初中历史总复习提纲
九年级全一册历史提纲
九年级全一册历史提纲一、第一章：秦汉之盛1.秦朝的建立和秦始皇的统一大业a.秦朝的形成和政治制度的改革b.秦始皇的一系列重大措施c.兵马俑的发现和意义2.汉朝的建立和文化繁荣a.刘邦的励精图治和夺取天下b.汉武帝的夺取中原和西征匈奴c.巩固统一和推行文化政策3.秦汉时期的社会制度和经济发展a.御史台和中央官僚体系b.地方政权的建立和改革c.农业、手工业和商业的繁荣二、第二章：三国鼎立1.蜀汉的兴起和刘备的政权建立a.刘备的部分军事行动和对抗曹魏b.三国鼎立的格局和官渡之战的意义c.蜀汉政权的稳定和发展2.曹魏政权的建立和魏武帝的改革a.曹操的掌握中央政权和重大军事行动b.魏武帝的统治和推行封建制度c.曹魏政权的经济状况和黄河决口3.吴国的兴起和孙权的统一江东a.孙坚、孙策的政治行动和建立孙吴b.孙权的统一江东和对抗曹魏c.吴国政权的繁荣和对外扩张三、第三章：南北朝时期1.隋朝的建立和文治武功a.隋文帝的统一江山和建立新朝b.隋炀帝的强调军事力量和对外扩张c.隋朝政治制度和法律制度的建立2.唐朝的建立和贞观之治a.李渊的联盟和唐朝的建立b.唐太宗的贞观之治和改革政策c.唐朝的文化繁荣和对外交往3.南北朝时期的政治动荡和社会变迁a.北朝政权的更迭和南方政权的兴起b.隋唐时期社会经济的变化和发展c.文学艺术的繁荣和科技的进步四、第四章：宋金元明清时期1.宋朝的兴起和建立高度中央集权制度a.赵匡胤的建立宋朝和藩镇削弱b.南宋政权的建立和对金国的抵抗c.宋朝中期的内忧外患和亡国之战2.金国的建立和对中原的侵略a.契丹人的统治和建立金国b.金国统治中原和对南宋的进攻c.金游击战的失败和金末的动荡3.元朝的建立和文化融合a.成吉思汗的建立大蒙古国和崛起b.忽必烈的南宋灭亡和元朝的建立c.元朝政权的统治和文化融合4.明朝的建立和对外扩张a.朱元璋的起义和建立明朝b.明朝的改革和文治武功c.明朝政权的衰落和对外侵略的挑战5.清朝的建立和封建制度的巩固a.崇祯帝的统治和清军入关b.清朝政权的巩固和对明遗民的镇压c.清朝政府的封建制度和对外侵略这些提纲涵盖九年级全一册历史的主要内容，可以帮助学生理清历史纲要，更好地掌握历史知识。
初中历史总复习提纲(全)
初中历史总复习提纲（全）中国古代史—世界现代史繁荣与开放的社会：---隋唐隋唐——繁荣与开放。
宋元——（1）经济重心南移（2）封建经济进一步发展，民族进一步融合。
（3）明清——（1）封建社会走向衰落，社会出现全面危机（2）资本主义萌芽出现一、隋朝的建立与统一581年，杨坚在长安建立隋朝，他就是隋文帝。
589年，隋灭陈，南北重归统一。
二、大运河开通（结合图来复习）1、目的：加强南北的交通，巩固统治,隋炀帝开通运河。
2、四段：自北向南依次是:永济渠;通济渠;邗沟,江南河3、三点：以洛阳为中心，南起余杭，北达涿郡，4、作用：是南北交通的大动脉，促进了我国南北经济文化交流与发展。
三、贞观之治1、措施：①吸取隋亡的教训，要求政府轻徭薄赋，发展生产，皇帝勤于政事，大臣廉洁奉公。
②注重节俭，合并州县，减轻人民的负担。
③任用贤才，善于纳谏。
任用房玄龄，杜如晦和敢于直言的魏征。
2、结果：唐太宗统治时期，政治清明，经济发展，国力增强，史称“贞观之治”。
3、武则天注重生产，选拔人才，唐朝社会经济继续发展。
人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。
四、唐玄宗统治前期①重用人才②整顿吏治③提倡节俭；唐朝进入全盛时期，史称开元盛世五、经济繁荣：1、农业：采用育秧移植栽培技术；制造曲辕犁和灌溉工具筒车，饮茶之风盛行。
2、陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩（宋朝哥窑的冰裂纹瓷器，北宋时景德镇发展为瓷都;明朝：景德镇的青花瓷）3、商业：长安城内有市（商业区）和坊（住宅区）市坊分开。
（宋朝：有早市夜市，市坊不分，出现专门的娱乐场所―――瓦子）六、科举制的诞生1、隋文帝用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时设置进士科，我国科举制正式诞生。
2、唐朝完善科举考试，以进士、明经两科最为重要。
3、唐太宗时：扩充国学规模，武则天时：创殿试、开武举，唐玄宗时：诗赋成为进士科考试内容4、明朝科举采取八股取士，考试只在四书五经的范围内命题，采取八个部分，称为八股文。
九年级(上下)册及初中历史科复习提纲
九年级上册历史科复习提纲第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
4、“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；③早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；④晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。
5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族 父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3500年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是埃及国王权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。
三、古代印度1、公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。
后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
七年级下册历史期中总复习提纲
七年级下册历史期中总复习提纲七年级下册历史期中总复习提纲一、知识回顾1、581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2、589年，隋朝灭掉陈统一南北。
4、隋文帝的统治(开皇之治)(1).措施：改革制度、发展生产、注重吏治、减轻人民负担。
(2).结果：国家统一安定，人口大幅增长，储积大量粮食和布匹，社会经济繁荣。
5、大运河开通的目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
6、隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。
.7、隋朝大运河(由北向南)分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
8、大运河作用：大大促进了中国南北经济的交流9、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
同年，李渊(唐高祖)在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。
10、唐高祖退位后，传位李世民(秦王)。
李世民就是唐太宗，年号贞观。
11、唐太宗治国思想：吸取隋亡的教训，认识政府要轻徭薄赋，发展生产，皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公。
12、唐太宗治国措施：①唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役②注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望③合并州县，革除“民少吏多”的弊政④唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏(富于谋略的房玄龄、善断大事的杜如晦，人称“房谋杜断”，敢于直言的魏征(进谏200多次，最的谏臣)13、贞观之治的结果：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历称当时的统治为“贞观之治”。
14、女皇武则天(晚年称帝，改国号为“周”)(1).地位：是中国历的女皇帝。
(2).政绩：政启开元，治宏贞观{措施：继续实行唐太宗发展农业生产，选拔贤才的政策{结果：经济进一步发展，国力不断增强15、.隋唐时，国家政治制度有许多创新，突出的是三省六部制，中央机构为中书省，门下省和尚书省，中书省决策，门下省审议和尚书省执行。
初中历史知识点复习提纲
初中历史知识点复习提纲从初中开始，我们便逐步的接触到历史这门学科，学习这门学科时，我们需要利用好知识提纲来学习。
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初中历史复习提纲一、祖国境内的远古居民 1.我国最早的人类：我国境内已知最早的人类是元谋人,距今约一百七十万年,会制造工具并知道用火2.北京人北京人距今约七十万年到二十万年,他们会制造和使用工具、使用天然火还会保存火种,并过着群居生活3.山顶洞人距今约三万年,他们已掌握磨光和钻孔技术,会人工取火,他们生活的集体,是由血缘关系结合起来的氏族4.(1)会不会制造工具,是人和动物的根本区别(2)我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家(3)我国是世界上最早种植水稻的国家(4)我国是世界上最早种植粟的国家(5)我国是世界上很早种植蔬菜的国家二、原始的农耕生活河姆渡人距今约七千年,生活在长江流域(1)以水稻种植为主的水田农业(2)使用磨制石器,耒耜翻地耕(3)建筑干栏式房屋,定居生活(4)挖掘水井,饮水方便,制作陶器(5)饲养家禽(6)制简单的玉器和原始乐器半坡原始居民距今约五六千年,生活在黄河流域(1)以粟种植为主的半田农业(2)制作石器,骨箭头(3)住半地穴式房子,定居生活(4)饲养猪狗(5)纺织、制彩陶(6)食物种类丰富：粟(主)、鱼、肉、蔬菜(副)大汶口原始居民距今约四五千年,生活在山东大汶口(1)私有财产出现、贫富分化(2)农耕经济有很大的发展,农具发达(3)原始手工业有了很大的进步(4)陶器有黑、白陶,质量好三、华夏之祖1.炎黄战蚩尤—涿鹿之战：炎帝黄帝部落结合成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族2.黄帝—“人文初祖”：(1)黄帝的贡献：①黄帝建造宫殿,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础②炎帝黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族3.尧、舜、禹的“禅让制”：(1)“禅让制”：相传,尧年老时,征求各部落首领的意见,推举尧做他的继承人.舜年老后,采取同样的办法把位置让给治水有功的禹.这种推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“禅让”(2)禅让制的实质：禅让制的实质是原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法(3)原始社会解体：生产发展→剩余产品出现→私有财产出现→贫富分化出现→氏族贵族→早期奴隶↓主战俘、犯罪欠债的平民→早期奴隶四、夏、商、西周的兴亡1.夏朝的兴衰：(1)约公元前2070年,禹建立夏朝,定都阳城,是我国历史上第一个王朝,奴隶社会开始了(2)禹死后,启即父位,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”(3)夏朝的标志,标志着我国早期国家的产生(4)夏朝的国家机构,是奴隶阶级压迫平民和奴隶的工具(5)公元前1600年,夏朝灭亡,桀是最后的国王2.商汤灭夏和武王伐纣(1)约公元前1600年,汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立(2)经几次迁都,最后商王盘庚迁都到殷,后人又称商朝为殷朝(3)公元前1046年,纣是最后一个国王,周朝武王与商朝在牧野大战,商朝结束(4)公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫做西周3.西周的分封制(1)分封制：为了巩固统治,西周实行分封制.(目的)周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯.诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战.(内容)西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家(2)公元前771年,周幽王烽火戏诸侯,西周灭亡(3)西周等级示意图：天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶五、灿烂的青铜文化1.青铜器的高超工艺：(1)商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊(2)与商周同期我国西南地区的成都平原也盛行举世闻名的“三星堆”文化(3)我国是世界上最早发明瓷器的国家2.农业和畜牧业的发展：(1)夏、商、西周是以农业为主的社会,农业上已知道选种、施肥和治虫害(2)农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明3.奴隶的悲惨生活：(1)没有人生自由,被随意买卖转让(2)人牲(3)人殉六、春秋战国的纷争1.春秋争霸(1)公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”春秋(公元前770年-公元前476年)—奴隶社会战国(公元前475年-公元前221年)秦始王—封建社会(2)春秋争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位,成为霸主著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王前提：王室衰微(3)齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因：{实力：发展生产、训练军队、整顿内政威望：尊王攘夷、战争(4)公元7世纪后期,晋楚双方在城濮大战,晋军大败楚军.从此,晋文公成为中原霸主争霸影响：①给社会带来种.种灾难②小国被消灭了,出现了疆域较大的国家2.战国七雄(1)战国七雄目的：兼并和统一(2)战国七雄：齐、楚、秦、燕赵、魏、韩(东南西北到中间)(3)著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战七、大革命的时代1.铁农具和牛耕的使用：(1)农具演变过程：石器→骨头→青铜→铁(2)我国至迟在春秋末年已使用牛耕,战国时期牛耕进一步推广.牛耕是我国农具发展历史上的一次革命(3)铁农具的作用：铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高2.著名的都江堰：设计建造者—李冰地点—岷江意义—消除水患、灌溉农田、天府之国3.商鞅变法：时间—公元前356年内容—公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法.法令规定：国家承认土地私有,允许自由买卖.奖励耕战,生产粮食布帛的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权.建立县制,由国君直接派官吏治理意义：经过商鞅变法,确立了封建制度,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家,为秦统一中国奠定了基础4.地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾.我国封建社会形成了奴隶主→地主奴隶→农民奴隶社会→封建社会八、中华文化的勃兴1.文字的演变：(1)我国有文字可考的历史,从商朝开始(2)商周：甲骨文→金文(铭文)西周晚期：大篆2.天文、历法和医学的成就：(1)商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载(2)历法：起源于夏朝,完善于商朝24节气测定于战国(3)春秋战国之际的名医扁鹊总结出望、闻、问、切3.屈原和“钟鼓之乐”：战国末期楚国的屈原—《离骚》春秋战国盛行“钟鼓之乐”九、中华文化的勃兴1.大思想家、大教育家孔子：春秋战国晚期的大思想家、大教育家—孔子(著有《论语》)：(1)思想;儒家学派的创始人,提出“仁”的学说(2)教育：①创办私塾②因材施教③学习态度要老老实实④温故而知新2.思想家老子：春秋晚期的老子,是道家学派的创始人(著有《道德经》)：思想：一切事物都有对立两面,对立的双方可以互相转换 3.百家争鸣：(1)墨家的创始人是墨子(2)儒家在战国时期的代表人物是孟子(3)道家在战国时期的代表人物是庄子(4)法家的代表人物是战国末期的韩非(5)兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武(著有《孙子兵法》,是世界上最早的军书)“知己知彼,百战百胜”学派代表人物思想主张墨家墨子他主张“兼爱”,“非攻”儒家孟子孟子要求统治者用仁政治国,轻徭薄赋,主张不要过分捕捞道家庄子“无为而治”法家韩非他主张改革,反对空谈仁义,提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建家兵家孙武他反对空谈仁义十、“秦王扫六合”1.秦统一六国和中央集权统治的建立：公元前221年,秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝,定都咸阳2.巩固统治的措施：(1)政治：创立了一套封建专制主义的中央集权制度(2)变化：①统一圆形方孔铜钱②统一度量衡③统一文字(小篆)(隶书)文字变化顺序：甲骨文→铭文→大篆→小篆→隶书→草书→行书→楷书(3)思想：焚书坑儒—为了加强思想控制,秦始王接受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民间只准留下有关医药、占卜和种植的书,其他书都要烧掉;以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑.他又把暗中批评他的一批儒生,在咸阳活埋.这就是历史上的“焚书坑儒”3.北筑长城和开发南疆：(1)秦始王派蒙恬修筑了西起临洮、东至辽东的“万里长城”,它是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征(2)秦始王派兵统一东南、岭南等地区,兴修灵渠,沟通了长江水系和珠江水系,为中原与岭南地区的经济文化交流,提供了有利条件(3)秦朝疆域广大,东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海秦朝是我国历史上第一个统一的多民族人民的封建国家,也是当时世界上的大国十一、“伐无道,诛暴秦”1.秦的暴政：(1)繁重的徭役(2)赋税沉重(3)刑法残酷秦二世更残忍的统治2.陈胜吴广起义：(1)时间：公元前209年(2)意义：陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义.他们的革命首领精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治3.项羽、刘邦起义：公元前207年,项羽以少胜多,在巨鹿大败秦军主力(巨鹿之战)—(以少胜多)公元前207年,刘邦建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉.刘邦就是汉高祖十二、大一统的汉朝1.文景之治：轻徭薄赋、发展农业2.汉武帝的大一统：(1)措施：①政治：削弱诸侯国势力,封国越分越小②思想：“罢黜百家,独尊儒术”、太学(太学是我国古代的最高学府,以儒家的五经为主要材料,不学习其他各家的学说)(2)意义：西汉进入鼎盛时期,也是中国封建时代的第一个鼎盛局面3.东汉的统治：(1)西汉的灭亡：公元9年(2)东汉的建立：公元25年刘秀/光武帝定都洛阳(3)光武帝末年,社会安定,经济状况明显好转,史称这个时期的统治为“光武中兴”十三、两汉经济的发展1.治理黄河和农业的进步：(1)水利：汉武帝治理黄河、汉明帝时王景的治理黄河(2)农具：耕犁的进步、耧车的出现(3)农作物：小麦、水稻、桑麻2.丝织和冶炼技术的提高：(1)丝织业：提花机(2)冶铁：东汉的南阳太守杜诗发明了水排(3)铁制兵器取代青铜兵器3.加强集权的经济措施和商业的繁荣：(1)经济：汉武帝时将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱(2)商业：西汉的都城长安和东汉的都城洛阳被称东西二京城里有专门的商业区,叫做“市”十四、匈奴的兴起及与汉朝的和战1.冒顿统一蒙古草原：秦汉之际,匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原,建立起强大的国家2.卫青、霍去病破匈奴：公元前119年,汉武帝派大将卫青、霍去病分别率领精骑出击匈奴3.昭君出塞：公元前1世纪中期,汉元帝将王昭君嫁给呼韩邪单于,呼韩邪单于和昭君为匈奴的友好相处和文化交流做出了重大贡献4.东汉明帝派窦固、窦宪率兵反击匈奴十五、汉通西域和丝绸之路1.张骞通西域：(1)西域：两汉时期,新疆地区和更远的地方,称为西域(2)张骞通西域：①公元前138年②公元前119年(3)公元前60年,西汉政府设立西域都护,总管西域事务2.丝绸之路：(1)这条沟通中西交通的陆上要到,就是历史上著名的丝绸之路(2)汉武帝以后,西汉的商人还常出海贸易,开辟了海上交通要道,这就是历史上著名的海上丝绸之路3.班超经营西域：(1)公元73年,东汉政府派班超出使西域(2)班超在西域时曾派部下甘英出使大秦,公元166年,大秦出使汉朝,这是欧洲国家同我国的首次直接交往十六、昌盛的秦汉文化1.纸的发明和蔡伦改进造纸术：(1)西汉早期用麻做的纸,是目前世界上已知的最早的纸.(2)东汉时候,宦官蔡伦改进了造纸术,后人把这种纸叫做“蔡侯纸”2.《九章算术》和地动仪：(1)东汉时期的《九章算术》,是一部数学名著.(2)东汉前期,科学家张衡制造了一种仪器,能测定地震方向,叫做地动仪.这是世界上公认的最早的地震仪器3.华佗和张仲景：汉代最著名的医学家是华佗和张仲景：(1)华佗制成了使全身麻醉的“麻沸散”是世界医学史上的创举,还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽编了“五禽戏”(2)东汉末年,张仲景写成了《伤寒杂病论》,书中全面阐述了中医的理论和治病原则.后世称他为“医圣”十七、昌盛的秦汉文化1.佛教的传入和道教的兴起：(1)佛教起源于古印度,西汉末年传入我国中原地区.(2)东汉时,汉明帝派人到西域求佛取经,后在洛阳修建白马寺,它是我国最早的佛教寺院.(3)东汉时期,道教在民间兴起,创始人之一叫张陵.他尊老子为教主,称他为“太上老君”2.王充和《论衡》：秦汉时期,思想家王充写了《论衡》一书,批判迷信鬼神3.司马迁和《史记》：(1)司马迁是我国古代伟大的史学家(2)《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,是我国第一部纪传体通史.《史记》肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神,指斥了暴君、酷吏的罪恶,大胆地评论了汉武帝的功过,成为后世纪传体史书的典范.这部书文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,又是一部优秀的文学著作。
初中历史总复习提纲
初中历史总复习提纲第一册：《历史一纲一序》1.文物和文字的发现-中国文字的起源和发展-甲骨文的发现与研究2.中国历史的划分-古代中国的历史时期划分及其特点3.旧石器时代与新石器时代-人类社会从狩猎采集到农业生产的演进-农业革命对人类社会的影响4.商朝和西周-商朝的兴衰及其对后世的影响-西周的建立与统治特点5.春秋战国时期-春秋战国时期的政治、经济、军事、文化等方面的变化-诸子百家和儒家思想的兴起及其影响第二册：《历史二序两缩写》1.秦朝-秦始皇的统一战争和帝国建设-秦朝的政治、军事、文化等方面的特点2.汉朝-汉武帝的和扩张战争-汉朝的政治、经济、文化等方面的发展3.三国魏晋南北朝时期-三国时期的政治格局、军事斗争和文化发展-魏晋南北朝时期的政治动荡和文化变革4.隋朝和唐朝初年-隋朝的统一战争和统治特点-唐朝初年的政治、经济、文化等方面的繁荣第三册：《历史三大朝代》1.唐朝的全盛时期-唐朝的政治、社会、经济、文化等方面的繁荣-唐朝对世界的影响2.宋朝和元朝-宋朝的政治、军事、经济、文化发展-元朝的建立和政治、军事、文化等方面的特点3.明朝-明朝的政治、经济、文化等方面的发展与变革-明朝的农民起义及其影响第四册：《历史四明两清》1.清朝的建立和政治体制-清朝的政治、经济、军事等方面的特点2.近代中国的社会变革-社会主义思想的传入和社会变革的需求-维新、变法和革命运动的兴起3.辛亥革命及其影响-辛亥革命的起因、过程、成果和不足-辛亥革命对中国历史的影响第五册：《历史五列举三世》1.中国共产党的成立和革命斗争-中国共产党的创建背景和宗旨-党的领导下的革命斗争与武装斗争-新中国的国家制度和发展道路-社会主义建设的成就和经验3.当代中国的发展与开放-开放的背景和意义-国家现代化建设的成就和困难第六册：《历史六国三要点》1.世界古代文明-埃及文明、希腊罗马文明、印度文明、阿拉伯文明等古代文明的特点和贡献2.世界近代历史-英国、法国、美国等国家的工业革命和民主革命-两次世界大战及其影响3.世界现代化进程-当代世界各类国家的发展道路。
初中历史总复习提纲(全6册)
于鸿毛。
”是_________的名言。
目。
的进程，促进了北方民族大融合。
推算到小数点以后的第七位数字，居当时世界的领先地位。
28、，佛教传入中国。
在建造中国内地第一座寺庙。
二、问答题：1、秦国的商鞅变法：答：内容：鼓励农民开垦土地；废除贵族的世袭特权；奖励耕战；建立郡县制。
意义：变法使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为最终的统一大业奠定基础。
2、秦始皇的统一措施（对秦始皇的评价）：答：（1）、政治上，加强中央专制集权，在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方设立郡县制。
（2）、经济上，统一度量衡、货币，全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱。
（3）、文化上，统一文字，把小篆作为全国规范的文字。
（4）、军事上，为了抵御匈奴，修筑长城。
3、秦王朝进行文字、货币、度量衡和车轨的统一，你认为好处在哪儿？秦的统一相对于春秋战国时期的分力，其进步又在哪儿？答：好处：统一文字解决了原先六国文字异形的状况，便利了国家政令的发布和民间文化的交流；统一货币，将战国后期秦国的圆形方孔钱作为流通的货币，解决了携带、流通的困难，方便了经济交流；统一度量衡，解决了各地换算之间的困难，有利于经济的发展；统一车轨，解决了交通的不便，加强了中央对地方的管辖和地区间的联系。
进步：（1）、有利于统一国家的发展。
（2）、有利于经济文化的交流。
（3）、有利于加强军事的力量。
（4）、有利于巩固民族的团结。
4、汉武帝的巩固统一措施（对汉武帝的评价）：答：（1）、民族政策：北击匈奴（卫青和霍去病大败匈奴），河西屯边，西南开边，东北拓展，西汉成为当时世界上最强大的国家之一。
（2）、经济政策：废半两钱，改铸五铢钱。
在关中开凿六辅渠和白渠。
治理黄河。
（3）、文化政策：“独尊儒术”（董仲舒提出），兴办太学（中国古代的最高学府）。
5、六朝时期南方地区得以开发,最主要的原因：答：（1）、南方温暖湿润，土地肥沃，有利于农业发展。
人教版初中历史总复习提纲
人教版初中历史总复习提纲初中史地生考试就要到来了，那么同学们应该如何复习好历史呢?毕竟历史需要记忆的知识点太多了。
下面是由店铺整理的人教版初中历史总复习提纲，希望对您有用。
人教版初中历史总复习提纲一1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人创造的是象形文字。
建筑杰作是金字塔。
公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。
汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
它的性质是维护奴隶主阶级的利益。
古代西亚两河流域人创造的楔形文字。
2、欧洲文明的发源地是古代希腊。
雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果。
公元前6世纪罗马共和国建立。
公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。
公元前27年，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国。
公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。
地中海成为它的内湖。
395年罗马帝国分为东西两部分。
476年，西罗马帝国被日耳曼人废除，西罗马帝国灭亡。
西欧的奴隶制也随着西罗马帝国的灭亡而崩溃。
3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。
它标志着日本封建社会的开端。
4、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。
5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。
基督教产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲最大的封建主是教会，后来基督教分为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。
6、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，地点麦加(或者阿拉伯半岛)，622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。
7、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯的文学名著是《天方夜谭》。
8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。
此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉利王国，成为西欧的主要封建国家。
9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》，达·芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
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初中历史总复习提纲
历史复习提纲(一)
一、祖国境内的远古居民
1.我国最早的人类:
我国境内已知最早的人类是元谋人，距今约一百七十万年，会制造工具并知道用火
2.北京人
北京人距今约七十万年到二十万年，他们会制造和使用工具、使用天然火还会保存火种，并过着群
居生活
3.山顶洞人距今约三万年，他们已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，他们生活的集体，是由血缘关
系结合起来的氏族
4.(1)会不会制造工具，是人和动物的根本区别 (2)我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家
(3)我国是世界上最早种植水稻的国家 (4)我国是世界上最早种植粟的国家
(5)我国是世界上很早种植蔬菜的国家
二、原始的农耕生活
河姆渡人距今约七千年，生活在长江流域
(1)以水稻种植为主的水田农业 (2)使用磨制石器，耒耜翻地耕 (3)建筑干栏式房屋，定居生活
(4)挖掘水井，饮水方便，制作陶器 (5)饲养家禽 (6)制简单的玉器和原始乐器
半坡原始居民距今约五六千年，生活在黄河流域
(1)以粟种植为主的半田农业 (2)制作石器，骨箭头 (3)住半地穴式房子，定
居生活
(4)饲养猪狗 (5)纺织、制彩陶 (6)食物种类丰富:粟(主)、鱼、肉、蔬菜(副)
大汶口原始居民距今约四五千年，生活在山东大汶口
(1)私有财产出现、贫富分化 (2)农耕经济有很大的发展，农具发达
(3)原始手工业有了很大的进步 (4)陶器有黑、白陶，质量好
三、华夏之祖
1.炎黄战蚩尤—涿鹿之战:
炎帝黄帝部落结合成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族
2.黄帝—“人文初祖”:
(1)黄帝的贡献:?黄帝建造宫殿，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后
世的衣食住行奠定了
基础 ?炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族
3.尧、舜、禹的“禅让制”:
(1)“禅让制”:相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举尧做他的继承人。
舜年老后，采取
同样的办法把位置让给治水有功的禹。
这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”
(2)禅让制的实质:禅让制的实质是原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法
(3)原始社会解体:生产发展?剩余产品出现?私有财产出现?贫富分化出现?氏族贵族?早期奴隶 ?
主战俘、犯罪欠债的平民?早期奴隶。