立提案工作小组。
每次教代会提前一个月将全国总工会关于提案的有关条例下发给代表，进行广泛发动，提案收集之后，提案工作小组进行认真整理归类，提交校长室，校长室召集相关部门召开专门会议研究提案的答复和落实工作，要求各部门召开专门会议研究落实措施，提出具体落实意见，再由学校党总支书记常炜校长对提案答复意见逐个审阅，提出修改意见或亲自修改，然后才将答复意见连同提案人对答复的反馈意见表呈送给教代会提案代表，征求意见。
提案小组在代表大会上对上届提案的落实情况进行详细报告。
提案的真正价值在于解决问题。
学校领导不是停留在提案“件件有答复，事事有回音”上，而是重点围绕学校的中心工作和发展大局及教职工普遍关心的热点难点问题，具体落实提案提出的要求和建议。
代表们对学校对提案的答复和落实情况的反馈意见，满意率每年都在90%以上，有时达到了98%；第八届教代会三次会议，满意率平均达到93%，满意和基本满意达到100% 。
代表们尤其是对学校行政对代表意见的认真严肃的态度表示十分满意。
学校还编辑了《当家作主——岭红中学教代会提案及答复选编》。
学校对提案的认真态度极大地激发了教师民主管理的积极性。
仅供参考【整理】二是开拓民主管理渠道，努力做到民主管理的全员参与除教代会这一主渠道外，学校努力开拓其他民主渠道，学校成立了以党总支委员、行政干部、工会干部和普通教师四结合的校务公开领导小组，并且随着学校规模的扩大，校务公开领导小组由最初的七人增加到九人，最近又增加到十七人。
成立了由党总支纪检委员、工会干部和教师代表三结合的财务内审小组。
成立了以教师代表为主体的招标工作小组，招标工作小组由最初的五人，增加到七人，最近增加到十五人，设立了招标工作小组成员库，每次招标，从招标工作小组成员库中临时抽签决定到场人员。
成立了由校长室、教学处、工会、党总支纪检委员四结合的招生工作领导小组，对招生工作进行全程监督。
成立了以校长室、教学处、教研组长、名师代表为基本成员的教师招聘领导小组和校内名师专家评审组，负责教师招聘工作。
成立了由校长室、工会代表、各处室代表、专家教师代表三结合的职称评审委员会，严格按程序进行职称评审。
成立了由校长室、工会、各处室代表、年级主任代表四结合的职称聘任领导小组，严格按照由教代会通过的《教师职务聘任测评方案》对教师进行职称聘任测评，根据测评结果决定教师职称聘任。
三是阳光治校，大胆实行校务公开学校对校务公开工作十分重视，学校除成立校务公开领导小组及各种校务公开工作组织、建立了整套校务公开的制度之外，还主要做到了以下几点：仅供参考【整理】（1）建立“一箱两栏三会四制度”，促进校务公开工作。
学校设立了校长信箱，学校建立了校务信息对内公开栏和对外公开栏，对常规校务信息进行定期公布，对重要事项及时公布。
学校定期召开党政工联席会、校情发布会和家长委员会，定期通报学校事务，征求意见。
学校建立了比较完善系统的校务公开工作制度、教工代表大会制度、财务民主管理制度、党风廉政建设责任制度。
（2）坚持深化“四公开”，做到“一化两延伸三性四结合”四公开，一是“三招”（招生、招聘、招标）公开；二是“三评”（职称评定、评先评优、领导干部民主评议）公开；三是“三费”（学校招待费、采购维修费、开学收费）详细公开；四是“三账”（学校财务账、食堂伙食账、校内小卖部账）一律向教职工公开。
努力做到“一化两延伸三性四结合”，即校务公开制度化，向年级处室延伸、向管理的全过程延伸，真实性、及时性、实效性，与学校改革发展整体工作相结合、与领导班子党风廉政建设相结合、与提高干部素质和教师队伍素质相结合。
（3）部分校务进行了“权力在下，监督在上”的民主管理机制的成功探索。
近几年，随着学校规模的不断扩大，我们受教育行政部门的委托，自主招聘了近两百名教师。