教育计划

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教育教学工作计划(3篇)

教育教学工作计划一、指导思想新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校”。

按照“依托教育科研，把全脑教育成为强项，逐步就造一批名师，培养名学生，成为名校”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细节做起，努力使自己和学生都有进步和发展，取得满意的成绩。

二、主要工作目标1、提高自身的理论素养。

使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。

2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题实验研究，争取在教育科研取得突破性的成效。

3、提高自身的专业发展。

把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教育教学能力，形成自己的教学风格4、加强常规管理，全面提高学生的教学素质。

5、积极地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的能力，提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性6、围绕“三种能力”的培养确定教学目标，吸收“有效教学”的教学设计的先进做法。

7、合格学校的创建成效显著，顺利通过市的验收8、做好期末的评优工作，积极完善学校的各项材料。

三、实现目标的主要措施（一）重视教学常规管理，提高教学质量。

1、为了提高教学质量，促进自己的专业发展，在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。

2、注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并积极进行学校内教师间的相互听课，听取老师们的宝贵经验。

3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

4、加强培优补差工作的研究。

在工作中，要关注学困生身上的亮点，做好有关记录，做好学困生的转化工作，促进他们的成长。

2023年教育工作计划4篇_13

2023年教育工作计划4篇教育工作计划篇1一、本期教育目标建立学生自主管理体系，进一步提高学生自主管理能力，使学生在自我检查各项常规的落实、自主活动的组织、自我困难的克服、学习时间的安排等方面的自理能力有一个更大的提高。

努力使学生在团结互助、宽容谦让、热爱集体等方面有进一步的认知和表现，使每一个学生在温馨的大家庭里健康、活泼、和谐、快乐地成长。

二、具体措施１、重视前置性小研究，前置性小研究设计做到：简单、根本、开放。

课前布置好前置性作业。

２、创设主动的学习环境。

探究发现，重在过程。

这个过程是一个循序渐进的过程，可以由“教师提问——学生回答——教师补充”到“学生提问——学生回答——教师补充”再到“学生提问——学生回答——学生补充——教师总结”，真正体现学生自己发现问题，解决问题。

在发现和解决问题的过程中，引导学生关注更广泛的背景知识和构建数学模型，拓宽知识面，激发学习兴趣。

３、通过量化管理，提高学生的自我管理能力。

为培养学生的自我管理能力，我采用了如下的方法。

将学生分成21个组，每组选出两名组长，各个小组之间在学习、卫生、纪律、作业、积极回答问题等几个方面进行比赛，将比赛结果进行分数量化，分数的高低由前一天执勤的班委记录的情况反映到班主任，再与各科老师的反映的情况相结合，及时将前一天的分数公布在墙上的表格中。

一周总结一次，进行评比发奖。

三、185班综合评价制度（一）、学习(1)上课积极举手发言，在全班、小组交流的加12分。

（2）作业。

A、每天按时完成作业并批改了的加1分，得100分的加1分，得优星或笑脸的加2分。

B、缺交一次作业扣1分。

C、作业重写，扣1分。

D、能当天纠正作业上的错题的加1分，不改正的扣1分。

E、当小老师主动帮助同学纠正错题的加1分，不听小老师讲解，只抄别人答案的一次扣1分，把自己作业给别人抄的一次也扣1分。

（3）早上7：40到校早读的加1分，声音响亮，朗读有感情的加2分。

(4)踊跃向红领巾广播站投稿，投稿1篇加1分，被学校采纳加3分。

教育教学工作计划(共7篇)

教育教学工作方案〔共7篇〕第1篇：教育教学工作方案一、班级情况分析^p本学期，班里共有幼儿园19名，其中男生11名，女生8名。

幼儿从中班进入大班，各方面的才能也有了不同程度的进步。

语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和分享。

但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。

针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的养成，现将大班本学期工作制定如下：二、日常保教工作为了全面进步保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中开展，真正的做到保教结合。

1.能用较标准性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。

首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经历，在活动时老师将注重各个领域互相浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点;其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述程度、语言潜能的挖掘程度。

从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼;最后充分利用家长资，让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合催促幼儿完成任务，布置任务，目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述一定的内容的语言理论活动。

教育工作规划10篇

教育工作规划10篇教育工作计划篇一一、为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理，加强教师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广，较大限度地发挥现代设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好，更优的教育，促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。

二、指导思想。

以上级有关现代技术教育、远程教育精神和大理州农村中小学现代远程教育管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。

常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。

三、工作目标。

本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心的探索教学，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课件制作方法。

四、具体措施。

1、认真做好校本培训和校本教研工作，努力让全体老师早日争着到多媒体教室来上课。

2、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。

出现故障，及时上报并联系人来维修。

机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。

3、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。

4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。

努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。

积极组织教师收看优秀示例课和课堂实绿。

5、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积极推荐给教师，提高教师备课的利用率。

经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。

通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。

6、重视安全教育。

教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。

保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。

2023年教育工作计划四篇

2023年教育工作计划四篇教育工作计划篇1一、__年总体工作思路：打造和谐教研组，启动学校资源教室的使用，提升本教研组教师专业水平，丰富德育活动内容，拓宽特殊教育培训门路。

接纳本校特殊学生生源，培养其兴趣，彰显其特长。

二、主要工作目标：1、教研组平安，全年无安全责任事故。

2、资源教室启动使用，完成前期各项准备工作。

3、教研组整体素质再上新台阶。

教师教学手段现代化（人人使用电子白板、运用课件）、课堂更优化、教研深层化。

师德师风锦上添花。

4、丰富德育活动，彰显德育特色。

6、培养特殊学生的兴趣，学会简单的生活习惯，学生身心健康全面发展。

7、提高教学服务水平，让学生学得好、吃得好、睡得香，师生满意、社会满意。

三、主要措施1、举全校之力，打造和谐平安校园（1）规范安全教育和管理。

修定和完善教研组安全文明建设管理的规章制度，责任到教师，考评与奖励挂钩。

签订安全责任书，各司其职，密切配合，形成齐抓共管的工作合力，增强教研组整体安全责任感，着力做好如下几项工作：学生就寝（午间值班）；常规检查；消防安全；饮食卫生；活动安全；交通安全；学校财物保管；学生进食堂培训等，并做好记录和台帐建设，逐步形成教研组安全工作管理系统。

（2）严格做好流行性__染病的预防工作，搞好晨午检和消毒。

特殊教师提高认识，不得掉以轻心，麻痹大意，对学生进行卫生知识的宣传，养成良好卫生习惯的教育。

（3）通过开展教师职业道德教育和公民道德教育，不断提高教研组的道德素质，形成“组育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的教研组风气，努力争创“最安全教研组”。

2、争取领导重视，做好特殊教育工作。

积极争取各级领导对特殊教育学校的重视和支持，科学合理规划资源教室布局，高标准、高起点设计资源教室。

3、集集体智慧，开展教研组研修，提升教研组教师特殊教育水平（1）建立教研集体，完善规章制度。

学校以教研组为单位，制定详实的活动计划，每一项计划都要做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实。

孩子教育计划（精选4篇）

孩子教育计划（精选4篇）孩子教育计划篇1一、让孩子牢固树立远大的理想理想是一簇火种，能点燃拼搏进取的火焰;理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。

理想是我们的强大精神动力，牢固树立远大理想，是中学生成长和成才的根本保证。

古人云：“志之所趋，无远勿届，容山距海不能限也。

志之所向，锐兵精甲不能御也”说的就是这个道理。

那么要让孩子树立什么样的远大理想呢?许多优秀中学生的成长成才之路告诉我们，一个人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有价值。

二、让孩子在温馨幸福的环境中成长家庭环境对孩子的成长至关重要。

首先，家长要关心孩子的成长，为孩子的成长创造幸福的环境。

单亲家庭，离异家庭的孩子思想从小就受压抑，心灵和自尊心都受到一定程度的伤害，因而影响了孩子的正常发展。

要想让孩子茁壮成长，必须创造出一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和爸爸妈妈在一起的幸福。

有的家庭经常暴发“战争”，孩子在惊恐中不知如何是好，大一点年龄的孩子为此增加思想负担影响学习，甚至发生悲剧。

孩子既是子女又是朋友，对孩子要尊重，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。

在家里我们从不给孩子什么压力，让他快快乐乐地生活。

父母是孩子的第一位老师，家庭是摇篮，只有幸福温暖的家庭环境，才有可能培养好孩子，教育好孩子，使他茁壮成长，不断进步，取得可喜的成绩。

三、让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神对孩子的成长非常重要。

家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立自立的思想，不仅要培养“吃苦”精神，还要培养独立生活的能力，使之成为一个独立的社会成员，在日本，特别注重培养孩子的“吃苦”意识，不管是在幼儿园，还是在中小学，他们要求孩子在寒冷的天气中跑步，培养他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力;在英国有一所著名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入名牌大学，其经验之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在异常寒冷的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，使学生得到磨炼;在法国，做父母的绝不让孩子乱花钱，即使是兄弟姐妹之间也不轻易相互借钱。

2024年教育工作计划8篇

2024年教育工作方案2024年教育工作方案精选8篇〔一〕2024年教育工作方案随着中国经济的快速开展，教育领域也在不断开展和进步。

教育的质量和程度直接影响一个国家的开展和竞争力。

为了实现国民教育的高质量和全面开展，教育工作的规划和改革显得尤为重要。

本文将分析和讨论2024年教育工作方案的目的和策略。

2024年教育工作的总体目的是打造现代化的教育体系，推动国民教育向高质量、高效益、全面开展的方向迈进。

详细目的和策略如下：1.保证教育公平和民主“免试就近入学”制度的实行，确保每个孩子都有时机承受良好的教育。

加强针对特殊群体的教育，如贫困孩子、残障儿童等。

提供优质的教育资，让所有孩子都有时机获得公平的受教育时机。

2.优化教育资配置开展智能化教育，引导老师和学生积极融入新的教育形式，进步教育资的利用效能。

加强根底教育，进步老师和教学质量。

通过建立现代教育设施和高效的教学管理体系，优化教育资配置，进步教育投入的效益。

3.推进多元化课程开展培养学生的综合才能和素养，鼓励学生灵敏运用所学知识解决实际问题。

开展教育创新，推出一批有特色的专业、专业组合和课程，满足学生的多元化需求。

4.强化教学质量标准加强教育质量管理，保证教育质量和程度。

推进教学质量评估和监管，亲密关注教育状况，及时解决教育中的问题和困难。

为实现2024年教育工作的目的，应采取以下策略：1.构建优秀老师队伍老师是教育的核心和灵魂，培养一支高素质、专业化、创新型的老师队伍是实现教育目的的关键。

加强师资培训，进步老师职业素养和教育教学程度。

加大教育投入，进步老师的待遇和福利。

建立良好的师生关系，形成合作共赢的良好气氛。

2.开展创新教育形式越来越多的高质量教育资正在一线城市集聚，远离大城市的乡村地区却缺乏这些教育时机。

应该大力开展新型的网络教育和远程教育，解决地域限制和师资短缺的问题。

构建全国统一的教育信息化平台，加强教育信息共享和资整合。

3.加快教育现代化在教育现代化的过程中，需要推广新技术、新手段、新体系，打造现代化的教育体系，使教育更趋向于高效、灵敏、个性化、可持续开展。

2024年教育工作实施计划(3篇)

2024年教育工作实施计划一、整体目标2024年是我国教育事业发展的关键年，为了适应时代发展的需要，提高国民素质，实现全面建设社会主义现代化国家的目标，我们制定了以下教育工作实施计划。

1.1 提高教育质量- 提高教师教育水平，不断加强师资队伍建设，提高教师教学能力；- 推进素质教育，注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质；- 提高课程设置的科学性与适应性，注重培养学生的实际应用能力。

1.2 促进教育公平- 实施更加公正的教育资源配置政策，减少城乡、地区、校际间教育资源的差距；- 加大对贫困地区和少数民族地区的教育投入，提高教育水平；- 加强对弱势群体的教育支持，确保每个孩子都能接受良好的教育。

1.3 推进教育改革- 推动教育体制改革，减轻学生过重的学业负担，提高教育评价的科学性和公正性；- 推进信息技术与教育的深度融合，提高信息技术在教育中的应用水平；- 加强教育与产业融合，培养适应社会需求的人才。

二、具体措施2.1 提升教师队伍水平- 加强对教师的培训与进修，提高他们的专业素养和教学能力；- 完善教师激励机制，提高教师待遇和社会地位；- 加强对教师队伍的管理和评价，建立健全教师培养、引进、使用、退出的制度。

2.2 加强课程改革- 科学评估现行课程设置的科学性和适应性，调整课程内容和设置；- 推进专业课程与综合素质教育的有机结合，培养学生的实践能力和创新能力；- 加强对职业教育的支持，培养适应社会需求的人才。

2.3 优化教育资源配置- 加大对农村地区和贫困地区教育的投入，提升教育水平；- 优化城市教育资源布局，减少城乡间教育资源的差距；- 加强对农村学校和薄弱学校的支持，提升办学条件和师资水平。

2.4 推动信息技术与教育融合发展- 加大对教育信息化建设的投入，提高学校和教师的信息技术应用水平；- 推广先进的教育教学资源，加大对数字教育内容的开发与应用；- 加强教育信息安全管理，保障学生和教师的信息安全。

2025年教育教学工作计划

2025年教育教学工作计划一、工作目标1.深化教育教学改革，提高教育教学质量。

2.推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。

3.加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

4.优化教育教学资源配置，促进教育公平。

二、工作重点1.推进课程改革，完善课程体系。

2.改进教学方法，提高课堂教学效益。

3.加强学生德育工作，促进学生全面发展。

4.深化校企合作，拓宽学生实习实训渠道。

5.加强教师培训，提高教师教育教学能力。

6.优化教育教学资源，提高教育教学设施设备利用率。

三、工作措施1.加强教育教学研究工作，定期组织教育教学研讨活动。

2.建立健全教育教学评价体系，定期对教育教学工作进行评价。

3.加强教育教学管理，建立健全教育教学管理制度。

4.落实教育教学责任制，明确各部门和教师的责任。

5.加强教育教学宣传工作，提高教育教学工作的社会认可度。

6.加强与家庭、社会的沟通合作，共同推进教育教学工作。

四、工作时间安排1.第一季度：制定2025年教育教学工作计划，开展教育教学研究工作。

2.第二季度：推进课程改革，改进教学方法，加强学生德育工作。

3.第三季度：加强教师培训，深化校企合作，拓宽学生实习实训渠道。

4.第四季度：对教育教学工作进行总结评价，优化教育教学资源，提高教育教学设施设备利用率。

五、预期成果1.教育教学质量得到明显提高。

2.学生创新精神和实践能力得到提升。

3.教师队伍建设得到加强，教师教育教学水平得到提高。

4.教育公平得到促进，教育教学资源得到优化配置。

《篇二》2025年教育教学工作计划一、工作目标1.提升教育教学品质，确保每位学生都能获得优质的教育资源。

2.着重培养学生的实践能力和创新思维，为未来发展打下坚实基础。

3.加强教师团队建设，提升教师的教学能力和素养。

4.促进教育公平，使每位学生都有平等的接受教育的机会。

二、工作重点1.完善教育教学内容，注重理论与实践相结合。

2.改革教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

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3、教育计划实施方案的研拟与选择步骤包含两个方面: ①提出多种替代实施方案 ②满意方案的选择 4、在实施中的调整实施这一步骤的关键是及时了解掌握计划执行的情况和问题。
二、编制教育计划的方法 1、社会需求法其具有两重含义： ①是指基于社会中的个人及家庭本身的价值观念及发展取向，而产生的对各级各类教育的需求。 ②是指为获得社会的发展与进步，今后各级各类教育应如何举办与改革。
一、教育发展目标教育发展目标：是指教育整体发展目标，它是对教育发展的一种展望，一种预测。具有多元性及层次性。
1、多元性多元性：即是说教育发展目标的选择，依其出发点不同而呈现出多样性，这是因为社会为教育发展所规定的目标是多方面的。
从经济、文化、教育系统、内容上讲教育发展目标是多方面的。
这种方法较多应用于较低层次的教育发展计划上。
2、人力需求预测法人力需求预测法：是以经济发展过程中所需要的各种人才的培养与提供为目标值，来规划教育发展的方法。
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运用这种方法的具体步骤为： ①预测未来某一时期国民生产总值。 ②设定各经济部门的产值。 ③实现以上预测所需劳动力数量及劳动力职业构成的预测。 ④教育供应预测 ⑤对教育系统的培养能力和需求水平进行综合平衡，从而决定出各级各类教育发展的规模与速度。
这种方法的弱点： ①无视生产技术的变化及替代可能性的存在。 ②人才培养及供给被限定在制度化的正规教育系统内。 ③无视现存人才的再利用。 ④对于人才培养及必要的资源和手段配合的变化及可替代性考虑不够。 ⑤对人才培养的成本不够重视。 ⑥忽视职业与学历的关系。
3、教育的投资收益分析法教育投资收益分析法：是从单纯经济观点来考虑教育的发展。
第四节教育计划的编制步骤及方法
一、编制教育计划的步骤 1、信息的收集与分析与教育计划编制有关的信息资料分为： ①教育系统内的信息 ②有关人口发展变化的信息 ③教育经费的信息 ④人力与就业的信息
2、计划目标的设定教育计划目标是依据上级有关教育的政策、任务和要求，结合教育发展的实际情况而设定的。设定教育计划目标时，要考虑三个方面问题： ①环境方面②教育系统本身③目标本身的特点
第七章教育计划
第四组：吴长娟高洪宇马洁婷常宝菊杨娟郎芳
第一节教育计划
一、教育计划起源
现代教育计划——二战后（50年代—60年代）
现代教育计划的特点：①综合性②长期性③ 与经济发展和社会发展密切相接。
二、教育计划的定义
1、计划:为了达到某一目标而对全过程进行系统的、合理的分析，提出达到这一目标的方法步骤。
优点:可以估计各种教育投资对经济发展的作用与贡献，并把它作为分配教育经费的参照，规划教育整体及各级各类教育的发展状态。
教育投资收益分析法缺点： ①教育并不是一种纯经济活动，社会与个人从教育中不仅获得经济上的收益，还有社会、文化、道德等非经济上的收益。 ②作为计算基础的教育费用及收益的内容是比较模糊的。 ③教育所带来的经济外的收益的把握与计算是比较难的。
第二节教育预测
一、预测与教育预测的含义预测：是指预先或事先对事物进行推想和估计。教育预测：是指人类在教育领域中从事的预测活动。教育预测具有预测活动的基本特征即前提性、时间性、描述性。
二、教育预测在教育计划中的作用 1、为教育计划目标的设定提供科学的依据。 2、为教育计划中可行方案的选择提供服务。 3、为教育计划实施中的修改、补充提供服务。
4、教育类型法这种方法是一种比较的方法。一方面是指一个国家、一个地区等教育发展的实际水平；另一方面是教育整体及各个具体层次教育发展的理想目标。
影响社会需求的因素包括： ①家长及家长的学校教育价值观 ②社会各阶层的文化背景 ③人口的多寡 ④政府的教育政策 ⑤国家的发展
进一步分析个人教育需求趋势：即拟受教育的类型及人数；分析由经济发展所需的人才类型及数量；分析由社会发展所产生的教育需求；最后还要以现有的教育规模、结构为基础，考虑满足社会个体及社会各方面发展的需求。
2、层次性
教育发展目标分为三个层次： ①总体的长期目标 ②计划目标 ③手段目标
二、现状的诊断和分析目标的设定是以对现状的诊断及分析为前提的。对现状进行诊断与分析的目的在于确认问题、界定问题及分析原因。三、教育计划目标教育计划目标是教育计划的重要构成部分。四、教育计划行动方案的拟定与选择教育计划目标的设定并不意味着目标的实现。目标的实现需要行动，行动总要选择一定的方案或手段。
2、教育计划:在国家教育方针政策的指导下，为实现预定的教育目标及任务而采取的规则、步骤、方法的总和。
3、教育计划的特征 ①教育政策是制定教育计划的前提。 ②教育计划是量化了的教育政策目标或教育发展目标。 ③教育计划具有技术性。
三、教育计划的类型
1、按照时间长短划分：长期计划、中期计划、短期计划。 2、按制定计划主体权力大小、能控制教育资源范围的大小、计划对象特定化的程度划分：国家教育计划、地区的教育计划、学校内部的教育计划。 3、按教育计划的内容划分：综合的教育计划、单项的教育计划。
三、教育预测的内容 1、教育发展模式的预测 2、教育结构发展变化的预测 3、教育人口变化的预测 4、教育投资预测 5、教育内容、方法发展变化的预测 6、教育布局的预测 7、人才需求预测
第三节教育计划的结构
教育计划四个组成部分：一、教育发展目标二、教育现状的诊断及分析三、教育计划目标四、教育发展计划行动方案的研拟与选择