谈汉字书写大赛的意义
辩论---汉字听写大赛的意义(反方)
汉字听写比赛的宗旨及意义描述1、关于汉字汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。
在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。
汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。
（汉字的认识与积累并不在于比赛，而是在于日常的学习与运用，尤其是汉字最基本的功能，是为了便于我们沟通于学习，应该融入生活，这样的成语、词句才更为生动，富有意义，而不是剥离了生活的生僻字）2、关于书写汉字又是世界上最难书写的文字。
独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。
现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。
如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。
（生僻字用处有多大？）3、关于时代要求近年来，党和国家领导人多次指示要加强中小学生的书写教育，每年的人大、政协代表也纷纷提案，希望能够重视中小学生的书写能力。
党的十八大明确提出要“推广和规范使用国家通用语言文字”，并将其作为文化强国战略的重要组成部分。
增强国家语言实力，提高国民语言能力，构建和谐语言生活，是语言文字梦的重要内容，也是实现民族伟大复兴的中国梦的重要内容。
为协助宣传、落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，中央电视台、国家语委决定共同举办大型电视活动《中国汉字听写大会》。
我们相信这项活动一定可以对建设优秀传统文化传承体系、弘扬中华优秀传统文化、推进国家语言文字事业发展产生重大和深远的影响，《中国汉字听写大会》也必将会办成一项长期化、有影响力的品牌活动。
（培养实用性人才还是培养孔乙己式的精通茴香豆的“茴”字有三种写法的“人才”。
只会写字不会应用，对于中国文化的认识与传承是本末倒置，犹如管中窥豹、一叶障目）4、关于听写大会举办《中国汉字听写大会》的意义，不仅在于选拔出一个榜样式的“天才少年”，更在于倡导从小做起、从现在做起，从提高中小学生的汉字书写能力做起的价值观，向全社会倡导书写汉字，保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，从而建立起一项意义深远的文化传承活动。
汉字书写大赛内容
汉字书写大赛内容近年来，随着社会的进步和发展，各类竞赛活动在我国愈发盛行。
其中，汉字书写大赛作为一项具有特色的比赛活动，备受关注。
本文将从比赛的背景及意义、比赛规则、参赛条件和注意事项等方面进行阐述，以全面介绍汉字书写大赛的内容。
一、比赛的背景及意义汉字作为中华民族的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
然而，随着电子产品的普及和汉字输入法的发展，越来越多的人忽视了汉字书写的重要性。
为了弘扬中华文化，激发人们对汉字书写的热爱，汉字书写大赛应运而生。
汉字书写大赛旨在通过比赛的形式，提高人们对汉字的认识和书写能力。
通过参与比赛，人们可以深入了解汉字的演变过程和各种字体的特点，进一步增强对汉字的热爱和敬重。
此外，汉字书写大赛还可以培养人们的观察力、耐心和专注力，提高他们的细致动手能力和审美水平。
二、比赛规则汉字书写大赛的比赛规则一般包括以下几个方面：1. 比赛形式：通常采用线下集中考试的形式进行，参赛者需在规定的时间内完成书写任务。
2. 考核内容：比赛内容一般涵盖常用汉字、成语、诗词等，以及各种字体的书写要求。
3. 评分标准：评分一般分为书写规范、字形正确性、笔画结构等多个方面，以确保评分的公正和客观性。
4. 比赛分级：为了照顾不同年龄段和不同水平的参赛者，汉字书写大赛一般设立了初赛、复赛和决赛等多个阶段，以便选拔出最优秀的参赛者。
三、参赛条件和注意事项参加汉字书写大赛需要满足一定的条件，同时也需要注意一些事项。
1. 参赛条件：一般来说，任何对汉字书写感兴趣的人都可以参加汉字书写大赛。
不同的比赛可能有不同的年龄和学历要求，参赛者需要根据比赛规定确定自己的参赛资格。
2. 注意事项：参赛者在参加汉字书写大赛时需要注意以下几点。
首先，要认真阅读比赛规则，了解比赛要求和评分标准。
其次，要做好充分的准备，提前练习并熟悉各种字体的书写要求。
最后，要保持良好的心态，不放弃任何一个练习和比赛的机会，不断提高自己的书写水平。
2023年规范汉字书写大赛实施方案(精选3篇)
2023年规范汉字书写大赛实施方案（精选3篇）方案一：2023年规范汉字书写大赛实施方案一、目的与意义2023年规范汉字书写大赛的目的是推广和弘扬汉字书写规范，提高广大群众的汉字书写水平，增强民族文化自信。
该大赛将通过比赛形式展示和评选出书写规范、书法造诣高的选手，同时也将为大家提供互相学习、交流的平台。
二、赛事时间和地点1.赛事时间：2023年10月至12月2.赛事地点：各大中小学、文化活动中心、社区等场所进行初赛，具体决定参赛地点根据各地报名情况确定。
三、参赛对象与报名条件1.参赛对象：无国籍、年龄性别限制，热爱汉字书写并具备一定汉字书写基础的人士均可报名参赛。
2.报名条件：报名者需符合相关赛事报名规定，填写完整个人信息并提交有效证明材料。
四、比赛形式和内容1.比赛形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
2.初赛：由组委会确定初赛试题，参赛选手需按照规定时间内完成作品。
初赛主要考察选手的汉字书写基本功和规范程度。
3.复赛：根据初赛成绩进行筛选，选拔出一定数量的选手进入复赛。
复赛的内容将更加考验选手的书法综合素养，要求选手在一定时间内完成多个作品。
4.决赛：根据复赛成绩选拔出决赛选手，在决赛中通过现场表演形式进行书写表演，旨在展示选手的书法造诣和艺术表现力。
五、评选方式与奖项设置1.评选方式：由评委组成评审团队进行评审，综合考虑选手的书写规范、书法艺术性和创新等方面。
2.奖项设置：设立一、二、三等奖，同时还设立优秀组织奖、优秀个人奖等。
六、宣传推广1.利用电视、广播、互联网等媒体宣传赛事信息，吸引更多人报名参赛。
2.加强与学校、社区等单位的合作，推动赛事的宣传活动。
七、后期工作1.组委会将组织制作赛事纪念册，并将获奖名单发布在官方网站上。
2.参赛选手将参与实践活动，为社区、学校提供书法指导和交流，推动汉字书写规范的普及。
以上为2023年规范汉字书写大赛的实施方案，具体细节和操作将根据实际情况进行调整和完善。
汉字书写大赛呼吁重视传统书法艺术
市将 对 各 区县的 中 小学校舍 安全 性 能逐 一进行排 查 。目前 ， 市 中小学 本 校舍 安全 状 况总体 良好 ，但 由 于早 期 建造 校 舍 的抗 震 标 准相 对较 低 ，
不 少校 舍 未 达 到 本 市 现 行 的 抗 震 设
防要 求 。 排查摸 底后 ， 对存在 安全 将
本刊讯 “ 上海市幼儿绿色世博环保袋设计大赛”近 日落下帷幕，共评选 出 ７ ３ 由幼儿和教师、 ２件 家长共 同参与设计的绿色环保袋 图案作 品。 上海世博局 、 上 海市教 委的领 导向获得本次大赛奖项的幼儿及其 家长颁发 了纪念证书。 本次活动 以世博会召开为契机 ，以 “ 小手牵大手，带 动全家 一起走”的方 式， 调动和发挥幼儿的想象力， 通过他们 动手参与制作 与世博 相关的绿色环保 作 品，宣传 绿色世博 的理念 ，迎接世博会 的到来。 （ 沈祖芸 ）
（ 薛婷彦 ）
《ｔ 海教育） 刊 Ｏ ２ ０ 半月 ７ ｏ９
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部、市文明办 、市教卫工作党委、市教委组织 的 “ 三五”集中行动活动之一，由 市食 品药品监督管理局、市应 急办主办， 上海海洋大学承办。 根据计划， 年暑 今 假主办单位将组织全市大中小学生在 １ 个 区县 ，开展志愿文明行路宣传 ，开展 ９ ２ 场活动宣传食 品安全 、 Ｏ 宣传世博。 （ 骁 ） 陈
典 诗 文 。本 次 比赛 吸 引 了全 市 ６ 多 名 学 生 参 与 。提 倡 学 生 书 写规 范 汉 字 ，呼 校舍安
全 扩 大会 议 透 露 ， 市将 对 全 市各 区 本
县 的中小学校舍逐一进行 “ 体检” 并 。
２０ ０ 元起家的校 园外卖成就贫困生的创业梦想
“ 最牛高考满分作文” 考生周海洋
汉字书写大赛活动方案
聆听华夏之声书写汉字之美——棋山二小第四届汉字听写大赛活动方案一、活动意义:为丰富校园文化气氛，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听写能力，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，特开展此次听写大赛。
二、活动目的：1、让同学们重视对汉字的认识，意识到以汉字为代表的传统文化面临的危机，引起传统文化传承和延续的思索；2、培养学生书写规范汉字、打好语文基本功的意识；3、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象及规模我校四、五、六年级学生中每班5人组队，由班主任老师作为辅导教师组织带队参与。
四、活动主题及内容主题：聆听华夏之声书写汉字之美内容：（一）小学段以 2013 年国务院发布的《通用规范汉字表》中 8105 个规范汉字为出题核心，对超出《通用规范汉字表》的考题，采用通用且公认权威的汉语词典作为出题、释义和评判依据。
比赛中，要求选手用简体字作答，书写规范、清晰、工整。
1.三年级比赛内容：一部多字。
例如：在90秒内尽可能多的写出以“艹”为部首的汉字。
（答案：苹、菠、萝、草等）2.四年级比赛内容：一音多字。
例如：在90秒内尽可能多的写出“yi”读音的汉字。
（答案：一、以、已、意等）3.五年级比赛内容：第一项一意多字。
例如在90秒内尽可能多的写出形容“食物口感”的汉字。
（答案：酸、甜、苦、辣等）第二项汉字听写。
听主考官的词语读音和释义，规定时间内写出词语。
第三项书写笔画笔顺。
看主考官出示的汉字，写出正确的笔画和笔顺。
五、活动安排1、赛前准备：语文老师要将语文生字新词进行梳理、总结。
并指导学生复习《新华字典》（小学版），尤其要对易混易错的字，易出现倒笔的字进行归纳梳理，熟练认读和书写。
2、活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由5位学生代表组成，。
先在班内进行宣传、准备，参加学校竞赛。
3、通知学生带齐书写工具。
汉源语文河南省汉字大赛
汉源语文河南省汉字大赛
《汉源语文河南省汉字大赛》是一项旨在提升汉字书写能力、推广汉源语文文化的全省性活动。
该活动由河南省教育厅主办，以汉源语文书写大赛为核心，面向全省汉源语文学校学生，共分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
初赛阶段，参赛学生要求在指定时间内书写指定汉字，由专家评审，按照书写精美程度、字体符合汉源语文特点等指标进行评选。
复赛阶段，参赛学生需要书写汉源语文的句子，由专家评定出优胜者；决赛阶段，优胜者需要在规定时间内书写汉源语文文章，由专家评定出最终获奖者。
该活动旨在提升汉源语文书写水平，推广汉源语文文化，发掘汉源语文人才。
参赛学生在比赛中不仅可以提升书写技能，还可以提高自己的文字功底，拓宽视野，增强文化认同感，培养自身的文化素养。
《汉源语文河南省汉字大赛》不仅对参赛学生有益，同时也为推动汉源语文文化传承发展做出了重要贡献。
小学语文课的写字比赛
小学语文课的写字比赛语文课上的写字比赛是小学生们每学期期末的一项重要活动。
通过这个比赛，既可以提高学生的书法水平，又能培养他们对语文学科的兴趣。
每年的比赛都备受学生和家长的关注，下面将就小学语文课的写字比赛进行讨论。
小学语文课的写字比赛一般都在学期末进行，目的是考察学生们对于汉字书写的掌握程度。
比赛一般分为个人赛和团体赛两个环节。
个人赛是每位学生通过在试卷上书写指定字词或句子来展示自己的书写能力。
团体赛则是由若干名学生合作完成一张大字或长句的书写，要求整齐、美观。
在个人赛中，学生需要在规定的时间内完成规定的字词或句子的书写任务。
这种格式的比赛通常要求学生掌握基本的汉字书写规范，如字形笔画的正确顺序、结构的合理布局等。
此外，还需要注意书写的大小、间距和整体的字体美观。
评委会根据学生的书写质量进行评分，最后给出相应的奖项和荣誉称号。
团体赛是写字比赛中的另一个重要环节。
在这个环节中，学生们需要合作完成一篇大字或长句的书写。
这要求学生之间的配合和默契。
每个学生需要掌握自己书写的字或词在整体中所处的位置，并保持整体的一致性和谐美观。
团体赛的评分主要以团队合作的效果和书写的整体质量为评判标准。
小学语文课的写字比赛有助于培养学生的书法艺术兴趣，提高他们对语文学科的积极性。
比赛结果的公布也给学生带来了荣誉感和成就感。
同时，比赛中的书写规范和要求也对学生的书写能力起到了一定的规范和引导作用。
学生在比赛中不断提升自己的书写水平和技巧，从而在语文学科中取得更好的成绩。
尽管小学语文课的写字比赛促进了学生们的发展，但也存在一些问题和挑战。
首先，一些学生在书写比赛中会感到压力较大，容易出现紧张和错误。
其次，由于学生的年龄较小，对于书写的技巧和规范还不够成熟，因此需要老师和家长们的耐心指导和帮助。
另外，比赛的评判标准也需要更加明确和公正，以保证比赛的结果能够客观反映学生的实际水平。
综上所述，小学语文课的写字比赛对于学生的书法水平提升和语文学科的发展都具有积极的作用。
汉字听写大赛活动感想
汉字听写大赛活动感想首先，汉字听写大赛活动让我重新认识了汉字的重要性。
汉字是中国文化的重要组成部分，它是中国人民的语言符号，是中华民族的独特宝贵财富。
参加汉字听写大赛活动，我更加深刻地认识到汉字的珍贵，汉字是我们民族的骄傲，是我们民族文化的根基。
其次，活动让我对汉字的书写和表达能力有了更加深入的认识。
经过这次活动，我发现自己在汉字书写和表达能力上存在一些不足，有些字写得模糊不清，有些字拼音不准确。
这让我意识到要想在汉字听写大赛中取得好成绩，不仅需要熟记汉字，还要练好汉字的书写和表达能力。
所以我决定在以后的学习中，加强对汉字书写和表达能力的训练，争取在下次的汉字听写大赛中取得更好的成绩。
第三，活动让我对中国传统文化有了更加深入的了解。
汉字是中国传统文化的精髓，汉字是中国人民的骄傲，是我们中华民族的独特宝贵财富。
通过这次活动，我更加深刻地感受到了汉字的魅力和深厚的文化内涵。
汉字是源远流长的，它蕴含着丰富的文化意蕴，这让我对中国传统文化有了更加深入的了解。
我会在以后的学习中，加强对中国传统文化的学习，努力传承和发扬中国传统文化。
第四，活动让我对语言表达能力有了更加深入的认识。
语言是人类思想交流和传播的主要工具，而汉字是中文言语的书写表现形式。
通过这次活动，我发现自己在语言表达能力上存在一些不足，有时候对一些汉字的表达意思不够准确，有时候语言表达不够流畅。
这让我认识到了语言表达能力的重要性，也让我意识到了要想提高语言表达能力，还需要在日常学习中注重积累和提高，不断提高自己的语言表达能力。
通过这次汉字听写大赛活动，让我对汉字有了更加深入和全面的认识，也让我对自己的语言表达能力有了更加清晰的认识。
我会在以后的学习中，加强对汉字书写和表达能力的训练，争取在下次的汉字听写大赛中取得更好的成绩。
同时我也会在日常学习中注重积累和提高语言表达能力，努力提高自己的语言表达能力。
同时，我也会加强对中国传统文化的学习，努力传承和发扬我们中华民族的独特宝贵文化。
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复兴中华文化的组合拳
——由汉字书写大赛所想到的
文／马海军
最近一段时间，有三件关于文化教育方面的新闻事件值得国人重视。
一是央视的“汉字书写大赛”，带动了全社会动手写汉字的热潮；二是国务院法制办决定把教师节改为孔夫子诞辰日（9月28日）；三是国家将立法推动全民阅读。
汉字，是世界上现存最古老最优美最智慧的文字，是整个中华文明的载体。
曾经，因为我们的无知，几度把以汉字为代表的中华传统文化视为落后挨打的罪魁祸首，几次欲除之而后快。
在信息化时代，汉字又一次面临灭亡的危险。
就在我们几近绝望的时候，汉字可以输入到电脑的消息振奋了所有的国人，汉字再一次幸免于难。
在科技发达到机器要取代人的时代，在全盘西化一边倒向米国的时代，汉字再一次面临着严重的危机，央视的“汉字书写大赛”给国人敲响了警钟！
天不生仲尼，万古如长夜。
孔子是中华民族历史上最伟大的思想家、教育家、政治家，夫子仁政大同的梦想是全人类的理想，夫子的“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“和而不同”等价值观是全人类共同认可的普世价值观，因此联合国把孔夫子评为世界十大文化名人之首。
美国众议两院在多年前就立法决定把美国的教师节定为９月２８日。
现在国务院法制办要把教师节改为９月２８日，这标志着官方对孔夫子的重新真正地认可，这是中华文化复兴史上的重大事件。
以五千年文明著称于世的中华民族，以“耕读传家久，诗书继世长”为家训的炎黄子孙，现在竟然被评为全世界人均年读书量最少的国家！一个不读书的民族会有前途和希望吗？一个不读书的中华民族可以实现伟大复兴吗？国家意识到了全民阅读的重要性，因此开始为此立法。
可以设想，不久的将来，全民阅读日、城市读书月、各种读书会等文化阅读活动会越来越多。
从汉字书写大赛到书法进入中小学课堂，从9月10日的教师节到9月28日的教师节；从批林批孔到孔子学院遍布世界各国；从全民不读书到全民阅读……这是国家为推动文化教育发展而推出的一套组合拳。
可以设想，未来的中国教育会和真正的中国文化结合起来，并且日益紧密，大中小学校一定会越来越重视传统文化，越来越重视经典的诵读，越来越多的学校会探索经典教育和应试教育的融合。
语文课上的文言文比例也会越来越大，在今年广东的初一语文课本就把《论语十则》改为《论语十二则》，同时增加了《礼记·学记》的内容。
小学（7-12岁）是人生记忆力的黄金阶段，是民族语言和民族文化扎根的最佳时期，是让孩子大量诵读优秀传世经典最佳时期。
可惜我们的教育，从幼儿园开始便搞所谓的国际班，小学阶段天天忙着奥数英语兴趣班，中学几乎是完全的应试教育，高中就更不用说了……我们的教育人为地让我们的孩子与我们的母语以及文化割断了联系，长此以往，我们的中华文化将面临着断代的危险。
我们将成为历史的罪人，民族的罪人。
（注：本文已在南方教育时报上发表，发表时署名静笃。
）。