第二章名词
高分子物理名词解释
第二章名词解释1.凝聚态：根据物质的分子运动在宏观力学性能上的表现来区分为固体、液体、气体。
2.单分子链凝聚态：大分子特有现象，高分子最小单位。
3.内聚能：1mol凝聚体汽化时需要的能量，△E = CE =△HV-RT(△HV——摩尔蒸发热，RT——汽化时做膨胀功)4.晶胞：晶体结构中具有周期性排列的最小单位。
5.晶系：晶体按其几何形态的对称程度。
ler指数：是一种特殊的，以结晶学单胞三条棱为坐标系时确定的指数。
7.单晶：晶体的整体在三维方向上由同一空间格子组成。
8.球晶：浓溶液中析出或熔体中析出，在不存在应力的条件下，形成圆球形的晶体。
9.片晶厚度：结晶聚合物的长周期与结晶度的乘积。
10.结晶度：试样中结晶部分所占的质量分数或体积分数。
11.高分子链的缠结：高分子链之间形成物理交联点，构成网络结构,使分子链的运动受到周围分子的羁绊和限制。
12.聚合物液晶：一些物质的结晶结构受热熔融或被溶剂溶解后，表观上失去了固体物质的刚性，具有流动性，结构上仍保持有序结构，表现各向异性，成为固体-液体过渡状态。
13.溶致液晶：一种包含溶剂化合物在内的两种或多种化合物形成的液晶。
14.热致液晶：加热液晶物质时，形成的各向异性熔体。
15.液晶晶型：向列相（N相）:完全没有平移有序手征性液晶（胆甾相，手征性近晶相）层状液晶（近晶A，近晶C ）一维平移有序盘状液晶相（向列相ND）16.取向：在某种外力作用下，分子链或其他结构单元沿着外力作用方向择优排列的结构取向度：f=1/2（3cos2θ-1）（θ：分子链主轴与取向方向之间的夹角，称为取向角）17.双折射：一条入射光线产生两条折射光线的现象。
18.相容性：共混物各组分彼此相互容纳，形成宏观均匀材料的能力。
19.多组分聚合物：多组分聚合物又称高分子合金，指该体系中存在两种或两种以上不同的聚合物组分，不论组分之间是否以化学键相互连接。
20.自组装：基本结构单元(分子，纳米材料，微米或更大尺度的物质）自发形成有序结构的一种技术。
分子生物学名词解释1
分子生物学名词解释第二章(主要的:核小体、半保留复制、复制子、单链结合蛋白、岗崎片段、错配修复、DNA的转座、C值矛盾、前导链与后随链。
)1. C值反常现象(C值矛盾C-value paradox):C值是一种生物的单倍体基因组DNA的总量。
真核细胞基因组的最大特点是它含有大量的重复序列，而且功能DNA序列大多被不编码蛋白质的非功能DNA所隔开，这就是著名的“C值反常现象”。
C值一般随着生物进化而增加，高等生物的C值一般大于低等生物。
某些两栖动物的C值甚至比哺乳动物还大，而在两栖动物里面，C值变化也很大。
2.DNA的半保留复制:由亲代DNA生成子代DNA时，每个新形成的子代DNA中，一条链来自亲代DNA，而另一条链则是新合成的，这种复制方式称半保留复制。
3.DNA聚合酶:●以DNA为模板的DNA合成酶●以四种脱氧核苷酸三磷酸为底物●反应需要有模板的指导●反应需要有3 -OH存在●DNA链的合成方向为5 34.DNA连接酶（1967年发现）：若双链DNA中一条链有切口，一端是3’-OH，另一端是5‘-磷酸基，连接酶可催化这两端形成磷酸二酯键，而使切口连接。
但是它不能将两条游离的DNA单链连接起来DNA连接酶在DNA复制、损伤修复、重组等过程中起重要作用5.DNA 拓扑异构酶(DNA Topisomerase)：拓扑异构酶І：使DNA一条链发生断裂和再连接，作用是松解负超螺旋。
主要集中在活性转录区，同转录有关。
例：大肠杆菌中的ε蛋白拓扑异构酶Π：该酶能暂时性地切断和重新连接双链DNA，作用是将负超螺旋引入DNA分子。
同复制有关。
例：大肠杆菌中的DNA旋转酶6. DNA 解螺旋酶/解链酶（DNA helicase)通过水解ATP获得能量来解开双链DNA。
E.coli中的rep蛋白就是解螺旋酶，还有解螺旋酶I、II、III。
rep蛋白沿3 ’ 5’移动，而解螺旋酶I、II、III沿5 ’ 3’移动。
7. 单链结合蛋白(SSBP-single-strand binding protein)：稳定已被解开的DNA单链，阻止复性和保护单链不被核酸酶降解。
语言学概论名词解释第二章
语言学概论名词解释第二章语音鼻化元音：发音时软腭小舌下垂，打开鼻腔通道，呼出的气流不仅从口腔，而且也从鼻腔通过，形成两个共鸣腔，发出的元音就会带上鼻音色彩，这种利用口腔和鼻腔两个共鸣腔，发出的元音叫“鼻化元音”。
发音部位：是发辅音时发音器官形成阻碍的部位。
发音方法：是指在发辅音时形成阻碍和克服阻碍的方式以及其他方面的变化。
半元音：又叫无擦通音，发音的持阻阶段口腔通道只形成很小的阻碍，气流通过时，只有极轻微的摩擦，就产生半元音。
清辅音：是指发音时声带不振动的辅音。
浊辅音：是指发音时声带振动的辅音。
送气音：是指在除阻时立即送出一股气流来，同时喉部或其他部位发生很轻微的摩擦，这种现象叫“送气”，有送气的辅音叫做送气音。
音位的条件变体：是指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素。
音位的自由变体：是指可以在同一环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。
区别特征：具有区别音位作用的语音特征。
音节：是听觉上最自然、也就是最容易分辨的最小语音单位，也是音位和音位组合构成的最小的语音结构单位。
开音节：是指以元音收尾的音节。
闭音节：是指以辅音收尾的音节。
声调：是指音节中具有区别意义作用的音高变化。
四呼：是汉语的韵母的按韵头的不同分出的四种类别。
凡没有韵头而韵腹又不是【i】【u】【y】的韵母叫“开口呼：，凡韵头或韵腹是【i】的叫”齐齿呼“，凡韵头或韵腹是【u】的叫”合口呼”，凡韵头或韵腹是【y】的叫“撮口呼”。
二合元音：是指由两个元音组合而成的复元音。
三合元音：是指由三个元音组合而成的复元音。
前响二合元音：是指前一个元音听起来比较响的二合元音。
后响二合元音：是指后一个元音听起来比较响的二合元音。
顺同化:是指由前面的音影响后面的音而产生的同化。
逆同化：是指由后面的音影响前面的音而产生的同化。
时位：是指语音中利用长短音起区别意义作用的非音质音位。
声调：音节所具有的能区别词义或语素义的音高变化叫做声调，有声调的语言叫做声调语言。
动物学名词解释
动物学名词解释第二章原生动物门1.指示生物：可用以作为有机物污染环境的指标，确定有机物污染程度的生物。
称指示生物。
如绿眼虫可作为重度污染的指标。
2.赤潮：有些种类的鞭毛虫，如夜光虫沟腰鞭虫裸甲腰鞭虫等繁殖过剩密集在一起时，可引起较大面积海水变色的现象，称赤潮。
赤潮造成水中严重缺氧而引起鱼虾和贝类大量死亡。
3.吞噬作用：变形虫等动物没有包口，当临时的前端接触到食物时，就伸出伪足，从各方面进行包围，将固体食物颗粒裹进细胞内部，这种取食方式称作吞噬作用。
4.胞饮作用：变形虫的单细胞动物靠身体临时的前端，象饮水一样摄食食物的现象称胞饮作用。
5.细胞内消化：单细胞动物摄食时，随着食物也带进一些水分，形成食物泡。
食物泡和溶酶体融合，由溶酶体所含的各类水解酶消化食物，整个过程在细胞内完成，此为细胞内消化。
某些多细胞动物的部分细胞亦能摄取食物，如腔肠动物的内皮肌细胞。
6.共栖：两种能独立生活的动物以一定关系彼此生活在一起，对寄居的动物无益害。
如人大肠中的结肠内变形虫。
7.共生：两种动物生活在一起，或一种生物生活于另一种体内，互相依赖各能获得一定的利益（彼此受益），如生活于白蚁肠中的超鞭毛虫。
8.滋养体：一般指寄生原虫摄取营养的阶段，能活动、摄取食物、生长和繁殖，是其寄生致病的阶段。
9.保虫宿主：有的寄生虫除了寄生于人体外，还可寄生于其他生物，并且这些动物都可将病源随时传给人，从流行病学的角度，称这些动物为保虫宿主（或称储存宿主）。
10.中间宿主（寄主）：寄生虫无性生殖所在或幼虫所寄生的宿主。
如人为疟原虫的中间寄主（宿主）。
11.终末宿主：寄生虫有性生殖阶段所在或成虫所寄生的宿主。
如蚊为疟原虫的终末宿主。
12. 裂体生殖：进入宿主细胞的孢子虫成熟后，首先是核分裂成多个，称为裂殖体；然后细胞质随着核而分裂，包在每个核的外边，形成很多各裂殖子，这种复分裂的方式称为裂体生殖。
12.孢子生殖：进入终末宿主的孢子虫发育至卵囊后，核和胞质进行多次分裂，先形成多个孢子母细胞，每个孢子母细胞形成许多孢子，一个孢子又可形成许多子孢子，最后形成成千上万个孢子，这就是孢子虫所特有的孢子生殖方式。
第二章_原核微生物(答案)2
第二章原核微生物一、名词解释1、荚膜：一些细菌在其细胞表面分泌的、把细胞壁完全包围封住的一种粘性物质，一般成分为多糖，少数为多肽或多糖与多肽的复合物。
荚膜具有保护、贮藏、附着和堆积代谢废物等生理功能。
2、芽孢：某些细菌在它的生活史中的某个阶段或某些细菌遇到不良环境时，在其细胞内形成的一个圆形或椭圆形、厚壁、含水量低、抗逆（抗热、抗药物、抗辐射等）极强的内生休眠孢子。
产芽孢的细菌主要有好氧的芽孢杆菌属和厌氧的梭菌属。
3、鞭毛：由细胞质膜上的鞭毛基粒长出的穿过细胞壁神像体外的一条纤细的波浪状的丝状物。
4、菌落：由一个细菌繁殖起来的，由无数细菌组成具有一定形态特征的细菌集团。
5、菌苔：细菌在斜面培养基接种线上长成的一片密集的细菌群落。
6、丝状菌：细菌的一种形态，分布在水生境、潮湿土壤和活性污泥中，由柱状或椭圆状的细菌细胞连接在一起，外围有鞘。
如铁细菌，丝状硫细菌等。
7、菌胶团：有些细菌由于其遗传特性决定，细菌之间按一定的排列方式互相黏集在一起，被一个公共荚膜包围形成一定形状的细菌集团叫菌胶团。
8、衣鞘：球衣菌属、纤发菌属、发硫菌属、亮发菌属、泉发菌属等丝状体表面的粘液层或荚膜硬质化，形成一个透明坚韧的空壳，叫衣鞘。
9、黏液层：有些细菌的表面分泌的黏性的疏松地附着在细菌细胞壁表面上的，与外界没有明显边缘的多糖。
二、选择题1.革兰氏阴性菌细胞壁的⑤成分比阳性菌高。
①肽聚糖②磷壁酸③类脂质④蛋白质⑤类脂质和蛋白质2. ②可作为噬菌体的特异性吸附受体，且能贮藏磷因素。
①脂多糖②磷壁酸③质膜④葡聚糖3. 噬菌体属于病毒类别中的①。
①微生物病毒②昆虫病毒③植物病毒④动物病毒4. 下列微生物中，属于革兰氏阴性菌的是①。
①大肠杆菌②金黄色葡萄球菌③芽孢杆菌④枯草杆菌5. 革兰氏阳性菌对青霉素②。
①不敏感②敏感③无法判断6. 聚－β－羟丁酸可用④染色。
①碘液②伊红③美蓝④苏丹黑7. 属于细菌细胞基本结构的为②。
①荚膜②细胞壁③芽胞④鞭毛8. 原核微生物细胞核糖体大小为③。
生理学第二章名词解释(一)
生理学第二章名词解释（一）引言：生理学是研究生物体各个器官、组织和细胞在正常生理状态下的功能活动规律的科学。
本文将解释生理学第二章中的一些重要概念和术语。
正文：第一大点：细胞膜1. 细胞膜是位于细胞外部和内部环境之间的一个薄层结构。
2. 细胞膜由磷脂双分子层和蛋白质组成。
3. 细胞膜在维持细胞形态、控制物质进出细胞和传递信号过程中起着重要作用。
4. 细胞膜具有半透性，能选择性地通过溶解度、电荷、分子大小等因素控制物质的进出。
第二大点：膜蛋白1. 膜蛋白是嵌入到细胞膜中的一类蛋白质。
2. 膜蛋白可以分为通道蛋白、载体蛋白和受体蛋白等不同类型。
3. 通道蛋白能够媒介离子和小分子物质的跨膜转运。
4. 载体蛋白能够促进大分子物质的跨膜转运。
5. 受体蛋白能够与特定的信号分子结合，传递信号并产生生物效应。
第三大点：细胞外液1. 细胞外液是细胞膜外的液体环境，主要由细胞外液和间质液组成。
2. 细胞外液中含有多种离子，如钠离子、钙离子等。
3. 细胞外液在维持细胞的渗透压、电解质平衡和细胞外信号传递过程中起重要作用。
第四大点：细胞内液1. 细胞内液是细胞膜内的液体环境，主要由细胞器溶液和细胞质组成。
2. 细胞内液中含有多种离子和溶解物质，如钾离子、葡萄糖等。
3. 细胞内液在维持细胞的渗透压、代谢平衡和细胞内信号传递过程中起重要作用。
第五大点：渗透压1. 渗透压是指溶液中溶质造成的渗透力。
2. 渗透压可引起水分子的净流动，从低浓度溶液向高浓度溶液流动。
3. 渗透压能够调节细胞的体积和维持细胞内溶液浓度的平衡。
总结：本文对生理学第二章中的名词进行了解释。
细胞膜、膜蛋白、细胞外液、细胞内液和渗透压是生理学中的重要概念，它们在维持细胞正常功能、物质传递和环境平衡等方面起着关键作用。
了解这些概念有助于理解和研究生物体的生理活动。
名词的基本知识
第二章名词的基本知识什么是名词What is a Noun?名词对人物、事物、地点命名person, thing, placea boy a language a citya girl a watch our countrymy teacher a cat a hotel Joe a leg ParisEllen Honda Mexico Mrs. Lopez Earth Central Hotel练习：找出句子里的名词（括号内的数字是句中名词数量的提示）1. What is your favorite food? (1)2. This is an excellent question. (1)3. My favorite food for breakfast is a sandwich with eggs. (4)4. My favorite food for lunch is salad. (3)5. My favorite food for dinner is chicken with lemons and red peppers. (5)6. My favorite food for dessert is chocolate. (3)7. Chocolate is the best food. (2)8. I eat chocolate every day. (2)名词的单复数：重要考点单数指一个，复数指两个或多个an animal three animal s多数名词直接+san address two address es ch / sh / s / o / x结尾+esa baby five bab ies辅音+y结尾，去y改i+esa day ten day s元音+y结尾，直接+sa leaf four lea ves f或fe结尾，去f改v+es1、在词尾直接加s：最基本的规则shop – shops desk – deskscomputer – computers school – schoolsface – faces house – houses2、以s、x、sh、ch结尾的词，在词尾加es：配合读音规则bus – buses box – boxeswatch – watches brush – brushes3、以o结尾的词，特殊的四个词加es，其它直接加stomato – tomatoes potato – potatoeshero – heroes Negro – Negroesradio – radios photo – photoszoo – zoos piano – pianos4、以辅音字母+y结尾的词，y变成i加esbaby – babies city – citiesfactory – factories story – stories元音字母5个a e i o u 辅音字母21个5、以f或fe结尾的词1) f变成v加esthief – thieves shelf – shelves wolf – wolves leaf – leaves self – selves half – halves wife – wives knife – knives life – lives 2) 直接加sroof – roofs belief – beliefs proof – proofs gulf – gulfs handkerchief – handkerchiefs1、常见特殊变化man – men woman – women child – childrenfoot – feet tooth – teeth goose – geese mouse – mice2、单复数同形Chinese / Japanese / deer / sheep / fish3、只有复数没有单数people / shoes / glasses / gloves / shorts / clothes / socks / trousers / pants / scissors / chopsticks可数名词与不可数名词：普通考点可数名词可以变复数形式不可数名词没有复数形式，只有单数形式a test, two tests homeworka chair, three chairs furniturea piece of bread, a few pieces of bread bread注意1、不可数名词只用单数，不和a/an及数词搭配使用。
第二章真核微生物一、名词解释01.真核微生物（EUKARYOTES）：细胞核...
第二章真核微生物一、名词解释01.真核微生物（eukaryotes）：细胞核具有核膜，能进行有丝分裂，细胞质中存在线粒体或同时存在叶绿体等细胞器的微生物。
02.真菌（fungi）：具细胞壁，不含叶绿体、化能有机营养、具有真正的细胞核、含有线粒体等细胞器并以孢子进行繁殖、不运动的单细胞或多细胞的真核微生物。
03.酵母菌（yeast）：是一群单细胞的真核微生物，通常指能发酵糖类的各种单细胞真菌。
酵母菌这一术语无分类学意义，是一个通俗名称。
04.霉菌（mould，mold）：是丝状真菌的通称，通常指那些菌丝体较发达又不产生大型肉质子实体结构的真菌。
它是真菌的一部分，不是分类学上的名词。
05.蕈菌（mushrooms）：又称伞菌或蘑菇，是大型丝状真菌，其最突出特点是具有颜色各异的、形态多样的大型子实体。
06.假菌丝（pseudohypha）：酵母菌进行芽殖时，芽细胞长成后未脱离母细胞，芽细胞又产生新的芽体，这种由单细胞连接形成的集合体，称为假菌丝。
07.真酵母（euyeast）与假酵母（pseudo-yeast）：具有有性生殖的酵母菌称为真酵母；只进行无性繁殖的酵母菌称为假酵母或拟酵母。
08.粘菌（slime molds）：又称粘质霉菌，是非光合营养的真核微生物，不含叶绿素，吞噬方式摄食，产孢子和子实体等表型特征，介于真菌和原生生物之间的一类生物。
09.细胞骨架（cytoskeleton）：是由微管、肌动蛋白丝和中间丝三种蛋白质纤维构成的细胞支架。
10.溶酶体（lysosome）：是一种单层膜包裹、内含多种酸性水解酶的囊泡细胞器，功能是细胞内的消化作用。
11.微体（microbody）：是单层膜包裹的、与溶酶体相似的球形细胞器，根据内含物不同分为过氧化物酶体和乙醛酸循环体。
12.膜边体（lomasome）：又称边缘体、须边体或质膜外泡，为许多真菌细胞特有。
是位于菌丝细胞的质膜与细胞壁间，单层膜包裹的细胞器。
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名词是表示人或事物的名称的词。
人们认识事物时首先接触到的就是名词。
名词属于实词，有具体的含义。
所以，名词可以在句子中作主语、宾语、宾语补足语、表语或定语。
我们是最重要的词类之一。
下面开始上课吧，一定要记住名词的分类和用法啊，课后还要你亲自动手操作呢。
）一、名词的种类名词分为专有名词和普通名词两大类。
专有名词指特定的人、地方、机构等专有的名称。
注意专有名词开头要大写，并且其前面不用冠词。
如：New York 纽约，John 约翰，French 法语，Congress 议会等。
普通名词是指一般的人、事物或是一个抽象概念的名称。
如doctor 医生，school 学校，team 队，ink 墨水，peace 和平等。
提示：普通名词之前可以用冠词a、an和the。
普通名词又可以分为：1.个体名词：表示某类人或事物之中的某一个体。
如：teacher 教师；hospital 医院；ca r小汽车；daughter 女儿。
2.集体名词：表示相关的人或事物所构成的集合体。
如：class 班级；team 队；police 警察；government 政府。
3.物质名词：表示无法分为个体的，不具备确定的形状和大小的物质。
如：tea 茶；air 空气；cotton 棉花；fire 火；butter 奶油。
4.抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念的词汇。
如：hate 恨；beauty 美人；health健康，experience 经验；advice 劝告；business 生意。
二、名词的数1.可数名词与不可数名词①可数名词：表示能够以数计算的事物的名词。
通常个体名词和集体名词都属于可数名词。
可数名词有单数和复数的区别，表示一个时用单数，多于一个用复数。
如：a cat 一只猫；a pupil 一个学生；an apple 一个苹果；an envelope 一个信封；two birds 两只鸟；many people 许多人。
②不可数名词：不能以数计算而必须通过用容器的量来表示的名词，叫作不可数名词。
物质名词和抽象名词属于不可数名词。
其通常的使用形式是：容器单位+of+物质名词，如a glas s of milk 一杯牛奶；two bottles of orange 二瓶桔子水；three boxes of chalk 三盒粉笔；four bowls of rice 四碗米饭。
注意：当不可数名词作主语的时候，该句的谓语动词一定要用单数形式。
如：There is no milk in the bottle.瓶子里没有牛奶了。
当一些用来指数量或数额的复数名词作主语时，该句子的谓语动词仍然用单数形式。
如：A thousand kilometers isn't a long distance for the plane.对这架飞机来说，一千公里并不是一个很远的距离。
A million dollars is a big sum of money for the man in the street.对普通人来说，一百万美元是一大笔钱。
普通名词之中，有一些词既可以作可数名词，又可以作不可数名词，但在意义上有一些区别。
如：a fish 一条鱼(可数名词) fish 鱼肉(不可数名词)a paper 报纸(可数名词) paper 纸(不可数名词)a power 大国(可数名词) power 威力(不可数名词)a dress 一件女服(可数名词) dress 女服(统称)(不可数名词)①单数表示“一个”，“一本”，“一只”，“一座”等概念时，应该使用可数名词的单数形式。
其方法是在该名词之前加a或an。
例如：It is a dog. 这是一只狗。
Give me an apple, please. 请给我一个苹果。
注意：以辅音开头的名词之前，加a。
如：a man 一个男人，a bank 一家银行以元音开头的名词之前，加an。
如：an orange 一个桔子，an egg 一个鸡蛋但如果a 和an 之后紧接着形容词修饰名词，这时就要看该形容词开头字母是元音还是辅音，然后决定用a，还是an，而不管名词开头是什么字母。
例如：a woman 一位妇女an old woman 一位老太太(不能说：a old woman)an egg 一个鸡蛋 a big egg 一个大鸡蛋(不能说：an big egg)②复数表示两个或两个以上的概念时，应该使用名词的复数形式。
名词复数的变化分为规则与不规则两种形式。
(i)名词复数的规则变化A：一般情况下在名词词尾加-s：pencil→pencils铅笔，worker→workers工人，lam p→lapms灯，doctor→doctors医生。
B：以s，sh，ch，x结尾的词，加-es：class→classes 班级，课dish→dishes 碟子watch→watches 手表brush→brushes 刷子box→boxes 盒子C：以f或fe结尾的词，去掉f或fe，变成v再加- es：knife→knives 刀子，life→lives 生命；thief→thieves 小偷，leaf→leaves 叶子，shelf→shelves 书架，wolf→wolves 狼,wife→wives 妻子,half→havles半数,self→selves。
但以下几个名词例外，要直接加-s：chief→chiefs 头领roof→roofs 屋顶handkerchief→handkerchiefs 手帕D：以辅音字母加y结尾的词，要把y 改成i 再加-es：family→families 家庭，city→cities 城市，duty→duties 责任，university→universities大学注意：元音字母加y结尾的名词，变成复数时要直接加-s.如：boy→boys 男孩，toy→toys 玩具，monkey→monkeys 猴子E：以辅音字母加o结尾的名词，一般情况下在后面加-s：也有加es的情况。
photo→photos 照片，piano→pianos 钢琴，radio→r adios 收音机，zoo→zoos 动物园，studio→studios 工作室，制片厂。
tomato→tomatoes 西红柿，hero→heroes 英雄，potato→potatoes 土豆。
(ii)名词复数的不规则变化A.单数名词中的元音字母发生变化：foot→feet 脚goose→g eese 鹅tooth→teeth 牙齿man→men男人woman→wom en 女人mouse→mice 老鼠B.词尾发生变化：child→children 孩子crisis→crises 危机basis→bases 基础ox→oxen 牛C.单复数同形：a fish→a few fish 鱼a deer→four deer 鹿a sheep→some sheep 羊a Chinese→two Chinese 中国人 a Japanese→three Japanese 日本人D．只有复数形式Clothes 衣服trousers裤子glasses眼镜E．有些单数形式的名词具有复数含义Pelple 人们，人民police警察public 公众 (iii)组合名词的复数A.在组合名词的主体部分之后加s：brother(s)-in-law 姐夫，妹夫passer(s)-by 路人looker(s)-on 旁观者step-mother(s) 继母B.如果组合名词之中没有主体部分，就在最后一个词之后加s：Grown-up(s) 成年人Talk-back(s) 专线电话Go-between(s) 中间人C.将构成组合名词的每个部分都变成复数：man teacher→men teachers 男老师woman judge→women judges 女法官D．将构成组合名词的后一部分变成复数a boy student→ boy students 男生a mother tiger→ mother tigers 母③单复数名词词义的转换不可数名词本来没有复数形式，但有一些不可数名词变为复数后，其含义发生变化。
如：fish 鱼肉→fishes 不同种类的鱼fruit 水果→fruits 不同种类的水果iron 铁→irons 熨斗steel 钢→steels 各种钢force 力量→forces 军队paper 纸→papers 报纸，文件time 时间→times 时代drink 喝→drinks 饮料work 工作→works 著作good 好→goods 货物water 水→waters 各种水hair 毛发→hairs (几根)头发manner 样式→manners 风度glass 玻璃→glasses 眼镜rice 米饭→rices 各种稻米三、名词的所有格形式名词的所有格是表示名词中所属关系的形式。
名词所有格的构成有两种形式：1.名词+'s①在单数名词的词尾加'sthe girl's doll 这个小姑娘的布娃娃the teacher's book 那位老师的书Mary's room 玛丽的房间My father's office 我父亲的办公室复数名词词尾如果没有s，也要直接加's。
the children's game 孩子们的游戏women's room 女洗手间②如果名词已经有复数的词尾-s或-es，则只需要在词尾加“'”。
如：the students' classroom 学生们的教室the masses' movement 群众运动the patients' opinion 病人们的意见passengers' lounge 旅客休息室姓氏中以s 结尾，也可单独用“'”。
Mr. Jones' office 琼斯先生的办公室Mr. Hawkins' works 霍金斯先生的著作③表示两个或两个以上的人共有一件东西，则在最后一个名词之后加's；如果不是共有的，则需要在每一个名字之后加's。
如：This is Mary and Susan's English teacher.这是玛丽和苏姗的英语老师。
That's Tom and Peter's school.那是汤姆和彼德的学校。
Tom's and Peter's fathers are in the teachers' office.汤姆的父亲和彼德的父亲在老师的办公室里。