最新同学好人好事事迹材料550字
好人好事表彰通报同学（精选17篇）
好人好事表彰通报同学（精选17篇）好人好事表彰通报同学篇1今天上午,我校高一(3)班学生xx同学在楼3楼楼梯口捡到人民币若干，xx同学第一时间交予高一(3)班长，xx同学又于第一时间交到校团委并贴出失物招领启事，希望失主于今天下午到高一生物办公室领取。
另外今天上午高二(11)班xx同学在校内捡到胸卡一张并且于第一时间交给了丢失同学的班级班主任。
丢失同学向xx同学表示了万分的感谢!xx同学、xx同学的拾金不昧的行为,表现出作为我校一名中学生高尚的品质和良好的社会公德，这也体现了我校中学生的精神文明素质。
校团委号召全体同学学习xx 同学、xx同学拾金不昧的精神，树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神文明建设做出自己的贡献。
另外校团委要求高一至高三各班级立即在班级中设置好人好事记载簿，及时登记班级中的好人好事，并及时向各年级团总支负责老师汇报，校团委将根据情况及时给予表扬通报!校团委20xx年x月x日好人好事表彰通报同学篇220xx年2月x日上午10点，xx学院200x级x班、三位同学在食堂附近捡到现金400元整。
因没有任何证件可证明失主的身份，三人及时将现金交于校学生处，以便通过校方尽快将钱物归原主。
这三位同学的行为充分体现出当代大学生的优秀精神风貌。
经学院研究决定，现对、三位同学提出全院通报表扬，希望大家学习他们拾金不昧的精神。
xx学院年2月好人好事表彰通报同学篇3各班：20xx年5月，各班涌现出了很多拾金不昧、将捡到东西及时交到教育处，积极参加教育处组织的各种活动(征稿等)，同时很多同学养成良好的卫生行为习惯，见到垃圾主动清理，为了弘扬优良风气、表彰先进、激励更多学生向她们学习，现给予四年级二班、六年级二班、六年级三班、七年级二班、八年级二班通报表扬。
希望各班像以上班级学习，拾金不昧，养成良好的卫生习惯，主动清理垃圾，积极参加教育处组织的各种活动，为班级争取荣誉。
学生助人为乐好人好事事迹材料范文（精选5篇）
学生助人为乐好人好事事迹材料范文（精选5篇）事迹材料特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
事迹材料区别事迹材料与先进典型材料：先进典型材料包括事迹材料和典型经验材料。
事迹材料是先进典型材料下属的一类文体。
事迹材料和典型经验材料：事迹材料以先进对象的事迹和成绩为主要内容，侧重于“做了什么”；典型经验材料以先进对象的经验和做法为主要内容，侧重于“怎么做”。
事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料，而典型经验材料主要指先进集体经验材料，实际中很少有先进个人经验材料。
事迹材料和人物通讯：事迹材料属于公文文体，人物通讯属于新闻文体。
事迹材料对于本系统本部门实际的针对性更强，事例叙述更为实用。
事迹材料的语言朴实、庄重，人物通讯的语言生动、形象。
学生助人为乐好人好事事迹材料范文（精选5篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都写过事迹吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编为大家整理的学生助人为乐好人好事事迹材料范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学生助人为乐好人好事事迹材料1甘梦莹，女，现年十一岁，叶县昆阳镇第一小学。
她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。
成为同学中的佼佼者。
勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。
从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。
学生好人好事典型事迹材料2021年5篇精选
学生好人好事典型事迹材料1展__是总校第八小学四年级三班的一名学生，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
积极动脑、大胆发言是展昭上课时的突出表现。
正如任课教师所说的“上课缺了展昭，课堂气氛上不来!〞他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。
课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。
有一次上?水的浮力?一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死!〞老师因对此不甚了解，无言应对。
有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。
看书、听故事是展昭的爱好之一。
无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算，主要有?我们爱科学?、?小学生读写?、?红蕾?、?上下五千年?、?小学生分类作文大观?、?十万个为什么?以及一些儿童文学名著等。
记得前一段时间，看?冒险小虎队?系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看完了。
“开卷有益〞、“读书破万卷，下笔如有神〞，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文屡次作为范文在班级或学校打印交流，20__年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖，20__年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖，20__年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。
喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一，在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，他都不想听，可以说有股子钻劲。
学生好人好事经典先进事迹(7篇)
学生好人好事经典先进事迹(7篇)学生好人好事经典先进事迹（精选篇1）陈亮，现年15岁，是安信初级中学八年级（二）班的一名学生。
任班级的班长，是一个活泼开朗的男生。
他爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校领导和各科老师的表扬。
陈亮同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。
长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。
他处处以身作则，为同学树立了榜样。
见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。
有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使八年级二班充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
“好好学习，天天向上”是他们经常挂在嘴边的，这是_曾说过的。
班里同学经常会问“学习的诀窍是什么？”在他看来，学习的诀窍，既简单，又困难。
学习的诀窍就只有“努力”两个字，这简简单单的两个字，却很难实现。
在平时的学习生活中，上课时，认真听讲是很重要的，每次上课时，他都会认真听讲，把遇到的问题都记录下来，把重要的知识点，用不同颜色的笔画出来，以便课后复习与记忆。
他还会利用空闲时间找老师讨论问题，还会多看多做课后习题，以检验课上学到的知识。
如果有同学向他请教问题，他也会尽全力让他们明白，学会这些题。
不断的学习与交流之中，难免会有一些同学发生意见上的纠纷，这时就又会轮到陈亮出马了，每每遇到这样的情况，都会由他来调解，最后也会让同学们和睦相处。
集体生活中，也会有大大小小的事情，比如平时出操时，排练节目时，他都会与其他同学互相交换自己的想法，使得他们的集体更加的团结，更加优秀。
运动会时，他会组织大家为场上的运动健儿们加油打气。
虽然他们班的同学，性格不同，有时还喜欢拌嘴，但同学们之间的关系还是很不错的。
学校好人好事事迹材料(10篇).doc
学校好人好事事迹材料（10篇）学校好人好事事迹材料精选篇1有一天下课的时候，我与同学在操场上追逐打闹，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看着流出的血我一时不知所措，__连忙跑过来问我：“你怎么样了，我带你去医务室吧!”她边说边把我扶起，送我去医务室。
给我上了药，__安慰我说：“坚持一下，马上就好了!”我心想：还是我的同学好啊!不仅帮我上药进行包扎，还安慰我。
这是我第一次被同学帮助呢!虽然我也知道经过处理伤口，没事了，但听了她的话，我的心比吃蜜糖还要甜呢!上完药后，我的腿和手没那么疼了，__问我：“还疼吗?”我笑着回答说：“有你的关心，就已经不疼了!”我们开心地笑了。
她把我扶进了教室，对我说：“下回可要小心一点了!”我说：“不会有下次了!”从此，我们的友谊更深了!每个人都可以做好事!帮助更多有困难的人，让我们的心里都充满阳光!学校好人好事事迹材料精选篇2本人热爱祖国，尊敬老师，遵守学校规定的各项规定，多次被评为校三好学生和优秀学生干部。
在学习方面，能做到不懂就问，课后不留疑问，上课时，认真听讲，跟着老师的思路走，作业独自认真完成，成绩优秀。
能够按客观规律来安排学习时间，选择科学的学习方法来学习，能在课前进行预习，课后进行复习，做到“温故而知新”，能抓住各学科的重点和精华进行重点攻克，抓各科之间的联系，把握知识结构和知识网络，端正学习态度来学习。
遇到学习中的困难和挫折，能正确面对，凭借自己的毅力和信心克服困难，以积极向上的心态去学习。
在班级工作方面，认真负责管好课堂纪律和卫生，能积极参加学校组织的各项活动，能带好头管好人。
对同学很关心，能乐于助人，在别人遇到困难时，能帮助别人走出困难，积极参加班队活动，为班级的黑板报工作提供资料，使班级活动丰富多彩。
同学之间关系融洽，能和睦相处。
在爱好兴趣方面，平时爱好兴趣广泛，对新兴科技等有所了解，热爱读书，经常进行体育活动锻炼身体，是校足球队的成员，在校运动会时为班级出力，取得较好的成绩，关心国家的重大事务，积极了解实事，各方面知识较宽。
同学先进事迹材料五篇550字
同学先进事迹材料五篇550字同学先进个人事迹1我所在的班里有一位同学叫宋紫音，她长着一双小眼睛，扎着一个马尾辫，个子比我低一点，一笑露出两个小酒窝。
我们班同学都非常喜欢她。
她是我们班里最勤劳的同学。
几乎每天都是她来校最早，她一来到教室，不管有没有人就拿起扫把打扫教室，把地面打扫得干干净净。
每天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。
我对她的举动百思不得其解，有一次，我忍不住问她：“你每天都打扫教室，不觉得累吗”她却笑了笑说：“不累，老师不是经常说要我们保持教室的干净整洁吗多干点活只当锻炼身体。
”宋紫音还是一个助人为乐的同学。
有一次，老师让我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，刚到操场，突然一阵北风呼啸着朝我们吹来，我本能地闭上眼睛，过了一会儿，风不刮了，我睁开眼睛：呀，废纸遍地，刮满了大半个操场。
我们手忙脚乱地到处乱抓，真恨自己少长了两只手。
突然，一个熟悉的身影映入我们的眼帘，她正在追逐那些被风刮得直“翻跟斗”的废纸。
我们跑过去一看，原来是宋紫音。
我们三个联合起来费了九牛二虎之力，终于把那些“逃兵”一个个“捉拿归案”。
望着头上冒着汗珠的宋紫音，我和李威夷不约而同地说了声：“谢谢你!”这就是我的同学宋紫音，一个勤劳、乐于助人的好同学。
同学先进个人事迹2每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。
我发现的不是大自然的奥秘，而是一颗装满爱的心。
我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助人。
同学借了一圈，可是就是没有一个人愿借。
我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
在这时，一双充满爱的手伸了过来。
原来是我的同学符吉庆对我说：“借给你。
”我感动不已，不知应该说一些什么才好。
这时，老师走进了教室，我坐得端端正正。
那节课，我听得特别的认真，画也画得特别的好。
下课了，我激动地对他说：“谢谢!”“不用谢。
”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。
”符吉庆对我是如此，哪对别人又如何记得有一回，下课了，他在散步。
突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，符吉庆连忙跑过去，制止了一个三年级小学生的不良的行为。
学生的好人好事事迹材料(5篇)
学生的好人好事事迹材料（5篇）同学的好人好事事迹材料1早上早早的起了床，由于要去上补习班。
走在街上，见到一群小男孩在嬉笑着追逐打闹。
突然，一个小男孩向我这个方向跑过来，眼看着他重心不稳，要摔倒了，我连忙抓住他的手，将他扶稳。
他抬起头，羞怯的对我笑了笑，“感谢姐姐”，这布满稚气的声音真是可爱。
一大早就做了件好事，今日确定也是美妙的一天，我心里想。
啊，要迟到了，我立刻朝公车站跑去，挤上了车。
这拥挤的车厢闷热不堪，像个大蒸笼，根本就没有我的容身之地，好不简单穿过拥挤的人群挤到了一个扶手旁，又一个急刹车，差点向前摔倒。
唉，只能忍忍了。
这时我发觉，站在我旁边的除了一个青年女人还有一个头发已经花白的老爷爷，脸上有几颗老年斑，皱皱的大手颤抖的扶着把手，我看了都觉得心酸，怎么没有人给他让座呢？中华民族的美德都跑到哪里去了？！只惋惜我也没有座位，无能为力，只能靠旁边挪挪给他腾出点地方让他站稳点。
车到了下一站，在离我不远的地方有个人要下车，我急忙占到那个座位，然后拍了拍老爷爷，示意他坐下去，老爷爷却说：“没事，你坐吧。
”“我立刻就下车了，还是您坐吧”我撒了个善意的谎言，其实离我下车还远着呢。
“小姑娘，你确定是个孝顺的孩子吧。
感谢你了。
”看到他坐了下去，我便走到了车门旁边，钻进了人群里。
虽然这只是很小的1件事，可能都不用费吹灰之力，可是，它带给人们的是思想上的熏陶，心灵上的洗涤。
我们每一天都应当这样度过，等到老的时候，回首往事，才不会因虚度了年华而懊悔啊。
同学的好人好事事迹材料2在我的脑海中，有许很多多的事，有好的事，也有坏的事，当然，也有以诚待人的事。
那是一个刚下完雨的早上，我带着爸爸给我的五十元早餐费，唱着小歌，兴高采烈地上学去。
我回到了教室，正预备交早餐费的时候，发觉钱神不知，鬼不觉地不见了，我摸了摸衣袋，还是没有。
我又翻尽了口袋，找遍了书包，最终还是找不到。
我冷静下来，认真地想了想，突然，我一拍脑袋，想起了：早上，我在校内西北角拐弯的时候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了个四脚朝廷天。
小学好人好事的事迹材料(精选8篇).doc
小学好人好事的事迹材料（精选8篇）小学好人好事的事迹材料（精选篇1）ＸＸＸ，女，现年九岁，ＸＸ县城关小学三（1）班学生，学校少先队副大队长，班级班长。
她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。
从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。
读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。
勇担重任，勤于创新作为学校的副大队长，她不仅是辅导员的得力助手而且是大队部的小当家。
她积极献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。
她向辅导员老师提出“人人种植一盆花”活动构想，并详细策划、组织，在老师的帮助下，活动开展的有声有色，不仅美化了校园，还培养了队员热爱劳动的习惯；她和其他大队长共同商榷，组织开展“讲文明，改陋习”活动，使得校园处处洋溢着文明新风；在“新世纪我能行”才艺展示比赛、“我为双创做贡献”演讲比赛、“‘学习八荣八耻，做优秀小公民’的倡议”等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全校队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。
尤其是在“做环保小卫士，为双创作贡献”活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。
作为少先队纪律监督委员，每个周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提早到校，最后离开，认真履行自己的职责。
对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了老师有力的好帮手。
传递爱心，助人为乐她还是同学的好伙伴。
同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业；她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同学好人好事事迹材料550字
雨就像是一朵低语着的花,传达着一种思念,一句祝福,一种安慰,一份温馨,还有那深厚的同学情。
接下来是小编为大家整理的关于同学好人事迹材料的作文,方便大家阅读与鉴赏!
写同学好人好事事迹材料的作文1
“哗哗哗。
”哇,不是下雨吧!天气预报不是说今天多云吗?怎么会突然下起倾盆大雨呢?糟了,这下可死定了。
如果跑回去,到家时我肯定成“落汤鸡”了,这可怎么办呢?
“吴英颖,吴英颖。
”谁会叫我呢?我回头一看,原来是我的好朋友晖晖。
晖晖跑得上气不接下气地问我：“你怎么不回家呀?”“我没带雨伞。
如果我跑回家去,那我回家就不用洗澡了。
”我垂头丧气地说。
晖晖听了,不怀好意地笑了笑,然后说：“我送你回家吧。
”“好吧!”我欣喜若狂地说。
在路上,我们有说有笑,一起互相帮助着过泥坑。
忽然,我无意间发现了晖晖的左手边被淋湿了,而我却完好无损。
于是,我把伞往她那边移,她也好像意识到了我把伞往她那移,又把伞往我这移。
我们移来移去,最后我先说：“晖晖,你怎么把伞偏向我这边,你的左边的衣服都湿了。
”“哦,没关系,我淋点雨没关系,”晖晖毫不在意地说。
“可是,那样你会感冒的,你快往你那移点。
”说完,我又把伞往她那边移。
晖晖说：“好啦,好啦。
一个人被雨淋总比两个人好吧!”我听了,把头低下来,心里默默地对她说：“谢谢你。
”
终于到家了。
我开了门,对晖晖说：“进来喝杯水,换件衣服
吧。
”“不用了!”“可......”我话还没说完,晖晖就边跑边挥着手说：“ 再见,
!”“晖晖,谢谢你。
”我没说出声,我是在心里说的。
友谊,是多少金钱买不到的。
友谊,是用任何东西也换不来的。
友谊使我们同学之间最纯真的感情。
我一定会珍惜这段纯真的友情的!
写同学好人好事事迹材料的作文2
转眼间,时光就从指缝中悄悄溜走,我们将要结束六年的小学生活了。
回忆起我们从那些天真烂漫的“小豆丁”,长成现在风华正茂的大个子,小学快乐的生活就想过电影一样在我心中定格。
注视着美丽的,6年来们深厚的在我的脑海里挥之不去。
忘不了大家手拉手一起玩“捉”,甜蜜的笑声回荡在上;忘不了举行朗读比赛,朗朗的读书声传遍了整个;忘不了在跳蚤市场上,买卖双方相互讲价,交易声络绎不绝;忘不了在联欢会,大家尽情歌唱时的欢乐情景;忘不了当有人受伤时,大家帮助他、照顾他的感人场面;忘不了在三项赛上,各班奋力拼搏,勇夺第一的豪迈气概;忘不了我们举行的辩论会上,正反双方唇枪舌剑、寸步不让……多少个“忘不了”也说不完六年的事情,多少个“忘不了”也道不完我们的!在这里,我要对同学们说：“同学,祝福你,我们的友谊地久天长!”
六年来的点点滴滴,似乎都在我脑海里荡漾。
的循循善诱,同学的孜孜不倦,活动的丰富多彩……都将永远成为小学最美好的记忆。
希望大家在新的集体里,在新的学校里,都能百尺竿头,更进一步,用优异的成绩来回报的辛勤付出!
星期五早上,老师硬是把我给赶了出来。
哎,苦命的孩子啊。
想知道为什么吧,嘻嘻,我忘了,容我想想啊——艾,想起来了,原来是这样的——老师说马上要月考了,我学籍还没转过来呢,所以要我请假去转过来。
嘻嘻,我虽然表面上不愿意,可心里早就乐开了花了。
当然是恭敬不如从命了。
坐了半个小时的车,终于到了我日思夜想的地方。
一进学校,就看到了我以前的班主任,在班主任的指导下我来到了教导处,教导处主任问明原因后就开始敲击键盘,敲了一会说了一句网业打不开就算完事了。
我当时的表情肯定很难看,因为这就代表着我又会被数落一顿。
随着下课铃声的响起,我来到了和同学们一起欢笑过的教室。
同学们看到我都高兴地不得了,还有一个同学也和我一样,可他好像没我受欢迎啊,哈哈,这就足以看出同学们和我的情谊咯,那叫个高兴啊。
后来我又和他们一起上课,本以为老师会不同意呢,可老师一点没反对。
那几节课我上的很认真也很开心,后来集合的时候我也和他们一起去集合,其他班的同学看到我也特高兴。
放学后和他们一起玩了一会,由于时间关系就都打算回去了,没想到他们却都不走,都陪我一起等车,把我送上车后才不舍的离去。
我当时心里百感交集,回忆起当初的一幕幕,不管欢乐与否,都是值得我珍藏的宝藏。
我现在真的很希望老师再把我赶出来一次,再让我和我那些可爱的同学欢聚一次。
一滴眼泪,悄悄从我眼角流出,划过脸庞,挂在腮边。
那股深深的思念,缕缕缠绕着我。
脑海里突然划过一丝伤感,那是一段既清楚又模糊的记忆,每每想起那快乐的时光,已经渐渐灰暗的眼神,刹那间明亮了,我一直想挣脱它的缠绕,可失败了。
我轻轻拿起那个已经在漫长一个月的等待中,稍有破碎的沙漏。
又忍不住了,泪水蒙住了双眼,想哭,想笑,哭不出,笑不出,说不出是什么感受。
走进我的小房间,瞥见那本同学录,随手翻开,第一页是韩澳给我写的,我抚摸着,细细的看着,小心翼翼地翻过去,生怕把它弄坏。
再翻是叶鑫飞写的,想起我俩在一起的快乐,我笑了,这是转学以后第一次发自内心的笑,我就这样翻呀,翻呀,……不知不觉,眼泪打湿了一页一页的同学录。
“啪”是什么敲打着我的心,是我寂寞时的玩伴吧。
捧起临走时同学们和老师送我的相册,里面珍藏着我的快乐和记忆。
我看着全班同学的合影,念叨着他们的名字重温那段时光。
“走,打乒乓球去!”我们象小鸟一样飞出教室;“接着!”篮球场上我把球传给了何瑞华;“给你来点儿!”我们在寝室的卫生间过“泼水节”;“老师!”我把手举得高高的争着回答问题;临走前,我郑重地把亲自选的篮球交到谢洋的手中,希望同学和老师能经常想起我。
眼泪不止,如泉水涌出,悲伤日益增加,但情却如丝般相连。
千里同学情,藕断丝仍连。
写同学好人好事事迹材料的作文5
六年前,我们怀着无限憧憬与向往走进校园的大门,开始我们都很胆怯、害羞、不愿和大家交流。
但渐渐的、渐渐的……我们熟悉起来,成为了形影不离的好伙伴,度过了天真无邪的童年,度过了无忧无虑的小学生活。
寒风奔跑、锻炼;在同一片草地一起疯、一起闹……彼此之间结下了深厚的友谊,我们情同手足,我们情深似海。
亲爱的同学,亲爱的伙伴,我真的好想念你们,在此,我想送你们几句话,来诉说我的心声：太阳下山了,明天还会爬上来;花儿凋谢了,明年还会再开;小鸟飞走了,也会有再来的时候。
我们也一样,此刻分别了,以后还会再遇见,希望我们的友谊之树万古长青。
岁月如流,六年的时光漫长而又短暂。
如今,小学生涯已经结束了,我们已经离开了母校,告别了循循善诱、谆谆教导的老师,告别了朝夕相处、难分难舍的同学……回想着我和同学之间的点点滴滴,那都是美好而又有趣的故事。
六年里,我们在同一个学校、同一间教室一起学习,一起听课,一起考试;在同一个操场一起顶着烈日、迎着
一年级,我们因为怕打预防针而又哭又闹,弄的老师手足无措;二年级,我们最爱一起捉迷藏、跳橡筋;三年级,我们一起学打鼓、学音乐、学美术;四年级,我们一起排练舞蹈,登台表演,为班级争光;五年级,我们一起布置教室,欢庆“六一”;六年级,我们一起为小升初而
奋斗……后来,一场考试就把我们无情的分开了。