【开题报告】研究生学位论文开题报告基本要求
安徽大学研究生学位论文开题报告暂行规定
安徽大学研究生学位论文开题报告暂行规定研究生学位论文开题报告是研究生学位论文工作的重要环节。
为了做好开题报告工作，强化过程管理，保证学位论文质量，根据有关规定，并结合我校实际，作出如下暂行规定。
第一条研究生学位论文开题报告的基本条件是：基本完成课程学习；完成一篇与学位论文有关的文献综述和部分预试验工作；写出学位论文开题报告书。
第二条研究生学位论文开题报告书在导师及有关人员的指导下，由研究生本人完成。
开题报告书的内容包括：选题的科学依据、研究方法、开题条件和阅读参考文献的目录。
学位论文开题报告书须印发给开题报告考核小组成员。
第三条学位论文开题报告一般应于第三学期末至第四学期初完成。
有特殊情况需要提前或推迟的，应由院系批准，研究生部审批、备案。
第四条学科点成立研究生开题报告考核小组。
硕士生开题报告考核小组由3名以上副高以上人员组成，成员由导师提出，经学科点负责人同意，报院系学位分委员会批准。
博士生开题报告考核小组由3名以上教授级同行和相关领域的专家组成。
成员由导师提出，经学科点负责人同意，报院系学位分委员会批准。
第五条举行研究生学位论文开题报告会。
考核小组按照《安徽大学研究生学位论文开题报告考核参考标准》，听取报告人的陈述与答辩，对开题报告进行考核评定，写出考核评语，并记录在开题报告书中。
学位论文开题报告一般应公开举行，有条件的，应予张贴公布或网上公布。
第六条硕士生学位论文开题报告考核评定是1至3等者，为学位论文开题报告考核合格；博士生学位论文开题报告考核评定是1至2等者，为学位论文开题报告考核合格。
论文开题报告考核未通过的研究生须在三个月内再进行一次论文开题报告，通过后进入论文阶段。
开题报告通过后，可进入论文工作阶段。
原则上不再随意更改题目，如确有特殊原因需要更改题目时，须由研究生写出书面报告，经导师同意签字，院系负责人审批后，报研究生部备案，并在1-2月内重新做开题报告。
第七条在规定时间内，研究生无故不能完成开题报告，视为开题报告考核“不合格”。
论文开题报告格式
论文开题报告格式【篇一：硕士研究生论文开题报告格式】1、开题报告基本内容（1）课题的来源及选题的依据，着重说明本课题在国内外的研究动态、目前的水平。
本课题的目的、意义和开展研究工作的设想，准备在哪些方面取得进展和突破，课题的最终目标以及可能达到的水平。
（2）课题研究拟采用哪些方法和手段。
（3）论证完成课题的实验条件，预计研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施。
（4）论文工作和经费的估计。
（5）论文工作计划（起止时间，分年度的具体实施内容）。
2、开题报告格式基本要求（1）纸型：A4纸，单双面打印均可；（2）页边距：上3、5cm，下2、5cm，左3cm、右2、5cm；（3）页眉：2、5cm，页脚：2cm，左侧装订；（4）字体：开题报告正文全部宋体、小四；（5）行距：1、5倍行距；段前、段后均为0；（6）字数：不少于5000字。
3、页眉页脚的编排页眉，宋体，五号，居中。
填写内容是“开题报告题目”。
页脚，宋体，五号，居中，正文起始页码为1、4、目录的编排标题“目录”：黑体，居中，字号：小三；目录内容：宋体，小四号；点击鼠标右键，选择更新域自动生成目录。
5、章节标题格式（1）每章的章标题选用模板中的样式所定义的“标题1”，居左；或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：小三，每章另起一页。
章序号为阿拉伯数字。
在输入章标题之后，按回车键，即可直接输入每章正文。
（2）每节的节标题选用模板中的样式所定义的“标题2”，居左；或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：四号。
（3）节中的一级标题选用模板中的样式所定义的“标题3”，居左；或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：小四。
开题报告各级标题编号的示例如图1、1所示。
图1、1标题编号的示例6、图表、公式序号的编排开题报告中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。
具体格式请参见硕（博）士学位论文模板。
7、参考文献相关要求标题“参考文献”：黑体，居中，字号：小三；参考文献内容：宋体，字号：小四号；参考文献按正文中引用顺序排列；参考文献数量不少于25篇，其中外文参考文献不少于10篇，并且包含一定数量的期刊。
硕士论文开题报告要求
硕士论文开题报告要求硕士论文开题报告要求在攻读硕士学位期间，每位研究生都需要完成一篇硕士论文。
而在正式开始写作之前，学生需要提交一份开题报告，以确保他们对论文的研究方向和方法有清晰的认识。
本文将介绍硕士论文开题报告的一般要求和内容。
一、开题报告的目的和意义开题报告是研究生论文写作的重要一环。
它的目的是让学生向导师和评审委员会展示自己对研究课题的理解和研究计划的合理性。
通过开题报告，学生可以获得导师的指导和评审委员的反馈，从而在后续的研究过程中更加明确和有针对性地进行工作。
二、开题报告的基本要求1. 研究背景和意义：在开题报告中，学生需要明确说明所选研究课题的背景和意义。
他们应该介绍该课题在学术界和实践中的重要性，并阐述自己为什么选择这个课题进行研究。
2. 研究目标和问题：学生需要明确列出他们的研究目标和研究问题。
研究目标应该是具体和可衡量的，而研究问题则应该是明确和有挑战性的。
通过明确研究目标和问题，学生可以更好地组织和展开他们的研究工作。
3. 研究方法和数据来源：学生需要详细描述他们计划使用的研究方法和数据来源。
研究方法可以包括实证研究、案例研究、文献综述等，而数据来源可以是实地调查、采访、统计数据等。
学生需要说明他们选择这些方法和数据来源的理由，并解释如何保证研究的可靠性和有效性。
4. 研究计划和时间安排：学生需要制定一个详细的研究计划和时间安排。
他们应该列出每个阶段的具体任务和预计完成时间，并解释如何保证按计划进行研究。
这样的计划和安排可以帮助学生合理分配时间和资源，确保论文的按时完成。
5. 参考文献和文献综述：学生需要列出他们已经阅读和计划阅读的参考文献，并进行简要的文献综述。
这些文献应该与所选课题密切相关，能够支持学生的研究方向和方法选择。
通过文献综述，学生可以展示他们对相关研究的了解和对自己研究的定位。
三、开题报告的撰写要点1. 清晰简洁：开题报告应该清晰简洁，避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构。
研究生学位论文开题报告具体要求
研究生学位论文开题报告具体要求
学位论文开题报告内容：
学位论文选题名称及题目来源
一、学位论文选题的目的和意义
1．本选题研究领域历史、现状、发展趋势分析；
2．前人在本选题研究领域中的工作成果简述。
二、研究方案及研究内容
1．本选题研究的主要内容和重点；
2．研究方案的分析、选择；
3．实施方案所需的条件（技术条件、试验条件等）；
4．存在的主要问题和技术关键；
5．预期能够达到的研究目标（明确新见解及其创新点）。
三、研究计划进度表
四、参考文献
五、开题报告附在《中国科学院电子学研究所研究生学位论文开题报告》之后。
开题报告要求：
一、学位论文开题报告应按照“学位论文开题报告内容”逐项撰写。
学位论文开题报告撰写字数不得少于6000汉字。
二、学位论文开题报告经指导教师详细评阅通过后，由研究生在本单位的开题报告评审小组会上接受质疑、评议。
三、学位论文开题报告经开题报告评审小组评议合格后，交至研究生部，装订归档。
四、学位论文开题报告参考文献量硕士不得少于20篇数，其中外文文献不得少于5篇；博士不得少于30篇数，其中外文文献不得少于10篇。
五、“参考文献”著录按照GB7714 - 87文后参考文献著录规则执行。
六、学位论文开题报告打印格式：
1．打印用纸：A4
2．页面设计：页眉2.5cm，页脚1.5cm，左边距3cm右边距2.4cm，行间距26磅。
字体、字号：宋体、小4号。
页眉为“硕士（博士）研究生学位论文开题报告”；字体、字号：宋体5号。
页眉、页码居右排版。
七、评审组的要求：按答辩委员会要求，可不含外单位专家。
研究生学位论文开题报告的要求
研究生学位论文开题报告的要求研究生学位论文开题报告的要求学位论文开题报告是研究生培养中的一个重要环节，是学位论文工作的基础，是考核研究生是否具有独立进行科学研究工作能力的一个方面，也是研究生中期考核重要条件之一。
研究生必须在规定时间内公开举行开题报告论证会，向所在专业学科考核小组阐述学位论文选题的意义、研究目标、研究内容、拟解决的关键问题以及拟采取的研究方法、技术路线、创新之处、预期的.研究进展和结果。
一、开题报告组织与开题时间1、研究生入学时须在导师指导下制定学位论文工作计划，硕士研究生的开题报告最迟在第二学期完成，博士研究生的开题报告最迟在第三学期(9月)完成，硕博连读研究生的开题报告在未转博士之前按硕士培养要求完成硕士开题报告，确定转为博士之后在博士培养的第一学期完成(博士开题报告)。
全日制专业学位研究生(MBA)的开题报告在第二学期末至第三学期初(6-9月)完成，非全日制专业学位研究生和同等学历申请学位研究生按各自的培养要求进行。
2、硕士开题以专业为单位进行，由指导教师负责组织专家小组对硕士研究生的开题进行考核。
考核小组一般由3-4名副教授及以上职称专家组成。
3、博士开题以专业和研究方向为单位进行，由指导教师负责组织本学科专业专家小组(或导师指导小组)对博士研究生的开题报告进行考核。
考核小组一般由4-5名副教授及以上职称专家组成，其中博士生导师应不少于2人。
4、开题报告一般在校内进行，兼职导师聘请的考核小组成员中本校老师人数不得少于考核小组人数的1/2。
二、改题1、经开题报告考核小组审核通过的学位论文选题，将上报研究生院备案。
研究生一般不能随意改换研究题目和研究内容，可以经导师同意在原选题范围之内进行调整。
2、开题报告考核小组审核之后要求进行改题的学位论文开题，一般应在考核小组做出改题决议之后40天内重新开题，并由考核小组重新考核，通过之后报研究生院备案。
3、开题报告考核小组已经审核通过，但在论文工作中因种种原因确实需要改题的，在经导师签字同意之后，提交改题申请，说明改题的理由和可行性。
研究生撰写开题报告的要求
研究生撰写开题报告的要求开题报告是研究生进行科研工作的重要环节之一，其目的是为了向导师和评审委员会展示研究课题的可行性、研究内容、方法以及预期结果等方面的详细信息。
撰写开题报告需要遵循一定的要求和规范，本文将介绍一些研究生撰写开题报告时应注意的要求。
1. 报告概述开题报告的报告概述部分应包含研究课题的背景、目的和意义。
背景部分介绍研究课题的研究现状、前沿和国内外研究情况，目的部分明确研究的目标和意义，以便读者能够了解研究课题的背景和研究的意义。
2. 研究内容和方法在开题报告中，需要详细论述研究的内容和方法。
研究内容部分应明确研究的主要内容、具体任务和研究的范围。
研究方法部分应具体描述研究所采用的方法论和科研技术路线，包括实验方法、数据采集和处理方法等，要求方法可操作性强、结果可验证，并能解释方法选择的合理性。
3. 预期成果开题报告还需要描述研究预期成果，即在研究过程中预计能够获得的具体成果，可以是理论创新、实验结果、模型验证等。
预期成果部分应该具体、明确，并与研究目标和意义相联系，以展示研究的潜在价值。
4. 工作计划撰写开题报告时，需要制定合理的工作计划，明确研究的时间节点和进度安排。
工作计划应包括预期完成每个任务所需的时间、方法和步骤，并根据实际情况合理安排研究时间，保证研究进度的合理性。
5. 参考文献开题报告需要提供相关的参考文献，可以是与研究课题相关的文献、研究方法论方面的文献等。
参考文献应准确、全面，并符合学术规范，以便评审委员能够查阅和参考相关文献。
总结：撰写研究生开题报告需要遵循一定的要求和规范，包括报告概述、研究内容和方法、预期成果、工作计划、参考文献等方面的要求。
在撰写过程中需注意语言表达准确、清晰，结构合理，排版整洁美观，以及遵守学术道德规范。
通过认真撰写开题报告，能够向导师和评审委员会传达清晰的研究想法，展示研究课题的潜力和可行性。
研究生开题报告怎么写(3篇)
研究生开题报告怎么写（3篇）研究生开题报告怎么写（精选3篇）研究生开题报告怎么写篇1(一)论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。
准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
(二) 论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。
这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。
这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。
主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。
⑵ 通过分析本地(校) 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
(三) 本论文国内外研究的历史和现状(文献综述)规范些应该有，如果是小课题可以省略。
一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
(四)论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
(五) 论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。
常见存在问题是：不写研究目标;目标扣题不紧;目标用词不准确; 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。
研究生学位论文开题报告写作要求_开题报告_
研究生学位论文开题报告写作要求
1、主要内容包括：
(1)论文选题的目的和意义;
(2)国内外关于该课题的研究现状及趋势;
(3)本人的研究计划，包括研究目标、内容、技术路线、拟突破的难点或攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等;
(4)主要参考文献目录。
开题报告的书面材料不得少于3000字。
2、研究生在选题、系统查阅国内外有关文献及调研的基础上写出开题报告，并在所在学科、专业范围内报告及论证，由导师主持，并邀请有关学科、专业的专家三至五人组成开题报告委员会。
3、开题报告通过后，研究生方可进入论文工作阶段。
如未通过者，在3个月内可补做开题报告，仍未通过者，则中止其学业，按退学处理。
4、开题报告通过后，原则上一般不再随意改题。
如确有特殊原因需改题者，须由研究生写书面报告，经指导教师签署意见，所在学院学位评定分委员会审批后，报研究生处备案，并补做开题报告。
5、本开题报告用a4纸张打印，电脑输入或钢笔填写。
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研究生学位论文开题报告基本要求
学位论文开题报告是研究生学位论文工作中不可缺少的重要环节，是培养研究生独立科学研究能力、审核完成学位论文进度计划、保证论文质量的有力措施。
通过开题报告和专家评议，研究生可较好地了解本课题进行过程中应注意的各种问题，及时调整论文工作计划，并加强与导师之间的相互交流。
现对论文开题报告提出如下要求：
一、选题
论文题目的选择可在研究生充分查阅文献资料的基础上提出，并经导师同意后确定;或在导师对研究生情况充分了解的基础上，由导师首先提出，征求研究生的意见后确定。
硕士学位论文选题的基本要求如下：
1、选题应有一定难度，在学术方面具有开拓性，技术应用方面具有先进性，使研究课题具有较高的理论意义、学术水平和实用价值。
2、选题应密切结合实际，力求解决现代化建设中一些急需解决的科学技术难点，并尽量结合导师承担的科研项目，对国民经济和社会发展起到指导和推动作用，争取有较好的经济效益和社会效益。
3、根据指导教师的专长、科研基础和实验条件确定选题，必要的实验设备基本落实，必要的实验条件基本具备。
4、结合研究生本人的基础和特长确定选题，使研究生通过论文工作得到从事研究工作全过程的基本训练。
5、论文题目大小适宜，在时间安排上留有余地，确保在预定时间内完成任务。
6、教育硕士学位论文的选题应具有较强的针对性和实践性。
选题应来源于中小学教育教学与管理实际和基础教育教学改革实践，具有一定的理论意义和较强的应用价值。
7、中职硕士学位论文的选题应来源于本专业，注意结合中等职业教育改革与发展实际需要以及所从事的教学实践;应具有明确的应用背景和实际价值;应具有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用所学理论、方法和技术手段解决本专业领域或职业教育教学中实际问题的能力。
二、开题报告的内容
1、课题的来源及选题的依据。
主要是研究生分析其研究方向的历史、现状和发展情况，着重说明选题的经过、该课题在国内外的研究动态和对开展此课题研究工作的设想。
2、课题的意义。
对所确定的课题在理论上和实际上的意义、价值及可能达到的水平，给予充分的阐述，同时对自己的课题计划、确定的技术路线、实验方案、预期结果等作理论和技术可行性上的论证。
3、课题拟解决的主要内容及研究计划。
4、课题研究方法。
写明课题研究涉及的主要方法、目前仪器设备和图书资料及其他各方面条件是否具备。
5、阐述课题研究工作可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施。
6、估算论文工作量所需经费，说明经费来源。
三、开题报告的要求
1、开题时间：硕士研究生论文开题工作应于第三学期末，至迟于第四学期六月底前完成;脱产学习一年的教育硕士、中职硕士论文开题工作应于脱产学习的第二学期末之前完成;在职兼读的教育硕士和同等学力人员论文开题工作应于完成课程学习和考试通过的当年9月份进行。
凡未按时开题者，推迟其论文答辩时间。
2、研究生要进行系统的文献查阅和广泛的调查研究，写出详细的文献综述，然后写出书面开题报告，并制定出详细的论文工作计划，经导师审阅、修改后进行开题报告。
开题前研究生应将有关的参考文献和已完成的各种理论分析、试验数据，事先印发给参加会议的有关人员。
3、开题报告程序：(1)每位研究生认真填写开题报告审核表，由指导教师进行审核。
(2)开题报告会必须在院(系、所)或教研室(研究室)中进行，硕士点负责人主持开题报告会，组成3至5人的开题报告专家审查小组，并邀请本专业的教师、学生参加，听取多方面意见。
审查小组成员应事先审阅提交的开题报告及有关资料，为开会做好准备。
(3)研究生报告选题的意义、内容与方法。
(4)专家组讨论、表决是否同意开题报告。
应发扬学术民主，对研究生的开题报告进行严格审核，对选题适当、论据充分、措施落实的，应批准论文开题;对尚有不足的，要限期修改补充，并重做开题报告;若再次开题不能通过，则按有关文件规定办理。
4、开题报告通过后，应将开题报告及题目汇总表送研究生学院存档。
研究生、导师、学院办公室各存一份开题报告，以便定期检查论文工作。
5、开题报告通过后，一般不得改变研究课题。
确有特殊情况需要更改课题者，由导师写出书面报告说明理由，经学位点负责人和院长批准，报研究生学院学位办公室审查后，方可另做开题报告，改换研究课题。
更改研究课题后仍不能进行下去的研究生，则按有关学籍管理规定办理，指导教师要暂缓招生。