衢州市2013年中考语文试卷及答案

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2013衢州中考语文试卷原创

2013衢州中考语文试卷原创

衢州市2013年初中毕业生学业考试语文模拟卷(原创)1.全卷共四个大题,24小题,满分为120分(含书写分3分)。

考试时间为120分钟。

2.各题的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。

3.请用黑色字迹钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

一、语文知识积累与运用(21分)1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。

(3分)橘类在古代曾被赋yǔ(1)非常美好的品格,诗人们说它经冬不凋,岁寒独秀;又曾被描mó(2)得旖旎清婉,词人们说它极宜女子纤手剖之。

它因此可以荐嘉客,也因此往往成为肃杀季节里的一抹nuǎn(3)香。

2.根据语境,依次填写词语最恰当的一项是(▲)(2分)①“这布是华丽的!的!无双的!”每人都随声附和着。

②而磨难他的,正是这些由他和父亲照料而长得如此肥硕的鸭子。

③敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太,倒变了不适实用了。

A.精致精心精微 B. 精致精微精心C. 精微精心精致D. 精心精致精微3.将下列句子连接成意义连贯的一段话,最恰当的一项是(▲)(2分)①摊开在人行道上的,是厚厚一叠手工制纸,桌面一样大。

②十月的阳光照在纸上,我就站在那人行道上,看呆了。

要怎样的崇拜美,才会做出这样的纸来啊?③纸面凹凸,纹路粗犷,纹与纹间夹着真实的沉绿色的竹叶和绛红色的九重葛花瓣。

④我看见一家纸店,宣纸一捆一捆的,大大小小的毛笔悬挂,黑色的笔杆,白色的毛,像含蓄未开的白荷花,一个美的展览。

A.④②①③B.④①③②C.①③②④D.②④③①4.古诗文名句默写。

(5分)(1)浮云游子意,▲。

(李白《送友人》)(2)▲,似曾相识燕归来。

(晏殊《浣溪沙》)(3)不畏浮云遮望眼,▲。

(王安石《登飞来峰》)(4)莫道不消魂,帘卷西风,▲。

(李清照《醉花阴》)(5)刘禹锡在《陋室铭》中认为陋室不陋的原因是▲。

5.名著阅读(选做三题....)(3分)(1)《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在(▲)的影响下走向革命道路。

浙江省衢州市2013年中考语文模拟试卷

浙江省衢州市2013年中考语文模拟试卷

浙江省衢州市2013年中考语文模拟试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)1.下列句子中的标点符号使用正确的一项是(2分)()A.被赞为“年度最好笑喜剧”的《泰囧》主创阵容网罗了国内艺术圈一线的“大人物”:即徐峥、王宝强、黄渤、范冰冰、陶虹等人。

B.社会的转型,就是树立科学发展观,从发展本位走向民生本位;从国家本位走向公民本位;从权力本位走向权利本位。

C.网络改变阅读方式,读者“百度”一下“电子书下载”,可以搜到三千多万个相关网页。

D.《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典,除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生,被誉为“昆虫的史诗。

”2.下面对诗句的赏析,不恰当的一项是A. 《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘,表达诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判。

B. 《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题,表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。

C.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

(范仲淹《渔家傲秋思》)借用勒石燕然的典故,表达了作者虽然思家却又不甘心无功而返的矛盾心理。

D. 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

(苏轼《江城子?密州出猎》)作者为回报人们“倾城”而出观看太守狩猎的盛况,以孙权射虎自喻,突出表现了作者的英雄气概。

第II卷(非选择题)阅读《在澄澈明净的天空下》(节选),完成小题。

(共16分)在澄澈明净的天空下(节选)舒婷这是一个普通的夜,白天刚下过阵雨。

风特别湿潮。

犹如海的呼吸,轻悄地穿过荒芜的花园,抚摸了我一下,脸上一阵凉意。

是什么使眼睛发潮?为什么会想起你?窗外黑黝黝的屋脊,像几条卧鲸。

深深浅浅的灯光,似乎要从万千人生故事中,泄露一点什么消息。

好比一本书的封面,引诱你去翻阅。

浙江省衢州市华茂外国语学校等15校2013-2014学年九年级上学期语文期中联考试卷(word版含答案)

浙江省衢州市华茂外国语学校等15校2013-2014学年九年级上学期语文期中联考试卷(word版含答案)

衢州市华茂外国语学校等15校2013-2014学年上学期期中联考九年级语文试卷卷首语:九(上)的语文学习之旅过半,回眸望去——收获几多,汗水几多,时光伴随我们一起走过;疑惑几多,思索几多,笔墨陪同我们一起划过。

走进这个驿站,你会看到这段旅途中或已用心品味或还未曾留意的道道风景,吸引你再去体验,再去揣摩,,温馨提示:1.本卷满分为120分,考试时间120分钟;2.请将答案写在答题卷的对应位置,写在试卷上的答案无效; 3.只要你仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现!一、语文知识积累与应用(21分)1.阅读下面一段文字,按要求答题。

(3分)并无奢华场面和明星阵容的《中国汉字听写大会》节目一问世,便以其益智的清丽身姿和积极的文化情怀,在观众中引起强烈反响,创下全国收视佳绩。

你能找出下面词语中书写有误的字并加以改正吗?无限暇想好高骛远润如油膏发奋忘食狼狈不堪阿谀奉承重蹈复辙嗤之以鼻恪尽职守怒不可遏① _____ 改_____ ② _____改_____ ③ _____改_____2.按要求默写。

(7分)(1)鸡声茅店月,_____________________。

(温庭筠《商山早行》)(2)_______________________,只有香如故。

(陆游《卜算子咏梅》)(3)_______________________,日高人渴漫思茶。

(苏轼《浣溪沙》)(4)池上碧苔三四点,________________________。

(晏殊《破阵子》)(5)江山如此多娇,_______________________。

(毛泽东《沁园春》)(6)刘方平《月夜》中与苏轼“春江水暖鸭先知”有相同理趣的诗句是:_________________ ,____________________ 。

3.阅读下列名著片段,回答后面4个问题。

(5分)(甲)林冲正喝着酒,忽听得门外劈劈啪啪乱响。

他急忙起身,顺门缝往外一看,只见草料场起了大火。

浙江省衢州市中考语文试题及答案

浙江省衢州市中考语文试题及答案

浙江省年初中毕业生学业考试(衢州卷)语文试题本试卷共四大题,满分为120分(含书写3分),考试用时为120分钟。

一、语文知识积累与运用(21分)1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。

(3分)家乡的歌舞曲艺独具地方特色:西安高腔激越高kàng ,龙游灯舞威武奔放,开化草龙阵式fán 多。

江山的手舞狮一dù失传,幸得抢救,如今也被列入浙江省非物质文化遗产。

2.根据语境,依次填写词语最恰当的一项是()(2分)①有一个王子,生性多愁善感,最听不得的故事。

②是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种的点缀。

③我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的的河流。

A.悲凉悲惨悲愤 B.悲惨悲凉悲愤C.悲凉悲愤悲惨 D.悲愤悲凉悲惨3.将下列句子连接成意义连贯的一段话,最恰当的一项是()(2分)①走进一环,回首只见浮云衬着初冬的天空,自由自在地游动。

下面众峰峥嵘,各不相让,实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。

②天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。

③往前看呢,山岚弥漫,重岩叠嶂:有的如笋如柱,直插云霄;有的像彩屏般屹立在前,恰似巨汉挡住去路。

④整个大江有如一环环接起来的银链,每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦,中间各自形成一个独特天地,有的椭圆如琵琶,有的修长如梭。

A.④②①③ B.④①③② C.①③②④ D.②④③①4.古诗文名句默写。

(5分)(1)我寄愁心与明月,。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(2),老木沧波无限悲。

(陈与义《登岳阳楼》)(3)问渠那得清如许?。

(朱熹《观书有感》)(4)只恐双溪舴艋舟,。

(李清照《武陵春》)(5)当生与义不可两全的时候,众多见义勇为者用行动诠释“”。

(《孟子》)5.名著阅读(选做三题)。

(3分)(1)他是一个被遗弃的孩子,“我”的外祖母将他养大,外祖父却怂恿他每次赶集都要偷东西。

浙江省绍兴市2013年中考语文试卷及参考答案

浙江省绍兴市2013年中考语文试卷及参考答案

2013年中考语文卷及参考答案一.语文知识积累与运用(30分)1.根据语境和拼音写汉字并给加点字选择正确的读音(4分)梦想潜伏在我们每个人的心底,它给了我们划▲(huá huà)破天穹的翅膀,让我们在广mào▲的长空中翱翔;它给了我们驰chěng▲草原的骏马,让我们在宽广的牧场上执鞭狂奔▲(bēn bèn);它了我们点亮黑暗的明灯,让我们在漆黑的世界里洞察万物2.古诗文名句填空(前6题必做,⑦⑧两题选做一题)(8分)①何当共剪西窗烛,▲(李商隐《夜雨寄北》)②▲,明月来相照(王维《竹里馆》③▲,零丁洋里叹零丁洋(文天祥《过零丁洋》)④云横秦岭家何在?▲(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)⑤过尽千帆皆不是,▲(温庭筠《望江南》)⑥▲,只有香如故(陆游《卜算子·咏梅》)⑦很多古人的作品,总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林其实,▲?▲?只要我们保有内心的一份闲适和豁达,再平凡的生活也有诗意,再繁杂的日子也能美丽(用苏轼《记承天寺夜游》中的句子作答)⑧面对浮躁的世界,我们更需要坚守内心的安宁与从容,▲,▲,要知道贫贱亦能安乐,富贵不可骄人,囿于处境便会无视风景,只顾赶路将致心灵迷失(用陶渊明《五柳先生传》中的句子作答)3.中国作家莫言获得诺贝尔文学家奖之后,许多报纸杂志都进行了报道以下是一些专栏标题,请选择其中一个加以赏析(3分)甲:《大河报》标题:莫言空前莫言绝后乙:《重庆晚报》标题:世界的莫言莫言的世界丙:《齐鲁晚报》标题:高粱红了我选:▲赏析:▲4.名著阅读(6分)(1)根据阅读印象,写出选段中加点的“他”(4分)①我们俩更亲近了我随时都可以到他那里去,坐在盛满破烂的箱子上,毫不受阻挡地观察他熔铅,烧铜,把铁片烧红,用小锤子在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平上称,往杯子里倒各种液体(选自《童年》)②他后来便到一个熟人的家里去寄食,也时时给我信,景况愈困穷,言辞也愈凄苦不久,忽然从同乡那里得到一个消息,说他已经掉在水里,淹死了(选自《朝花夕拾》)③他寻思道:“却是恁地好?只有祖上留下这口宝刀,从来跟着洒家,如今事急无措,只得拿去街上货卖,得千百贯钱钞,好做盘缠,投往他处安身”当日将了宝刀,插了草标儿,上市去卖(选自《水浒传》)④他要成为一切:工程师、手工人、斫石工人;他要独个儿干完一切:建造宫登台邰教堂,……由他一个人来这是一种判罚苦役的生活他甚至连吃饭睡觉的时间也没有(选自《名人传》)①▲②▲③▲④▲(2)根据提示写出相关情节(二选一作答)(2分)甲:《海底两万里》中,阿龙纳斯教授跟随诺第留号进行了海底探险,在南极曾经因缺氧而窒息,请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情,又是如何脱离险情的乙:《简·爱》中,简·爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止,请简要说说梅森反对的依据及简·爱随后所做的决定答:我选做(▲)题▲5.“鲁迅作品复习”综合实践活动(9分)初中新课结束了,老师将三年所学的鲁迅作品列成一张表(见右),布置了三项学习活动,请参与(1)活动一:经典重温(2分)读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去请你选择下列中的一篇作品,就你最难忘的内容,仿照示例,续写一句话,并写出相应的课文题目七年级上册:《风筝》七年级下册:《从百草园到三味书屋》《社戏》八年级上册:《阿长与山海经》八年级下册:《藤野先生》《雪》九年级上册:《故乡》九年级下册:《孔乙己》示例:一件长衫,尽显迂腐落魄(《孔乙己》)▲(《▲》)(2)活动二:观点争鸣(3分)活动过程中,为让同学们进一步了解鲁迅,老师摘引了三句话(见下),组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”,请你也来发表观点,并结合材料②③陈述理由①我以为绝望而反抗者难,比因希望而战斗者更勇猛,更悲壮(《致赵其文,一九二五年四月十一日》)②希望是本无所谓有,无所谓无的这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路(《故乡》)③什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的(《生命的路》)答:▲(3)活动三:薪火相传(4分)在鲁迅刚刚去世的时候,不少青年学生自发地来到鲁迅墓前,挥泪宣誓:“先生,没有死;青年,莫彷徨!花谢,种子在,撒播在青年的脑海”本周班级要出一期主题为“花谢,种子在”的黑板报,请你也来供稿要求:结合上面列举六册中的两篇文章,用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”答:▲二.现代文阅读(32分)(一)蓝色的蓝(20分)丁立梅①她报出她的姓时,我们都讶异极了“蓝,蓝色的蓝”她笑着说,红唇鲜艳继而介绍她的名,居然单单一个字,蓝她的名字,蓝蓝那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉她的名字,应和了眼前的景色如此诗意,真是让人妒忌②我们一行人游西藏,她是半道上加进来的之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里做了一天的义工“也没做什么啦,就是帮人家拿拿接接的”她满不在意地大笑起来灿若一朵木棉花五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她,蓝蓝姐她乐得眉毛眼睛都在笑③我们都羡慕她的明媚和精神气几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着大家,一个个看上去灰头土脸的,她却精神饱满得如枝叶葱茏“你真不简单!”我们由衷地夸她她听了,哈哈大笑,开心极了④她爱笑,热情,说话幽默一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备,一路上都是各走各的,少有言语她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的原来,大家都不是生来冷漠的人哪很快地,她跟全团的人混熟了这个头疼,她给止疼药;那个腹泻,她给止泻药;有人削水果,不小心被刀划破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创可贴来仿佛她会变魔术大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说:“这没什么,我只不过多备了点常用药”⑤西藏地广路遥,一个景点到另一个景点往往相距几百公里,要翻过许多座山,涉过许多条河天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事她却披挂完整,眼影、眉线、口红,样样不缺,妆容精致我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来⑥知道她的故事,是在纳木错面对变幻无穷、风光诡异的圣湖,她孩子一样欢呼奔跑,然后,突然双膝跪下,泪流满面我们都吓了一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说:“感谢上帝,我来了”⑦原来,她身患绝症已两年医生宣判的那会儿,她只感到天崩地裂她在意过很多,得失名利,都曾是她主题曲她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭,让自己憔悴不堪当她知道自己的生命,只剩下短短三个月时,双手曾经紧握着的那一些东西,都成了浮云,她只要自己能活⑧她重新打理自己的生活,养花种草,出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:感观点三:追求事业和成就应该是人生的主旋律,“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择观点四:功名得失、事业成就都是浮云,生活在于把每一天当做最后一天来享受你是怎么看的?你可以赞成上述某个观点,也可以反对某个观点,或者提出自己的新观点请阐明理由(4分)答:▲(二)地震来了怎么办?(12分)如果现在发生地震,你有自信可以应付吗?平时又该如何做好防震准备呢?赶快来看看下面所提供的各项要点,并要记住哟!在室内——好可怕呀!:①背上紧急包;②利用垫子或枕头保护头部,迅速寻找安全的地方躲避,像建筑物的梁柱旁边,或以比桌、床高低的姿态,躲在桌、床的旁边③小心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中④远离可背对窗户,以免被割伤糟了,被困住了,无法逃出:①请保持冷静、清醒,不要哭闹,这样才不会很快地把氧气消耗光;②注意其他坍塌,确认目前的位置是不是安全;③寻找可能的出口;④尽量朝向有光线或空气流通的地方,等待救援;⑤吹哨子或敲打器物,发出规律的声响,等待救援;⑥如果有食物和水,不要一次吃完,慢慢吃,等待救援;⑦如果空间安全,体力不支时,可以试着睡觉,这样能降低忧虑,可以减少氧气和能量的消耗;⑧要有坚强的求生意志,不要放弃希望在室外:正在马路上或建筑物下:①用书包或双手保持头部,注意可能有招牌、盆栽、空调机等物品掉落;②远离工地、围墙、加油站、电线杆等;③如果是在天桥工地下通道,要迅速地离开在野外:远离河边、海边和崖边,并注意落石,寻找空旷的地方避难(选自某科普杂志,有删改)11.你认为这篇文章是写给哪个读者群体看的,为什么?(3分)答:▲12.“在室内”和“在室外”的防护措施,共同强调的一个要点是▲(2分)13.“被困”部分共8条,为便于记忆,现将有关信息进行整合,请你根据内容提示,完成下文(每空不超过10个字)(3分)被困时,首先要注意▲,如果存在坍塌隐患,应尽快寻找可能出口;如果空间安全,则要减少氧气和能量的消耗其次要▲,尽量朝向有光线或空气流通的地方,可吹哨子或敲打器物,发出规律声响,对食物和水尽量节约使用当然,▲也许更为重要14.目前科技还无法做到准确预报地震,平时做好充分准备,才能将地震可能造成的灾害减到最低根据“在室内”部分的内容,你能对室内布置提出一些建议吗?(4分)答:▲三.文言文阅读(23分)(一)生于忧患,死于安乐(12分)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡然后知生于忧患,而死于安乐也(选自《孟子》两章)15.解释下列句中加点的词(4分)(1)傅说举于版筑之间▲(2)必先苦其心志▲(3)曾益其所不能▲(4)征于色发于声而后喻▲16.用现代汉语翻译文中画横线的句子(4分)句子:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡翻译:▲17.短文开头连用六个事例,在内容和表达效果上分别有什么作用?(4分)答:▲(二)乌蜂(11分)杞离谓熊蛰父曰:“子亦知有乌蜂乎?黄蜂殚其力以为蜜,乌蜂不能为蜜而惟食蜜故必尽逐其乌蜂,其不去者众哜①而杀之今居于朝者,无小大无不胝②手瘃③足以任王事,皆有益于楚国者也而子独邀④以食,先星而卧,见日而未起,是无益于楚国者也吾忧子之为乌蜂也”熊蛰父曰:“子不观夫人之面乎?目与鼻、口皆日用之急,独眉无所事,若可去也,然人皆有眉而子独无眉,其可观乎?以楚国之大,而不能容一遨④以食之士,吾恐其为无眉之人,以贻观者笑也”注解:①哜(jiē)齐鸣声②胝(zhī)老茧③瘃(zhú)冻疮④(áo)游玩18.下列句子中加点词的意义解释有误的一项是(▲)(3分)A.黄蜂殚其力以为蜜(竭尽)B.其不去者众哜而杀之(离开)C.先星而卧(先前)D.以贻观者笑也(留给)19.用现代汉语翻译文中画线的句子(4分)句子:今居于朝者,无小大无不胝手瘃足以任王事,皆有益于楚国者也翻译:▲20.文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征,请各用一成语概括(4分)答:▲四.写作(60分)21.题目:慢下来的时光要求:①文体自选;②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等五.附加题(如果时间有余,可以选做)(5分)22.研究性学习——探究歇后语的奥秘⑦很多古人的作品,总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林其实,何夜无月?何处无竹柏?只要我们保有内心的一份闲适和豁达,再平凡的生活也有诗意,再繁杂的日子也能美丽(用苏轼《记承天寺夜游》中的句子作答)⑧面对浮躁的世界,我们更需要坚守内心的安宁与从容,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,要知道贫贱亦能安乐,富贵不可骄人,囿于处境便会无视风景,只顾赶路将致心灵迷失(用陶渊明《五柳先生传》中的句子作答)3.中国作家莫言获得诺贝尔文学家奖之后,许多报纸杂志都进行了报道以下是一些专栏标题,请选择其中一个加以赏析(3分)甲:《大河报》标题:莫言空前莫言绝后乙:《重庆晚报》标题:世界的莫言莫言的世界丙:《齐鲁晚报》标题:高粱红了我选:选甲赏析:这个标题用了双关,既盛赞“莫言”首获诺贝尔文学奖,又说明中国文学来者可期,表现了对中国文学的认识和对未来的自信我选:选乙赏析:这个标题用了顶真(针),既点明本期内容是介绍“莫言的世界”,又说明莫言的作品具有世界影响,盛赞莫言我选:选丙赏析:《红高粱》是莫言的作品,在这里“高粱”借代莫言,“红了”借指莫言获奖,因而题目富有暗示性4.名著阅读(6分)(1)根据阅读印象,写出选段中加点的“他”(4分)①我们俩更亲近了我随时都可以到他那里去,坐在盛满破烂的箱子上,毫不受阻挡地观察他熔铅,烧铜,把铁片烧红,用小锤子在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平上称,往杯子里倒各种液体(选自《童年》)②他后来便到一个熟人的家里去寄食,也时时给我信,景况愈困穷,言辞也愈凄苦不久,忽然从同乡那里得到一个消息,说他已经掉在水里,淹死了(选自《朝花夕拾》)九年级上册:《故乡》九年级下册:《孔乙己》示例:一件长衫,尽显迂腐落魄(《孔乙己》)一只风筝,彰显自省精神(《风筝》)一声老爷,喊出隔膜悲凉(《故乡》)一片笑声,尽现世态炎凉(《孔乙己》)一幅照相,寄托怀念感激(《藤野先生》)一条船舶,满载纯真快乐(《社戏》)一座荒园,尽显童真童趣(《从百草园到三味书屋》)(2)活动二:观点争鸣(3分)活动过程中,为让同学们进一步了解鲁迅,老师摘引了三句话(见下),组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”,请你也来发表观点,并结合材料②③陈述理由①我以为绝望而反抗者难,比因希望而战斗者更勇猛,更悲壮(《致赵其文,一九二五年四月十一日》)②希望是本无所谓有,无所谓无的这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路(《故乡》)③什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的(《生命的路》)答:我认为鲁迅属于绝望而反抗者,从“希望本是无所谓有,无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认为希望是不确定的,现实缺少可走的道路;从对“路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望(3)活动三:薪火相传(4分)在鲁迅刚刚去世的时候,不少青年学生自发地来到鲁迅墓前,挥泪宣誓:“先生,没有死;青年,莫彷徨!花谢,种子在,撒播在青年的脑海”本周班级要出一期主题为“花谢,种子在”的黑板报,请你也来供稿要求:结合上面列举六册中的两篇文章,用凝练的语言谈谈鲁迅作品在你心中播撒下的“种子”答:示例1:鲁迅先生在我心里播下的种子是独立思考敢于质疑的精神如《孔乙己》中对孔乙己悲剧命运的追问,《故乡》中对“新的生活”的思考,都开拓了我的思想深度,对我具有精神引领的作用他让我懂得在“众口一词”中说出自己的话要有识见更要有勇气示例2:鲁迅先生在我心里播下了文学的种子鲁迅的文章总让人嚼之不尽,常读常新如他在《孔乙己》中对孔乙己“排”出九文大钱的描写,让我看到动词传神的力量;又如他在《藤野先生》中用“标致”一词所达到的讽刺效果,显示了独特的鲁迅文字的魅力示例3:鲁迅先生的作品在我心里播下了温情的种子当我读到《社戏》时,我常常想起儿时的伙伴,读《阿长与山海经》时则常常想起我的外婆、奶奶鲁迅的冷峻给了那个时代,他的温情给了那些童年的记忆所以鲁迅并不遥远,他写的故事也在我的生活里二.现代文阅读(32分)(一)蓝色的蓝(20分)丁立梅①她报出她的姓时,我们都讶异极了“蓝,蓝色的蓝”她笑着说,红唇鲜艳继而介绍她的名,居然单单一个字,蓝她的名字,蓝蓝那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉她的名字,应和了眼前的景色如此诗意,真是让人妒忌②我们一行人游西藏,她是半道上加进来的之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里做了一天的义工“也没做什么啦,就是帮人家拿拿接接的”她满不在意地大笑起来灿若一朵木棉花五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她,蓝蓝姐她乐得眉毛眼睛都在笑③我们都羡慕她的明媚和精神气几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着大家,一个个看上去灰头土脸的,她却精神饱满得如枝叶葱茏“你真不简单!”我们由衷地夸她她听了,哈哈大笑,开心极了④她爱笑,热情,说话幽默一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备,一路上都是各走各的,少有言语她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵众人受(二)地震来了怎么办?(12分)如果现在发生地震,你有自信可以应付吗?平时又该如何做好防震准备呢?赶快来看看下面所提供的各项要点,并要记住哟!在室内——好可怕呀!:①背上紧急包;②利用垫子或枕头保护头部,迅速寻找安全的地方躲避,像建筑物的梁柱旁边,或以比桌、床高低的姿态,躲在桌、床的旁边③小心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中④远离可背对窗户,以免被割伤糟了,被困住了,无法逃出:①请保持冷静、清醒,不要哭闹,这样才不会很快地把氧气消耗光;②注意其他坍塌,确认目前的位置是不是安全;③寻找可能的出口;④尽量朝向有光线或空气流通的地方,等待救援;⑤吹哨子或敲打器物,发出规律的声响,等待救援;⑥如果有食物和水,不要一次吃完,慢慢吃,等待救援;⑦如果空间安全,体力不支时,可以试着睡觉,这样能降低忧虑,可以减少氧气和能量的消耗;⑧要有坚强的求生意志,不要放弃希望在室外:正在马路上或建筑物下:①用书包或双手保持头部,注意可能有招牌、盆栽、空调机等物品掉落;②远离工地、围墙、加油站、电线杆等;③如果是在天桥工地下通道,要迅速地离开在野外:远离河边、海边和崖边,并注意落石,寻找空旷的地方避难(选自某科普杂志,有删改)11.你认为这篇文章是写给哪个读者群体看的,为什么?(3分)19.用现代汉语翻译文中画线的句子(4分)句子:今居于朝者,无小大无不胝手瘃足以任王事,皆有益于楚国者也翻译:如今身居朝廷的人,没有一个不是手上磨起老茧,脚上生了冻疮,尽力来担任王事的,(他们)都是对楚国有益的人20.文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征,请各用一成语概括(4分)答:好逸恶劳(好吃懒做、不劳而获);强词夺理(厚颜无耻、恬不知耻、巧舌如簧)四.写作(60分)21.题目:慢下来的时光要求:①文体自选;②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等五.附加题(如果时间有余,可以选做)(5分)22.研究性学习——探究歇后语的奥秘(1)歇后语是由两个部分组成的一句话,前一部分像谜面,后一部分像谜底仔细观察下面六则歇后语,你能从中概括出歇后语构成的三条规律吗?(3分)外甥打灯笼——照旧(舅)哑巴吃黄连——有苦说不出黄鼠狼给鸡拜年——不安好心林冲棒打洪教头——专看你的破绽下手刘备借荆州——只借不还孔夫子搬家——净是输(书)答:①后一部分解释前一部分的意义(释义);②后一部分不仅解释前一部分意义,而且谐音双关构成新的意义(谐音);③引用常见的典故、寓言和神话传说等打比方(典故、故事)(2)下面几则歇后语,都只写了一半,请根据你探究出来的规律,选择其中的两则,补写完整(2分)绿绸缎上绣牡丹——锦上添花老九的弟弟——老实(十)白骨精遇上了孙悟空——原形毕露乌蜂杞离谓熊蛰父曰:“子亦知有乌蜂乎?黄蜂殚其力以为蜜,乌蜂不能为蜜,而惟食蜜,故将墐户,其王使视蓄而计课,必尽逐其乌蜂,其不去者,众哜而杀之今居于朝者,无小大无不胝手瘃足以任王事,皆有益于楚国者也而子独邀以食,先星而卧,见日而未起,是无益于楚国者也旦夕且计课,吾忧子之为乌蜂也”熊蛰父曰:“子不观夫人之面乎?目与鼻、口皆日用之急,独眉无所事,若可去也然人皆有眉而子独无眉,其可观乎?以楚国之大,而不能容一遨以食之士,吾恐其为无眉之人,以贻观者笑也”楚王闻之,益厚待熊蛰父(选自《郁离子·卷六》)注1:杞离、熊蛰父,虚拟人物注2:乌蜂,蜂的一类,筑巢于地下或泥墙上,形体近于黄蜂,色黑褐,只吃蜜,不酿蜜注3:殚音[dān],竭尽注4:墐音[jìn],用泥涂塞注5:哜[jiē],a.象声词,形容管弦之声;b.象声词,形容鸟鸣之声注6:胝[zhī]手瘃zhú足,手长老茧,脚生冻疮直译:杞离对熊蛰父说:“先生可知道有一种乌蜂么?黄色的蜂竭尽其力来酿蜜,乌蜂不能酿蜜,而止是吃蜜,因此要封闭蜂巢的时候,蜂王派遣亲信根据黄蜂酿蜜的多少征收赋税,一定彻底驱除那些乌蜂,那些不离开的,大家叫着去杀死它现在站在朝堂上的人无论贵贱,没有不胼手胝足地为王做事,都是有益于楚国的人啊可唯有先生游荡着吃饭,提前于星星出现时睡觉,看见太阳升起却还没起床,这是无益于楚国的人呐早晚就要考核了,我担忧先生会像乌蜂的遭遇一样啊”熊蛰父说:“先生没看到人的脸么?眼睛与鼻子、嘴巴都是每天必须用的,唯独眉毛没事干,好像可以去掉啊可是人都有眉毛而唯独你你没眉毛这还能看么?以楚国之大,却不能容纳一个悠游吃闲饭的人,我怕这个国家成了没有眉毛的人,让看到的人嘲笑啊”楚王听到了,更加善待熊蛰父了演绎:这事情要两方面看,两个人说的都有一定道理没有眉毛不成,眉毛太多了把眼睛挡住了也不成!政治上要宽容,得容人说话;吏治上要严格,得珍惜民众胼手胝足创造的财富不能养着一帮白眼狼去鱼肉百姓,还容不得有人仗义执言或维护自己权益。

2013年浙江台州中考语文试卷语文试题卷

2013年浙江台州中考语文试卷语文试题卷

2013年浙江台州中考语文试卷语文试题卷一、语文知识积累与运用(27分)1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

每一天在微露的晨曦中悄然而至,在zhàn 放的晚霞里飘然归去。

清凉的早晨里我们邀游书海,zào 动的青春中我们释放激情。

打开一页水墨的文字,我们穿yuè六月深邃的天空,倾听灵hún 深处的声音。

2.古诗文名句填空。

(10分)①日月之行,;星汉灿烂,若出其里。

(曹操《观沧海》)②,青山郭外斜。

(盂浩然《过故人庄》)③只恐双溪舴艋舟,。

(李清照《武陵春》)④黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,。

”(陶渊明《五柳先生传》)⑤杜甫《春望》中写战火连续不断,家信久盼不至的两句诗是“,”。

⑥陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是“,”。

⑦同学在你的毕业纪念册上写下“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”,你可以引用李白《行路难》中的“,”回赠他,表达你美好的祝愿。

3.名著阅读。

(5分)(1)选出对名著内容表述完全正确的一项()(3分)A.《童年》中,外祖父不小心戴上了被小茨冈烧得滚烫的顶针,他以为是阿廖沙干的,将阿廖沙痛打了一顿。

明白真相后,他后悔了,从此一改专横残暴的性格。

B.《骆驼祥子》中的虎妞是车厂老板刘四爷的女儿,勤劳能干,霸道泼辣。

她曾嫁给一个军官,被抛弃后回到车厂,再嫁给样子,最后难产而死。

C.格列佛在小人国看到国王通过比赛绳技的方法来选拔官员,在大人国看到巨人手持大镰刀在森林一样的麦地里收割,在飞岛国看到科学家们试图从黄瓜里提取阳光。

D.简·爱因为出身低徽,被罗切斯特瞧不起,所以在结婚后离开了桑菲尔德庄园。

后来她得知罗切斯特失明了,不计前嫌,又回到了他的身边。

(2)阅读名著片段,回答下面的问题。

(二选一作答)(2分)①当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。

——鲁迅《阿长与<山海经>》在《朝花夕拾》中作者多次写到了隐鼠之死,它是怎么死的?“我”所渴慕的《山海经》又是怎么得到的?②油麻地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家,但它竞在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一番境地里……——曹文轩《孤独之旅》是什么变故使杜小康家“忽然一落千丈”?失学后的他跟着父亲如何谋生?我选做()题。

2013年浙江金华中考语文试卷及答案

2013年浙江金华中考语文试卷及答案

2013年金华、丽水中考语文试卷及答案一、语文知识积累与运用(24分)1.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。

(2分)A.诘责(jié)嫌恶(wù)叱咤风云(chà)B.绯红(fēi)黄晕(yùn)面面相觑(qù)C.慰藉(jí)仁立(zhù)广袤无垠(mào)D.鄙夷(bǐ)腼腆(diǎn)风雪载途(zài)2.选出下列词语中没有错别字的一项。

(2分)A.轩榭骇人听闻饶恕毛骨耸然B.招徕沥尽心血告磬引颈受戮C.琐屑相形见拙苍茫重峦叠嶂D.旁骛一代天骄丘壑粗制滥造3.选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项(2分)(1)当白昼的一切迷雾都了以后,黑夜要你用另一种眼睛看这个世世界。

(2)我们不能于那片秋之收获,要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造,让我们憧憬的春天更富有魅力。

(3)花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界,充满快乐。

A.消散沉醉五彩缤纷 B.消逝沉醉姿态万千C.消散沉溺姿态万千 D.消逝沉溺五彩缤纷4.选出下列句子中没有语病的一项A.莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书。

B.第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。

C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役,停止20年的辉煌职业生涯。

D.如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。

5.选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。

(2分)不管你是何等渺小、卑微,你同样可以谱写生活的童话,创造生命的奇迹。

也许,正是因为有了你,世界才增添了一份色彩,眼泪,;仁慈,;同情,;关怀,。

你要勇敢地对自己说:“我很重要,我就是一道风景。

”①要为众生的苦难而发②温暖鳏寡孤独的凄凉③要为别人的悲伤而流④给予老弱病残的贫苦A.④①③② B.③①④② C.③②④① D.④②③①6.选出下列关于名著的表述不正确的一项A.《水浒》的作者是元末明初的施耐庵,小说塑造了众多草莽英雄的形象,表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。

浙江省衢州市2012-2013学年度九年级语文第一学期期中检测试卷 新人教版

浙江省衢州市2012-2013学年度九年级语文第一学期期中检测试卷 新人教版

某某省某某市三衢中学2012-2013学年度第一学期期中检测九年级语文试卷1.全卷满分为120分(含书写分3分),考试时间120分钟。

2.答题必须用钢笔或圆珠笔做在答卷的相应位置上,做在试卷上无效。

3.请用钢笔或圆珠笔将班级、某某、座位号、试场号分别填写在答卷的相应位置上。

温馨提示:请仔细审题,细心答题,勿用透明胶、修正液,相信你一定会有出色的表现!一、语文知识积累与运用(21分)1、读下面这段文字,根据拼音写出汉字。

(3分)生命是一条湍急的河流,在短暂的流shì中我们曾遇到过大坝,遇到过泥沙,亦或是暴风骤雨,这些障碍与困难、磨lì与痛楚,或许会成为我们心中的暗jiāo。

可是,当我们勇敢地面对时就会发现,那些曾经的伤疤会让我们生命的河流,流得更宽、更远,更加清澈无比。

2、根据语境,依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)(1)目前的艰难境界,哪能我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮的歌声中,走过崎岖险阻的道路。

(2)他的脸上呈现出,一X含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过……(3)他出生的时候,路易十四还在统治,他死的时候,路易十六已经戴上了王冠。

所以他的摇篮着王朝盛世的余晖,他的灵柩投射着大深渊最初的微光。

A、阻碍、悲哀、照耀B、阻隔、悲怆、辉映C、阻抑、悲剧、映照D、阻挡、悲伤、映射3、根据语境,下面横线上填入的句子排列恰当的一项是( )。

(2分)我带着孩子们,隐身在走廊的玻璃门里,悄悄观望。

①翅子一展,大麻雀划了一道斜线,飞回篱墙上,目不转睛地,望着那饕餮吞食的小囚徒。

②只见一只大麻雀,果然勇敢地自篱墙上跳了下来,口里衔着一条小小白虫,两只细细小腿,像雨线般在地上轻盈跳动。

③它的头向这边歪一歪,小麻雀的头向那边斜一斜,正好一下两喙相接,那条白虫,遂落进那X 饥饿的小嘴巴里。

④及至四顾无人,唰的一声,飞跃到小麻雀跟前。

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衢州市2013年中考语文试卷考生须知:1.全卷共四大题,23小题,满分为120分。

考试时间为120分钟。

2.各题的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位臵上。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

一、语文知识积累与运用(21分)1.请选出下列每组词语中加点字注音有误..的一项。

(3分)⑴A.筹.(chóu)划 B.妥.(tǔ)协 C.日薄.(bó)西山(▲)⑵A.栖.(xī)息 B.饶.(ráo)恕 C.看风使舵.(duò)(▲)⑶A.胆怯.(qiè) B.纤.(xiān)细 C.怒不可遏.(hè)(▲)2.古诗文名句默写。

(7分)⑴宁为百夫长,▲。

(杨炯《从军行》)⑵▲,隔江犹唱后庭花。

(杜牧《泊秦淮》)⑶浊酒一杯家万里,▲。

(范仲淹《渔家傲·秋思》)⑷刘禹锡《秋词》中借白鹤形象抒发豪迈乐观之情的诗句是:▲,▲。

⑸诸葛亮《出师表》中表达自己临危受命的句子是:▲,▲。

3.名著阅读(选做五题....)。

(5分)以下是文学作品中对几位老师的描述,请分别写出他们的名字。

⑴从她教导我的第一天开始,她就像对待那些具有听力的孩子那样跟我讲话,唯一的不同是,她不是直接说出来,而是在我手上拼写句子。

此段中的“她”是▲。

⑵他的笛子装在一只终年雪白的布套里。

他取出笛子时,总是很有章法地将布套折好放到口袋里,绝不随便一团巴塞进裤兜里。

此段中的“他”是▲。

⑶不管怎样,等我把头发梳得很平整,穿上我那件黑色罩衣——虽说有点像贵格教徒的样子,但至少有特别合身的好处,——再把洁白的领圈整整好以后,我自己觉得足可以体体面面地去见费尔法克斯太太,我那位新学生也至少不至于厌恶地躲开我了。

此段中的“我”是▲。

⑷《城南旧事》中英子的妈妈说:“……等英子好了,什么也别跟她说,回到家,换了新地方,让她把过去的事儿全忘了才好,她要问什么,都装不知道,听见了没有?宋妈。

”此时,妈妈不想让英子知道的事是(▲)A.藏在草丛里的年青人被抓走 B.兰姨娘和德先叔乘马车走了C.英子爸爸因病离开人世 D.秀贞和妞儿在火车下丧生⑸下列《水浒》中的故事情节都与武松有关,发生在“斗杀西门庆”之前的一项是(▲)A.大闹飞云浦 B.醉打蒋门神 C.景阳冈打虎 D.十字坡遇张青⑹下列作品不属于...鲁迅散文集《朝花夕拾》中的一项是(▲)A.《孔乙己》B.《父亲的病》C.《藤野先生》D.《范爱农》4.综合性学习。

(6分)近年来,香味橡皮、荧光笔、修正液等“香艳”文具受到了中小学生的热捧。

事实上,这些文具很有可能危害人的健康。

今年5月,某中学《衢州晚报》小记者团发起了一次“关注书包中的‘香艳’文具”系列活动,请你参与。

【采访探因】根据以下材料,探究“香艳”文具进入学生书包的原因。

(2分)材料一:在衢城一家文具店里,店主告诉记者:“有些学生喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具,有些学生对荧光笔和修正液的购买欲比较强。

”店主还坦言,价格低和样式新是他们进货时主要关心的问题,至于安全性问题则没有考虑那么多。

材料二:接受采访的家长中,绝大部分家长不知道国家对文具的安全有强制性标准。

他们普遍表示,带孩子买文具都是先看款式,然后试试能不能用,至于文具是否安全则基本没考虑过。

二、现代文阅读 (26分 )炒米胡同里面看夕阳迟子建当我把一篇文章的最后一行字写完时,长舒了一口气。

掷笔抬头的一瞬,方觉得满室生辉。

透过明亮的玻璃窗,见无限的黄昏把远处的瓦灰色楼房和近处的几排高大的杨树,装点得那么辉煌和潇洒,往日在青白的日头下所见的那黯淡,那单调,竟残雪般地散尽了。

坐在桌前,就这么把全身心浸在酽酽的黄昏里,转目镜中,见满头披垂的乌发,竟也染上了黄昏的一片幽情,无数根发丝犹如满月朗照下的一片草地,柔和而安详。

就在这时,我猛然发现了自己的发间有一根白丝,像一线雪从山崖上飞旋而下,动人心魄地飘垂着。

哦,白发!我不由在心底深深地叹息了一声。

我有了第二根白发了,在我23岁的这个春天的傍晚。

第一次见着白发是在初中,14岁,被同学拔下来后,我就像扔冰棍纸一样随便地把它扔掉了,因为青春好长好长呢。

这次见着白发,是在9年之后的黄昏的天光中,我的心底里叹息复叹息,不知青春是否已驶到尽头,泪水忍不住地往外涌了。

我把白发拈在手中,想到户外去呼吸一下新鲜空气,消磨一下静寂得让人忧愁的时光。

走出瓦灰色的楼房,踏过一片方形的石板地,便到了炒米胡同了。

这条胡同很长,胡同两侧是土灰色或深褐色的四合院。

没有炒米的香味,倒有洋槐的气息沁人心脾。

【现场纠偏】小记者们邀请某专家于5月22日下午4:00在学校阶梯教室举行“文具安全知识讲座”,他们拟写了一则海报张贴在校园内。

看到海报(见右图)后,你会提醒他们在海报中添加哪些内容?(2分)【板报宣传】某班级出了一期黑板报,下列材料中能为“文具使用小贴士”栏目所用的两项是( ▲ )( ▲ )(2分)A.尽量不要将荧光笔、油画棒等文具往身上涂画。

B.香味橡皮等“香艳”文具充斥衢州大小文具店。

C.国家质检总局抽查发现,很多文具产品不符合国家标准。

D.拆开文具包装,若发现有刺鼻的气味,就应立即停止使用。

我把步子放得轻轻的、慢慢的。

夕阳在要沉沦的一刻,爆发着如火的金光,整个胡同都盛满了黄昏,恍若一个金碧辉煌的宫殿的长廊。

一群鸽子不知听到了什么哨声,忽地从一处暗淡中飞起,或灰或白,一律都徐徐地向着天空飞去。

我手上的那根白发,竟被辉映得这么光华灿烂。

我的步子放得更轻,更慢。

因为我看到了在炒米胡同两侧的每一家的院门口,几乎都坐着一位老人。

他们一样的表情,一样的姿势,在悄然领略、享用着迷人的夕阳。

他们的头发全都斑白了,满面的皱纹里横溢的金光,使他们的脸显得更为祥和。

他们的脸上,唯有嘴角在微微抽动,大概是在咀嚼黄昏吧。

他们那表情,真是人世间少有的平和,实在是柔和得不能再柔和,安详得不能再安详了。

我的泪水在他们的面前竟然悄然收敛了。

手中拈着的白发,也不知不觉地飘到地上,就像一片零落了的秋叶,随风而逝了。

炒米胡同很长很长,黄昏在这里却很短很短。

夕阳从地平线上消失后,那浓浓的光就变成了淡淡的,最后淡得融进天色,瓦灰色的楼房依旧瓦灰,洋槐的叶子恢复了浅绿。

我也渐渐地融入了这一片宁静的黄昏中。

胡同两侧的老人,吃过了夕阳这个大大的金饽饽里的几丝香甜,那满头的白发似乎都能变成年青人琴上的几根柔和的弦了。

我第一次意识到,炒米胡同有太强太旺的生命在天地间存息。

而我那根雪样的白丝,跟老人们满面的黄昏比起来,不知要淡多少呢。

走进数字化阅读【权威调查】2013年4月,中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。

其中18~70周岁国民数字化阅读方式(手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/ PDA阅读等)的接触率等数据引发人们的关注。

表二:2012年18~70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计【你说我说】中国社科院文学研究所研究员陈福民:科技发达会改变阅读方式。

尽管纸质阅读呈下降趋势,但应该客观地看待这一现象。

纸质书的阅读量下降不会从根本上动摇纸质书籍的地位。

不论是读纸质书,还是读电子书,最重要的是推动全民阅读,阅读形式其实是次要的。

原长江文艺出版社社长金丽红:多样化的阅读方式增加了阅读的便捷,但随之而来的娱乐化容易让读者忽略阅读的本质,趋于浅薄,而深阅读、重阅读必定是归于纸质传媒的。

中国是出版大国,但不是阅读大国。

纸媒出版人多出些好书,对阅读内容就有主流的引导。

作家周国平:青少年是培养阅读习惯的最佳时期,如果这一时期不能养成良好的阅读习惯,很有可能终生也难成为一个真正爱好读书的人。

网络虽好,但是游戏、聊天、看八卦,信息太多,不及纸质图书让人精神愉悦。

作家王蒙:网络阅读、手机阅读等碎片化阅读更多的是一种浏览,在速度和精力集中的程度上,与读纸质书是不一样的。

这种网络的浏览,有助于信息的民主化、文化的普及和各种信息的传播,但同时会使人对信息的摄取变得肤浅、平面、简单的量化,并缺少深度,缺少思考。

所以我尤其希望我们的青年人,坚持认真阅读,坚持经典阅读,从而使自己的知识更有系统和深度。

复旦大学中文系教授严锋:数字阅读时代后,所有过去阅读不能发生的地点和时间,现在都被阅读抢占过来,所以整体来看,人的阅读的时间是增加的,只是媒介变了。

电子阅读不仅在量上迅速扩展,在质上同样是提高的,它走出了过去传统、封闭的阅读空间,人更容易接触到关于书的推荐信息,专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。

电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃,完全打破了书的物理形态的局限。

《新京报》李大超文章:阅读有深浅之分,有消费型阅读和学习型阅读的差异,有实用型阅读和涵养型阅读的区分。

我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。

有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读,批评浅阅读纵容了思想的懒惰,弱化了思维能力。

实际上,任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。

随着阅读的普遍化,阅读的差异性会越来越明显,而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。

9.根据【权威调查】所提供的信息,概括出我国18~70周岁国民数字化阅读的基本情况。

(3分)10.阅读上述材料,下列说法不正确...的一项是(▲)(2分)A.对于数字化阅读,可以说是众说纷纭,各有各的道理。

B.周国平和王蒙论述角度有所不同,但他们对于数字化阅读的态度是相同的。

C.一般来说,手机阅读属于浅阅读、消费型阅读和实用型阅读。

D.对于数字化阅读,金丽红和李大超的观点是完全一致的。

11.阅读上述材料,概括出数字化阅读被广泛接受的原因。

(4分)12.当前越来越多的学生纷纷加入“低头族”,整天沉湎于手机世界而忽视了纸质阅读。

你赞成这样做吗?结合材料简要阐述理由。

(至少3点)(3分)三、古诗文阅读(23分)塞下曲春夜洛城闻笛(唐)李白(唐)李白五月天山雪,无花只有寒。

谁家玉笛暗飞声,笛中闻折柳,春色未曾看。

散入春风满洛城。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。

此夜曲中闻折柳,愿将腰下剑,直为斩楼兰。

何人不起故园情。

13.对以上两首诗理解不正确...的一项是(▲)(2分)A.《塞下曲》中“无花”既指“天山雪”是积雪而非雪花,又有不见花开的意思。

B.《塞下曲》“愿将腰下剑,直为斩楼兰”两句直接写出了军旅生活的紧张。

C.《春夜洛城闻笛》全篇扣紧一个“闻”字,抒写自己闻笛的感受。

D.《春夜洛城闻笛》第二句写优美的笛声似乎飞遍了洛城,仿佛全城的人都听到了。

14.虽然两诗都写到了“闻折柳”,但两诗抒发的思想感情却不相同,请分别指出。

(2分)孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。

权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。

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