五年级上册语文一课一练-5.搭石6.将相和 人教部编版
第二单元
第二单元
５ 搭石
１.自由朗读课文ꎬ标出文中生字ꎮ
２.思考:本课围绕搭石写了哪几个画面?
１.辨字组词ꎮ
塔(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀伏(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀协(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀讯(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀谴(㊀㊀㊀)搭(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀吠(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀胁(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀汛(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀遣(㊀㊀㊀)２.为加点字选择正确的读音ꎮ
㊀㊀㊀㊀ｈèｎɡ㊀㊀ｈéｎɡ
(１)把石头在小溪里横∙(㊀㊀㊀)着摆上一排ꎮ
(２)他对这件事的态度蛮横∙(㊀㊀㊀)不讲理ꎮ
㊀㊀㊀㊀ｊｉàｎ㊀㊀ｊｉāｎ
(３)按照二尺左右的间∙(㊀㊀㊀)隔ꎬ摆上石头ꎮ
(４)他的房间∙(㊀㊀㊀)号是３０１ꎮ
基础训练
１.看拼音ꎬ写词语ꎮ
ｓｈāｎｈóｎｇ
(㊀㊀㊀㊀㊀)
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀ｗēｉｘｉé
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀ｌǎｎｄｕò
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀ｍěｎｇｚｈǎｎｇ
ｐíｎɡｗěｎ
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀ｂàｏｆā
(㊀㊀㊀㊀㊀)
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀ｍáｉｆú
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀ｐíｎɡｈéｎɡ
２.把互为反义词的词语连起来ꎮ
勤劳㊀㊀㊀㊀㊀凹凸㊀㊀㊀㊀㊀赞扬㊀㊀㊀㊀㊀笨重
轻快㊀㊀㊀㊀㊀懒惰㊀㊀㊀㊀㊀平整㊀㊀㊀㊀㊀谴责
拓展提升
３.给下列句子填上合适的关联词语ꎮ
(１)(㊀㊀㊀)别处都有搭石ꎬ唯独这一处没有ꎬ人们(㊀㊀㊀)会谴责这里的人懒惰ꎮ
(２)上了点儿年岁的人ꎬ(㊀㊀㊀)怎样急着赶路ꎬ(㊀㊀㊀)发现哪块搭石不平稳ꎬ一定会放下带的东西ꎬ找来合适的石头搭上ꎮ
(３)(㊀㊀㊀)遇上老人来走搭石ꎬ年轻人(㊀㊀㊀)伏下身子背老人过去ꎮ(４)一排排搭石ꎬ任人走ꎬ任人踏ꎬ它们联结着故乡的小路ꎬ(㊀㊀㊀)联结着乡亲们美好的感情ꎮ
４.在括号里注明运用的修辞方法ꎮ
(１)高粱涨红了脸ꎬ稻子笑弯了腰ꎮ(㊀㊀㊀)
(２)寒风吹到脸上ꎬ就像刀割一样疼ꎮ(㊀㊀㊀)
(３)当得到别人帮助的时候ꎬ我们要说: 谢谢! 当妨碍了别人的时候ꎬ我们要说: 对不起! 当别人向自己道歉的时候ꎬ我们应该回答: 没关系ꎮ (㊀㊀㊀)
(４)接天莲叶无穷碧ꎬ映日荷花别样红ꎮ(㊀㊀㊀)
(５)不劳动ꎬ连棵花也养不活ꎬ这难道不是真理吗?(㊀㊀㊀)
发散思维
５.寻找生活中如搭石一般看似普通却蕴含着美的事物ꎬ用语言加以赞美ꎮ
㊀
㊀
㊀
第二单元
６ 将相和
１.自由朗读课文ꎬ圈出文中生字ꎮ
２.搜集有关司马迁的资料ꎮ
１.在括号里填上读音相同的字ꎮ
(１)ｂì㊀(㊀㊀㊀)玉㊀㊀㊀㊀墙(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀躲(㊀㊀㊀)㊀㊀㊀㊀手(㊀㊀㊀) (２)ｊù(㊀㊀㊀)离㊀㊀㊀㊀(㊀㊀㊀)绝㊀㊀㊀㊀(㊀㊀㊀)大㊀㊀㊀㊀火(㊀㊀㊀)２.给加点字选择恰当的读音ꎬ打上 ɿ ꎮ
将∙相(ｊｉāｎｇ㊀ｊｉàｎｇ)㊀㊀㊀㊀相∙和(ｘｉāｎｇ㊀ｘｉàｎｇ)㊀㊀㊀㊀允诺∙(ｎｕò㊀ｒｕò)
胆怯∙(ｑｕè㊀ｑｉè)上卿∙(ｊī㊀ｑīｎｇ)击缶∙(ｆǔ㊀ｆǒｕ)３.«将相和»中 将 是指㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ 相 是指㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ 和 是㊀㊀㊀㊀㊀的意思ꎮ全文讲了三个小故事ꎬ可用小标题㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀来概括ꎮ
基础训练
１.看拼音ꎬ写词语ꎮ
ｚｈàｏｊí
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀ｙｕēｄìｎɡ
(㊀㊀㊀㊀㊀)
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀ｌóｎɡｚｈòｎɡ
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀ｓｈāｎɡｙì
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀ｙúｎｘǔ
ｄǎｎｑｉè
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀ｈéｓｈìｂì
(㊀㊀㊀㊀㊀)
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀ｊùｊｕé
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀ｎéｎɡｎàｉ
(㊀㊀㊀㊀㊀)㊀ｔｕīｃí
２.将下列词语补充完整ꎮ
(㊀㊀)(㊀㊀)之宝㊀㊀㊀㊀(㊀㊀)直(㊀㊀)壮㊀㊀㊀㊀完(㊀㊀)归(㊀㊀)
(㊀㊀)无不(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀负(㊀㊀)请(㊀㊀)㊀㊀㊀㊀(㊀㊀)心(㊀㊀)力３.按课文内容填空ꎮ
(１)课文由㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀三个小故事组成ꎮ每个小故事都有矛盾的发生㊁发展和结果ꎬ既相互独立ꎬ又紧密联系ꎮ其中ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀是㊀㊀㊀㊀㊀的发展ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀的结果又是㊀㊀㊀㊀㊀的起因ꎬ合起来构成 将相和 这一完整曲折的故事ꎮ
(２)既然讲 和 ꎬ就说明他们原来是㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ原因是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ后来 ㊀㊀㊀㊀㊀㊀ 了ꎮ原因是㊀ꎮ４.品味探究ꎮ
(１)蔺相如说: 您现在离我只有五步远ꎮ您不答应ꎬ我就跟您拼了! 从这句话中ꎬ我感受到蔺相如㊀
(２)蔺相如说: 秦王我都不怕ꎬ还会怕廉将军吗?大家知道ꎬ秦王不敢进攻我们赵国ꎬ就因为武有廉颇ꎬ文有蔺相如ꎮ如果我们俩闹不和ꎬ就会削弱赵国的力量ꎬ秦国必然乘机来打我们ꎮ我所以避着廉将军ꎬ为的是我们赵国啊! 从这句话中ꎬ我感受到蔺相如㊀拓展提升
５.从将相和的故事里ꎬ懂得了赵国之所以能够兴旺发展ꎬ就是有了廉颇和蔺相如的同心协力ꎮ你身边还有类似的事情吗?写一写ꎮ
㊀
㊀发散思维
６.廉颇到蔺相如门前负荆请罪ꎬ教材中没有详细描写其中的对话ꎬ他们当时会说些什么呢?发挥想象ꎬ请你设计一段对话ꎮ
㊀
㊀。
部编版五年级上册语文一课一练-第6课 将相和(含答案)
第6课将相和一、读拼音,写词语。
gòng xiàn zhào huàn gōng diàn xǔnuòdiǎn lǐchāo xídǎn qièdézuì二、比一比,再组词。
议( ) 臣( ) 炒( ) 罪( )蚁( ) 巨( ) 抄( ) 靠( )怯( ) 荆( ) 距( ) 懒( )却( ) 刑( ) 拒( ) 嫩( )三、下列选项中加点字的读音完全正确的一项是( )A.功臣．(chén) 蔺．(lìng)相如告辞．(cí)B.平衡．(hén) 和氏璧．(bì) 抵．(dǐ)御C.防御．(yù) 削．铅笔(xiāo) 侮辱．(rǔ)D.擅．(shàn)长长袍．(pǎo) 廉．(lián)颇四、把下列词语补充完整。
怒( )冲( ) 同( )于( ) 负( )请( )完( )归( ) ( )目圆( ) 毫不( )( )( )无不( ) ( )无不( ) ( )口不( )五、给加点的字选择正确的读音。
1.我们不能恃强．(qiǎng qiáng)凌弱,强．(qiǎng qiáng)迫别人做不愿意做的事。
2.他是这部电视剧的幕后策划．(huà huá)人。
3.敌军师长被俘了,这极大地削．(xuē xiāo)弱了他们的气势。
4.这位青年将．(jiāng jiàng)领取过无数次战役的胜利。
5.我国男、女乒乓球队双双获得世界冠．(guān guàn)军。
六、选字填空。
忆议仪弈益( )处会( ) 博( ) 礼( ) 回( )现献宪陷羡( )阱文( ) ( )慕 ( )在 ( )法钞抄炒吵超( )越 ( )写 ( )票 ( )菜 ( )架妾怯惬窃切胆( ) ( )贼 ( )意 ( )割臣( )七、写出下列加点词语的近义词。
人教部编版五年级语文上册一课一练6.将相和(基础 提高,有答案)
人教部编版五年级语文上册一课一练6.将相和一、看拼音写词语。
1.他向我们xǔ nuò（）一定会带礼物回来。
2.我们对fàn zuì（）分子绝不姑息，一定要严惩。
3.他们liǎ（）非常胆小，一到这个时候就露qiè（），真让人无奈。
4.当年，在天安门jǔ xíng（）的开国dà diǎn（），非常壮观。
三、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）献（）炒（）诺（）官（）臣（）融（）抄（）四、下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．完壁归赵允诺廉颇 B．抵卸推辞职位和氏璧C．胆祛拒绝怒目圆睁 D．称赞职位侮辱负荆请罪五、写出下列词语的近义词或反义词。
写近义词：抵御——（）胆怯——（）写反义词：推辞——（）胆怯——（）六、把下列词语补充完整，并选词填空。
无( )之宝 ( )口不提完好无( ) 同( )于尽怒目圆( ) 负( )请罪同心( )力怒发冲( )1.和氏璧是____________________，秦王想要得到它。
2.只要我们___________________，美丽的中国梦一定会实现。
七、按要求完成句子。
1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）__________________________________________________________2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）_________________________________________________________3.用“理直气壮”造句。
_________________________________________________________八、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？九、重点段落品析。
人教部编版五年级语文上册一课一练6. 将相和(含答案)
人教部编版五年级语文上册一课一练6. 将相和一、看拼音写词语。
zào jí shāng yì gòng xiàn yǔn nuòdiǎn lǐ dǎn qiè zhàn páo qǐng zuì二、给加点字选择恰当的读音，打上“√”。
强．迫（qiǎng qiáng）上卿．（qīn qīng）击缶．（fǔ fǒu）侮辱．（rǔ chén ）抵御．（yù xiè）告辞．（chí cí）三、选择加点字的正确解释，将序号填在（）里：1.负．荆请罪：（）①具有；②背；③欠。
2.同心协．力：（）①共同；②调和，和谐；③协助。
3.攻无不克．：（）①重量单位；②战胜；③克服。
4.理直．气壮：（）①挺直；②公正的，正义的；③直爽，直接。
四、根据意思写成语，再选择填空。
1．背着荆条向别人请罪，请对方责打自己。
( )2．思想一致，共同努力。
( )3．只要进攻，没有攻克不了的。
( )4．把原物完好无损地归还原主。
( )________的廉颇向在________中立了大功的蔺相如________，他们________地共同保卫赵国。
五、按要求写句子。
1．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”(改为转述句) _________________________________________________________________ 2．赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。
(修改病句)_________________________________________________________________3．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)_________________________________________________________________4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
人教部编版五年级语文上册一课一练5搭石(含答案)
5.搭石一、看拼音写词语.xùn qī bào fā wéi dúé tiáo二、读一读，选择加点字的正确读音，画“√”.1.人们按照二尺左右的间．（jiān jiàn）隔摆上石头，溪水从石头间．（jiān jiàn）潺潺流过.2.每当上工、下工，一行．（háng xíng）人走搭石的时候，动作是那么协调．（diào tiáo）有序.3.一排排平稳结．（jiē jié）实的搭石，联结．（jiē jié）故乡的小路.三、选词填空.间隔隔开1.这座山把他们（）.2.石头按二尺左右的距离（）正合适.唯独孤独3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（）.四、下列对课文内容的概括，最准确的一项是( ).A．通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情，说明搭石的作用很大. B．通过写乡亲们摆搭石的事情，表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质.C．通过叙述什么是搭石，以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情，表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质，同时借赞扬搭石，表达了对人们美好品质的赞美.五、根据意思写词语.1. 形容人影多，姿态美.（）2.清澈的水流在随风飘荡.（）3. 情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑.（）4. 相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致.（）六、按要求完成句子.1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上.（用加点的词语造句）2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里.（用加点的词语造句）_________________________________________________________3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐.（仿写比喻句）__________________________________________________________七、读句子，按要求完成练习.1.紧走搭石慢过桥.（你还知道其他俗语吗？写一写）2.搭石，构成了家乡的一道风景.（缩写句子）3.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去.句中画“”的部分刻画了老人摆搭石时的动作，表现了他们的优秀品质.八、课文整体梳理.这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美.九、阅读课内片段，完成练习.经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感.1.“理所当然”的意思是_________，文中人们把________当作“理所当然”的事.2.选文描写了_________、________两个情景，表现出了乡亲们___________的品质，表达了作者___________之情.3.选文中画“____”的句子可以概括为( ).A.止步 B．礼让 C．友好攀谈 D．相背而行4.第二自然段中“美好的情感”指的是____________.这句话在文中的作用是( ).A.照应开头 B．设置悬念 C．点明中心，升华主题5.走搭石的时候，还可能会有什么样的情景？乡亲们会怎么做？发挥想象写一写.__________________________________________________________________十、课外阅读.每当你出去游览，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力.但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源.它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地奉献着自己.人不也是这样吗？哪位英雄的背后，没有默默支持他们的人？奥运会得奖牌的运动员，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓.可是你注意他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练了吗？他们时时刻刻无微不至地关怀着运动员，这些默默工作的医务人员、教练，他们不像泥土吗？1.“一切之源”中的“源”的意思是______2. 短文赞美了泥土的什么精神？_____________________________________3.短文赞美了哪些具有泥土精神的人？除了课文中所提到的，你还知道哪些具有泥土精神的人？参考答案一、汛期爆发唯独保持协调二、1.jiàn jiān 2.xíng tiáo 3.jiē jié三、1.隔开 2.间隔 3.唯独 4.孤独四、 C五、1. 人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序六、1.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开.2.如果你不努力，就会被落下.3.落叶像蝴蝶在空中飞舞.七、1.示例：饱汉不知饿汉饥.2.搭石构成了风景.3认真细致一心为他人着想八、摆修走景色人性九、1.从道理上说应该这样年轻人背老人走搭石2.互相谦让背老人走搭石无私奉献、一心为他人着想对乡亲们的赞美3.B4. 相亲相爱、友好互助 C5. 示例：一位妇女带着一个三四岁的孩子走搭石，一位青年主动帮忙抱着孩子走搭石.十、1.事物的根由.2.默默无闻无私奉献3.清洁工交警人民子弟兵。
五年级上册语文一课一练-第6课将相和部编版含答案
五年级上册语文一课一练-第6课将相和部编版含答案部编版五年级语文上册第六课《将相和》练习题积累运用一、下面加点字读音完全正确的一项是()A. 璧．玉（bì ）强．逼（qiáng ）B. 廉．颇（lián ）抵御．（yù ）C. 擅．长（shàn ）上卿．（qīn ）D. 削．弱（xiāo）侮辱．（r? ）二、读拼音，写词语。
1．赵王zhào jí()dàchén()来shāng yì()解决问题的策略。
2．蔺相如把和氏璧xiàn gěi()秦王，秦王却没有信守chéng nuò()，jùjué()把十五座城交给赵国。
三、补全词语并选词填空。
()()归赵无()之()()目()睁()心()力()()请罪同归()()1．只要我们()，“中国梦”就一定会实现。
2．对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是()。
四、将正确答案的字母填在括号里。
1．填入句中横线处的关联词语恰当的一项是()_____战国时，秦国很强大，_______秦国在和氏璧事件中没占到便宜。
A．因为……所以……B．只要……就……C．虽然……但是……D．无论……都……2．下列句子意思不同于其他三项的一项是()A．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？B．秦王我都不怕，还会怕廉将军。
C．秦王我都不怕，不会怕廉将军。
D．秦王我都不怕，怎么会怕廉将军？阅读理解一、速读，了解内容1．读这篇课文我用了______分钟。
2．《将相和》通过__________、__________、__________三个故事，写出了__________的原因及__________的过程。
二、完璧归赵——机智勇敢1．“无价之宝”的含义是________________。
本文中的“无价之宝”指的是__________。
文中________得到了这块“无价之宝”，__________想用十五座城换取宝物。
【语文】人教部编语文五年级上册 6 将相和 一课一练
【语文】人教部编语文五年级上册 6 将相和一课一练一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．课外阅读。
背影(节选)朱自清那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。
这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
①他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。
②其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”（1）短文主要写“父子车站离别,父子之情”,为什么要写“祖母去世,父亲失业”?（2）读文中画线的句子②,下面说法正确的是( )A.表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子,父亲这样做完全是多此一举。
B.虽然儿子已长大,但在父亲的眼里,却永远是孩子,永远不会长大,体现了父亲对“我”浓浓的爱。
（3）第3自然段中“说定”改为“说好”或“说过”好不好?为什么?（4）第3自然段画线的句子①中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复?（5）父亲说:“不要紧,他们去不好!”句中的“他们”指的是( )。
A.约朱自清出去游逛的朋友B.父亲在旅馆里熟识的茶房（6）对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围,理解不正确的一项是( )A.这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世,父亲失业,家境衰败,父子离别,父亲“打去之期不远”等事情营造的。
B.这种氛围反映了当时社会的世态,增强了作品的真实性和思想性。
(2019人教部编)统编版小学语文五年级上册06将相和 一课一练及答案
6将相和第一课时一、用“”标出加点字正确的读音。
将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）二、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）三、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？第二课时一、根据课文内容填空。
1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。
2.文中讲了、、三个小故事。
二、理解句子，完成练习。
1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。
（2）请用加点词语写句子：三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？参考答案：第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、假若诺言宫殿官员巨大大臣献给融化炒菜抄写礼仪商议三、C第二课时一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。
三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。
2020【人教部编版】五年级语文上册《6将相和》一课一练(附答案可编辑)
6将相和字词模块一、在加点字的正确读音下画“√”。
蔺．相如(lìn lìnɡ)胆怯．(qièquè)请罪．(zuìzhuì)召．集(zhāo zhào)二、看拼音，写词语。
dàchén shānɡyìwánɡɡōnɡxiàn chūyǔn nuòdiǎn lǐ三、给下列加点的多音字选择正确的读音，用“√”标出。
1．即使秦国再强．(qiánɡqiǎnɡ)大，也不敢强．(qiánɡqiǎnɡ)迫蔺相如交出和氏璧。
2．他计划．(huáhuà)下周末去南湖划．(huáhuà)船。
四、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填空。
(填序号)①负( )请( ) ②同心( )力③无价( )( ) ④完璧( )( )1．廉颇认识到了自己的错误，于是( )。
2．蔺相如与廉颇( )保卫赵国。
句子模块五、按要求完成句子练习。
1．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
(改成双重否定句)_________________________________________________________________ 2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？(改成陈述句)_________________________________________________________________ 3．秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。
(换个说法使句子意思不变)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 读写模块六、(一)课内阅读。
(最新部编)统编版五年级语文上册《6 将相和》一课一练和同步练习(含答案)
6将相和第一课时一、用“”标出加点字正确的读音。
将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）二、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）三、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？第二课时一、根据课文内容填空。
1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。
2.文中讲了、、三个小故事。
二、理解句子，完成练习。
1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。
（2）请用加点词语写句子：三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？参考答案：第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、假若诺言宫殿官员巨大大臣献给融化炒菜抄写礼仪商议三、C第二课时一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。
三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。
【精品】部编版五年级上册语文一课一练-5搭石
5搭石第一课时一、读拼音，写词语。
ùn q ī l ǎn du ò tu ō i é w ǎn ù（ ） （ ） （ ）p íng h éng i é ti áo r én y ǐng chu ò chu ò（ ） （ ） （ ）二、根据意思写词语。
1. 形容人影多，姿态美。
（ ）2.清澈的水流在随风飘荡。
（ ）3. 情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
（ ）4. 相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。
（ ）三、仿写句子。
1.搭石，构成了家乡的一道风景。
，构成了 。
2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
，联结着 ，也联结着 。
第二课时一、理解句子，选择正确的答案。
1.上了点儿年岁的人，无论．．怎样急着赶路，只要．．发现哪块搭石不平稳，一定．．会放下带的东西，找合适的石头搭上，再在上边踏上几个回，直到．．满意了才肯离去。
从句中的加点词语可以体会出（ ）。
A.老人对年轻人的极为不满意。
B.老人一心为他人着想的优秀品质。
2.假如遇上老人走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
从这句话可以看出（）。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。
B.年轻人走搭石的无奈之情。
二、根据课文内容填空。
1.人们走搭石时，声音很美：的声音，像；画面也美：，，给人。
2.文中乡亲们和“搭石”一样有着、的美好品质。
参考答案：第一课时一、汛期懒惰脱鞋挽裤平衡协调人影绰绰二、1.人影绰绰 2.清波漾漾 3.理所当然 4.协调有序三、1.森林里的花、草、树一幅美丽的画卷。
2.一枚枚邮票两岸人们的心亲人浓浓的思念第二课时一、1.B 2.A二、1.嗒嗒轻快的音乐清波漾漾人影绰绰画一般的美感2.默默无闻无私奉献。