读民法思维笔记
民法读书笔记
民法读书笔记民法学原理和实践的读书笔记民法读书笔记-司考_百度文库http:\/\/\/link?url=px-HaDA4i_Cx5onj2VOFlmOsYGNLFT958kHkBWF5OGfXiL9J-r8uHMjZyROMSaCm-yDe9Cjd3NAJOWHVCY8uU0Em8U_XOuMrIDwCSQPzJQ_怎样做民法学笔记我建议你用电脑做笔记。
第一，搭架构。
就是从总论（主体、客体、法律行为、责任、期间与时效）到分论（物权、债权、亲属、继承、侵权行为）。
先把这个大的框架做出来第二，理层次。
把框架中的每个层次理出来，比如主体（自然人、法人），物权（所有权、用益物权、担保物权、占有）这样，理清楚。
第三，填内容。
把每个层次的基本知识点和相关法律规定列上去。
第四，加评论。
阅读相关的理论著作，将重要的评论加上去。
最好还有自己的心得。
民法学博大精深，非五年以上不能有大功，路漫漫其修远啊。
民法学习时应该记笔记吗?无论学习什么都应该记笔记，这样才能转化为自己的知识求问民法学咋做笔记比较好那本八百多页的教材.我拿在手里腿都嘚瑟，你有真题的话就在目录部分把今年真题出现的次数勾出来，然后根据这个可以看出这些年的重点和高频点在哪，当然有的考题对应的知识点在目录找不到，没关系，把没找到的单独再列出来，多看看，然后根据考频开始做笔记，一般那些在目录里找不到的都隐含在了大章节的里面，抄的时候很容易看到，而且印象也会挺深刻，笔记有两种抄法，一个是根据你自己定义的民法结构链来安排笔记的排序和内容，还一个就是老实点根据目录顺序来，前面那种方法对于牛叉的人来说，很有效率，后面那种也挺不错，抄起来不是那么累，按照书本顺序抄就是了，然后就是关于知识点的问题了，你可以去看看论坛内关于答题技巧的帖子，一般题目都要答些什么东西，你就会有底了，很多累赘的东西就可以跳过去。
八百多页啊，加油抄查看原帖>>怎样做民法学笔记想自己自学民法，可是不你好，首先按照每本教材的章节目录，去了解章节体系。
《民法》学习笔记
民法笔记民法总则理论基本原则：公平自愿、平等、等价有偿、诚实信用、意思自治、禁止权力滥用民事法律关系基本理论民事法律行为的生效要件（一）行为人具有相应的民事行为能力（二）意思表示真实（三）内容合法支配权、请求权、抗辩权、形成权支配权：可以直接支配权利客体（物、人身权利、智力成果）请求权：请求权是债权的主要内容，债权不限于请求权，请求权是诉权的基础。
抗辩权：以请求权的行使为前提。
形成权：单方行为，不得附条件，已经行使不得撤销，适用除斥期间。
典型的形成权：撤销权、追认权、解除权、法定抵销权、遗赠的接受与拒绝、选择权、债务免除。
可撤销民事行为中的撤销权（合同54条）撤销权债的保全中的撤销权（合同74条）赠与合同中的撤销权（合同186条任意撤销权、192条法定撤销权）限制民事行为能力人的法定代理人的追认权（合同47条）追认权无权代理中本人的追认权（合同48条）无权处分中权利人的追认权（合同51条）约定解除权（合同93条第2款）解除权法定解除权一般法定解除权（合同94条）特别法定解除权无因管理一、构成要件：管理了他人事务、有为他人利益的意思、无法定或约定义务二、管理人权利：有权要求受益人偿付由此而支付的必要费用，以及在该活动中受到的实际损失，没有报酬三、损害赔偿责任：有重大过失才负赔偿责任，一般过失应免除或减轻管理人责任不当得利一、构成要件：一方受益、一方受损、受损与受益有因果关系、无法律依据二、效力：返还的不当利益，应当包括原物和原物所生的孳息：（1）善意：返还现存利益。
（2）恶意：返还所受利益。
（3）如果取得时为善意、事后为恶意，返还义务以恶意发生时存在的利益为准。
利用不当得利所取得的其他利益，扣除劳务管理费用后，应当予以收缴民事主体制度基本理论自然人民事权利能力出生时间：户籍证明→医院出生证明→其他证明死亡顺序：无继承人→长辈→同时胎儿的应留份额：1)胎儿为活体，则应留的遗产属于胎儿的，由其母亲监护保管。
民法第一课读书笔记
民法第一课读书笔记
我读了《民法》第一课的内容，以下是我的读书笔记：
《民法》第一课主要介绍了民法的基本概念、内容和作用。
民法是调整民事关系的法律规范，其基本原则是平等自由、诚实信用和保护人格尊严。
民法的主要内容包括人身权、财产权、债权、合同、侵权责任等方面，通过规范公民之间的权利和义务关系，维护社会秩序和公正性。
民法的作用主要有三个方面：一是保护人身权利，包括生命权、健康权、姓名权、肖像权等；二是保护财产权利，包括所有权、用益权、担保权等；三是调整公民之间的民事关系，促进社会和谐稳定。
同时，民法也是社会主义市场经济的重要法律基础，为市场经济的有序运行提供保障。
总体来说，民法是一部非常重要的法律规范，它对于维护公民权益、促进社会和谐、维护市场秩序等方面都具有重要的作用。
了解和掌握民法的基本概念、内容和作用，对于我们正确处理民事关系、维护自身权益、促进社会进步都具有重要的意义。
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读民法思维笔记（5篇）
读民法思维笔记（5篇）第一篇：读民法思维笔记换个角度看民法——读《民法思维请求权基础理论体系》世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。
——题记何谓法律思维？依循法律逻辑，以价值取向的思考，合理的论证、解释、运用法律。
一个社会的法律文化或风格是由法律制度和法律思考的形式和内容所构成，而法律教育具有关键的重要机能。
首先是如何学习法律？王老师的专著，民法概要，总则，物权两本，债权三本，天龙八部，民法思维。
这几本的作用是不同的，前面四个属于教科书，重点在于制度的体系化介绍，天龙八部属于论文汇集，应该是读完前面几本之后才可以涉足，这样有助于论文的体系化定位（王老师选编论文没有按照民法体系的顺序，这点我有些奇怪），而民法思维，一般也是要在教科书学完之后才开始看，因为这本书总在请求权基础的思维方式，如果读者对各项可能的请求权基础都有一定程度的掌握的话，自然效果更好。
读王泽鉴先生的书，不能仅仅读其中的法学知识，更要琢磨其中的法学方法。
择其要者，可概括为四端：其一，请求权基础的思考及论证方法；其二，法解释学的方法；其三，案例研究的方法；其四，比较法的方法。
法学方法犹如游泳方法，如果只谈如何游泳而不能实际下水实践，必然是误人子弟的空谈。
同样，如果只学习游泳的理论而不实际下水实践，自己的能力根本不会有什么实际的提升。
王泽鉴先生的著作，既有对于相应方法的阐述，更多的则是实际应用这些方法的思考和论证。
读书不仅应领会作者的意思，同时应注意作者的方法。
正是这些方法，对于中国民法研究水平的提升，至关重要。
应当重视本学科的方法和专业书籍。
开始要学会分析法律概念，因为分析法律概念从而明确其构成要素，是法律人必须培养的一种能力。
同时在学习过程应该以实例作为出发点研读各家教科书，专题研究、论文以及判例评析等最终做成解题报告。
在过程中要重视实例的研究，实例研习的目的在于培养思考方法，去面对处理未曾遇见的法律问题。
案例事实的彻底了解与把握，通过将日常生活转变为法律概念，何时何地，谁和谁发生了什么？带着问题去研读案例。
《民法六讲》读书笔记思维导图
06
见义勇为 者也要注 意自身安 全
体育器材造成损 害的赔偿责任
儿童扒乘飞机造 成损害的责任
典型的替代赔偿 责任
“新西兰计划” 流产的启示
飞机改道扰民问 题的解决方案
患者权利应当得 到保障
“老虎伤人”事 件的侵权法思考
谢谢观看
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《民法六讲》
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隐私权
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侵权
法
总则
损害
民法
责任
问题 价值诚信Fra bibliotek权利人格权
精神
保护
老师
赔偿
国家
目录
01 第一讲 民法总则篇
02 第二讲 人格权法篇
03 第三讲 物权法篇
04 第四讲 债法篇
05 第五讲 家事法篇
06 第六讲 侵权法篇
价值与欠缺
编纂民法典必须 肃清苏联民法的
影响
关于规则与秩序 的对话
有感于欧洲加快 统一民法典的进 程
建设诚信社会的 必要权利牺牲
诚信观念与诚信 原则
主体与客体
主张权利有理但 也不应当“较劲”
第二讲 人格权法篇
01
民法典人 格权法单 独成编不 存在政治 风险问题
02
死者人格 利益应当 得到法律 保护
为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推 动国家工作人员学法用法工作进一步制度化、规范化，切实提高国家工作人员法治素养和依法办事的能力，中组 部、中宣部、司法部、人力资源和社会保障部于2016年3月22日印发《关于完善国家工作人员学法用法制度的意 见》的通知。杨立新老师多次为机关单位领导干部讲授民法课，本书即来源于他授课内容的总结与升华。杨老师 讲课生动幽默，既有现实关照，又有理论高度，融案例、知识、思维方法于一体。全书共分为六讲，即：民法总 则篇、人格权法篇、物权法篇、债法篇、家事法篇以及侵权法篇。
民法思维读书笔记
民法思维读书笔记【篇一：王泽鉴《民法总则》读后感】读《民法总则》有感?在《民法总则》一书中，王泽鉴教授主要应有实例研习的法学研究方法和思维，将相关的基础民法理论从抽象中剥离出来，以个别具体案例发掘阐释其所蕴含的法律规则和构成理由，从而构成民法理论体系。
这本书让我在总体上把握民法体系的前提下，具体认知了民法上的概念，进一步体会到了私法的原理原则和价值理念，亦深刻体会到民法总则和债法原理、民法物权、侵权行为等各编在体系、功能及解释适用上的密切关系，提升了我在法学实例论证上的素养。
?从宏观上，本书从权利主体（自然人和法人）、权利客体（物）、权利变动（尤其是法律行为）以及权利的行使等角度论证了权利本位的私法价值理念。
从微观上，本书采用典型的民法思维?请求权基础的方法发掘、思考、解决问题（基本途径为：问题之提出?阐释实例所设计民法学之基本概念和原理?实例解释—体系图示），这种方式使读者寓学与实践之中，对法学思维的锻炼有了指引。
?本书开篇着重强调区分公法和私法的实益在于法律的适用、管辖法院以及救济程序，基于对个人自由权利的保障，?应遵循“有疑义时为自由”的原则，以私法为优先，且政府必须以正当理由保障私法制度能发挥其功能的条件，排除契约自由的滥用。
如此，衬托了民法作为私法的重要性。
在民法的法律适用方面，有关法律漏洞的填补在法律思维上的三个阶段（p52），判例与民法修正的关系等，使得体会到了新知识。
民法总则编是建立在两个基本核心概念之上，一为权利，乃享受利益的法律之力，基于权利而组成权利体系，二为法律行为，乃权利得丧变更的法律事实。
尤其是以意思表示为核心的法律行为系私法学的最高成就，甚至可以将私法学上的共同事项加以归纳（包括物权行为、债权行为、身份行为等）。
?下面，仅记录教授讲授之对读者有所启发之案例或卓越贡献的观点，以证近日之收获。
?1、债权与物权在第三人侵害时的显著区别（p72）。
甲于3月1日出卖a画与乙，约定3月5日交付。
民法总结民法笔记
第一编：民法总则第一章：民事法律关系及民事权利概述一、民事法律关系（一）民事法律事实1.分类图（段波）2.下列不属于民事法律事实（1）好意施惠关系（不产生合同关系但是不排除侵权之债的成立）（2）法外空间：一般自然现象和日常活动；引发恋爱、友谊、宗教等关系的客观状况（3）婚约（彩礼的支付是民事法律事实）（4）合同界域之外的约定（貌似合同，但性质不适用合同法）（三）民事法律关系的要素1.主体：自然人、法人、其他组织、国家2.内容：以权利义务为核心内容.客体：物权法律关系——物和权利债权法律关系——给付（作为或者不作为）知识产权法律关系——创造性智力成果和工商业标记人身权法律关系——人格利益或者身份利益二、民事权利概述（一）民事权利的分类概述1.按照权利作用分类：形成权、抗辩权、支配权、请求权2.权利标的属性：财产权、人身权、综合性权利（社员权、继承权、著作权）（二）形成权1.概念：权利人单方意思表示就能使权利发生、变更、消灭的权利2.类型（）债法上的形成权：（可撤销合同中的）撤销权（效力待定合同中善意相对人的）撤销权（效力待定合同中的）追认权（法定或者约定的）合同解除权（试用买卖合同中的）买受人认可权（选择之债中的）选择权债务免除权（间接代理中的）第三人选择权法定抵消权（）物权法上的形成权：共有物分割请求权按份共有人优先购买权典物回赎权（3）继承法上的形成权：遗嘱撤销权继承权抛弃受遗赠权抛弃遗产分割请求权（4）婚姻法上的形成权：（可撤销婚姻中）受胁迫人撤销权收养关系解除权离婚请求权：债权人撤销权和效力待定合同中相对人催告权不是形成权.行使（）行使方式：可以明示也可以是默示大多数形成权不需要诉讼行使，但是形成诉权必须诉讼行使：（可撤销合同中的）撤销权、（可撤销婚姻中）撤销权、情势变更中的合同变更和解除权（2）形成权的行使原则上不得设置条件或者期限，但是如果条件成就及否依据相对人意思而定或者所附期限明确就可以（3）形成权适用除斥期间，但并不绝对，如：离婚请求权、收养关系解除权、共有物分割请求权就不适用除斥期间；一些不是形成权的权利也适用除斥期间，如：占有回复请求权、债权人撤销权、保证期间.特点（）无对应的义务（）具有从属性，不可及依附的基础法律关系分离而发生转移（）行使形成权的行为都是单方民事法律行为（）形成权的客体是民事法律关系（三）抗辩权.特点：承认他方请求权的存在，功能在于阻碍请求权行使法院不得主动适用抗辩权法定（抗辩权不等同于抗辩事由）除不安抗辩以外，抗辩权行使以请求权行使为前提（四）请求权1.类型：示意图.特征：权利主体特定，义务主体特定原则上没有排他性请求权变动不以公示为生效要件因为一定的基础权利而产生（基础权利不一定要受到侵害）：支配请求权≠支配权受到侵害后产生的损害赔偿请求权支配请求权：不以加害人具有过错为条件不要求权利人遭受损失，只要遭受损害不适用诉讼时效三、民事权利的自力救济（一）自助1.构成要件（1）必须是为了保护自己的请求权：包括债权请求权、物权请求权诉讼时效经过的请求权或依性质不得强制执行的请求权不能自助（如：提供劳务请求权）（2）情势紧急，来不及寻求公力救助，并且不自助会导致请求权难以实现或者无从实现（3）不超过必要限度，否则构成侵权（4）事后要及时寻求公力救济，否则构成侵权（二）紧急避险1.构成要件（1）正在发生的急迫危险（2）主观上有避险目的（3）必要性（4）相当行2、法律效果避险不当或者超过限度会构成侵权避险适当时，损害由引起险情发生的人承担赔偿责任，引起险情发生者是否有过错在所不问；没有引起险情者，由受益人适当补偿第二章：自然人一、自然人的民事权利能力（一）一般情况下死亡顺序推定相互有继承关系的几个人在同一事件中死亡，如不能确定死亡先后时间的：.推定没有继承人的人先死亡。
《民法思维：请求权基础理论体系》记录
《民法思维：请求权基础理论体系》读书笔记目录一、内容概述 (2)1.1 本书背景与目的 (3)1.2 请求权基础理论概述 (4)二、请求权基础理论框架 (5)2.1 民法上的请求权定义 (6)2.2 请求权的性质与功能 (7)2.3 请求权与民事权利的关系 (9)三、请求权基础构成要素 (10)3.1 权利主体 (12)3.2 法律依据 (14)3.3 行为对象 (15)3.4 法律效果 (16)四、请求权行使与保护 (18)4.1 请求权的行使方式 (19)4.2 请求权的保护途径 (20)4.3 请求权救济的时效与期间 (22)五、请求权基础案例分析 (23)5.1 案例选取与问题提出 (24)5.2 案例解析与讨论 (25)5.3 案例启示与总结 (26)六、总结与展望 (27)6.1 本书主要观点回顾 (29)6.2 对未来研究的展望 (30)一、内容概述《民法思维：请求权基础理论体系》深入探讨了民法中的核心问题——请求权。
作者通过对请求权基础理论的系统阐述，揭示了民事权利保护的根本机制，并引导读者培养以请求权为核心的民法思维方式。
该书开篇即对请求权的基础理论进行了详尽的剖析，请求权是民法中的一项重要制度，它涉及权利人请求特定义务人为或不为一定行为的权利。
请求权的基础则来源于民事法律关系，包括债权、物权、人格权等。
在民事法律关系中，当事人之间通过合同约定或法律规定产生了权利义务关系，从而形成了请求权的源泉。
在后续章节中，作者进一步阐述了请求权的类型、行使方式、效力以及保护等内容。
通过丰富的案例分析和理论论证，作者使读者更加深入地理解了请求权在民法中的地位和作用。
该书还强调了请求权基础理论在实践中的应用价值，以请求权为基础的民法思维能够帮助我们更好地解决民事纠纷，维护合法权益。
这种思维方式也有助于我们更好地预测和规划自己的行为，降低法律风险。
《民法思维：请求权基础理论体系》一书以其系统性、理论性和实用性强的特点，为读者提供了一本深入了解民法请求权基础理论的优秀读物。
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换个角度看民法
——读《民法思维请求权基础理论体系》
世界上所有的生命都在微妙的平衡中生存。
——题记
何谓法律思维？依循法律逻辑，以价值取向的思考，合理的论证、解释、运用法律。
一个社会的法律文化或风格是由法律制度和法律思考的形式和内容所构成，而法律教育具有关键的重要机能。
首先是如何学习法律？王老师的专著，民法概要，总则，物权两本，债权三本，天龙八部，民法思维。
这几本的作用是不同的，前面四个属于教科书，重点在于制度的体系化介绍，天龙八部属于论文汇集，应该是读完前面几本之后才可以涉足，这样有助于论文的体系化定位（王老师选编论文没有按照民法体系的顺序，这点我有些奇怪），而民法思维，一般也是要在教科书学完之后才开始看，因为这本书总在请求权基础的思维方式，如果读者对各项可能的请求权基础都有一定程度的掌握的话，自然效果更好。
读王泽鉴先生的书，不能仅仅读其中的法学知识，更要琢磨其中的法学方法。
择其要者，可概括为四端：其一，请求权基础的思考及论证方法；其二，法解释学的方法；其三，案例研究的方法；其四，比较法的方法。
法学方法犹如游泳方法，如果只谈如何游泳而不能实际下水实践，必然是误人子弟的空谈。
同样，如果只学习游泳的理论而不实际下水实践，自己的能力根本不会有什么实际的提升。
王泽鉴先生的著作，既有对于相应方法的阐述，更多的则是实际应用这些方法的思考和论证。
读书不仅应领会作者的意思，同时应注意作者的方法。
正是这些方法，对于中国民法研究水平的提升，至关重要。
应当重视本学科的方法和专业书籍。
开始要学会分析法律概念，因为分析法律概念从而明确其构成要素，是法律人必须培养的一种能力。
同时在学习过程应该以实例作为出发点研读各家教科书，专题研究、论文以及判例评析等最终做成解题报告。
在过程中要重视实例的研究，实例研习的目的在于培养思考方法，去面对处理未曾遇见的法律问题。
案例事实的彻底了解与把握，通过将日常生活转变为法律概念，何时何地，谁和谁发生了什么？带着问题去研读案例。
在案例事实与法律规范之间来回穿梭。
其次是探讨了以请求权为基础的出题模式的逻辑连贯性，即谁是原告或被告？可否请求损害赔偿或者请求返还其物？若不能，有何救济方式？当事人之间的法律关系是怎样的？以请求权为基础的理论很清晰的回答了“谁得向谁，依据何种法律规范，主张何种权利”的问题。
据此请求权基础的体系由六大类构成：
一、契约上的给付请求权
二、返还请求权
三、损害赔偿请求权
四、补偿及求偿请求权
五、支付费用偿还请求权
六、不作为请求权。