新版人教版PEP三年级英语下册Unit3 At the zoo Part A Let’s talk Let’s learn优质课课件
It’s a pig.
It has small ears and a small nose.
It’s a panda.
It has small ears and a long tail.
It’s a cat.
I like ______. It has and
.
（谜语)
What is it?
Big, big, big,
big big eyes.
Small, small, small,
a small small nose.
Long, long, long, a long long tail. Short, short, short, a short short arm.
It’s so big.
It has small eyes. It has four short legs.
It has a big body. It has a short tail.
pig
What is it?
It has a small nose. It has a long tail. It has small eyes and small ears. It has long arms and long legs.
It’s a small ball.
It’s a big bird.
It’s a long tail.
It’s a short tail.
Fill in the blanks with “long” or “short”
It’s a long pencil. It’s a short pencil. It’s a short ruler. It’s a long ruler.
It has a long nose. It has a short tail. It has a long nose and s short tail.
It has small eyes. It has big ears. It has small eyes and big ears.
It’s so small. It has It has and .
.
It has big ears.
It’s a dog.
It has a long tail.It’s aFra bibliotekmonkey.
It has a short tail.
It has a short tail and a big mouth.
It’s a duck.
It has big eyes and short legs.
monkey
What is it?
It has a small mouth. It has a short tail. It has big eyes and long ears. It has long arms and short legs.
rabbit
Unit 3 At the zoo
Part A Let’s talk Let’s learn
big
It’s a big watermelon.
small
It’s a small watermelon.
Fill in the blanks with “big” or “small”.
It’s a small bird. It’s a big ball.
Unit3Atthezoo(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 3 At the zoo单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—描述动物外形特征展开教学。
本单元学习的主题是运用形容词描述动物的外貌特征，通过本单元的学习，学生能够理解形容词的意义，能够在情境中描述动物的外形特征并能听懂别人的描述，通过学习本单元知识，学生能够具有热爱动物、保护动物的意识。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（PEP）小学英语三年级下册第三单元。
单元主题为At the zoo（在动物园）。
本单元通过孩子们和老师一起去动物园观察动物引出本单元的主题：描述动物的特征。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分通过Mike、Amy和Miss White的对话引出了三会单词：tall, short, fat, 两会单词giraffe, so。
同时呈现了本单元描述动物整体特征的句式：Look at that giraffe. It’s so tall. 在画一画，说一说的练习中，Chen Jie和John分别画了自己的动物，并使用重点句式来描述其特征。
学生通过这样的活动来操练在对话中学习到的重点句式。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，孩子们继续在动物园里游玩，发现了monkey和giraffe，从而呈现出三会词汇：tall, short, fat, thin，以及在Let’s talk中出现的描述动物的特征的句式：Look at that monkey. It’s fat. Let’s do是指令活动，学生需要根据指示做到变胖、变瘦、变高、变矮的动作，从而操练重点单词。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱、写一写活动，让学生理解并掌握字母i在单词里发的短音/ ɪ /。
B部分共四页，分三课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
Miss White 带着孩子们观察大象，孩子们开始描述它具有的具体特征。
三年级下册英语-Unit 3 第1课时 A.Let's learn 教案
3.同样出示猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;
T: Here is the zoo! What can you see at the zoo?
A: It’s so big. It has a long nose. The eyes are small.——elephant
B: It’s so small. The tail is long. The eyes are small.——mouse
C: It’s fat. It's black and white. The eyes are black.——panda
Act like a tiger.
Act like a panda．
要求学生边说边做动作.Act like an elephant…唤醒学生对动物的记忆，然后跟着Let’s chant歌谣Look at the cat, it is fat…一起来回顾动物的特征，让学生感知fat, big等形容词以及句型Look at the…，为接下来的学习做好铺垫，同时也可以起到激发兴趣，活跃学习氛围的作用。（歌谣激趣，活跃气氛，引入主题）
（呈现动物园图片，创设动物园情境，让学生在情境中学习。）
2.出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they?
教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey,
Unit 3 At the zooPart A Let’s talk 教案
《Unit 3 At the zoo》第一课时Part A Let’s talk教学设计一、概述本课内容是人教版PEP小学英语三年级下册《Unit3At the zoo》Part A Let’s talk部分,第一课时。
本部分所要求掌握的单词和句型与学生的生活实际十分贴近，学生对动物也比较感兴趣。
因此，在教学中创设情境，通过介绍和描述动物的外貌特征把知识点贯穿其中，激发了学生的学习兴趣，让学生在教师创设的语言环境中进行听、说、读、写等训练。
二、教学目标及重难点知识目标：（教学重点）能听、说、认读以下几个形容词：fat、thin、tall、short能听懂、会说一些含有简单形容词的句子，如：Look at that elephant.能力目标:（教学难点）能在实际情景中运用上述句型描述动物的特征，要求模仿正确，语调自然情感目标：爱护动物，懂得动物是世界不可缺少的一部分。
三、学习者特征分析经过三年级上册的学习，学生已经具备一些常见英语单词、简单句子的听说认读能力，对英语有较浓的学习兴趣；在三年级上册学生已经学过动物类单词，如dog, bear, elephant等，会说What’s this? It’s… What’s that? It’s…等简单句子，能听懂老师的一些简单指令，能做一些简单的听听说说的活动。
四、教学策略选择与设计本节课首先简单复习三年级上册学过的动物类单词，在欢快轻松的氛围中，激发学生学习兴趣；再从动物的特征入手，教授新单词；通过适量的活动及游戏，对所学内容不同方式的反复练习，寓教于乐，让学生掌握所授内容；并及时对学生进行情感教育，升华本节教学。
五、教学资源与工具设计本节课主要采用多媒体音频、视频、课件等教学手段。
把各种动物的形象特征更加直观、具体、生动地演示出来，同时也有利于激发学生学习英语的热情，激活课堂气氛，增大课堂容量，把更多的时间交给学生主宰，从而提高教学效率和质量。
PEP小学三年级英语下册 Unit 3 At the zoo part A 第一课时 课件
意时，可以直接用“Look!”。
例句：Look! An elephant! 看！一只大象！
易错点 提示 look后面接某人或某物时要加上介词
at，不能直接接某人或某物。
the monkey. 典例 Look ________ A A．at B．to C．from
点拨： look后面不能直接接人或物，“look at...”意为 “看……”，故选A。
课后作业课件。
整体记忆法：把一个字母或者几个字母看成一个整体来 记忆单词的方法就是整体记忆法。如：字 母“o”再加上不同的字母，可组成so(这么； 那么), no(不), go(去)等。
描述动物外形特征的句型 考向1 句型结构：It’s(＋so)＋表示特征的形容词. It’s是It is的缩写， It也可以直接换成动物。 例句：—The monkey is so cute.
这只猴子真可爱。
—It’s so fat. 它真肥。
考向2 多个特征的表达
当动物同时具备几个特征时，可用and(和；
又)连接几个形容词，and放在最后一个形容 词前，表示“又……又……”。 例句：The giraffe is tall and thin. 这只长颈鹿又高又瘦。
拓展
形容词
形容词就是对人或者事物的性质或特征
这只长颈鹿很高。 考向 拓展 复数： giraffes 发音：字母组合ir在单词中发/ə/。
快快长大：有趣的长颈鹿
沉默是金：长颈鹿很少发出声音。
睡眠姿势：野生长颈鹿往往是站着睡觉的。
look at... 看……
考向
look的用法
(1)look at常用于提醒别人看向某人或某物。其 句型为：Look at＋the/this/that/...＋人/物. 例句：Look at the bird.看这只鸟。 (2)look还可以单独成句。当我们要引起他人注
Unit 3At the zoo(全)(优质课)获奖课件 人教版三年级英语下册
课堂练习
（一） 1.读一读课本第24页Draw and say部分的对话。 2.画一画你喜欢的小动物，并用本课时的句型 向大家介绍一下。
（二） 看图，给下列动物选择相应的特征词，并向 大家介绍下列动物的特征。 A.fat B.tall C.short
1.﹙ ﹚
答案： 1.B It’s tall！ 3.A It’s fat！
Let’s chant
The man is the father—tall,tall,tall! The woman is the mother—not so tall. That’s the son—small,small,small. They are a family,one and all!
句型操练
描述一个你喜欢的小动物的特征，让同 桌猜一猜是什么动物。
Unit 3 At the zoo
Part B 第二课时
Let’s learn
看图，用英文单词描述其相应的特征。
small 小的
big 大的
short 短的
long 长的
Wow！It has a small head! And a short tail. 哇！它有小脑袋！ 还有短尾巴。
Let’s learn
sister 姐；妹 brother 兄；弟 mother 母亲；妈妈 father 父亲；爸爸 grandmother/ grandma （外）祖母 grandfather/ grandpa （外）祖父 Hi,I’m Mike.This is my family.Look!This is my grandmother.This is my...嗨，我是迈克。 这是我的家人。看！这是我的奶奶。这 是……
小学英语三年级下 pep 人教版新 unit3 at the zoo
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It has big ears.
It’s a dog.
It has a long tail.
It’s a monkey.
It has a short tail.
It has a short tail and a big mouth.
It’s a duck.
It has big eyes and short legs.
It has a long nose. It has a short tail. It has a long nose and s short tail.
It has small eyes. It has big ears. It has small eyes and big ears.
It’s so small. It has It has and .
It has small eyes. It has four short legs.
It has a big bห้องสมุดไป่ตู้dy. It has a short tail.
pig
What is it?
It has a small nose. It has a long tail. It has small eyes and small ears. It has long arms and long legs.
Big, big, big,
big big eyes.
Small, small, small,
a small small nose.
Long, long, long, a long long tail. Short, short, short, a short short arm.
新人教PEP版英语三年级下册《Unit 3 At the zoo》教学课件
It is black and white.
It has a big white body.
What is it?
Practice
1.游戏:猜动物｡T: Listen to me, children. Guess what it is. It has a long nose. It has two big ears and a short tail. It’s gray.S: It is an elephant.T: Yes. Good. It is an elephant.2.在播放之前,说“What’s in it/What are they?”快速展示一系列动物图片giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger,让学生用It has a…nose/mouth/tail.It has…ears造句
short and fat
S1:Look at that monkey.S2:Wow!It’s so thin!
S3:An elephant!S2:Ha! It’s big and tall!
T:No.
S2:It’s a cat.
T:Yes.Look at my cat! It’s thin.
Practice
(3)教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的图片｡如:Look at my giraffe. It’s so tall./It’s short.教师带领学生做游戏,通过游戏的形式让学生连锁记忆,从而复习巩固介绍小动物情况的句子｡
人教PEP版 英语 三年级下册
Let’s talk ＆ Make a monster
人教PEP版 英语 三年级下册
英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo Part A 教案
人教PEP版小学英语三年级下册Unit 3 At the zooPeriod 2（Part A .Let’s learn & Let’s do）Teaching design合肥市庐江县海事沙岗希望小学李冬Subject(课题): Unit 3 At the zooLesson period(课时)：The Second PeriodLesson type(课型): New lessonTeaching material analysis（教材分析）本套教材以小学三年级为起点，注重学生语言应用能力的培养。
本课时在A 部分Let's talk的基础上再次熟练巩固运用所学形容词来描述动物的特征，教学单词“tall”、“short”、“fat”和“thin”和“Let’s do”部分歌谣。
Learning situation analysis（学情分析）1、学生经过三年级上册的英语学习，具备了一定的语言基础，能用英语进行一些简单的日常对话，对形象的物体较感兴趣，容易被调动起来。
2、由于学生上学期已经学习了表示动物的一些单词，所以教学的一开始，复习已学的一些内容，唤起学生的记忆，激发学生的学习兴趣。
3、这个年龄段的学生比较好动，喜欢游戏，对直观的图片和动画情景比较感兴趣，因此，只要投其所好，就能激发学生的学习兴趣。
Teaching contents(教学内容)（Unit 3 At the zoo Part A .Let’s learn & Let’s do）Teaching aims(教学目标)（一）Knowledge & skills (知识与技能)1．通过学习，学生能熟练掌握两对意思相反的形容词：“tall”和“short”，“fat”和“thin”。
2．通过学习，学生能运用句型“It’s、、、” 简单地对动物进行描述。
3．通过学习，学生能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。
三年级下册英语一课一练-Unit3 At the zoo Part A (三课时 含答案解析)人教PEP版
Part A(1) Let's talk Draw and say 一、选择正确的单词填入方框中。
A．fat B．tall A．short二、判断下列每组中的单词是(√)否(×)同类。
( )1．cat fat( )2．elephant giraffe( )3．tall short( )4．wow ha( )5．look book( )6．that tall三、选择与图片相符的句子。
( )1．A．My dog is fat.B．My cat is fat.( )2．A．My giraffe is tall.B．My duck is short.( )3．A．Look at the boy. He's fat. B．Look at the girl. She's thin.( )4．A．It's a thin bear.B．It's a short bear.四.单项选择。
( )1. It's _____ tall! A．sheB．so( )2. Look at _____ cat. A．meB．my( )3. _____ giraffe is tall. A．ThatB．At( )4. _____ tall.A．ItB．It's( )5. Look at _____ .A．meB．myPart A(2) Let's learn Let's do 一、根据图片选择合适的单词补全句子。
tall short fat thin1．The panda is _____ .2．The cat is _____ ．3. The mother giraffe is _____ .But the baby giraffe is _____ .二、给下列句子选择正确的图片。
( )1. That monkey is fat.A．B．( )2. Look at the tall giraffe.A．B．( )3. My cat is thin.A．B．( )4. Be short.A．B．三、给下列句子选择正确的翻译。
人教版三年级英语下册Unit 3 At the zoo全单元课件
状元成才路
Exercise 选出下列每组中画线部分读音不同的一项。
( C ) 1.A. big
( C ) 2.A. five ( B ) 3.A. big ( B ) 4.A. sister
B. six
B. rice B. white B. China
C. nine
C. fish C. pig C. thin
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
Let's do
Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat!
变胖。变胖。变胖、胖、胖！
Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin!
变瘦。变瘦。变瘦、瘦、瘦！
Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall!
Unit 3 At the zoo
Part A Let’s learn & Let's do
PEP· 三年级下册
Lead-in
Let’s go to the zoo and see animals!
Guessing game: What are they?
1 2 3
4
状元成才路 状元成才路
5
状元成才路
状元成才路
bear Look at my ______!
fat It’s ______!
elephant Look at my _______! fat It’s ______!
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
Exercise
选词完成句子。 so tall! (she/so) 1. It's _____ my cat.(me/my) 2. Look at _____ That giraffe is tall.(That/At) 3. ______ It's tall.(It/It's) 4. ______ me 5. Look at _____.(me/my)