北京绘制教育新地图 让孩子家门口就能上名校
2016年北京教育最新地图
家长关注丨2016年北京教育最新地图，快来瞧瞧你家门口的学校有变化吗?今年上半年，深入推进教育领域深综改仍然是各区教育的工作重点，如何让老百姓在家门口享有优质教育资源，是各区思考的重要问题。
据了解，多区继续通过引入名校办分校，与高校、科研机构合作办校、新建学校等方式，使区域内的教育地图更加丰富，为本区百姓提供更多、更优质的教育资源。
新建校、更名校扩大优质教育供给近日，朝阳区新建了北京市第八十中学睿德分校，该校将在今年9月正式投入使用。
据悉，该校首次面向朝阳区招收初一新生，规模为6个班，其中包含100名寄宿生。
另外，5月25日，中国音乐学院与朝阳区教委共同创办中国音乐学院附属北京实验学校启动仪式举行，朝阳区原安慧里中心小学更名为“中国音乐学院附属北京实验学校”。
作为城市副中心，通州区的教育资源也发生了巨大变化。
今年上半年，北京二中、首师大附中、人大附中、理工附中4所名校的通州校区集体揭牌。
据通州区教委主任张绍武介绍，此次揭牌的4所名校全部采取“一个法人，一体化管理”的合作模式，由其本校校长出任法人对学校教育教学工作全面负责，“未来3年，还将有10余所学校相继在通州开工建设、投入使用，全区示范高中将达到8—10所”。
在外引名校为区域教育“输血”的同时，通州区也逐步加快区内优质教育资源扩充的步伐，提高自身的“造血”能力。
目前，通州区已对区内原有的三所示范高中进行改扩建：潞河中学附属学校已实现招生，永乐店中学已择址新建，运河中学南校区将于今年秋季启用。
届时，这三所示范高中的高中容量将达到180个班。
日前，人大附中丰台学校落户王佐镇，2017年秋季将正式开学。
人大附中丰台学校校长由人大附中副校长汤步斌亲自担任。
另外，海淀区日前发布消息称，海淀区二里沟中心小学将更名为首师大实验小学，打造大学小学教育共同体。
加大贯通培养实验提高对口直升比例作为一种新的探索，自2014年以来，一批九年一贯制学校相继成立。
九年一贯制学校的出现让越来越多的家庭开始关注身边的优质校，其在培养目标、方法和课程方面更加注重学生的连贯性培养，让小升初的衔接更加自然，减缓了家长的焦虑，让学生和家长提前享受改革成果。
北京教育新地图篇
北京教育新地图篇2014年，首都基础教育绘制了一幅幅以公平、优质、均衡为特征的“北京教育新地图”，让老百姓享受到了教育改革的红利。
2015年，服务学生，让学生更多享受优质教育的“实际获得”，成为“北京教育新地图”的主题。
横向联合增加优质资源2015年“北京教育新地图”的首要特点是：坚持“存量盘活，增量推进”，持续通过学区制、集团或集群办学、合作办学、政府购买服务等多种模式，校际横向联合，扩大优质教育资源，建设好每一所老百姓家门口的学校。
1.抱团发展，优质教育资源重组扩大东城区继续探索联盟一体化下的学校管理及中小衔接对口直升，选取了4所改革项目校作为试点，在盟、贯、带多校区相互集成的基础上，形成教育集团式管理模式;西城区通过名校办分校、学校资源重组、引进高校资源合作办学、纯初中校不再单独办学等方式进行初中资源整合，进一步扩大初中阶段优质学位数量，同时，通过新增和调整扩大教育集团规模;石景山区进一步扩大教育集团规模，以集团为支撑，划分东南部、中部、北部、西部四个学区，推进优质教育资源共享。
2.特色探索，打造教育品牌新名片在市级统筹下，各区将立足区情，因地制宜，走特色化综合改革之路。
朝阳区按照“促进均衡、辐射品牌、资源共享、提升内涵”的基本思路，形成“名校+新校”“名校+薄弱校”“名校+民办校”“高校、科研单位合作办学”“四大模式”;延庆区继续深化学区化管理，探索构建由城区优质中小学、幼儿园牵头，川山区中小学、幼儿园共同参与的横向教育联盟，形成全区“一、三、五、四”学区制管理格局。
纵向贯通培育优质资源如果说2014年“北京教育新地图”是一个平面构图――从点到线、再到面扩大优质资源效应，那么，2015年“北京教育新地图”上，优质教育资源贯通的立体网络成为一个新的显著特点――着力从面到体，多维度构建纵向贯通的立体布局，力推九年一贯、对口直升、初高中对接等实质性举措，学段贯通、课程贯通、资源贯通，提供9年乃至12年在本区域“连续消费”教育资源的优质供给服务。
幼儿园手绘地图教育美篇
幼儿园手绘地图教育美篇在幼儿园里，手绘地图教育是一项重要的教育内容。
无论是在教育儿童认知地理环境，还是培养他们对生活的热爱和探索精神上，手绘地图都发挥了很重要的作用。
而这项小小的教育内容，是以地图为主题，让孩子从中学习与探索世界的奥妙，感受生活的奥秘。
大多数幼儿是从自家开始认识附近的环境和道路，这些知识的积累是孩子以后走向更广阔的世界的基础，帮助孩子理解更远的地方，让他们体验到更美好的生活。
绘制地图是一种让孩子学习审美和地理知识的方式，在幼儿园里，地图制作是孩子们非常期望的一个活动。
这种活动可以教育孩子如何把基本地图元素合理地组合在一起，充分了解我们的世界和国家，积极地参与世界局势。
手绘地图教育可以迅速提高一人的思维能力和视觉上的直觉性。
幼儿早就知道了，地图是让我们方便地找到某个地方的工具，地图之所以可以在一望无际的世界中指引我们的方向，是因为它在简化图像和信息的同时，呈现出了地图的核心信息。
手绘地图的难度因人而异，但对于幼儿来说，它们需要知道能够绘制基本地图元素，如路线，颜色框和小景点。
这些基本元素将与孩子考虑添加如何装饰他们的地图内容，使他们在其中寻找探险的快乐。
传统教育方法中，许多教师依赖繁琐的方法，方法非常死板，学生很难从其中获得乐趣和启示。
然而手绘地图教育正好相反，它能让孩子们从游戏场景中探索不同的学习环境，激发孩子们对地球的好奇心，并帮助他们了解他们根本不知道的事情。
这个过程可能涉及不同的技巧和细节元素，但这正是鼓励孩子们积极参与游戏探索的另一个好处。
手绘地图教育是一项有趣、教育性强的活动，可以激发孩子们的好奇心和学习动力。
通过制作地图，幼儿们可以了解自己所在的地点的地理位置和环境。
而且，制作地图不仅可以提高孩子的手动能力，还可以提高他们的联想能力和想象力。
在活动中，幼儿们还可以利用自己的想象力和创造力，尽情地解释他们的地图，创造出更具创意和趣味性的地图作品，来展示自己的想象力。
手绘地图的制作可以帮助幼儿们理解和掌握基本地理知识和概念。
新学年北京教育地图有了新变化
新学年北京教育地图有了新变化编者按：2015年，北京市进一步通过学区制、集团或集群办学、合作办学等多种模式，扩大优质教育资源覆盖面，构建起贯通学段的立体通道，让学生不出片区，在家门口的学校就能完成9年甚至12年的学业，为学生的健康成长链提供了优质教育的“无缝对接”。
新学年开启，本报带您走进北京多个区县，看看北京教育地图又发生了哪些新变化？东城区对口直升新增3对：北新桥小学——东直门中学(30%)景泰小学——文汇中学(10%—50%)和平里一小——第171中学(10%)从2015年起，小学六年级毕业生按照一定比例可直升对口直升校，今后逐步实现30%至50%对口直升。
教育集团新增4个：北京二中教育集团北京五中教育集团广渠门中学教育集团史家教育集团11个试点初中校对口直升优质高中：第54中学——第171中学(40人)第21中学——第22中学(40人)第一中学——第五中学(40人)第27中学——第55中学(40人)第165中学——东直门中学(40人)第65中学——景山学校(40人)第25中学——第166中学(40人)第96中学——广渠门中学(40人)第50中学分校——第50中学(40人)第11中学分校——第11中学(40人)第109中学初中——第109中学高中(40人)第114中学——第11中学100%(符合条件)试点校新初一年级学生三年后毕业时，将依据中考[微博]成绩安排40个指标直升对口优质高中。
第114中学符合条件的学生100%直升第11中学。
7对初中深度联盟学校：同址上学，联合培养，实施一体化管理第171中学——第177中学第五中学分校——国子监中学广渠门中学——龙潭中学、第166中学——第125中学广渠门中学——崇文门中学第22中学——第21中学东直门中学——第165中学2015年，采取小学毕业生填报志愿，通过电脑派位随机产生40个学生，到二中分校游学3年，学籍为第24中学。
丰台区教育集群新增4个：万丰教育集群、大红门教育集群、南苑教育集群、金融丽泽教育集群教育集团新增5个：北京十二中教育集团丰台八中教育集团芳古园小学教育集团北京教科院丰台学校教育集团首师大附属云岗教育集团更名校4个：丰台路中学更名为北京教育学院附属丰台实验学校分校左安门中学更名为北京第十八中学左安门分校洋桥学校更名为北京第十二中学洋桥学校王佐学校更名为中央民族大学附属中学丰台实验学校新建校2个：北京十二中附属实验小学北京教科院丰台学校西城区中学调整7对：北京四中与北京63中合并为北京四中广外校区北京八中与八中分校合并、八中与154中合并北京十五中与140中合并、66中与广安中学合并育才学校与宣武分院附中合并徐悲鸿中学与徐悲鸿初中部合并学校承办4对：北师大附中承办62中，成立北师大附中分校；北师大二附中承办西城区实验学校，并更名为北师大二附中西城实验学校；北师大实验中学承办华夏女中，更名为北师大实验华夏女子中学；三帆中学承办裕中中学并成立三帆中学裕中校区教育集团新增6个：由回民学校牵头，成立“回民学校教育集团”，成员包括回民学校、回民小学和回民幼儿园由三十五中牵头，成立“三十五中教育集团”，成员包括三十五中、41中、北京教育学院附属中学、四根柏小学、中华路小学北京师范大学第二附属中学教育集团中：裕中中学与三帆中学合并，154中学与8中合并161中学教育集团中：北京教育学院宣武分院附中与育才学校合并八中教育集团中：八中分校与八中合并师大附中教育集团中：62中学更名为北京师范大学附属中学分校，63中学与四中合并为四中广外校区对口直升新增2对：回民小学——回民学校；四根柏小学、中华路小学——三十五中平谷区更名校4个：平谷第七幼儿园、平谷第四小学、平谷二中、平谷六中，联合成为一所十五年一贯改革实验学校，更名为“北京实验学校(平谷)”。
新学年北京教育地图有了新变化
新学年北京教育地图有了新变化编者按：2015年，北京市进一步通过学区制、集团或集群办学、合作办学等多种模式，扩大优质教育资源覆盖面，构建起贯通学段的立体通道，让学生不出片区，在家门口的学校就能完成9年甚至12年的学业，为学生的健康成长链提供了优质教育的“无缝对接”。
新学年开启，本报带您走进北京多个区县，看看北京教育地图又发生了哪些新变化？东城区对口直升新增3对：北新桥小学——东直门中学(30%)景泰小学——文汇中学(10%—50%)和平里一小——第171中学(10%)从2015年起，小学六年级毕业生按照一定比例可直升对口直升校，今后逐步实现30%至50%对口直升。
教育集团新增4个：北京二中教育集团北京五中教育集团广渠门中学教育集团史家教育集团11个试点初中校对口直升优质高中：第54中学——第171中学(40人)第21中学——第22中学(40人)第一中学——第五中学(40人)第27中学——第55中学(40人)第165中学——东直门中学(40人)第65中学——景山学校(40人)第25中学——第166中学(40人)第96中学——广渠门中学(40人)第50中学分校——第50中学(40人)第11中学分校——第11中学(40人)第109中学初中——第109中学高中(40人)第114中学——第11中学100%(符合条件)试点校新初一年级学生三年后毕业时，将依据中考[微博]成绩安排40个指标直升对口优质高中。
第114中学符合条件的学生100%直升第11中学。
7对初中深度联盟学校：同址上学，联合培养，实施一体化管理第171中学——第177中学第五中学分校——国子监中学广渠门中学——龙潭中学、第166中学——第125中学广渠门中学——崇文门中学第22中学——第21中学东直门中学——第165中学2015年，采取小学毕业生填报志愿，通过电脑派位随机产生40个学生，到二中分校游学3年，学籍为第24中学。
丰台区教育集群新增4个：万丰教育集群、大红门教育集群、南苑教育集群、金融丽泽教育集群教育集团新增5个：北京十二中教育集团丰台八中教育集团芳古园小学教育集团北京教科院丰台学校教育集团首师大附属云岗教育集团更名校4个：丰台路中学更名为北京教育学院附属丰台实验学校分校左安门中学更名为北京第十八中学左安门分校洋桥学校更名为北京第十二中学洋桥学校王佐学校更名为中央民族大学附属中学丰台实验学校新建校2个：北京十二中附属实验小学北京教科院丰台学校西城区中学调整7对：北京四中与北京63中合并为北京四中广外校区北京八中与八中分校合并、八中与154中合并北京十五中与140中合并、66中与广安中学合并育才学校与宣武分院附中合并徐悲鸿中学与徐悲鸿初中部合并学校承办4对：北师大附中承办62中，成立北师大附中分校；北师大二附中承办西城区实验学校，并更名为北师大二附中西城实验学校；北师大实验中学承办华夏女中，更名为北师大实验华夏女子中学；三帆中学承办裕中中学并成立三帆中学裕中校区教育集团新增6个：由回民学校牵头，成立“回民学校教育集团”，成员包括回民学校、回民小学和回民幼儿园由三十五中牵头，成立“三十五中教育集团”，成员包括三十五中、41中、北京教育学院附属中学、四根柏小学、中华路小学北京师范大学第二附属中学教育集团中：裕中中学与三帆中学合并，154中学与8中合并161中学教育集团中：北京教育学院宣武分院附中与育才学校合并八中教育集团中：八中分校与八中合并师大附中教育集团中： 62中学更名为北京师范大学附属中学分校，63中学与四中合并为四中广外校区对口直升新增2对：回民小学——回民学校；四根柏小学、中华路小学——三十五中平谷区更名校4个：平谷第七幼儿园、平谷第四小学、平谷二中、平谷六中，联合成为一所十五年一贯改革实验学校，更名为“北京实验学校(平谷)”。
北京18个区县因地制宜各自出招绘制教育新地图
北京18个区县因地制宜各自出招绘制教育新地图北京市通过市级部署带动，各区县因地制宜整合开发本区域优质教育资源圈，做足优质教育资源增量，形成以优质、均衡、公平为特征的北京新教育地图。
“北京市通过市级部署带动，各区县因地制宜整合开发本区域优质教育资源圈，做足优质教育资源增量，形成以优质、均衡、公平为特征的北京新教育地图。
”在4月18日下午北京市教委召开的新闻发布会上，市教委新闻发言人李奕如是说。
从2013年下半年开始，北京市为推进义务教育优质均衡发展，通过加强市级整体统筹，带动各区县制定明确的时间表和路线图，促进优质教育资源实质性扩大。
“到目前为止，北京市16个区县全部完成教育新地图的绘制，16幅区域教育的新版图已经呈现在市民面前。
”李奕自豪地说。
划分功能区域因地制宜做足增量在北京城市功能布局中，16个区县被划分四类区域：首都功能核心区、城市功能拓展区、城市发展新区和生态涵养发展区。
根据区域功能定位，抓住“综合改革元年”的黄金机遇期，因地制宜谋篇布局，是这16幅区县教育地图出炉的一大特点。
李奕说：“作为首都功能核心区的东城、西城，集中体现首都政治、文化中心功能，两区共同的特点是名校老校资源丰厚，自然也是择校热点。
为此，在教育优质资源供给的方式上，两区主要选择了内部盘活促均衡，力破择校。
”以东城为例，该区在10年学区化改革基础上，将学区制升级改版，全区所有教育机构统一纳入8个学区，构建“入盟（深度联盟）入带（优质资源带）一贯制（对口升学）”的资源大通道，学区内贯通优质资源。
西城区在原有四大教育集团基础上，今年又增加3个，每个教育集团有选择地纳入4至6所学校，探索横向研训一体、纵向学段衔接。
而作为城市功能拓展区的朝阳、海淀、丰台、石景山4个区，则担负着拓展外向经济服务、大力发展高端产业的区域功能，对优质教育布局的需求迫切。
朝阳区根据十大功能区，定位优质教育分布，其中CBD功能区所布设的优质校达37所，占比近40%。
2022年北京版小学数学《绘制校园平面图》精美公开课课件
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1 8
＝
3 5
＝60%
答：工作效率提高了60%。
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绘制校园平面图
(133972－126583)÷126583 ≈5.8%
(11883－8811)÷8811≈34.9%
答：2020年末，我国大陆总人口比2000年末增长了5.8%； 65岁及以上人口增长了34.9%。
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绘制校园平面图
(教材P89 练一练T7)
4.服装店以每套80元的价格购进了200套服装，后来 以每套110元的零售价出售。零售价比进价提高了 百分之几？
了解任务
想一想，绘制学校校园某个场所或建筑物的平面图，需要考虑哪些问题？
（1）要根据它们的占地形状和大小，选择合适的比例尺。 （2）需要测量整个校园(沿围栏内侧),以及校园内主要建筑物、运动场和 道路的长和宽分别是多少米。 （3）要注意它们与周围建筑物的位置关系。 （4）要准备测量工具，小组同学分工合作。
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绘制校园平面图
活动准备
你们小组打算绘制哪个活动场所或建筑物的平面图？需要做哪些准备工 作？先讨论下面的问题，再进行准备。
六年级下数学北京《绘制校园平面图》赵瑞雪PPT课件新优质课比赛公开课获奖11
综 合 与 实 践 名师PPT课件
第二课时 绘制校园平面图
和平小学 赵瑞雪
回 顾 名师PPT课件
第一课时
交 流 名师PPT课件
遇 到 的 困 难
反思
测量
绘图
四组 名师PPT课件
一组
好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
交 流 名师PPT课件
2.在家人的ห้องสมุดไป่ตู้助下，绘制出你家住房 或小区的平面图并完成自我评价单。
遇 到 的 困 难
反思
测量
绘图
和平小学 名师PPT课件 教学楼平面图
绘图 名师PPT课件
组装
和名平师小PPT学课件 模型
兴 趣 才是最好的老师
生 活 名师PPT课件
房屋平面图
生 活 名师PPT课件
故宫平面图
作 业 与 名师PPT课件
评价
1.把你们最喜欢的其他小组的平面 图画下来并完成自我评价单。
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北京绘制教育新地图让孩子家门口就能上名校
来源：北京考试报
2015年已经到来，回首2014年，这是本市教育综合改革政策集中出台的一年。
各区县纷纷出台新举措，打造以优质、均衡、公平为特征的“北京教育新地图”，让孩子在家门口就能上好学。
东城区：九年一贯直通名校
东城区通过建设九年一贯制学校来破解择校难题。
2014年，青年湖小学、雍和宫小学、曙光小学、方家小学、校尉小学、文汇小学分别与171中学、东直门中学、二中分校、五中分校、166中学、文汇中学等优质初中组建成九年一贯制学校，去年招收的一年级新生小学毕业后，可直升相应初中。
未来3年内，东城区还将在每个学区建立1所以上的九年一贯制优质学校。
北京一六六中学校长王蕾说，九年一贯制的优势在于缓解了家长的择校压力，保持了小学升至初中教育的连贯性，延长了教育生态链。
西城区：试行学区组建集团
西城区试行学区制，实现学区内部硬件设施、人力资源、课程资源的共享，推动全区优质教育资源均衡配置。
2014年，西城区以街道行政区划为基础，设立德胜学区、什刹海学区、西长安街学区、大栅栏椿树天桥学区、新街口学区、金融街学区、陶然亭白纸坊学区、展览路学区、月坛学区、广安门内牛街学区和广外学区等11个学区。
每个学区至少有4所以上学校，最多的有10所，并且每个学区都有优质校、教育集团成员校、特色校。
对优质资源相对缺乏的学区，像新街口学区，引入了实验二小、育民小学、黄城根小学、北京三十五中等优质教育资源，实现了学区之间的均衡。
西城区还在现有北京四中、八中、实验二小、北京小学4个教育集团基础上，通过新增和调整，使教育集团总数达到15个，涉及69所中小学，以促进优质校和成员校的共同发展。
海淀区：“筑巢引凤” 双校结盟
海淀区通过高水准建校引名校入驻、让优质学校承办普通校、教育投入向薄弱校倾斜等举措，大力推进全区教育优质均衡发展。
海淀山前地区属于北京核心城区，优质教育资源密集；山后地区即北部新区，属于城乡接合部和农村地区，基础教育资源相对薄弱。
清华附中永丰学校就是海淀区为北部新区筑巢引来的第一只“凤凰”。
根据海淀区的教育规划，在山后地区北部四镇，像清华附中这样的名校将引进9所，实现每镇至少各有一所知名小学、一所知名中学。
在海淀区促进教育优质均衡发展的过程中，南部和中部老城区教育布局的调整是重中之重。
对此，海淀区采取的是名校与普通校结盟，实行一体化管理的方式。
2014年，首师大附中正式承办首师大二附中，尝试区域集团化办学。
北京十一学校也接收了北京市第206中学和群英小学，组建九年一贯制学校。
此外，车道沟小学也将并入北京理工大学附属中学，在车道沟小学原校址成立北京理工大学附属中学小学部。
首师大附中校长沈杰说，尝试区域内集团办学，将集中办学优势，充分拓宽学校发展空间和素质教育平台，促进教育资源均衡优质发展。
朝阳区：城乡均衡引进名校
朝阳区通过调整学校布局、建立城乡学校共同体、引进名校、实施名校办分校等，向着优质均衡的目标步步迈进。
北京市第八十中学温榆河分校，地处朝阳区五环外城乡接合部。
这所原名为温榆河双语实验学校的农村校曾是一所典型的薄弱校。
自两年前并入八十中共同体后，学校脱胎换骨，面貌一新。
2014年，朝阳区启动义务教育学区化综合改革试点，依据城市功能定位，将全区划分为10个功能集团、40个片区，以片区内优质资源为龙头整合薄弱校，优化教育资源配置，让学生在本片区就能上好学校。
除学区化改革外，朝阳区还力推名校办分校、集团化办学、实施九年一贯制办学试点等，推动教育优质均衡发展。
在区内名校的带动下，目前朝阳区已形成了八十中集团、陈经纶中学集团、芳草地国际学校集团等一批规模合理、声誉良好的学校集团。
“目前，我校实现集团化办学，分别为陈经纶中学高中、初中，嘉铭分校东、西校区，帝景分校和保利分校，有在校生7000多人。
”陈经纶中学校长张德庆说。
朝阳区还创新实施名校引进策略，先后与人大附中、东北师大附中、华中师大一附中、黄冈中学、府学胡同小学等24所全国名校开展合作办学，让各类优质教育资源落户农村地区。
截至目前，朝阳区43个街乡均有市区级示范校或者引进的优质资源校，实现了优质教育资源的区域全覆盖。
丰台区：教育集群资源辐射
2014年，丰台区在丰台镇、马家堡、卢沟桥、长辛店等地区建成4个教育集群。
2015年，万丰、大红门、南苑、丽泽金融区等4个教育集群也将建成。
预计到2017年，还将建成科技园区、首经贸、园博园、青龙湖等4个教育集群。
届时，丰台教育集群将达16个，各级各类学校（校区）超过300个。
丰台区教委主任张立新说，4年内丰台区将建成教育集团20个；通过整合新建、配套接收和原地扩建学校的方式，新增学位近4万个。
教育集团这一办学模式以名校为主体，通过名校自身贯通发展或带动弱校、新校，采取协同合作等多种办学模式，以统一的学校文化建构为载体，发挥优质教育资源辐射作用。
石景山区：名校扩招集团扩容
今年，石景山区将多措并举，提升全区办学质量。
2014年，京源学校在一校五址的基础上，新建莲石湖校区。
今年起，学校二至六年级将同时招生，生源来自区内、甚至全市小学。
“这也是优质教育资源最大化辐射的一种体现。
”区教委主任郝显军说，莲石湖地区以两限房、廉租房为主，为让百姓实现“家门口就能上好学校”的愿景，京源学校将继续发挥示范引领作用，并辐射全市。
今年，九中教育集团、古城教育集团、实验教育集团将进一步扩大规模，新增成员校。
苹果园中学教育集团、京源教育集团将在年初建成，完成区内五大教育集团的建立。
五大集团将由区教委负责人亲自“掌舵”，担任理事长，协调集团内各学校发展。
未来，远洋、励耘、京西教育集团还将相继成立，最终建成八大集团、四大学区。
由每两个集团组成一个学区，将在多校间进行派位和对口直升的尝试。