地理环境对区域发展的影响学案
高考地理二轮复习学案 农业区位与农业发展
考点一农业的区位条件分析一、自然因素：土、地、气、水、耕地（土地）面积---五大要素1、土---土壤土壤肥力--制约产量和品质土壤类型---农作物种类土壤厚度、疏松状况---根系发育土壤肥力高的主要原因（1）植被覆盖率高，积累腐殖质多，养分多；（2）气温较低，有机质分解慢，土壤积累养分多；（3）降水较少，或风力弱，土壤侵蚀作用小；（4）河流沿岸长期流水堆积，形成肥沃土壤；（5）火山灰，含大量氮和磷，肥力高；2、气---气候热量、降水、光照、昼夜温差、生长期、生长周期、病虫害、气象灾害等生长期是指适宜作物生长的时间，纬度越高，生长期就越短；纬度越低，生长期就越长。
生长周期是指某一作物从播种到收获所需的时间，热的地方，作物生长快，生长周期就短；冷的地方，作物生长慢，生长周期就长。
3、地---地形地形平坦，利于耕作，且利于发展大规模机械化耕作；地形类型多样，利于发展多种经营（立体农业）；坡度适中，便于排水；海拔低（地形封闭、山地阻挡冷空气等），气温较高；海拔高，大气稀薄，光照充足，昼夜温差大；迎风坡，降水较多；阳坡，光照充足。
4、水---水源灌溉水源的量---影响产量水源的水质--影响品质二、社会经济因素市场、交通、政策、劳动力、科技、历史和经验市场的需求量最终决定农业生产的类型和规模交通提高农业生产的商品率，扩大农产品销售范围政府制定相应的政策，直接干预农业生产劳动力的丰富程度或素质影响农业发展科技包括机械、良种、冷藏保鲜技术等方面注意1：市场条件市场条件是影响商品农业、现代农业的关键因素。
在近几年高考题中也频频出现。
市场因素可细化为：①市场需求量→供需关系→销售价格。
②市场的时空差异：时间上→上市时间(反季节上市或错峰上市)，空间上→市场距离。
③产品市场竞争力→农产品产量、品质、品牌(知名度)、销售价格(受生产劳动力成本、运输成本、冷藏保鲜成本、营销成本等影响)等。
三、方法归纳1、在分析农业的区位条件时，在众多因素中要着重分析自然条件，即土、地、气、水四个方面，特别是自然条件中的气候条件（气候中包括了热量、光照、降水、昼夜温差、生长期、气象灾害等）2、主要区位因素：某一区域某农业发展所必需的所有因素(条件)。
必修3第1章第2节区域发展阶段学案
必修3第1章第2节区域发展阶段学案【课标要求】以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
【学习目标】1.知道衡量区域发展水平的三个常用指标即人均国内生产总值、人均国民收入和三次产业产值的比重以及人文发展指数这个综合性指标。
2.知道区域空间发展演化的基本规律。
【学习重点】区域的发展演化规律。
【学习过程】【自主学习】1.衡量区域发展水平的常用指标和综合性指标分别是什么？2.影响区域空间结构演化的因素及其总体发展趋势？3.以传统农业为主体的发展阶段在经济发展水平、区域产业结构、区域空间结构和区域发展状态等方面有什么特征？4.比较工业化阶段和高效益的综合发展阶段在区域产业结构、区域空间结构和区域发展状态等方面有什么不同？【合作探究】1.阅读教材P9“振兴东北老工业基地”材料，回答：（1）东北老工业基地衰落的原因有哪些？（2）振兴东北老工业基地应采取哪些措施？2.读教材P10图1—11“改革开放以来我国区域发展格局”，完成下列问题：（1）我国区域发展格局的发展趋势是什么？（2）区域经济发展的轴线有哪些？形成了哪些经济地带？（3）区域发展中，区域核心是谁？有什么作用？3.阅读教材P12活动3材料，回答：上海市的可持续发展，需要克服哪些限制性因素？【巩固训练】1．衡量区域发展水平，常用的指标有（）①人均国内生产总值②人均国民收入③人文发展的指数④三大产业产值比重A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．人文发展指数（HDI）通过哪几个指数反映一个区域的总体发展水平（）①预期寿命②人均国内生产总值③教育程度④国内生产总值A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④3．区域空间结构的演化，总体发展趋势为（）A．不平衡－平衡－不平衡 B．平衡－不平衡－平衡 C．不平衡－平衡 D．不平衡－平衡4．区域发展的不同阶段，人地关系变化是（）A．不协调—协调—不协调 B．不协调—协调 C．协调—不协调—协调 D．协调—不协调5．强调以较少的资源和环境代价换取区域社会经济的持续发展的方式是（）A．粗放型的区域开发方式 B．高水平的区域开发方式C．只适合于发达国家的开发方式 D．只适合于发展中国家的开发方式6．下列关于传统农业发展阶段的叙述，正确的是（）A．工业以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主体 B．区域内部的经济差异比较大C．拥有一批具有雄厚实力的大型中心城市 D．大多数劳动力从事第二产业7．改革开放以来，我国沿海许多乡镇从以农业为主体的发展阶段过渡到工业化阶段，其产业结构的转变模式是（）A．从第一产业>第二产业>第三产业转变为第二产业>第三产业>第一产业B．从第一产业>第三产业>第二产业转变为第三产业>第一产业>第二产业C．从第三产业>第二产业>第一产业转变为第二产业>第一产业>第三产业D．从第三产业>第一产业>第二产业转变为第三产业>第一产业>第二产业8．在工业化阶段，各产业变化的特点是（）A．第一产业在国内生产总值中的比重继续上升B．第二．三产业在国内生产总值中占到相当大的比重C．第三产业表现出加速发展的趋势D．第三产业的增长速度和产值比重明显地超过第二产业9．产业比重与区域发展的不同阶段搭配正确的是（）A．第二产业比重上升，第三产业加速发展，仍以第二产业为主——高效益综合发展阶段B．第三产业增长速度和产值比重明显超过第二产业——工业化阶段C．高技术产业成为推动区域发展的主导力量——高效益综合发展阶段D．第一产业占有较大比重，第二产业比重迅速上升——传统农业为主的阶段10．下列特点属于工业化发展阶段的是（）A．区域内部的经济差异比较小，处于低水平的平衡状态 B．区域开放程度逐步提高C．区域内部的发展差异逐渐缩小，趋于高水平的平衡 D．区域开放程度大幅度增强11．下列分别属于资源密集型、劳动密集型、资金密集型、技术密集型工业的是（）A．普通服装制造业、水产品加工业、有色冶金工业、电子工业B．木材加工业、高分子合成工业、电力工业、印染工业C．化学工业、机械工业、造船工业、冶金工业D．采矿业、纺织工业、化学工业、飞机制造工业参考答案【合作探究】2.（1）改革开放以来，我国的区域发展呈现出从东部到西部、由沿海到内陆发展的趋势。
(学案)第四章第一节区域农业发展——以我国东北地区为例含答案
第四章区域经济发展第一节区域农业发展——以我国东北地区为例必备知识·自主学习一、地理条件1.东北地区概况:(1)范围。
A黑龙江、B吉林、C辽宁三省和D内蒙古自治区东部。
(2)特点:山环水绕、沃野千里,自然地域完整、农业生态类型多样,生产部门齐全。
(3)地位:2.自然条件:自然要素表现影响气候温带湿润、半湿润季风气候;夏季温暖,冬季寒冷,雨热同季热量和水分条件基本上可满足一年一熟作物的需求;但冬季易受低温冷害的影响地形包括高原、平原和山地三类相对完整的地形单元为农业多种经营提供了条件土壤黑土、黑钙土广泛分布,土层深厚,有机质含量高利于农业生产东北地区的低温对于农业发展是否“百害而无一利”呢?提示:不是。
例如,气候寒冷,形成冻害导致农作物减产,但同时低温使作物病虫害少,农药使用少,农产品的品质比较高。
3.社会、经济条件:(1)重要的工业基地。
(2)交通发达,对外联系方便,利于发展外向型农业。
(3)开发较晚,人口密度较低。
二、农业布局特点1.农业生产:区域划分依据:气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及农业生产方式的不同。
2.三大农业生产区域:A松嫩平原,B三江平原, C辽河平原, D大兴安岭,E小兴安岭, F长白山。
[连一连]将三大区域与对应的分布地区连线。
[辨一辨] 三大农业生产区域有着各自不同的农产品,判断下列有关说法的正误。
(1)耕作农业区的农作物主要有玉米、大豆、小麦、水稻。
(√)(2)兴安落叶松、红松、荔枝、鹿茸等是林业和特产区的主要农产品。
(×)(3)三河马、三河牛、东北红牛是畜牧业区的主要农产品。
(√)三、大规模专业化生产——商品粮基地建设1.地位:(1)东北地区是全国最大的、比较稳定的商品粮基地。
(2)三江平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。
2.突出特点:(1)大规模机械化生产。
(2)地区专业化生产。
东北地区建设商品粮基地有哪些有利条件?提示:粮食商品率高,生产条件好,农业生产基础好,运输方便。
高三地理一轮复习学案专项思维导图：地形对地理环境的影响
思维导图：地形对地理环境的影响【思维导图】[考点精析]一、地形对气候影响地形不仅影响宏观气候，也影响局部小气候。
地形对宏观气候的影响表现在四个方面：1.形成独特的高山高原气候区，如青藏高原、天山山脉由于海拔高，形成了独特的高山高原气候区。
2.导致非地带性气候区形成的原因之一，如位于赤道地区的东非高原本应该形成热带雨林气候，但是由于海拔较高，气温较低，气流对流运动减弱，从而形成了热带草原气候；马达加斯加岛东侧本应该是热带草原气候，但是由于来自海洋的东南信风受地形抬升多地形雨，加上沿海暖流增温增湿作用，最终形成了热带雨林气候。
3.雨影效应，如南美洲巴塔哥尼亚高原干旱环境的形成。
4.影响大气环流，如北美南北向的落基山脉阻挡了西风深入，而东西向的阿尔比斯山脉利于西风深入；北美中央大平原贯穿南北利于冷空气南下和暖空气北上，而中国东西向的阴山、秦岭、南岭等对冬季风的阻挡明显。
5.在干旱地区山地易形成“雨极”，如我国祁连山、天山降水多于周围地区，是西北地区的“雨极”。
地形对局部小气候的影响主要表现在三个方面：1.影响局部气温。
海拔高度要影响气温，一般而言，海拔越高，气温越低。
山体的阴坡和阳坡要影响气温，一般而言，同一海拔，山体阳坡气温高于阴坡。
山体阴风坡和背风坡要影响气温，一般而言，同一海拔，迎风坡气温低于背风坡（焚风效应）。
山脉址口要影响气温，一般而言，当暖空气通过域口时，过址口时，址口后方气温较低。
河谷地形要影响气温，一般而言，河谷地形水汽较多且不利于散热，气温高于同纬度其它地区气温。
2.影响局部降水（地形雨）。
就同一山体而言，从山麓到山顶，降水先增加后递减，降水最多的地方在山腰；山体的迎风迎风坡降水远远大于背风坡。
地形雨的形成对山体高度有一定的要求，一般要求相对高度高于500米。
就同一地区不同山体而言，海拔高的山体降水量较多。
3.影响风速。
山脉与风向大致垂直，可降低风速；山脉与风向平行，对风速削弱作用较弱；山脉隘口可增加风速。
2020秋高中地理3学案：4-2 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例含解析
2020秋高中地理人教版必修3学案：4-2 区域工业化与城市化——以我国珠江三角洲地区为例含解析4-2 区域工业化与城市化—-以我国珠江三角洲地区为例［学习目标］1.了解工业化与城市化的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。
2.分析珠江三角洲工业化与城市化快速推进的因素。
3。
分析工业化与城市化过程中的问题，理解调整措施及发展方向。
一、工业化与城市化1．影响：推动区域经济社会发展的主要动力.2．相互关系：区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。
二、对外开放的前沿1．国际背景(1)内容：发达国家和地区的产业结构调整。
（2)表现错误!2．国内背景（1）内容:国家对外开放政策。
（2）表现：国家对改革开放的前沿珠江三角洲地区，给予优惠的政策，使其优于其他地区吸引外资。
3．地理条件(1）区位条件：毗邻港澳,靠近东南亚，有利于接受港澳产业的扩散，参与广泛的国际分工。
（2）全国最大的侨乡之一。
三、工业化与城市化的推进1．工业化进程的两个阶段2.城市化的两个表现(1）城镇数量猛增，城市与乡村交错分布。
（2)城市规模迅速扩大。
四、问题与对策1．问题（1）产生原因错误!（2）问题表现错误!2．对策(1)产业结构调整：以广州市为基地，发展石化、钢铁、汽车、造船等原材料工业和装备制造业，推动产业升级。
（2)构建大珠江三角洲城市群:加强分工与合作,构建以香港、广州、深圳为核心的大珠江三角洲城市群。
（3）加强规划与管理①制定城市发展规划。
②加强交通、通信、环保等基础设施建设和环境污染的治理。
③加强外来人口管理,保障外来员工的合法权益.1．读教材图4。
181970～1990年美国的产业结构变动,关注并思考以下问题:（1)1970～1990年美国三大产业发生了什么变化？（2)此期间，工业内部是如何调整的？(3）发达国家的产业转移对珠江三角洲地区产生了怎样的影响？提示:(1）美国的第一产业、第二产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升.（2）劳动力和资源密集型产业所占比重不断下降，技术、知识密集型产业所占比重不断上升。
高中地理 第一章 环境与环境问题 第二节 环境问题的产生及其危害教学案 高二地理教学案
第二节境问题的产生及其危害环境问题及其产生的主要原因———————情景导入先思考——————思考探究：此漫画的主题可概括为什么？易产生哪一类环境问题和后果？提示：“枪下留情”或“滥捕滥杀”。
导致生物物种锐减和物种灭绝。
造成生物基因库的巨大损失，直接影响人类的生产、生活和自然界的生态平衡。
———————基础知识要记牢——————1．环境问题的概念指因自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生存和发展带来的不良影响。
2．环境问题的分类3.环境问题的成因(1)人类生产和生活活动索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)人类向环境排放废弃物的数量超过了环境本身的自净能力。
———————重点难点掌握好——————结合人类与环境关系模式图，分析环境问题的产生原因。
该模式图说明了人类通过生产消费活动与环境发生关系，这种关系是相互作用、相互制约、相互转化的，即人类与环境的关系是既对立又统一的。
这种对立统一的关系图解如下：1．内圆表示占有一定空间的人类社会，内、外圆之间的空间表示人类社会周围的环境。
2．箭头①②表示人类通过生产活动，从环境中获取物质和能量。
3．箭头③④代表人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。
4．箭头⑤⑥指人类通过生活和生产活动对环境产生影响。
这种影响包括两方面：一是遵循自然规律，合理利用资源，使环境得到保护和改善；二是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度或人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降、恶化。
5．箭头⑦⑧指环境把它所受到的人类影响，反过来作用于人类本身。
这种反作用，一种是良性的，将使人类获得可持续发展；一种是恶性的，会产生影响人类生产、生活和健康甚至危及人类生存的环境问题。
[拓展提升]环境污染和生态破坏给人类带来的危害主要表现在：(1)威胁生态平衡。
环境污染与生态破坏，使生态系统的结构和功能失调，生态失衡，致使环境质量下降，甚至造成生态危机，直接威胁人类的生存与发展。
湘教版地理选择性必修二教案区域发展差异与因地制宜(第2课时) (教师版) 教案
【教学案使用说明】一、教学案名称：教学案，兼具教案和学案的功能，由于篇幅限制，省略了教案的很多部分，老师们可以自行增删。
二、教学案设计：一般以1课时为一份教学案，使用A4纸打印，正反面，一节课一份。
方便老师和学生的使用，有条件建议成套打印。
三、教学案结构：主要包括预习案、探究案和当堂检测三个主体部分以及NICE笔记。
四、【预习案】使用建议1：预习案是学生在课前提前完成，提交批阅。
一般要求限时20分钟完成，批阅可由老师批阅或者分小组有组长组织学生批阅。
预习案建议学生做两件事：a.阅读、画关键词并归纳写下每段话的主要思想（在课本上），实践表面学生使用这种预习方式的思考度大于填空式的预习；b.绘制该内容思维导图，有利于学生整体把握该部分内容，绘制模板大致如下：五、【预习案】使用建议2：预习检测以判断题为主，主要是针对相应章节内容的重要细节设计；我的问题部分，要求学生每次预习必须提出问题，告诉学生“没有问题就是最大问题”，教学中可以依据学生问题开展有针对性教学。
同时，这部分可以向学生征集他们自己创制的“明”人名言，打造个性化教学案。
六、【探究案】使用建议：湘教版教材选用的活动与探究比较有针对性，合理使用能够较好地落实课标要求，故探究案主要以教材中的活动与探究为主体，不过老师在使用时，可以结合学生实际有针对性的增删。
七、【当堂检测】使用建议：当堂检测部分设计题目均为同步精选习题，一般一节10个题目左右，题目难度系数一般在0.8左右，学生完成基本上可以起到强化巩固基础的作用。
老师们可以结合学生的基础有所增删。
建议完成时间在课堂限时完成，未完成部分充当课后作业。
八、【NICE笔记】使用建议：NICE笔记主要改编自比较流行且有效的康奈尔笔记，经过转化加工之后，创制了更适宜课堂教学且更高效的NICE笔记。
主要分为三个部分：1.随堂笔记（课堂完成），包括老师举的例子、核心概念、突发奇想、论据、数据等以及其他课堂中比较重要的瞬时内容；2.课后笔记（课后课间10分钟完成），包括简化关键词、复习提示词、复习时间记录、自我话语系统转录以及其他总结内容，有相关研究表面，这部分笔记可以帮助学生提升10%左右的学业成绩；3.思考笔记（课后当天晚自习完成），主要包括对本课的思考、体会、联想、印证故事、打算、问题等。
高中地理 城乡发展与城市化 第一节 聚落的形成和发展学案 4
第一节聚落的形成和发展[学习目标定位] 1。
了解乡村聚落和城市聚落的基本概念.2。
理解聚落形成的过程及影响因素。
3.了解世界和中国城市的发展过程，归纳城市在不同发展阶段的主要特征.一、乡村聚落及其分布1．概念：乡村聚落是①农业环境中的居民聚集地.2．类型(1)集镇：②中心集镇、一般集镇。
(2)村落：中心村、自然村。
3．特点(1）规模③较小、功能简单。
（2）居民多从事与农业相关的生产活动，对土地的依赖程度高，流动性较小。
4．影响形成、分布的因素（1)自然环境因素:④气候、光照、水源、地形、土壤等。
（2）社会经济因素：战争、行政、传统文化等。
5．形态与分布类型分布地区影响因素密集型旱作农业的⑤平原地区农耕条件优越，聚落规模较大，人口众多带状⑥丘陵地区；平原沿河地区聚落沿坡麓地势平缓处延伸;接近水源沿河发展点状⑦干旱地区泉水和河流附近的绿洲地区分散型⑧水稻生产区便于水稻生产，分散在稻田中间地面较高处1．城市的概念：城市是达到一定人口规模，并以⑨非农业人口为主的居民聚居地。
2．城市的特点（1）高度的⑩密集性——人口、建筑、生产、物资、信息以及经济活动、文化活动高度集中.（2）区域的中心性——一定地域范围的政治、经济、文化、科技、教育中心.(3)系统的开放性——城乡之间、城市与其他地域之间的人口、物资、能源、信息交流。
3．城市等级划分依据：⑪人口规模大小与经济发展状况。
4．城市的形成过程三、世界城市的发展发展阶段典型地区主要特征公元前3000～公元前1500年美索不达米亚平原、⑯尼罗河下游平原、印度河平原、黄河-长江流域城市⑰数量少,规模小；四周建有城墙，形态较规则；以行政、军事为主要职能公元前1000年以后⑱地中海沿岸地区规模较大；内部结构清晰封建社会欧洲、中国、土耳其、埃及等城市发展缓慢；多分布于有利于商品集散的地方;城市人口规模较小18世纪工业革命以来全球城市⑲数目迅速增多；城市人口空前增长；城市⑳用地规模迅速扩大[点睛提示] 世界城市的发展和生产力水平的提高密切相关。
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立身以立学为先，立学以读书为本
地理环境对区域发展的影响 学案
【学习目标】1.知道区域的含义
2.分析不同区域自然环境、人类活动的差异
3.分析不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响
【学习重难点】重视掌握区域特征分析的方法和能力，用可持续发展的观点去分析区域发展
学习过程
【要点梳理】
项 目 内 容
区域 1．区域是地球表面的 单位，是人们在 的基础上按一定的指标划
分出来的。
2．区域具有一定的区位特征，以及一定的 、 和 。
3．不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活的特点有许多不同，区域的
发展 、发展 等也存在差异。
地理环境对区域发展的影响 4．地理位置差异：长江三角洲位于北纬 附近， 入海口；松嫩平原北纬
43°～48°，地处东北地区的中部。
5．气候条件差异：长江三角洲为 季风气候；松嫩平原为 季风气候。
6．土地条件差异：长江三角洲以水稻土为主，人均耕地 ；松嫩平原以 土为
主，人均耕地面积多。
7．矿产资源差异：长江三角洲矿产资源 ；松嫩平原有较丰富的 、 等
矿产。
8．农业差异：长江三角洲发展水田耕作业 ，水产业发达；松嫩平原发展旱地耕
作业。
9．其他生产活动差异：长江三角洲商业贸易发达；松嫩平原是我国的 工业基
地。
区域不同发展阶段地理环境的影响 10．开发早期，人们利用和改造自然的能力 ，耕作农业发展缓慢
11．农业社会，稠密的水系 利于单产高的水稻生长，使长江中下游平原成为
我国主要的粮食基地。
12．工业社会，长江中下游平原稠密的水系 利于农业走向规模化、专业化、
机械化，全国“粮仓”的地位下降。
【重点研讨】
一、如何比较区域差异
比较法是区域地理学习最常见的方
法。比较区域差异可以从自然环境
和人类活动两方面进行。自然要素
包括地形、地貌、气候、水文、土
壤、生物等，人为要素有经济、社
会、文化等方面。但对区域的比较不要面面俱到，而要先找出最明显的具有代表性的要素。比
较区域差异的目的在于找出区域典型要素，理解主要特征，探求因地制宜发展区域经济的措施。
立身以立学为先，立学以读书为本
【例1】读我国自然区划示意图，回答下列问题
（1）a、b、c、d四个区域的气候对农业生产共同
的有利之处是_______________；不利之处是
___________。
（2）制约 f 区域农业发展的主要自然因素
是 ， 该区域农业（种植业）主要分布
在 。
（3）e、f两区域大致以_____________为界；g区
域与a、b、c等区域大致以__________________为
界。
（4）不同区域粮食作物也有所不同：b地以 为
主，c地以 为主，d地以 为主，g地以 为主；导致其差异的主要因素
是 。
二、运用图框分析区域发展的成长阶段出现的主要问题
【例2】关于区域发展的成长阶段的叙述，正确的是（ ）
A．产业分布由扩散走向集聚
B．区域内部人地关系仍然基本协调
C．城市和工业区迅速向外扩展，有些区域形成城市群或工业带
D．人类对环境的影响比较微弱
【巩固训练】
1.下列有关区域的说法，正确的是（ ）
A．区域都有明确的边界 B．区域内部存在差异，区域之间某些特征相对一致
C．区域都是根据自然要素特征来划分的 D．区域划分的指标，即可以是单一指标，又可采用
综合指标
2．地理环境对农业生产活动的影响
区域 长江三角洲 松嫩平原
耕作方式
农作物
经
济
进
一
步
发
展
产业结构和空间结构日趋
复
杂
生产规模扩大 企业和城镇增多 自然资源被大量开采 发展空间受到制约 生产过程中废弃物大量排放 资源面临枯
竭
地价上涨
环境污染加
重
立身以立学为先，立学以读书为本
作物熟制
其他部门 水产业较为发达 松嫩平原的西部适宜发展畜牧业
3.我国各地自然地理环境差异明显，形成了特点各异的三
大自然区。读图完成(1)～(3)题。
(1)关于我国自然地理要素分布规律的叙述，正确的是:
A．地形从西向东表现为山地一高原一平原
B．气温无论冬夏均为由南向北递减，等温线和纬线
大致平行
C．降水量从东南向西北递减
D．河流径流量变化从北向南依次增大
(2)东部季风区的同一性主要表现在:
A．受夏季风影响 B．位于地势第三级阶梯
C．位于湿润地区 D．南北热量条件相差不大
(3)下列关于三大自然区区域内部差异性的叙述错误的是:
A．东部季风区内部差异的形成以热量为基础
B．西北干旱半干旱区内部差异的形成以水分为基础
C．青藏高寒区的垂直差异主要随海拔的升高而发生变化
D．三大自然区存在的内部差异均以热量的变化为基础
4.我国三大自然区地势高低 、地貌类型、地貌单元不同。下表给出了一些地貌单元，结合所
学内容完成下列问题。
（1）将下列描写地貌特征的词句的序号填入表中相应空格内：
①千沟万壑 ②沙漠、戈壁广布 ③我国面积最大的盆地 ④海拔最高的盆地 ⑤地
面坦荡 ⑥地面崎岖 ⑦边缘有绿洲 ⑧雪山连绵、冰川广布 ⑨内部低山丘陵起
伏 ⑩喀斯特地貌发育
（2）将我国三大自然区的代号填人表内相应空格中：
A——东部季风区 B——西北干旱半干旱区 C——青藏高寒区
（3）将我国地势三级阶梯的代号填到表中相应空格里：
甲——第一级阶梯 乙——第二级阶梯 丙——第三级阶梯
地形区 序号 地形区 序号
青藏高原 塔里木盆地
内蒙古高原 准噶尔盆地
黄土高原 柴达木盆地
云贵高原 四川盆地
5．美国和中国分别是世界上经济最发达的国家和最大的发展中国家。比较图中两国西部地区
的自然环境、开发条件等方面的区域特征，并回答有关问题。
立身以立学为先，立学以读书为本
（1）比较中国西部、美国西部在地理位置、地形、气候等自然特征存在异同。完成表格。
相同点
不同点
中国西部 美国西部
地
理
位
置
纬
度
海
陆
地形
气候
植被
资源
（2）开发的有利和不利条件比较
相同点 不同点
美国西部 中国西部
开发条件
有利
不利
（3）按可持续发展观点，借鉴美国西部开发经验，你认为中国西部开发应采取的措施是：
① ；② ；③
；
④ ；⑤ ；⑥ 。