耳机调频FM收音机组装与调试
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7
• 实训报告模板
8
石家庄邮电职业技术学院
电装实训报告
题目：耳机的安装与调试
级 专 业： 学 号： 姓 名： 指导教师： 完成日期 ：
系 封面占一9页
一、实训目的与意义（字体：三；宋体）
（字体：小四；宋体）
二、实训内容
(字体：小四；宋体) ຫໍສະໝຸດ Baidu出耳机电路图，说明主要单元电路的作用。
三、实训环境及仪器设备清单：
第二环紫色，第二位有效 数字7
第三环红色，倍乘数102
误差环棕色，误差为1%。
20
碳膜电阻器实物图
举 棕棕黑金 =11×100 ±5%=11Ω±5% 例 棕绿红金 =15×102 ±5%=1.5kΩ±5%
棕绿橙金 =15×103 ±5%=15kΩ±5%
21
金属氧化膜电阻实物图
举 蓝灰橙金 =68×103 ±5%=68kΩ±5% 例 绿棕棕金 =51×101 ±5%=510Ω±5%
项目教学课程之 一
题目:耳机型调频（FM）收音机的组装与调试 石家庄邮电职业技术学院 电信工程系
1
本讲座主要内容
• 目录 1.实训目的与意义 2.实训所用器材 3.实训所需知识点 4.实训内容与步骤 5.实训考核办法
2
1、实训目的与意义
通过对一台正规电子产品“调频 （FM）广播耳机型收音机”的安装、焊 接及调试。
7 89 0
代表乘数
107 108 109 100 10-1 10-2
允许误差±% 0.1
5 10
20
19
色环电阻示例
标称值 24k 误 差 20%
第一环红色，第一位有效数 字为 2
第二环黄色，第二位有效数 字4
第三环橙色，倍乘数103
误差环本色，误差为20%。
标称值 4.7k 误 差 1%
第一环黄色，第一位有效 数字为 4
27
电解电容
低频级间耦合、 旁路、退耦、电 源滤波、选频。
聚酯电容 小体积，大容量， 耐热耐湿，稳定 性差。
独石电容 模拟/数字电路 信号旁路/滤波， 选频。
28
PVC-114F （薄膜介质）单联可变电容
适用教学用无线耳机作主调谐用 29
（1）元器件的作用与图形（文字）符号 ③电感器L的特性与应用：通过L的流不能跃变， 具有通直流，隔交流特性，是储存磁场能量的元件。 电感的线圈电阻R越小，损耗越小，性能越好。常用 于耦合、滤波、振荡选频等电路中。单位是：亨利 （H）、毫亨（mH）、微亨（μ H ）。
22
电动式扬声器
采用通电导体作音圈，当音圈中输入一个音频 电流信号时，音圈相当于一个载流导体。
将载流导体放在固定磁场里，音圈会受到一个 大小与音频电流成正比、方向随音频电流变化而变 化的磁场力。
音圈在磁场作用下产生振动，带动振膜振动， 振膜前后的空气随之振动，将电信号转换成声波 （发声）向四周辐射。
（字体：小四；宋体）
四、电路板焊接工艺
（字体：小四；宋体） 1. 焊接工具、材料的作用及正确使用 2. 焊接技术要领
10
五、耳机组装工艺原理及调试 1. 耳机所需电子元器件列表；
2. 主要元器件在电路中的作用； 3. 调试电路的方法和技巧； 4. 调试中出现的故障、原因及排除方法。
六、实训总结（500字左右）
1. 实训心得，指出课题的核心及实用价值，提出改进意 见和展望。
2. 收获、体会。
11
2、实训所用器材
（1）调频（FM）收音机套件（含电路原理图、装配 图） 一套。主要元器件有：
集成电路芯片（SP7021f） 1块
三极管（S9014）
2个
电阻器（电位器带开关） 6+1 个
电感器
4个
瓷片电容器
16个
电解电容器
1个
可变电容器
1个
喇叭及其它附件
12
2、实训所用器材
(2) 焊接、调试工具 （电烙铁、焊锡、松香、偏口钳、改锥、锉…）
(3) 万用表 一块 （4）稳压电源 等
13
3、实训所用知识点
（1）元器件的作用与图形（文字）符号
① 电阻器R、电位器RP、扬声器（喇叭）RL、 的特性与应用：电阻有分压、分流及限流的特性， R为消耗电能的元件， RL称为负载。用于调节电 路中的电压与电流，把电能转换成其它能量。单位 是：欧姆（Ω）、千欧（kΩ） 、兆欧（MΩ） 。
24
（1）元器件的作用与图形（文字）符号
② 电容器C、可变电容器的特性与应用：C两 端电压不能跃变，具有隔直流，通交流特性，是储 存电场能量的元件。绝缘电阻要大，损耗越小，性 能越好。常用于耦合、滤波、振荡选频电路中。单 位是：法拉（F）、微法（μF）、皮法（pF）。
25
贴片电容器外形图
26
陶瓷电容器
本实训提供了最受企业关注的“工作过程知 识”和基本工作经验的机会。 “知识改变命运， 学习成就未来。”
6
考核办法
1、平时成绩占60％： 出勤率、值日、仪表、工具的使 用与操作、产品完成质量情况。 2、实训报告占40％： 实训报告书写认真，内容符合要 求；绘图规范。
实训报告请独立撰写，雷同者，均作零分处理。
23
扬声器的正负（+、-）端子
1、当接到扬声器的信号中有交流也有直流时， 要让直流电由正进入，由负流出，这样不会使永久 磁铁退磁。
2、如果一个扬声器，并且保证没有直流成份， 就不要管正、负端子了。
3、当使用两个扬声器并联或串联工作时，并联 时，要正--正连接，负--负连接，串联时要从第一个 的正进入，负出来再进第二个的正，再从第二个的 负出来。这样使总的声音增大。
（1）掌握电子元器件的识别及质量 检验的方法，掌握一般小型电子产品的装 配工艺、掌握焊接技术，初步学习电子产 品的调试方法，了解调频（FM）收音机 的工作原理。
3
1、实训目的与意义
（2）培养动手能力、理论联系实际、 分析问题、解决问题的能力及严谨的科学 作风，积累实际工作经验，提高学生的综 合素质，培养团队（意识）精神、协调组 织、人际交往能力和就业竞争实力。 （实训4人一组）
4
1、实训目的与意义
（3）使学生在做中学，然后在 学中做，先知其然，然后知其所以 然。促进学生职业能力发展。体现 “以能力为本位、以学生为中心” 的教学方法。
5
1、实训目的与意义
（4）项目课程开发的最终目的是学生职业能 力的发展，行动导向学习，学生亲自经历完整的 工作过程（工作过程系统化），在培养专业能力 的同时，促进学生关键能力的发展和综合素质的 提高。
14
电阻器的实物图及图形符号
15
电阻器的实物图及图形符号
电位器
开关
16
金属膜电阻器实物图
17
碳膜电阻器实物图
18
色码代表的意义
颜色
棕红橙黄绿蓝
代表数值
1
2
3
4
5
6
代表乘数
101 102 103 104 105 106
允许误差±% 1
2
0.5 0.25
颜色
紫 灰 白 黑 金 银 本色
代表数值
• 实训报告模板
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石家庄邮电职业技术学院
电装实训报告
题目：耳机的安装与调试
级 专 业： 学 号： 姓 名： 指导教师： 完成日期 ：
系 封面占一9页
一、实训目的与意义（字体：三；宋体）
（字体：小四；宋体）
二、实训内容
(字体：小四；宋体) ຫໍສະໝຸດ Baidu出耳机电路图，说明主要单元电路的作用。
三、实训环境及仪器设备清单：
第二环紫色，第二位有效 数字7
第三环红色，倍乘数102
误差环棕色，误差为1%。
20
碳膜电阻器实物图
举 棕棕黑金 =11×100 ±5%=11Ω±5% 例 棕绿红金 =15×102 ±5%=1.5kΩ±5%
棕绿橙金 =15×103 ±5%=15kΩ±5%
21
金属氧化膜电阻实物图
举 蓝灰橙金 =68×103 ±5%=68kΩ±5% 例 绿棕棕金 =51×101 ±5%=510Ω±5%
项目教学课程之 一
题目:耳机型调频（FM）收音机的组装与调试 石家庄邮电职业技术学院 电信工程系
1
本讲座主要内容
• 目录 1.实训目的与意义 2.实训所用器材 3.实训所需知识点 4.实训内容与步骤 5.实训考核办法
2
1、实训目的与意义
通过对一台正规电子产品“调频 （FM）广播耳机型收音机”的安装、焊 接及调试。
7 89 0
代表乘数
107 108 109 100 10-1 10-2
允许误差±% 0.1
5 10
20
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色环电阻示例
标称值 24k 误 差 20%
第一环红色，第一位有效数 字为 2
第二环黄色，第二位有效数 字4
第三环橙色，倍乘数103
误差环本色，误差为20%。
标称值 4.7k 误 差 1%
第一环黄色，第一位有效 数字为 4
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电解电容
低频级间耦合、 旁路、退耦、电 源滤波、选频。
聚酯电容 小体积，大容量， 耐热耐湿，稳定 性差。
独石电容 模拟/数字电路 信号旁路/滤波， 选频。
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PVC-114F （薄膜介质）单联可变电容
适用教学用无线耳机作主调谐用 29
（1）元器件的作用与图形（文字）符号 ③电感器L的特性与应用：通过L的流不能跃变， 具有通直流，隔交流特性，是储存磁场能量的元件。 电感的线圈电阻R越小，损耗越小，性能越好。常用 于耦合、滤波、振荡选频等电路中。单位是：亨利 （H）、毫亨（mH）、微亨（μ H ）。
22
电动式扬声器
采用通电导体作音圈，当音圈中输入一个音频 电流信号时，音圈相当于一个载流导体。
将载流导体放在固定磁场里，音圈会受到一个 大小与音频电流成正比、方向随音频电流变化而变 化的磁场力。
音圈在磁场作用下产生振动，带动振膜振动， 振膜前后的空气随之振动，将电信号转换成声波 （发声）向四周辐射。
（字体：小四；宋体）
四、电路板焊接工艺
（字体：小四；宋体） 1. 焊接工具、材料的作用及正确使用 2. 焊接技术要领
10
五、耳机组装工艺原理及调试 1. 耳机所需电子元器件列表；
2. 主要元器件在电路中的作用； 3. 调试电路的方法和技巧； 4. 调试中出现的故障、原因及排除方法。
六、实训总结（500字左右）
1. 实训心得，指出课题的核心及实用价值，提出改进意 见和展望。
2. 收获、体会。
11
2、实训所用器材
（1）调频（FM）收音机套件（含电路原理图、装配 图） 一套。主要元器件有：
集成电路芯片（SP7021f） 1块
三极管（S9014）
2个
电阻器（电位器带开关） 6+1 个
电感器
4个
瓷片电容器
16个
电解电容器
1个
可变电容器
1个
喇叭及其它附件
12
2、实训所用器材
(2) 焊接、调试工具 （电烙铁、焊锡、松香、偏口钳、改锥、锉…）
(3) 万用表 一块 （4）稳压电源 等
13
3、实训所用知识点
（1）元器件的作用与图形（文字）符号
① 电阻器R、电位器RP、扬声器（喇叭）RL、 的特性与应用：电阻有分压、分流及限流的特性， R为消耗电能的元件， RL称为负载。用于调节电 路中的电压与电流，把电能转换成其它能量。单位 是：欧姆（Ω）、千欧（kΩ） 、兆欧（MΩ） 。
24
（1）元器件的作用与图形（文字）符号
② 电容器C、可变电容器的特性与应用：C两 端电压不能跃变，具有隔直流，通交流特性，是储 存电场能量的元件。绝缘电阻要大，损耗越小，性 能越好。常用于耦合、滤波、振荡选频电路中。单 位是：法拉（F）、微法（μF）、皮法（pF）。
25
贴片电容器外形图
26
陶瓷电容器
本实训提供了最受企业关注的“工作过程知 识”和基本工作经验的机会。 “知识改变命运， 学习成就未来。”
6
考核办法
1、平时成绩占60％： 出勤率、值日、仪表、工具的使 用与操作、产品完成质量情况。 2、实训报告占40％： 实训报告书写认真，内容符合要 求；绘图规范。
实训报告请独立撰写，雷同者，均作零分处理。
23
扬声器的正负（+、-）端子
1、当接到扬声器的信号中有交流也有直流时， 要让直流电由正进入，由负流出，这样不会使永久 磁铁退磁。
2、如果一个扬声器，并且保证没有直流成份， 就不要管正、负端子了。
3、当使用两个扬声器并联或串联工作时，并联 时，要正--正连接，负--负连接，串联时要从第一个 的正进入，负出来再进第二个的正，再从第二个的 负出来。这样使总的声音增大。
（1）掌握电子元器件的识别及质量 检验的方法，掌握一般小型电子产品的装 配工艺、掌握焊接技术，初步学习电子产 品的调试方法，了解调频（FM）收音机 的工作原理。
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1、实训目的与意义
（2）培养动手能力、理论联系实际、 分析问题、解决问题的能力及严谨的科学 作风，积累实际工作经验，提高学生的综 合素质，培养团队（意识）精神、协调组 织、人际交往能力和就业竞争实力。 （实训4人一组）
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1、实训目的与意义
（3）使学生在做中学，然后在 学中做，先知其然，然后知其所以 然。促进学生职业能力发展。体现 “以能力为本位、以学生为中心” 的教学方法。
5
1、实训目的与意义
（4）项目课程开发的最终目的是学生职业能 力的发展，行动导向学习，学生亲自经历完整的 工作过程（工作过程系统化），在培养专业能力 的同时，促进学生关键能力的发展和综合素质的 提高。
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电阻器的实物图及图形符号
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电阻器的实物图及图形符号
电位器
开关
16
金属膜电阻器实物图
17
碳膜电阻器实物图
18
色码代表的意义
颜色
棕红橙黄绿蓝
代表数值
1
2
3
4
5
6
代表乘数
101 102 103 104 105 106
允许误差±% 1
2
0.5 0.25
颜色
紫 灰 白 黑 金 银 本色
代表数值