最新最新人教版一年级语文下册《柳树醒了》
2024年人教版一年级语文下册柳树醒了教案
2024年人教版一年级语文下册柳树醒了教案一、教学目标知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文《柳树醒了》，理解课文内容，掌握课文中的生字词。
过程与方法：通过引导学生观察、想象和表达，培养学生的观察能力和语言表达能力，激发学生热爱大自然、保护环境的情感。
情感态度与价值观：引导学生感受春天的美丽和生机，培养学生对自然美的欣赏能力，增强学生的环保意识。
二、教学重点和难点重点：朗读课文，理解课文内容，感受春天的气息。
掌握生字词，学习运用所学词语描述春天的景象。
难点：理解课文中柳树“醒了”这一拟人化表达的深层含义。
引导学生通过想象和观察，感受春天的变化，并用语言表达出来。
三、教学过程1. 导入新课通过展示春天的图片或视频，激发学生兴趣，引导学生进入春天的情境。
提问学生：“春天到了，你们看到了哪些变化？”引导学生分享春天的观察。
2. 课文朗读与理解教师首先示范朗读课文，注意语音语调的抑扬顿挫。
学生跟读，注意字音准确，感受课文的节奏和韵律。
分段讲解课文内容，引导学生理解柳树“醒了”的含义，感受春天的气息。
3. 生字词学习与运用教授课文中的生字词，通过图片、实物等辅助工具帮助学生记忆。
引导学生用所学生字词描述春天的景象，进行口语练习。
开展小组活动，让学生互相交流所学的生字词，加深记忆。
4. 观察与表达带领学生到校园或附近的公园观察春天的变化，特别是柳树的生长情况。
引导学生用课文中的语言或自己的话描述所观察到的景象，进行口头表达。
开展绘画或手工制作活动，让学生用自己的方式表达对春天的感受。
5. 拓展与延伸介绍与春天相关的古诗词或儿歌，如《春晓》、《咏柳》等，增加学生的文化积累。
开展“春天的故事”主题活动，让学生分享关于春天的故事或经历。
组织植树节或环保活动，培养学生的环保意识和社会责任感。
四、教学方法和手段教学方法：情境导入、合作学习、启发式教学、多媒体辅助教学。
教学手段：图片、视频、实物展示、观察活动、口头表达、绘画手工等。
人教版小学一年级语文下册《柳树醒了》课件
柳树跟孩子们玩耍了， 耍 玩着玩着， 要 耍 小朋友们，长高了。
柳树 柳梢 小朋友 柳枝 柳絮
醒了 长高了 软了 绿了 飞了
课堂活动:
请你仿照课文编写诗句,再说一说.
小草 春天跟_______说话了， 说着说着， 小草伸伸懒腰钻出了地面 ______________________。
春天跟小河说话了， 说着说着， 小河欢快地唱着歌儿从山上跑了下来。
柳树爷爷
柳树爷爷，喜欢钓鱼。 长长枝条，伸进水里。 河水黑了，鱼儿没了。 柳树爷爷，坐着叹气。
在春天里,还 有什么醒了呢?
春雷 说话
柳树
醒了
软了
春雨 洗澡 春风 梳头
柳枝
柳梢
绿了
春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 柳树 玩耍 小朋友 长高了
春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。
春雨跟柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝呀，软了。
春风跟柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢呀，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了， 捉着捉着， 小柳絮呀，飞了。
柳树醒了课件PPT 人教版新课标一年级语文下册课件
春雷跟柳树说话了， 春柳春说春燕 树雨着风跟给说给柳孩柳着柳树子树，树捉们洗梳迷玩澡头藏耍了了了，，， 藏玩洗小梳着着柳着藏玩洗树梳着着呀着，，，，醒了。 小小小柳 朋柳柳絮友枝梢呀们哟啊，，，飞长软绿了高了了。了。。。
在春里还 有什么醒呢？
我醒会认：雷 澡 枝 软 梳梢 耍
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我 会 春天跟————说话了，
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一年级语文下册《柳树醒了》知识点
一年级语文下册《柳树醒了》知识点《柳树醒了》出自于人民教育出版社一班级下册读本第一篇，本诗用拟人的手法，写得很形象、生动、风趣，似一篇引人入胜的童话。
友爱的读者，下面给大家共享关于一班级语文下册《柳树醒了》学问点，欢迎阅读!一班级语文下册《柳树醒了》原文春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。
柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小伴侣们，长高了……一班级语文下册《柳树醒了》学问点《柳树醒了》，题目已散发出诗意。
这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。
柳树醒了，春雷把她从沉睡中叫醒了。
她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她做嬉戏。
柳树醒了，她是那么松软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动人。
她不就是春姑娘吗?柳树醒了，春姑娘来了。
春天闪烁着明丽的颜色，跳动着轻快的音符，充满着逗人的童趣，静静地向我们走来。
柳树醒了，孩子们也醒了。
孩子们在不知不觉中，又长高了。
一年之计在于春，孩子们又投入新的学习中了。
那读书声，那欢乐声，给春天的乐谱上增加了奇妙的音符。
课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。
春天是美妙的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。
“在春天里，还有什么醒了呢?”课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门。
要信任孩子，孩子的眼睛里折射出的画面，比诗更蕴含深意。
孩子的心，就是一篇童话。
(一)识字写字1.生字的呈现。
(1)出示课题时，后写“醒”字，引导认读，留意读准后鼻音。
(2)结合对课文的朗读和感悟，消失“春雷”“洗澡”“柳枝”“软了”“梳头”“柳梢”“绿了”“玩耍”等词语。
引导认读“澡、枝、梳、梢、耍”等生字，留意分清平、翘舌音。
2.生字的识记。
(1)本课涉及平舌音和翘舌音的生字较多，要留意读准。
“澡”是平舌音，“枝、软、梳、梢、耍”都是翘舌音。
另外，留意“醒”是后鼻音，“雷”是边音。
一年级语文《柳树醒了》课文
一年级语文《柳树醒了》课文《柳树醒了》出自于人民教育出版社一年级下册读本第一篇，本诗用拟人的手法，写得很形象、生动、风趣，似一篇引人入胜的童话。
下面跟着店铺来看看一年级语文《柳树醒了》课文吧！希望对你有所帮助。
柳树醒了课文作者：雪兵春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
—春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
—春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳树啊，绿了。
—春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。
—柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……【《柳树醒了》教学实录】展示作品，导入新课1、分小组展示春天的图画。
2、全班交流，通过展示台展示优秀作品3、教师参与，调动气氛：师：老师这儿也有一幅美丽的春天的图画，想看看吗？（出示课文中的插图）你们看到了什么？（学生自由说）4、板书课题：柳树醒了。
（学生读题，认读“醒”字，说说打算怎样记住这个字。
）初读课文，整体感知1、听老师配乐读课文，说说柳树在谁的帮助下醒了[板书：春雷（闪电）春雨春风春燕]2、分小节自由读课文，要求读准字音，读通顺。
合作识字1、学生在文中用彩色笔涂了生字，读一读。
2、同桌对读，互相正音。
3、交流：哪个生字最难记？给小朋友提个醒。
并齐读两次。
再练习读课文要求学生把课文读正确读流利。
（班内学生参差较严重，需多点练习时间）指导写字1、出示“我会写”中的生字，学生观察，说说怎么才能写好这些字。
2、教师范写学生认为最难写的字，重点指导好怎样书写合体字。
3、学生书写，师生评议。
【拓展知识】《柳树醒了》教案1教学目标：1、认识“醒、雷、澡、枝”等8个生字，会写“春、说、话”三个生字。
2、借助多媒体课件，正确流利朗读课文。
背诵课文。
通过朗读课文感悟春天的美。
3、联系生活实际，能发现春天里事物的变化。
教学重点：有感情地朗读和背诵课文。
教学准备：生字卡片、多媒体课件教学过过程：一、猜谜语导入新课。
师：爱动脑筋的小朋友们，老师有一个字谜，“三人同日见”，你猜是什么字？（谜底：春）看到这个字，你马上想到了什么？生：百花齐放的春天。
人教版一年级语文教案《柳树醒了》
人教版一年级语文教案《柳树醒了》人教版一年级语文教案《柳树醒了》人教版一年级语文教案《柳树醒了》1 原文春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。
柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……教案〔一〕激趣，引入新课1、你喜欢春天吗？〔板书“春”字〕问：你看见这个字想到了什么？2、做“一字开花”游戏，看谁说得多。
春〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕板书：春雷春雨春风春燕3、出示课文插图或多媒体课件，感受春天大地复苏的景象。
〔二〕初读，理解课文内容1、学生听老师配乐朗读，说说课文写了春天的什么景物。
〔板书：柳树〕2、借助拼音，自读课文，说说柳树在谁的帮助下醒了。
〔见板书〕3、分节自愿读课文，说说柳树怎么了。
板书：醒了软了绿了飞了〔三〕朗读，板画识字1、读第一节，老师板画春雷〔闪电〕，出示生字“雷、醒”。
怎么记这两个字？读音有什么特点？2、读第二节，老师板画柳枝，出示生字“澡、枝、软”。
谁能发现“澡、枝”的偏旁表示什么意思？怎么记“软”字？3、读第三节，学生板画，出示生字“梳、梢”。
谁发现了这两个字的特点？4、读第四节，说说小柳絮是什么样的。
根据学生的介绍，板画柳絮飞舞的情景。
5、齐读第五节，通过比拟认识“耍”字。
“要”和“耍”有什么不同？怎样记“耍”字？〔四〕活动，稳固生字1、自由朗读课文，在文中找出生字。
2、同桌互读生字，比比谁读得准。
3、小组比赛认读生字卡。
4、出示以下生字，学生做找朋友〔组词〕的游戏。
说〔〕〔〕〔〕话〔〕〔〕〔〕朋〔〕〔〕〔〕友〔〕〔〕〔〕春〔〕〔〕〔〕高〔〕〔〕〔〕5、指导书写以上六个字。
〔五〕背诵，感悟文意1、借助板书、板画背诵：自由练背；同桌互背；齐背。
2、创设情境背诵：配乐背诵；表演背诵。
〔六〕扩展活动1、说一说：在春天里，还有什么醒了呢？2、画一画：春天万物复苏的景象。
人教版一年级语文下册课文(完整版)
人教版一年级语文下册课文1柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。
2春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……3邓小平爷爷植树1985年的植树节是个令人难忘的日子。
这天，万里无云春风拂面。
在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。
5看电视每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙——爸爸是明明个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。
不知为啥换成了京剧，咿咿呀呀的，唱个没完没了。
只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
奶奶啥时换了频道，球员们正在球场上飞跑。
“好球。
好球，快射门！”我和爸爸了乐得直叫。
奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。
妈妈从书房走了出来，她在修改最近写的文稿。
看者没一脸的疲劳我们都提议不在看球赛，让妈妈听音乐，看看舞蹈。
新课标人教版语文一年级下册《柳树醒了》课件
柳树爷爷
柳树爷爷，喜欢钓鱼。 长长枝条，伸进水里。 河水黑了，鱼儿没了。 柳树爷爷，坐着叹气。
小丫丫和春天
小丫丫，往溪边一蹲， 柳条儿，朝水里一伸， 妈妈问她干什么？ 丫丫回答顶认真： “春天藏在小溪里， 我用柳条儿来钓春。”
) ) ) ) ) )
课堂活动:
请你仿照课文编写诗句,再说一说.
小草 说话了， 春天跟_______ 说着说着， 小草伸伸懒腰钻出了地面 ______________________。
春天跟小河说话了， 说着说着， 小河欢快地唱着歌儿从山上跑了下来。
请你填一填：
青蛙 醒来了, 春天到了，______ 柳树 发芽了, 迎春花_ _______ 开了,____ 桃树 开花了,_____ 小草 钻出来了, _____ 小鱼 游来游去。 _____
柳树醒了
xǐng
lé i
zǎo
zhī
醒
苏醒 睡醒 ruǎn
雷
打雷 雷雨
shū
澡
洗澡 澡堂
shāo
枝
树枝 枝条
shuǎ
软
软和 柔软
梳
梳头 梳理
梢
树梢 枝梢
耍
玩耍 耍花招
我会读： 打雷 雷雨 树枝 树梢
软和 梳洗 玩耍 苏醒来自说朋春话友高说( 说话 听说 说着 朋( 朋友 亲朋好友 春( 春天 春雨 春色 话( 听话 话语 讲话 友( 友谊 朋友 友情 高( 很高 高山 高度
人教版一年级语文下册《柳树醒了》原文、知识点及练习题
【原文】春雷跟柳樹說話了，說著說著，小柳樹呀，醒了。
春雨給柳樹洗澡了，洗著洗著，小柳枝喲，軟了。
春風給柳樹梳頭了，梳著梳著，小柳枝啊，綠了。
春風跟柳樹捉迷藏了，藏著藏著，小柳絮啊，飛了。
柳樹跟柳孩子們玩耍了，玩著玩著，小朋友們，長高了……【知識點】《柳樹醒了》，題目已散發出詩意。
這是一首詩，又似一篇引人入勝的童話。
柳樹醒了，春雷把她從沉睡中叫醒了。
她睜開睡眼，春雨給她洗澡，春風給她梳頭，春燕跟她做遊戲。
柳樹醒了，她是那麼柔軟，那麼鮮嫩，那麼活潑，那麼嫵媚動人。
她不就是春姑娘嗎?柳樹醒了，春姑娘來了。
春天閃耀著明麗的色彩，跳動著輕快的音符，彌漫著逗人的童趣，悄悄地向我們走來。
柳樹醒了，孩子們也醒了。
孩子們在不知不覺中，又長高了。
一年之計在於春，孩子們又投入新的學習中了。
那讀書聲，那歡笑聲，給春天的樂譜上增添了美妙的音符。
課文中的插圖，讓人感到春天跳動著的生命力。
春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奮進的。
“在春天裏，還有什麼醒了呢?”課後的這個問題，打開了孩子們想像的大門。
要相信孩子，孩子的眼睛裏折射出的畫面，比詩更蘊含深意。
孩子的心，就是一篇童話。
(一)識字寫字1.生字的呈現。
(1)出示課題時，後寫“醒”字，引導認讀，注意讀准後鼻音。
(2)結合對課文的朗讀和感悟，出現“春雷”“洗澡”“柳枝”“軟了”“梳頭”“柳梢”“綠了”“玩耍”等詞語。
引導認讀“澡、枝、梳、梢、耍”等生字，注意分清平、翹舌音。
2.生字的識記。
(1)本課涉及平舌音和翹舌音的生字較多，要注意讀准。
“澡”是平舌音，“枝、軟、梳、梢、耍”都是翹舌音。
另外，注意“醒”是後鼻音，“雷”是邊音。
(2)“枝、梳、梢”字形上的聯繫，可引導學生自己發現。
(3)“醒、雷、澡、耍”可引導學生利用偏旁、部件、新舊字聯繫等記認字形。
(4)“梳、梢、耍”與其他生字相比，使用率較低，學習難度較大，要重點識記。
【練習題】1、讀一讀，寫一寫。
shuōhuàpéngyǒu chūntiān gāodà2、照樣子，寫一寫。
一年级-第一单元-柳树醒了
ruǎn shāo
软了
léi zhī
春雷 洗澡 柳枝
shū shuǎ
梳头 柳梢 玩耍
精品课件
我会读
xǐng zǎo
léi zhī
醒
雷澡枝
ruǎn shāo
shū shuǎ
软
梳梢耍
精品课件
我会读
醒
雷澡枝
软
梳梢耍
精品课件
小明：我认识了“枝”。我是用“木”字旁 加上 “支”就认识了。 小兰：我也认识了“枝”。我们班有同学的 名字里就有“枝”字。 小丽：我认识了“梢”。我是用“木”字 旁加上“肖”就认识了。我还认识了梳头 的梳。
小学语文（人教版）一年级下册
柳树醒 了
精品课件
三人同日见。 （打一字）
春天到了，万物复苏。小河里的冰化了， 燕子从南方飞回来了，春雨沙沙地下……
精品课件
柳树醒了
春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。
精品课件
柳树醒了
春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。
精品课件
柳树醒了
春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳梢啊,绿了。
精品课件
春风给柳树梳头, 小 春风柳树给觉柳树得可梳陶头醉了, 了 梳着,眼梳睛着闭,上了， 小柳梢也 啊慢,绿慢了变。绿 了，变美了。
精品课件
春燕跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮呀,飞了。
想一想：春燕跟柳树捉迷藏时，柳树是什么心情？ 怎么做呢？请同桌之间互相说一说。
精品课件
春燕跟柳树捉迷藏了, 小柳树开心极了，它 咯 春咯 燕地 跟笑 柳着树，捉一迷会藏把了, 柳 藏条 着甩 藏来 着甩, 去，一会 把 小自 柳己 絮的 呀柳,飞絮了儿。扔得 满天飞。
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课外拓展:
柳树爷爷
柳树爷爷，喜欢钓鱼。 长长枝条，伸进水里。 河水黑了，鱼儿没了。 柳树爷爷，坐着叹气。
最新人教版一年级语文下册《柳树 醒了》
小丫丫和春天
小丫丫，往溪边一蹲， 柳条儿，朝水里一伸， 妈妈问她干什么？ 丫丫回答顶认真： “春天藏在小溪里， 我用柳条儿来钓春。”
醒枝梢话 雷软耍朋高 澡梳说友春
最新人教版一年级语文下册《柳树 醒了》
⑴木上三张口，同时把水流，用它做什么？ 沐浴洗身子──“澡”。 ⑵大雨落在田地上──“雷”。 ⑶自行车轮胎缺少气──“软”。 ⑷木旁小月亮——“梢”。 ⑸别看一支木，撑开成大树，无它叶难长， 无它树变秃——“枝”。 ⑹跟“要”是兄弟——“耍”。
小柳树呀,醒了. 最新人教版一年级语文下册《柳树 醒了》
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我会说
想象一下,春雷会跟柳树说什么 呢?
春雷跟柳树说”______________.”
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春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了
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春风给柳树梳头了, 梳着,梳着, 小柳梢哟,绿了.
谜语： 三人同日见（打一字）
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一字开花
（） （） （）
春 （ ） （ ）
（）
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小柳梢哟,绿了.
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我会填(根据课文内容填空)
___跟柳树说话, 小柳树_____. ___给柳树____, 小柳枝软了. ___给柳树____, ____绿了 . 春燕跟柳树____, ____飞了.
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请你填一填：
春天到了，_青__蛙___醒来了, __迎__春_花___开了,_柳__树_发芽了, _桃__树__开花了,_小__草__钻出来了, __小__鱼_游来游去。
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我会写
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一字组多词
说(
)(
)(
)
话(
)(
)(
)
朋(
)(
)(
)
友(
)(
)(
)
春(
)(
)(
)
高(
)(
)(
)
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春天，你观察到哪些植物醒了吗? 仿照课文的 句子写成一首小诗。
春天跟___________说话了， 说着说着， _______________________。
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春燕跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮呀,飞了.
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柳树跟孩子们玩耍了, 玩着玩着, 小朋友们长高了. 最新人教版一年级语文下册《柳树
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我会连
春雷
说话
春雨捉迷藏春风源自洗澡春燕梳头
柳树
玩耍
柳树 柳梢 小朋友 柳枝 柳絮
树枝 柳枝 枝条
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软笔 松软 软盘
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树梢 柳梢 发梢
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玩耍 戏耍
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梳洗 梳头
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醒了》
朗读 课文 生字
练习 欣赏
春雷 春雨 春风 春燕 小朋友
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柳 树 醒 了
春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。
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最新人教版一年级语文下册《柳树 醒了》
醒了 长高了 软了 绿了 飞了
(春雷 )和柳树说话了, (春雨)给柳树洗澡了, 说着说着,
(柳春树小燕)跟柳跟(洗小树柳朋着呀树友洗,捉)醒玩着迷了耍,藏.了了, , (春风小)玩藏给柳着着柳枝玩藏树哟着着梳,,软,头了了,
小小朋梳柳友着絮们,呀梳长,着高飞,了了..
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醒雷澡枝
软
梳梢
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耍
醒雷澡枝
软梳梢耍
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苏醒 清醒 睡醒
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打雷 雷雨 雷电
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洗澡 澡盆 澡堂
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柳树跟孩子们玩耍了， 玩着玩着， 小朋最友新人们教，版一长醒年了级高》语了文下…册《…柳树
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1、说说柳树是在谁的帮助下醒了？
柳树在春雷的帮助下醒了。 2、柳树醒了是什么意思？
柳树发芽了。 3、柳树有哪些朋友呢？
春雷、春雨、春风、春燕、孩子们。
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春雷和柳树说话了, 说着说着,
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图片+音乐
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柳梢
柳枝
柳叶
柳絮
最新人教版一年级语文下册《柳树 醒了》
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柳
絮
如
雪
最新人教版一年级语文下册《柳树 醒了》
柳絮: 一种象棉花絮一样的白 色纤维，里面裹着柳树的种 子，作用是使风儿能把种子 传播到远方。 最新人教版一年级语文下册《柳树