八年级英语语法句型超全
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳
人教版八年级上册英语语法、短语和知识点总结归纳一、语法1. 一般现在时- 用法：表示经常性或惯性的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词原形 (+ 其他成分)- 示例：I play soccer every weekend.2. 一般过去时- 用法：表示过去某个时间点或一段时间内发生的动作或存在的状态。
- 结构：主语 + 动词过去式 (+ 其他成分)- 示例：She watched a movie last night.3. 现在进行时- 用法：表示现在正在发生的动作。
- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing (+ 其他成分)- 示例：They are studying for the exam.4. 现在完成时- 用法：表示动作或状态发生在过去某个时间点，但与现在有关。
- 结构：主语 + have/has + 动词过去分词 (+ 其他成分)- 示例：I have finished my homework.5. 情态动词- 用法：表示能力、意愿、可能性等。
- 常见的情态动词有 can, could, may, might, must, should, ought to 等。
- 示例：He should go to bed early.二、短语1. as well as- 用法：表示两个事物同时存在或发生。
- 示例：She can speak English as well as Chinese.2. in order to- 用法：为了做某事。
- 示例：They woke up early in order to catch the train.3. by the way- 用法：用于引入一个新的话题或问题。
- 示例：By the way, have you seen the latest movie?三、知识点1. 直接引语和间接引语- 直接引语：用引号括起来的原话。
- 间接引语：将直接引语转述为陈述句或疑问句。
八年级下册英语10大语法汇总,超详细讲解
八年级下册英语10大语法汇总，超详细讲解一.询问某人的健康问题及遭到麻烦的表达方法1.询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达：What’s the matter (with sb.)?(某人)怎么了？What’s wrong (with sb.)?(某人)怎么了？What’s the trouble with sb? 某人出什么事了？What happened to sb? 某人发生了什么事？Are you OK? 你没事吧？Is there anything wrong with sb.？某人有不舒服/麻烦吗？2.要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构：①某人+have/has+病症The twins have colds．双胞胎感冒了。
②某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache. She had a stomachache last night.她昨晚肚子痛。
③某人+have/has+a+sore+发病部位He has a sore throat.他喉咙痛。
④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词He hurt his leg.他的腿受伤了。
⑤某部位+hurt(s).My head hurts badly.我头痛得厉害。
⑥某人+have/has+a pain+in one’s+身体部位I have a pain in my chest.我胸口痛。
⑦(There is) something wrong with one’s+身体部位There is something wrong with my right eye.我的右眼有毛病。
⑧其他表达方式She has a heart trouble.她有心脏病。
He got hit on the head.他头部受到了撞击。
She cut her finger.她割破手指了。
八年级英语语法知识点归纳总结
八年级英语语法知识点归纳总结要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。
接下来是小编为大家整理的八年级英语语法知识点归纳总结，希望大家喜欢!He said I was hard-working.重点语法：宾语从句结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English.注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。
例句：He says Im good at English now.He says I was good at mathematics when I was young.②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。
例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.He said I was good at English now yesterday.③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
例句：Our teacher says 24 hours make a day.Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。
例句：She said helping others changed her life.重点短语：direct speech 直接引语reported speech = indirect speech 间接引语first of all = at first 首先pass on 传递be supposed to do sth. 应该做某事be good at = do well in 在某方面做得好in good health 身体健康get over 克服open up 打开care for = take care of = look after 照料;照顾not any more = not any longer = no longer 不再have a cold 感冒end-of-year exam 年终考试get nervous 变得紧张forget to do sth. 忘记做某事(该事未做)forget doing sth. 忘记做某事(该事已做)its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词)context 上下文Reading Strategy(阅读方法)First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。
八年级英语语法大全(句子成分、基本句型、宾语从句、现在进行时、时态)
八年级英语语法大全（句子成分、基本句型、宾语从句、现在进行时、时态）一、句子成分1.主语：句子所陈述的对象。
2.谓语：主语发出的动作。
一般是有动作意义的动词。
3. 宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。
4. 系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。
如 be, 感官系动词（look, sound, smell, taste 和 feel）、保持类系动词（keep, stay 和remain）、状态变化类系动词（become、get、turn 和 go）等。
5. 表语：紧跟系动词后面的成分。
6. 定语：修饰名词或代词的成分。
7. 状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8. 补语：分为宾语补足语和主语补足语。
是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。
例如：You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。
（You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。
）This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。
（This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。
）注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。
二、句子类型1. 简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
2. 复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
3. 两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
三.、简单句的五种基本句型1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
八上英语句式总结
八上英语句式总结在八年级英语中，学生需要掌握多种句式来表达不同的意思。
以下是一些常见的八年级英语句式总结：1. 主语+谓语动词：这是最基本的句式，用于陈述一个事实或描述一个情况。
例：She sings well.2. 主语+谓语动词+宾语：在这种句式中，主语执行一个动作，这个动作作用于宾语。
例：He reads a book.3. 主语+不及物动词：这种句式中，主语不执行动作的行为。
例：The dog sleeps.4. 主语+系动词+表语：这种句式用于描述或界定主语的状态或特征。
例：She is tall.5. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语：这种句式常用于交流或传递信息，其中间接宾语是接收信息的对象，直接宾语是传递的信息。
例：He gave his friend a present.6. There be句型：这种句式用于描述某物或某些事物的存在。
例：There is a cat on the table.7. It 句型：这种句式中，"it"作为形式主语或形式宾语。
例：It is raining outside.8. 定语从句：这种句式用于添加附加信息来进一步描述名词。
例：The book that she is reading is interesting.9. 状语从句：这种句式用于描述时间、地点、原因、条件等。
例：He will go to the party if he finishes his homework.10. 宾语从句：这种句式用于作为宾语的从句，通常用于表达一种观点或想法。
例：She believes that honesty is important.这些是一些常见的八年级英语句式，掌握这些句式可以帮助学生更准确地表达自己的意思。
八年级英语重点语法、考点、短语及句型
八年级英语全年知识点汇总By Mia【重点语法】一般将来时应用do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) dodo/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done过去将来时should/would+动词原形do/does 的过去将来时态形式：(should/would) dodo/does的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done过去进行时do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doingdo/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done宾语从句结构：主语+ 谓语动词+ 宾语从句(主语+ 谓语动词+ 宾语/表语) 1、引导名词性从句的连接词（1）that：没有含义，在宾语从句中不做成分（2）whether/if：表示是否，宾语从句中不做成分。
（3）连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语)2、在做宾语从句的题目时应注意时态（1）当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。
（2）当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。
（3）当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。
if 引导的条件状语从句结构：主句+ if + 条件状语从句if + 条件状语从句+ [(comma)] + 主句注意：在if 引导的条件状语从句中，主句应用将来时态，状语从句用一般现在时态。
现在完成进行时态do/does 的现在完成进行时态形式：have/has been doingdo/does 的现在完成进行时态的被动语态：have/has been being done 现在完成进行时态所应用的场合：①某事从过去发生一直持续到现在都在做②过去发生的动作对现在造成影响【重点考点】1. most of…意为“……中的大多数”，后跟名词/代词(宾格)。
八年级上册英语各单元重要语法点总结超详细汇总
八年级上册英语各单元重要语法点总结超详细汇总，帮你理清Unit1 Where did you go on vacation?【重点语法】不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意1. some 和any +可数名/不可数名。
some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。
有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。
2. 由some, any, no, every 与body, one, thing构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用三单。
3. 不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后：如：something interestingUnit2 How often do you exercise?【重点语法】1.频率副词: always, usually, often, sometimes, never频率副词在句中通常放在实义动词之前, be动词或助动词之后。
常用于一般现在时态中。
2.“次数”的表达方法一次once，两次twice，三次或三次以上：基数词+ times, 如：three times, five times,2.how often“多久一次”问频率，回答常含有频率词组或短语。
常见的how疑问词：1）How soon 多久（以后）—How soon will he be back?他多久能回来？—He will be back in a month. 他一个月后能回来。
2）how long “多久”—How long did it take you to clean the house? 你打扫房子用了多久？—It took me half an hour to clean the house. 我打扫这房子用了半小时。
3）How many+名复How much+不可名“多少”问数量（how much 还可问价格）Unit3 I’m more outgoing than my sister.【重点语法】1. 形容词和副词的比较等级（1）形容词和副词的原形就是原级（2）比较级，表示较……或更……（3）最高级，表示最...。
人教版英语八年级英语句型及语法(英语动词的时态)附解析
人教版英语八年级英语句型及语法(英语动词的时态)附解析一、初中英语动词的时态1．--Where is Grace?--She with her brother playing basketball at school.A．is practice B．is practicing C．are practicing D．are practice【答案】B【解析】句意：——格雷斯在哪里？——她正在和她哥哥在学校练习打篮球。
be后跟现在分词，构成现在进行时态，此句的主语为she，with her brother做状语，be用is，故答案为B。
点睛：主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with，together with，along with，as well as，besides，except，but，like等介词或介词短语时，谓语动词用单数形式。
例如：Mike with his father has been to England. 迈克同他的父亲去过英格兰。
Mike, like his brother, enjoys playing football. 迈克像他的哥哥一样喜欢踢足球。
2．--- Where’s my father? Could tell me?--- He to Beijing. He’ll attend an important meeting.A．goes B．is going C．has gone D．has been【答案】C【解析】【详解】句意：——我的父亲在哪里?可以告诉我吗?——他已经去北京了。
他将参加一个重要会议。
考查动词时态辨析。
根据句意语境，可知父亲不在说话的地点已经去了北京，需用现在完成时，可排除AC两项。
have been to意为“曾经去过某地”，现在已不在那里了；have gone to意为“到某地去了”，说话时作句子主语的人不在现场，故选C。
3．By the time I ________ on the TV, Beckham ________ two goals．A．turned; have scored B．turned; had scoredC．had turned; have scored D．had turned; had scored【答案】B【解析】句意：当我打开电视的时候，贝克汉姆已经进了两个球。
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八年级英语语法句型
1 todo 用法及具体句型
疑问词+不定式”结构讲解与“v.+sb to do sth”用法说明
更新时间:2008-12-31 23:26:12 来源:本站整理作者:佚名【大中小】浏览：700 次-
“疑问词+不定式”结构：
一、该结构的句法功能
“wh-词+不定式”主要用作宾语：
We must think what to do. 我们必须考虑怎么办。
I can’t decide whom to invite. 我不能决定该邀请谁。
He had no idea of how to do it. 他不知道如何做此事。
除用作宾语外，还可用作主语、表语等：
When to leave has not been decided. 何时离开还没有决定。
The question is how to find him. 问题是如何找到他。
汉语可说“害怕某人做某事”，但英语不说 fear sb to do sth。
汉语可说“原谅某人做某事”，但英语不说 excuse [forgive] sb to do sth。
汉语可说“拒绝某人做某事”，但英语不说 refuse sb to do sth。
汉语可说“惩罚某人做某事”，但英语不说 punish sb to do sth。
汉语可说“建议某人做某事”，但英语不说 suggest [propose] sb to do sth。
汉语可说“赞成某人做某事”，但英语不说 approve sb to do sth。
汉语可说“通知某人做某事”，但英语不说 inform sb to do sth。
汉语可说“欢迎某人做某事”，但英语不说 welcome sb to do sth。
汉语可说“坚持某人做某事”，但英语不说 insist [persist] sb to do sth。
汉语可说“希望某人做某事”，但英语不说 hope sb to do sth。
汉语可说“安排某人做某事”，但英语不说 arrange sb to do sth。
汉语可说“要求某人做某事”，但英语不说 demand sb to do sth。
汉语可说“感谢某人做某事”，但英语不说 thank sb to do sth。
汉语可说“祝贺某人做某事”，但英语不说 congratulate sb to do sth。
汉语可说“阻止某人做某事”，但英语不说 prevent sb to do sth。
要表示以上意思，可换用其他表达：
汉语的“希望某人做某事”，英语可说成wish sb to do sth。
汉语的“建议某人做某事”，英语可说成 advise sb to do sth。
汉语的“安排某人做某事”，英语可说成 arrange for sb to do sth。
汉语的“要求某人做某事”，英语可说成 demand of sb to do sth。
具体：
1. It’s time to do sth. 现在是做某事的时候了
2. It takes sb. some time to do sth. 做某事花了某人时间
3. tell/ask/want/encourage/invite/ sb. to do sth. 告诉、叫、想、鼓励、邀请某人做某事
4. Would you like to do sth. 你想做某事吗/
5. It’s good/bad to do sth. 做某事好、不好
6. It’s good/bad for do sth. 某人做某事好、不好
7. be+adj.+enough to do sth. 足够+形容词做某事
8. sb. is ready to do sth. 某人准备好做某事
9. It’s+adj.+ for sb. to do sth. 做某事对某人+形容词（做这件事对你好）
10. It’s+adj.+ of sb. to do sth. 某人做某事+形容词（你做这件事真好）
11. would like/love /decide/want/wish/to do sth. 想、喜欢、决定、想、希望做某事
12. would like/love sb. to do sth. 想、喜欢某人做某事
13. Prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿做某事而不愿做某事
I prefer to stay at home rather than go out. 我宁愿呆在家里不愿出去
14. how/ when/where/whether to do sth 怎么、什么时候、在哪里、要不要做某事
15. can’t wait to do 迫不及待做某事
16. too … to do … 太怎么样而不能做某事
17. be afraid /ready/able/sure to do 害怕、准备、能够、确定做某事
18. seem to do 似乎做某事
2 doing 用法及具体句型
1. carry on\keep doing 坚持做某事
2. practise doing sth. 练习做某事
3. keep sb. Doing 使某人一直做某事
4. enjoy doing 喜欢做某事
5. finish doing 完成做某事
6. be afraid of doing 害怕做某事
7. （sth）be worth doing 值得做
8. be busy（in）doing sth 忙于做某事 be busy with sth 忙于某事
9. how about doingspend some time (in)doing 花时间做某事
11. spend some money (in) buying 花钱做某事
12. feel like doing 想做某事
13. stop/keep/prevent … from doing 阻止某人做某事
14. thank sb for doing 感谢某人做某事
15. thanks for doing 感谢做某事
16. do some cooking/cleaning/reading/shopping/washing 做点饭、打扫一下卫生、读点书、逛逛街、洗洗衣服
17. go swimming/fishing/shopping/skating/boating 去游泳、钓鱼、逛街、滑冰、划船
18. mind doing 介意做某事
19. prefer doing … to doing… 比起做某事更喜欢做某事
20. can’t help doing 情不自禁做某事
21. have fun/difficulty/trouble/problem doing sth. 做某事有趣、有困难、有困难、有困难
22. waste time/money doing 浪费时间、钱做某事
23. instead of doing 代替做某事
24. miss doing 错过做某事
3、含有不带to的动词不定式句型：
1. had better (not) do sth. 最好（不）做某事
2. would you please (not) do sth. 你可以做某事吗
3. why not do sth. 为什么不做某事
4. why don’t you do sth. 为什么你不做某事
5. Shall we do sth. 我们要做某事吗
6. let sb do sth. 让某人做某事
7. make/have sb. do sth. 使某人做某事
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------ 上传者、南城音。