亲子教育活动目标
小班亲子活动教案(优秀5篇)
小班亲子活动教案（优秀5篇）亲子活动是家园共育的重要途径和组织形式，教师分析了幼儿园亲子活动现状的基础，本着充分借鉴亲子教育指导研究的先进经验、紧密结合园所实际和家长需求、坚持实践性与可行性相结合。
下面是小编精心为大家整理的小班亲子活动教案（优秀5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
小班亲子活动教案篇一活动目标：1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道爷爷奶奶的辛苦，懂得爷爷奶奶年纪大了，要和爸爸妈妈一起孝顺他们。
活动准备：邀请爷爷奶奶来园；为幼儿准备一些桔子；请爸爸妈妈和孩子事先为老人准备一份画。
活动过程：一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您。
1、看看今天来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。
2、为什么要请来这些爷爷奶奶。
3、教师给孩子们介绍重阳节。
二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）。
1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。
2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。
3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。
4、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。
三、欢迎我的爷爷奶奶（外公外婆）。
为爷爷奶奶（外公外婆）表演节目。
四、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情1、请我们的小朋友为爷爷奶奶（外公外婆）剥桔子。
2、把和爸爸妈妈一起画的画送给爷爷奶奶，送画的时候要对爷爷奶奶说一句好听的话？3、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。
小班亲子活动教案篇二活动目的：1.能和家人配合完成章鱼的制作。
2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：剪刀、饮料瓶、印泥、圆形印章、彩色纸、双面胶、塑料眼睛、嘴巴活动过程：1.课前准备活动（1）跟听课的老师召唤（2）感谢爸爸妈妈2.引题章鱼城堡没有任何标志，有很多小鱼以为没人住，经常游来筑巢，弄坏了我们的家园，所以章鱼国王发布了一条消息，要求章鱼们每家每户都要在自家门前做一个章鱼标志提醒那些鱼儿们。
小班亲子教育活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景亲子教育活动是指家长与幼儿共同参与的教育活动，旨在增进亲子关系，促进幼儿身心健康发展。
在我国，随着教育理念的更新和社会对家庭教育重视程度的提高，亲子教育活动越来越受到重视。
小班是幼儿教育的起始阶段，开展亲子教育活动对于培养幼儿良好的生活习惯、情感态度和社交能力具有重要意义。
二、活动目标1. 帮助家长了解亲子教育的重要性，树立正确的教育观念。
2. 培养家长与幼儿之间的亲子情感，增进亲子关系。
3. 提高家长参与幼儿教育的意识和能力，形成良好的家庭教育环境。
4. 促进幼儿身心健康发展，培养幼儿的独立性、自信心和社交能力。
三、活动内容1. 亲子游戏：通过亲子游戏，让家长与幼儿共同参与，增进亲子情感，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
2. 亲子阅读：组织家长与幼儿共同阅读，培养幼儿的阅读兴趣和习惯，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 亲子手工：引导家长与幼儿共同完成手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 亲子绘画：组织家长与幼儿共同绘画，激发幼儿的想象力，提高幼儿的审美能力。
5. 亲子舞蹈：让家长与幼儿共同学习舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
6. 亲子表演：组织家长与幼儿共同编排表演节目，锻炼幼儿的舞台表现力和自信心。
四、活动实施1. 活动前期准备：教师与家长沟通，了解家长对亲子活动的需求和期望；制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等；准备活动所需材料和场地。
2. 活动过程：教师引导家长参与活动，指导家长与幼儿互动；观察幼儿在活动中的表现，及时给予家长反馈和建议。
3. 活动总结：活动结束后，组织家长座谈会，分享活动感受和收获；对活动进行总结，提出改进意见。
五、活动评价1. 家长满意度评价：通过家长满意度调查问卷，了解家长对亲子活动的满意程度。
2. 幼儿发展评价：观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿在情感、认知、能力等方面的进步。
3. 教师评价：教师根据活动实施情况，对活动效果进行评价。
亲子活动策划方案大全(6篇)
亲子活动策划方案大全（6篇）亲子活动策划方案大全（精选篇1）一、设计思路：亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成要条件。
为此，我们幼儿园将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
二、活动目标：1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
三、活动时间：20__年5月21号（星期六）上午9∶00-集合金花茶公园正门四、活动准备：1、告知家长活动时间、地点2、活动的注意事项及幼儿安全3、家长准备为幼儿备水、零食若干、毛巾2条4、呼啦圈6个、捂眼睛的布3块、奖品若干五、活动流程：1、班主任宣布注意事项及活动安排2、英语歌曲演唱及表演《字母操》3、演唱歌曲《逛公园》4、亲子游戏：5个5、颁发奖品、分享食物6、家长幼儿自由活动亲子活动策划方案大全（精选篇2）一、活动目标1、让孩子们在相互嬉戏和玩耍中相互熟悉，增进了解，尽快融入班集体生活。
2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情，锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，为家长们、老师们互相认识和交流提供一个平台。
二、活动日期：20__年10月20日，周日。
三、时间安排：集合时间：8:40（南大门），活动时间：上午9:00-中午11:30四、活动地点：集合地点---__南大门,活动地点----待定（提前在群里公布）五、参加人员：__12班全体师生及家长六、活动主题：我们都是小伙伴七、就餐方式：自备八、活动准备及人员安排1、活动策划人员：陶__妈妈2、前期动员宣传人员：朱__妈妈3、主持人：刘__妈妈4、摄影：刘__妈妈、王__妈妈5、裁判、评委:拔河比赛---陆__妈妈，两人三足---陈__妈妈，老鹰抓小鸡和丢手绢---每小组组长。
亲子活动设计方案5篇
亲子活动设计方案5篇1.亲子活动设计方案亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。
孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培养。
为了推动计生早教育，做好优生优育宣传工作，帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。
一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——快乐家庭日二、活动时间：20xx年xx月xx日三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场四、活动目标：通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感交流。
发展孩子动作的协调性和灵活性。
让孩子们体验活动带来的乐趣。
五、活动准备：1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行安排。
2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。
3、做好活动前的宣传工作。
4、设置奖品。
5.活动前的会议动员和准备，确定相关工作人员。
六、活动主要流程：社区成员进入。
辛开鲁肃导演等领导致辞。
主持人宣布了注意事项，并介绍了游戏名称。
各家上台做了一分钟的自我介绍，给各家送了一包糖之类的小礼物。
游戏开始。
（1）踩气球（2）乒乓球拍托球快步走（3）套圈圈（4）运球（5）贴鼻子（6）跳圈圈（7）拼图（8）为孩子和家长颁奖（9）主持人致词，活动结束2.亲子活动设计方案一、活动背景：春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。
3月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一点绿色、多一份美好”的绿色季节里，使孩子们能够积极与大自然环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。
二、活动目标：1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。
遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。
亲子活动方案(通用16篇)
亲子活动方案（通用16篇）亲子活动方案篇1一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。
针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭供应一流的效劳和教育指导。
2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。
3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长。
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。
三、参与对象：xx学校小学部学生及家长。
四、活动时间：8：30——10：10亲子活动嬉戏同时进展。
五、亲子活动嬉戏：1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展嬉戏，教师记时，以时间短为胜出。
2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必需绕过标志物才能返回。
以先跑完的队为胜。
3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。
以速度快的队为胜。
4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。
以速度快的队为胜。
5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。
中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。
最终以速度快的一队打算胜败。
六、发奖：亲子活动方案篇2活动时间：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30活动地点：小班活动室活动总体目标：帮忙幼儿及家长熟识幼儿园的内外环境，一方面削减幼儿开学入园时对生疏环境的恐惊感，为幼儿顺当进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定根底；另一方面对幼儿进展情感、力量、浅显学问等内容的初步渗透，加强幼儿各方面综合素养的培育。
小学亲子教育主题活动方案(精选9篇).doc
小学亲子教育主题活动方案(精选9篇)小学亲子教育主题活动方案【篇1】活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。
教育学家和心理学家的研究表明，2-6岁是儿童阅读能力培养的关键期。
结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
一、活动目的培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”四、活动时间：20__年4月——20__年5月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：4月上旬程序：1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
3、各年级初步确定推荐书目。
2、宣传发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏（2）利用班级博客等宣传读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。
向家长推荐适合本年级幼儿阅读的.书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
（二）实施操作阶段：4月中下旬班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
亲子活动教研计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和社会的进步，家庭结构发生了很大的变化。
家长越来越重视孩子的教育和成长，而亲子活动作为一种新型的教育方式，逐渐受到广大家庭的青睐。
为了更好地开展亲子活动，提高家长的教育理念，促进亲子关系，我们特制定本亲子活动教研计划。
二、活动目标1. 提高家长的教育理念，树立正确的家庭教育观念。
2. 增进亲子之间的情感交流，促进亲子关系和谐发展。
3. 拓展亲子活动的内容和形式，提高亲子活动的质量和效果。
4. 培养孩子的兴趣爱好，提高孩子的综合素质。
三、活动内容1. 亲子活动理念讲座邀请教育专家为家长进行亲子活动理念讲座，使家长了解亲子活动的重要性，掌握亲子活动的基本原则和方法。
2. 亲子活动案例分享组织家长分享亲子活动案例，相互借鉴经验，提高亲子活动的质量和效果。
3. 亲子活动设计培训邀请专业教师为家长提供亲子活动设计培训，帮助家长掌握亲子活动的设计技巧。
4. 亲子活动实践体验组织家长和孩子共同参与亲子活动，亲身体验亲子活动的乐趣，增进亲子关系。
5. 亲子活动成果展示举办亲子活动成果展示活动，展示家长和孩子的亲子活动成果，激发家长参与亲子活动的热情。
四、活动安排1. 活动时间：每月一次，每次活动时间为1-2小时。
2. 活动地点：学校多功能厅、操场、公园等。
3. 活动形式：讲座、案例分享、培训、实践体验、成果展示等。
五、活动实施步骤1. 确定活动主题和内容，制定活动方案。
2. 邀请相关专家、教师和家长参与活动。
3. 宣传活动，吸引家长参与。
4. 活动实施，确保活动顺利进行。
5. 活动总结，对活动效果进行评估。
六、活动评估1. 评估亲子活动参与度，了解家长对亲子活动的满意度。
2. 评估亲子活动效果，观察孩子和家长的互动情况。
3. 评估亲子活动成果，了解孩子在活动中的收获。
4. 根据评估结果，对亲子活动进行改进和完善。
七、预期成果1. 家长教育理念得到提升，亲子活动参与度提高。
亲子教研教案活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，家庭教育在孩子的成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了提高家庭教育质量，促进家长与孩子的良好互动，加强家校合作，我们特制定本亲子教研教案活动方案。
二、活动目标1. 增强家长对家庭教育重要性的认识，提高家长的教育素养。
2. 促进家长与孩子之间的沟通与交流，增进亲子关系。
3. 培养孩子的兴趣、爱好，激发孩子的学习潜能。
4. 加强家校合作，形成教育合力，共同促进孩子的全面发展。
三、活动时间每周六下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校学生家长及教师六、活动内容1. 开场致辞2. 亲子互动游戏3. 专家讲座4. 亲子教育经验分享5. 家长座谈会6. 结束语七、活动流程1. 开场致辞由校长或德育主任致辞，介绍本次活动的目的和意义，强调家庭教育的重要性。
2. 亲子互动游戏组织家长和孩子一起参与亲子互动游戏，如“猜猜我是谁”、“传递爱心”等，增进亲子感情。
3. 专家讲座邀请家庭教育专家进行讲座，分享家庭教育理念和方法，帮助家长了解如何科学教育孩子。
4. 亲子教育经验分享邀请部分家长分享自己的亲子教育经验，交流家庭教育心得，为其他家长提供借鉴。
5. 家长座谈会组织家长座谈会，让家长就家庭教育中遇到的问题进行讨论，共同探讨解决方案。
6. 结束语由主持人对本次活动进行总结，感谢家长和教师的积极参与，并对今后的家庭教育工作提出期望。
八、活动准备1. 准备场地：布置多功能厅，准备音响、投影仪等设备。
2. 准备材料：制作活动流程表、邀请函、签到表等。
3. 邀请专家：提前邀请家庭教育专家进行讲座。
4. 家长邀请：通过学校通知、班级微信群等形式邀请家长参加活动。
九、活动评估1. 参与度评估：通过签到表、问卷调查等方式了解家长和教师的参与度。
2. 效果评估：通过家长反馈、孩子表现等方式评估活动效果。
3. 整体评估：对活动进行总结，分析优点和不足，为今后类似活动提供参考。
十、注意事项1. 活动过程中，注意保证家长和孩子的安全。
亲子教育活动方案(通用8篇)
亲子教育活动方案〔通用8篇〕亲子教育活动方案〔通用8篇〕亲子教育活动方案篇1一、内容与要求：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。
2、理解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
三、材料准备：1、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
四、活动过程：〔一〕主持人引出活动〔二〕庆贺活动1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
2、活动进展。
主持人引导幼儿说说庆贺会的意义。
按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表如今快乐。
主持人的语言应根据节目内容有所设计。
幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱个别妈妈表演本领老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。
”妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
幼儿与妈妈一起游戏。
亲子教育活动方案篇2一、活动目的家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。
亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以进步孩子的综合才能，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地开展儿童的社会交往才能。
帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。
进步家长育儿的理念和技能，促进孩子的安康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间：20xx年xx月xx日三、活动地点：xx学校四、活动流程：一.热身----大树与松鼠活动目的：活泼气氛打破僵局材料：无时间：5-10分钟活动程序：1、事先分组，三人一组。
亲子教育活动目标
亲子教育活动目标亲子教育活动的目标是为了促进家庭成员之间的情感交流、增强家庭凝聚力，同时帮助孩子发展社交能力、掌握自我管理技能以及提高学习成绩。
通过有针对性的亲子教育计划，家长可以与孩子一起参与各种活动，以达到以下几个目标。
1. 加强亲子沟通亲子教育活动的首要目标是加强家庭成员之间的沟通与交流。
通过共同参与一系列的活动，家长与孩子可以更好地了解彼此的需求和感受，从而建立起更加紧密的亲子关系。
例如，家庭一起进行户外运动，或者共同制定一份家庭规则，可以增进沟通并培养良好的家庭氛围。
2. 促进情感发展亲子教育活动还旨在促进家庭成员之间的情感发展。
通过共同参与亲子活动，家长可以更好地表达对孩子的关心和爱，增强双方之间的情感纽带。
例如，家庭可以一起阅读故事书，以及参与帮助孩子解决情感问题的讨论活动。
这样的亲子时刻不仅能够帮助孩子情感发展，也能够增进亲子之间的感情。
3. 培养社交能力亲子教育活动的另一个目标是帮助孩子培养社交能力。
参与各种亲子活动可以提供孩子与家庭成员以外的人交流的机会，从而帮助他们学会与他人相处并建立友谊。
例如，组织家庭与其他亲子家庭一起参观博物馆或小组活动，可以鼓励孩子与其他孩子互动，培养团队合作精神和分享意识。
4. 培养自我管理技能亲子教育活动还致力于帮助孩子培养自我管理技能。
家庭可以通过设立奖励机制或建立时间管理规划，帮助孩子养成自律和自我管理的习惯。
例如，家庭可以制定学习计划，鼓励孩子按时完成作业并自我评估学习的成果。
5. 提高学习成绩最后一个目标是通过亲子教育活动提高孩子的学习成绩。
家长可以与孩子共同制定学习目标，并鼓励他们制定行动计划以实现这些目标。
例如，家庭可以设立每周的学习时间表，制定学习任务，然后进行监督和反馈，以确保孩子能够坚持学习并取得进步。
总结：亲子教育活动的目标是多方面的，包括加强亲子之间的沟通与情感纽带，培养孩子的社交能力和自我管理技能，以及提高他们的学习成绩。
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亲子教育活动目标(13 个月-15 个月〉
一、相识礼仪
通过相识礼仪, 运用问好、握手等交往方式, 引导宝宝了解自己和其他小朋友的姓名、年龄、性别。
增强与人交往的意识和兴趣, 培养参
与集体活动的积极性和主动性, 发展宝宝适应环境和在人面前讲话, 对别人的问候有积极的反映。
二、热身运动和感觉统合活动
通过热身运动和感觉统合训练活动, 促进宝宝肢体基本动作。
如: 站、走、蹲、民、挠、钻、爬等身体协调能力的发展, 预防感觉统合失调的发生, 培养宝宝参与体育活动的坝极性和主动性, 在活动中塑造宝
宝良好的性格。
三、综合认知活动
在综合认知活动中, 促进宝宝多种感官的参与能力, 如: 品尝草莓、小西红柿, 给大小扣排队, 做糖水等。
促进小手肌肉动作的灵活性、手眼协调性, 如: 串糖葫芦,信封装物, 小小艺术家等. 培养宝宝做
事的专注性和良好的秩序感, 增长宝宝对事物观察, 注意,记忆的能力.四、音乐感知
在音乐感知中, 激发宝宝对音乐的兴趣和积极性, 感知音乐节奏、旋律, 快慢等能力. 在妈妈的引导下, 通过随唱, 拍打节奏, 模仿动作等, 培养初步感知音乐, 表现音乐的能力.
五、语言节奏
在语言节奏中, 采用了适合宝宝学习的儿歌, 激发宝宝模仿语言和学说儿歌的兴趣, 学会一些词的发音, 提高宝宝学习语言的积极性和专
注性。
促进宝宝对语言的理解能力, 会进行一些简单的词与物对应。
六、课程线索
本期课主要的课程线索是以小动物为主, 通过了解小动物的外形、声音、生活习性等, 可以发展宝宝的观察能力, 并且发展宝宝对小动物
的爱心。
我们会在每节课都让宝宝接触一种小动物, 如小猫、小乌龟、
大象等。
教学活动流程
一、课前说明:
所需时间: 3 分钟
具体方法: 将本节课的活动名称写在彩虹桥上e
主要内容: 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标; 提示家长那些需要注意或配合的地方; 宝宝可以在室内自由活动, 熟悉教室环境。
二、相识礼仪:
所需时间: 5 分钟
具体方法: 教师通过语言和股体动作进行示范, 请家长和宝宝模仿。
主要内容: 问好、介绍, 上节课内容回顾或家庭活动检验。
活动建议：可分为三阶段进行, 每四节课为一个阶段。
一阶段先启发引导妈妈们每次见面主动、热情地与他人打招呼, 握手或拥抱, 以妈妈的行为为宝宝做示范, 为宝宝创设良好的学习环境。
再采用妈妈代替宝宝. 向大家问好、介绍自己, 配上背景音乐进行。
二阶段可在较熟悉的环境中由妈妈带动宝宝展示新学会的本领, 如: 拍手, 出怪样、叫妈妈、指物等方法进行, 还可请家长自创方法带宝宝与同伴交流, 运用多种手段及工具调动家长参与教育的积极性, 主动性, 丰富活动的情趣与内容.
三阶段可加入游戏形式, 增强宝宝自我认识及与人交往的兴趣和意识, 可运用多种音乐器具及其他有情趣的教具或游戏形式配合进行, 如: 妈妈运用木琴边介绍边有节奏地敲击出节奏与音阶等. 背景音乐: 根据教学内容教师自由选定。
三、热身及走线
所需时间: 热身 3 分钟, 走线 2 分钟
具体方法: 教师用娃娃做示范, 请妈妈带宝宝模仿做热身操和走线。
主要内容: 学做健康宝宝躁, 及走线。
共七节操, 包括: 1 、全身按摩 2 、伸屈肘动作 3 、伸屈腿回旋运动 4 、: 爬行运动 5 、蹲下运动 6 、跳跃运动7 、整理运动活动建议: 健身操可以分为两个阶段:
一、第一节课学习四节操, 第二节课复习, 第三节课多学一节操, 第四, 课复习, 依此类推, 直到宝宝和家长学习完全部操节内容、
二、第九节课到第十二节课复习全部操节.
三、每次做完操, 教师耍安排放松活动. 走线教师可自行安排。
背景音乐: 根据健身操的长短确定音乐。
走线的音乐要柔和．四、综合认知活动:
所需时间: 10 分钟
具体方法: 教师讲解活动目标及方法, 井做示范, 请妈妈带宝宝操作学习
主要内容：融合蒙氏感知认知的内容以及多元智能八大智能领
域的内容开展教学
课节重点智能领域说明：
活动建议：教师要在这部分向家长介绍清楚每个活动涉及的智能领域及活动目标.同时对在活动结束后进行家庭延伸的指导。
五、音乐感知：
所需时间：5分钟
具体方法：教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家氏及宝宝参与音乐活动。
主要内容：结合奥尔夫音乐教学法，带领家长和宝宝参与音乐游戏及音乐表演：学习小乐器的操作方法：教家民学唱音乐，让宝宝感受不同音乐节奏风格。
六、语言节奏：
所需时间：5分钟
具体方法：教师利用卡片、玩具和肢体语言带领家长及宝宝感受语言韵律。
主要内容：以韵律感强的短小儿歌为主，便于宝宝感知以及家长的学习。
内容来源于生活，有宝宝常见的生活物品、熟悉的动物形象、以及自然现象。
融入亲子互动内容，妈妈宝宝互相喜爱：同时帮助宝宝加强对自己的理解相认识。
七、感觉统合活动：
所需时间：5分钟
具体方法：教师利用音乐磁带、感统教具和肢体动作带领家长及宝宝参与感觉统合活动。
主要内容：根据感觉统合教育理论，带领家长和宝宝参加有关感觉统合方面的活动和练习；结合宝宝爬行关键期的特点, 采用不同形式和方法帮助宝宝爬行。
背景音乐: 节奏欢快明晰的音乐
八、告别活动:
所需时间: 2 分钟
具体方法: 教师利用音乐磁带、乐器和肢体语言带领家长及宝宝参
与音乐活动。
主要内容: 总结本节课内容, 并对宝宝的进步进行简单的点评和鼓励。
布置家庭作业或游戏。
教师和宝宝拥抱告别。