崇廉尚洁主题班会设计方案

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廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]

廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]

第一篇:廉洁教育主题班会教案廉洁教育主题班会教案班会主题:廉洁文化进班级,以廉洁为荣,以勤俭为本。

时间:5月5日班级:六年级活动过程一、认识廉洁的内涵。

不损公肥私;不贪污。

历史证明:清正廉洁盛行之日,则国家昌盛;贪污腐败猩獗之时,则国势衰微。

历来清官受人颂扬;污吏遭人唾骂。

我们要大力弘扬我们民族固有的清正廉洁的传统美德,提倡廉洁自律,秉公办事,不徇私情,不谋私利,清白做人的精神。

二、学习几个廉洁小故事1).羊续悬鱼东汉时,南阳太守羊续,他憎恶当时官僚权贵的贪污腐败,奢侈铺张。

他为人谦洁、生活朴素,平时穿着破旧衣服,盖的是有补丁的被子,乘坐着一辆破旧马车。

餐具是粗陋的瓦器,吃的粗茶淡饭。

府丞焦俭,是他的下级,为人也很正派,与羊续关系很好,他看自己的上级生活太清苦了,他听说羊续喜欢吃生鱼,就买一条鱼送给羊续。

焦俭怕羊续拒收,就笑着说:“大人到南阳时间不长,可能不知这就是此地有名的‘三月望饷鲤鱼’所以我特意买一条送给您,平时您把我当作兄弟,所以这条鱼只是小弟对兄长的一点敬意,您知道的,我绝非阿谀逢迎之辈,因此,务请笔纳!”羊续见焦俭这么说,觉得不收下倒是见外了,于是笑着说:“既然如此,恭敬不如从命。

”等焦俭走后,羊续便把这条鱼,挂在室外,再也不去碰它。

第二年三月焦俭又买了一条鲤鱼,心想一年送一条总可以吧,知道买多了,羊续不会要。

到羊续府上,焦俭刚说明来意。

羊续便指着那条枯干了的“三月望饷鲤鱼”,说:“你去年送的还在这里呢!”焦俭愣住了,摇摇头叹口气,带着活鱼走了。

2).以廉为宝春秋时,宋国司城子罕清正廉洁,受人爱戴。

有人得到一块宝玉,请人鉴定后拿去献给子罕,子罕拒不接受,说:“您以宝石为宝,而我以不贪为宝。

如果我接受了您的玉,那我们俩就都失去了自己的宝物。

倒不如我们各有其宝呢? 3).杨震拒金东汉时,杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密山来拜访他,并怀金十斤相赠。

杨震说:”故人知君,君不知故人,何也?”王密没听明白杨震的责备之意,说: “天黑,无人知晓。

最新敬廉崇洁主题班会教案三

最新敬廉崇洁主题班会教案三

最新敬廉崇洁主题班会教案三本次班会的目的是加强学生对敬廉崇洁主题的认识和理解,引导学生养成尊敬、廉洁、崇高、洁净的品质和生活习惯。

教学内容1.引言:敬廉崇洁主题的重要性2.洁净校园活动计划安排:–安全注意事项3.观摩讲解:学生展示敬廉崇洁活动成果4.回顾总结:对活动进行总结评价,激励学生继续努力教学过程1.开场导入:通过问题引导,让学生思考敬廉崇洁主题的含义和重要性。

2.洁净校园活动计划安排:老师汇报一系列洁净校园活动的计划安排,学生分组讨论分工,并确定细节实施方案。

3.观摩讲解:学生代表进行展示,分享实际参与活动的收获和感受。

4.互动环节:老师和学生共同总结活动中的收获和不足,商讨如何持续改进。

5.结束语:鼓励学生继续为敬廉崇洁主题活动做出努力,提升个人品质和校园环境。

教学评价1.活动过程中观察学生的参与程度和表现,进行记录评价。

2.学生提交洁净校园活动心得体会,老师进行评阅。

教学手段2.视频展示3.分组讨论4.问题引导5.学生展示教学反思1.活动结束后,老师对整个班会教案进行评估,总结教学中的问题和亮点,为下次活动做好准备。

2.对学生参与情况和反馈进行归类分析,以改善班会教案设计和活动安排。

特殊应用场合1: 小学班级敬廉崇洁主题班会添加条款:增加趣味教学元素,如游戏环节或小型竞赛,让学生参与更加活跃。

详细说明:针对小学生的特点,可以在教学内容中增加一些趣味性和互动性的环节,比如敬廉崇洁主题的绘画比赛、环保小游戏等,激发学生的兴趣并加深对主题的印象。

相关问题及注意事项:可能会遇到学生的注意力不集中、情绪波动等问题,需要老师在班会过程中灵活调整教学内容,关注学生的情绪变化,适时给予肯定和鼓励,保持班会秩序和活跃度。

解决办法:老师可以提前准备多个备选的趣味教学环节,根据学生的实际情况随时进行调整,吸引学生的注意力,让他们更加投入到敬廉崇洁主题班会中。

特殊应用场合2: 中学生志愿者敬廉崇洁主题活动策划会添加条款:增加讨论环节,引导学生进行活动策划和执行方案的讨论和研究。

尚廉崇洁主题班会教学设计

尚廉崇洁主题班会教学设计

尚廉崇洁主题班会教学设计班会主题:尚廉崇洁教学设计:一、导入(5分钟)1. 通过播放相关的音乐,引发学生对尚廉崇洁主题的兴趣和思考。

2. 提问:你们对“尚廉”的理解是什么?你们对“崇洁”的理解是什么?二、知识讲解(10分钟)1. 介绍尚廉崇洁的概念:尚指推崇、敬重;廉指廉洁、正直;崇指崇尚、尊重;洁指干净、纯净。

2. 分别对尚廉崇洁进行详细解释,并与学生进行互动讨论,引导学生理解。

三、实例分享(15分钟)1. 给学生们分发一些现实生活中违背尚廉崇洁原则的事件,例如贪污、作弊、破坏环境等。

2. 学生们自由选择一个事件进行分享,并讲述该事件的背景、影响以及思考。

3. 其他学生进行点评和讨论,讨论该事件背后的价值观以及如何遵循尚廉崇洁原则。

四、实践活动(15分钟)1. 分成小组,每组2-3人,让他们讨论并列举一些尚廉崇洁的行为,如珍惜公共财物、勤俭节约、诚实守信等。

2. 每组派代表上台进行展示,并结合具体情境演示尚廉崇洁的行为。

3. 其他学生进行评价和给予改进建议。

五、总结反思(5分钟)1. 引导学生对本次班会的内容进行总结,让他们明白尚廉崇洁的重要性。

2. 提问:你们认为遵循尚廉崇洁原则对于个人和社会有何好处?六、课堂延伸(5分钟)1. 鼓励学生在生活中实践尚廉崇洁的原则,与他人分享他们的经验和观察。

2. 提醒学生,尚廉崇洁不仅仅是一堂班会课的主题,更是一种生活态度和价值追求。

七、作业布置(5分钟)1. 布置作业:请学生撰写一篇关于尚廉崇洁原则的个人观点和体会。

2. 引导学生思考和总结班会内容,提出自己对尚廉崇洁的理解和认识。

八、结束语(2分钟)1. 展望下一次班会的主题,并提醒学生们在平时的生活中要更加注重尚廉崇洁的实践。

2. 感谢学生们的参与和积极发言,鼓励他们坚持正义和纯洁的思想。

以上教学设计旨在通过班会的形式向学生传达尚廉崇洁的重要性,并激发他们树立正确价值观、培养自律自强的意识。

通过实例分享和实践活动,培养学生的品格和良好行为习惯。

学校廉洁教育主题班会方案

学校廉洁教育主题班会方案

学校廉洁教育主题班会方案
《学校廉洁教育主题班会方案》
一、主题:廉洁教育,树立公正诚信意识
二、目的:通过班会活动,引导学生养成廉洁自律的好习惯,提高诚信意识,加强廉洁教育的深入推进。

三、时间地点:每周一下午,班级教室
四、具体方案:
1. 学生自主选题:鼓励学生自主选定廉洁教育相关主题,包括不作弊、不贪污、不纳贿等,鼓励他们积极参与讨论和思考。

2. 主持人报告:班会由学生主持人主持,并由学生代表进行廉洁教育相关报告。

3. 文明守则教育:将廉洁教育融入到班级文明守则之中,让学生在学习和生活中都能养成廉洁自律的好习惯。

4. 互动交流:通过小组讨论、角色扮演、案例分析等形式,让学生之间互相交流和讨论,加强廉洁教育的影响力。

5. 廉洁承诺:鼓励学生在班会上签下廉洁承诺书,承诺保持廉洁自律,加强对廉洁教育的认同和承诺。

五、评价方式:
1. 听课笔记:学生需要在班会结束后写下对廉洁教育的感悟和思考,以及对自己的廉洁承诺。

2. 行为表现:在接下来的学习生活中,教师和同学对学生的廉洁行为进行观察和评价,以鼓励和引导学生养成良好的廉洁习
惯。

通过以上方案的实施,相信可以渐进地在学生心中树立起廉洁自律的意识,增强他们对廉洁教育的认同和信仰,不断提升全体学生的诚信品质,培养一批担当民族复兴大任的时代新人。

敬廉崇洁主题班会教案

敬廉崇洁主题班会教案

缺乏实践指导: 班会没有提供具 体的实践指导, 学生难以将廉洁 教育融入到日常 生活中
提出改进措施和建议
针对学生思想认识上的误区, 提出相应的体的规划和建议
针对本次班会中存在的问题和 不足,提出具体的改进措施
针对班级文化建设,提出具 体的建设方案和措施
附录与参考资料
附录A:相关法律法规
附录内容
附录B:廉洁故事与案例
附录C:廉洁名言警句
附录D:廉洁教育资源推荐
参考资料
《敬廉崇洁》主题班会教案 廉洁教育相关书籍 廉洁教育相关网站 廉洁教育相关论文
感谢您的耐心观看
汇报人:
班会内容与形式
内容安排
主题导入:通过故事、 案例等方式引导学生 认识廉洁的重要性
知识讲解:介绍廉洁 的含义、意义以及相 关法律法规
互动环节:组织学生 进行讨论、分享,加 深对廉洁的认识
实践活动:开展与廉 洁相关的实践活动, 如廉洁签名、廉洁承 诺等
总结反思:对本次班 会进行总结,引导学 生反思自己的行为, 树立正确的价值观
意义:提高学生道德素质, 促进校园文化建设
背景:当前社会中存在的贪 污腐败、道德沦丧等问题
针对人群:全体学生
目标设定
知识目标:了解廉 洁文化的基本内涵 和意义
能力目标:能够辨 别和抵制不良行为, 培养廉洁自律的品 质
情感态度价值观目标 :树立正确的价值观 ,培养崇尚廉洁、诚 信守法的品质
行为习惯目标:养 成良好的行为习惯 ,自觉遵守社会公 德和职业道德规范
活动形式:小组 讨论、互动游戏、 角色扮演等
活动效果:增强 学生的廉洁意识, 提高道德素质, 营造廉洁校园氛 围
崇洁意识培养的重要性
崇洁意识培养实践

廉政教育主题班会课教案(5篇)

廉政教育主题班会课教案(5篇)

廉政教育主题班会课教案(5篇)第一篇:廉政教育主题班会课教案春华镇中心小学“从我做起敬廉从洁”主题班会活动方案二年级2班活动主题:崇廉尚洁、诚信守法活动目的:一、通过活动,让学生知道什么是廉洁,什么是诚信,使廉洁之风走进校园,从小培养学生的廉正意识,增强自觉性,从身边小事做起,树立正确的道德观。

二、培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子。

教学重难点:培养廉洁自律的意识,懂得诚信为人。

教学方法:讲故事、讨论、交流、评议相结合。

教学准备:收集有关古今中外廉洁自律的故事。

教学过程:一、明确廉洁、诚信的涵义,寻找生活中的小事引入主题。

二、故事引入,敬廉崇洁。

1.讲述故事《公仪休拒鱼》(教室后面的黑板报内容)树立廉洁意识。

(公仪休喜欢吃鱼,有人就送鱼给他,他拒而不受。

送鱼的人说:“听说你喜欢吃鱼,为什么不肯接受我送的鱼呢?”公仪休说:“正因为我喜欢吃鱼,所以更不能接受你的鱼!我现在做宰相,买得起鱼,自己可以买来吃,如果我因为接受了你送的鱼而被免去宰相之职,我自己从此就买不起鱼了,你难道还会再给我送鱼吗?这样一来,我还能再吃得到鱼吗?因此,我是决不能接受你送的鱼的。

”)2.师:听了这个故事,你想说什么?你还知道哪些这样的故事?讲给大家听一听。

3.交流故事。

(如:一身清白的于谦;周恩来无私奉献;包公刚正不阿……)二、联系生活,辨析行为。

1.创设情境,打开话题。

兰兰看到乐乐有很多漂亮的粘贴纸,她羡慕极了。

趁大家都不在教室,她打开了乐乐的书包,拿起粘贴纸,自言自语地说起话来:真漂亮啊!如果我有了它们,我要把图画贴的漂漂亮亮的!现在大家都不在,我把它们拿走吧!可是,这样做行吗?2.师:兰兰正在犹豫着,快点告诉她怎么办吧!3.小结:这就是我们身边的故事。

请同学们记住一句话:不是自己的东西绝对不能拿,我们不能随便贪小便宜,要做一个廉洁的好孩子。

4.(生交流自已身边的廉洁小故事,如:捡到东西时,购买东西时多找钱,差同学给优秀同学东西让其帮完成作业等情况,师随机点评)5.情景辨析,下面的做法对吗?为什么?(1)出示:①班干部选举时,不管好不好,我事先叫好朋友投我的票,我也投他一票。

“尊廉崇廉”主题教育活动方案(3篇)

“尊廉崇廉”主题教育活动方案(3篇)

“尊廉崇廉”主题教育活动方案为了认真贯彻落实___《___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,以“___倡廉教育要面向全党全社会”的要求为指导,以“尊廉崇廉”教育为载体,加强对小学生的理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育和法制意识教育,使广大青少年学生继承中华民族的传统美德,从小根植清正廉洁的理念,尊敬廉洁人物,推崇廉洁行为的情感,为成为全面发展的___事业建设者和接班人打下良好的道德基础。

一、活动主题:崇尚廉洁推崇诚信遵纪守法体验成长二、活动目的:1、进一步加强对小学生的理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育和法制意识教育。

2、广大青少年学生继承中华民族的传统美德,从小根植清正廉洁的理念,尊敬廉洁人物,推崇廉洁行为的情感。

3、少先队员在实践中锻炼,在体验中成长,坚定崇尚廉洁、推崇诚信、遵纪守法的公民意识,树立正确的人生观、世界观、价值观。

三、活动对象:九龙湖中心学校全体师生四、活动内容:1、黑板报评比。

以五、六年级为主)2、讲故事比赛。

1—___年级参加,时间不限,尽可能短小。

)3、观赏漫画、图片写感想。

大队部安排)4、看电影、写影评。

___日,5、___年级写影评)5、法制讲座。

___日班队课,3—___年级)6、采访学校领导、老师、学生。

谈谈对廉洁的看法)7、去镇政府参观了解便民服务中心,采访相关人员。

谈谈对廉洁的看法和廉政进校园的看法)8、主题队会(___月___日)1—___年级:参观队室、重温队史,开展我爱红领巾,我们这样行队礼活动。

3—___年级:开展“勤俭节约”主题教育活动。

5—___年级:___世纪光荣的少先队员形象讨论,“我心中的廉洁”大讨论。

“尊廉崇廉”主题教育活动方案(2)尊廉崇廉是一项重要的主题教育活动,旨在加强党风廉政建设,提高党员干部的廉洁自律意识,推动全面从严治党取得更大成效。

为了有效开展这项活动,我制定了以下方案。

一、活动目标1. 加强党员干部廉洁自律意识,树立正确的人生观、世界观和价值观。

最新敬廉崇洁主题班会教案

最新敬廉崇洁主题班会教案

开展敬廉崇洁主 题班会
组织学生参观廉 政教育基地
邀请廉政教育专 家进行讲座
开展敬廉崇洁主 题实践活动
问卷调查:通过 问卷了解学生对 班会内容的掌握 情况
观察法:观察学 生在班会后的行 为变化
讨论法:组织学 生进行讨论,分 享班会后的感受 和收获
反思法:教师对 班会效果进行反 思和总结,为下 次班会提供改进 方向
评估班会效果:通过 问卷调查、学生反馈 等方式,了解班会对 学生思想观念的影响, 评估班会效果。
知识目标:了解廉洁文化的基本内涵和价值观 能力目标:能够辨别和抵制不良行为,培养廉洁自律的品质 情感态度价值观目标:树立正确的价值观和道德观念,培养廉洁自律的品质 行为习惯目标:养成良好的行为习惯,自觉遵守社会道德规范
班会主题:敬廉崇洁 班会目的:引导学生树立正确的价值观,培养廉洁自律的品质 班会内容:介绍廉洁知识,分享廉洁故事,讨论廉洁行为的重要性 班会形式:采用讲座、小组讨论、互动游戏等多种形式,增强学生的参与感和体验感
主题班会PPT制作
视频播放:播放廉洁教育相关 视频
小组讨论:分组讨论廉洁教育 的重要性
案例分析:分析廉洁教育案例, 引导学生思考
确定主题:明确班会主题,为后续活动做好准备 制定计划:制定详细的班会计划,包括活动时间、地点、人员分工等 准备材料:收集与主题相关的资料、图片、视频等,制作PPT或教案 通知学生:提前通知学生班会的时间、地点和注意事项,确保学生能够按时参加
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 班 会 背 景 与 目 标 03 班 会 内 容 与 形 式 04 班 会 实 施 步 骤 05 班 会 效 果 评 估 与 反 思 06 敬 廉 崇 洁 主 题 教 育 延 伸
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112班“崇廉尚洁”主题班会设计方案
一、班会主题
知法守法,崇廉尚洁,从我做起
二、班会对象
112班全体学生
三、班会时间
周一下午班会课
四、班会目的
1、通过主题班会,让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害,而且已经渗入我们的校园,影响我们年轻一代的身心健康成长。

2、通过主题班会,让我们学生懂得廉洁教育从我做起,防腐拒变,讲诚信话,做诚信事,努力学习;并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。

通过活动,使廉正之风走进校园,深入学生的心底,从小培养学生的廉正意识,增强自觉性,树立正确的道德观。

培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子,为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。

五、活动准备
收集有关古今中外廉洁自律的故事。

六、活动过程:
1、走近廉洁
一屋不扫,何以扫天下?
2、认识廉洁
中学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育,它是一种关乎中学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育,职业性是它的最显著特征。

从职业的视角探讨和实践中学生廉洁,更有利于提高中学生廉洁教育的针对性和实效性。

3、感受廉洁
主持人:同学们,反腐倡廉对我们来说似乎还过早,但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段,最容易受外来不良思想的侵袭,及早进行廉洁教育,就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”,让廉洁“植根”在我们的心田,让我们扬起敬廉崇洁之风,立下勤廉报国之志。

4、同学们演讲自己搜集的廉洁小故事,感受古往今来高尚的思想,走近廉洁,走进崇高。

5、朗诵《八荣八耻》。


以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,
以服务人民为荣,以背离人民为耻,
以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻,
以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,
以团结互助为荣,以损人利已为耻,
以诚实守信为荣,以背信弃义为耻,
以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,
以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。

6、情景辨析,下面的做法对吗?为什么?
(1)出示:
①班级图书角的书我很喜欢,但我不能把它带回家。

()
②又轮到每月的班干部选举了,我事先叫好朋友都投我的票。

()
③我对学习好的同学犯错从来不管,对学习差的同学犯错,我就告状。

()
(2)小组讨论,然后交流,并且要说明理由。

师小结:在我们日常生活中讲廉洁,其实就是要我们实事求是,做一个不弄虚作假的孩子,做一个诚实的孩子,做一个有原则,讲信用的孩子。

例如,热爱祖国,我们就要从热爱家庭、班级、学校、家乡和环境做起;服务人民,我们要从服务父母、老师、同学和长辈做起;崇高科学,要从刻苦努力学习、发奋成才做起;辛勤劳动,要从主动做家务事,积极打扫班级、学校清洁卫生做起;团结互助,要从学会合作,学会相处、关心同学、乐于助人做起;诚实守信,要从不撒谎不骗人、不弄虚作假、说话算数做起;遵纪守法,要从守校纪班规做起;
艰苦奋斗,要从勤俭节约、不同他人攀比、珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。

七、活动巩固,升华情感
举行《拍卖会》活动
(1)宣布竟价规则:假定每个同学手上都有五百元,最高价买断者得到此品质。

(分别拍卖:第一项品质是“自信”,底价为“五十元”。

第二项品质为“诚信”,底价为100元。


(2)学生竞价。

(3)请出价最高者说说为什么买这项品质?
八、班长总结
廉洁,是为人处事的美德,是做人的应守之道。

学校廉洁教育在于要以廉洁教育为抓手,培育学生为人之道。

学校廉洁教育应着重于学生的公民德性的养成,着眼于人的品性培育。

同学们,今日的我们,明日的栋梁,就从现在开始,从一点一滴做起,让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们,陪伴我们吧!让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

一个有信誉的人,面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活中有朋友。

愿诚信的种子撒满你们心的空间;愿廉洁之花开遍我们大地。

九、板书设计:
以廉为本、诚信做人
不弄虚作假
不贪小便宜
实事求是
公平公正。

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