四棵树中心学校教研工作总结

乌苏市四棵树镇中心学校教研工作总结

2019-2020学年第一学期

本学期，我校教研工作在乌苏市教研室的指导、协助下，在校党支部的直接领导下，紧紧围绕学校教研工作重点展开教研活动，增强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研室教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心展开工作。本学期我校各项工作展开得有声有色，较好地完成期初制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下

一、强化管理，规范教研活动。

1、师资力量配备

我校现有教职工95名，其中专任教师84人，少数民族教师51人（包括回族教师），高级教师15人，中级教师18人，初级教师44人，未定级11人，30岁以下青年教师21人，30到40岁教师25人，40到50岁教师22人，50岁以上教师20人，中专学历三人，大专学历39人，本科学历48人。学校中青年教师较多，虽然教学经验还不丰富，但是每个人都勤学好问，积极向上。持续完善和提升自己的教学方式和水平。

2、根据我校的师资力量配备，结合各年级各学科教师调整后的实际情况以及课程改革的新进展组建教研组。具体分为语文、数学、英语、理化生、政史地、综合和音体美七个教研组，语文数学下设学科备课组。本学年严格按照教科局教研室要求的教研流程,坚持每周一次的学科教研，教研内容与下周课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存有的实际问题实行教研。并且每两个星期展开以不同形式展开一次业务学习,如写作文,写反思画思维导图等.每两周上交一次教研活动记录和业务学习内容.

二、增强培训力度，加快教师成长速度。

1、根据学校实际分层制订教师个人发展规划，形成教师发展梯队。

学校针对不同阶段教师的特点，确定以新教师入门——青年教师发展——骨干教师成才作为发展主线，重点培养和形成中青年骨干教师群体，逐步形成骨干教师成长机制，努力建设一个促动教师专业发展的机制。

2、继续增强对年轻教师培养和考核，发挥学科带头人、骨干教师的引领示范作用，形成师徒结对青蓝工程，尽快让年轻教师成长起来。师徒结对要定好帮教计划，每周至少挺优秀教师的2节课，师傅每周至少听徒弟1节课，听课后即时实行评价，并即时完成青蓝工程手册。教研室每月检查青蓝手册。不定期推门听徒弟的课，并且学期考核施行捆绑制，徒弟进步师傅也会加相对应的分，徒弟退步或止步不前扣指导老师相对应的分数。

3、持续展开教师公开课活动，持续提升教师课堂教学技能。通过骨干教师示范课，青年教师汇报课、老教师展示课等展开多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地展开教学研究。使不同阶段的老师都能得到学习和锻炼。本学期九月份展开了骨干教师示范课，十月份展开了老教师展示课，十一月份为青年教师展示课和新教师汇报课。十二月份展开了高效早读展示课,教务处教研室及同学科老师全部参与听课评课，并划分等级，在每月月常规汇报中实行通报，并记入年终考核中。

4、本学期定期对全体教师实行“信息技术”培训、101课件使用培训,“国家通用语言”强化培训，“三字一画”专题竞赛等方式加快教师个人发展。支持教师个人参加各类竞赛。并且对培训员及参加各类竞赛的老师在考核中加相对应的分数。

5、增强学习，提升理解，转变教育观点。

本学期在王刚校长的引领下，我们有计划地组织教师学习名师讲座，采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；树立准确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。使教师能使用先进的教学思想指导教学，使用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的“以传授知识”为主转变为“以培养学生的水平”为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提升了课堂教学效率,同时，优化了教师。

6、中考

我校九年级教师中不乏经验丰富的老将，但更多的是初出茅庐的青年教师，为了能让大家拧成一股绳，促动全部学科持续进步，我校经常组织九年级教师实行经验交流和困难解惑会。并邀请上届九年级教师参加。从而持续将好的经验传承并即时解决遇到的问题。

三、不足

1、教研室对各教研组要求不严格，管理不规范。

2、教师仍然存有轻教研，重分数的思想。

3、各类老师及学生共同参与的教研活动太少。

4、部分教师固步自封，不愿意接受新思想新理论。

四、改进

1、要继续抓好教师的教育理论学习。组织教师实行教育理论学习，树立全新的教学理念。

2、要抓实教师常态化课和公开课活动，促动中青年教师的成长。并实行拉网式听课，并持续展开每学期的公开课教学。之后根据学科组（领导参与）的评议，和领导平时推门听课相结合，将课堂教学水平分为三等：A、B、C。把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习”上。

3、强化管理，规范教研活动

教研室对各教研组长严格考核，并且按时参加各教研组的每周教研活动，规范并督导各组教研活动。

4、集团化办学促共同进步

我校与市第三中学组成联盟学校，共同展开教研活动，展开常规检查和听课活动，让我校教师充分感受市直学校的教研氛围，持续促动自己的专业素养。

在今后的工作中我们一定要立足本职，竭尽全力，持续学习，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教研工作，以高度的责任感和紧迫感，积极投身于我校教研提升的实践中，为我校的发展贡献自己的聪明和才智。