小学生使用手机的调查报告总结
针对于小学生玩手机的研究报告作文
针对于小学生玩手机的研究报告作文示例文章篇一：最近啊，我发现咱们学校里的小学生好像都特喜欢玩手机。
我好奇了，手机对小学生到底有啥吸引力呢？于是我做了个小调查，想和大家分享下我的发现。
你知道吗，现在的小学生们，一放学就抱着手机不放，不是玩游戏就是刷视频。
我开始想，手机里面到底有啥好玩的东西，让孩子们这么着迷？于是，我偷偷观察了几个同学，发现他们其实最喜欢的是手机游戏。
这些游戏啊，设计得特别巧妙，每次玩都能得到奖励，让孩子们觉得特别有成就感。
但问题也来了，手机玩多了，孩子们的学习怎么办？我注意到，有几个同学因为玩手机，作业都忘了做，成绩也下滑了。
我就在想，这手机难道真的是个坏东西吗？其实也不一定，关键在于怎么用。
有些孩子呢，用手机来学习，查资料、看教学视频，这样手机就变成了他们的学习小助手。
但也有孩子，控制不住自己，一玩就停不下来，这就得家长和老师来引导了。
我还发现，手机对孩子们社交也有影响。
现在的小朋友，很多都是通过手机来联系朋友的，大家一起组队打游戏、聊天，好像也拉近了彼此的距离。
但这样的社交方式，也让他们忽略了现实生活中的交流。
所以，我觉得啊，手机这东西，得用对了才行。
家长们得监督好孩子，别让他们沉迷游戏；老师们也得教孩子们如何正确使用手机，让它成为学习的工具而不是玩具。
最后，我想说，手机虽然好玩，但咱们还是得把学习放在第一位。
毕竟，学习才是我们成长的基石。
当然啦，偶尔玩一下手机也没问题，只要别沉迷其中就好。
希望每个小朋友都能健康成长，成为国家的栋梁之才！示例文章篇二：嘿，小伙伴们！你们知道吗？现在的小学生可是越来越喜欢玩手机了。
这可不是什么新鲜事，但你们有没有想过，这背后到底隐藏着什么奥秘呢？别急，我这就来给你们揭晓答案。
你知道吗，每次放学的时候，学校门口总有一大堆小朋友拿着手机在玩。
有的玩游戏，有的看视频，还有的跟同学聊天。
看着他们玩得那么开心，我也忍不住好奇，手机到底有什么魔力，能让他们这么着迷？经过一番调查，我发现手机里的世界可真是丰富多彩啊！首先，手机游戏特别吸引人，像那种冒险、解谜、竞技的，每一款都让人欲罢不能。
小学生频繁使用手机的调查报告作文
小学生频繁使用手机的调查报告作文
近年来，随着科技的迅猛发展，手机成为人们生活中不可或缺的工具。
然而，小学生频繁使用手机引起了社会的广泛关注。
本文将对小学生频繁使用手机的现象进行调查，并探讨其影响及对策。
首先，调查结果显示，小学生频繁使用手机的现象确实普遍存在。
超过70%的小学生每天使用手机的时间超过2小时，甚至有小部分学生达到4小时以上。
而在这些使用时间中，绝大部分都是用于游戏、社交媒体和视频观看。
其次，小学生频繁使用手机可能会带来多种不良影响。
首先，过多的手机使用会影响小学生的学习和身体健康。
手机游戏、社交媒体等会让他们沉迷其中，无法集中精力学习；长时间低头玩手机也会对颈椎和眼睛造成负面影响。
此外，频繁使用手机还可能导致沉默和沟通能力退化，使得小学生与家人和同学之间的交流变得匮乏。
面对这一问题，我们有必要采取一些措施来减少小学生频繁使用手机的现象。
首先，学校和家长应共同制定手机使用规定，明确规定小学生在什么时间和什么情况下可以使用手机。
其次，家长应该给予小学生更多的关爱和陪伴，鼓励他们参与更多的户外运动和社交活动，从而减少对手机的依赖。
同时，可以鼓励小学生参加一些丰富多样的课外活动，帮助他们发展兴趣爱好，并增加对现实世界的关注。
综上所述，小学生频繁使用手机的现象确实存在，并可能带来一系列不良影响。
通过学校、家庭和社会的共同努力，我们可以减少小学生对手机的过度依赖，让他们拥有更健康、积极的成长环境。
调查小学生玩手机研究报告
调查小学生玩手机研究报告1. 研究背景和目的在现代社会中，手机作为一种普及性的通讯工具和娱乐设备，已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。
然而，手机对于小学生的影响成为一个备受关注的话题。
本研究旨在调查小学生在手机上花费的时间以及其对学习和行为带来的影响，以便为家长和教育者提供参考。
2. 方法2.1 问卷设计我们设计了一份针对小学生的调查问卷，包含以下几个方面的问题： - 小学生每天使用手机的时长； - 小学生在手机上主要进行的活动； - 小学生是否在上课或完成作业时使用手机； - 小学生使用手机对学习的影响； - 小学生使用手机对社交行为的影响； - 小学生使用手机对身体健康的影响； - 家长对小学生使用手机的监管程度。
2.2 受访对象我们选择了20所不同地区的小学作为样本，每所学校抽取了50名小学生作为受访对象，总共有1000名小学生参与了本次调查。
2.3 数据收集和分析我们通过线上和线下两种方式收集问卷答案。
收集到的数据经过整理和统计分析，包括计算平均时长、频数分布等量化指标，以及对不同问题的主观描述分析。
3. 结果和讨论3.1 小学生手机使用情况根据我们的调查结果，发现小学生每天平均使用手机的时间为3小时。
其中，超过60%的小学生在晚上使用手机时间最长，达到2小时以上。
有40%的小学生在上课或完成作业时也会使用手机。
3.2 小学生使用手机的活动调查结果显示，小学生在手机上主要进行的活动是玩游戏（45%），其次是看视频（30%），还有少部分小学生用手机学习（20%）。
3.3 手机对学习的影响经过调查发现，超过60%的小学生认为使用手机对学习有一定的影响，其中大部分认为手机使用会分散注意力，导致学习效果下降。
然而，也有一部分小学生认为通过手机学习可以方便快捷，提高学习效率。
3.4 手机对社交行为的影响超过70%的小学生表示手机的使用对他们的社交行为产生了影响。
他们花费过多的时间和精力在手机上，导致与同伴的交流减少，容易产生孤立感。
关于小学生玩手机写简单的研究报告作文
关于小学生玩手机写简单的研究报告作文全文共6篇示例，供读者参考篇1小学生玩手机研究报告大家好!我是一个六年级的小学生,最近学校里老师让我们做一个关于小学生玩手机的调查报告。
我就把我调查到的情况写成一篇作文,跟大家分享一下。
调查过程首先,我在班里发了一份调查问卷,问大家平时一般玩多久手机。
结果显示,大部分同学每天玩1-2个小时手机,也有一些同学玩3个小时以上。
接下来,我观察了同学们上课时是否玩手机。
虽然老师不允许在上课时间玩手机,但还是有几个同学偷偷玩游戏。
被老师发现后,他们的手机就被没收了。
最后,我采访了家长和老师,问他们对小学生玩手机的看法。
大多数家长觉得孩子适当玩一会手机无可厚非,但上瘾就不行了。
老师则表示,玩手机影响了学习,所以上课时间是绝对不能玩的。
调查结果分析通过这次调查,我发现大部分小学生确实每天都在玩手机。
他们主要是玩游戏、看视频或者聊天。
玩手机有利有弊,该怎么处理呢?玩手机的坏处:上瘾,沉迷游戏,荒废学习用眼过度,影响视力长时间低头,易导致颈椎问题辐射对身体有害玩手机的好处:可以学习一些新知识与朋友保持联系适当放松大脑我的建议对于小学生玩手机,我有以下几点建议:每天玩手机时间控制在1小时以内上课时间绝对不能玩,影响学习远离一些不良游戏和视频多做眼保健操,预防近视游戏休息时多活动身体父母适当监督孩子总之,手机是一把"双刃剑"。
我们小学生要学会控制自己,合理安排时间,把手机玩好玩对。
希望通过这篇作文,大家都有所收获!篇2小学生玩手机调查报告大家好,我叫小明,今天我要给大家做一个小报告,就是关于我们小学生玩手机的情况。
手机对我们小朋友来说,可真是个神奇的东西啊!它不但可以打电话,还能玩游戏、看视频、上网聊天,真是应有尽有。
可是大人们总说,小朋友玩手机太多有坏处,会伤眼睛、影响学习等等。
那到底该怎么办呢?我就去调查了一下同学们玩手机的真实情况,看看大家平时玩手机是个啥样子。
调查小学生使用手机研究报告的作文
调查小学生使用手机研究报告的作文哎呀妈呀，现在的小学生真是厉害了！居然都能玩手机了！我记得我小时候，除了打电话发短信，就只能玩泥巴、打弹珠、跳皮筋什么的。
现在呢，小学生们的生活可是丰富多彩啊！他们不仅能玩手机，还能用手机上网、看视频、玩游戏......真是让人羡慕嫉妒恨啊！
前段时间，我参加了一个关于小学生使用手机的调查。
调查结果让我大吃一惊：竟然有超过一半的小学生们每天都会用手机！这个数字简直让人瞠目结舌！我不禁想问：这些小家伙们，到底是怎么学会用手机的呢？
经过一番调查，我发现原来小学生们学会用手机的原因有很多。
有的是因为家长教的，有的是因为同学之间互相交流学习的。
还有一部分小学生们，是因为自己对手机产生了浓厚的兴趣，所以主动去学习如何使用手机。
看来，现在的小学生们真的是越来越聪明了！
不过，虽然小学生们使用手机的现象很普遍，但是他们的使用方式却各不相同。
有的小朋友喜欢玩游戏，有的小朋友喜欢看视频，还有的小朋友喜欢聊天。
而且，小学生们使用手机的时间也有很大的差异。
有的小朋友每天只用几分钟，有的小朋友则能用上几个小时。
这让我想起了一句老话：“人各有志”，果然不错啊！
小学生们使用手机也有一些负面影响。
比如，有的小朋友沉迷于手机游戏，导致学习成绩下滑；有的小朋友长时间盯着手机屏幕，容易导致近视。
所以，我们应该教育小学生们正确使用手机，让他们在享受科技带来的便利的也能够保持健康的生活方式。
总的来说，小学生们使用手机的现象是不可避免的。
我们作为家长和老师，应该关注这一现象，引导他们正确使用手机。
只有这样，我们的下一代才能够健康成长，成为祖国的未来之星！。
调查学生玩手机的调查报告6篇
调查学生玩手机的调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生使用电子产品调查情况作文
小学生使用电子产品调查情况作文全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好啊!我是小明,今天我想和大家分享一下我最近做的一个小调查。
这个调查的主题是"小学生使用电子产品的情况"。
相信大家都知道,现在电子产品可以说无处不在,尤其是对我们小朋友来说。
手机、平板电脑、游戏机等等电子产品,几乎伴随着我们每个人的生活。
它们给我们带来了很多便利,但也可能会产生一些不良影响。
所以,我决定做一个调查,看看我们小朋友使用电子产品的真实情况是怎样的。
首先我调查了我们班上同学的情况。
通过问卷调查,我发现我们班上90%的同学都有自己的手机或平板电脑。
而且,每天使用电子产品的时间超过2个小时的同学占到了70%。
有些同学甚至一天会花4到5个小时的时间在上面玩游戏或看视频。
真是太可怕了!接下来,我又调查了我们年级其他几个班级的情况。
结果发现,情况大同小异,基本上每个班级都有相当一部分同学花很多时间使用电子产品。
为了进一步了解情况,我还随机采访了一些小朋友,问他们平时是怎么使用电子产品的。
有的同学说,放学回家就会马上打开手机或平板,一直玩到睡觉时间。
有的同学甚至会在课上偷偷玩手机游戏或看视频。
真是太顽皮了!还有一些同学,虽然不会整天玩电子产品,但每天也必须要花一点时间在上面。
通过这次调查,我发现我们小朋友使用电子产品的时间是相当长的。
很多同学都有点上瘾了,实在让人有点担心。
长时间盯着电子屏幕,对眼睛和身体都不太好。
而且,玩游戏或看视频的时间太长,也会影响到学习成绩。
不过,电子产品本身并不可怕,关键在于我们如何合理使用它们。
比如,我们可以用手机或平板做一些有益的事情,比如查阅资料、学习编程等等。
而不是整天无所事事地玩游戏或看视频。
总之,通过这次调查,我更加深刻地认识到了小朋友使用电子产品的一些问题。
我觉得,我们每个人都应该学会合理使用电子产品,把它们用在正确的地方,而不是被它们支配。
只有这样,电子产品才能真正为我们的学习和生活带来好处。
小学生玩手机情况调查报告
小学生玩手机情况调查报告
一、发现问题
随着现代科学技术的飞速发展，手机渐渐进入了大家的日常生活中，现在不仅是成年人使用手机，就连小学生也不泛其人。
手机在给同学们带来便利的同时，也存在很多负面影响。
二、调查问题
通过调查活动，我发现我们班55人之中，有手机的人数有45人，没有手机的只有10人。
其中在有手机的同学当中。
一周使用手机时间在两小时以内的占30%，一周使用手机时间在2~3小时的占60%，一周游戏时间在八九个小时以上的占10%。
由此可见，同学们玩手机的现象还是非普遍的。
三、使用手机原因调查
通过我的调查发现。
3/4的同学用手机的原因是为了方便和家人联系，玩游戏或上网和同学聊天。
只有1/4的同学使用手机是是因为学习上的需要，作文吧比如查阅资料，上网课等。
四、利弊分析
通过调查分析发现使用手机的好处有很多，比如当我们在学习中遇到困难的时候，我们可以借助手机网络资料来帮忙；比如出门在外，遇到危险或困难时，我们可以及时和家长联系；比如丰富多彩的网络知识，可以开阔我们的视野，增长我们的见识。
但是手机给我们带来好处的同时也给小学生的身心带来了很多害处。
我们班有的同学因为沉迷网络游戏而耽误了学习，成绩一路下滑。
还有的同学因为使用手机的时间过长患上了近视，戴上了眼镜。
还有的同学在网络上学到了一些不良习惯，影响了身心健康成长。
通过以上调查分析，我发现玩手机有利也有弊，希望大家能够分清利弊，明辨是非，合理安排时间，正确使用手机。
真正发挥手机的长处。
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小学生使用手机的调查报告
昌邑市围子街道围子小学五年级二班马国权
一、调查人员：马国权王涵
二、问题提出：寒假期间，发现我班同学建立了几个班级群，班级
微信群，总是出现很多无关紧要的聊天容，是家长发的吗？使用手机这么频繁，是家长的手机还是自己的手机？每天使用手机多长时间……
三、调查目标：让同学们认识使用手机的利与弊
四、调查方法
1、查阅资料：到查找有关中小学生使用手机利与弊的资料，以便更深入地了解。
2、问卷调查：从家长、学生两个角度进行问卷调查，从而更全面地看待问题。
3、访问：通过QQ、微信、飞信、访问，更好地了解同学们对使用手机的状况。
五、调查过程：
为了了解同学们使用手机情况与认识，我们在家长和老师的帮助下，各发放了15份问卷，还通过QQ、微信、飞信、访问，分别对五（1）班、五（2）班共60位同学和本班30位家长进行了调查。
（一）学生卷
学生卷，我们分为两大块，即有手机的同学回答容与没手机的同学回答容。
我们问了60名同学。
1、在这60份回答中我们了解到有58人有手机，占总数的93.33%；其中有智能手机的48人，占总数的80%，没有手机的有4人，占总数的6.67%；从这个数据分析，同学们拥有手机率是相当高的。
2、在调查中，我们还发现，这些有手机的同学中，平时上学期间经常使用的占24.8%,偶尔使用的占65%，几乎没用的占10.2%。
而寒假期间，人人经常使用。
而经常使用和几乎没有使用的同学的手机是家长孩子自己的，同学们可以自由支配，而偶尔使用的同学的手机有25%是和家长共用的。
在自己拥有手机的同学里面，有20%是家长给买的新的，有80%是家长淘汰下来的。
3、对于手机功能使用方面的调查显示，有35.5%的同学用来聊天的，有15%的同学是到班级群里讨论作业的，有19.5%的同学是联系或收发短信用的，有11.6%的同学是玩游戏的，有8.3%的同学摄像功能是用的最多的，有7.1%是经常到用的，还有3.3%的同学使用最多的是上网玩游戏的。
从这些数据分析，同学们使用手机的功能是非常广泛的，但是基本上跟学习没多大关系。
4、对使用手机的态度调查显示，有70%的同学觉得使用手机影响了学习，有22%的同学觉得使用手机并没有影响到学习成绩，而这22%的同学部分是几乎不用手机的同学，可见对同学们来说使用手机是弊大于利的。
而没有手机的同学中却有92%的同学认为使用手机能方便联系，这可能跟他们还没使用手机，没体会到对成绩的影响有关吧。
5、没手机的人中都说自己想要手机，理由大部分是同学都有，我也想有.
（二）家长卷
而小学生该不该拥有手机呢？家长们又是如何看待这问题的呢？我们对家长进行了调查。
据调查了解到，家长有给孩子手机的目的更
多的是“遥控”孩子行踪，关键时刻能找到孩子，还有一种是因为受不了孩子的吵闹给买的。
而且有65%的家长有没收过孩子的手机，原因是经常和同学发信息，而晚上很迟睡觉或者是迷恋打游戏，做作业心不在焉的。
家长还承认，孩子用手机谈论学习方面的容少，主要用于学生之间发短信、玩游戏，或是登录互联网。
看来，家长们的本意是好的，但是在现实生活中有手机的同学也给家长带来了无尽的烦恼。
寒假里我发现很多同学整天挂在网上，作业都来不及做。
六、调查结果分析：
1、很多家长给孩子购买手机的初衷是方便同孩子联系，但手机的很多附加功能，例如游戏、上网、短信等，并不一定都适合小学生。
2、使用手机也许是生活的趋势，但目前对于小学生来说用处并不大，如果因为玩手机游戏、发信息而影响了学习成绩，又如何面对自己今后的求学生涯呢？
3、手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错，小学
生不能出现攀比现象
4、家长及时关注。
家长应了解孩子使用手机时易出现的负面影响，给孩子讲清使用手机的目的，帮助同学们形成正确的价值观和消费观。
关于“小学生使用手机的利与弊”的调查问卷（学生卷）
亲爱的同学们：我们进行一次“小学生使用手机的利与弊”问题的调查，希望你认真、如实地填写，配合！
你有手机吗?有（）没有（）很快就会有了（）
有手机的同学请回答:
1、你的手机是如何来有的?( ) A、父母买的B、父母的朋友赠送C、用自己的存的钱买的
2、你拥有手机的理由是什么？( )
A、方便和家人联系
B、同学们都有，我也想有
C、有手机多有气派
D、其他
3、你经常使用手机吗？( ) A、天天用 B、经常用 C、偶尔用 D、几乎没用
4、你对手机功能使用最多的是？（可多选）( )
A、收发短信
B、玩游戏
C、联系
D、下载图片铃声
E、摄像机功能
F、上网
G、其他
5、你发短信主要用作哪方面？( )
A、联系亲人、朋友、同学
B、纯属闲聊
C、获取最新信息
D、其他
6、你一般通过手机和哪些人联系？( ) A、亲人 B、朋友、同学、C陌生人
7、你觉得使用手机对学习有影响吗？( ) A有 B没有 C影响不大
8、你觉得小学生有必要带手机吗？( ) A有B没有C无所谓
9、使用手机给你带来哪些好处?（可多选）( )
A、方便联系
B、小巧而且还能无线上网
C、无聊时打发时间
D、其他
10、你认为使用手机会给你带来哪些坏处?（可多选）( )
A、总会有短信发来,打扰学习 B 、手机上的一些功能让人迷惑,没有精力学习C、玩游戏浪费时间 D、上网聊天影响学习 E、影响的视力 F手机对人有辐射G手机对人有辐射
11、你的手机是哪种类型？（）A普通手机 B智能手机 C 限制功能手机
家长调查问卷
关于“小学生使用手机的利与弊”的调查问卷（家长卷）
敬爱的家长：我们开展“小学生使用手机的利与弊”问题的调查，想了解一下家长们对此问题的看法如何。
为了更好地帮助我们完成此项调查，请你抽出宝贵的时间认真、如实地填写，您只要在你选择的答案后面的括号里打“√”就行了。
您的帮助！
1、您的孩子有手机吗？有（）没有（）
2、孩子怎么会有手机的？（）（孩子没有手机的家长可以不填）
A自己给孩子买的，方便联系B做为奖励赠送的C朋友赠予送给孩子的D孩子吵着要买的3、3您支持孩子使用手机吗？（）A绝对支持B马马虎虎C 强烈反对
4、您的孩子有因为买手机而跟您吵过架吗？（）A有B没有
5、您知道您的孩子使用手机做什么吗？（可多选）（）
A孩子没手机B与同学、朋友通，互发短信 C 上网玩游戏D听音乐E有特殊情况才会用的F一般学习时不使用手机G不清楚（）
6、您有没收过孩子的手机吗？（）A有B 没有C孩子没有手机（）
7、有的话，原因是什么？（）（可多选，孩子没手机的可不选）A使用手机过度，影响到了学习B与陌生人聊天C话费用得太多了D其他
8、您觉得小学生有没有必要使用手机？（）A有B没有C 看家庭情况
9、您最反对孩子使用手机做什么（可多选）（）
A与同学、朋友通，互发短信B上网C聊天D玩游戏E听音乐F一般学习时不使用手机
10、使用手机给孩子带来哪些好处?（可多选）（）A方便联系B小巧而且还能无线上网C无聊时打发时间D其他
11、使用手机给孩子带来哪些坏处?（可多选）（）A总会有短信发来,打扰学习B手机上的一些功能让人迷惑,没有精力学习C玩游戏浪费时间D上网聊天影响学习E、影响的视力 F手机对人有辐射。