人教版二年级数学下条形统计图课件ppt
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人教版数学二下《认识统计图表》课件
3 简化比较分析
统计图表使得比较分析更加简洁明了，帮助我们更好地理解数据。
不同类型的统计图表
柱状图
折线图
用长方形的长度代表数据的大小， 适合比较不同类别之间的数据。
用点和线表示趋势和变化，适合 显示时间序列数据。
饼图
用扇形的面积表示数据的占比， 适合显示不同类别相对整体的比 例。
散点图
树状图
用点的位置表示两个变量的关系， 适合观察变量之间的相关性。
用分支的形式展示数据的层次结 构，适合显示分类数据。
如何选择合适的统计图表
1 数据类型
根据数据的性质选择合适的图表类型，例如定量数据适合使用柱状图。
2 目的和信息
考虑展示图表的目的和需要传达的信息，选择能够最有效表达的图表类型。
3 读者群体
了解观众的背景和需求，选择能够最容易理解的图表类型。
引用与推荐
人教版数学二下《认识统计图 表》课件
通过本课件，我们将认识统计图表的定义和不同类型，包括柱状图、折线图、 饼图、散点图以及树状图，并学习如何选择合适的统计图表。
统计图表的定义
1 可视化数据
通过图表形式展示数据，使得数据更加直观易懂。
2 揭示趋势和关系
通过统计图表，我们能够看清数据的趋势和不同变量之间的关系。
数据来源
可使用官方报告、调查数据或 研究文献。
专业工具
推荐使用数据可视化工具，如 Excel、Tableau等。
优秀案例
参考其他成功使用统计图表的 案例，学习其设计和表达方式。
注意事项
数据准确性
确保数据来源可靠，避免误导观众。
图表简洁明了
避免过多冗余信息，使图表更易读。
色彩搭配
选用合适的色彩搭配，突出重点，并保证色盲人群能够正常阅读。
统计图表使得比较分析更加简洁明了，帮助我们更好地理解数据。
不同类型的统计图表
柱状图
折线图
用长方形的长度代表数据的大小， 适合比较不同类别之间的数据。
用点和线表示趋势和变化，适合 显示时间序列数据。
饼图
用扇形的面积表示数据的占比， 适合显示不同类别相对整体的比 例。
散点图
树状图
用点的位置表示两个变量的关系， 适合观察变量之间的相关性。
用分支的形式展示数据的层次结 构，适合显示分类数据。
如何选择合适的统计图表
1 数据类型
根据数据的性质选择合适的图表类型，例如定量数据适合使用柱状图。
2 目的和信息
考虑展示图表的目的和需要传达的信息，选择能够最有效表达的图表类型。
3 读者群体
了解观众的背景和需求，选择能够最容易理解的图表类型。
引用与推荐
人教版数学二下《认识统计图 表》课件
通过本课件，我们将认识统计图表的定义和不同类型，包括柱状图、折线图、 饼图、散点图以及树状图，并学习如何选择合适的统计图表。
统计图表的定义
1 可视化数据
通过图表形式展示数据，使得数据更加直观易懂。
2 揭示趋势和关系
通过统计图表，我们能够看清数据的趋势和不同变量之间的关系。
数据来源
可使用官方报告、调查数据或 研究文献。
专业工具
推荐使用数据可视化工具，如 Excel、Tableau等。
优秀案例
参考其他成功使用统计图表的 案例，学习其设计和表达方式。
注意事项
数据准确性
确保数据来源可靠，避免误导观众。
图表简洁明了
避免过多冗余信息，使图表更易读。
色彩搭配
选用合适的色彩搭配，突出重点，并保证色盲人群能够正常阅读。
小学二年级下 第八单元 条形统计图
一格表示5个单位 根据数据， 你认为每小格表 作出统计图 示几辆比较合适？
10
5 0
轿车
面包车
客车
货车
(辆)
55 50
可能性最大
45
40
20 分钟后 30 来的第一辆25 车最有可能20 15 是哪一种车?
10
5 0
35
轿车
面包车
客车
货车
东方百货电视机销售情况统计表
星 期 销售量(台) 一 15 二 10 三 20 四 25 五 30 六 50 日 45
(台)
55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
星期五 星期六 星期日
(1)哪两天销售量最多? 哪天最少? (2)你还能发现什么?
一分钟各开过 多少辆？
谁有好办法？
准备好了吗？
种 类 辆 数
轿车 面包车 客车
货车
我们统计了20 分钟了！
种 类 辆 数
轿车 面包车 客车
货车
50
30
25
10
人教新课标二年级数学下册
(辆)
55 50
45
种类 辆数
40 35 30 25 20 15
50 从图中 你能发 30 现哪些 25 信息？ 10
人教版《条形统计图》(完美版)PPT课件1
成统计图。
明天我做多少个草莓蛋糕合适呢？ 110÷5＝22（个） 为了避免这种现象，将极端数据去掉，用余下数据的平均数代表全部数据的平均数，这样对选手来说更公平。 51m 之间的男生比女生少 5 人，立定跳远成绩在1. 98625－28512＝70113（户） 女生不及格的有 5 人， （1）你能得到哪些信息？ （15＋17＋14＋16＋18）÷5 46106－36779＝9327（户） 请同学们自由交流自己的感想。 请同学们说说自己的看法。 请同学们说说自己的看法。 男生不及格的有 5＋2＝7（人）。 第一小组4人，一共做了100个。 说一说，计算平
（2）你还能得到什么信息？ 四年级学生的体重偏重，建议同学们
合理饮食，多锻炼身体。
（3）有3位男生的身高在137 cm以下，体重在36 kg 以上，根据右边表格的数据，你认为他们的身高、 体重怎么样？
请同学们说说自己的看法。
5.下图是我国 2006 年～ 2011 年电话用户数统计图。
（1）哪年的固定电话用户最多？哪年的移动电话用 户最多？ 2006 年固定电话用户最多，
＝ 80÷5 ＝ 16
答：她平均每天上学要花 16 分钟。
3.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的“×”。
（1）王悦 5 次跳远的总成绩是 10 m，她每次的跳远成
绩肯定都是 2 m。
（×）
（2）学校排球队队员的平均身高是 160 cm，有的队员
身高会超过 160 cm，有的队员身高不到 160 cm。
明天我做多少个草莓蛋 糕合适呢？
（8＋12＋11＋9＋10） ÷5＝10（个） 答：明天做 10 个草莓 蛋糕合适。
6.如果按照旅客的平均身高来订购这批新床，这样做 合理吗？为什么？
明天我做多少个草莓蛋糕合适呢？ 110÷5＝22（个） 为了避免这种现象，将极端数据去掉，用余下数据的平均数代表全部数据的平均数，这样对选手来说更公平。 51m 之间的男生比女生少 5 人，立定跳远成绩在1. 98625－28512＝70113（户） 女生不及格的有 5 人， （1）你能得到哪些信息？ （15＋17＋14＋16＋18）÷5 46106－36779＝9327（户） 请同学们自由交流自己的感想。 请同学们说说自己的看法。 请同学们说说自己的看法。 男生不及格的有 5＋2＝7（人）。 第一小组4人，一共做了100个。 说一说，计算平
（2）你还能得到什么信息？ 四年级学生的体重偏重，建议同学们
合理饮食，多锻炼身体。
（3）有3位男生的身高在137 cm以下，体重在36 kg 以上，根据右边表格的数据，你认为他们的身高、 体重怎么样？
请同学们说说自己的看法。
5.下图是我国 2006 年～ 2011 年电话用户数统计图。
（1）哪年的固定电话用户最多？哪年的移动电话用 户最多？ 2006 年固定电话用户最多，
＝ 80÷5 ＝ 16
答：她平均每天上学要花 16 分钟。
3.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的“×”。
（1）王悦 5 次跳远的总成绩是 10 m，她每次的跳远成
绩肯定都是 2 m。
（×）
（2）学校排球队队员的平均身高是 160 cm，有的队员
身高会超过 160 cm，有的队员身高不到 160 cm。
明天我做多少个草莓蛋 糕合适呢？
（8＋12＋11＋9＋10） ÷5＝10（个） 答：明天做 10 个草莓 蛋糕合适。
6.如果按照旅客的平均身高来订购这批新床，这样做 合理吗？为什么？
人教版数学二下《统计图表》PPT课件 公开课精品课件
二（2）班同学踢毽子比赛情况统计表
项目 总数∕个
第一组
第二组
第三组
第四组
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
第一组 第二组 第三组
第四组
节目
节目
人教新课标二年级数学下册
学习目标
1.体验数据的收集、整理、描述和分析 过程,正确分析数据，根据统计表制作 统计图； 2．会读统计图表，能。 够从统计图表中 获取有用的信息； 3．能根据统计图表中的数据，回答一 写简单的问题，并作出简单的预测。
比赛规则： （1）每组选一个代表参加比赛。 （2）比赛选手听到音乐就开始踢，音乐 停止比赛结束。 （3）每组同学交替数数。
《条形统计图》PPT优秀课件
人数
10
98
8 7 6 5 4 3 2 1 01
我们的出生月份
8 7
4
45
5
3
3
22
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
出生月份
(3)( )月1、出1生1人数最多，( )月出生
8
人数最少。
2 调查班里同学的睡眠时间，完成条形统计图。
人数
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
10小时
9小时
思维训练
下面是四(3)班同学最喜欢的小动物情况。
最喜欢的 小动物
人数
7
10
8
7
3
把上面的数据在下面用条形统计图表示出来。
人数
11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
思维训练
四(3)班同学最喜欢的小动物统计图
动物
思维训练
10
8
7
7
3
1.四(3)一共有( )人。 35
2.喜欢( 相差(
))人的。人数猫最多，喜欢(
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
还可以用条形统 计图来表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
小红的方法和条形统计图，哪种表示更清楚？
条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据，可一眼 看出数据的大小。
条形统计图和统计表各有什么特点？
统计表能详细地记录数据，便于分析问题。
条形统计图能清楚、直 观地表示出各种数据的 大小，便于比较。
路程/千米
10
9
8
7
6
5
4
人教版《条形统计图》完美版课件5(共14张PPT)
四年级（下册）
平均数与条形统计图 单元总结
知识总结
一、平均数： 下表是郑州、北京两座城市2016年12月1日-15日的空气质量等级情况。
其中语文、数学、英语三门功课的平均成绩是92分，英语、体育、美术三门功课的平均成绩是88分。
1、能较好地反映一组数据的总体情况，而不能代表其中某 我1、认用为一两个地单空位长气度质表置示都一不定好的，数郑量州，轻根度据数污量染的多多，少北画京成重长度短污不染同严的直重条，，都然要后重把视这治些理直。线按照一定的顺序排列起来。
按成绩排名后，前5名的平均分比后15名的平均分多4分，如果总平均分是95分，那么前5名的平均分是____分。
请问，丁丁的英语成绩是多少分？
直条的宽窄必须相同 ①画条形统计图时， (1)平均每组多少名工人？
3、优点：直观地反映数量的多少。
。取一个单位长
郑州市空气质量优、良的一共有____天。
度表示数量的多少要根据具体情况而确定； 平均数与条形统计图 单元总结
都要重视治理。
例题讲解
例题6.如图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数
统计图。
(1)平均每组多少名工人？ (80+30+110+140+140+80)÷3≈193(人)
例题讲解 例题6.如图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数 统计图。
(2)第二小组女工人数相当于公司女工人数的几分之几？
知识总结
二、复式条形统计图： 1、用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成 长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列 起来。 2、复式条形统计图根据直条的方向可以分为横向复式 条形统计图和纵向复式条形统计图。 3、优点：直观地反映数量的多少。
平均数与条形统计图 单元总结
知识总结
一、平均数： 下表是郑州、北京两座城市2016年12月1日-15日的空气质量等级情况。
其中语文、数学、英语三门功课的平均成绩是92分，英语、体育、美术三门功课的平均成绩是88分。
1、能较好地反映一组数据的总体情况，而不能代表其中某 我1、认用为一两个地单空位长气度质表置示都一不定好的，数郑量州，轻根度据数污量染的多多，少北画京成重长度短污不染同严的直重条，，都然要后重把视这治些理直。线按照一定的顺序排列起来。
按成绩排名后，前5名的平均分比后15名的平均分多4分，如果总平均分是95分，那么前5名的平均分是____分。
请问，丁丁的英语成绩是多少分？
直条的宽窄必须相同 ①画条形统计图时， (1)平均每组多少名工人？
3、优点：直观地反映数量的多少。
。取一个单位长
郑州市空气质量优、良的一共有____天。
度表示数量的多少要根据具体情况而确定； 平均数与条形统计图 单元总结
都要重视治理。
例题讲解
例题6.如图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数
统计图。
(1)平均每组多少名工人？ (80+30+110+140+140+80)÷3≈193(人)
例题讲解 例题6.如图是深圳某公司一车间中三个小组男、女工人数 统计图。
(2)第二小组女工人数相当于公司女工人数的几分之几？
知识总结
二、复式条形统计图： 1、用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成 长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列 起来。 2、复式条形统计图根据直条的方向可以分为横向复式 条形统计图和纵向复式条形统计图。 3、优点：直观地反映数量的多少。
人教版《条形统计图》(完美版)PPT课件4
60 97
2012 4
30 24
45 13
65 8
通过这节课的学习，你有 什么收获呢？
我家们长组 开分始别患调近查视了的年45龄名统患计有图近视的中小学学生和家长，他们开始患近视的年龄分别如下表。 2（、1）请你分设析计调一查个结调果查，表 提，出调合查理本化班建同议学。起床、睡觉的时间。
可以先把数据整理成统计表。
家中长小开 学始学患生近与视家的长年开龄始统患计近图视的年龄统计图
中 根小据学信生 息开 图始 你患 能近 提视 出的 什年么龄 问统 题计 ？图
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图
中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图
2、请你设计一个调查表，调查本班同学起床、睡觉的时间。
（2）你认为设计调查表时应注意哪些问题？
7岁以下 7~9岁
10~12岁 13~15岁 15岁以上
可以先把数据整理成统计表。
五年级二班 跳高和跳远
742 594
431
201
复7岁式以条下形统计图7~的9岁优点是便1于0~对1两2岁个数据1进3~行15直岁观比较15岁以上
可（以2）先你把认数为据设整计理调成查统表计时表应。注意哪些问题？
A中、小用学什学么生方与法家调长查开？始患近视的年龄统计图
7中岁小以学下学生与家7~长9岁开始患近1视0~的1年2岁龄统计1图3~15岁 15岁以上
（2）你认为设计调查表时应注意哪些问题？ 7岁以下
7岁以下
7~9岁 7~9岁
10~12岁 10~12岁
13~15岁 13~15岁
15岁以上 15岁以上
（1）分析调查结果，提出合理化建议。
复式条形统计图的优点是便于对两个数据进行直观比较
新人教版《条形统计图》课件(完整版)3
如果想简单、清晰地比一比城镇和乡村相同年份人数的变化 情况，你有什么方法吗？ 如何在一个统计图里描述上面你们所说的这些信息呢? 能不能把两幅单式条形统计图合并在一起？
58
54
49 4643
35 27 21
上面的这幅统计图就是复式条形统计图,观察统计图,说说它 和单式条形统计图有何不同?
1.复式条形统计图是同一事件有两种数据,单式条形统计图 是一种事件,一种数据。 2.复式条形统计图一定要有图例,而单式条形统计图可以没 有图例。 3.制作复式条形统计图时,直条高度要弄清楚,并且要标上数 据。 4.间隔要均匀。
（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？ 喜欢乒乓球项目的人最多，喜欢跑步项目的人最少。
2.下面是两个学校从新华书店购买图书情况的统计图。
(1)图中每个小格表示( 20 )本,A校共买书( 280 )本；B校 共买书( 300 )本。
2.下面是两个学校从新华书店购买图书情况的统计图。
(2)完成下表。
复式条形统计图还可以像下面这样画，请你把它补充完整。
35 27 21
43 46
49
54
58
根据统计图,回答下面的问题。
最少
Байду номын сангаас58
54
49 4643
35 27 21
最多
（1）哪年城镇人口数最多？哪年最少？
根据统计图,回答下面的问题。
最多
复式条形统计图一定要有图例,而单式条形统计图可以没有图例。
制作复式条形统计图时,直条高度要弄清楚,并且要标上数据。
(四如请(41))年果根按 图级 想 据照中同简以数每学单上据个喜、数的小欢清据大格各晰制小表项地成画示运比复出( 动一式长的比条短)本人城形不,数镇统A同校情和计的共况乡图直买如村。条书下相并(表同5注8。年明份)数本人量；数。的变54化情况，你4有9什么方法4吗64？3
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上面的这幅统计图就是复式条形统计图,观察统计图,说说它 和单式条形统计图有何不同?
1.复式条形统计图是同一事件有两种数据,单式条形统计图 是一种事件,一种数据。 2.复式条形统计图一定要有图例,而单式条形统计图可以没 有图例。 3.制作复式条形统计图时,直条高度要弄清楚,并且要标上数 据。 4.间隔要均匀。
（2）哪一个是男生和女生都比较喜欢的项目？ 喜欢乒乓球项目的人最多，喜欢跑步项目的人最少。
2.下面是两个学校从新华书店购买图书情况的统计图。
(1)图中每个小格表示( 20 )本,A校共买书( 280 )本；B校 共买书( 300 )本。
2.下面是两个学校从新华书店购买图书情况的统计图。
(2)完成下表。
复式条形统计图还可以像下面这样画，请你把它补充完整。
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根据统计图,回答下面的问题。
最少
Байду номын сангаас58
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最多
（1）哪年城镇人口数最多？哪年最少？
根据统计图,回答下面的问题。
最多
复式条形统计图一定要有图例,而单式条形统计图可以没有图例。
制作复式条形统计图时,直条高度要弄清楚,并且要标上数据。
(四如请(41))年果根按 图级 想 据照中同简以数每学单上据个喜、数的小欢清据大格各晰制小表项地成画示运比复出( 动一式长的比条短)本人城形不,数镇统A同校情和计的共况乡图直买如村。条书下相并(表同5注8。年明份)数本人量；数。的变54化情况，你4有9什么方法4吗64？3