北师大版英语七年级上册Get Ready 名师指导：序数词前冠词的用法
北师大版初中英语七年级上册知识讲解--- Review of Get ready and Units 1-2
Review of Get ready and Units 1-2词句精讲精练：：词汇精讲1. high(1) 作形容词，意为“高的”。
例如：The mountain is 2,000 meters high. 那座山有2000米高。
(2) 作副词，意为“（位置）高”。
例如：The plane is flying high above the clouds. 飞机正在云层上方飞行。
【拓展】high和tall的辨析：(1) high是一个常用词，多指物体的高度，但不指人的身高；还可指抽象的高，如物价、速度、温度、品质、评价等方面的高。
例如：a high mountain高山 a high shelf高架子high standard高标准(2) tall 多指人、树、建筑物等的“高”，但不指山的“高”，指人或物高且细长。
例如：a tall man一个高个子男人 a tall tree一棵高大的树 a tall building一座高大的楼房2. saysay用作及物动词，意为“说”，其后宾语为所说内容。
若指“对某人说”用say to sb.来表示。
例如：Can I say it in English? 你能用英语说它吗？He says, "Open the door." 他说“打开门”。
3. looklook 作动词用时，可以是行为动词，意为“看”，指看这个动作，是一个不及物动词。
look单独使用时常表示引起对方的注意；如果后面跟看的物体时look后面要加介词at。
例如：Look！The boys are playing basketball. 看! 男孩儿们在打篮球。
Look at the blackboard, please! 请看黑板！【拓展】(1) look也可以做连系动词，意为“看起来”，后面跟形容词作表语。
例如：The skirt looks nice. 那件裙子看起来很漂亮。
北师大版英语七年级上册Get Ready【10分钟吃透语法】：基数词与序数词精讲练
【10分钟吃透语法】：基数词与序数词精讲练【教材典句】1.There are 35 students in my class—18 boys and 17 girls.我们班有35名学生——18个男孩，17个女孩。
2.Alan is the second.艾伦是第二。
3.Is it seventy-two plus twenty-seven?是72加27吗？句1和句3中含有基数词，句2中含有序数词。
下面就让我们来学习它们的用法吧！【语法全解】英语中的数词分为两大类：基数词和序数词。
一、基数词1. 基数词的定义表示数量或数目多少的数词叫做基数词。
它可以在句中作主语、宾语、表语和定语。
The two happily opened the box.那两个人高兴地打开了盒子。
（作主语）I need three altogether.我总共需要三个。
（作宾语）Four students are playing volleyball outside.四个学生在外面打排球。
（作定语）We are sixteen.我们是16个人。
（作表语）2．基数词的构成（1）1—12是独立的单词，要逐个记（2）13—19以后缀-teen结尾。
其中有三个数发生拼写变化，分别是13,15,18. （3）几十以后缀-ty结尾。
其中有五个数发生拼写变化，分别是20,30,40,50,80. （4）几十几的情况，先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
（5）几百几十几的情况，先说“几百”，注意“百”不能加-s,百位数与十位数中间用and链接。
（6）1,000以上，先从右往左数，每三位数加“，”，第一个“，”前为thousand,第二个“，”，前为million，第三个“，”，前为billion(美式)或thousand million(英式)，然后一节一节地表示。
3.基数词的主要用法（1）用于名词前表示数量的多少。
I have three pens.我有3支钢笔。
七年级英语北师大版上册GetReadyAYouPartⅠ(第二课时)说课稿
2.风格：板书采用双色粉笔，重要知识点用不同颜色标注，增强视觉效果，突出重点。
板书在教学过程中的作用是辅助教学，帮助学生构建知识结构，强化记忆。为确保板书清晰、简洁且有助于学生把握知识结构，我将遵循以下原则：
3.实物展示：展示与本节课相关的实物或图片，如不同国家的地图、标志性建筑等，引导学生用英语进行描述，为新课的学习做好铺垫。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.通过情境创设，呈现本节课的主要句型，让学生在真实语境中感知、体验、实践。
2.利用PPT、互动白板等教学工具，呈现一般现在时态的用法，结合实例进行讲解，让学生理解并掌握。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生乐于交流、尊重他人的态度；
（2）激发学生对英语学习的兴趣，增强自信心；
（3）引导学生树立正确的价值观，关注人际关系。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点为：1.自我介绍和询问他人信息的表达方式；2.一般现在时态的运用；3.常用的人称代词和形容词。
1.教具：单词卡片、图片、实物等，用于辅助教学，增强学生的直观感受。
2.多媒体资源：PPT、视频、音频等，展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
3.技术工具：投影仪、计算机、互动白板等，实现课堂信息化教学，提高教学效果。
这些媒体资源在教学中的作用包括：丰富教学手段，激发学生学习兴趣；直观展示教学内容，降低学习难度；拓展教学时空，提高课堂效率。
（三）互动方式
我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
1.师生互动：教师提问，学生回答，教师给予反馈和指导。通过这种方式，教师可以了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
初中英语北师大七年级上册Get Ready北师版七上Get Ready D 教学设计
Ss: It’s a classroom.
2. T shows3photosofthe students’ classroom and asks about it.
T:What can you see in Photo 1/2/3?
Ss:Ican see….
1.通过图片和rm（评价表）
Name:
Excellent
Good
Average
Contents(内容)
Pronunciation(语音)
Intonation(语调)
Total（完整性）
教材分析
北师大教材七年级上册起始部分的Get Ready是小学复习部分。本课设置在学生熟悉的教室的语境中，整体复习小学英语涉及的关于教室中物品的词汇，在归纳和梳理教室中的物品词汇的过程中初步掌握5个方位介词（in, under, on, next to, between）的用法。
学情分析
学生对于教室这个环境并不陌生，但对个别物品词汇可能有一些困难。本课涉及的方位词在句子中恰当运用也是一些学生的难点。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
I like our classroom very much.
A: What’s this?
B: It’s a football.
A: Is there a football in our classroom?
B: Yes, there is.
北师大版英语七年级上册Get Ready B Your Friends 重难点知识归纳总结
北师大版英语七年级上册Get Ready B Your Friends【重点单词】1.subject /ˈsʌbdʒɪkt/ n.学科，科目2.art /ɑːt/ n.美术；艺术3.Chinese /tʃaɪˈniːz/ n.汉语，中文；中国人adj.中国的；中国人的4.geography /dʒiˈɒɡrəfi/ n.地理（学）5.history /ˈhɪstri/ n.历史课；历史6.maths /mæθs/ n.数学7.music /ˈmjuːzɪk/ n.音乐；乐曲8.PE /ˌpiː ˈiː/ n.体育（课）(=physical education)9.science /ˈsaɪəns/ n.科学；自然科学10.look /lʊk/ v.看，瞧；看来好像11.this /ðɪs/ pron.这，这个12.thirteen /ˌθɜːˈtiːn/ num.十三13.year /jɪə/ n.年纪，年龄；年14.old /əʊld/ adj.老的，不年轻的；旧的15.our /aʊə/ det.我们的16.that /ðæt/ pron.那，那个17.brother /ˈbrʌðə(r)/ n.兄，弟18.his /hɪz/ det., pron.他的19.at /æt/ prep.在（某处）；在（某时间或时刻）20.sport /spɔːt/ n.体育运动21.favourite /ˈfeɪvərɪt/ adj.最喜欢的n.最喜欢的人或物22.city /ˈsɪti/ n.都市，城市23.family /ˈfæməlɪ/ n.家；家庭24.one /wʌn/ num.一25.sister /ˈsɪstə(r)/ n.姐，妹26.their /ðeə/ det.他们的；她们的；它们的27.its /ɪts/ det., pron它的28.two /tuː/ num.二29.three /θriː/ num.三30.four /fɔː(r)/ num.四31.five /faɪv/ num.五32.six /sɪks/ num.六33.seven /ˈsevn/ num.七34.eight /eɪt/ num.八35.nine /naɪn/ num.九36.ten /ten/ num.十37.eleven /ɪˈlevn/ num.十一38.twelve /twelv/ num.十二39.fourteen /ˌfɔːˈtiːn/ num.十四40.fifteen /ˌfɪfˈtiːn/ num.十五41.sixteen /ˌsɪksˈtiːn/ num.十六42.seventeen /ˌsevnˈtiːn/ num.十七43.eighteen /ˌeɪˈtiːn/ num.十八44.nineteen /ˌnaɪnˈtiːn/ num.十九45.twenty /ˈtwenti/ num.二十46.how /haʊ/ adv.怎样；如何47.about /əˈbaʊt/ prep.关于，对于adv.大约；左右48.tall /tɔːl/ adj.高的，高大的49.fine /faɪn/ adj.健康的，身体好的；高质量的，好的；晴朗的50.thanks /θæŋks/ excl., n.谢谢，感谢51.very /ˈveri/ adv.很，非常52.well /wel/ adj.健康，身体好adv.好excl.嗯，噢53.thank /θæŋk/ v.谢谢，感谢54.much /mʌtʃ/ adv.非常，很55.welcome /ˈwelkəm/ adj.令人愉快的，受欢迎的v.欢迎56.Mr /ˈmɪstə(r)/ n.先生57.here /hɪə/ adv.这里；在这里58.book /bʊk/ n.书，书籍59.happy /ˈhæpi/ adj.快乐的；高兴的60.birthday /ˈbɜːθdeɪ/ n.生日61.today /təˈdeɪ/ adv., n.今天62.some /sʌm/ det.一些，若干63.balloon /bəˈluːn/ n.气球64.straight /streɪt/ adv.笔直地adj.直的65.turn /tɜːn/ v.（使）改变方向，转弯；转身66.left /left/ adv.向左adj.左边的67.right /raɪt/ adv.向右adj.右边的；正确的；适当的68.library /ˈlaɪbrərɪ/ n.图书馆69.little /ˈlɪtl/ adj.年幼的；小的70.often /'ɒfn/ adv.时常，常常71.word /wɜːd/ n.单词，词72.with /wɪð/ prep.和……在一起；和；用73.sound /saʊnd/ n.声音；声响74.like /laɪk/ prep.像v.喜欢【重点短语】1.be good at 擅长2.go straight 直走3.turn left 左转4.turn right 右转【重点句型】1.This is my friend ... 这是我的朋友……2.She is ... years old. 她……岁了。
北师大版初一getready词汇.docx
Get Ready准备阶段第一部分词汇country 国家：America Australia Canada China Great Britain EnglandTime时间：morning afternoon evening night week night week year cf clock subjects 科目art Chinese geography history maths music PE science Number数字one two grandma low our bed three grandpa tall your box four welcome his cat five meal 餐straight her dog six breakfast little its cakeseven lunch handsome their hat eight dinner kind lot bat nine verb动词only propositions 介词ball ten be adverb副词from cap eleven meet where for plac twelve say how with city fifteen stop why of scho n ineteen go here at hosptwenty know today in libra thirty spell pronoun 代词before colo forty look I after black fifty thank you school things blue ninety turn he 校园事物brow hundred like she classroom green job工作have it chalk orang teacher love we exercise book red driver ride they recorder whitecook do me blackboard yello doctor let us dictionary verb worker work what eraser plant farmer jump who ruler watc family member get this shelf read 家庭成员adjective形容词that plant close brother cool everyone window listensister late both rooms and things stand aunt tired determiners 限定词室内物品open uncle high my door sitbrush write talk tell againtherepronouns 代词half 第二部分短语be good at 擅长nextto 在.••旁第三部分句型1 • Where are you from?2. What's your name?answer these 边 3. Nancy is/ isift late for come thosesee determiner 限定词stand up 起立her class.play manylook at 看… 4. How old is she?want some 5. How / What about...?be from 来自give prepositions 7ri p J 6 Whereas the adjective形容词under be late for schoolfast next to 上学迟到7. My favourite subjects real on are…small between say goodbye to 说再见8. They both love reading black up in the morning 在早上books.blue downbrown in the afternoon 在下午9. He knows a lot about green in the evening 在晚上Chinese.orangereelin English 用英语10. What does he do? white between….and・・・11 ・ What time is it? yellow 在…和…之间12. It's time for…hot listen to 听…13.1 have breakfast at 6:30.cola quick tell sb sth 14. Wei Ming has a bigslow 讲述给某人某事exercise ball・light 15. What's this in English? adverb副词come in进来16- Listen to me.often very much 非常17. What colour is the wordtoo much a lot of大量，许多"gwerT?really over there在那边基础练习(1):一、翻译下列短语：来自… ________________________ 我的名字_______________________在下午 ________________________ 在早晨________________________说再见 ________________________ 晚上好_________________________晚安 __________________________ 做某事迟到_________________________二、根据句意和首字母提示完成单词：1 • Jerry does a lot of housework today. He is t ____________ ・2.Nancy says she isntl __________ f or class.3.You say s ______ and I say go, go, go.4.N _____ to meet you.5.Good n ________ .6.My a _______ is from America. My uncle is from America, too.7.Are you f _______ Great Britain?8.Sally and Rick are John's f _________ .三、用be的适当形式填空。
GetReadyEYourRoom重难点知识讲解及基础练习2023-2024学年北师大版英语七年级上
Get Ready E Your Room重难点知识讲解1. 指示代词this, that, these 和those 的辨析Give me those pens, please. They are over there.请把那些笔给我。
它们在那里。
Look at these photos. 看看这些照片。
e here. Look at this ball 到这里来。
看看这个球。
Who's that in the picture？照片里的那个人是谁？【解析】this 和these 用求指商说话者较近的对象，that 和those 则是指位中我远的对象。
this 和thar指代单数或不可数名词，these 和those 指代复数名词。
2. one 的用法—You have so many Harry Poter books.你有好多《哈利·波特》的书啊。
—Yes, those are the old ones .This is the new one是的，那些是旧书。
这本是新的。
【解析】例句中的one 和ones 都指代上文中的Harry Potter book(s),ones是复数形式，one是单数形式。
这样可以避免重复。
3. Wenmin wants Jeff’s old Harry Patter books 伟民想要杰夫的旧的《《哈利·波特》书。
【解析】want作及物动词，意为“想要”。
want 的具体用法如下：①want sth.想要某物I want an apple.我想要一个苹果。
①want to do sth. 想要做某事Tom wants to find a good job.汤姆想找个好工作。
①want sb.to do sth.想要某人做某事I want you to help me.我想让你帮助我。
4. You have so many Harry Potter books. 你有如此多的《哈利•波特》书。
新北师大版英语七年级上册get ready《d your classroom》优秀教案2(重点资料).doc
复习上节课的重要词汇及复数构成方式
通过实物让学生直 观感受地点介词的意义和用法
让学生在对话中进一步熟悉地点介词
培养看图选用正确地点介词完成句子意思表达的能力，同时检测学生对介词的掌握情况。
21世纪教育网
让学生在喜欢的游戏当中自然而然地练习掌握地点介词。
给学生提供灵活运用地点介词的机会。
Step5
Ask the students to finish a text with some mis sing words about describing their classroom by using prepositions of place. Then check in pairs, then inclass.
T: Is it on the teacher’s desk?
S: No, it isn’t. T: Is it on the wall? S: Yes, it is.T: It’s a window. S: Yes, you’re right.
Then ask Ss to work in groups of three. Then ask two groups to act out in class. They have a match. Take turns to ask and guess. The group with fewer questions wins.
Take turns to ask and guess. The group with fewer questions wins.
Finish a text with some missin g words about describing their classroom by using prepositions of place. Then check in pairs, then inclass.
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名师指导：序数词前冠词的用法
英语中序数词前的冠词问题使学习者常感困惑，现将其常见的用法作一简略归纳。
一、序数词前常用定冠词的情况
1．强调编号和顺序。
例如：
Autumn is the third season of the year.秋天是一年的第三个季节。
I will never give up，not even on the 1,000th or 10,000th try.即使再试一千次、一万次我也不放弃。
2．序数词本身用作名词（其后无其它名词）。
例如：
The first is the best of all.第一个最好。
Who was the fourth in the examination？谁在这次考试中获得第四名？
3．表示不一定居“第一位的”，如“第二（三）位”。
例如：
He is the third tallest boy in his class.他在班上身高排第三。
Canada is the second largest country in the world.加拿大在世界上属第二大国家。
二、序数词前用不定冠词的常见情况。
1．表示“又（另）一”（不侧重顺序）。
例如：
Now tell me why you took a second arrow.告诉我，为什么你手里拿着另一支箭？
Mr Lu，who is good at maths，has been called a second Hua Luogeng。
李老师擅长数学，他被称为又一个华罗庚。
2．在名次中排“第几”。
例如：
You should try to get a first or a second in the examination.你应力争在这次考试中得个第一、二名。
3．表示任何一个“第几者”。
例如：
We don’t allow a third to have a hand in this matter.我们不允许第三者插手此事。
This book reached me through a third person.这本书是由第三者转到我手中的。
4．当“分数词”用到较小的序数词时。
例如：
A third of the students failed in the exam. 有三分之一的学生在这次考试中没及格。
当分母较大时宜用one。
例如：
A nucleus is about one thousand billionth the size of an atom。
原子核的体积大约是原子的一千兆分之一。
三、序数词前省去冠词的情况
1．表示日期。
例如：
I was born on November（the）17th，1956。
我出生于1956年11月17日。
October（the）first is National Day。
十月一日是国庆节。
2．表示职位。
例如：
In Philadelphia the United States of America was born，and George Washington served as （the）first president。
费城是美国诞生的地方，同时也是乔治?华盛顿担任第一任总统的地方。
3．表示等级。
例如：
These are all of （the）seconds。
这些都是次品。
4．用于文章标题注释中。
例如：
I read the advertisement in （the）“21st Century”，an English paper。
我是在《二十一世纪》英文报上看到这则广告的。
5．用于某些街道名称中（如street，avenue等）。
例如：
He lives in 152，（the）8th street。
他住在8街152号。
四、序数词前不用冠词的情况。
1．在某些习惯用语以及专用名词前。
例如：
at first起先，first of all首先、第一，first or last迟早，from first to last自始至终，First Lady（美国）总统夫人。
2．序数词用作副词时。
例如：
His name stands first on the list。
他名列榜首。
The Temple of Heaven was first built during the Ming dynasty。
天坛始建于明朝。
3．序数记号为名词所有格、物主代词或形容词等所限定时。
例如：
Fortunately for him，his father’s second wife was kind to him too。
他很幸运，他的继母对他也很慈爱。
My first impression of London is of rain and fog and people with umbrellas。
伦敦给我的第一印象就是雨、雾和带着伞的人们。
4．由序数词与名词构成的复合形容词。
例如：
They are all second-raters。
他们都是些平庸之辈。
5．序数词用作名词复数时。
例如：These are all firsts。
这些都是一等品。