部编版四年级上册语文第二单元练习题

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部编版语文四年级上册第二单元练习题(附参考答案)

部编版语文四年级上册第二单元练习题(附参考答案)

第二单元练习题姓名:家长签名:一、看拼音写词语wān dòu àn zhào jiā tíng hēi àn kǒng pà fēng mǎn ()()()()()()děng dài shēn fèn xiāng chèn xū ruònài xīn wēn hé()()()()()()bō li kào jìn nuǎn huo zhí wùyú kuài xiǎng xiàng ()()()()()()dí quèzuì jìn xīng fèn jiǎn zhícéng jīng guāng cǎi ()()()()()()shū shìléi dáān quán wén zi líng qiǎo cāng ying ()()()()()()yán jiūtuī jìn mó fǎng tiān xiàn xiǎn shì jià shǐ yuán ()()()()()()shì jì kē xuéjì shùyìliào chéng dùchāo guò()()()()()()shén huàyuàn wàng huàn xiǎng chéng jiùxíng róng tàn suǒ()()()()()()ào mìlián xì jǐn mìjīng shén wùzhìchuàng zào ()()()()()()二、成语填空,并用一个成语造句。

部编版四年级语文上册第二单元练习题 含答案

部编版四年级语文上册第二单元练习题 含答案

部编版四年级语文上册第二单元练习题含答案时间:90分钟,满分:100分一、读拼音,写词语(8分)1.我看见爷爷舒适地坐在躺椅上,这恐怕是爷爷感觉最愉快的时候了吧!2.科学家经过研究发现,蝙蝠通过嘴和耳朵来探路,实现在夜里捕捉飞蛾和蚊子。

二、给加点的多音字选择正确的读音(6分)1.秋天终于按捺不住酷暑的热,悄然而至了。

2.因为爸爸妈妈已经睡着了,所以家里静悄悄的。

3.我们赶紧回去吧,马上就要涨潮了。

4.工作了一天,爸爸觉得头昏脑胀。

5.系鞋带这个简单的动作,奶奶已经不能完成了。

6.为了得到老师的联系方式,妈妈询问了很多人。

三、连一连,把词语正确搭配起来(6分)静静地微笑、快乐地避开、灵巧地欣赏、轻盈的电线、柔嫩的叶子、极细的身体四、照样子,写词语(6分)孤零零、高高兴兴五、选择合适的关联词填入句子中(6分)1.即使不是,也不是,而是一边,一边2.它不仅能飞,而且从嘴里发出一种声音。

3.即使有一根极细的电线,它也能灵巧地避开。

六、口语交流台(7分)随着最后一粒豌豆的生长,小女孩的身体也渐渐恢复了健康。

如果见到她,你会对她说什么?请写一写。

七、课内阅读(15分)蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子,而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞。

即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。

难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?1.在选段的空白处填上合适的标点符号(2分)。

2.科学家做了次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起来探路的(6分)。

3.雷达的研制成功是受到了蝙蝠的启发(3分)。

4.蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象?(4分)八、课外阅读(16分)XXX造锯相传有一年,XXX接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。

一、把文中不正确的音节画掉。

(4分)无二、根据短文内容填空。

(4分)XXX在建造宫殿时的烦恼是没有好的工具。

部编版四年级语文上册第二单元综合训练(附参考答案)

部编版四年级语文上册第二单元综合训练(附参考答案)

部编版四年级语文上册第二单元综合训练一、下面加点字的读音完全相同的一项是()(3分)A.蝙.蝠编.写扁.舟扁.豆B.关系.联系.系.统系.鞋带C.窗框.眼眶.篮筐.诓.骗D.荧.屏欢迎.晶莹.萤.火虫二、根据语境,读拼音,写词语。

(7分)1.专家经过反复yán jiū(),做了很多kēxué()实验。

发明了汽车导航仪。

此后,jiàshǐ()汽车就可以很方便地定位、导航了。

2.这里既温暖,又shūshì(),让他感到很yúkuài()。

3.正是这些发现和发明,使人类的生活大大gǎi guān(),其改变的chéng dù()超过了人类历史上百万年的总和。

三、照样子写字并组词。

(8分)示例:请(请问)清(清凉)晴(晴朗)证(证明)____() ____()钞(钞票)____() ____()核(核心)____() ____()豌(豌豆)____() ____()四、把下列词语补充完整,并完成练习。

(9分)①呼()唤()②出乎()()③()七()八④腾()驾()⑤归根()()⑥()暗()光1.请写出两个与词语③类似的词语:____________ ____________2.任选一个词语造句:______________________________________________________五、给下列句子选择合适的关联词。

(4分)即使……也……只有……才……不是…而是……一边……一边……1.()科学进步了,我们的生活质量()会提高。

2.()一根极细的电线,它()也能灵巧地避开。

3.蝙蝠()飞,()从嘴里发出超声波。

4.蝙蝠夜里飞行,靠的()眼睛,()靠嘴和耳朵配合起来探路的。

六、根据要求完成下列句子练习。

(12分)1.有两粒豆被一只鸽子吃掉了。

(改为“把”字句)_______________________________________________________________________2.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

第二单元(单元测试)-部编版语文四年级上册(含解析)

第二单元(单元测试)-部编版语文四年级上册(含解析)

部编版语文四年级上册第二单元测试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.看拼音写词语。

wān dòuàn zhào shū shìyú kuài( )( )( )( )2.在括号里填上合适的词语。

( )的叶子( )地吻( )的花朵( )地躺着( )的光彩( )地坐着3.在括号内填入恰当的关联词语。

(1)蝙蝠( )怎么飞,( )没见过它和什么东西相撞。

(2)( )一根极细的电线,蝙蝠( )能灵巧地避开。

(3)蝙蝠( )能在夜里飞行,( )能捕捉到飞蛾和蚊子。

4.形近字组词。

架( )航( )楚( )僻( )驾( )船( )禁( )避( )5.写出下列词语的近义词。

清楚( )捕捉( )启示( )模仿( )封住( )研究( )6.根据课文内容填空。

(1)科学在改变着人类的( ),也在改变着人类的( )。

(2)科学的确创造了( ),为人类创造了比以往任何时代都要( )的生活。

在新的( ),现代科学技术必将继续创造( ),不断( )我们的生活。

7.读拼音,写词语。

(1)在一片cōng( )郁的树林里,小强用shéng( )子héng( )七shù( )八地系上有黏性的网,他想捉一些wén( )子和苍ying( )做实验。

(2)一匹小马duǒ( )在一个jí( )将wāi( )倒的马péng( )里发lèng( ),yí( )憾的是,它还不知道一只老虎已经盯上了它。

8.补充成语。

横七( )八五( )缤纷腾云( )雾自( )自在9.补充句子。

(1)学贵有疑,________________,大疑则大进。

(2)________________,千树万树梨花开。

(3)________________,孰能无惑。

部编版四年级上册语文第二单元测试题及答案

部编版四年级上册语文第二单元测试题及答案

部编版四年级上册语文第二单元测试题及答案四年级语文上册第2单元练习卷一、读拼音,写字词。

1.一只黄鹂在ɡuì shù( )上不停地mínɡ jiào( )着。

2.一辆yín sè( )的汽车在pán shān( )公路上bēn chí( )着。

3. róu hé( )的mù sè( )照在大地上,一道cán yánɡ( )pū( )在水面上,让人心生lián ài( )。

二、按要求完成下列各题。

1.读一读,连一连。

萧瑟稻穗悬挂闪烁dào suì xuán guà xiāo sè shǎn shuò2.按要求各写三个成语。

3.在括号里填上合适的词语。

( )的大地 ( )的色彩( )的照片 ( )的地球三、按要求写句子。

1.发挥想象,把句子补充完整。

中秋节的夜晚,我看到天上圆圆的月亮像,心里想:2.句子模仿秀。

人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿。

人们都爱夏天,爱她的,爱她的。

人们都爱秋天,爱她的,爱她的。

人们都爱冬天,爱她的白雪皑皑,爱她的冰清玉洁。

3.不久的将来,月球一定肯定会成为人类的另一个家园。

(修改句子)四、古诗在线。

1.把古诗补充完整,并回答问题。

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

, 。

(1)这首诗的题目是“”,作者是。

(2)“瑟”的意思是什么?“铺”的意思是什么?把“铺”换成“照”或“射”可不可以?为什么呢?(3)露水像一样晶莹光亮,月亮像一样悬挂在空中。

2.江天一色无纤尘, 。

3.月亮是有灵性的,它在文学世界里占有重要的一席,古往今来被人们所赞颂。

你能默写出一句描写月亮的诗句吗?五、课内阅读。

舱门打开了。

阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来,踏上了月球。

过了一会儿,奥尔德林也下来了。

统编版小学四年级上册语文第二单元的测验卷(含解答)

统编版小学四年级上册语文第二单元的测验卷(含解答)

统编版小学四年级上册语文第二单元的测验卷(含解答)一、填空题1. 今天的天气非常__(炎热)。

2. 妈妈给我__(准备)了早餐。

3. 我们要__(团结)起来,共同完成任务。

4. 小明是我们班的__(体育委员)。

5. 这本书的内容很__(有趣)。

二、阅读理解阅读下面的短文,然后根据短文内容回答问题。

昨天,小明和小红一起去公园玩。

他们在公园里玩了很多游戏,还看到了一只可爱的小猫。

小明和小红非常喜欢小猫,他们马上跑过去摸了摸小猫的毛。

小猫很乖巧,还伸出小爪子握住了小明和小红的手指。

他们非常高兴。

问题:1. 谁和小明一起去公园玩?2. 小明和小红在公园里做了什么?3. 小猫和小明、小红的互动是什么?答案:1. 小红和小明一起去公园玩。

2. 在公园里,他们玩了很多游戏。

3. 小猫伸出小爪子握住了小明和小红的手指。

三、作文题写一篇关于你喜欢的动物的作文,不少于80字。

我的宠物是一只小狗。

它是一只非常聪明和友好的狗狗。

它的毛是棕色的,长长的,非常漂亮。

它的眼睛的,非常有神。

每天,我都会带它出去散步,它总是很开心地跑来跑去。

我喜欢它,也爱护它。

希望我们能一直做好朋友。

四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,然后回答问题。

秋天到了,果园里的苹果红彤彤,就像小灯笼。

小鸟儿在果树上啄食,开心极了。

果园的大门敞开着,迎接着游客们的到来。

果园里有欢声笑语,有美丽的花朵,还有丰收的果实,真是一个美丽的世界。

问题:1. 诗歌的主题是什么?2. 诗歌中的景象有哪些?3. 诗歌给你的感受是什么?答案:1. 诗歌的主题是秋天的果园。

2. 诗歌中描绘了果园里的苹果红彤彤,小鸟儿在果树上啄食,果园的大门敞开,欢声笑语,美丽的花朵和丰收的果实。

3. 诗歌给我带来了秋天果园的美丽景象和喜悦的感受。

部编版四年级语文上册第二单元测试题(含答案)

部编版四年级语文上册第二单元测试题(含答案)

部编版四年级语文上册第二单元测试题(含答案)(时间90分钟,满分100分)一、根据拼音写词语。

1.小明一直有一个梦想,那就是有一天能像孙悟空一样 téng yún jià wù( ),去探索宇宙的ào mì( ),jí shǐ()这只是他的huàn xiǎng( )。

2.爷爷的身体日渐 xū ruò( ),他躺在shū shì()躺椅上放松一下jiāng yìng()的筋骨,děng dài()着自己的孙子放学回家。

二、选择填空。

1.用“√”标出带横线字正确的读音。

(1)小红的鞋带开了,小丽弯下腰帮她系(jì xì)了起来,他们的关系(ji xi)看起来很好。

(2)蝙蝠即(jí jì)使在黑暗中飞行,也不会撞到任何东西。

(3)看着岸边的船舶(bó pó),激起了人们想去深海潜(qiǎn qián )水的想法。

(4)屋檐下的家雀(qiǎo què)爱躲在窝里叽叽喳喳。

2.根据形声字的特点,我猜测“惨”字的读音是()。

A.caB. canC. sanD. sen3.根据形声字的特点,请你猜猜“赌、赔、贷”等字,大多与()有关。

A.金钱B.草木C.动物D.心理、情绪4.“下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是()A.是谁为我们的生活插上了腾飞的翅膀?是先进的科学技术B.是谁将雪花撒下?又是谁将冰雪融化?C.竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是,他是去观察物候,作科学研究的。

D.它们的家会不会是在桥下面呢?这也未可知,但是有一点可以确定:这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀!5.给加点字选择正确的解释(填序号)。

漫:A.水满流出来了 B.到处,遍布 C.随便,不受约束。

漫不经心( ) 漫山遍野( ) 杯里的水漫出来了( )负:A.具有 B.败 C.遭受 D.违背、背弃忘恩负义( ) 久负盛名( )不分胜负( ) 身负重伤( )6.下面陈述错误的选项是()A.阅读的时候要动脑思考,积极提出问题。

人教部编版四年级上册语文第二单元达标测试卷练习题附答案(4套)

人教部编版四年级上册语文第二单元达标测试卷练习题附答案(4套)

人教部编版四年级上册语文第二单元达标测试卷练习题附答案(4套)新人教部编版语文四年级上册第二单元基础测试卷(一)时间:90分钟满分:100分一、基础训练营(35分)1.选出下面加点字的正确读音,打“√”。

(6分)豆荚.(jiájiā)青苔.(táitāi)系.铃铛(jì某ì)荧屏.(pínpíng)潜.力(qiǎnqián)家雀.儿(qiǎoquè)2.看拼音写词语。

(8分)(1)这里既温暖,又;白天明亮,夜间黑暗。

(2)科技着人们的生活。

(3)从雷达的荧光屏上,能够清楚地看到前方有没有障碍物。

(4)科学家经过反复,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

3.形近字组词。

(6分)4.用“\”划去不是同类的词语。

(5分)(1)蝴蝶蜻蜓蚂蚁蝌蚪(2)麻雀乌鸦孔雀蝙蝠(3)花电雨雷(4)豌豆蚕豆土豆黄豆(5)嘴身体鼻子耳朵5.按要求完成句子练习。

(10分)(1)飞机在夜里飞行。

(扩句,扩两处)(2分)(2)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

(仿写句子)(2分)(3)他走了差不多半个小时左右才到家。

(修改病句)(2分)(4)蝴蝶的身体是那样轻盈,载不动一个水点儿;蝴蝶的,;蝴蝶的,(补充句子)(4分)二、综合展示厅(4分)6.有人说:“科学技术为我们创造了一个个奇迹,不断改善着我们的生活,它的利大于弊。

”也有人说:“科技的发展,导致环境污染严重,孩子沉迷网络,弊大于利。

”你是怎么认为的?把你的想法写出来。

三、课本直通车(14分)7.世纪是一个呼风唤雨的世纪。

这个世纪的成就,真可以用“,”来形容。

8.为学患无疑,9.好问则裕,11.对于“这一天简直像一个节日”理解正确的一项是()A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以“这一天简直像一个节日”。

B.孩子在节日里总是快乐的,小姑娘在那一天特别高兴,所以说“这一天简直像一个节日”。

C.小姑娘受到豌豆顽强生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活,她的母亲也对生活充满了希望,所以说“这一天简直像一个节日”。

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第二单元练习题姓名:家长签名:
一、看拼音写词语
wān dòu àn zhào jiā tíng hēi àn kǒng pà fēng mǎn ()()()()()()
děng dài shēn fèn xiāng chèn xū ruònài xīn wēn hé()()()()()()
bōli kào jìn nuǎn huo zhí wùyú kuài xiǎng xiàng ()()()()()()
dí quèzuì jìn xīng fèn jiǎn zhí céng jīng guāng cǎi
()()()()()()
shū shìléi dáān quán wén zi líng qiǎo cāng ying ()()()()()()
yán jiū tuī jìn mó fǎng tiān xiàn xiǎn shì jià shǐ yuán
()()()()()()
shì jì kē xué jì shùyì liào chéng dùchāo guò()()()()()()
shén huàyuàn wàng huàn xiǎng chéng jiùxíng róng tàn suǒ()()()()()()
ào mìlián xìjǐn mì jīng shén wùzhìchuàng zào ()()()()()()
二、成语填空,并用一个成语造句。

()七()八()风()雨()风()雨()云()雾()云吐()
三、默写:
——《尚书》
——《礼记》
——[汉] 王充
——[唐] 韩愈四、多音字组词
shǎo ()tāi()xì()
少苔系
shào ()tái ()jì()
qū ()jiàng ()píng ()曲降屏
qǔ()xiáng ()bǐng ()五、二类字注音
荚豌按僵预揭啪苔囚框溢
蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰
避撼喧雀炊檐
六、近义词反义词
(1)近义词
按照~依照暖洋洋~暖烘烘温暖~温和
舒适~舒服明亮~透亮预感~预测震动~晃动丰满~饱满等待~等候揭晓~公布广大~广泛虚弱~衰弱安静~平静准备~预备靠近~挨近相信~确信愉快~快乐盘绕~缠绕爆裂~碎裂光彩~光华注视~凝望
启示~启发灵巧~灵活敏锐~敏捷秘密~奥秘清楚~清晰发现~发明依赖~依靠幻想~梦想洞察~洞悉回顾~回忆改善~改进改变~转变喧嚷~喧哗轻盈~轻巧躲避~躲藏猛烈~强烈出乎意料~意想不到
(2)反义词
暖洋洋→冷冰冰温暖→寒冷舒适→辛苦
明亮→黑暗僵硬→柔软震动→静止
丰满→干瘦等待→离开广大→狭窄
虚弱→健壮安静→热闹靠近→远离
相信→怀疑愉快→苦恼爆裂→完整
漆黑→明亮清楚→模糊敏锐→迟钝
秘密→公开灵巧→笨拙依赖→独立
幻想→现实紧密→松散轻盈→沉重
喧嚷→寂静躲避→暴露密集→稀疏
猛烈→微弱出乎意料→意料之中
此刻,顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩,她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花,快乐地微笑着。

句子含义:豌豆花的力量是无穷的,它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气,小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。

这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要启示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。

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