小班科学《动物妈妈的袋子》ppt课件
小学美术课件 8.《袋鼠妈妈的口袋》湘美版 (12张PPT)ppt课件
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
看一看
袋鼠是食草动物，不会行走，只会跳跃，袋鼠在跳跃过程中用尾巴
进你行平知衡，道所有袋雌性鼠袋鼠的都长身有前体开的有育儿哪袋，些但雄特性没点有。吗？
耳朵 尖
上肢 短小
下肢 粗长
头小
尾巴 长
口诀：
椭圆脑袋尖尖耳， 圆圆肚子圆眼睛， 细细脖子长尾巴， 上肢短来下肢长， 大大口袋装宝贝。
小练习：
根据袋鼠的特征，用铅笔尝试画1-2只不同动态的袋鼠。
限时3分钟。
想一想，说一说：
袋鼠妈妈的口袋里面还能装什么呢？
作业：
袋鼠妈妈的口袋可神奇了, 把有关袋鼠妈妈口袋的趣事画 下来！
作品展示:
1.说一说好在哪里？ 2.说一说自己的画。
知识拓展
袋鼠是澳洲的象征物，出现在澳 洲国徽中，以及一些澳洲货币图案上。 许多澳洲的组织团体，如澳洲航空， 也将袋鼠作为其标志。
小班科学教案动物妈妈的袋子
小班科学教案动物妈妈的袋子一、引言在小班科学教学中，动物是一个备受关注的主题。
动物以其多样的形态和独特的生活习性吸引着孩子们的注意力。
而其中，动物妈妈与幼儿们的生活息息相关，成为一个引人入胜的话题。
本文将以小班科学教案的形式，探讨动物妈妈的袋子这一有趣的现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解动物妈妈的袋子是什么。
2. 引导幼儿观察和比较不同动物妈妈袋子的特点。
3. 培养幼儿的观察能力和分类思维。
三、准备物品1. 图片或图片卡片（包括袋鼠、袋熊、袋鼠鼠、袋鼠鼠、袋獾等动物妈妈的袋子）。
2. 一些相关的动物绘本。
四、教学步骤第一步：导入1. 与孩子们一起观察一张袋鼠妈妈抱着袋鼠宝宝的图片，提问：“大家看到这张图片了吗？你们知道这是什么动物吗？”引导幼儿回答。
2. 引导幼儿观察袋鼠宝宝在袋鼠妈妈的袋子里。
问：“孩子们，你们有没有看到袋鼠宝宝呢？”3. 让幼儿自由表达他们对袋鼠宝宝的袋子的疑问和感受。
第二步：讲解1. 准备一本与袋鼠相关的绘本，例如《袋鼠宝宝下地了》。
读给幼儿们倾听，并与之互动。
2. 阅读完毕后，与幼儿们一起回忆和总结袋鼠妈妈的袋子有什么作用。
引导幼儿明白袋子对袋鼠宝宝的重要性。
第三步：展示和探索1. 准备一些关于不同动物妈妈的袋子的图片或图片卡片，例如袋熊、袋鼠鼠等。
在线下依次展示这些图片或图片卡片，并引导幼儿们观察和比较它们的袋子。
2. 提问：“袋熊的袋子和袋鼠的袋子有什么不同？你们能找出其他相似的袋子吗？”鼓励幼儿积极参与讨论，并帮助他们分类和归纳。
第四步：实践和创作1. 为幼儿们准备一些彩纸和材料，以及制作动物袋子的简单指导。
2. 让幼儿自由选择一个动物妈妈的袋子进行制作。
提醒幼儿根据自己对袋子的观察和理解进行创作，可以使用自己的想象力添加一些细节。
第五步：展示和分享1. 在制作完成后，让幼儿们依次展示自己的作品，并分享他们对动物妈妈袋子的理解和感受。
2. 鼓励幼儿们互相赞美和欣赏彼此的作品，并提供积极的反馈和建议。
动物妈妈的袋子
宝贝一家
一．活动主题：动物妈妈的袋子
二．活动目标
1.通过观察画面，讲述动物妈妈的袋子的作用。
三．活动准备
1.幼儿用书：《动物妈妈的袋子》。
2.挂图：《动物妈妈的袋子》。
3.有袋动物的一些知识
四．活动过程
1.请幼儿描述袋鼠和树袋熊并模仿他们的样子。
——你见过袋鼠吗？它长什么样子？
——袋鼠是怎么跳的？谁来模仿一下？
2.出示挂图，请幼儿观察画面，了解袋鼠妈妈的袋子的样子
及作用。
——哪些动物妈妈有袋子。
——袋鼠的前腿和后腿长得一样吗？哪里不一样？谁来模仿袋鼠跳一跳？
——小袋鼠一出生就会爬进妈妈的袋子里，让妈妈呵护。
——袋鼠妈妈的袋子像什么？
____小袋鼠在妈妈的袋子里做什么？（请幼儿根据图片讲述内容）
——袋鼠爸爸身上有袋子吗？
——小袋鼠长大了，妈妈的袋子还有什么作用呢？
3.请幼儿翻开幼儿用书，观察画面，理解树袋熊妈妈的袋子。
——还有什么动物身上有袋子？（树袋熊）
——小树袋熊在妈妈的袋子里长大后就爬出来，趴在妈妈的背上，紧紧地靠在一起，好温暖呀。
——树袋熊妈妈的袋子和袋鼠妈妈的袋子有什么不同？
——树袋熊妈妈的袋子开口在后面，袋鼠妈妈的袋子开口在前面。
——小树袋熊喜欢吃什么？（桉树叶）。
科学动物妈妈的袋子
请幼儿分别扮演天鹅妈妈，天鹅爸爸和小天鹅，模仿天鹅妈妈和爸爸孵蛋，以及带着小天鹅走路、游泳的样子。
三．活动结束
师小结：虽然不同动物有不同的习性与居住环境，但是它们的爸爸妈妈同我们宝贝的爸爸妈妈一样，对自己宝贝的爱和保护是一样的。
区角游戏：阅读区
游戏玩法：投放动物相关书籍，以及收集宝贝们成长的照片。在教师引导下，相互沟通，理解爸爸妈妈们的爱。
一一袋鼠爸爸身上有袋子吗?
一一小袋鼠长大了，妈妈的袋子还有什么作用呢?
请幼儿翻开幼儿用书，观察画面，认识树袋熊妈妈的袋子。
一一还有什么动物身上有袋子?（树袋熊）
一一小树袋熊在妈妈的袋子里长大后Βιβλιοθήκη 。一一猜猜小海马在哪里呢?
一一为什么大海马要把小海马装在肚子里呢?
一一海马爸爸的肚子上长着一个袋子，海马妈妈把卵产在这个袋子里，海马爸爸保护小宝贝，直到将小海马孵出来。
一一袋鼠是怎么跳的?谁来模仿一下?
二、活动过程
出示挂图，请幼儿观察画面，了解袋鼠妈妈的袋子的样子及作用。
一一哪些动物妈妈有袋子?
一一袋鼠的前腿和后腿长得一样吗?哪里不一样?谁来模仿袋鼠跳一跳。
一一小袋鼠一出生就会爬进妈妈的袋子里，让妈妈呵护。
一一袋鼠妈妈的袋子像什么?
一一小袋鼠在妈妈的袋子里做什么?（请幼儿根据图片讲述内容）
第三周班级：小二班教师：学科：科学
活动名称
动物妈妈的袋子
活动目标
通过观察画面，讲述动物妈妈的袋子的作用。
活动重难点
重难点：通过观察画面，讲述动物妈妈的袋子的作用。
活动准备
幼儿用书《动物妈妈的袋子》
挂图《动物妈妈的袋子》
有袋动物的一些知识
活动过程
一、导入
科学3《动物妈妈的袋子》
中堂中心幼儿园教师备课教案
时间:
2014年3月5日星期三执教者：
罗雪婷班级
活动名称
活动准备
活动目标
重点小二班
动物妈妈的袋子
Ppt幼儿用书
1、了解动物妈妈袋子的作用。
2、通过表演体验温馨的母爱。
难点通过表演体验温馨的母爱主题宝贝一家
教学领域科学
了解动物妈妈袋子的作用
活动过程
教师教法
一、我来“猜一猜〃
1、教师在胸脯前挂一个袋子，袋子里装一个宝宝，请幼儿猜，教师在学什么动物的样子。
2、幼儿自由猜测。
出示图片，让幼儿看看袋鼠妈妈与小袋鼠相亲
相爱的模样。
二、我来“看一看。
〃
自主阅读幼儿用书《动物妈妈的袋子》。
1、哪些动物妈妈有口袋？
2、他们在妈妈袋子里是怎样长大的？（如：袋鼠，为什么说妈妈的袋子像温暖的摇篮？像好玩的
游戏场？）
3、小袋鼠长大后，妈妈的袋子还有什么作用？
（请幼儿扮演小袋鼠，老师扮演袋鼠妈妈，表演宝
宝向妈妈撒娇，求助的样子。
）
三、我来“玩一玩〃。
1、复习《袋鼠妈妈》的歌曲。
2、请幼儿挂上装着布娃娃的袋子表演歌曲。
幼儿学法
1、”通过观察教师的装扮，大胆猜猜老师的角色。
2、阅读书本让幼儿看看袋鼠妈妈与小袋鼠相亲相爱的模样。
3、大胆扮演。
效果与反思。
小班科学《动物妈妈的袋子》教案
小班科学《动物妈妈的袋子》教案教学目标1.让学生了解袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的生活习性和生理结构；2.培养学生观察和探究动物的兴趣；3.培养学生学习合作的能力。
教学准备1.一张袋鼠的图片；2.一个袋鼠袋子模型；3.班级里每个学生的手掌。
教学过程1. 导入环节教师拿出袋鼠的图片和袋鼠袋子模型，问学生所见到的是什么。
引导学生注意袋鼠妈妈的袋子和里面的宝宝。
并用小手模型演示一个宝宝进入妈妈袋子和出来的过程。
2. 探究环节教师让学生进一步观察袋鼠母兽的袋子，并邀请学生将自己的手掌插进手套中，做出一个袋状的形状，一边模拟袋子中的宝宝一边观察。
让孩子们逐一观察手掌中的“袋子”，了解袋子的特点，特别是观察手掌四面墙上的小呼吸孔。
3. 实践环节老师分班，每组必须有一名宝宝和一名妈妈。
宝宝在妈妈的袋子里蜷缩，妈妈要能够默默承受，不要乱动。
其他小组的宝宝可以先插在母亲腿间，观察她们周围的环境，睡觉，吃奶或者打哈欠等，模拟袋子中的宝宝的生活。
4. 合作交流三个到四个小组一起合作，帮助孩子们打造自己的袋子。
他们需要把这些方法交叉应用到一起，尝试创作一个真正能够容纳他们的袋子。
每个孩子可以和其他同学合作，制作他们的袋子。
当袋子完成后，老师让孩子们有机会向其他同学演示他们的袋子。
这是一个有趣的和富有意义的合作活动，同时激发了孩子们参与教学的兴趣。
教学反思通过本次小班科学《动物妈妈的袋子》活动，让孩子们能够通过观察、模拟和实践的方式加深对袋鼠母兽袋子的了解。
活动还鼓励孩子们相互合作，一起学习和发现新事物，同时也提高了他们的追求知识的热情。