教研组会议记录
教研组会议记录3篇
教研组会议记录3篇一、小结教研组长一直以来的工作成绩。
二、对教研组长的几点要求：宁静致远，勤学善思厚底蕴;淡泊名利，甘做绿叶扶红花;求真务实，中流砥柱显身手;充当心桥，上传下达巧当家。
三、解读教研计划1、年级学科小组的确立，是促进教学质量与教育科研和谐共进的一项有效措施，也是落实研究课堂、研究学生、促进教师专业成长的重要手段。
目的不是分摊组长任务，而是协助组长完成各学科的帮扶任务。
具体分工是：语文向美，数学谭玉波，英语高璐，综合组单化慈，电教组田从艳。
有效实施各个学科的课堂研究活动，相关教师必须人人参与，走进和促进研究课堂。
本学期将举行一次课堂研究展示活动，邀请县教研室领导直接指导课堂。
2、学习培训活动按照各组计划认真落实，要求同以前相同。
本学期每月开一次教研组长及学科组长会，了解和掌控各组情况。
3、课型丰富、研究实效、有效成长、展示特色。
有关各组进行的听、讲、评课活动与课堂研究小组进行的研究活动合二为一，尤其是语文、数学两科，所展示的研究课应包括各种课型，例如：数学有空间与图形、复习课、计算课、应用题的分析课、概念课等，但主要突出研究课题，即几何概念教学研究。
语文课有精讲课、阅读指导课、作文课等。
坚持教研活动签到制，按照以前的经验，在进行此项活动的时候，落实好平行班级集体备课制、相关档案资料要求一应俱全。
鼓励进行丰富多彩的教研及评比活动，并抓实抓牢。
4、抓实课题研究，完善评价机制。
公正评价，教研组长必须对本组人员的教研态度、教研效果、教研手段、自我修炼等方面做出公正评价，拉开差距，并作为每次各组评优表模的直接依据，以此深化我校教师教研评价机制的改革，5、课题研究成果必须推广，尤其是近两年以来新进的教师，教研组必须将我校长期以来的课题研究成果以专门的时间进行精辟简要的介绍，并指导这批教师在课堂教学中予以落实和推广、创新。
例如、阅读教学课题、激趣导学课题、数学评价课题、数学创新课题。
要求各组必须在本学期内讨论并确定一项研究课题，并在下学期初上报教科室，对于课题实施的可行性进行前期分析和实践，为课题申报做好准备。
综合组教研活动会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：综合组全体教师主持人：张老师记录人：李老师一、会议主题本次教研活动会议的主题是“深化课程改革，提高教学质量，促进学生全面发展”。
二、会议议程1. 张老师开场致辞2. 各学科代表分享教学经验3. 教研组工作总结及计划4. 教学问题研讨与解决5. 会议总结三、会议内容1. 张老师开场致辞张老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并强调了本次教研活动的重要性。
他指出，课程改革是提高教学质量的关键，我们要紧跟时代步伐，不断探索创新，以促进学生全面发展为目标，共同推动学校教育教学工作。
2. 各学科代表分享教学经验（1）语文组：王老师分享了《如何提高学生阅读理解能力》的经验。
她提出，要激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。
（2）数学组：李老师分享了《如何培养学生的数学思维能力》的经验。
他强调，教师应注重培养学生的逻辑思维、空间想象能力和实际问题解决能力。
（3）英语组：刘老师分享了《如何提高学生英语口语表达能力》的经验。
她认为，教师要创设良好的语言环境，鼓励学生多开口说英语，提高口语交际能力。
（4）科学组：陈老师分享了《如何培养学生的科学探究能力》的经验。
她提出，教师要引导学生主动参与实验，培养他们的观察能力、实验操作能力和分析能力。
3. 教研组工作总结及计划张老师对综合组过去一段时间的工作进行了总结，肯定了大家在课程改革、教学质量提升等方面的努力。
同时，针对存在的问题，提出了以下工作计划：（1）加强教师队伍建设，提高教师专业素养；（2）深化课程改革，优化课程设置；（3）加强教学研究，提高教学质量；（4）关注学生个体差异，实施差异化教学；（5）加强家校合作，形成教育合力。
4. 教学问题研讨与解决（1）针对课堂管理问题，教师们提出了以下建议：加强课堂纪律教育，提高学生的自律意识；关注学生个体差异，因材施教；加强与家长的沟通，共同引导学生。
数学教研组活动会议记录
会议时间：2023年3月15日会议地点：学校会议室主持人：李老师参会人员：数学教研组全体成员一、会议主题本次教研组会议的主题是“提升数学教学质量，探讨教学策略与方法”。
二、会议议程1. 上次教研活动总结及反思2. 新学期教学计划讨论3. 教学策略与方法分享4. 教学资源整合与利用5. 教学研讨与交流6. 会议总结三、会议内容1. 上次教研活动总结及反思李老师首先对上次教研活动进行了总结，肯定了大家在教学过程中取得的成绩，同时也指出了存在的问题。
针对存在的问题，李老师提出以下几点反思：（1）课堂教学中，部分教师对学生的个性化需求关注不够，教学方式单一，未能充分调动学生的学习积极性。
（2）教学过程中，教师对教材的挖掘和整合能力不足，未能充分发挥教材的优势。
（3）教师对教学资源的利用不够充分，未能有效提高教学质量。
2. 新学期教学计划讨论针对新学期的教学计划，教研组成员进行了热烈的讨论。
以下为新学期教学计划的要点：（1）加强学生基础知识的教学，提高学生的数学素养。
（2）注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
（3）针对不同学生的学习特点，采取分层教学策略，满足不同学生的学习需求。
（4）加强教学资源的整合与利用，提高教学效果。
3. 教学策略与方法分享在本次会议上，教研组成员分享了以下教学策略与方法：（1）以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力。
（2）采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的个性化需求，实施分层教学。
（4）加强课堂互动，提高学生的参与度。
4. 教学资源整合与利用针对教学资源的整合与利用，教研组成员提出以下建议：（1）充分利用网络资源，拓宽教学渠道。
（2）结合教材，整合教学资源，提高教学质量。
（3）鼓励教师开展教学研究，提高自身素养。
5. 教学研讨与交流教研组成员针对以下问题进行了研讨与交流：（1）如何提高学生的数学思维能力？（2）如何有效开展小组合作学习？（3）如何处理学生在课堂上的问题？（4）如何提高学生的数学成绩？通过研讨与交流，教研组成员达成以下共识：（1）加强教学研究，提高教学效果。
教研组总结会议记录
会议时间：2023年11月15日会议地点：学校会议室参会人员：全体教研组成员主持人：张老师记录人：李同学---一、会议议程1. 回顾本学期教研组工作总结2. 分析存在的问题及原因3. 部署下学期教研工作计划4. 讨论教学方法和策略改进5. 交流教学心得与经验6. 总结会议---二、会议内容（一）回顾本学期教研组工作总结张老师首先对本次会议进行了简要介绍，并带领大家回顾了本学期教研组的工作情况。
1. 教学研讨活动：本学期共开展了8次教研活动，涉及课程教学、教学方法、教学资源等多个方面。
通过研讨，老师们对课程内容、教学方法有了更深入的理解。
2. 教学公开课：本学期共进行了4次教学公开课，通过观摩和交流，促进了教师之间的相互学习和共同进步。
3. 学生竞赛辅导：本学期共有10名学生参加各类竞赛，经过老师的悉心辅导，取得了优异成绩。
4. 教学资源建设：本学期完成了5套教学课件和10篇教学论文的编写。
5. 教学反思：每位教师都认真撰写了教学反思，总结了教学中的优点和不足，为今后的教学工作提供了参考。
（二）分析存在的问题及原因在总结本学期工作成绩的同时，张老师也指出了存在的问题及原因：1. 教学资源不足：部分学科的教学资源相对匮乏，影响了教学效果。
2. 教学方法单一：部分教师的教学方法较为传统，缺乏创新。
3. 教学评价体系不完善：教学评价方式单一，难以全面反映学生的学习情况。
4. 教师专业发展不够均衡：部分教师的专业素养有待提高。
（三）部署下学期教研工作计划针对存在的问题，张老师对下学期的教研工作进行了部署：1. 加强教学资源建设：鼓励教师积极参与教学资源开发，丰富教学手段。
2. 创新教学方法：鼓励教师尝试新的教学方法，提高教学效果。
3. 完善教学评价体系：建立多元化的教学评价体系，全面反映学生的学习情况。
4. 加强教师培训：开展针对性的教师培训，提高教师的专业素养。
（四）讨论教学方法和策略改进针对教学方法单一的问题，教研组成员展开了热烈的讨论。
教研活动组会议记录范文
一、会议时间：2022年10月10日二、会议地点：学校会议室三、会议主题：提高教育教学质量，促进教师专业发展四、参会人员：教研活动组全体成员五、会议议程：1. 学习上级教育主管部门关于教育教学工作的相关文件精神。
2. 分析我校教育教学现状，总结经验，查找不足。
3. 研讨如何提高教育教学质量，促进教师专业发展。
4. 分组讨论，制定具体实施方案。
5. 会议总结。
六、会议记录：（一）学习上级教育主管部门关于教育教学工作的相关文件精神教研活动组负责人带领全体成员学习了上级教育主管部门关于教育教学工作的相关文件精神，强调了教育教学工作的重要性，要求全体成员认真贯彻落实文件精神，切实提高教育教学质量。
（二）分析我校教育教学现状，总结经验，查找不足教研活动组负责人对我校教育教学现状进行了全面分析，总结了近年来我校在教育教学方面取得的成绩，同时也指出了存在的问题和不足。
主要包括以下几个方面：1. 教师队伍建设：部分教师教学经验不足，教学方法单一，缺乏创新意识；部分教师教学态度不够端正，责任心不强。
2. 学生学习状况：部分学生学习积极性不高，学习习惯不良；部分学生学业成绩不理想。
3. 教学管理：教学管理制度不完善，教学质量监控不到位。
针对以上问题，教研活动组负责人要求全体成员认真反思，找出原因，制定切实可行的改进措施。
（三）研讨如何提高教育教学质量，促进教师专业发展1. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平（1）组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。
（2）开展教师教学经验交流，促进教师相互学习、共同提高。
（3）鼓励教师参加教学竞赛，激发教师教学热情。
2. 改进教学方法，提高课堂教学效率（1）教师应根据学生实际情况，创新教学方法，提高课堂教学效果。
（2）注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣。
（3）加强教学反思，不断提高教学质量。
3. 完善教学管理制度，强化教学质量监控（1）建立健全教学管理制度，规范教学行为。
语文教研活动会议记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年3月15日（星期二）上午9:00-11:30二、会议地点：学校会议室三、参会人员：语文教研组全体教师四、主持人：教研组长李老师五、会议主题：探讨新学期语文教学工作重点，提升教学质量六、会议内容：1. 会议开始，李老师首先对上学期语文教研组的工作进行了简要回顾，肯定了全体教师在上学期取得的成绩，同时也指出了存在的问题和不足。
2. 接下来，李老师对新的学期语文教学工作进行了部署：（1）明确教学目标：以《义务教育语文课程标准》为依据，培养学生的语文素养，提高学生的阅读、写作、口语交际等能力。
（2）加强集体备课：全体教师要认真备课，做到资源共享，共同提高。
备课时要关注学生的实际需求，注重培养学生的自主学习能力。
（3）优化课堂教学：注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。
教师要学会运用多种教学方法，提高课堂效率。
（4）关注学生个体差异：针对不同学生的特点，采取分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（5）加强家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
3. 针对上学期存在的问题，李老师提出了以下改进措施：（1）提高教师自身素质：加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）加强教研活动：定期开展教研活动，交流教学经验，共同提高。
（3）关注学生阅读：鼓励学生多读书，拓宽阅读面，提高阅读能力。
（4）注重写作教学：加强写作训练，提高学生的写作水平。
4. 教研组教师针对新学期的教学工作进行了讨论，提出以下建议：（1）张老师：建议在课堂教学中注重培养学生的思维品质，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
（2）王老师：建议加强阅读教学，引导学生进行深度阅读，提高阅读理解能力。
（3）刘老师：建议开展丰富多彩的语文实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
（4）李老师：建议加强对学生口语交际能力的培养，提高学生的沟通能力。
5. 会议最后，李老师对全体教师提出了要求：（1）全体教师要高度重视新学期的教学工作，以饱满的热情投入到教育教学工作中。
教研活动会议记录模板(3篇)
第1篇一、会议基本信息1. 会议名称：[具体教研活动名称]2. 会议时间：[年]年[月]月[日] [时]时3. 会议地点：[具体地点]4. 参会人员：[主持人姓名]、[记录员姓名]、[教研组长姓名]、[各学科教师姓名]等5. 缺席人员：[具体姓名]6. 列席人员：[具体姓名]二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 教研组长汇报上学期教研工作总结3. 各学科教师交流教学心得与经验4. 讨论本学期教研工作计划5. 专题讲座或研讨6. 布置近期教学任务7. 会议总结三、会议内容1. 主持人开场致辞[主持人姓名]：尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！今天我们召开的是[具体教研活动名称]的教研活动会议。
本次会议的主要目的是总结上学期的工作，讨论本学期的教研工作计划，并就近期教学任务进行布置。
下面，让我们开始今天的会议。
2. 教研组长汇报上学期教研工作总结[教研组长姓名]：各位老师，上学期，我们教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教学中心工作，积极开展教研活动。
以下是上学期教研工作总结：（1）组织开展了[具体活动名称]教研活动，通过集体备课、听课评课等形式，提高了教师的教学水平。
（2）组织了[具体活动名称]专题讲座，邀请了[专家姓名]为我们做了精彩的讲座，使老师们受益匪浅。
（3）开展了[具体活动名称]教学比赛，激发了教师的教学热情，促进了教学质量的提高。
（4）对[具体年级/学科]的教学进行了调研，针对存在的问题，制定了相应的改进措施。
3. 各学科教师交流教学心得与经验[教师姓名]：各位老师，我想分享一下我在[具体年级/学科]教学中的心得和经验。
首先，我认为要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
其次，要关注学生的个体差异，因材施教。
最后，要注重教学反思，不断总结经验，提高自己的教学水平。
[教师姓名]：我也想谈谈我在[具体年级/学科]教学中的体会。
我认为，教师要有扎实的教学基本功，包括专业知识、教学技能等。
学校教研工作专题会议记录（精选7篇）
在组长的带领下，全体教师的通⼒协作下，学校的教学研讨⽉活动扎实、有序的进⾏。
以下是由店铺整理关于学校教研⼯作会议记录的内容，希望⼤家喜欢! 学校教研⼯作专题会议记录篇1 时间：20xx年10⽉19⽇下午第⼆节课 地点：展室 参会⼈员：校长、副校长、全体教科研⼯作⼈员 会议主要内容 ⼀、确保“课堂教学研讨⽉活动”的实效性 在组长的带领下，全体教师的通⼒协作下，学校的“课堂教学研讨⽉活动”在扎实、有序的进⾏。
⽰范课阶段全部结束，实验课阶段已经启动。
各位组长现在要思考的是：积聚智慧、总结成果、提炼经验。
带领组员建设适合本年级本学科的有效课堂教学模式，真正的收到“减负”、“增效”的实效。
10⽉底组长交“活动⼩结”。
建议从以下⼏⽅⾯去总结，寻找课堂教学的有效性模式或途径。
(1)整合本组所有授课教师课堂教学的“亮点”; (2)凝结教师突破教学内容重难点的⽅法; (3)归纳对学⽣学习⽅法的指导等。
⼆、进⼀步规范教师集体备课 学习《仙桃市2009——2010学年度初中教学管理与教学质量评价细则》中“教研常规”评价细则，明确教研常规⼯作的内容，进⼀步规范教师集体备课。
教科室对各组集体备课的安排有不妥之处请迅速反馈，将集体备课的时间、地点确定后报教科室。
各组每次集体备课都要求有成果粘贴在《仙桃⼆中教师集体备课记载本》上。
三、学校课堂教学研讨⽉活动后⼀阶段活动安排 把学校的“课堂教学研讨⽉活动”同市教科院⼗⽉“教科研⽉”、市电教馆的“信息技术与学科整合活动”相结合，贯彻落实《仙桃市教育科学研究院关于2009年仙桃市“教科研⽉”活动的指导意见》 (1)5000字的学习笔记，听、评课记载完成在《教师专业发展报告册》，并完善《教师专业发展报告册》，准备11⽉份的继教验章; (2)10⽉底，授课教师交教案、课件、教学反思(⾃评“亮点”)，每位教师交5篇教学随笔，11⽉20⽇前，围绕本次“教科研⽉”活动主题“促进教与学⽅式的转变，提⾼课堂教学的有效性”，每位教师交1篇教学论⽂，⽐如如何真正转变教师的教学⽅式、课堂教学中怎样有效组织学⽣开展⾃主合作探究学习、如何根据“三维⽬标”的要求有效评价课堂教学等。
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无
瑶安中小学校教研活动记录表
2012至2013学年度第1学期
教研组
理化生
总人数
5
参加人数5人
主持人
冯锦华
活动时间
2012年12月13日
活动地点
教师办公室
活动主题
对李卫锋老师公开课得评课
活
动
过
程
1、李卫锋老师说课。
2、各教师评课。
效
果
总
结
通过集体备课,集思广益,共同提高。
参与人员
冯达辉、李卫锋、欧阳斌、梁建群、冯锦华
缺席人员
无
瑶安中小学校教研活动记录表
2012至2013学年度第1学期
教研组
理化生
总人数
5
参加人数5人
主持人
冯锦华
活动时间
2012年12月18日
活动地点
教师办公室
活动主题
如何增强课堂教学得趣味性
活
动
过
程
1、每位教师先谈谈对自己学科得喜爱程度。
2、每位说说在自己得课上有没有一些趣味知识。
3、谈谈如何增强课堂教学得趣味性。
本学科教学中,应如何培养学生哪些良好得学习习惯
活
动
过
程
1.谈论在本学科教学中学生存在得一些不良习惯。
2.分析造成这些不良习惯得原因。
3.本学科教学中,应如何培养学生哪些良好得学习习惯。
4.如何培养这些良好得学习习惯。
总结本次活动。
效
果
总
结
找出原因,致力解决各学科中学生存在得不良习惯。
参与人员
冯达辉、李卫锋、欧阳斌、梁建群、冯锦华
收集故事,学生表演,课堂小活动等等。
4、各位教师交流总结。
效
果
总
结
通过集体备课,集思广益,共同提高
参与人员
冯达辉、李卫锋、欧阳斌、梁建群、冯锦华
缺席人员
无
效
果
总
结
通过这次对期中考试得总结,各科教师更加确定了今后得努力方向与对今后工作得要求。
参与人员
冯达辉、李卫锋、欧阳斌、梁建群、冯锦华
缺席人员
无
瑶安中小学校教研活动记录表
2012至2013学年度第1学期
教研组
理化生
总人数
5
参加人数5人
主持人
冯锦华
活动时间
2012年10月23日
活动地点
教师办公室
活动主题
教师办公室
活动主题
在教学中如何关注个体差异,搞好因材施教
活
动
过
程
1、每位教师谈谈本学科教学中学生得差异程度。
2、在教学中应关注个体差异,搞好因材施教。
3、在教学中如何关注个体差异,搞好因材施教。
分层次性得提问,分层次分置作业。
4、总结本次活动。
效
果Hale Waihona Puke 总结为搞好因材施教定下实施办法。
参与人员
冯达辉、李卫锋、欧阳斌、梁建群、冯锦华
缺席人员
无
瑶安中小学校教研活动记录表
2012至2013学年度第1学期
教研组
理化生
总人数
5
参加人数5人
主持人
冯锦华
活动时间
2012年9月20日
活动地点
教师办公室
活动主题
培养学生得实践能力
活
动
过
程
1、分析现在中学生得实践能力。
2、就现在学生得生活实践能力差得现象进行讨论。
3、如果在课堂教学中培养学生得实践能力。
对欧阳斌老师公开课得评课
活
动
过
程
1、欧阳斌老师说课。
2、各教师评课。
效
果
总
结
通过集体备课,集思广益,共同提高。
参与人员
冯达辉、李卫锋、欧阳斌、梁建群、冯锦华
缺席人员
无
瑶安中小学校教研活动记录表
2012至2013学年度第1学期
教研组
理化生
总人数
5
参加人数5人
主持人
冯锦华
活动时间
2012年10月12日
活动地点
瑶安中小学校教研活动记录表
2012至2013学年度第1学期
教研组
理化生
总人数
5
参加人数5人
主持人
冯锦华
活动时间
2012年11月3日
活动地点
教师办公室
活动主题
期中考试总结
活
动
过
程
1、每位教师谈本次考试得得与失。
2、备课组长对试卷进行分析。
3、今后工作得几点建议。
解题格式规范;
注重基础知识得落实。
4、每位教师谈谈对今后工作得要求。
缺席人员
无
瑶安中小学校教研活动记录表
2012至2013学年度第1学期
教研组
理化生
总人数
5
参加人数5人
主持人
冯锦华
活动时间
2012年9月20日
活动地点
教师办公室
活动主题
对梁建群老师公开课得评课
活
动
过
程
1、梁建群老师说课。
2、各教师评课。
效
果
总
结
通过集体备课,集思广益,共同提高。
参与人员
冯达辉、李卫锋、欧阳斌、梁建群、冯锦华
4、提高学生得实践能力得一些具体措施。
5、总结
效
果
总
结
通过集体备课,集思广益,共同提高。
参与人员
冯达辉、李卫锋、欧阳斌、梁建群、冯锦华
缺席人员
无
瑶安中小学校教研活动记录表
2012至2013学年度第1学期
教研组
理化生
总人数
5
参加人数5人
主持人
冯锦华
活动时间
2012年10月29日
活动地点
教师办公室
活动主题