现代汉语第五章语法练习(有答案)
现代汉语习题集试题与答案
第五章语法一、学习提要1．语法概说语法是语言要素之一，是词、短语、句子等语言单位的结构规律。
语法这个术语有两个含义，一个指语法结构规律本身，另一个指语法学。
语法学分词法和句法两个部分。
语法体系也有两个含义：一个指语法系统，另一个指语法学体系。
语法具有抽象性、稳固性、递归性和民族性。
语法单位是指有意义的语言单位。
汉语的语法单位包括语素、词、短语、句子和句群。
语素是语言中最小的音义结合体。
包括实语素和虚语素，它们是构词语法单位。
一个词可以由一个语素构成，也可以由两个或几个语素构成。
词是最小的能够独立运用的语法单位。
一部分词可以加上句调成为句子。
短语是词和词按照一定的规则组合而成的比词大的语法单位。
大多数短语可以加上句调成为句子。
句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语法单位。
句子包括单句和复句。
句群是由两个以上的句子构成的语法单位。
2. 词类词类是词的语法性质的分类。
词的语法分类根据的是词的语法特征。
词的语法特征包括词的形态、组合能力、造句功能三方面表现出来的特征。
形态是指构词和构形的语法形式。
构词的语法形式包括前缀和后缀；构形的语法形式包括重叠式和粘附式。
组合能力是指某类词可以跟一些什么词发生组合关系，不能跟一些什么词发生组合关系。
造句功能是指词在句子中能不能充当句子成分，能充当什么句子成分。
汉语里词类的语法特征突出地表现在组合能力这一方面。
根据词的语法特征可以把词分为实词和虚词两大类。
实词能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义。
虚词不能充当句法成分，只有语法意义。
实词包括名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词和拟音词。
名词包括人物名词、时间名词和方所名词。
动词包括行为动词、心理动词、历时动词、断事动词、使令动词和辅助动词。
形容词包括性状形容词和定质形容词。
副词包括一般副词、语气副词和关联副词。
数词包括基数词和序数词。
量词包括物量词和动量词。
代词包括人称代词、指示代词和疑问代词。
现代汉语答案
《现代汉语》（增订四版）课后补充练习答案第五章语法(一)语法补充练习答案一为什么要学习语法?有人说：“不学语法，也能说话写文章。
”你认为这种说法对吗?为什么?人从孩提时代就学会了说话，也学会了理解别人所说的话，也就是说已经学到了感性的语法知识，不自觉地运用语法规律了。
因而才有“不学语法，也能说话写文章”的论调。
其实这种说法是很片面的。
因为你所说的不学语法，也能说话写文章的现象是建立在语法知识的感性阶段上的，只有对语法提高到理性认识的高度，自觉地运用它，才能把话说得更好，把文章写得更好。
随着我国对外开放和交往的发展，学习汉语的外国人越来越多，为了适应这种迅速发展的新形势，我们也应该学好自己的母语语法。
尤其是21世纪是一个电子计算机在社会生活中发挥巨大作用的时代，为了提高工作效率，使计算机真正做到处理汉语的程序化、自动化，就必须深入研究汉语的语法规则，使之有效地为汉语的计算机处理服务。
而且学会了汉语语法，还可以有效地提高语言教学的效果，在学习其它语言时，还可以自觉地进行对照和比较，较快地学会一门或几门外语。
学会了分析语法的方法，对训练科学的思维方法也是大有益处的。
(二)语法补充练习答案二1．指出下面各组内的词的词性，并说明它们在功能上的区别。
(1)组：“高级”是形容词，“初级”是区别词。
在功能上的区别是：“高级”可“说“非常高级”；“初级”不行。
尽管它们都能修饰名词。
(2)组：“一概”是副词，“一致”是形容词。
“一概”“一致”虽然都能修饰、限制动词，但“一致”可以受程度副词的修饰，可以作谓语、定语，“一概”不行。
(3)组：“家务”是名词，“医务”是区别词。
“家务”可作主语、宾语，(家务繁重/操持家务)“医务”只能修饰名词(医务人员、医务部门)，否定时用“非”(非医务人员)。
(4)组：“常常”是时间副词，“往常”是时间名词。
“常常”修饰、限制动词(常常出去)，“往常”可以用在介词的后面(因为有事，所以比往常回来得晚。
现代汉语语法练习题
第五章语法一、名词解释1.语法2.实词3.双宾句4.虚词5.兼语短语6.句子7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语 11.疑问句 12.非主谓句二、填空题：1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。
2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。
3．词的语法功能是指词的。
4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和两大类。
5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有。
6．副词的语法特点是一般只能充当。
7．代词可以分为人称代词、指示代词、。
8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。
9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。
10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。
12．“今天春节”是关系的短语。
13．“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。
23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。
24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。
25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。
26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。
28．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。
三、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号）3、（）能用数量短语修饰。
A代词 B动词 C形容词 D名词4、（）不能用“不”修饰。
A动词 B形容词 C名词 D副词5、（）表示动作的量。
A名量词 B动量词 C时量词 D形量词6、能带宾语的是（）。
A名词 B动词 C形容词 D副词7、“上来”是（）A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词8、“国营、民用、大型”是（）A动词 B名词 C副词 D区别词9、“不、没”都是（）A程度副词 B时间副词 C围副词 D否定副词10、“很、挺、十分”是（）A程度副词 B围副词 C语气副词 D情态副词11、“我、你、他”是（）A指示代词 B疑问代词 C人你代词 D名词12、“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词 B副词 C介词 D方位词13、“着、了、过”是（）。
《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)
二、试举例说明汉语组成短语的语法手段。 汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。 有一些短语只靠语序组成。 例如主谓短语是主语在前， 谓语在后；
动宾短语是动于在前，宾语在后。有些短语既依靠语序，也依靠虚词。例如偏正短语和中补短语里都有一 部分短语不只靠语序，还要分别用上相应的结构助词。 三、指出《不老歌》中三字短语的结构类和功能类
他讲
明白了
形容词
完了
动词
得怎么样 代词
得很透彻 偏正短语
得深刻动人 联合短语
了两小时 量词短语
了两次两次 短语
得天花乱坠 主谓短语
得动人心弦 动宾短语
得好极了 中补短语
到哪儿了 介词短语
补语用来补充说明前面的 动词或形容词中心语。
二。 .指出下面句子的 主语和谓语，并说明永那种功能类的 词语充当。 ①提高整个中华民族的科学文化水平， ||是亿万人们群众的切身事业。 动宾 ||动宾 .
思考和练习五 159 页 一。了解各种句法成分的构成材料。从教材中归纳并加以补充，注意指出每个成分经常用什么词语充当， 有什么条件限制。
1.什么词语可以充当主语宾语？什么词语可以充当谓语？
名词性词语和谓词性词语都可以充当主语。名词性主语在用法上一般不受限制，只有一些词语，例如代词
量词短语做主语时受语言环境的限制。谓词性主语对谓语又有一定的
“上 ”改为 “方面 ”，
④窗前有一个小菜园，中游苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。 此句犯了种概念和类概念并列的毛病， “苋菜 ”、“豆角 ”和“黄瓜 ”各是蔬菜的一种，不能与 “蔬菜 ”并列。应将 “和 ”改为 “等”或在 “许多种 ”前加上 “其他 ”二字。
⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。 “和 ”表示加合性并列， “或”表示选择性并列。 职工只能凭工作证， 学生只能凭学生证。 因此，“和 ”应改为 “或 ”。
现代汉语第五章练习题答案
现代汉语第五章练习题答案一、选择题1. 下列词语中，属于名词的是（）A. 喜欢B. 跑C. 桌子D. 吃答案：C2. “明天”和“昨天”在现代汉语中分别属于（）A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词答案：D3. “美丽”在下列句子中作什么成分？- 她长得很美丽。
答案：谓语4. “我们”和“他们”在现代汉语中属于哪一类代词？（）A. 人称代词B. 指示代词C. 疑问代词D. 反身代词答案：A5. 下列句子中，使用了“把”字句结构的是（）A. 我把书放在桌子上。
B. 书放在桌子上。
C. 书被我放在桌子上。
D. 桌子上放着书。
答案：A二、填空题6. “他昨天去了图书馆。
”这句话中，“去了”是____。
答案：动词7. “这个苹果真甜。
”这句话中，“真甜”是____。
答案：形容词短语8. “请把门关上。
”这句话中，“把”字后面跟的是____。
答案：宾语9. “他们正在讨论问题。
”这句话中，“正在”是____。
答案：副词10. “她不仅聪明，而且勤奋。
”这句话中，“不仅...而且...”是____。
答案：并列连词三、简答题11. 请解释“的”字在现代汉语中的用法。
答案：在现代汉语中，“的”字主要用作定语后缀，用来修饰名词，表示所属关系或特征。
例如：“他的书”表示书属于他；“红色的苹果”表示苹果的颜色是红色。
12. 什么是“主谓结构”？答案：主谓结构是现代汉语中的一种基本句式结构，由主语和谓语组成。
主语是句子的主体，通常表示人或事物；谓语是对主语的陈述或描述，可以是动词、形容词或其他词类。
例如：“他跑得很快”中，“他”是主语，“跑得很快”是谓语。
四、翻译题13. 将下列句子从现代汉语翻译成英语。
- 我喜欢听音乐。
答案：I like listening to music.- 他们正在学习汉语。
答案：They are learning Chinese.五、论述题14. 论述现代汉语中“是...的”结构的用法及其语法功能。
现代汉语语法部分练习题
现代汉语语法部分练习题第五章语法部分练习题一、选择题1、“你要去哪儿？“哪儿”是（）A名词B人称代词C 指示代词D 疑问代词2、“我在读书”中的“在”是（）A介词B副词C 能愿动词D趋向动词3、“走向深渊”是（）A 偏正短语B 方位短语C 动宾短语D动补短语4、“没有条件上学”是（）A主谓短语B 连谓短语C兼语短语D同位短语5、“生命的意义在于奉献”中“奉献”属于（）A 施事宾语B 名词性宾语C 谓词性宾语D受事宾语6、“墙上挂满了画。
”中的“挂满”是（）A情态补语B结果补语C可能补语D程度补语7、“你说，他这样做有道理吗？”中的“你说”是（）A状语B主语C 同位语D插入语8、“他眼睛真大。
”这三个熟语应该属于（）A名词性谓语句B动词性谓语句C形容词性谓语句D主谓谓语句9、“鞋呢？”是（）A特指问B 选择问C 正反问D是非问10、“他站着不动。
”是（）A连谓句B 兼语句C存现句D 名词谓语句11、“昨天班里来了一个新同学”是（）A连动句B兼语句C省略句D存现句12、“面善心不善。
”是（）A复句B 紧缩句C 省略句D 单句13、“好大的鱼啊！”是（）A省略句B 名词性非主谓句C动词性非主谓句D形容词性非主谓句14、对下列紧缩复句的结构关系分析正确的是（）（1）敢说不敢做（2）她来了我才能走（3）电脑一学就会。
A转折关系；条件关系；顺承关系B转折关系；顺承关系；条件关系C并列关系；假设关系；条件关系D 并列关系；条件关系；转折关系15、下列句子没有语病的是（）A在他身上，使我看到了共产党员的优秀品质。
B消息传出后，群情哗然。
C 在掌声中，焦刚讲了很多英雄的故事。
D 本市植树造林15000颗。
二、填空题1、语法这一术语可有三种含义：语法规律、（）语法著作。
２、分析语句的结构和功能的目的在于（）。
3、对现代汉语的词进行语法分类，必须以词的（）为依据。
４、词的语法功能是指词的（）。
５、根据组合能力的不同可以把实词分为体词、（）、加词三类。
现代汉语第六版下册答案
《现代汉语》第五章语法习题答案思考和练习三（148页）一、划分汉语实词、虚词的依据是什么？两者的不同主要是：实词意义比较实在，有词汇意义，能充当句法成分；虚词则相反，意义较虚，只有语法意义，不单独充当句法成分。
二、用“△”号把下面一段话里的虚词标出来，然后列一个虚词表，把它们的大类小类分别填在表里。
（重复的可只写一个，并用数码表示重复的次数）一个晴朗的△早晨，天空碧蓝碧蓝的△，不沾一丝云彩，一股带着△清凉和△花香的△微风，轻轻地△吹拂着△。
早起的△飞燕掠过小白杨树的△头顶，找食去了△。
多嘴的△小麻雀刚睁开眼睛，就吵吵嚷嚷地△讨论早饭该吃什么。
牵牛花、向日葵的△花瓣沾满了△露水，给刚刚升起的△太阳照耀得△闪闪发光，颜色变得△格外鲜艳了△。
一只花喜鹊从△村子里飞来，她还没站稳脚跟，就对△小白杨树们说：“喂！小白杨树，村子里的△人们就要来修大路啦△。
” 介词给从对连词和助词结构助词的（8）地（2）得（2）动态助词着（2）了（沾满了）语气词的（碧蓝碧蓝的）了（“……去了”“……鲜艳了”）啦三、下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同？为什么？①这个人不会过●日子。
甲｛②我去过●上海。
例①“过”动词，在句子中作动语。
例②“过”是动态助词，表示曾经有的经历。
③情况会一天天好起来的●。
乙｛④他是一个修房子的●。
例③“的”是起强调、肯定作用的语气词。
例④“的”是结构助词，放在“修房子”后边一起组成“的”字短语，这个“的”字不可缺少。
⑤他近来很容易闹脾气了●。
丙｛⑥不必客气，我的确吃过了●。
例⑤“了”时语气词，表示陈述语气，肯定事情发生了变化。
例⑥“了”兼有语气词和动态助词两种作用，既表动作完成，又表陈述语气，肯定事情已经实现了。
四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。
①问题彻底＿＿解决了。
“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。
②彻底＿＿解决问题时不容易的。
主语是动词短语，动词“解决”前的附加成分是状语，应填“地”。
黄廖《现代汉语》(增订四版)下册第五章语法思考和练习三答案
“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。
②彻底________解决问题是不容易的。
主语是动词短语，动词“解决”前的附加成分是状语，应填“地”。
③问题解决________不彻底。
“解决”是中心语，“不彻底”是补语，应填“得”。
⑥我代表学校向新同学致以亲切地慰问。
“慰问”为宾语中心语，“亲切”是其定语，因此应将“地”改为“的”。
⑦他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。“深知”属于动作不强的动词，不能带“过”。
⑧即使做超级明星的目标达不到，高级的业余爱好，也可比一般人拥有了较充实的人生。
乙：③我只同他说过这个问题。
④我同他只说过这个问题。
③表示“只同他说过”，没有同别人说过。④表示“只说过这个问题”，没有说过别的问题。
六、“我跟他去过”这句话可以有不同的理解。请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来，并说明这个意思中“跟”的词性。
①我跟他都去过。（“跟”是连词）
②我曾经跟他去过。（“跟”是介词）
④窗前有一个小菜园，种有苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。
此句犯了种概念和类概念并列的毛病，“苋菜”、“豆角”和“黄瓜”各是蔬菜的一种，不能与“蔬菜”并列。应将“和”改为“等”或在“许多种”前加上“其他”二字。
⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。
“和”表示加合性并列，“或”表示选择性并列。职工只能凭工作证，学生只能凭学生证。因此，“和”应改为“或”。
③我跟着他去过。（“跟”是动词）
七、改正下列病句，并说明理由。
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（8）这个问题在领导和群众中广泛引起了讨论。
（9）我国石油的生产，已经能自给自足了。
（10）我们的足球队员要加大运动量，克服下半场体力不足。
四、简答题
1、怎样区别词和短语？
2、句子产生歧义的原因有哪几种？消除句子歧义的方法有哪些？
3、实词和虚词有哪些主要区别？
25、 “小写了一篇文章”中的“小”是。
A、施事主语B、受事主语C、中性主语D、谓词性主语
26、“拿他一本书”中的“一本书”是。
A、近宾语B、双宾语C、远宾语D、补语
27、“他推开门走了出去”是。
A、连动句B
、兼语句
C、存现句
D、把字句
28、“只要A,就
BP。
A、因果复句B
、假设条件
C、
目的复句
D
、让步复句
4、改正下列句子中的错误，并说明理由
（1）方方正正的博士帽，是每个人都羡慕的称号。
（2）只有这样，才能造成心情舒畅、生动活泼。
（3）没有人否认京杭大运河不是世界上最长的运河。
（4）根据合同，甲方保证在两年之为乙方培养四个实验室工作人员。
（5）不论在前进的路上遇到了很大的困难，但是我们也能克服。
（6）这个经验值得广大体育工作者的重视。
（6）这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了 革命。
（7）只讲，不讲集中，那就会走向极端化，走向破坏纪律的自由放任主义；只讲集中，不 讲，就会走向官僚主义，搞“一言堂”和命令主义。
（8）别人说得对，我们就应该欢迎，并要向别人的长处学习；别人说得不对，也应该让别 人说完，然后慢慢加以解释。
名词 形容词
形容词
形容词
名词
动词
形容词 动词 名词
形容词
2、（1） 在 大海 里 捞 针 状
（3）尽管我们仰慕某些科学家的大名，但我并不因此认为他们是万能的，因为他们不可能 掌握真理的全部，而他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。
（4）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑 几声，所以至今还记得。
（5）只有充分地利用我国的人力物力资源，尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技术水 平的差距，才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率，加速四个现代化的进程。
4、什么是词类?为什么要给词分类？
5、汉语划分词类的依据是什么?
语法•参考答案
一、填空
1、用词造句的规律
2、语法教材
3、研究语法规律的科学
4、意义、功能
5、能充当句子成分、连接、附着
6、名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词；连词、介词、助词、语气词
7、意义、语法
8、结构关系
9、名词性、动词性、形容词性
A、个人、假条B、拖鞋、脱鞋C、绿化、冰冷D、人生、道路
10、下列短语都是述宾短语的一组是。
A、学习外语、采购一吨B、认真学习、雷锋学习
C说明问题、解释清楚D、工人生产、开始讨论
18、“多香的花！ ”句型是。
A、主谓句B、非主谓句C
19、 语法这一术语有含义。
A—种B、两种C
20、“人、百、个”这三个词都是
A、体词B、谓词C、加词D、代词
21、能用数量短语修饰。
A、代词B、动词C、形容词D、名词
22、 “今天星期日”是。
A、主谓短语B、述宾短语C、述补短语D、偏正短语
23、 “去打”是。
A、主谓短语B、连动短语C、兼语短语D、同位短语
24、 “你的到来”是。
A、体词性句法结构B、谓词性句法结构
C加词性句法结构D、主谓短语
二、单项选择
1、B
2、D
3、B
4、A5
、B
6、A
7、A
8
、C
9、B10、A
11、
C
12、
D
13
、D14
、B15
、A
16
、B17
、
C
18、B1、C
20、A
21、
D
22、
A
23
、B24
、A25、
A
26、
C27、
A
28
、B29、B
三、分析应用题
1、动词名词
形容词
名词
动词
形容词
名词 形容词 副词
形容词 名
词 副词
13、动词性谓语句包括谓语句、谓语句、谓语句、谓语
句、谓语句等几种类型。
14、疑问句有、、、四种形式。
15、条件复句包括、、三种形式。
16、复句分类的依据是它的，分类的标准是它的，主要是关联词
语。
8、下列词语组都短语。
A、绿化、菜花B、白菜、白墙C、浇花、摘花D、讨论讨论、高高兴兴
9、下列词语组既有词，也有短语。
10、与别的词语的组合能力、名词性短语、动词性短语、形容词性短语
11、造句功能、动词性短语、形容词性短语
12、述句、疑问句、祈使句、感叹句
13、动词、述宾、述补、连述、主谓
14、是非问、特指问、正反问、选择问
15、充分条件、必要条件、无条件
16、意义基础、形式标志
17、名词、动词、形容词
18、词性、成分、语序、关联词语、句子成分
机动（）
2、分析下列短语的结构层次关系
（1）在大海里捞针
（2）人人都要学习法律知识
（3）从教室的窗户向外望
（4）他昨天带回来不少唱片
（5）、、天津、是直辖市
（6）他一口气就读完了这本小说
3、用划线法分析下列多重复句
（1）成绩能够鼓舞人，同时会使人骄傲；错误使人倒霉，同时也是很好的老师。
（2）如果把人类的饮食男女这些机能同其他社会活动割裂开来，并使它们成为唯一的终极 目的，那么，他们的性质就和一般动物所具有的没有什么差别了。
8、根据短语部词和词的，短语可以分为12类。
9、从功能角度看，短语可以分为短语、短语和短语三类。
10、主谓短语从功能角度可以分为三类，其功能分类的依据是，根据其性
质可以归入、、。
11、状中短语从功能角度可以分为两类，其功能分类的依据是，根据其性质可
以归入、两类。
12、根据不同的语气，句子可以分为、、、四类。
29、“我越学越爱学”是
。
A、倒装句B
、紧缩句
C、
省略句
D
、复句
三、分析应用题
1、根据语法功能，
指出下列实词所属的类别
限制（ ）
限度（ ）
有限（
）
效用
（）
使用
（）
耐
用（ ）
兴趣（ ）
兴奋（ ）
兴许（
）
特殊
（）
特点
（）
特
地（ ）才干（
） 能干（
）
单干（
）
武断（
）
武功（
）
武装（）
绿色（ ）
绿化（ ）
动机（）
一、填空1、“学点语法来自中的“语法”指客观存在的。2、“我上午看哲学，下午看语法”中的“语法”指。
3、“语法、修辞都属于社会科学畴”中的“语法”指。
4、划分词类的标准是词的。
5、实词的特点是，虚词在结构中起和作用。
6、实词包括、、、、、、。
虚词包括、、、。
7、词与词组合成短语，既有上的要求，又有上的要求。