亲子关系及沟通技巧.ppt
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亲子沟通技巧(一)ppt课件
寻求共识和解决方案
与孩子一起探讨问题的解决方案，寻求双方都能接受的共识和妥协 ，促进亲子之间的合作和理解。
鼓励孩子表达意见
创造开放、包容的氛围
创造一个开放、包容的家庭氛围，鼓励孩子自由表达自己的想法 和感受。
尊重孩子的意见和选择
尊重孩子的意见和选择，给予孩子自主决策的机会和空间，培养孩 子的独立性和自主性。
增强家庭教育的针对性
通过了解孩子的需求和问题，父母可以制定 更加符合孩子实际情况的教育计划，提高家 庭教育的效果。
促进家庭教育的互动性
亲子沟通是家庭教育的重要组成部分。通过 沟通，父母可以与孩子一起探讨问题、分享 经验，让家庭教育更加生动有趣。
提升父母的教育能力
通过与孩子的沟通，父母可以不断反思自己 的教育方式和方法，不断改进和提高自己的 教育能力。
，影响亲子关系。
避免使用威胁或恐吓的语言
03
避免使用威胁或恐吓的语言来管教孩子，以免让孩子产生恐惧
和不安，影响心理健康。
掌握非暴力沟通技巧
倾听和理解
认真倾听孩子的想法和感受，理解孩子的需求和立场，避免打断 或忽视孩子的表达。
表达自己的想法和感受
用清晰、明确的语言表达自己的想法和感受，让孩子了解家长的立 场和态度。
在学校教育中推广亲子沟通技巧
加强家校合作
学校可组织家长培训、座谈会等活动，向家长传授亲子沟通技巧， 促进家校之间的合作与沟通。
推广成功案例
通过分享成功的亲子沟通案例，鼓励家长学习和借鉴有效的沟通方 法。
纳入课程体系
将亲子沟通技巧纳入学校课程体系，通过相关课程和活动培养学生的 沟通能力和家庭责任感。
避免过度保护
不要过度保护孩子，让他们有机会面 对挫折和困难，培养他们的抗挫能力 和解决问题的能力。
与孩子一起探讨问题的解决方案，寻求双方都能接受的共识和妥协 ，促进亲子之间的合作和理解。
鼓励孩子表达意见
创造开放、包容的氛围
创造一个开放、包容的家庭氛围，鼓励孩子自由表达自己的想法 和感受。
尊重孩子的意见和选择
尊重孩子的意见和选择，给予孩子自主决策的机会和空间，培养孩 子的独立性和自主性。
增强家庭教育的针对性
通过了解孩子的需求和问题，父母可以制定 更加符合孩子实际情况的教育计划，提高家 庭教育的效果。
促进家庭教育的互动性
亲子沟通是家庭教育的重要组成部分。通过 沟通，父母可以与孩子一起探讨问题、分享 经验，让家庭教育更加生动有趣。
提升父母的教育能力
通过与孩子的沟通，父母可以不断反思自己 的教育方式和方法，不断改进和提高自己的 教育能力。
，影响亲子关系。
避免使用威胁或恐吓的语言
03
避免使用威胁或恐吓的语言来管教孩子，以免让孩子产生恐惧
和不安，影响心理健康。
掌握非暴力沟通技巧
倾听和理解
认真倾听孩子的想法和感受，理解孩子的需求和立场，避免打断 或忽视孩子的表达。
表达自己的想法和感受
用清晰、明确的语言表达自己的想法和感受，让孩子了解家长的立 场和态度。
在学校教育中推广亲子沟通技巧
加强家校合作
学校可组织家长培训、座谈会等活动，向家长传授亲子沟通技巧， 促进家校之间的合作与沟通。
推广成功案例
通过分享成功的亲子沟通案例，鼓励家长学习和借鉴有效的沟通方 法。
纳入课程体系
将亲子沟通技巧纳入学校课程体系，通过相关课程和活动培养学生的 沟通能力和家庭责任感。
避免过度保护
不要过度保护孩子，让他们有机会面 对挫折和困难，培养他们的抗挫能力 和解决问题的能力。
亲子沟通技巧(课件)小学生主题班会-家长会(共24张PPT)
“如果你再那样说一次，我就——” 这种命令的语气，心存好意，但往往会造成心
灵的威胁，而扼杀孩子表达的勇气。
—沟通的障碍—
（ 二）道德家的角色(说教者)
有些父母对于困扰和沮丧中的孩子 采取说教的方式，告诉什么是“应该”
与“不应该”做的行为。
“你应该为你的不对行为向老师慎重的道歉” “你不应该这样，这种行为是不对的” “你如此垂头丧气，应该振作点” 这些说教总是百般不变， 让子女感到不胜其烦而认为父母唠叨。
班级
时间：2022
不是毫无缺点和万事通。
6 、表达欣赏： 让孩子知道你是多么欣赏他，不只是当
他表现好的时候。
7 、多说“我”少说“你” 举例：不要说“你不应该和弟弟吵架！” 要说“你和弟弟吵架，我很不喜欢”。
小学家长会----
Parent-child communication skills
谢谢你的观看
家长该如何和孩子建立正确的沟通方式
摆出事事都有正确的方法。
PART 02
积极倾听
—学会积极聆
听
—
很多父母都会认为很简单，就是谈，说， 讲。但是事实上，“听” 才是重要的一个 环节。倾听孩子的话是表面尊重孩子，相 信孩子所说的内容是有价值的，值得注意 的，可以让孩子觉得有价值，受尊重。
有效倾听五原则
—学会积极聆
听
—
第一 不要做价值判断：
一般有以下六种传统角色会影响 沟通的顺畅，值得父母留意。
—沟通的障碍—
(一）指挥官的角色
当孩子有负面情绪困扰时，可能 在行为和交谈中采用了命令的父 母有的时候会认为自己是一家之 主，当面对孩子说出以下类似的 话来企图消除孩子负面的情绪。
“我跟你说过了，叫你不可以和他来往” “我都和你说过很多次了，你总是没有记性”
灵的威胁，而扼杀孩子表达的勇气。
—沟通的障碍—
（ 二）道德家的角色(说教者)
有些父母对于困扰和沮丧中的孩子 采取说教的方式，告诉什么是“应该”
与“不应该”做的行为。
“你应该为你的不对行为向老师慎重的道歉” “你不应该这样，这种行为是不对的” “你如此垂头丧气，应该振作点” 这些说教总是百般不变， 让子女感到不胜其烦而认为父母唠叨。
班级
时间：2022
不是毫无缺点和万事通。
6 、表达欣赏： 让孩子知道你是多么欣赏他，不只是当
他表现好的时候。
7 、多说“我”少说“你” 举例：不要说“你不应该和弟弟吵架！” 要说“你和弟弟吵架，我很不喜欢”。
小学家长会----
Parent-child communication skills
谢谢你的观看
家长该如何和孩子建立正确的沟通方式
摆出事事都有正确的方法。
PART 02
积极倾听
—学会积极聆
听
—
很多父母都会认为很简单，就是谈，说， 讲。但是事实上，“听” 才是重要的一个 环节。倾听孩子的话是表面尊重孩子，相 信孩子所说的内容是有价值的，值得注意 的，可以让孩子觉得有价值，受尊重。
有效倾听五原则
—学会积极聆
听
—
第一 不要做价值判断：
一般有以下六种传统角色会影响 沟通的顺畅，值得父母留意。
—沟通的障碍—
(一）指挥官的角色
当孩子有负面情绪困扰时，可能 在行为和交谈中采用了命令的父 母有的时候会认为自己是一家之 主，当面对孩子说出以下类似的 话来企图消除孩子负面的情绪。
“我跟你说过了，叫你不可以和他来往” “我都和你说过很多次了，你总是没有记性”
亲子关系及沟通技巧.ppt
履行父母的观点
2019-10-24
谢谢你的观看
26
先了解不当行为背后的情绪意义, 才去讨论他的 犯错行为
• 上述之例子, 正确的做法, 母亲放下养育计划, 以同理 心之方式沟通: “ 我今天比平常较晚来, 对吗? 大部份 的小朋友都回家了, 这是不是让你感到有点焦虑?”
不要让小孩把自己的弱点定义为其人格
从来只有他听我的!
当他说一句, “我不想读书”
2019-10-24
谢谢你的观看
15
聆听的障碍
能与朋友聊天, 却很难与父母聊天 太多的价值判断 先天的条件限制( 太多口水) 大多的担心和不信任 无法控制自己的情绪 想要马上解决 想听真心话还是谎话 (想做驼鸟吗?)
2019-10-24
只要努力必有收获(6~12 yrs)
2019-10-24
谢谢你的观看
36
培训的原则
4~6岁
• 必须培养对不同技能的兴趣 • 对这些兴趣充满热诚 • 增加求知欲，并协助其获得信息的方法
6~12岁
• 对有兴趣的项目能不断练习 • 能忍耐练习时的苦闷 • 父母要适时给予实质的支持和协助 • 获得成功机会极为重要
青春期之危机
2019-10-24
谢谢你的观看
11
把握重要时机亲近他们
「失恋有什么好伤心的，早就告诉你不要谈 恋爱，现在自作自受，还不去做功课。」
「功课不及合格还在哭，哭有用吗? 早告诉 过你，要好好准备，结果你自己........」
2019-10-24
谢谢你的观看
12
了解及接纳情绪
当你的小孩心爱的玩具烂咗 当你的小孩被老师骂时 当小孩被人欺负时….
2019-10-24
2019-10-24
谢谢你的观看
26
先了解不当行为背后的情绪意义, 才去讨论他的 犯错行为
• 上述之例子, 正确的做法, 母亲放下养育计划, 以同理 心之方式沟通: “ 我今天比平常较晚来, 对吗? 大部份 的小朋友都回家了, 这是不是让你感到有点焦虑?”
不要让小孩把自己的弱点定义为其人格
从来只有他听我的!
当他说一句, “我不想读书”
2019-10-24
谢谢你的观看
15
聆听的障碍
能与朋友聊天, 却很难与父母聊天 太多的价值判断 先天的条件限制( 太多口水) 大多的担心和不信任 无法控制自己的情绪 想要马上解决 想听真心话还是谎话 (想做驼鸟吗?)
2019-10-24
只要努力必有收获(6~12 yrs)
2019-10-24
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36
培训的原则
4~6岁
• 必须培养对不同技能的兴趣 • 对这些兴趣充满热诚 • 增加求知欲，并协助其获得信息的方法
6~12岁
• 对有兴趣的项目能不断练习 • 能忍耐练习时的苦闷 • 父母要适时给予实质的支持和协助 • 获得成功机会极为重要
青春期之危机
2019-10-24
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11
把握重要时机亲近他们
「失恋有什么好伤心的，早就告诉你不要谈 恋爱，现在自作自受，还不去做功课。」
「功课不及合格还在哭，哭有用吗? 早告诉 过你，要好好准备，结果你自己........」
2019-10-24
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12
了解及接纳情绪
当你的小孩心爱的玩具烂咗 当你的小孩被老师骂时 当小孩被人欺负时….
2019-10-24
有效的亲子沟通家庭教育PPT课件
03
学会倾听和表达， 掌握沟通技巧
04
创造和谐家庭环境 ，促进亲子关系健 康发展
2024/1/28
26
07
提升亲子沟通效果的建议与展 望
Chapter
2024/1/28
27
家长自我成长与提升
学习亲子沟通技巧
通过参加培训课程、阅读相关书籍等方式，提高家长在亲子沟通方 面的技能。
增强情绪管理能力
学会识别、接纳并调节自身情绪，避免在沟通中因情绪波动对孩子 造成负面影响。
Chapter
2024/1/28
3
建立良好亲子关系
2024/1/28
增进亲子之间的了解和信任
01
通过有效的沟通，父母可以更好地了解孩子的想法、感受和需
求，从而建立起亲密的亲子关系。
促进家庭和谐
02
良好的亲子沟通有助于减少家庭冲突和矛盾，营造和谐的家庭
氛围。
增强孩子的安全感
03
ห้องสมุดไป่ตู้
当孩子感受到父母的关爱和支持时，他们会更加自信和安全。
除了语言沟通外，非语言沟通如肢体语言、面部表情等也是亲子沟通的
重要方式。然而，在实际沟通中，家长往往忽视这些非语言信号，导致
沟通不畅。
8
沟通内容匮乏
话题单一
家长与孩子沟通的话题往 往局限于学习、成绩等方 面，缺乏对孩子兴趣、爱 好、心理等方面的关注。
2024/1/28
信息量不足
家长在与孩子沟通时，提 供的信息量往往不足，不 能满足孩子的求知欲和好 奇心。
有效的亲子沟通家庭教育PPT课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 亲子沟通的重要性 • 亲子沟通现状及问题 • 有效亲子沟通技巧与方法 • 针对不同年龄段孩子的沟通技巧 • 亲子沟通中的情绪管理 • 家庭教育中的亲子沟通实践案例 • 提升亲子沟通效果的建议与展望
《亲子沟通》课件
介绍使用“我”语言的 重要性，避免指责 和争吵。
给予积极反馈
分享如何用积极的 方式表达鼓励和欣 赏。
表达尊重和理解
教授有效的沟通技 巧，帮助建立更加 亲密的亲子关系。
如何建立更好ห้องสมุดไป่ตู้亲子关系
做一个好榜样
探讨家长如何成为孩子的榜样，培养良好的行 为习惯。
共同兴趣爱好
分享家庭共同参与的活动，增进亲子之间的情感。
2 年龄差异
探讨不良沟通方式对亲子关系的负面影响。
分享如何应对不同年龄段孩子的特点和需 求。
3 忙碌的生活
4 社会文化背景
讨论如何在繁忙的生活中创造更多沟通机 会。
了解不同社会文化背景对亲子沟通的影响。
利用积极沟通技巧
积极倾听
探索有效的倾听技 巧，让孩子感受到 被理解和重视。
说话时使用“我” 语言
《亲子沟通》PPT课件
本课件介绍亲子沟通的重要性和积极沟通技巧，帮助家长建立更好的亲子关 系。通过解决沟通障碍，培养良好的家庭氛围。
什么是亲子沟通？
定义亲子沟通的概念
了解亲子沟通的含义和作用，为后续内容打下基础。
亲子沟通的重要性
探讨亲子沟通对家庭和孩子发展的积极影响。
亲子沟通的障碍
1 不良的沟通方式
结语
总结亲子沟通的重要性和学习内容，展望建立更健康的亲子关系的未来。
答疑解惑
回答学员的问题，解决亲子沟通中的疑惑和困惑。
参考文献
列出本课件使用的参考文献，供学员进一步学习。
意见交流
分享如何在亲子沟通中建立开放和尊重的对话。
情感交流
强调家庭情感的重要性，如何通过情感表达加 深亲子关系。
解决亲子沟通中的问题
1
给予积极反馈
分享如何用积极的 方式表达鼓励和欣 赏。
表达尊重和理解
教授有效的沟通技 巧，帮助建立更加 亲密的亲子关系。
如何建立更好ห้องสมุดไป่ตู้亲子关系
做一个好榜样
探讨家长如何成为孩子的榜样，培养良好的行 为习惯。
共同兴趣爱好
分享家庭共同参与的活动，增进亲子之间的情感。
2 年龄差异
探讨不良沟通方式对亲子关系的负面影响。
分享如何应对不同年龄段孩子的特点和需 求。
3 忙碌的生活
4 社会文化背景
讨论如何在繁忙的生活中创造更多沟通机 会。
了解不同社会文化背景对亲子沟通的影响。
利用积极沟通技巧
积极倾听
探索有效的倾听技 巧，让孩子感受到 被理解和重视。
说话时使用“我” 语言
《亲子沟通》PPT课件
本课件介绍亲子沟通的重要性和积极沟通技巧，帮助家长建立更好的亲子关 系。通过解决沟通障碍，培养良好的家庭氛围。
什么是亲子沟通？
定义亲子沟通的概念
了解亲子沟通的含义和作用，为后续内容打下基础。
亲子沟通的重要性
探讨亲子沟通对家庭和孩子发展的积极影响。
亲子沟通的障碍
1 不良的沟通方式
结语
总结亲子沟通的重要性和学习内容，展望建立更健康的亲子关系的未来。
答疑解惑
回答学员的问题，解决亲子沟通中的疑惑和困惑。
参考文献
列出本课件使用的参考文献，供学员进一步学习。
意见交流
分享如何在亲子沟通中建立开放和尊重的对话。
情感交流
强调家庭情感的重要性，如何通过情感表达加 深亲子关系。
解决亲子沟通中的问题
1
如何建立良好的亲子关系PPT分享(2024)
2024/1/28
17
学会赞美和鼓励孩子
具体赞美
针对孩子的具体行为和表现进行赞美，让他们感受到自己 的努力和进步得到了认可。
鼓励尝试
鼓励孩子尝试新事物和面对挑战，即使失败了也要给予鼓 励和支持，培养他们的抗挫能力和自信心。
激发内在动力
通过赞美和鼓励激发孩子的内在动力，让他们更加积极主 动地学习和发展自己。
13
设定合理的期望与要求
1 2
根据孩子的实际情况设定期望
了解孩子的实际情况和能力水平，设定符合孩子 发展的期望和要求。
鼓励孩子努力尝试和进步
鼓励孩子积极尝试新事物和挑战自我，关注孩子 的进步和努力，给予肯定和鼓励。
3
避免过度压力和攀比心理
不要给孩子过大的压力和攀比心理，以免导致孩 子产生焦虑、自卑等不良情绪。
2024/1/28
应对压力
在面对困难和压力时，良 好的亲子关系能为家庭提 供情感支持和安慰。
传承价值观
亲子关系是传承家庭价值 观、信仰和文化传统的重 要途径。
5
对社会稳定的贡献
社会秩序
健康的亲子关系有助于培 养孩子遵守社会规则、尊 重他人的品质，维护社会 秩序。
2024/1/28
犯罪预防
积极的亲子关系能降低孩 子未来犯罪的风险，减少 社会问题。
建立良好亲子关系的原则
2024/1/28
11
尊重与理解孩子
2024/1/28
尊重孩子的个性和意愿
每个孩子都是独特的，应该尊重他们的个性、兴趣和意愿，避免 将自己的期望强加给孩子。
理解孩子的需求和感受
尝试站在孩子的角度思考问题，理解他们的需求和感受，给予关心 和支持。
尊重孩子的隐私
亲子关系讲座PPT课件
陪伴者
陪伴孩子成长，关注孩子 的情感需求，给予关爱和 支持。
引导者
引导孩子解决问题，培养 孩子的独立思考和自主能 力。
培养孩子健康人格和良好品质
尊重与理解
尊重孩子的个性和意愿，理解孩 子的需求和感受，建立平等、民
主的亲子关系。
鼓励与支持
鼓励孩子尝试新事物，支持孩子追 求梦想和目标，增强孩子的自信心 和积极性。
01
观察孩子情绪变化
留意孩子的情绪变化，及时发现可 能存在的心理问题。
提供心理支持
通过鼓励、安慰、陪伴等方式，给 予孩子必要的心理支持。
03
02
倾听与理解
认真倾听孩子的感受和想法，理解 他们的内心世界。
寻求专业帮助
如孩子心理问题严重，可考虑寻求 心理咨询等专业帮助。
04
06
总结与展望
回顾本次讲座内容
亲子关系讲座PPT课 件
目录
• 亲子关系概述 • 亲子沟通技巧 • 家庭教育与亲子关系 • 亲子活动与互动游戏 • 应对亲子关系中的挑战与问题 • 总结与展望
01
亲子关系概述
定义与特点
定义
亲子关系是指父母与子 女之间的关系，包括血 缘关系和非血缘关系。
稳定性
亲子关系一旦形成，通 常具有长期稳定性。
家庭共育的实践与探索
建立家庭规则
与孩子一起制定家庭规则，让孩子明 确家庭中的行为准则和期望。
家务分工
根据孩子的年龄和能力，合理分配家 务任务，培养孩子的责任感和独立性 。
定期家庭会议
定期召开家庭会议，让孩子参与家庭 决策，提高孩子的参与感和归属感。
关注孩子心理健康
关注孩子的情绪变化和心理需求，提 供必要的支持和帮助，促进孩子身心 健康发展。
家庭亲子关系ppt课件完整版
教育方式与期望差异
父母对孩子的教育方式及期望可能与 孩子的需求和兴趣不符。
2023
PART 02
建立良好亲子关系基础
REPORTING
信任与尊重
信任的重要性：信任是亲子关系的基石，有助于 建立孩子的安全感和自信心。
01
鼓励孩子表达自己的想法和感受，认真倾 听。
03
02
家长应言行一致，信守承诺，树立榜样。
建立良好的沟通
与孩子保持开放、诚实、尊重的沟 通，鼓励他们表达自己的想法。
寻求专业帮助途径
心理咨询
寻找专业的心理咨询师或心理医 生，获得专业的指导和建议。
家庭教育课程
参加家庭教育课程或讲座，学习 亲子关系和家庭教育的知识和技
巧。
亲子关系辅导
寻求亲子关系辅导师的帮助，改 善亲子关系，解决家庭问题。
案例分析：成功解决亲子问题
亲子关系类型
民主型
父母尊重孩子，鼓励自 主，同时给予适当的指
导和支持。
专制型
父母严格控制孩子，强 调服从和纪律，较少考 虑孩子的感受和需求。
放任型
父母对孩子较为宽松， 较少干预和指导，给予
孩子较大的自由。
溺爱型
父母过度保护孩子，满 足孩子的所有需求，较
少设定界限和要求。
影响因素及挑战
家庭环境
包括家庭经济条件、父母受教育程 度、家庭氛围等。
2023
PART 06
总结与展望
REPORTING
回顾本次课程重点内容
家庭亲子关系的重要性
亲子沟通的技巧
强调亲子关系在孩子成长过程中的不可替代 性，以及其对孩子性格、情感、社会交往等 方面的影响。
介绍有效沟通的原则和方法，包括倾听、表 达、反馈等，帮助家长和孩子建立更好的沟 通模式。
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12
了解及接納情緒
當你的小孩心愛的玩具爛咗 當你的小孩被老師罵時 當小孩被人欺負時….
13
營造溝通氣氛的要素
對子女說出自已的情緒, 分享喜與憂 幫助子女用言語表達情緒 接納子女的情緒 對敏感的話題, 要在安全的氣氛下進行 先情後理 有管必須要有教 把握溝通技巧之基本法則- 聆聽
他們需要有個人之處, 表現在:
• 嘗試去感受悲傷, 欣賞哀愁, 找尋悲傷的感覺
不要輕易表達你明白他的感受 不必故意與他們一樣
• 穿相同的衣服 • 聽相同的音樂
42
準備一個完善的社交環境
及早結識他的朋友, 從中結識其家庭, 找尋與自己 價值相同的家庭, 加以鼓勵其友誼之發展
帶他們參與與你價值相乎的團體和活動 讓他們結識一些社會人士 為什麼?
身體語言之表達 忽略不等於不存在 借題發揮影響大 學習用形容詞 說出來源 減少不安感 左右腦協調 引導說出情緒=學習管理
10
提供表達的機會
想像一下, 小孩的世界是很無助
• 大部份的事情均由大人決定 • 當中有很多主觀的成份 • 小孩只能服從和合作
服從合作與自我能力(有主見)之間必須取得平衡
45
青少年與父母之矛盾
青少年
父母
自我發現和了解
很難理解他們
培養獨立意識
感到他們自把自為
與其他人建立知心關係 愛朋友多於愛父母
用適當的方式滿足性慾 不知如何說起
發揮潛能和建立成就 整日在玩
46
了解青少年之困憂
生理方面：身體之改變，性的疑惑。 心理方面：不喜歡自已，對未來感到茫然。 家庭方面：與父母相於不好，不能滿足父母的期望。 社交方面：受到朋友的排擠。 社會方面：功課壓力很大，對人性之善惡很難作區分
履行父母的觀點
26
先了解不當行為背後的情緒意義, 才去討論他的 犯錯行為
• 上述之例子, 正確的做法, 母親放下養育計劃, 以同理 心之方式溝通: “ 我今天比平常較晚來, 對嗎? 大部份 的小朋友都回家了, 這是不是讓你感到有點焦慮?”
不要讓小孩把自己的弱點定義為其人格
• 基斯杜化 海露威 的箱子故事
• 外交, 計謀, 間碟
知自知彼, 百戰不殆 在青春期之前要備戰
• 因為青春期開始, 父母能影響青少年的機會大減 • 熟悉的方法不再管用
40
作好心理準備
青春期前, 父母的角色如同經理人 隨時會被人炒尤 改變自己, 成為顧問的角色
• 放棄做經理人之態度 • 要讓自己變成具有顧問的特質
41
準備接受子女即將離開
• 準備青春期, 他們不喜歡與你說話時 • 仍有足夠之支援系統 • 例如, 不跟你說, 但會與教練分享
43
尊重他們
及早開始發展決擇能力
• 習慣作出決定, 並習慣負擔後果 • 讓他們在錯誤中學習 • 培養對未來作計劃
幫助他們認識自我能力, 發展長處
44
青少年問題
你到底想要他們怎樣?
在他們這個年齡, 什麼才是最重要的 ?
14
細心聆聽
從來只有他聽我的! 當他說一句, “我不想讀書”
15
聆聽的障礙
能與朋友聊天, 卻很難與父母聊天 太多的價值判斷 先天的條件限制( 太多口水) 大多的擔心和不信任 無法控制自己的情緒 想要馬上解決 想聽真心話還是謊話 心到 (三到), 而非口到 把他的情緒說出來 開放式的問題作引導
47
如何面對青少年
了解青少年之發展特質和需要 朋友問題必須謹重處理
• 要以朋友的方式與他們溝通 • 注意溝通技巧及自我的肓點
動之以情, 說之以理 以民主方式處理矛盾問題 鼓勵和支持, 協助其自我發展
48
23
這些培訓工作誰來負責?
你放心讓別人替你做嗎? 讓小孩自已自學嗎?
24
成為怎樣的人？
你對孩子惡行之反應是一個重要之道德指標 小孩會對你的感受有所反應, 不一定需要負面之
後果, 例如毆打 以互相尊重與關懷作為首要工具
• 記住一個受盡挨罵挨打的小孩, 報復家長之心願大於取 悅他們
不要讓信任, 尊重及關心消失在親子關係中
25
把你的“養育計劃”丟掉
每個家長都懷有一個“養育計劃” 除非養育計劃有著敏銳的溝通, 否則大部份都會
防礙關係之發展
• 干擾父母的同理心傾聽能力 • 增加父母對子女批評之機會 • 例子: 一個被母親形容為倔強的小明, 有一日母親遲了
一個小時去托兒所, 小明很倔強地拒絕穿夾克
母親之養育計劃可能以較不倔強, 較合作為主 面對上述的情況, 會加強計劃, 將孩子的表現視為人格之缺陷 小孩子都相信父母的話, 父母是偉大的預言家, 小孩則嘗試去
現在不學好，以後更學不好 學習是有關鍵期，錯失了就無法换救
31
現今社會對關鍵期的一些誤解
拔苗助長的現況 男女有别的危機 長線投資或是短線投機
• 短期成就雖能滿足父母的虛榮心 • 在長期而言則可能帶出不能彌補的缺失
32
關鍵期的二個反思
越早越好? 有沒有與學科成績有關的關鍵期?
33
與關鍵期有直接關係的因素
• 原因 • 想法 • 對想法的評價 • 要有什麼的計劃 • 有什麼具體的行動
多加練習, 要做得好一點也不容易
17
分享孩子的幻想和願望
當孩子表達超越現實所能之慾望時
• 想要一輛新的昂貴之越野單車
家長的感受很可能變得發怒 你以為爸爸會印鈔票嗎?
• 其實可以分享想像如果有越野單車時的情況, 就好像我們也會發白日夢, 夢想中獎的情況
36
培訓的原則
4~6歲
• 必須培養對不同技能的興趣 • 對這些興趣充滿熱誠 • 增加求知欲，並協助其獲得資訊的方法
6~12歲
• 對有興趣的項目能不斷練習 • 能忍耐練習時的苦悶 • 父母要適時給予實質的支持和協助 • 獲得成功機會極為重要
37
青春期的準備工作
近朱者赤 近墨者黑
38
青春期前之表徵
對成年人世界充滿不滿
• 濫殺動物, 戰爭, 假仁假義 • 自己卻很矛盾地表現出極度專橫 • 父母不必太過緊張, 或加以功擊 • 仁愛之價值觀念分享
經常表現出從眾行為
• 不要以為他們很無聊 • 重視他們需要朋友接納之心願
39
青春期問題應在什麼時候處理
青春期是父母與青少年之一場戰爭 決定戰爭不在戰場上, 而是在戰略和備戰 三軍未動, 糧草先行
之後可以表達你不會買這樣貴的車 但可以引導他自由談論如何用零用錢來作計劃
18
良好溝通
培養子女的重要基石
19
亦友亦師的關係
我們要做一個具有朋友特質的導師
20
我們要帶領他們
但是目標是什麼？
21
重點是：
不要在意你能教他們一些什麼 而是他們將來成為一個怎樣的人
22
孩子應該在哪裡學會這一些?
愛與被愛 信心與忍耐 個性、脾性、人品 做人處世的道理 情緒管理 對生活和興趣的培養 成為一個快樂人
個性，能耐及情緒管理 學科成績有沒有關鍵期?
34
重要提示
成績不好，可能是一時的 個性不好，脾氣人品不好，卻是一輩子的 而成績沒有絕對的關鍵期 個性、能耐、人品的培養卻是有關鍵期的。
35
4-10歲的重要教育原則
有二個深具關鍵期的信念 主動創造 (4~6 yrs)
只要努力必有收獲(6~12 yrs)
• 從小事情開始, 選擇穿什衣服, 吃甚麼, 如何利用時間等
孩子愈早學會表達喜好及作出明智選擇就愈能面對 青春期之危機
11
把握重要時機親近他們
「失戀有什麼好傷心的，早就告訴你不要談 戀愛，現在自作自受，還不去做功課。」
「功課不及合格還在哭，哭有用嗎? 早告訴 過你，要好好準備，結果你自己........」
對事而不對人
• “ 要做個膽小鬼” 改成 “如果你能大聲一點, 女待應 就會聽得到”
27
放棄了養育計劃 我就沒有了目標
28
正確的目標極為重要
把握時機，勿失良機
要注意關鍵期
29
家長的心聲
對你的子女,你最重視的是什麼？
答案：功課與成績
30
為什麼?
因為功課與功績不好，以後就找不到工作， 就無法生活。
親子關係及溝通技巧
澳門心理學會 xx
1
什麼是溝通?
現代父母的困難 上一代父母慣常使用之溝通模式 舊模式 新時代之衝突 代溝及其背後的含意 代溝來自何方 代溝是指兩代之間需要溝通
2
上一代慣用之溝通模式
指令式的溝通 說教 問非所答 只管而不教 先理而無情
3
溝通的要素是什麼
4
最緊要有FEEL
氣氛最重要 任何重要的溝通都要有適當的氣氛
5
現在誰希望與子女溝通?
創造溝通氣氛是我們的責任
6
如果心理學家無法與病人溝通
心理學家技巧不足？ 病人有問題？
7
如何創造溝通的氣氛
8
對他們說出自己的情緒
真實的學習與回饋 有助自已情緒的處理 有助於家庭之溝通氣氛 建立出家庭共同承擔的氣氛
9
幫助他們 用語言表達情緒
了解及接納情緒
當你的小孩心愛的玩具爛咗 當你的小孩被老師罵時 當小孩被人欺負時….
13
營造溝通氣氛的要素
對子女說出自已的情緒, 分享喜與憂 幫助子女用言語表達情緒 接納子女的情緒 對敏感的話題, 要在安全的氣氛下進行 先情後理 有管必須要有教 把握溝通技巧之基本法則- 聆聽
他們需要有個人之處, 表現在:
• 嘗試去感受悲傷, 欣賞哀愁, 找尋悲傷的感覺
不要輕易表達你明白他的感受 不必故意與他們一樣
• 穿相同的衣服 • 聽相同的音樂
42
準備一個完善的社交環境
及早結識他的朋友, 從中結識其家庭, 找尋與自己 價值相同的家庭, 加以鼓勵其友誼之發展
帶他們參與與你價值相乎的團體和活動 讓他們結識一些社會人士 為什麼?
身體語言之表達 忽略不等於不存在 借題發揮影響大 學習用形容詞 說出來源 減少不安感 左右腦協調 引導說出情緒=學習管理
10
提供表達的機會
想像一下, 小孩的世界是很無助
• 大部份的事情均由大人決定 • 當中有很多主觀的成份 • 小孩只能服從和合作
服從合作與自我能力(有主見)之間必須取得平衡
45
青少年與父母之矛盾
青少年
父母
自我發現和了解
很難理解他們
培養獨立意識
感到他們自把自為
與其他人建立知心關係 愛朋友多於愛父母
用適當的方式滿足性慾 不知如何說起
發揮潛能和建立成就 整日在玩
46
了解青少年之困憂
生理方面：身體之改變，性的疑惑。 心理方面：不喜歡自已，對未來感到茫然。 家庭方面：與父母相於不好，不能滿足父母的期望。 社交方面：受到朋友的排擠。 社會方面：功課壓力很大，對人性之善惡很難作區分
履行父母的觀點
26
先了解不當行為背後的情緒意義, 才去討論他的 犯錯行為
• 上述之例子, 正確的做法, 母親放下養育計劃, 以同理 心之方式溝通: “ 我今天比平常較晚來, 對嗎? 大部份 的小朋友都回家了, 這是不是讓你感到有點焦慮?”
不要讓小孩把自己的弱點定義為其人格
• 基斯杜化 海露威 的箱子故事
• 外交, 計謀, 間碟
知自知彼, 百戰不殆 在青春期之前要備戰
• 因為青春期開始, 父母能影響青少年的機會大減 • 熟悉的方法不再管用
40
作好心理準備
青春期前, 父母的角色如同經理人 隨時會被人炒尤 改變自己, 成為顧問的角色
• 放棄做經理人之態度 • 要讓自己變成具有顧問的特質
41
準備接受子女即將離開
• 準備青春期, 他們不喜歡與你說話時 • 仍有足夠之支援系統 • 例如, 不跟你說, 但會與教練分享
43
尊重他們
及早開始發展決擇能力
• 習慣作出決定, 並習慣負擔後果 • 讓他們在錯誤中學習 • 培養對未來作計劃
幫助他們認識自我能力, 發展長處
44
青少年問題
你到底想要他們怎樣?
在他們這個年齡, 什麼才是最重要的 ?
14
細心聆聽
從來只有他聽我的! 當他說一句, “我不想讀書”
15
聆聽的障礙
能與朋友聊天, 卻很難與父母聊天 太多的價值判斷 先天的條件限制( 太多口水) 大多的擔心和不信任 無法控制自己的情緒 想要馬上解決 想聽真心話還是謊話 心到 (三到), 而非口到 把他的情緒說出來 開放式的問題作引導
47
如何面對青少年
了解青少年之發展特質和需要 朋友問題必須謹重處理
• 要以朋友的方式與他們溝通 • 注意溝通技巧及自我的肓點
動之以情, 說之以理 以民主方式處理矛盾問題 鼓勵和支持, 協助其自我發展
48
23
這些培訓工作誰來負責?
你放心讓別人替你做嗎? 讓小孩自已自學嗎?
24
成為怎樣的人？
你對孩子惡行之反應是一個重要之道德指標 小孩會對你的感受有所反應, 不一定需要負面之
後果, 例如毆打 以互相尊重與關懷作為首要工具
• 記住一個受盡挨罵挨打的小孩, 報復家長之心願大於取 悅他們
不要讓信任, 尊重及關心消失在親子關係中
25
把你的“養育計劃”丟掉
每個家長都懷有一個“養育計劃” 除非養育計劃有著敏銳的溝通, 否則大部份都會
防礙關係之發展
• 干擾父母的同理心傾聽能力 • 增加父母對子女批評之機會 • 例子: 一個被母親形容為倔強的小明, 有一日母親遲了
一個小時去托兒所, 小明很倔強地拒絕穿夾克
母親之養育計劃可能以較不倔強, 較合作為主 面對上述的情況, 會加強計劃, 將孩子的表現視為人格之缺陷 小孩子都相信父母的話, 父母是偉大的預言家, 小孩則嘗試去
現在不學好，以後更學不好 學習是有關鍵期，錯失了就無法换救
31
現今社會對關鍵期的一些誤解
拔苗助長的現況 男女有别的危機 長線投資或是短線投機
• 短期成就雖能滿足父母的虛榮心 • 在長期而言則可能帶出不能彌補的缺失
32
關鍵期的二個反思
越早越好? 有沒有與學科成績有關的關鍵期?
33
與關鍵期有直接關係的因素
• 原因 • 想法 • 對想法的評價 • 要有什麼的計劃 • 有什麼具體的行動
多加練習, 要做得好一點也不容易
17
分享孩子的幻想和願望
當孩子表達超越現實所能之慾望時
• 想要一輛新的昂貴之越野單車
家長的感受很可能變得發怒 你以為爸爸會印鈔票嗎?
• 其實可以分享想像如果有越野單車時的情況, 就好像我們也會發白日夢, 夢想中獎的情況
36
培訓的原則
4~6歲
• 必須培養對不同技能的興趣 • 對這些興趣充滿熱誠 • 增加求知欲，並協助其獲得資訊的方法
6~12歲
• 對有興趣的項目能不斷練習 • 能忍耐練習時的苦悶 • 父母要適時給予實質的支持和協助 • 獲得成功機會極為重要
37
青春期的準備工作
近朱者赤 近墨者黑
38
青春期前之表徵
對成年人世界充滿不滿
• 濫殺動物, 戰爭, 假仁假義 • 自己卻很矛盾地表現出極度專橫 • 父母不必太過緊張, 或加以功擊 • 仁愛之價值觀念分享
經常表現出從眾行為
• 不要以為他們很無聊 • 重視他們需要朋友接納之心願
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青春期問題應在什麼時候處理
青春期是父母與青少年之一場戰爭 決定戰爭不在戰場上, 而是在戰略和備戰 三軍未動, 糧草先行
之後可以表達你不會買這樣貴的車 但可以引導他自由談論如何用零用錢來作計劃
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良好溝通
培養子女的重要基石
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亦友亦師的關係
我們要做一個具有朋友特質的導師
20
我們要帶領他們
但是目標是什麼？
21
重點是：
不要在意你能教他們一些什麼 而是他們將來成為一個怎樣的人
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孩子應該在哪裡學會這一些?
愛與被愛 信心與忍耐 個性、脾性、人品 做人處世的道理 情緒管理 對生活和興趣的培養 成為一個快樂人
個性，能耐及情緒管理 學科成績有沒有關鍵期?
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重要提示
成績不好，可能是一時的 個性不好，脾氣人品不好，卻是一輩子的 而成績沒有絕對的關鍵期 個性、能耐、人品的培養卻是有關鍵期的。
35
4-10歲的重要教育原則
有二個深具關鍵期的信念 主動創造 (4~6 yrs)
只要努力必有收獲(6~12 yrs)
• 從小事情開始, 選擇穿什衣服, 吃甚麼, 如何利用時間等
孩子愈早學會表達喜好及作出明智選擇就愈能面對 青春期之危機
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把握重要時機親近他們
「失戀有什麼好傷心的，早就告訴你不要談 戀愛，現在自作自受，還不去做功課。」
「功課不及合格還在哭，哭有用嗎? 早告訴 過你，要好好準備，結果你自己........」
對事而不對人
• “ 要做個膽小鬼” 改成 “如果你能大聲一點, 女待應 就會聽得到”
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放棄了養育計劃 我就沒有了目標
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正確的目標極為重要
把握時機，勿失良機
要注意關鍵期
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家長的心聲
對你的子女,你最重視的是什麼？
答案：功課與成績
30
為什麼?
因為功課與功績不好，以後就找不到工作， 就無法生活。
親子關係及溝通技巧
澳門心理學會 xx
1
什麼是溝通?
現代父母的困難 上一代父母慣常使用之溝通模式 舊模式 新時代之衝突 代溝及其背後的含意 代溝來自何方 代溝是指兩代之間需要溝通
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上一代慣用之溝通模式
指令式的溝通 說教 問非所答 只管而不教 先理而無情
3
溝通的要素是什麼
4
最緊要有FEEL
氣氛最重要 任何重要的溝通都要有適當的氣氛
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現在誰希望與子女溝通?
創造溝通氣氛是我們的責任
6
如果心理學家無法與病人溝通
心理學家技巧不足？ 病人有問題？
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如何創造溝通的氣氛
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對他們說出自己的情緒
真實的學習與回饋 有助自已情緒的處理 有助於家庭之溝通氣氛 建立出家庭共同承擔的氣氛
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幫助他們 用語言表達情緒