华夏童年幼儿英语教学计划方法
幼儿园英语教学计划
幼儿园英语教学计划一、教学目标1. 培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
2. 帮助幼儿建立基本的英语语音、词汇和简单的语法概念。
3. 培养幼儿基本的英语听说能力，为今后的英语学习打下良好基础。
二、教学内容1. 英语语音：学习并掌握基本的英语字母发音，以及一些常见的元音和辅音组合。
2. 英语词汇：学习并掌握日常生活中常用的单词，如颜色、数字、动物、食物等。
3. 英语语法：学习并掌握基本的英语句子结构，如主语+谓语+宾语。
4. 英语听说：通过各种教学活动，提高幼儿的英语听说能力。
三、教学方法1. 情境教学法：通过设置各种生活情境，让幼儿在实际语境中学习英语。
2. 游戏教学法：通过各种英语游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 歌曲教学法：通过学习英语歌曲，提高幼儿的英语语感和节奏感。
4. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与课堂互动，提高他们的英语表达欲望。
四、教学安排1. 每周安排两节英语课，每节课时长为30分钟。
2. 每节课的教学内容分为四个部分：热身活动、教学环节、练习环节和总结环节。
3. 热身活动：通过英语歌曲、简单的英语游戏等，让幼儿放松身心，进入英语学习状态。
4. 教学环节：教师通过讲解、示范等方式，教授新的英语知识。
5. 练习环节：通过各种实践活动，让幼儿巩固所学知识。
6. 总结环节：教师对当天的学习内容进行回顾和总结，帮助幼儿巩固记忆。
五、教学评价1. 定期进行英语口语测试，检查幼儿的英语听说能力。
2. 定期进行英语知识考核，了解幼儿对英语知识的掌握程度。
3. 鼓励家长参与评价，了解幼儿在家的英语学习情况。
4. 根据评价结果，及时调整教学内容和方法，以保证教学效果。
六、教学资源1. 英语教材：选择适合幼儿园阶段的英语教材，如《幼儿英语启蒙》、《英语口语入门》等。
2. 教学道具：准备各种教学道具，如图片、卡片、玩具等，辅助教学。
3. 教学软件：利用多媒体教学软件，增加英语教学的趣味性和互动性。
幼儿英语教学工作计划3篇
幼儿英语教学工作方案幼儿英语教学工作方案精选3篇〔一〕幼儿英语教学工作方案随着越来越多的家长开场意识到学习英语的重要性，幼儿英语教学也越来越受到关注。
作为一个幼儿教育工作者，我们需要设计一个全面且合理的幼儿英语教学方案，以帮助孩子们在语言上得到更好的开展和进步。
英语教育的核心目的在于培养幼儿的英语思维才能和语言运用才能，同时输出一定数量的英语单词量和简单的语法知识。
1.培养幼儿听说读写四项才能，让孩子们可以用英语进展根本交流。
2.使幼儿对英语产生浓重兴趣，激发他们学习英语的热情。
3.培养幼儿的语感、语调、语音、语文感知及英语思维才能，使其习惯英语环境，享受每一个学习的过程。
幼儿英语教学内容要与幼儿的年龄、语言开展阶段和学习兴趣相适应。
1.教授根本的英语单词、短语及句型，注重培养孩子们的听、说、读、写四项才能。
2.让孩子们理解英语的语音、语调和韵律，起到培养孩子语感的作用。
3.启发孩子们的英语思维才能，培养孩子的创造性思维才能。
4.采用游戏、歌曲等各种形式的教学方式，使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习英语。
幼儿英语教学要采用多种方法，让孩子们在自然而然的情境下渐渐地习得语言。
1.听说读写四项相结合，最好形成良好的“语言环境”，营造愉悦的学习气氛。
2.采用游戏化教学，通过游戏和互动的方式，增加孩子们的学习兴趣，进步学习效果。
3.采用多媒体教学，使用视频、图表等形式，通过图像、音频等多种方式进展教学，加强幼儿的学习记忆效果。
4.体验式教学，利用实物、场景等教具，使孩子亲身体验英语学习的过程，强化学习印象和记忆效果。
幼儿英语教学应该是渐进的过程，细致周到的设计教学流程能更好地帮助幼儿学习英语。
2.制定教学方案，分析每节课的课时长度、教学形式、教学内容和教学目的。
3.制定教学方案，分析每节课的课时长度、教学形式、教学内容和教学目的。
4.每节课教学前，老师应该进展预习，准备好教学教具，确定讲义策略和重点。
5.课后及时分析学生的表现和反应，进展教学效果的评估，调整教学方式和内容。
幼儿园儿童英语课程计划
幼儿园儿童英语课程计划幼儿园儿童英语课程计划一、课程概述本课程旨在通过生动活泼的视听教学方式，配合幼儿园教育教学大纲的要求，培养幼儿的英语语言能力和英语文化素养，提高幼儿对不同文化之间的认识和理解。
针对不同年龄段的幼儿，分别设计了适合他们认知水平和语言能力的课程内容。
二、课程目标1、通过英语课程的学习，幼儿能够顺利转换中英文思维方式，从而建立英语语言思维习惯。
2、学会使用简单英语表达自己的想法和感受，通过与其他孩子进行英语交流，提高幼儿的英语口语水平。
3、了解和熟悉英语故事、传统节日和民俗风俗，从而培养幼儿的文化素质和国际化视野。
4、帮助幼儿建立英语学习兴趣，为其今后更高水平的英语学习打下坚实的基础。
三、课程内容1、课程内容的设计要满足幼儿的听、说、读、写、唱的全面发展需求。
具体内容如下：（1）音标学习：学习 26 个英文字母的大小写以及对应的读音。
（2）基础单词学习：学习一些简单英语单词，并通过图片、视频等方式加深幼儿对单词的记忆。
（3）日常用语：学习一些日常用语以及简单问答，如问候语、数字、时间和一些熟悉的食品和工具等。
（4）英语歌谣：学唱一些简单的英语歌谣，激发幼儿的兴趣，同时通过唱歌让幼儿感受英语语音的节奏和韵律，培养幼儿的语音感觉。
（5）故事阅读：读一些经典的英文故事，提高幼儿的阅读理解能力，同时加深幼儿对英语文化的了解。
（6）手工制作：制作一些小手工，模仿英语国家的传统节日和文化，并使用英语进行交流。
2、课程形式的设计要多种多样，以满足幼儿的不同学习需求。
包括以下几种课程形式：（1）主题课程：设定主题，涉及不同领域的知识点，让幼儿在关注主题的同时，更好地开始学习英语。
（2）游戏课程：通过各种生动有趣的游戏，让幼儿在边玩边学习中掌握英语知识。
（3）故事课程：通过故事的阅读和讲解，提高幼儿对单词、词组、句型的记忆，从而建立对英语语言的自信和兴趣。
（4）活动课程：包括英文唱歌、跳舞等，通过此类活动激发幼儿的英语兴趣，同时培养幼儿的英语语感和口语表达能力。
幼儿园幼儿英语教学计划
幼儿园幼儿英语教学计划幼儿园幼儿英语教学计划一、教学目标1.学习掌握基本的英语词汇和英语语音；2.培养幼儿英语听说能力；3.培养幼儿基本的交流能力和社交能力；4.提高幼儿的跨文化交际意识，增加跨文化交际的经验。
二、教学内容1.英语基本单词和句子的学习2.英语发音和拼写3.英语听说能力的培养4.互动式英语课堂5.英语游戏和英语歌曲引导三、教学方法1. 调动幼儿学习英语的积极性和兴趣，采用互动式教学；2. 积极引导幼儿体验英语学习过程中的乐趣；3. 尝试使用多种教具，例如幻灯片、胶片、录音等；4. 主动鼓励幼儿参与英语对话交流、正确发音、会说基本的英语句子；5. 利用英语歌曲、英语游戏等教学流程方式，提高幼儿的英语学习兴趣。
四、教学流程1. 热身环节（5分钟）通过唱英语儿歌、用英文介绍自己等方式，热身幼儿，引入课堂氛围。
2. 课堂主题介绍（5分钟）利用英语视频、PPT、单字卡片等教具，直观性地向幼儿介绍今天的课堂主题。
3. 英语单词学习（25分钟）根据教材，或课程主题需要，选择英语单词学习，通过幻灯片、录音、多媒体等方式，给幼儿呈现可视和听觉双重效果。
每个单字都交代发音和拼写，老师带动全班学。
4. 英语句子学习和跟读（30分钟）选择简单而实用的英语句子，如自我介绍、礼貌用语、日常用语。
通过图示、游戏、小组竞赛等方式引导孩子学习，并默读，跟读。
5. 互动练习环节（20分钟）通过家长介绍、幼儿园英语角等方式开展对话、交流环节等听说综合练习。
6. 游戏和歌曲环节（15分钟）结合英语课程内容，选用有趣易上手的英语歌曲、英语游戏，在轻松的环境中巩固幼儿已学的英语单词和句子。
7. 课堂小结和反馈（5分钟）通过幼儿互动简单问答等方式，总结全节课的学习内容和效果，根据幼儿表现评价评估，同时纠正幼儿可能出现的说英语时常见的问题。
五、教学效果评价1.学生根据学习需求，正确牢记新学单词、英语句子；2.能准确、流利地发音，正确运用新学英语单词和句子；3.在英语角、家长介绍等环节中主动与他人用英语交流；4.在英语课堂的游戏和歌曲环节中积极参与，感受到英语学习的乐趣；5.能理解和尊重不同地区、文化的人们，能够促进、加强跨文化交流。
幼儿园英语教学计划方案 英语教育
幼儿园英语教学计划方案一、引言1. 英语教育的重要性1.1 随着全球化进程的加速，英语已经成为国际交流的重要工具。
1.2 早期英语教育有助于培养孩子们的语言交际能力，为他们未来的学习和工作打下基础。
二、教学目标2.1 培养幼儿对英语的兴趣和学习动力。
2.2 帮助幼儿初步掌握英语基本词汇、语音和简单交流技能。
2.3 提升幼儿对英语文化的认知和理解。
三、教学内容3.1 英语歌曲和儿歌3.1.1 通过生动活泼的歌曲和儿歌，激发幼儿学习英语的兴趣。
3.1.2 培养幼儿的英语语音和语调。
3.2 英语游戏和活动3.2.1 通过游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
3.2.2 培养幼儿的英语听力和口语表达能力。
3.3 英语绘本和故事3.3.1 通过生动有趣的绘本和故事，拓展幼儿的英语词汇量和语言表达能力。
3.3.2 培养幼儿的阅读和理解能力。
四、教学方法4.1 情境教学法4.1.1 创设真实情景，让幼儿在情境中学习和使用英语。
4.1.2 激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
4.2 游戏教学法4.2.1 通过各种形式的游戏，培养幼儿的英语听说能力。
4.2.2 激发幼儿的学习欲望，提高学习积极性。
4.3 交际教学法4.3.1 注重真实的语言交流，培养幼儿的实际应用能力。
4.3.2 提高幼儿的语言综合能力，激发他们的学习潜能。
五、教学手段5.1 多媒体教学5.1.1 利用多媒体设备如投影仪、音响等，呈现生动直观的英语学习内容。
5.1.2 提高学生对英语学习的兴趣和便捷度。
5.2 教学工具5.2.1 利用英语教学卡片、玩具等教具，丰富教学内容。
5.2.2 帮助幼儿更好地理解和掌握英语知识。
六、教学评价6.1 考核方式6.1.1 采用口头问答、表演、游戏等形式进行考核，注重培养幼儿的英语实际运用能力。
6.1.2 考核内容涵盖语音、词汇、对话交流等方面。
6.2 评价标准6.2.1 依据幼儿的听力、口语、表达能力等方面，综合评价幼儿的英语学习成果。
幼儿英语教学计划
幼儿英语教学计划引言幼儿教育是培养孩子基本语言能力和思维能力的关键时期。
在全球化的背景下，学习英语已经成为了儿童教育的一部分。
本文旨在提出一个有效的幼儿英语教学计划，并通过分析语言环境、教学方法、活动设计等方面的要点，为幼儿英语教学提供指导。
语言环境的创造为了培养幼儿对英语的兴趣，创造一个良好的语言环境至关重要。
首先，教室中的多媒体设备应完善，能够播放英语启蒙歌曲、动画片等，激发幼儿的学习兴趣。
其次，可以设置一个英语角，用来展示与英语相关的图片、故事书等资料，营造浸入式的学习氛围。
此外，教师应始终使用英语与幼儿交流，并鼓励幼儿在日常生活中使用英语。
教学方法的选择在幼儿英语教学中，选择合适的教学方法对于学习的效果至关重要。
首先，给幼儿提供足够的听力输入是关键。
可以通过课堂播放英语歌曲、故事、对话等形式，培养幼儿的英语听力能力。
其次，通过有趣的游戏活动来辅助语言教学。
例如，使用卡片游戏帮助幼儿记忆词汇，使用角色扮演游戏激发幼儿的语言表达能力。
最后，及时的反馈与评价是帮助幼儿提高英语学习效果的关键。
主题活动的设计设计主题活动可以帮助幼儿更好地理解和运用英语。
主题可以根据幼儿的兴趣和实际生活情境来确定。
例如，主题可以是"身体部位"，教师可以让幼儿唱英文歌曲"Head, Shoulders, Knees and Toes"，并通过触摸自己的身体部位来巩固学习。
此外，可以设计一些手工制作活动，让幼儿用英语描述自己所做的手工作品。
课程内容的选择幼儿英语教学的课程内容应该有趣且容易理解。
首先，基础的词汇教学是必不可少的。
可以通过图画、卡片等形式，引导幼儿学习日常用语、数字、颜色等基础词汇。
其次，可以通过英语故事书的阅读，培养幼儿的听说能力。
同时，也可以选择一些符合季节特点的课程内容，比如以圣诞节为主题的活动，通过唱英文圣诞歌曲和制作圣诞卡片来激发幼儿的学习兴趣。
家长与学校的合作家长与学校的紧密合作对幼儿英语教学来说至关重要。
幼儿英语教学计划
幼儿英语教学计划幼儿英语教学是培养孩子语言能力和跨文化交际能力的重要环节。
在幼儿园阶段，英语教学需要注重培养孩子的兴趣和激发他们学习英语的热情。
因此，制定一份科学合理的幼儿英语教学计划至关重要。
本文将从幼儿英语教学的目标、内容、方法和评价等方面进行探讨，以期为幼儿英语教学计划的制定提供一些参考。
一、教学目标。
1.培养兴趣，通过丰富多彩的教学活动，激发幼儿学习英语的兴趣，使他们乐于参与到英语教学中来。
2.启蒙认知，通过英语教学，帮助幼儿建立英语语音、词汇、句型的基础认知，为以后的英语学习打下坚实的基础。
3.促进交流，培养幼儿的英语口语表达能力，让他们能够简单地运用英语进行日常交流。
4.培养文化意识，通过英语教学，让幼儿初步了解英语国家的文化，增强他们的跨文化交际意识。
二、教学内容。
1.英语歌曲，通过生动活泼的英语歌曲，让幼儿在欢乐的氛围中感受英语的魅力，培养他们的语感和音感。
2.英语故事，选择简单有趣的英语故事，通过图画、动作等形式，引导幼儿理解故事内容，激发他们的想象力和创造力。
3.英语游戏，设计各种趣味性的英语游戏，让幼儿在游戏中学习，提高他们的英语运用能力。
4.英语手工，通过制作英语相关的手工作品，激发幼儿的创造力，同时巩固他们的英语词汇。
三、教学方法。
1.情境教学法，通过创设情境，让幼儿在真实的语言环境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
2.游戏教学法，以游戏的形式进行英语教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。
3.多媒体教学法，利用多媒体技术，如动画、音频等，生动形象地呈现英语教学内容，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习效果。
四、教学评价。
1.观察评价，教师通过观察幼儿在英语教学中的表现，包括语言表达能力、参与度等方面进行评价。
2.作品评价，通过幼儿的英语作品，如手工作品、英语绘本等，评价他们的英语学习情况。
3.口头评价，鼓励幼儿在课堂上用英语进行简单的口头表达，教师及时给予肯定和指导。
幼儿英语教学计划
幼儿英语教学计划一、目标1.培养幼儿对英语的兴趣，激发其学习动力。
2.帮助幼儿掌握日常用语及基本句型，提高初步的语言表达能力。
3.培养幼儿的英语听说习惯，为其今后的英语学习打下基础。
二、方法1.词汇教学：•使用直观教具，如图片、实物等，教授基础词汇。
•设计词汇游戏，如“单词接龙”、“猜词谜”等，巩固所学词汇。
2.对话教学：•创设生活情境，引导幼儿进行简单的日常对话。
•利用角色扮演，让幼儿在扮演不同角色时练习对话。
3.歌曲与律动：•教授简单的英语歌曲，让幼儿在欢快的歌声中学习英语。
•结合动作进行律动教学，增强幼儿的语言感知能力。
4.故事讲述：•选择适合幼儿年龄段的英语故事，进行故事讲述。
•鼓励幼儿复述故事，提高其语言表达和记忆能力。
三、计划1.学期计划：本学期共16周，每周安排2次英语课程。
2.周计划示例：•第1-2周：学习日常用品类词汇。
•第3-4周：进行日常用语及简单句型的对话练习。
•第5-6周：教授并练习一首简单的英语歌曲。
•第7-8周：讲述并复述一个英语故事。
•第9-10周：复习前8周所学内容。
•第11-16周：学习动物类词汇，并结合情境进行对话练习；同时，继续巩固之前学到的知识。
四、注意事项1.教学内容的选择要贴近幼儿的生活实际，易于理解。
2.教学过程中要注重幼儿的个体差异，因材施教。
3.鼓励幼儿积极参与课堂活动，但避免强迫其开口说英语。
4.教师要保持耐心和热情，为幼儿创造一个轻松愉快的学习环境。
五、案例分享词汇教学案例：在学习“apple”这个单词时，教师可以拿出一个苹果实物，让幼儿观察其颜色、形状等特征。
然后，教师带领幼儿一起读出“apple”，并让他们尝试自己发音。
接着，可以进行“摘苹果”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学词汇。
六、评估与反馈1.评估方式：•观察记录：记录幼儿在课堂上的表现、参与度和兴趣等。
•家长反馈：定期与家长沟通，了解幼儿在家中的英语学习情况。
•测试评估：每学期末进行一次简单的英语测试，评估幼儿的英语水平。
幼儿园儿童英语教育计划
幼儿园儿童英语教育计划一、教学目标1. 培养幼儿对英语语言的兴趣，提高幼儿学习英语的积极性；2. 培养幼儿的听、说、读、写的基础技能；3. 进一步提高幼儿的语言表达能力，让幼儿能够在日常生活中用英语表达自己的需求；4. 开发幼儿的认知能力及创造力。
二、教学内容1. 儿歌、拼音、口语表达、简单的英文阅读、日常生活中的常用英语、手工制作等。
2. 逐步引导幼儿进行英语口语交流，鼓励幼儿在日常生活中使用英语进行交流。
三、教学方法1. 游戏活动法：引导幼儿通过游戏的形式学习英语；2. 互动式教学法：教师和幼儿之间形成互动，让幼儿在互动中学习；3. 形象教学法：通过图片、视频等形象化的教学方式，让幼儿更好地理解英语知识；4. 多样化的教学方法：幼儿处于敏感期，教学方法需要多样化，如歌唱、朗诵等。
四、教学步骤1. 认识音素：从元音、辅音认识音素，认识26个字母的音标；2. 学习单词：引导幼儿从简单的单词开始学习，教学时需重点关注单词的发音；3. 学习简单的句子结构：从简单的语法入手，教授幼儿简单的英语句型；4. 口语表达教学：引导幼儿进行英语口语训练，如问候、介绍、自我介绍；5. 阅读教学：为幼儿提供简单的英文阅读材料，如简单的故事、儿童英语读物等；6. 写作教学：让幼儿通过画画、写字、制作手工等方式，学习英语写作。
五、教学评价1. 定期进行测评：每学期结束前进行一次英语口语和笔试测试；2. 观察式评估：教师定期观察幼儿的学习情况，评估其听、说、读、写技能的发展情况；3. 家长反馈评估：与家长保持沟通，定期接收家长的反馈意见，根据反馈意见进行教学调整。
六、教学资源1. 儿童英语学习资料：如《儿童英语启蒙》、《童话故事英语》等；2. 教学工具：黑板、白板、幼儿英语课件、儿歌CD等；3. 游戏玩具：英语拼图、英语卡片、家具模型等。
七、教学环节1. 开班仪式，让幼儿认识教师、交朋友；2. 学习英文儿歌、唱英文歌；3. 以游戏为主的课堂教学，如英语角、英语游戏等；4. 单独备课时间，教师准备教学用具、整理教学材料等；5. 小组活动，鼓励幼儿多与同龄人互动交流；6. 家庭作业，鼓励幼儿在家自己联系英语。
幼儿英语教学计划
幼儿英语教学计划一、工作目标1. 培养幼儿基本英语听、说、读、写能力针对幼儿阶段的特点，我们的教学计划将重点放在培养幼儿的基本英语听、说、读、写能力上。
通过系统的教学，让幼儿能够掌握基本的英语语音、词汇、语法和句型，使他们能够用英语进行简单的交流和表达。
我们将采用生动有趣的教学方法，如歌曲、游戏、故事等，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，我们还将注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在适合自己的节奏下学习英语。
2. 培养幼儿英语学习兴趣和良好学习习惯兴趣是最好的老师。
我们的教学计划将通过丰富多样的教学活动和实践机会，激发幼儿对英语的兴趣。
我们将让幼儿在学习过程中感受到英语的魅力，使他们愿意主动去学习和使用英语。
同时，我们将帮助幼儿建立良好的学习习惯。
通过规律的学习安排，让幼儿养成按时学习、专心致志、积极参与的好习惯。
这将有助于幼儿在今后的学习过程中更加自觉、自律，提高学习效果。
3. 培养幼儿跨文化交际意识在全球化背景下，英语作为一种国际通用语言，具有重要的地位。
我们的教学计划将注重培养幼儿的跨文化交际意识，使他们能够在不同文化背景下，用英语进行有效的沟通和交流。
我们将通过介绍英语国家的文化、风俗和习惯，让幼儿了解和尊重不同文化，提高他们的跨文化交际能力。
此外，我们还将组织一些国际交流活动，让幼儿有机会与外国小朋友一起学习和交流，从而提高他们的实际应用能力。
二、工作任务1. 制定详细的教学计划和教学大纲我们将根据幼儿的年龄特点和英语水平，制定详细的教学计划和教学大纲。
教学计划将包括每个学期的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，以确保教学活动的系统性和连贯性。
教学大纲将明确每个单元的教学目标、教学内容、教学重点和教学难点，以便教师在教学过程中有所依据。
同时，我们还将根据幼儿的学习进度和反馈，适时调整教学计划和大纲，以确保教学效果的最大化。
2. 选拔和培训优秀英语教师优秀的教师是保证教学质量的关键。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
华夏童年幼儿英语教学计划方法：
（1）创设良好的视听环境，激发幼儿听的兴趣。
在平时的英语教学活动中，我们将注意为幼儿营造一种良好的英语视听环境。
让幼儿广泛地听各种英语儿歌、英语歌曲、英语故事、英语动画中的英语对白等。
无论是在幼儿园或家中，都应多给予幼儿听的刺激。
这种“听”是让幼儿能广泛地接触英语，充分地感知英语的特点和语感，体验英语在语音、语调上的变化。
如：儿歌、歌曲中的韵律美；对白、故事中的夸张、诙谐等。
在这样的英语环境中，不要刻意地让幼儿去死记硬背单词、短句，而是让幼儿在一种自由、宽松的氛围中去感知、体验英语，渐渐地在潜移默化中去习得英语。
（2）在“听”的过程中，教会幼儿听的方法。
在“听”的过程中，我们还要提高幼儿对英语的敏感性，除了引导幼儿广泛地听以外，教师还应该引导幼儿有目的、有重点的去听。
例如：在反复播放的歌曲中，问问幼儿，你听到了什么？让他们说出自己知道的单词或短语。
在每次教学活动中，还可让幼儿听一段对话或儿歌、歌曲等，猜猜其中的意思。
同时，多用游戏的方法，引导幼儿学会去听。
；例如：当幼儿听英语歌曲时，将歌曲内容做成卡片，幼儿听到了什么，就举出相应的卡片，增加“听”的兴趣，同时，培养听觉的敏感度。
（3）创设良好的语言交往、运用情景，促进幼儿大胆地说。
儿童的语言是在运用的过程中成长起来的，而儿童语言的运用又是在实际语言交往中实现的，英语当然也不例外。
在实践中，我感到幼儿在真正的语言交往中说英语很自然、很积极。
特别是对日常、生活用语的掌握。
因此，要努力通过一些活
动来创设语言交往运用情景。