崇廉尚洁 诚实守信
国旗下讲话：做一个“崇廉尚洁、诚信守法”的好少年崇廉尚洁
国旗下讲话：做一个“崇廉尚洁、诚信守法”的好少年崇廉尚洁国旗下讲话：做一个崇廉尚洁、诚信守法”;的好少年老师们，同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是《做一个崇廉尚洁、诚信守法”;的好少年》。
诚信是一个人对社会，对人类世界的第一张名片。
而廉洁是一个人内在的道德素质。
诚信和廉洁是判断一个人是否为一个合格的人的一项重要的标准。
所谓诚信就是言出必行、诚实守信。
说起来简单但行动起来却十分困难。
在复杂的世界中，谎言早己见怪不怪，屡见不鲜了。
甚至有些人以欺骗为生，利用人们的善良，赚取他们的同情心。
校园中虽然没有社会上复杂的骗局，但依然存在一些不诚实的情况。
相信大家都听说过这样一个故事：一位在国外留学的大学生，在餐馆中洗碗，老板让他每个碗都洗三遍，然而他偷工减料，最终被老板开除。
此后他在国外应聘任何工作都没有成功，人们都以他不诚实而拒绝接受他。
可见，诚实是多重要，它的影响力又多大。
所以让我们一切以诚信为本，活得问心无愧些吧！廉洁听起来似乎是一个有些距离感的词语，在人们的印象中，廉洁常常是和官员打交道的。
古代的包青天、海瑞都是廉洁的代言人。
那么对于中学生而言，廉洁又意味着什么呢？其实对每个人都是一样的，就是不要占有那些不属于你的东西。
每年学校都有拾金不昧个人的评选，这其实就是一种树正气、表廉洁的好做法。
现在的社会是法治社会，我们小学生从小就要遵纪守法，现阶段我们首先要遵守交通法规，这样才能真正使自己不受伤害。
我们要远离毒品、远离网吧，真正做一个守法的小公民。
守法、诚信和廉洁需要我们在一点一滴的小事中慢慢培养，在轻轻悄悄的挪移中，为人正直的品性也会渐渐成长，覆盖我们的心灵，正义便常驻心中。
如此社会之风便会越来越好！一切从小做起吧！。
崇尚廉洁诚实守信名言
崇尚廉洁诚实守信名言1.崇尚廉洁的格言清风凉自林谷出廉洁源从自律来——俞士超开创新局面老黄牛精神犹可取摒弃旧观念好传统作风不可丢——陈满堂认认真真做人踏踏实实做事不求个人得失只求问心无愧——姚钦颖诚信立身廉洁自律正派做人求真务实举贤任能公道办事——季爱新身在官场志守廉敢为苍生质昊天为民着想民方敬致仕美誉价万千——许大昭奉献一颗爱心，呵护一片绿叶；燃起一腔热情，永葆一份廉洁。
——杨大伟目标认准，位置摆准，路子走准，口袋摸准。
——杨大伟无私才能无畏，无畏才能公开。
廉洁自律勤政，革命青春永驻。
——李允仁◇贪污——极有可能将刑场上的弹头也贪进躯体的危险勾当。
◇挪用——一种借鸡下蛋的最佳方法，当然，借来的鸡最后还给主人时是被拔得一毛不剩。
◇受贿——将诱饵和钢钩一齐吞下的行为。
◇行贿——为了达到自己的目的，而不惜将手铐用金钱包裹着送予他人。
◇贪官——自古有之，以捞取不义之财为能，其最终的办公场所大多迁往监狱。
张庆菊；心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众王书学：先服务、后参与、再领导；勤勤恳恳做事，干干净净做人；廉正为公、勤政为民，上不愧党、下不愧民张中山：不患位之卑，而患德之不荣；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
苏长山：一身正气，两袖清风吴立刚：以廉为荣，以贪为耻田洪英：以一颗平常心看人，用一颗责任心做事刘秀兰：伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获。
唐宏维：认认真真做人、踏踏实实做事，不求个人得失、只求问心无愧张云波：反腐倡廉，牢记宗旨，廉洁自律，从我做起。
李静：君子爱财，取之有道。
2.关于廉洁的名言在是非面前要有辨别能力，在诱惑面前要有自控能力，在警示面前要有悔过能力。
只有警钟长鸣，才能警笛不响。
以最廉洁的行为从事最开放的事业。
做人一身正气，为官一尘不染。
名节源于觉悟，腐败止于正气。
做人德为本，做事民为先，做官法为上。
上不愧党，勤政之根；下不愧民，廉政之源。
清正在德，廉洁在志。
崇廉尚洁、诚信守信主题班会
崇廉尚洁、诚信守信主题班会崇廉尚洁、诚信守信主题班会活动目的：通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
活动准备：收集有关古今中外廉洁自律的故事。
活动过程：一、故事引入，树立意识1、师：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。
讲述故事《两袖清风的于谦》2、师：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3、交流故事。
（如：司马迁拒礼；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……）二、联系生活，辨析行为1、学生表演：一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。
趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？2、师：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！3、小结：这就是我们身边的故事。
请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。
4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，师随机点评）5、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：①班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。
（）②老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。
（）③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。
（）④今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。
（）⑤又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。
敬廉崇洁的黑板报文字
诚信，是中华民族的传统美德，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。
为了传承诚信这一传统美德，加强大学生思想品德修养与文化素养，13级G2班于2023年4月7日在6204教室召开了“敬廉崇洁诚实守信”主题班会。
首先，由团支发表讲话，介绍一些关于诚实守信的事例以及名人名言，如：我国古代的教育家，思想家孔子曾经说过：“人而无信，不知其可也。
”说的就是做人要讲信用的基道德。
诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。
诚实是指忠诚老实，言行一致，表里如一;守信是指说话、办事讲信用，答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一种表现。
中华民族历来崇尚诚实守信。
其次，我们还知道古往今来，关于诚信的事例举不胜数。
古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书，曾参诚信教子，今有***冒雨赴约，列宁依时归还***书等等。
他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。
孔子在《论语》中说：“人而无信，不知其可也”。
意思是说，如果一个人不讲信用，说话不算数，这个人就不可能做成什么事情，更不可能在社会上立身处事。
他的学生曾参也说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?”这句话的意思是：“我每天都要多次反省自己，检查自己和别人商量的事情是不是忠诚地去做了，和朋友交往是不是守信用了。
”古人们的话也告诉我们做人要忠诚，要讲信用。
俗话说：“精诚所至，金石为开”。
真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。
在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系;只有诚信，才能赢得别人的信任。
所以，我们应该从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。
最后，让我们从自己做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家里做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信扎根于我们的心灵，让诚信遍布我们新中国的每个角落!我坚信：只要人人都讲诚信，祖国的明天将变得更加美好、更加灿烂、更加辉煌!通过此次主题班会，我们深知自己作为一名大学生应具备诚实守信品德，更应该在生活中践行，从点滴小事做起，对待身边的人都要真诚相待，这样才能营造和谐的生活环境，更好的弘扬中华传统美德。
崇廉尚洁诚信守法征文500字
崇廉尚洁，诚信守法
廉洁、诚信、守法，是中华民族的传统美德，也是当今社会的核心价值观。
它们不仅是个人的立身之本，也是社会和谐发展的重要基石。
崇廉尚洁，就是崇尚廉洁，摒弃贪污腐败。
廉洁是一种高尚的品德，它要求我们在工作和生活中坚守道德底线，不以权谋私，不接受贿赂，不奢侈浪费。
只有做到廉洁，才能保证公平正义，维护社会稳定。
诚信守法，就是诚实守信，遵守法律法规。
诚信是人与人之间建立互信的基础，守法是每个公民应尽的义务。
在市场经济中，诚信守法是企业的生命线，只有依法经营、诚实守信，才能赢得消费者的信任，获得长远的发展。
然而，在现实生活中，我们也看到一些不廉洁、不诚信、不守法的现象。
这些现象严重损害了社会的公平正义，影响了人民群众的利益。
因此，我们要大力弘扬崇廉尚洁、诚信守法的精神，从自身做起，从身边的事情做起。
我们要加强道德修养，提高廉洁自律的意识。
在工作中，要坚持原则，秉公办事，不为私利所动；在生活中，要勤俭节约，反对铺张浪费。
我们要树立诚信意识，恪守承诺，言必信，行必果。
同时，我们还要增强法律意识，自觉遵守法
律法规，维护社会秩序。
崇廉尚洁、诚信守法，是我们每个人的责任和义务。
让我们共同努力，营造风清气正的社会环境，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！。
敬廉崇洁诚实守信征文
敬廉崇洁诚实守信征文
敬廉崇洁诚实守信，是社会上人们普遍认可的一种高尚品德。
在
我们的社会中，诚信是一种永恒的价值，也是推动社会进步的重要力量。
只有坚守这些品质，我们才能成为好公民，创造美好的社会。
敬廉，是指对法律法规和社会规范的尊重、遵守和恪守。
一方面，我们应该遵守国家法律法规，不做违法乱纪的事情，另一方面，我们
还应该遵守社会公德，做一个守规矩、尊重他人的好公民。
只有遵守
规矩，才能得到别人的尊重，也才能建设一个和谐的社会。
崇洁，是指在言行举止中保持高尚洁净的品格。
我们应该讲究言
谈举止，不说脏话、不讲低俗笑话，保持言行端庄。
同时，我们还要
保持身心清洁，不做违反公共卫生的事情。
只有保持高尚的品德，才
能成为真正的好人。
诚实，是指言行一致，言必信、行必果。
我们要做到说话实话、
做事讲信用。
只有这样，别人才会信任我们，我们才能与人沟通顺畅、彼此理解。
守信，是指恪守承诺和信义。
我们应该言而有信，不轻易违背自
己的承诺。
只有守信用，才能赢得别人的信任，也才能建立健康的人
际关系。
敬廉崇洁诚实守信是我们做人的基本准则，也是一个人品格的重
要体现。
我们每个人都应该时刻牢记这些准则，切实做到把这些品质
内化在自己的行为中，对自己负责，对社会负责，营造共建共享的和谐社会。
崇尚廉洁诚实守信演讲稿：廉洁诚信,不容有失,让我们共同传承美德
崇尚廉洁诚实守信演讲稿：廉洁诚信，不容有失，让我们共同传承美德：大家好！今天我想与大家分享的主题是“崇尚廉洁诚实守信”。
在我们这个社会中，这些美德不仅是我们过得幸福和安稳的根本，同时也是我们行业中的核心要素。
我们都应该共同守护这些美德，传承下去，让我们这个社会变得更加美好。
我们来看看“廉洁”这个词语。
廉洁指的是做事清白正直，不收受贿赂，不利用职权谋取私利，不干任何损公愿私的勾当。
在我们的日常工作中，我们都应该坚守廉洁的原则，不做出何损公愿私的事情。
避免在工作中受到外部因素干扰，保持守正常位，做一个有品格、有公德心的人。
我们来看看“诚实”这个词语。
诚实是指说话实话，做事坦诚，不欺骗他人，谦虚好学。
在我们的工作中，无论是和客户打交道，还是和同事交流，都应该坚守诚实的原则。
保持沟通的诚实，对事实和结果都应该坦诚，主动提供有关方面的信息。
这样才能获得最好的结果，与众人建立良好的互信。
最后我们来说“守信”的概念。
守信是指得信于人，做到说话算话，守约信用。
在我们的日常工作中，我们都应该坚守守信的原则，保持言行一致。
不管是承诺能够做什么事情，还是遵守时间上的约定，我们都应该守信，做到信守诺言。
这样才能赢得别人的信任，同时建立自己的名声和品牌。
总的来说，我们应该坚守廉洁诚实守信的原则，做一个有良心的人。
同时，我们也应该鼓励我们的同事和工作伙伴来遵守这些原则，从而建立长期的互信、合作和合作关系。
廉洁、诚实和守信是我们成功的基础，只有这些美德的坚守，我们才能走得更快，更远，更久远。
我想借用古人的一句话来结束我的讲话：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”谢谢大家。
敬廉崇洁诚实守信——小学五年级“廉洁文化进校园”班会教案
敬廉崇洁诚实守信——小学五年级“廉洁文化进校园”班会教案敬廉崇洁诚实守信——小学五年级“廉洁文化进校园”班会教案敬廉崇洁诚实守信——小学五年级“廉洁文化进校园”班会大悟县礼山学校徐小玲廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台。
眼下，我们在县纪委和县教育局的统一部署和相关部门的重视下，结合学校特色，积极探索，务实求真，以“敬廉崇洁、诚实守信”为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推进，初见成效。
现将我班进行的“廉洁文化进校园”为主题活动的班会展示如下：“廉洁文化进校园”活动方案活动目的：1、通过活动，让学生初步认识廉正的社会意义和贪污腐败的危害。
2、通过活动，把诚信等规范有机融入到各规章制度之中，进一步强化校纪校规。
活动准备：收集廉正、贪污腐败两方面的材料，并制作成课件。
教学教程：一、设疑导入，畅所欲言，激发学生参与热情从前，有一个大官，有一天，他因为工作的关系而接受了别人的一些礼物，后来，不知是什么原因，他被抓进了大牢里。
小朋友们，你们知道是什么原因吗？（让学生自由说说自己的意见和看法。
）主持人(班长)总结：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
设计意图：根据小学生的身心的特点，他们的好奇心很重，对善恶、是非、好坏的道德观念正在形成过程之中。
于是，我便以讲故事的形式开始，激发学生学习兴趣，促使每位学生都进入到课堂内容中，使学生们对善恶、是非、好坏作出一个正确的判断。
敬廉崇洁诚实守信——小学五年级“廉洁文化进校园”班会大悟县礼山学校徐小玲廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台。
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淮滨县2015廉政文化综合性实践活动参评作品题目：《崇廉尚洁诚实守信》单位：马集镇初级中学作者：刘晓月指导教师：**崇廉尚洁诚实守信马集初中九一班刘晓月指导教师:**活动目的通过活动，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。
培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
活动准备把全班分成8个小组，每一个小组安排各自的任务。
收集有关古今中外廉洁自律的故事。
活动过程一、故事引入，树立意识1、主持人：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国。
在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。
古往今来有多少清廉的干部，俭以养德，廉以立身，为国为民，流芳百世。
讲述故事《两袖清风的于谦》2、主持人：听了这个故事，你想说什么？你还知道哪些这样的故事？讲给大家听一听。
3、交流故事。
（如：司马迁拒礼；周恩来无私奉献；包公刚正不阿……）二、联系生活，辨析行为1、学生表演：一位小朋友看到同学有很多漂亮的荧光笔，他羡慕极了。
趁大家都不在教室，他打开了同学的文具盒，拿起笔，自言自语地轻声说起话来：真漂亮啊！如果我有了它们，画的画就更漂亮了！现在大家都不在，我把它们拿走吧！可是，这样做行吗？2、主持人：这位小朋友正在犹豫着，快点告诉他怎么办吧！3、小结：这就是我们身边的故事。
请同学们记住一句话：不是自己的东西绝对不能拿，我们不能随便贪小便宜，要做一个廉洁的好孩子。
4、（生交流自已身边的廉洁小故事，如：捡到东西时，购买东西时多找钱，差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况，主持人随机点评）5、情景辨析，下面的做法对吗？为什么？（1）出示：①班级图书角的书我很喜欢，但我不能把它带回家。
（）②主持人用来奖励的奖章就放在讲台上，我表现不好，也自己上台去拿一个。
（）③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。
（）④今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。
（）⑤又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。
（）⑥我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。
（）（2）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。
（3）主持人小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。
（4）一起读一读：诚实勇敢、知错能改；自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。
三、活动巩固，升华情感1、举行《拍卖会》活动（1）宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。
（分别拍卖：第一项品质是“自信”，底价为“五十元”。
第二项品质为“诚信”，底价为100元。
）（2）学生竞价。
（3）请出价最高者说说为什么买这项品质？2、欣赏演讲《诚信，为人的美德》。
诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德毛泽东、周恩来、邓小平、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。
在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。
一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。
可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，主持人和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，主持人用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对主持人说了一句话：“既然我说了，就得守信。
”宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富－－诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。
从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。
你想成为一个高尚的人吗？你想有所作为吗？那么，请你首先拥有做人的美德——诚信吧！3、齐读廉洁童谣：《八荣八耻拍手歌》你拍一，我拍一，八荣八耻要明晰。
你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴。
你拍三，我拍三，服务人民记心间。
你拍四，我拍四，崇尚科学立大志。
你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。
你拍六，我拍六，做事诚实不能丢。
你拍七，我拍七，参加劳动要积极。
你拍八，我拍八，自觉遵纪又守法。
你拍九，我拍九，克服困难争上游。
你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。
四、总结：主持人：今天，跟同学们一起开展了这个有意义的活动，让我感慨万千，一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
愿诚信的种子撒满你们心的空间；愿廉洁之花开遍我们大地。
让我们从小学做人，做一个诚实守信，堂堂正正的人。
主持人相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
有信心吗？立身格言永记于心以廉为本诚信做人不弄虚作假不贪小便宜实事求是公平公正淮滨县马集镇初级中学廉洁校园实施方案2015年9月10日淮滨县马集初中廉洁校园实施方案为贯彻落实党的十八大精神，为贯彻我县教育体育局廉洁校园活动综合性实践活动，扎实推进廉政文化进校园活动，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习贯彻党的十八届四中全会精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以倡导“八荣八耻”的社会主义荣辱观为主要内容，以学习“三严三实””讲话为中心，认真做好保持党的纯洁性各项工作，结合中小学思想道德教育的整体规划，有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园、进课堂、进学生头脑活动，不断增强广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，培养青少年学生正确的价值观念和高尚的道德情操，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
二、目标任务通过开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高教育系统领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，以身作则，率先垂范，奋发有为，勤俭办学，办人民满意的教育；促进广大教主持人依法执教，爱岗敬业，诚信服务，为人主持人表，廉洁自律，做人民满意的教主持人；引导广大学生树立廉洁意识、公民道德意识、法律意识、诚信意识、感恩意识，增强识别腐败现象的能力，培养健康的心理品质和高尚的道德情操。
三、实施途径1、将廉政文化与校园文化相结合。
各校要坚持把廉政文化和校园文化建设紧密结合，利用宣传橱窗、黑板报、校刊校报、校园广播站等宣传媒体宣传廉洁文化。
充分利用主题班（团队）会、开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动，帮助主持人生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。
2、将廉政文化与主持人德教育相结合。
各校要把廉洁自律情况纳入教主持人评优选先的考评体系中，加大其考核与评议的权重，促进全体教主持人依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人主持人表。
同时，要在治理乱收费、治理商业贿赂的各个环节中强化党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育，使治理的过程成为党员干部和教主持人进行廉洁教育的过程。
3、将廉政文化与德育工作相结合。
要将廉政教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。
通过分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，帮助学生养成良好的思想道德素质让青少年学生的认识在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。
同时，要请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成学校、家庭互动的局面。
4、将廉政文化与教育教学活动相结合。
积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教主持人结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。
要将廉政文化与课外阅读相结合。
根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。
5、将廉政文化与推进校务公开相结合。
进一步推进校务公开规范化建设，克服工作中的随意性和形式主义。
各学校要把干部任用、职称评聘、经费收支、绩效工资发放等群众关注的事项纳入必须公开的内容，真正使校务公开成为对党风、行风实行民主监督的有效载体，保证主持人生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。
四、几点要求一、学校各级要高度重视。
要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立工作机构，明确责任分工，落实专人具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调和督导工作。
要精心制订本单位廉政文化进学校的具体工作方案，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。
学校领导作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，要自觉参与，精心部署，抓落实，抓成效。
二、要创新思路。
各班要遵循青少年学生成长的规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生；要进一步加强学校教主持人队伍本身的廉政建设，进一步规范学校收费行为、校务公开工作，切实加强教主持人职业道德建设，净化校园风气，形成良好的廉政氛围。
三、要注重宣传。
各班要在廉政文化进校园活动中注意收集相关的文字、图片和录像资料，将活动中典型做法及时进行展现。
四、要强化督查。
学校将建立廉政文化建设督促检查制度，对廉政文化进学校工作进行检查，对工作开展得好的班级，给予表扬，并及时总结推广他们的经验和做法；对工作开展比较薄弱的斑级，要给予通报批评，以此推动廉政文化进校园活动向纵深发展。