第17课清朝君权的强化
第17课清朝君权的强化
文字狱就是统治者挑剔文字过错而兴起的 大狱。 清朝大兴文字狱的原因：清朝是北方少 数民族入主中原建立的政权，清统治者不仅 把君主专权推向高峰，而且还采取了残酷的 民族压迫政策。表现在文化上，就是严酷镇 压知识分子的反清思想，以巩固清朝统治。
文字狱的兴起——明朝
文字狱的盛行——清朝
文字狱史上流传最广泛的大案是雍正四 年（1726年）的“查嗣庭试题案”。据说 礼部侍郎查嗣庭到江南某省主持科考，试题 出的是“维民所止”。这句出自《大学》中 的话却被人送到雍正面前，说“维止”二字 是去“雍正”首的意思，雍正大怒，杀了查 嗣庭的头。把他全家流放3000里。
文字狱的盛行——清朝
明月有情还顾我， 清风无意不留人。
清风不识字， 何故乱翻书。
文字狱造成什么影响？ 文字狱的影响：造成了社会 恐怖，摧残了人才；使知识分子 不敢有独立见解，从而禁锢了思 想，阻碍了社会的进步。
小结
后金的建立 军机处设立
清朝君权的强化
清朝的建立
文字狱
课堂练习
1.清朝加强君权的最主要措施是( ) A
第17课
清朝君权的强化
清朝的建立
军机处的设立
文字狱的盛行
一 清朝的建立
二 清朝加强中央集权的措施
1. 清初沿袭明朝建制 措 施 2. 设立军机处 3. 大兴“文字狱”
后金的建立
17世纪初，努 尔哈赤统一女真各 部，建立金国，史 称后金。
努尔哈赤
八 旗 军 旗
皇太极建立清朝
后金第二代君主，大清创建者。 满族，爱新觉罗·皇太极。在 位17年。他对内大力推行封建 化的改革，加强中央集权；对 外相继征服了蒙古和朝鲜，并 多次带兵攻打明朝，将西部边 界扩张至锦州、宁远一线。天 聪十年四月改元崇德，改国号 大清，改民族为满洲，在盛京 正式称帝。
第17课 君主集权的强化
网友夜阑之星: 设立军机处，提 高了办事效率， 加强了君主专制，
有好处。
网友广寒太子：设 立军机处，官员什 么都得听皇帝的， 失去了政治责任感 和创新精神，一点
好处也没有。
你同意他们谁 的说法，为什
么？
提高了办事效率，但军机 官员失去责任感和创新精神。
为什么说 军机处的设立 标志着我国君 主集权的进一
清朝是怎样把君主集权进 一步强化的？
沈阳故宫十王亭 乾清宫
军机处
内部 陈设
清初中央机构
皇帝
内阁
六部议政王大臣会议沈阳故宫十王亭二、
军机处的设立
军机处
内部 陈设
军机处的办事，号称有“勤、速、密”的特点： 勤：一年之中几乎无日不办公 速：皇帝每日处理五六十件甚至上百件奏折，
如遇急事则由兵部快马飞递地方 密：杂役人员为15岁以下孩童，太监回避，大
你批我评：文字狱
造成了社会恐怖 摧残了人才 禁锢了思想 阻碍了社会的发展进步
发扬民主 重视人才 解放思想
学完本课，你想就哪些问题参与贴吧的讨 论。以下问题你感兴趣吗？
1、从满族的起源谈起 2、清初满洲人为何强迫汉人剃发易服？ 3、话说清朝历史，揭开历史真相。 4、清朝的文字狱案件
君权强化的评价
军机处、文字狱一方面巩固了统治， 另一方面严重阻碍了社会的发展与进 步。
《中华人民共和国宪法》 第35条 公民有言论、出版、集会、
结社、游行、示威的自由。 第36条 公民有宗教信仰自由。
团结友爱 参政议政
人大会场 表决通过
让我们：
发扬民主 推进法治 构建和谐社会
1、清朝时我国封建君主集权进一步强化的标
爱 新 觉 罗 ●启 星
第17课 君主集权的强化生
第17课君主集权的强化学习目标：1、掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，掌握清朝的建立及其对全国的统治，掌握清朝强化君主集权的措施，掌握清朝制造文字狱及其危害。
学习重点: 清朝的建立和清朝君主集权的强化。
学习难点：君主集权强化的利弊作用学习过程“一、自主学习：满洲的兴起和清朝的建立1、女真是居住在我国东北地区的古老民族。
明朝后期，女真的杰出首领_______统一了女真各部。
_______年，他自立为汗，国号_____，史称_____。
后迁都_______，改成______。
2、_______（人名）改女真族名为满洲，_______年，他在_______称帝，改国号为______。
他就是________。
_________年，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。
3、清朝初期，中央政权机构大体采用明朝的制度，设置________和______，但一切军国大事都要经过________________讨论，一经决定，连皇帝也不能改变。
4、为加强君主专制，雍正帝设置__________，由皇帝选调亲信大臣组成。
_________的设立，标志着我国____________的进一步强化。
5、为加强君主专制，清朝统治者从思想领域严格控制知识分子，经常从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再___________，___________，制造了大量的冤狱，这种做法叫做“___________”。
文字狱最严重的三朝是________、_________、__________。
二、合作探究：试概括归纳清初加强君权的措施？并与明朝加强君权的措施作比较，由此你看出什么问题？三、达标检测1、清朝的开国皇帝是（）新课标第一网A、努尔哈赤B、皇太极C、康熙帝D、乾隆帝2、清朝我国封建君主集权进一步强化的标志是（）A、议政王大臣会议的设置B、设六部C、军机处的设置D、内阁的设置3、满洲前后建立的政权有（）①元②金③后金④清A、①②B、②③C、③④D、①④4、在我国封建社会里，文字狱最严重的朝代是（）A、秦朝B、汉朝C、明朝D、清朝5、“军国大计，罔不总揽。
第十七课 君主集权的强化
君主集权的强化一、教学目标（一）知识目标1．掌握努尔哈赤统一女真各部建立后金政权。
2．掌握清朝的建立及对全国的统治。
3．掌握清朝强化君主集权的措施。
4．掌握清朝制造文字狱及其危害。
（二）能力目标通过引导学生分析满洲的兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响，清朝制造文字狱的影响等问题，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。
（三）德育目标通过本课学习，使学生认识文字狱的危害，理解政策制定得当与否直接影响社会发展的道理。
二、教学重点和难点1、重点：清朝的建立和清朝君主集权的强化2、难点：君主集权强化的利弊三、教学方法1．讲述法。
对于满洲的兴起和清朝君主集权的强化，可采用讲述法。
2．例示法。
有关文字狱的内容，通过例子使学生明白清朝文字狱的特点。
3．归纳法。
清朝文字狱的特点，学生可通过例子来归纳得出。
4．讨论法。
可以引导学生对清朝君主集权的强化的利弊进行讨论。
培养学生的分析能力。
5．比较法。
可以对北京故宫和沈阳故宫作比较，在比较中认识清朝君主集权的强化。
四、课型：新授课五、课时安排：一课时六、教学过程【导入新课】：同学们请看课本上导入框中的内容。
“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。
”是明末的民谣。
由于明朝后期统治的腐朽，闯王李自成率农民军，于1644年攻占北京，推翻明朝。
兴起于东北的清朝趁机派兵南下，驻守山海关的明将吴三桂投降清朝。
闯王率兵同吴三桂在山海关鏖战，清军突然杀出，农民军败退，被迫撤出北京，转战各地，最后失败。
清朝入主中原。
清朝建立后，君主集权得到强化，那么，清朝的君主集权是怎样强化的呢？今天我们就来学习这个内容。
一、满洲的兴起和清朝的建立1、了解女真族女真族是居住在我国东北地区的古老民族，明朝前期属奴儿干都司管辖。
明朝后期，女真杰出的首领努尔哈赤统一了女真各部。
2、努尔哈赤1616年，努尔哈赤自立为汗，国号金，史称后金。
后金为反抗明朝的民族压迫，起兵攻打明朝，几年之间，夺取明朝辽东七十余城。
第17课 清朝君权的强化 课时详解
第17课清朝君权的强化课时详解【课堂导入】近年来，我们从电视剧中了解了一些封建帝王，其中有清朝的康熙、雍正、乾隆帝。
在电视剧中，他们似乎各个勤政廉明，通情达理。
历史上的这几个皇帝真的是这样的吗？让我们先了解中国封建社会最后一个朝代——清朝，然后再作出回答。
【课前自主学习】【预习学案】1．清朝的建立：（1）金国建立：明朝后期，生活在我国东北地区的______势力日趋强盛。
到17世纪初，______经过多年征战，统一女真各部，建立了金国，史称______。
（2）皇太极建清朝1626年，努尔哈赤大举攻打明朝，但在______被打败，不久即去世，他的第八个儿子_______继承了皇位。
皇太极继位后，改革内政，发展经济，对外征服了朝鲜和蒙古，势力更加强大。
1636年，皇太极在_______正式称帝，改国号为_______，改族名为_______。
皇太极就是清太宗。
（3）明朝灭亡：______年，李自成起义军攻陷北京，明朝灭亡。
（4.）清军入关：明朝灭亡不久，明山海关总兵______勾结清军，打败李自成起义军，清军趁机占领北京。
随后，清顺治皇帝将都城迁到______，逐步确立了对全国的统治。
2．军机处的设立：（1）军机处的设立：清朝初年，国家军政机构基本沿袭明朝的建制。
雍正皇帝时，因军事需要，创设______，由皇帝挑选_______担任军机大臣。
（2）军机处的职权范围：军机大臣由皇帝挑选亲信的满族和汉族大臣担任。
军机处开始设立的时候，没有衙署，没有下属官吏，也不能私自结交文武官员，日夜轮流在低矮简陋的平房里值班，随时准备接受皇帝的召见。
被皇帝召见时，他们只能跪着______和作记录，绝对听命于______。
后来，军机处的职权扩大，凡是______、军政大事，都在管理范围内，并且听皇帝口授旨意，拟写谕旨，下达命令，成为皇帝发布政令、处理政务的_______机构。
（3）军机处设立的作用：军机处的设立，提高了_______，处理政务迅速、机密，是清朝君主集权的_______工具。
【精品历史课件】第17课君主集权的强化
多尔衮
清军入关确立对全国的统治
爱新觉罗·福临（1638-1661）是清太 宗的第九子，其母为永福宫庄妃，博尔济吉特 氏，即孝庄文皇后。崇德八年（1643年）二 月十六日承袭父位，时年六岁，由叔父睿亲王 多尔衮及郑亲王济尔哈朗辅政。次年即明朝崇 祯十七年正月，改元顺治。九月自盛京迁都北 京，十月初一日即皇帝位，是清王朝入关的第 一个皇帝。顺治七年（1650年）摄政王多尔 衮死，顺治亲政。在其母孝庄文皇后的帮助下， 他励精图治，整顿吏治，注重农业生产，提倡 节约，减免苛捐杂税，广开言路，网罗人才， 在各方面取得了很大成就，为康乾盛世打创下 基楚。 后因爱子、宠妃的相继病亡，福临受 到了巨大的精神打击，身体每况愈下，后又染 上了天花，顺治十八年去逝，年仅24岁。
世”。这些学者认为，“康乾盛世”之所以为盛世， 是因为它在政治、经济、文化等诸多方面将中国传 统社会推向了一个新高峰，创造了中国历史的奇迹。 国家统一的最终完成，社会经济的高度繁荣，学术 文化的集大成趋势是“康乾盛世”最显著的历史特 征。
1.国家统一
清朝在平定南方明朝残余势力后，康熙时平定了以吴三桂为首的“三
的 达到历史巅峰。
主
4.文化昌盛
要 表
在康乾时代，清王朝完成一系列大型文化工程：《古今图书集成》、 《四库全书》。文学上的成就有曹雪芹的《红楼梦》和吴敬梓的《儒林外 史》；戏剧上有洪升的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》；建筑上有融会
现 中西建筑艺术的圆明园和承德避暑山庄等一批皇家园林。
但是关于“康乾盛世”，也有一些历史学家认为， “康乾盛世”是骗人的，是中国部分历史学者无视历 史、自欺欺人的说法。在此期间，清朝统治者对外实 行闭关锁国的政策，中止了明末的西学东渐；对内大 兴“文字狱”。所以有人认为，正是“康乾盛世” 严 重阻碍了中国社会的发展，使中国落后于西方，是不 值得称颂的。
七下历史第17课清朝君权的强化
清朝推崇儒家思想，并将其作为统治的工具。这使得儒家思想逐渐失去了其批 判性和创新性，变得僵化和保守。
05
清朝君权强化的评价
积极评价
维护国家统一
清朝君权的强化有助于维护国家 统一，确保中央对地方的有效控 制，减少分裂割据的可能性。
社会秩序稳定
君权的强化有助于稳定社会秩序， 减少动荡和混乱，为经济发展和 文化繁荣创造有利条件。
02
03
清朝早期的君权还表现在皇帝对 思想文化的控制上，通过推行儒 家思想和程朱理学等，强化了思 想文化领域的专制统治。
04
清朝初期，君权得到了空前的强 化，皇帝拥有绝对权力，控制着 国家政治、经济、军事和文化等 各个领域。
清朝早期的君权还表现在皇帝对 法律的控制上，皇帝可以随意制 定和修改法律，甚至可以以自己 的意志来判决案件。
思想控制
1
编纂《四库全书》
乾隆帝下令编纂《四库全书》，旨在统 一思想、控制知识传播，通过审查和删 改不符合统治思想的书籍内容，强化了 君权对思想领域的控制。
2
文字狱
清朝实行严厉的文字狱政策，对涉及敏 感话题的书籍、文章进行审查和打压， 以防止反清思想的传播，进一步强化了 思想控制和君权地位。
3
宣扬儒家思想
清朝中期的君权演变还 表现在皇帝对思想文化 的控制上逐渐减弱，思 想文化领域逐渐出现了 多元化的趋势。
清朝晚期的君权状况
01
02
03
04
05
到了清朝晚期，君权已 经出现了明显的衰落， 皇帝的绝对权力已经受 到了严重的挑战。
清朝晚期的君权状况表 现在皇帝对官员的任免、 考核和奖惩等人事权的 控制上已经非常有限， 官员的任免、考核和奖 惩等人事权已经由官僚 制度来掌控。
第17课 君主集权的强化
第17课君主集权的强化三维目标（一）知识与能力（1）了解和掌握满洲的兴起，清朝的建立及对全国的统治，清朝强化君主集权的措施。
（2）归纳努尔哈赤的活动，与其他少数民族首领进行比较，提高学生的归纳、比较和评价历史人物的能力。
（3）分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。
通过本课学习，使学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。
评价专制主义集权制度的影响。
（二）过程与方法（1）指导学生阅读教材,结合本课“动脑筋”，比较认识少数民族杰出领导及其对统一多民族国家巩固的历史作用。
（2）提供史料讲述“康、雍、乾”三朝的文字狱，并组织学生讨论分析其危害。
（3）通过图片、文献、视频资料等，分析清朝强化君权的措施，增强学生的获取信息能力。
（三）情感态度与价值观（1）认识满族是中华民族大家庭的成员，为祖国历史的发展做出了重要贡献。
(2)认识清朝君主集权的高度强化是封建制度走向衰落的表现。
(3)认识清朝大兴文字狱造成“万马齐喑”的局面，不利于社会进步和发展。
教学重点清朝的建立和君主集权的强化。
教学难点君主集权强化的利与弊。
教学过程导入（复习提问）：1、明初几个皇帝对中央和地方的行政机构以及科举制度进行改革，其目的是什么？（加强君主集权，使自己的统治更加有效。
）2、明朝的“八股取士”的科举制度产生了哪些负面的影响？（对人们的思想具有束缚作用，扼杀了许多人才的创造性思维。
同时助长了为了当官而死读书、读死书，不讲求实际学问的坏学风。
这个时候，人家欧洲正处在文艺复兴、思想大解放之中，民主与科学的观念逐渐深入人心，正在形成飞跃发展的态势。
而明朝人们的思想却被紧紧束缚着，走向衰落就是难免的了。
）过渡：从国内来看，汉族建立的明朝日益腐败衰落的同时，东北的一个少数民族则蒸蒸日上。
他们怎样取代明朝？怎样统治全国？请阅读新课。
展开：一、满洲的的兴起和清朝的建立学生阅读90-91页“导入框”及本目课文、插图等，根据教师的启发，作读书批注并思考回答：1、努尔哈赤在历史上起了哪些作用？（统一女真，建立后金，攻打明朝，迁都盛京）教师补充“八旗制度”和“议政王大臣会议”：努尔哈赤为了增强女真军队的战斗力，创建了“八旗制度”（副板书）。
七下历史第17课 清朝君权的强化
文字狱盛行 目的： 为了控制思想，维护满族在全国的统治。 目的： 为了控制思想，维护满族在全国的统治。 时间： 康熙、雍正、乾隆三朝最严重。 时间： 康熙、雍正、乾隆三朝最严重。 影响： 造成了社会恐怖，摧残了人才；使知识分 影响： 造成了社会恐怖，摧残了人才； 子不敢有独立见解，从而禁锢了思想， 子不敢有独立见解，从而禁锢了思想，阻 碍了社会的进步。 碍了社会的进步。 维民所止” ◆“清风不识字 何故乱翻书。 清风不识字， ◆“维民所止” ◆“清风不识字，何故乱翻书。” 维民所止 ◆“明月有情还顾我 清风无意不留人。 明月有情还顾我， ◆“明月有情还顾我，清风无意不留人。” ——清朝文字狱 清朝文字狱
清 太 祖 努 尔 哈 赤
正黄旗 镶黄旗
清朝建立
时间： 时间： 1636年 年 人物： 人物： 清太宗皇太极 事件： 在盛京（沈阳）称帝， 事件： 在盛京（沈阳）称帝， 改国号清，改族名满洲。 改国号清，改族名满洲。 明朝末年爆发李自成等人 领导的明末农民起义 明末农民起义。 领导的明末农民起义。李自成 的起义军提出“均田免赋” 的起义军提出“均田免赋”的 口号，赢得广大农民支持。 口号，赢得广大农民支持。
顺 治 帝
山海关
清朝疆域
努尔哈赤
1616年，统一 年 女真， 女真，建立后 金
康熙帝
康 乾 盛
皇太极
1636年，建 年 立清朝
雍正帝
世
顺治帝
1644年，清 年 军入关， 军入关，迁 都北京
乾隆帝
清朝君权强化 清 朝 君 权 强 化 朝
设立军机处
◆时间： 雍正时期 时间： ◆原因： 直接：军事需要 原因来自 直接： 根本： 根本：加强君权
军机处
◆组成： 皇帝挑选满汉亲信大臣 组成： ◆职权： 内政外交，军政大事。成为皇帝发号施令， 职权： 内政外交，军政大事。成为皇帝发号施令， 处理政务的中枢机构。 处理政务的中枢机构。 ◆作用： 提高了办事效率，处理政务迅速、机密， 作用： 提高了办事效率，处理政务迅速、机密， 是清朝君主集权的得力工具。 是清朝君主集权的得力工具。
第17课清朝君主集权的强化
2、 查嗣庭案
查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主持 科举考试时，出了一道考题“维民所止”。 这本是《大学》中的一句话，却被清政府说 是“维”“止”去了字头，是要砍雍正的头。 查嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍 正命人把他戮尸示众，其家属也被流放边远 地区。
一 一 维 文字引起的，清 朝统治者为什么要小题大 做，掀起文字狱?
一、满洲的兴起和清朝的建立 1、满洲的兴起 （1）明朝前期，女真属奴儿干都司管辖
一、满洲的兴起和清朝的建立 1、满洲的兴起
（1）明朝前期，女真属奴 儿干都司管辖 （2）努尔哈赤建立后金 （1616年）
思考：努 1、1616年，后金 尔哈赤的 2、夺取辽东 70多城 功绩是什 么？ 3、迁都沈阳，后改称盛京。
内阁和六部
议政王大臣会议
二、君主集权的强化 2、军机处的设立
雍正帝
皇帝
军机处
中央各部
地方官员
军机处值房
史料阅读
1、军机大臣“只供传述缮撰，而不能 稍有赞画于其间。”
（1）上文是什么意思？军机大臣有实权吗？
（2）军机处是谁设立的？有什么意义？
雍正时。 军机处的设立取代了议政王大 臣会议，标志着我国封建君主集权的进 一步加强 。
4、 创建八旗制度
努尔哈赤
清朝满八旗盔甲复员图
一、满洲的兴起和清朝的建立
1、满洲的兴起 （1）明朝前期，女真属奴儿干都司管辖
（2）努尔哈赤建立后金（1616年）
2、清朝的建立
时间： 人物：
1636年 皇太极发展女真， 改族名为满洲 盛京
皇太极（清太宗） 皇太极
都城：
3、山海关战役和清军入关
（1）山海关战役： “恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜”
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延伸探究
4.从明清的文字狱展开联想，谈一谈 解放思想、重视人才的培养，对社会 的发展和进步有哪些促进作用？
再见
清代最著名的文字狱首先发生在康 熙时的“明史狱”。庄廷栊编著《明 书》。书中直书清朝先人的名字，指斥 明将降清为叛逆，又不著清朝年号，沿 用明朝年号。书刊行之时，庄廷栊已死， 他被掘墓开棺焚骨，凡作序者、校阅者 及刻书、卖书、藏书者均被处死。先后 因此狱牵连被杀者共70余人，被充军边 疆者达几百人。
①、基本相同； ②、但北部、东北
和西北地区变化较 大。清后期，丧失 了大量的领土。 清朝疆域与中国现在版图的不同？
二、君主集权的强化
1、军机处的设立 （政治）
①、设立者：雍正
影响： 军事需要（筹办镇压准噶尔叛乱） ②、背景： 提高了办事效率，是清朝
君主集权的得力工具。标志着我国 ③、组成人员：亲信大臣 君主专制达到顶峰。
能力拓展
3.中国封建社会历朝为加强君主专制中央 集权采取了哪些措施？
（1）自秦朝正式确立专制主义的中央集权制度，实行皇帝 制 、三公九卿制和郡县制； （2）西汉实行推恩令和“罢黜百家、独尊儒术”使中央集 权在两汉时期得到了巩固； （3）隋唐时期得到了完善，实行三省六部制； （4）北宋不断加强；到元朝得到了发展，实行行省制； （5）明清时期更是达到了顶峰。明朝废除丞相，设内阁， 设立“厂卫”特务机构，八股取士；清朝设立军机处，大 兴“文字狱”。 专制主义中央集权制从建立到发展到顶峰经历了一个长 期的历史过程。
明朝君权的加强
地方 知识分子
布政使
废行中书省 按察使 都指挥使
中央
皇 帝
群 臣 百 姓
八股取士
废丞相
厂卫特务机构 吏 户 礼 兵 刑 工
第17课
清朝君权的强化
清朝的建立 军机处的设立 文字狱的盛行
自主探究： 阅读第一目清朝建立的 内容，探究努尔哈赤、皇太 极和顺治的主要功绩有哪些。
1、后金的建立：
雍正时，查嗣庭在江西乡试时出了个考 题：“邦畿千里，维民所止。” 意思是我 们的国家十分辽阔广大，人民可以自由地走 来走去。但是雍正却把它曲解成：“维”字 是去“雍”头，“止”是割“正”首，意思 是要砍掉雍正的头。死于狱中，下旨将查嗣 庭的戮尸示众。 乾隆时，胡中藻写有“一把心肠论浊 清”。乾隆说：“一把心肠论浊清”加“浊” 字于国号“清”字之上，是何肺腑？”下旨 处死了胡中藻。
明朝
中央：废丞相，权分六 部，设内阁大学士
清朝
设置 政治 地方：废行省，设三司 军机处 设厂卫特务机构
思想
八股取士
文字狱
课堂练习
基础巩固
1.清朝加强君权的最主要措施是( A ) A. 增设军机处 C.大兴文字狱 B.废除丞相 D. 采用三省六部制
2. 秦朝“焚书坑儒”、西汉“罢黜百家，独尊儒术”、 清朝大兴文字狱，其相同的根本目的是( ) A A. 加强君主专制 C. 压制知识分子 B. 加强思想控制 D. 防止人民反抗
努尔哈赤
（1）统一女真各部
（2）建立后金政权 （3）创立了八旗制度
八旗制度—满族的农兵合一的社会组织
正 黄 旗
正 白 旗
正 蓝 旗
正 红 旗
镶 黄 旗
镶 白 旗
镶 蓝 旗
镶 红 旗
你能说出宋元时期有哪几位杰出的少数 民族首领？努尔哈赤同宋元时期的几位少数 民族首领有哪些共同之处？ 耶律阿保机；元昊；完颜阿骨打； 成吉思汗；忽必烈 共同点 1.统一本民族各部 2.建立本民族政权 3.影响了中国历史的发展进程 4.都是杰出的政治家和军事家2、 Nhomakorabea朝的建立：
皇太极的主要功绩
（1）改革内政，重视发展生产 （2）对外征服了朝鲜和蒙古 （3）改国号为清：1636年
（4）改族名女真为满洲
清太宗皇太极
1644年
吴三桂
清 （盛京）
李自成
明朝灭亡
清 李自成 明 （北京） （北京）
3、清军入关
迁都北京，逐步确立 逐步 对全国的统治
顺治帝（清世祖 福临）
军国大计，罔不总揽。自雍、乾后 百八十年，咸命所寄，不于内阁而 于军机处。 ——《清史稿》
惟以一人治天下 岂为天下奉一人 ——雍正
内政外交，军政大事。成为皇帝 ④、职权： 发号施令处理政务的中枢机构。 ⑤、目的：加强君权
2、思想文化：文字狱的盛行
康熙、雍正、乾隆三朝最鼎盛 （1）时期： 控制思想、维护统治 （2）原因（目的）：
（3）文字狱的严重后果:
A、造成了社会恐怖，摧残了人才。
B、许多知识分子不敢过问政治，从而 禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发 展和进步。