五年级分数除法复习题
北师大版五年级数学分数除法练习题
一、填空
甲数的是25, 甲数是（ ）。
商场搞促销活动, 某件商品的7折优惠价为63元, 这种商品的原价为（ ）元 把一个蛋糕平均分成5份, 每份是这个蛋糕的（ ）。
一根绳子全长18米, 平均分成6份, 每份是（ ）米。
一块正方形的卡纸, 周长是20米, 它的边长是（ ）米。
二、计算
31÷32 43×52 8÷54 6
5×4
三、解方程
7
6X ＝12 X ÷53＝15 1.5X=7.5 X ÷ ＝15
四、解决问题
一只蚂蚁12秒钟爬了1分米, 平均每秒钟爬多少分米？ （3分）
亮亮今年8岁, 是爸爸年龄的, 爸爸今年多少岁？ （4分）
美术班有男生20人, 是女生的, 女生有多少人？
已知香蕉重30千克, 正好是西瓜的, 问西瓜有多少千克？
一袋大米吃了, 正好吃了20千克, 问这袋大米原来有多少千克？
兰兰读一本书, 用了一个星期天读完了整本书, 兰兰平均每天读了这本书的几分之几？
一辆汽车从甲地去乙地, 已经行了120千米, 相当于全程的。
两地相距多少千米？
小明家九月份电话费24元, 相当于八月份的, 八月份电话费多少元？。
五年级分数除法计算题
五年级分数除法计算题介绍本文档将提供一系列适合五年级学生练的分数除法计算题。
分数除法是数学中的重要知识点，通过练可以帮助学生巩固和提高他们的分数运算能力。
知识点在开始练之前，学生需要了解以下基本知识点：- 分数的定义和表示方法- 分数的加减乘除运算规则- 分数与整数的互化练题1. 计算：$\frac{2}{3} \div \frac{1}{4}$2. 计算：$\frac{5}{6} \div \frac{2}{9}$3. 计算：$\frac{3}{4} \div \frac{5}{6}$4. 计算：$\frac{7}{8} \div \frac{3}{4}$5. 计算：$\frac{1}{2} \div \frac{3}{5}$6. 计算：$\frac{4}{5} \div \frac{2}{3}$7. 计算：$\frac{2}{5} \div \frac{2}{7}$8. 计算：$\frac{4}{7} \div \frac{7}{9}$9. 计算：$\frac{1}{3} \div \frac{4}{5}$10. 计算：$\frac{2}{9} \div \frac{1}{8}$11. 计算：$\frac{3}{4} \div \frac{7}{8}$12. 计算：$\frac{1}{2} \div \frac{5}{6}$13. 计算：$\frac{7}{8} \div \frac{3}{5}$14. 计算：$\frac{5}{6} \div \frac{2}{3}$15. 计算：$\frac{4}{7} \div \frac{2}{5}$16. 计算：$\frac{1}{3} \div \frac{4}{9}$17. 计算：$\frac{3}{5} \div \frac{2}{7}$18. 计算：$\frac{2}{3} \div \frac{3}{4}$19. 计算：$\frac{1}{2} \div \frac{7}{9}$20. 如果$\frac{x}{4} = \frac{2}{3}$，求$x$的值。
冀教版五年级下册数学第六单元-分数除法-测试卷(达标题)
冀教版五年级下册数学第六单元分数除法测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.小青看一本120页的书, 第一天看了总页数的, 第二天看了总页数的, 他两天共看了多少页？还剩下多少页？（）A.40页, 80页B.20页, 100页C.30页, 90页 D.50页, 70页2.是的倒数, 这是因为它们的（）是1。
A.和B.差C.积3.一个数是50, 它的的是多少？正确列式是（）。
A. B. C.4.一块长方形地. 宽60米, 长比宽多, 这块长方形地的面积是（）。
A.100平方米B.6000平方米C.600平方米 D.5000平方米5.某饲养场养鹅和鸭, 鹅的只数是鸭的, 鸭的只数是鸡的, 鹅养了120只, 鸡养了（）。
A.1800只B.720只C.8只 D.180只6.一个停车场, 有15辆私家车, 其余的是公车, 这个停车场共停车（）。
A.17辆B.27辆C.20辆D.14辆二.判断题(共6题, 共12分)1.实际用水比计划节约, 计划用水是实际的倍。
（）2.除以所得的商小于。
（）3.真分数的倒数一定比原数大。
（）4.除数是真分数, 商一定大于被除数（被除数不为0）。
（）5.除以一个真分数, 所得的商大于。
（）6.如果1>a>0, 那么, a的倒数比a大。
（）三.填空题(共6题, 共11分)1.修路队要修一条公路, 第一天修了全长的, 第二天修了全长的。
第一天比第二天少修90米.要修的这条路全长（）米。
2.在括号内填上“＞”“＜”或“＝”。
3.甲乙丙三人各以固定的速度进行百米赛跑, 甲到终点时, 乙离终点5米, 丙离终点10米, 乙到终点时, 丙离终点还有（）米。
4.晶晶三天看完一本书, 第一天看了全书的, 第二天看了全书的, 第二天比第一天多看了15页, 这本书共有（）页。
5.在括号里填上“>”、“<”或“=”。
6.汽车小时行20千米, 平均每小时行（）千米。
四.计算题(共2题, 共20分)1.计算题。
五年级分数除法意义练习题
五年级分数除法意义练习题一、分数除法的基本概念分数除法是数学中的一个重要概念，它是指将一个分数除以另一个分数，求得其商的运算过程。
在分数除法中，分母代表了被除数能够被等份分成的份数，分子代表了被除数的份数。
例如，当我们计算1/2 ÷ 1/4时，分母为2代表将1/2分成两等份，而分子为1代表需要计算几次1/4才能等于1/2。
在五年级的数学学习中，分数除法是一个重要的知识点。
通过练习分数除法意义题可以帮助学生加深对此概念的理解和应用能力。
二、分数除法意义练习题示例以下提供几个分数除法意义练习题示例，供五年级学生练习和巩固知识。
1. 1/2 ÷ 1/4 = ?解析：将1/2分成两等份，每份为1/4，所以1/2 ÷ 1/4 = 2。
2. 3/4 ÷ 1/8 = ?解析：将3/4分成四等份，每份为1/8，所以3/4 ÷ 1/8 = 6。
3. 5/6 ÷ 1/3 = ?解析：将5/6分成六等份，每份为1/6，所以5/6 ÷ 1/3 = 5/2。
4. 2/3 ÷ 2/9 = ?解析：将2/3分成三等份，每份为2/9，所以2/3 ÷ 2/9 = 3。
通过以上几个示例，我们可以看出，分数除法的意义是将分数分成几等份，每份为除数的倒数，然后根据乘法的性质得出结果。
这个过程也可以理解为“一个数被另一个数除，就是找出多少个另一个数加起来等于被除数”。
三、分数除法意义练习题的作用1. 帮助理解分数除法的概念：通过分数除法意义练习题，学生可以更深入地理解分数除法的概念和意义，从而提高数学思维能力和解决实际问题的能力。
2. 发展数学运算能力：通过大量的分数除法意义练习题，学生可以熟练掌握分数的除法运算规则，培养他们的数学计算能力。
3. 强化数学应用能力：分数除法是数学在实际问题中的一个应用，通过练习分数除法意义题，学生可以将抽象的数学知识应用到实际问题中，提高解决实际问题的能力。
五年级下册《分数除法应用题练习题》练习题及答案
五年级下册《分数除法应用题练习题》练习题及答案分数除法应用题（一）姓名：一、细心填写：1.33重6千克，把（千克）看作单位“1”，（33÷6）×4=22.2.“男生占全班人数的5/9”，把（人）看作单位“1”，（5/9）×20=11.3.“鸭只数的4/7等于鸡的2/5”，把（只）看作单位“1”，（4/7）÷（2/5）=20/7.二、解决问题：1.美术班有男生20人，是女生的3/4.女生有多少人？答：女生有5人。
2.甲铁块重5，乙铁块重6.一本故事书162页，张杨今天看了1/5吨，相当于乙铁块的612.他明天从第几页开始看？答：他明天从第94页开始看。
3.小明家九月份电话费24元，相当于八月份的3/5.两地相距56，八月份电话费多少元？答：八月份电话费为15元。
4.一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的2/5.多少千米？答：全程为300千米。
5.601班男生人数比女生多30人，全班多少人？答：全班共有105人，男生75人，女生30人。
6.一桶油的45是1/3的，吨是1/4吨的，面积是平方米的.乙铁块重多少吨？答：乙铁块重2吨。
分数除法应用题（二）姓名：1.直接写得数xxxxxxxx3÷8×4＋2－xxxxxxxx10=？2.女生480人，全校？人。
答：全校共有800人。
3.“1”？只足球，45只排球。
答：共有9只足球。
4.食堂运来800千克大米，已经吃去4/5.吃去多少千克？答：吃去640千克。
5.汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产3/4.份生产汽车多少辆？答：7月份生产1000辆，8月份生产1500辆。
6.小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的1/5少枚邮票。
小兰和小军各有多少枚邮票？答：小兰有60枚邮票，小军有36枚邮票。
分数除法应用题（三）姓名：一、细心填写：1.“1/5”把（公顷）看作单位“1”，（1/5）÷（2/5）=2/5.2.“杨树棵数占松树的2/3”，把（棵）看作单位“1”，（2/3）÷（1/3）=2.3.“一桶油，用去1/6”把（桶）看作单位“1”，（1/6）×1=1/6.4.“梨重量的与桃一样多”把（斤）看作单位“1”，（1/2）÷（3/4）=2/3.5.“汽车速度相当于飞机的2/5”把（千米）看作单位“1”，（2/5）×x=800，x=2000.二、解决问题：1.列方程解答X公顷玉米，棉花50公顷。
冀教版五年级下册数学第六单元-分数除法-测试卷(基础题)
冀教版五年级下册数学第六单元分数除法测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.笑笑在看一本书, 已经看了, 还剩36页没看完, 这本书一共有多少页？下列数量关系找错的是（）。
A.这本书的总页数-已经看的页数=还没看的页数B.已经看了的页数+还没看的=这本书的总页数C.已经看了的页数-还没看的页数=这本书的总页数2.5除以的商, 与这两个数的积相差（）。
A.25B.20C.24D.423.修一条路, 第一天修了全长的, 第二天比第一天少修50米, 两天共修了350米, 这条路全长（）。
A.2000米B.1750米C.400米D.1000米4.如图, A.B.C三桶中各有水20升、18升、14升, 先将A桶中的水倒入C桶, 再将B桶中的水平均分给A桶和C桶, 最后将C桶中的水还给A桶。
C桶中最后还剩（）升水。
A.22B.24C.6D.125.小玲看一本480页的科技书. 第一天看了这本书的, 第二天看了 , 还剩（）页没看。
A.120B.160C.200D.2806.王红的体重比李云的体重重, 那么王红的体重是李云的（）。
A. B. C.二.判断题(共6题, 共12分)1.两个数相乘的积是1, 这两个数是倒数。
（）2.1kg苹果4天吃完, 每天吃kg。
（）3.假分数的倒数一定是真分数。
（）4.甲数等于乙数的, 甲数比乙数小。
（）5.a×＜a÷（a是非0自然数）。
（）6.一袋10千克的大米, 每天吃掉千克, 可以吃25天。
（）三.填空题(共8题, 共15分)1.一袋大米, 吃了, 剩下的部分比吃了的多5千克, 剩下（）千克。
2.根据×3=写出两道除法算式: （）、（）。
3.在括号里填上“>”、“<”或“=”。
4.晶晶三天看完一本书, 第一天看了全书的, 第二天看了全书的, 第二天比第一天多看了15页, 这本书共有（）页。
5.甲乙丙三人各以固定的速度进行百米赛跑, 甲到终点时, 乙离终点5米, 丙离终点10米, 乙到终点时, 丙离终点还有（）米。
冀教版五年级数学下册第六单元《分数除法》专项精选试卷 附答案
冀教版五年级数学下册第六单元 分数除法一、填空。
（每空1分，共15分）1.79×（ ）＝0.4×（ ）＝56÷（ ）＝1（填分数） 2.一个数的38是75，这个数的15是（ ）。
3.唐叔叔的家乡风景秀丽、盛产水果，被称为“水果之乡”。
唐叔叔家有苹果树240棵，苹果树是桃树的23，桃树有（ ）棵；梨树是苹果树的23，梨树有（ ）棵。
4.某种计算机病毒会“吃掉”硬盘空间。
第一天“吃掉”硬盘空间的二分之一，此时，硬盘还剩下16G （G 是硬盘大小的单位）。
这个硬盘本来一共有（ ）G 的空间。
5.在没有余数的除法算式里，商相当于被除数的29，除数是（ ）。
（填分数） 6.铺一段轻轨，甲队单独铺，12天能铺完；乙队单独铺，6天能铺完。
两队合铺，多少天能铺完？小欣说：“假设这段轻轨长18千米，可列式为18÷（1÷12＋1÷6）。
”小亮说：“假设这段轻轨的长度是单位“1”，可列式为1÷(112+16)。
”聪明的你想一想，说法正确的是（ ）。
7.根据补充的条件，找到相对应的算式，填在括号里。
希望小学里杨树有a 棵，（ ），柳树有多少棵？a ×1b a ÷1b a ×(1+1b ) a ×(1−1b ) a ÷(1+1b ) a ÷(1−1b ) （1）杨树比柳树多1b （ ） （2）柳树比杨树少1b （ ） （3）杨树是柳树的1b （ ） （4）柳树是杨树的1b （ ） 8.红红在解决“已知小明23小时走了2 km ，求小明每小时走多少千米”这个问题时，是用画线段图的方法来帮助思考的（如图），并据此写出计算过程：2÷23＝2×12×3＝3（km ），“2×12”这一步表示的是小明（ ）小时走了（ ）km 。
二、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）（每小题2分，共18分）1.如果a ÷34＝b ÷56＝c ÷97（a 、b 、c 均不为0），把这三个数按从大到小的顺序排列为（ ）。
最新五年级分数除法复习题
五年级分数除法复习题1.分数除法计算（1）分数除法的意义和分数除以整数知识点一：分数除法的意义整数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用（除法．．）计算。
1013103=÷的意义是：已知两个因数的积是．．．．．．．．．103，其中一个因数是．．．．．．．．3．，求另一个因数是多少。
．．．．．．．．．．． 分数除法的意义与整数除法的意义相同，都．是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 知识点二：分数除以整数的计算方法把一个数平均分成整数份，求其中的几份就是求这个数的几分之几是多少。
分数除以整数（0除外）的计算方法：（．1．）用分子和整数相除的商做分子，分母不变。
（．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．）分数除以整数，等．．．．．．．．．于分数乘这个整数的倒数。
．．．．．．．．．．．．练习：1、填空（1）根据3565372=⨯和分数除法意义可得：=÷53356（ ），=÷72356（ ）。
（2）把29m 长的绳子平均剪成4段，每段是29m 的（ ）。
（3）打字员打一份文件，打了20分钟后还剩52，平均每分钟打这份文件的（ ）。
2、列式计算。
（1）一个数的6倍是51，这个数是多少？ （2）51的61是多少？ 3、看图列式计算。
? ? ? ?811（2）一个数除以分数知识点一：一个数除以分数的计算方法一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。
知识点二：分数除法的统一计算法则甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
知识点三：商与被除数的大小关系一个数（0除外）除以小于1的数，商大于被除数，除以1，商等于被除数，除以大于1的数，商小于被除数。
0除以任何数商都为0.练习：1、算一算：4851625÷ 44392213÷ 1427277⨯ 210÷ 2、填空。
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五年级分数除法复习题
1.分数除法计算
（1）分数除法的意义和分数除以整数
➢ 知识点一：分数除法的意义
整数除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用（除法．．
）计算。
1013103=÷的意义是：已知两个因数的积是．．．．．．．．．103，其中一个因数．．．．．．．是．3．
，求另一个因数是多少。
．．．．．．．．．．． 分数除法的意义与整数除法的意义相同，都．是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ➢ 知识点二：分数除以整数的计算方法
把一个数平均分成整数份，求其中的几份就是求这个数的几分之几是多少。
分数除以整数（0除外）的计算方法：（．1．）用分子和整数相除的商做分子，分母不变。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（．2．）分数除以整．．．．．．数，等于分数乘这个整数的倒数。
．．．．．．．．．．．．．．．
练习：
1、填空
（1）根据
3565372=⨯和分数除法意义可得：=÷53356（ ），=÷7
2356（ ）。
（2）把29m 长的绳子平均剪成4段，每段是2
9m 的（ ）。
（3）打字员打一份文件，打了20分钟后还剩52，平均每分钟打这份文件的（ ）。
2、列式计算。
（1）一个数的6倍是
51，这个数是多少？ （2）51的6
1是多少？ 3、看图列式计算。
? ? ? ?
811
（2）一个数除以分数
➢ 知识点一：一个数除以分数的计算方法
一个数除以分数，等于这个数乘分数的倒数。
➢ 知识点二：分数除法的统一计算法则
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
➢ 知识点三：商与被除数的大小关系
一个数（0除外）除以小于1的数，商大于被除数，除以1，商等于被除数，除以大于1的数，商小于被除数。
0除以任何数商都为0.
练习：1、算一算：
4851625÷ 44392213÷ 1427277⨯ 210÷ 2、填空。
（1）32的43是（ ），它和3
2÷（ ）得数相同。
（2）分数除法可以转化为（ ）进行计算，计算过程中，转变成乘（ ）的倒数。
3、判断。
（1）两个真分数相除，商大于被除数。
（2）一个数除以假分数，商一定小于被除数。
（3）分数除法的混合运算
➢ 知识点一：分数除加、除减的运算顺序
例：8÷32-4=8×2
3-4=8 除加、除减混合运算，如果没有括号，先算除法，后算加减。
➢ 知识点二：连除的计算方法
例：92÷72÷15
14 分数连除，可以分步转化为乘法计算，也可以一次都转化为乘法再计算，能约分的要约分。
➢ 知识点三：不含括号的分数混合运算的运算顺序
在一个分数混合运算的算式里，如果只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算；如果含有两级运算，先算第二级运算，再算第一级运算。
➢ 知识点四：含有括号的分数混和运算的运算顺序
在一个分数混合运算的算式里，如果既有小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
➢ 知识点五：整数的运算定律在分数混和运算中的运用
在进行分数的混和运算中，可以利用加法、减法、 乘法、除法的运算定律或运算性质，使计算简便。
2．解决问题
➢ 知识点一：已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题解法
1、列方程解题的关键：找出题中数量间的等量关系。
2、用算术法解除法应用题的关键：找准已知数量对应的单位“1”的几分之几。
3、解简单的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的解题方法：方程解法：（1）找出单位“1”，设未知量为x ；（2）找出题中的数量关系式；（3）列出方程。
算术法：（1）找出单位“1”；（2）找出已知量和已知量占单位“1”的几分之几；（3）列除法算式。
即已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量。
➢ 知识点二：分数连除应用题的解题方法
（1）分数连除应用题的结构特点：题中有3个数量，两个单位“1”，都是未知的。
（2）分数连除应用题的解题方法：①方程解法：设所求单位“1”的量为x ，根据等量关系列方程解答。
即 x ×a b ×c d =已知量。
②算术解法：用已知量连续除以它们所对应的单位“1”的几分之几。
即 已知量÷c d ÷a b =另一个单位“1”的量。
（3）解题关键：找准单位“1”，求出中间量。
练习：1、画线段图表示下面各数量关系，并写出等量关系式。
（1）鸡的只数是鸭的3
2。
（2）女生人数占全班人数的53。
2、妈妈给小林一些钱买衣服，小林买毛衣花了90元，买裤子花了60元，买这两样衣物花的钱是妈妈给小林钱数的4
3，妈妈给小林多少钱？
3、赵老师的讲桌上有红粉笔16支，白粉笔的支数是红粉笔的
45，又是蓝粉笔的1110。
蓝粉笔有多少支？
4、一袋面粉，用去它的
51，还剩20kg 。
剩下的面粉是这袋面粉的几分之几？这袋面粉重多少千克？
5、截止2009年12月22日，世博会门票已经售出1200万张，超出原定计划的
5
1，原定售出多少万张？
➢ 知识点三：稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解法 （1）稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的结构特征：单位“1”是未知的，已知的比较量与所给的几分之几不对应。
（2）解题方法：①用方程解：找到题中数量间的等量关系，设未知量为x ，列出方程。
②算术法解：找到题中单位“1”，计算出已知量占单位“1”的几分之几，利用已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量（标准量）列式解答。
（3）解题关键：找准单位“1”，弄清谁是谁的几分之几，谁比谁多几分之几，计算出已知量是单位“1”的几分之几。
练习：1、画线段图表示下面各数量关系，并写出等量关系式。
（1）杨树比柳树少
41。
（2）柳树比杨树多4
1 2、六（2）班的人数是六（1）班的
109，六（2）班比六（1）班少5人，六（1）班有多少人？ ➢ 知识点四：用方程解决问题
一、标出单位“1”，并完成数量关系式。
1、篮球数量相当于足球的
32。
数量关系：（ ） 2、一本书已看了
43。
数量关系：（ ） 3、行了全程的2
1 数量关系：（ ） 4、男生人数相当于女生人数的9
10 数量关系：（ ） 5、白兔的只数是黑兔只数的3
2 数量关系：（ ） 6、女生人数占男生的8
5 数量关系：（ ） 7、鸡的只数比鸭少6
1。
数量关系： 改成“是”字句： 。
数量关系： 。
8、上衣售价比进价涨3
1. 数量关系： 改成“是”字句： 。
数量关系： 。
9、一件上衣降价7
2。
数量关系： 改成“是”字句： 。
数量关系： 。
二、先列方程解决问题，再用算术的方法解决。
（写出等量关系式）
1、白兔有80只，是黑兔只数的
32，黑兔有多少只？ 2、男生有30人，男生人数占全班人数的85，全班有多少人？
3、杨树有150棵，相当于松树棵数的
95，松树有多少棵？ 4、一件衣服现价80元，比原价降低了51，这件衣服的原价是多少元？
5、今年的油菜产量是160吨，比去年增长了
3
1，去年油菜产量是多少吨？
6、大象的体重是14吨，比鲸鱼的51少6吨，鲸鱼的体重是多少吨？
7、足球有87个，比篮球个数的4
3多12个，篮球有多少个？。