08.06自然辩证法思考题参考答案
自然辩证法思考题和答案
自然辩证法思考题和答案《自然辩证法》思考题及参考答案一、什么是技术创新？技术创新就是技术领域的创新行为，泛指技术成果在商业上的首次成功应用，包含技术成果的商业化和产业化。
技术创新不同于技术发明，技术发明仅仅只是一个构想或设计，它并不一定在商业中应用。
它可以是一种创新，但不一定申请专利，也未必就带来适合市场需求的产品和服务；然而，技术创新是指一个新想法或新装备（产品、工艺、系统）在商业上的实现。
技术发明强调以技术解决问题，技术创新不仅包含技术活动，而且更关注技术方案的商业价值，强调的是以技术推动经济发展。
简言之，技术创新与研究和开发活动密切相关，是以技术成果的商业化为目的，向市场推出新产品和新服务的活动或过程。
技术创新本质上是技术资源和产业资源整合配置的过程和结果。
当代多数技术创新是在诸多创新主体，特别是研究型大学、高技术创业型企业以及在这些组织中从事创新活动的技术专家和商业家的相互作用的过程中实现的。
技术创新的特征是：（1）技术的新颖性；（2）高风险与高收益并存；（3）技术创新的中介性；（4）技术创新的阶段性和周期性；（5）技术创新过程的系统性。
技术创新的分类：（1）按技术变化强度，可分为渐进性创新、根本性创新；（2）按导致生产要素节约的不同，分为节约资本型、节约劳动型和中性的技术创新。
（3）按创新的对象不同。
分产品创新与工艺创新。
二、简述科学家、发明家和企业家在技术创新中的重要作用技术创新往往是多元主体参与协作的活动。
（1）科学家是技术创新路径的提供者。
科学上的重大突破，往往都蕴涵着新的技术原理，成为技术创新的重要源泉。
同时，用于科学的实验室装备，是科学家进行技术原理性探索的现成平台，成为孕育新技术的摇篮。
如晶体管的发明就得益于固体物理学的发展，场效应原理为电子放大器的研制提供了技术可能性。
（2）发明家是技术创新的核心，是导致重大技术突破的关键。
如爱迪生现实了电灯的商业化、照明的产业化，成立了“爱迪生电气照明公司”。
自然辩证法(高教版)课后习题参考答案
�4�在科学技术与社会方面。马克思主义的基本原则就是要发展生产力� 特别是要发展作为第一生产力的科学技术。
4�自然辩证法对中国现代化建设有什么意义� 答�
第一编 辨证唯物自然科学的发展有怎样的联系��P23� 答�自然观是人们对自然界的根本看法或总的观点�它既是世界观的重要组成部 分�又是人们认识和改造自然的方法论。
古代朴素辩证法自然观的带有直观性、思辨性和猜测性的特点。原因�当时 人们的经验知识较少�人们对自然界的认识尚未进步到分析和解剖的程度�对构 成总体的部分和细节尚不清楚�这就使得它不得不用哲学的猜想来填补知识的空 白�用哲学的思辨来编制自洽的理论。
4�机械唯物主义自然观的基本观点及其评述��P31� 答�机械唯物主义自然观�认为世界是一部机器�由惰性物体组成�与思维存在 物——人无关�物体运动是由外力的推动�遵循严格的机械决定的因果关系。机 器的自然图景和严格的机械决定论�是机械唯物主义自然观的基本命题。
《自然辩证法》�高教版�课后思考题参考答案
绪论
1�自然辩证法和科学技术有什么关系��P1� 答��1�自然辩证法是马克思主义的重要组成部分�其研究对象是自然界发展 和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社 会发展中的作用。
�2�自然辨证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关�是马克 思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。
辩证唯物主义自然观的特征�①唯物论与辩证法的统一�②自然史和人类史 的统一�③天然自然和人化自然的统一�④人与自然的对象性关系是能动性和受 动性的统一。
辨证唯物主义自然观的重大意义�①辨证唯物主义自然观的创立�实现了自 然观发展史上的革命性变革�②辨证唯物主义自然观的创立�为马克思主义科学 观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础�③辨证唯物主义自然观 的创立�为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论和价值论的理论前提。
自然辩证法课后思考题与复习题详解答案
自然辨证法思考题汇总目录绪论 (4)1、什么是自然辩证法？ (4)2、二十世纪中叶以来，自然辩证法在哪些方面有了新发展？ (4)第一章思考题 (5)1、何谓自然观？它与自然科学的发展有怎样的联系？ (5)2、简述辩证唯物主义自然观创立的自然科学基础和自然哲学思想渊源。
(5)3、简述古代朴素辩证法自然观、近代机械唯物主义自然观、辩证唯物主义自然观的基本思想。
(6)第二章思考题 (7)1、试阐述系统自然观产生的现代自然科学前提。
(7)2、阐释自组织的概念以及自然系统演化的自组织机制和条件。
(8)第三章思考题 (8)1、如何理解自然界是人类生存和发展的根基？ (8)2、当代全球性“生态危机”的主要表现有哪些？ (9)3、可持续发展着眼于哪三个“实现”？ (9)4、可持续发展的基本原则有哪些？ (10)第四章思考题 (10)1、从科学事实到科学定律，一般有哪两条途径？ (10)2、什么是科学精神？举例说明它的重要性。
(10)第五章思考题 (11)3、科学假说形成的主要途径是怎样的？ (11)4、试述科学问题的主要来源，并举例说明之（P110）。
(11)第六章思考题 (11)1、试述创造性思维过程。
(12)2、试述科学抽象的过程。
(12)3、什么是科学思维的基本形式？它们在科学研究中有何作用？ (12)第七章思考题 (13)1、科学理论的逻辑评价包括哪几个方面？举例说明之。
(13)2、如何对科学理论进行实验检验？举例说明之。
(14)3、科学的评价和检验的复杂性主要表现在哪些方面？ (15)第八章思考题 (16)1、科学的进步有哪两方面的标志？ (16)2、试述库恩的科学发展模式（P175）。
(16)第九章思考题 (17)1、试述技术与科学的区别。
(17)2、试述三种技术结构及其技术结构的历史发展模式。
(17)3、简述技术构成的基本要素。
(17)第十章思考题 (18)1、试述技术创造活动的一般程序。
自然辩证法思考题及答案
自然辩证法思考题及答案自然辩证法复习思考内容一、进化与退化的内涵、辩证关系以及进化产生的根据和条件①什么是进化与退化？进化一般指的是物质系统演化中由无序到有序、由低序到高序的过程，或者说是时间推演引发的对称性破缺的结果。
退化则指的是相反的过程。
在热力学、协同学、控制论和信息论中，分别用熵、序参量和信息量来表示，序参量、信息量增加的一般可以表示进化，而熵增加的则表示退化。
②进化与退化的辨证关系（1）进化与退化相互包含。
在自然界的演化中，以进化为主的的过程往往内在地包含着退化，反之亦然。
例如，从猿到人，无疑是生物进化史上的一件最伟大的事情。
但从局部功能来看，像攀越能力、消化能力、适应自然环境的能力，都有一些退化的趋势。
因为，很难看到纯粹的进化和退化现象。
（2）进化和退化共存共生。
进化和退化常常是同时存在和同步发生的。
它们往往是一个过程的两个方面。
例如，工业化推进了人类社会的文明程度。
但是，工业化消耗了地球的几十年来的大量资源储备，向自然界排放了难以计数的废气、废物和废水，带来了生态环境恶化。
（3）进化与退化相互交替。
进化和退化往往是交替进行、相互转化的。
在一定条件下，进化过程会转入退化；退化过程也可以转入进化。
按自组织理论观点，一个开放系统，在远离平衡的非线性区，通过引进负熵和正反馈循环，经涨落和起伏，会从无序趋向有序，从而形成耗散结构。
然而，时空有序结构会在一定的外部控制参量条件下进入混沌状态。
总之，进化和退化是自然界中两种相反趋势，二者密切结合，不可分割，每一方是对方发生的条件，二者的结合，形成了自然界演化的循环螺旋式推进方式，使自然界演化过程呈现出周期性。
③进化的根据和条件A、远离平衡态B、系统必须是开放的C、系统的要素之间存在着非线性的相互作用并经此相干性而协调动作，促使系统从无序到有序D、正反馈推动系统走向有序E、涨落和突变是产生有序的条件二、渐变和突变的基本内涵及其产生的原因和根据1 “突变”一词，法文原意是“灾变”，是强调变化过程的间断或突然转换的意思。
自然辩证法思考题答案
《自然辩证法概论》思考题1、自然辩证法的发展历史、体系结构发展历史：自然辩证法的思想萌芽，可以追溯到19世纪40年代，这一时期也是马克思主义哲学世界观的酝酿和形成阶段。
以唯物辩证法的观点考察自然界和自然科学的一般规律，是马克思和恩格斯共同提出的任务。
系统地研究并建立自然辩证法的工作，主要是恩格斯完成的。
为了写作《自然辩证法》，恩格斯进行了长达20多年的精心准备和潜心研究。
为了总结和概括自然科学在认识自然界方面已经取得的成果，恩格斯曾对直到他那个时代为止自然科学各个领域的最新成就，进行了极为广泛、深入的研究。
1873年5月底，恩格斯在致马克思的信中提出一整套关于自然科学的辩证法的构想和计划。
以此为起点，在以后的整整3年里，恩格斯致力于对自然辨证法的全面探索和集中研究，并开始《自然辩证法》一书的撰写。
恩格斯逝世后，《自然辨证法》手稿一直由德国社会民主党保存。
直到1925年，在苏联学者的努力下，《自然辩证法》首次出版发行。
随后，此书各种语言版本相继面世。
1931年，苏联物理学家在第二届科学史世界大会上作了题为《牛顿原理的社会经济》的报告，用辨证唯物主义和历史唯物主义观点从社会经济背景角度研究自然科学的发展，在西方科学史界引起强烈反响。
1932年，日本学术界在“唯物论研究会”内，设立了自然科学部门研究会，专门从事自然辩证法研究。
中国在20世纪30年代末就已经出现了学习和研究自然辩证法的组织，促进了自然辩证法在中国的传播。
作为一门独立学科，自然辩证法在中国的建设始于1956年，当时全国十二年（1956～1967年）科学发展远景规划，明确了其学科定位。
1987年，国务院学位委员会将“自然辩证法”学科修改成为“科学技术哲学<自然辩证法>”，作为哲学的二级学科，这一更名被看做是从“自然辩证法”到“科学技术哲学”实现的富有意义的发展，标志着中国自然辩证法在学科建设道路上朝建制化方向迈出了一大步。
体系结构：自然辩证法的学科内容分为三大相对独立而又有机统一的版块。
自然辩证法思考题及答案
《自然辩证法思考题》（一）1在人类历史上，唯物主义自然观经历了哪几个重要形态？试评述主要内容和它们各自的积极意义。
答：在人类历史上，唯物主义自然观经历了古代朴素辩证法自然观、近代机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观三个重要形态。
（1）古代朴素辩证法自然观古代朴素辩证法自然观把自然当做一个统一的有机体，力图在某种具有固定形体的东西中，在某种特殊的东西中去寻找统一，认为自然界是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面，其中没有任何东西是不动或是不变的，而是一切都在运动、变化、产生和消失。
自发的唯物主义倾向：古代自然哲学家从直觉出发，从整体来观察自然界，形成了自然界是由基本物质构成的认识，对世界的本原做出了实质上是正确的回答。
朴素的辩证法思想：一是认为自然界及其构成自然界的本原都处于运动变化之中；二是看到了自然界矛盾的两个方面，看到了对立面的统一和斗争是事物发展的动力。
直观、思辨和猜测的性质：由于当时人们的经验知识较少，人们对自然界的认识尚未进步到分析和解剖的程度，因而他们的自然观难免具有朴素性、直观性、猜测性和思辨性等特点。
意义：它的产生标志着人类开始运用理性思维去探索自然的本质和规律，是人类在认识自然的道路上一个巨大的进步；它的自发的唯物主义和朴素辩证法的思想，一方面使它成为马恩创立辩证唯物主义的思想渊源，另一方面在科学上孕育了许多天才预见，并在近代发展为一系列科学理论。
（2）近代机械唯物主义自然近代机械唯物主义自然的中心内容是自然界绝对不变；认为自然界的一切从来如此、永远如此。
万事万物只是在空间上彼此并列着，没有时间上的历史发展。
如果有变化，那也只是位置的移动和数量的增减，并且这种变化的原因不在事物内部，而是由于外力的推动所致。
这种自然观是与较低水平的生产力和较低水平的自然科学紧密相联系；意义：近代机械唯物主义自然观摒弃了古代朴素辩证法自然观的直观性、思辨性、猜测性，对于近代自然科学和唯物主义哲学的发展有历史性的贡献；它强调自然的外在独立性，是对上帝创世说的否定；对自然科学冲破神学唯心主义的羁绊具有积极意义。
自然辩证法概论思考题参考答案
1．什么是自然辩证法？p1 你认为学习自然辩证法有什么意义？p3（前言）意义补充：有助于培养研究生的创新精神和创新能力；有助于培养研究生的科学素养和科学态度；有助于提高研究生的马克思主义理论水平；有助于研究生树立科学发展观2．如何理解自然界的辩证运动？自然界的辨证发展包括天然自然与人工自然的演化，也就是包括天然自然向人化自然的转化、人化自然向人工自然的转化、人工自然向社会自然的转化。
1. 天然自然可以定义为是不依赖于人和人的力量而存在的物质世界。
天然自然就是人类的认识和行为未曾影响到的自然，大到人类尚未认识到的宇宙现象，小到我们周围的未曾认识到的微观世界。
天然自然的微观构成是自然物。
自然物是自然界中的天然存在，作为一种天然存在的自在之物，展现了自然的本质力量。
2. 天然自然向人化自然的转化。
“人化自然”是人类观测所及从而能够感知的那部分自然。
“人化自然”是人类进行认识自然的科学研究的领域，目前存在“人化自然”主要有：宇宙演化态“人化自然”、恒星演化态“人化自然”、地球演化态“人化自然”、生物演化态“人化自然”等。
“人化自然”是发现规律性的天然自然。
“人化自然”由天然自然转化而来的。
天然自然转化为“人化自然”主要标志是对其规律的认识，微观构成是“认识之物”。
其宏观形成过程大致如下：1)宇宙演化“人化自然”的形成。
宇宙演化“人化自然”的形成的形成是对宇宙演化规律的认识，其基本内容有：宇宙起源于200亿年前一个极高温极高密度的“原始火球”的大爆炸。
2)恒星演化“人化自然”的形成。
恒星演化“人化自然”是对恒星演化规律的认识，其过程主要是氢核聚变为氦核及各种重元素的原子核聚变过程。
在恒星演化状态下存在质能守恒定律。
3)地球演化与“人化自然”的形成。
地球演化“人化自然”是对地球演化规律的认识，其基本内容有：地球诞生于46亿年前，在演化过程中形成了地圈、大气圈和水圈等。
在物理变化中有能量的相互转化和守恒，在化学变化中有质量守恒。
自然辩证法概论思考题及参考答案
1.什么是自然辩证法？p1 你认为学习自然辩证法有什么意义？p3（前言）自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。
自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。
研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学方法论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩证法。
自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。
唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。
但是，在当代，许多人对辩证法的认识，停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。
辩证法如果只停留在书本上，停留在理论中，专搞概念的演绎，死抠书本的教条，就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的泥潭。
只有使辩证法回到现实中来，密切联系实际的生活和工作，用以认识和解决现实中所遇到的问题，才能显现其活的、旺盛的生命力。
辩证法就是哲学在生活中最生动、最突出的体现，展示了辩证法无坚不摧的强大威力。
有许多将辩证法运用得活灵活现的经典例子。
例如：“夏天有苍蝇、蚊子，但夏天能长出我们所必需的粮食和各种作物；冬天虽然少一些害虫，但冬天也不长庄稼，因此，谁也不会希望总是过冬天。
”道出了评价改革开放要看主流的道理。
又如：“按锁配钥匙，锈锁先膏油。
把思想问题比做锁，是先有锁，钥匙后配。
对很落后、难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅，不然不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。
”告诫人们做思想工作要尊重规律，要讲究循序渐进。
我们如果把唯物辩证法、群众的智慧和通俗生动的语言创造性地融合在一起，使他的思想和观点呈现出很强的说服力和感染力。
如用人民大众喜闻乐见的语言道出了许多深刻的辩证法道理，给人印象深刻。
比如：“下了高棋得意，下了臭棋生气，下了废棋不在意，其实废棋有时比臭棋损失还大，它耽误了许多时间和机遇。
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《自然辨证法》复习题1.人类自然观的发展衍变的重要形式及特点，内容？(1) 古代希腊人的朴素的自然观：主要有物质主义者--米利都学派“万物的本源是水”；辨证法的奠基人赫拉克利特“万物的本源是火”；唯心主义的毕达哥拉斯“万物的本源是数”；德莫克利特的原子论；亚里士多德的四元素说及“整体大于部分之和”等观点。
其特点：直观性、朴素性、猜测性、神秘性、思辩性、整体性、数理自然观。
这种自然观靠经验、猜测，靠真实的感觉，对无法解释的一些自然界存在的具体现象，就产生了神秘的色彩——宗教意识。
（2）中世纪的自然观：上帝创世说、地心说、上帝第一推动力说，原罪说等。
特点：政教合一、信仰至上。
（3）近代机械唯物主义（形而上学）自然观：此阶段牛顿经典力学取得了统治地位，近代科学发展的初期阶段，其特点：①机械论：把机械力学的原理观点推广到其他学科，把所有运动形式归结为机械运动。
②还原论；把高级的归结于低级的。
③决定论：认为世界的运行是规律的必然性决定的，其他不能干预。
④把自然界看成绝对不变；把事物、现象看成是孤立的和静止的；把整体分割成部分来研究。
（4）现代辩证唯物主义自然观：由于手工业逐步向机器大工业过程在产业革命的发生，有力地推动了科学技术的发展，到19世纪，科学技术已进入全面发展时期。
其特点；①物质观：自然界是物质的，物质是客观实在的，物质结构的层次是无限的。
②运动观：物质是运动的，运动在量上、质上是不变的，物质与运动不可分离，运动的形式是多样的又是统一的，运动是绝对的，静止是相对的。
③时空观：时空是物质存在的基本形式。
物质的运动与时空是不可分割的。
（4）当代自然观：A）系统自然观。
从存在到演化——现代科学发展的一大发展趋势；从确定性（必然性）到随机性（偶然性）——确定性（机械决定论、经典物理学）和随机性（非决定论、现代科学）的统一（辩证决定论）；从简单性到复杂性——简单性（经典物理学）和复杂性（现代科学）的统一；从线性到非线性——线性（经典物理学）与非线性（现代科学）的统一。
B）生态自然观。
生态系统是生命系统；生态系统具有整体性；生态系统是自组织的开放系统；生态系统是稳定性与变化性相统一的平衡系统。
2.辩证唯物主义自然观和形而上学自然观的产生背景[1]形而上学自然观的背景在天文学方面，哥白尼提出日心学，并在去世前出版了《天体运行论》，推翻了地心说，动摇了中世纪宗教神学自然观。
伽利略、开普勒、牛顿是经典力学的三个杰出人物。
伽利略的贡献：◆在哥白尼去世60余年后通过观察证实了日心说，并且积极宣传日心说，使之得到广泛传播；◆在地面物体力学方面，伽利略推翻了“重者先下地，轻者后下地”的认识；◆在方法论方面，伽利略创立了科学的方法：数学＋逻辑＋实验。
开普勒的贡献：建立了天体力学，证实行星运动的轨道是椭圆。
牛顿的贡献：牛顿创立的牛顿力学将前两者有机地统一起来。
各种学科从自然科学中分离出来,并出现和形成了研究自然界独特的方法，把自然界中的细节从总的自然界中抽出来，加以专门研究。
这种考察自然的方法移植到哲学上的层面就形成了形而上学自然观。
这一切使人们逐步摆脱宗教神学自然观。
[2]辩证唯物主义自然观产生的背景近代自然科学的全面发展及其对形而上学自然观的冲击，近代辨正唯物主义就是在这种情况下出现：⒈天文学：康德于1755年提出星云说，他从历史演化的观点出发，指出太阳系是从弥漫物质通过自身引力和斥力的相互作用，逐步成为有序的天体系统，第一次科学地阐明了太阳系是在时间进程中逐步生成的东西。
拉普拉斯于1796年也独立提出星云说，论证了太阳系的起源。
⒉人工合成尿素：维勒于1828年人工合成尿素。
在当时，人们普遍认为生命与非生命物质之间有严格的界限，而人工合成尿素的成功则打破这一传统认识。
⒊地球地层渐变假说：赖尔于1830提出地球缓慢进化的渐变论。
⒋细胞学说：由施莱登1838年，施尔于1839年提出细胞学说，揭示了一切有机体的生长发育历史过程的秘密。
⒌能量守恒与转换定律：1842年左右，由迈尔、焦耳、赫尔姆兹提出的，揭示了运动的永恒性；⒍生物进化论：达尔文于1859年出版《物种起源》，揭示生物物种在自然选择中经历从简单到复杂的进化过程，表明了生物界的历史性；自然辩证法科学依据在于前6个，三大发现。
7，元素周期表：8，电磁场理论：3.人与自然关系的几个阶段及社会发展与自然界的关系。
人与自然关系的三个阶段：1)古代：天人合一，主客不分；2)近代：天人分离，主客二分；人与自然的对象性关系确立，人与自然关系日益紧张，生态环境被破坏，环境问题产生。
3)现代：提倡人与自然的可持续发展，提出生态伦理学。
社会发展与自然界的关系：主要指地理环境对社会发展的影响。
1)经济影响：影响劳动生产率的高低；制约生产力的布局（因地制宜）；制约生产方式和生活方式。
2)政治（军事）影响：对国家的政体产生明显影响，影响了国家制度是向民主制度发展还是向专制制度发展。
3)文化影响：从历史长度看影响了一个国家的文化、文明，如中国文化受陆地环境影响被称为黄色文明，西方文化受海洋环境影响被称为蓝色文明。
还有游牧民族的绿色文明4.科学研究的起点是什么？P116科学研究是创造性的探索活动。
无论基础科学还是应用科学都是为了解决问题，都是探索未知的过程。
一）归纳主义的科学方法论认为科学研究是从观察和收集材料开始的，然后经过归纳上升为理论。
但是这种模式与现代科学发展的实际过程很难吻合，受到不少科学家和哲学家的质疑和批评。
二）波普尔的证伪主义观点认为，科学研究从问题而不是观察开始，尽管通过观察可以引出问题，但在观察时必须带着一定的问题，带着预期的设想，漫无目的的观察是不存在的。
从科学理论的发展的总体过程看，只有发现了原有理论不能解决的问题时，人们才会去修正、补充它，或着手建立新理论，问题既是旧理论的终点也是新理论的起点；从科学研究的具体过程看，人们总是以问题为框架有选择地去搜集事实材料，与问题有关的材料才会被搜集起来，与问题无关的材料则任其流散，不在科学认识主体中引起信息效应。
因此，爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
因为解决问题也许仅仅是一个数学上或者实验上的技能，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看待旧的问题，却需要创造性的想象力，这标志着科学的真正进步。
”三）马克思的实践唯物主义观点认为，实践是认识（包括科学）的来源，该观点和“科学研究从问题开始”是从不同角度提出的不同命题。
前者着眼于认识的来源，后者着眼于科学研究的程序，二者层次不同，实质是统一的。
作为认识的一般过程，实践是认识的基础，自然科学理论归根结底产生于科学实践与生产实践。
因此，科研从问题开始丝毫不意味着对实践基础的否定，而是把一般的认识论原则在科学研究过程中具体化了。
5.科学问题产生的源泉。
P114 - 116主观因素：科学家的素质和技能：即科学家如何发现和提出问题。
客观因素：科学问题归根结底来源于社会生产实践与科学实践，但由于科学理论发展的相对独立性与自主性，科学问题还可以有别的来源。
1)从科学实践与科学理论的矛盾中产生的问题。
当原有的科学理论不能解释新的现象和事实时，便产生了矛盾，也产生了需要探索的问题。
2)从科学理论内部的矛盾中产生的问题。
一种理论或一个概念，如果能从中推出矛盾逻辑，那就表明其中存在着需要进一步探讨的问题。
一个理论，如果看上去是没有问题的，但在推论中却证明了两个互相矛盾的命题的等价式，那么这个理论就包含有悖论，悖论所提出的问题往往有助于新概念或新理论的产生。
佯谬也具有悖论的性质。
如果从一个理论中能推出它不能成立的结论，就构成一个佯谬。
3)从不同学派理论之间的矛盾中产生问题。
在一个学科领域中，对同一事物，可以有不同学派运用不同理论进行解释，或者在不同学科领域之间的理论产生了矛盾。
4)从社会需要同现有的生产技术手段不能满足这种需要的矛盾中产生的问题。
这些问题经过抽象、转化，可以成为基础理论研究的科学问题。
6.如何理解观察渗透理论？P128, P134在观察与理论的关系上，存在着两种明显不同的观点，一种是归纳主义者的观点，认为观察独立于理论之外，只有经过纯粹的观察才能进入理论形成的阶段。
另一种观点则认为观察渗透理论，否认存在有纯粹的中性观察。
从科学研究的实际进程来看，观察渗透理论事合理的。
一）观察不仅是信息接受的过程，同时也是信息加工的过程。
人在观察的过程中，必然对外界信息进行选择、加工等处理，由于不同的知识背景、不同的理论指导甚至不同的生活经验，都会使不同的观察者对于同一件事物做出不同的观察陈述。
二）观察陈述是用科学语言表述的，而科学语言总是与特定的科学理论联系着。
当使用语言时，理论的框架也就出现了，进行科学观察的人正是带着这些理论框架进行观察的。
可见，理论在观察中既起着定向作用，引导观察者有选择地接受外界信息，同时又起着加工改造作用，帮助观察者理解观察到什么。
渗透在观察中的理论，主要是经过实践检验的理论，它反映着客观世界的规律性，这种理论与需由观察材料形成或观察验证的猜想和假说是有区别的。
重视观察渗透理论与强调观察实验对科学认识的形成和发展起基础性作用，在本质上是一致的。
7. 科学假说的特征与作用.(P175)答: 科学假说的特征：(1) 科学性。
假说是以一定的科学事实为依据、以科学理论为前提而提出来的。
(2) 假定性。
假说中包含对事物的本质和规律的猜测。
(3) 易变性。
对同一自然现象，由于人们占有的材料不同，看问题的角度不同，知识结构不同，使用的方法不同等原因，可以提出多种不同的假说；对同一自然现象提出的假说，还会随着实践过程中的新发现而变化，随着争论的发展而修改。
科学假说的作用：(1) 科学假说是通向科学理论的桥梁。
(2) 假说是激发思维创造性的媒介。
(3) 不同“假说”的争鸣有利于学术繁荣。
9. (如何)理论评价的标准.(P195)答: 评价科学理论是为了促进科学知识的增长，是在理论的竞争中选择更可靠、更有前途的理论。
评价科学理论不应随心所欲，有个人偏爱所左右。
概括有以下几点：(1) 理论同经验事实的一致性。
(2) 理论内在逻辑的完备性。
(3) 理论的简单性。
(4) 理论的预见性。
评价理论的标准不是孤立的。
与经验事实一致、内在的逻辑完备、简单、预见性等，综合地表现出科学理论既是对客观规律的正确反映，也是解决有关问题的有效手段。
9. 什么是科学(怎么理解科学)?科学活动(科学共同体)有那些特征?(P255,P263)答: 科学的概念虽不能用定义的方式一劳永逸地固定下来，但总可以从科学的历史发展中把握它的本质。
科学是人类活动的一个范畴，直接职能是不断探求和系统总结关于客观世界的知识；“科学”不仅包括获得知识的活动，而且还包括这个活动的结果，即知识体系；科学这种知识体系还可以转化为社会生产力。