小班健康活动教案：好吃的水果教案(附教学反思)
小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》
小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》课题名称：好吃的水果课时数：1课时教学目标：1. 学生能够说出常见水果的名称；2. 学生能够用正确的词汇描述水果的颜色、形状和口感。
教学准备：1. PPT或图片展示水果的图片；2. 水果样品。
教学过程：Step 1：导入新课1. 师生问候。
2. 展示一些水果的图片，问学生：“你们认识这些水果吗？它们是什么？”等学生回答后，出示水果的名称，让学生跟读。
Step 2：学习水果的名称1. 出示更多水果的图片，依次说出水果的名称，让学生模仿跟读。
2. 进行游戏，师生一起玩“水果连连看”，轮流翻开两个卡片，如果是同一个水果，就可以保持翻开，如果不是同一个水果，翻回去，让下一个学生继续。
Step 3：学习描述水果的词汇1. 展示水果样品，给学生观看，问学生：“你们觉得这个水果是什么颜色的？”等学生回答后，给出正确的颜色词汇，让学生完成句子：“这个水果是___色的。
”2. 重复步骤1，让学生说出水果的形状和口感，给出正确的词汇。
Step 4：活动设计1. 分组进行小游戏。
每组给一份水果样品，轮流描述水果的颜色、形状和口感，其他组员猜水果是什么。
2. 结束游戏后，师生共同评价和总结。
Step 5：课堂总结1. 教师对学生的表现进行肯定和赞扬。
2. 教师总结本节课的内容，并复习水果的名称和描述词汇。
教学反思：1. 教案中的游戏环节设计，能够增加学生的参与度和兴趣，同时也能够提高学生对水果名称和描述词汇的记忆和理解；2. 教师要注意引导学生进行描述时使用正确的词汇，同时给学生足够的时间思考和回答问题；3. 教师要时刻关注学生的表现和反馈，及时进行调整和引导，确保每个学生都能够积极参与教学过程。
小班主题优秀教案及教学反思《好吃的水果》
小班主题优秀教案及教学反思《好吃的水果》一、教学内容《好吃的水果》选自幼儿园小班主题活动教材第四章《健康饮食》，详细内容包括水果的分类、认识常见水果、水果的营养价值以及如何安全食用水果。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出常见水果的名称，了解水果的分类。
2. 培养幼儿对水果的喜爱，养成吃水果的良好饮食习惯。
3. 增进幼儿对水果营养价值的认识，提高他们的健康意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解水果的分类及营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、水果实物、PPT课件、挂图等。
2. 学具：画纸、水彩笔、画板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果卡片和水果实物，引导幼儿观察、触摸水果，激发他们对水果的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示水果的分类，讲解常见水果的名称、特点及营养价值。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，进行水果分类游戏，让他们在实践中巩固所学知识。
4. 互动环节（10分钟）邀请幼儿上台展示自己认识的水果，并分享水果的营养价值和食用方法。
5. 创意手工（15分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔等学具，绘制自己喜欢的水果，培养他们的动手能力。
六、板书设计1. 水果分类：列出各类水果的名称，用不同颜色标注。
2. 常见水果：展示水果实物或图片，标注名称和特点。
3. 水果营养价值：简要介绍水果对人体的益处。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，挑选一种水果，了解它的营养价值，并在下一节课分享。
答案示例：苹果富含维生素C，具有抗氧化作用，有助于提高免疫力。
2. 作业题目：用画纸和彩笔，绘制自己喜欢的水果，并标注名称。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等方式，让幼儿对水果有了更深入的了解，但在教学过程中要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
重点和难点解析1. 教学难点：水果的分类及营养价值的理解。
幼儿园小班健康活动教案好吃的水果教案带教学反思
幼儿园小班健康活动教案好吃的水果教案带教学反思教学目标：1.认识常见水果的外形、颜色和名称。
2.培养幼儿对水果的兴趣和好奇心。
3.培养幼儿自主品尝水果的能力。
4.提高幼儿的口腔运动能力和动手能力。
5.培养幼儿良好的卫生习惯，懂得保护自己的健康。
教学准备：1.水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2.刀具：切水果用的小刀。
3.小碟子：用来盛放切好的水果。
4.毛巾：用来擦拭手和嘴巴。
5.小盆：用来盛放水果的果皮和果核。
教学过程：一、定期讲解水果知识（5分钟）1.老师利用图片或实物向幼儿展示水果的外形和颜色，简单介绍水果的名称和特点。
2.多次重复讲解，培养幼儿对水果的记忆和兴趣。
二、观察与描述水果特点（5分钟）1.老师指向一种水果，让幼儿观察并描述其外形、颜色和大小。
2.引导幼儿触摸水果，用手指摩擦、按压等动作去感受水果的质地和硬度。
三、讲解水果的好处和作用（5分钟）1.老师向幼儿介绍水果的好处，如富含维生素和纤维素，对身体健康很有益处。
2.通过举例，告诉幼儿吃水果能够让我们变强壮、保持皮肤好、抵抗疾病等。
四、水果切割与品尝（10分钟）1.老师示范如何切开水果，让幼儿观察切开后的水果内部。
2.将水果切成小块，放在小碟子上，让幼儿自主品尝。
3.引导幼儿用五官感受水果的味道和口感，并鼓励幼儿说出自己的感受。
五、清洁习惯培养（5分钟）1.告诉幼儿吃水果后要用水洗手，并示范正确洗手的动作。
2.引导幼儿用毛巾擦拭手和嘴巴的正确方法。
六、课后反思（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾和总结今天的学习内容。
2.引导幼儿分享自己在品尝水果过程中的感受和体会。
教学反思：通过这堂课的教学活动，幼儿园小班的幼儿对水果有了更深入的认识和了解。
他们通过观察、描述和品尝水果，提高了自主学习和表达的能力，同时通过口腔运动和手部动作的实践，培养了他们的身体协调性和手眼协调能力。
通过讲解水果的健康好处，培养了幼儿们对保护自己健康的意识和需求。
在教学中，教师注重启发幼儿的思维，鼓励幼儿自主探索，让幼儿在实践中体验并充实知识。
幼儿园小班教案《好吃的水果》含反思
幼儿园小班教案《好吃的水果》含反思一、教学目标1. 了解不同水果的名称。
2. 学习水果的营养价值及好处。
3. 进展幼儿的品尝和品味本领。
二、教学内容1. 介绍不同的水果。
2. 共享水果的营养价值及好处。
3. 给幼儿品尝不同的水果。
三、教学过程第一步：导入老师向幼儿呈现各种水果的图片，并问幼儿，这些是什么？有没有吃过其中的一种？那是什么味道？第二步：正式教学1. 介绍水果的名称和外观。
老师向幼儿介绍常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
让幼儿通过察看图片及实物认得水果的外观，并学习不同的水果名称。
2. 共享水果的营养价值及好处。
让幼儿了解各种水果的营养成分和好处。
以苹果为例，老师向幼儿介绍苹果的营养价值及好处，如含有丰富的维生素C和纤维素，可以加强免疫力，有助于消化等。
3. 品尝各种水果。
将各种水果切成小块，让幼儿尝一尝。
如：苹果、香蕉、橙子等。
让幼儿感受每一种水果的口感，让幼儿更加喜爱吃水果。
第三步：巩固再次向幼儿介绍各种水果的名称，各种水果的特点，让幼儿把握。
四、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿们能够了解各种水果的名称，形状、颜色等基本信息，并把握了各种水果的营养成分及好处。
通过品尝不同口味的水果，能够加添幼儿的品尝和品味本领，提高对水果的认得和爱好。
同时，通过幼儿的参加和互动，使幼儿更好的理解和记忆所学内容，也拓展了幼儿的视野和认知范围。
但教学内容还需要更加实在，更加直观的呈现，以吸引幼儿的注意力，并加强幼儿的学习爱好。
同时在教学过程中，要注意让幼儿尽可能多的参加，让幼儿感受到学习的乐趣，从而更加自动地把握学习的内容。
小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》6篇
小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（一）教学目标：1.认识水果的种类和名称。
2.了解各种水果的营养价值和好处。
3.培养学生对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。
4.提高学生的口语表达和听力能力。
教学准备：1.课件：包括各种水果的图片、名称和营养价值。
2.水果样品：准备一些常见的水果供学生品尝。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）用图片或实物向学生展示各种水果。
引导学生观察和描述水果的外形、颜色和大小。
Step 2：新知讲解（10分钟）利用课件介绍不同种类的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓等。
教师可以向学生展示水果的图片以及对应的中英文名称，并简单介绍水果的特点和营养价值。
Step 3：讨论与练习（15分钟）教师带领学生进行讨论，询问学生对水果的喜好和他们对水果的了解。
让学生用英文表达出自己最喜欢的水果，并解释为什么喜欢这种水果。
Step 4：品尝水果（10分钟）教师向学生展示准备好的水果样品，引导学生尝试不同种类的水果，并询问他们对于每种水果的口感和味道的评价。
Step 5：游戏活动（10分钟）教师设计游戏活动，例如根据描述猜水果名称、划分水果的颜色、描述水果的味道等，让学生通过互动的方式巩固对水果的认识。
Step 6：小结（5分钟）教师总结本节课学习的内容，强调水果的营养价值和重要性，并鼓励学生养成每天吃水果的良好习惯。
教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察、品尝和讨论，了解了水果的种类和名称，掌握了一些水果的营养价值和好处。
游戏活动的设计增加了学生的学习兴趣，帮助学生更好地巩固所学内容。
然而，本节课的时间安排可能略微紧张，在未来的教学中可适当延长时间，以便学生更好地体验和探索水果的世界。
小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（二）[教案]【教学内容】快乐大拜年【教学目标】1.了解春节的习俗和文化特点；2.培养学生的团队合作能力和创造力；3.通过游戏活动，增强学生的身体素质。
小班主题教案及教学反思《好吃的水果》
小班主题教案及教学反思《好吃的水果》课题背景水果是幼儿园教育中常用的教学内容，通过水果的教学，既可以开拓幼儿的视野，也可以帮助幼儿更好地了解健康饮食的重要性。
因此，本次教案选用《好吃的水果》为主题进行教学。
教学目标1. 知识目标•了解常见的水果种类；•掌握水果的颜色、形状和特点。
2. 情感目标•培养幼儿们对水果的兴趣；•培养幼儿们珍惜食物的意识。
3. 能力目标•发展幼儿们的观察和辨识能力；•提高幼儿们的语言表达和交流能力。
教学内容1. 教学重点•水果的名称和特点；•水果的颜色和形状。
2. 教学难点•区分水果的形状和特点。
3. 教学内容1.预习：老师可以让幼儿家长带来不同的水果，让幼儿们先感受一下水果的外观和气味，再通过讨论、分类等方式来了解各种水果的特点。
2.正式教学：（1）让幼儿们认识常见的水果种类，如苹果、香蕉、橙子等，简要介绍水果的特点和营养价值；（2）以苹果为例，让幼儿们逐步掌握水果的颜色、形状和特点，如苹果的颜色有红、绿、黄等，形状有圆形和椭圆形等，特点是口感脆甜、含有多种维生素；（3）通过观察和比较，让幼儿们分辨出不同水果之间的异同，如苹果和橙子的颜色和形状不同，口感也不同；（4）通过听、说、读、写等多种方式进行综合训练，提高幼儿们的语言表达和交流能力。
教学方法1. 启发式教学通过实物、图片、课件等多种教具，启发幼儿发现水果的特点和异同，培养幼儿的观察和辨识能力。
2. 讨论式教学通过小组或全班讨论的方式，让幼儿们参与水果的分辨和分类，激发幼儿们的探究兴趣。
3. 互动式教学通过问答、竞赛、角色扮演等互动形式，增强幼儿们的记忆和理解能力。
教学反思本次教学通过启发式、讨论式和互动式教学的方式，让幼儿们积极参与，激发了他们的学习兴趣。
但是，在实践中，也存在一些问题和不足：1. 教学准备不充分教案和教具的准备不充分，影响了教学效果。
2. 语言表达不够清晰部分幼儿的语言表达能力还不够清晰，需要更多的语言输入和练习。
幼儿园小班科学公开课教案《好吃的水果》含反思
幼儿园小班科学公开课教案《好吃的水果》含反思教案目的本次科学公开课的主题为《好吃的水果》，通过本次课程，让小班的幼儿能够了解到不同种类的水果，学会正确的食用方法，并且知道水果对人体的好处。
教学内容与时间安排教学内容1.介绍不同种类的水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2.教育幼儿正确的水果食用方法，包括如何洗澡、削皮、切开水果。
3.介绍不同水果对人体的好处。
4.通过游戏增强幼儿对水果的认识，例如“猜水果游戏”，“辨认水果游戏”等。
时间安排时间段教学内容9:00-9:10 介绍本次课程主题、目的，引导幼儿进入学习状态9:10-9:20 介绍不同种类的水果9:20-9:30 指导幼儿正确的水果食用方法9:30-9:40 介绍不同水果对人体的好处9:40-9:50 通过游戏增强幼儿对水果的认识9:50-10:00 总结本节课程，引导幼儿形成正确的饮食观念教学准备1.水果模型或图片等辅助教学工具。
2.袋鼠格里菲斯或是其他与水果有关的绘本等教辅材料。
3.小型洗澡桶、削皮器、切菜板及刀等用于真实操作的备课辅助工具。
4.一些支持幼儿认知发展和运动发展的游戏道具，如猜水果游戏相册、戴着眼罩辨认水果等等。
教师的角色1.引导幼儿自己发现并探索问题，具体而言，幼儿的兴趣、好奇心、探索和实验能力是我们需要关注的方向。
2.小班的教师应注意情感教育的拓展，并关注幼儿的身心发展和语言表达潜力的激发。
3.保障幼儿的安全，必要时适当干预。
教案反思教学效果通过本次科学公开课的教学实践，学生学习到了不同的水果种类，具备了指导的水果切片和淋上柠檬汁等食用方法，全面提升了幼儿的保健意识和饮食规律。
同时，通过游戏的形式，培养了幼儿的实验精神、动手能力、知识掌握和协作意识成长。
教学反思在今后的教学过程中，应注意以下三方面的问题：1.课程设计应更加有趣、具有创新性。
在布置任务的过程中需要慎重考虑，也就是说，任务的详细描述和子任务的顺序布置应严格按照幼儿现有的认知水平和认知路径进行。
小班健康教案好吃的水果教案反思
04
幼儿学习成效评估
知识技能掌握情况
水果认知
幼儿能够准确识别并命名多种常见水果，了解它 们的基本特征和生长环境。
健康饮食意识
幼儿能够理解水果对身体健康的重要性，愿意主 动选择和食用水果。
动手能力
通过切水果、制作水果沙拉等活动，幼儿的手部 精细动作能力得到锻炼和提高。
情感态度价值观培养
好奇心和探究欲
教学内容和方法
通过展示水果实物、图片和视频等多媒体资 源，结合讲解、示范和互动游戏等多种形式 进行教学。
幼儿表现和反应
幼儿在教学过程中表现出浓厚的兴趣，积极 参与各项活动，与老师和同伴互动交流频繁 。
02
教案内容分析
水果种类选择
01
02
03
多样性
教案中选择了多种水果， 如苹果、香蕉、橙子等， 体现了水果的多样性。
协作者
家长应与教师密切合作，协助教师完成教学任务，共同促进孩子的健 康成长。
家园共育资源整合优化
资源共享
家庭和学校应充分利用各自的优势资源，如家长的职业背 景、家庭环境等，为孩子的健康教育活动提供丰富的素材 和场景。
信息互通
家长和教师之间应保持密切沟通，及时交流孩子的健康状 况、饮食习惯等信息，以便更好地制定和调整教育方案。
培养幼儿健康饮食习惯
通过介绍水果的营养价值和食用方法，引导幼儿养成爱吃水果的良 好饮食习惯。
锻割和品尝等活动，提高其动手能力 和观察力。
教案实施情况概述
教学目标实现情况
通过本次教学活动，大部分幼儿能够准确识 别常见水果，了解其营养价值和食用方法， 并表现出对水果的喜爱。
03
教学方法与手段反思
游戏化教学法应用
游戏化元素融入
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康活动课程计划：美味的水果教学计划（带教学反思）
小班健康活动美味水果教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子能够正确理解和讲几种常见的成果。
名字，颜色，形状和味道可以在每个人面前大胆表达。
适合幼儿园教师参加小班健康活动课程。
来看看美味的水果教学计划。
事件设计背景
小班儿童对周围世界的探索主要是关于物体的感知，倾听，触摸，嗅觉和味觉。
儿童活动的目的和顺序相对较差，但他对模仿的热爱是一种直观的行动思维。
这些教育原则激励着我。
这个教育活动的设计。
活动目标
1.让幼儿正确识别和命名几种常见水果的名称，颜色，形状和口味。
2，可以大胆地在每个人面前说出自己的想法。
3.它可以促进幼儿之间的沟通。
4.知道人体需要各种不同的营养素。
5，初步了解健康的小常识。
教学重点，难点
要点：命名几种常见水果的名称和颜色。
困难：说凉爽，坚硬，柔软和椭圆形
活动准备
1，苹果，梨，橙子，香蕉，水果碗，叉子（一人一个）
2，U盘（卡通水果歌）
活动程序
1.开始：今天的老师为孩子带来了漂亮的卡通片。
请注意里面有什么样的普通水果。
2，基本环节：孩子们刚看到苹果，橘子，香蕉，梨果，你看老师今天给你带来了什么。
呈现苹果：颜色为红色，形状为圆形。
请问孩子们如何品尝口味。
然后展示梨，橙子，香蕉，并让孩子们告诉他们孩子的形状，颜色和味道。
然后告诉他们的味道。
香蕉皮应该放在哪里？（垃圾箱）
3，总结：谈谈卫生，水果很有营养。
4，延伸链接：请孩子品尝各种水果（果盘）
教学反思
1，小班的孩子的语言能力比较差，可以很容易地说出酸，甜，圆的活动，但是如同凉爽，坚硬，柔软都不会表现出来。
2，小班活动不宜过长，孩子的注意力太长不容易集中注意力。
3，孩子很容易被鲜艳的水果所吸引，别人说他们说什么，自我思考能力比较差。