无节拍流水单元设计方案(公路施工组织)2
流水施工的组织方式
第三节流水施工的组织方式按照流水节拍的节奏特征，流水作业主要包括全等节拍流水作业、成倍节拍流水作业和分别流水作业三种方式。
一、全等节拍流水施工1．组织全等节拍流水施工的条件当所有的施工过程在各个施工段上的流水节拍彼此相等，这时组织的流水施工方式称为全等节拍流水。
组织这种流水，首先，尽量使各施工段的工程量基本相等；其次，要先确定主导施工过程的流水节拍；第三，使其它施工过程的流水节拍与主导施工过程的流水节拍相等，做到这一点的办法主要是调节各专业队的人数。
2．组织方法（1）确定项目施工起点流向，分解施工过程。
（2）确定施工顺序，划分施工段。
（3）确定流水节拍。
根据全等节拍流水要求，应使各流水节拍相等。
（4）确定流水步距，k=t。
（5）计算流水施工的工期。
流水施工的工期可按下式进行计算T=(j·m+n-1)·K+ΣZ1-ΣC式中，T为流水施工总工期；j为施工层数；m为施工段数；n为施工过程数；k 为流水步距；z1为两施工过程在同一层内的技术组织间歇时间；c为同一层内两施工过程间的平行搭接时间。
（6）绘制流水施工指示图表。
3．应用举例（1）单层无技术间歇和搭接。
【例3-2】某分部工程由四个分项工程组成，划分成五个施工段，流水节拍均为3天，无技术组织间歇，试确定流水步距，计算工期，并绘制流水施工进度表。
【解】由已知条件知，宜组织全等节拍流水。
1．确定流水步距。
由全等节拍专业流水的特点知:k=t=3天2．计算工期。
T=(m+n-1)·k＝(5+4-1)×3=24天3．绘制流水施工进度表。
如图3-4。
图3-4等节拍专业流水施工进度【例3-3】某二层现浇钢筋混凝土工程，有支模板、绑扎钢筋和浇混凝土三个施工过程，即n=3。
在竖向上划分为两个施工层，即结构层与施工层相一致。
如流水节拍都是3d（可通过调整劳动力人数来实现），试分别按以下三种情况组织全等节拍流水：（1）施工段数m=4；（2）施工段数m=3；（3）施工段数m=2。
无节奏流水施工
无节奏流水施工
（Ｂ）解题步骤： （３）作施工进度表 附表（２）.xls
施工进度表
无节奏流水施工
七、无节奏流水小结
（一）无节奏流水特点
无节奏流水施工
七、无节奏流水小结
（二）无节奏流水计算
（1）累加数列
1、流水步距计算 2、计算工期 3、作施工进度表
（2）错位相减
（3）取大差
无节奏流水施工
七、无节奏流水小结
无节奏流水施工
四、无节奏专业流水步距的确定
（方法：累加数列、错位相减取大差法）
计算步骤：
累加数列 错位相减 取大差
无节奏流水施工
五、举例
（Ａ）无间歇、无搭接
某分部工程流水节拍如表所示．试计算 流水步距和工期，并作施工进度表：
流水节拍及施工段
流水节拍 施工段
①
施工过程
② 2 3 3
③ 1 2 2
无节奏流水施工
例题（Ａ）
解题步骤： （二）计算流水步距（错位相减取大差）
（3）求KC.D 1 ．．4 ．．6 ．．9 -) 2 ．．6 ．．9．．11 KC.D=max{ 1．．．2 ．．． 0 ．．．0．．-11 } = 2 d
无节奏流水施工
例题（Ａ）
解题步骤： （三）计算工期 T
T =∑Ki,i+1 + Tn = ( KA.B + KB.C + KC.D ) + TD = ( 3 + 4 + 2 ) + ( 2 + 4 + 3+ 2 ) = 9 + 11 = 20 d
流水节拍及施工段
施工过程
Ⅰ
① ３
② ２
③ ２
无节拍流水施工在建筑工程施工管理中的应用
m
各施工段上的“假定段步距”；移—施工段 1 至施工段 m i=1
依次累加，分段求和；驻tji，j+1 —施工过程 j 与施工过程 j+1
在各施工段上的“段时差”，即
j，j+1
驻ti
j
越ti
j+1
-ti
；tij
—施工过程
j 在施工段 i 上的流水节拍；tij+1 —施工过程 j+1 在施工段
i 上的流水节拍；i—施工段编号，流 水步距。
（5）计算总工期。
总工期计算公式见式（2）：
n1
m
n-1
n-1
n-1
T
K j, j1
t
n i
Z j , j1
G j, j1
C ，（2） j , j1
j1
i1
j1
j1
j1
其中：m—施工段数目；n—施工过程数目；Kj，j+1—施工过
程 j 与施工过程 j+1 之间的流水步距；tin—第 n 个施工过
管理创新
图 1 流水施工现场作业
仍然可以组织流水施工，此时的流水施工形式为无节拍
流水施工。
2 无节拍流水施工组织方式
当出现同一施工过程内部流水节拍不相等，并且各
施工过程之间流水节拍也不相等的情况时，可组织无节
拍流水施工。无节拍流水施工的各流水步距不相等，但是
施工过程间流水步距却与各施工过程的流水节拍之间存
根据流水节拍的性质，可将流水施工划分为以下四 种形式：等节拍流水施工、成倍数节拍流水施工、异节拍 流水施工和无节拍流水施工。当所有施工过程在各施工 段上流水节拍均相等时，可组织等节拍流水施工；当所有 施工过程在各自施工段上流水节拍相等，不同的施工过 程之间流水节拍不相等，但是却存在一个倍数关系时，可 组织成倍数节拍流水施工；当同一施工过程内部各施工 段流水节拍不相等，不同的施工过程之间流水节拍也不 全相等时，可组织异节拍流水施工。
施工组织流水施工的组织方式与工期计算
流水施工的组织方式与工期计算建筑工程的流水施工要求有一定的节拍，才能步调和谐，配合得当。
流水施工的节奏是由流水节拍所决定的。
由于建筑工程的多样性，各分部分项的工程量差异较大，要使所有的流水施工都组织成统一的流水节拍是很困难的。
在大多数情况下，各施工过程的流水节拍不一定相等，甚至一个施工过程本身在各施工段上的流水节拍也不相等。
因此形成了不同节奏特征的流水施工。
在节奏性流水施工中，根据各施工过程之间流水节拍的特征不同，流水施工可分为：等节拍流水施工；异节拍流水施工和无节奏流水施工三大类。
一、等节拍流水施工定义：是指同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等，并且不同施工过程之间的流水节拍也相等的一种流水施工方式，也称为全等节拍流水或同步距流水。
如：n一二三四mA2222B2222C2222D2222某工程划分 A、B、C、D 四个施工过程，每个施工过程分四个施工段，流水节拍均为 2 天，组织等节拍流水施工，计算工期。
组织步骤：1、确定施工顺序，分解施工过程。
2、确定项目施工起点流向，划分施工段。
3、根据等节拍流水施工要求，计算流水节拍数值。
4、确定流水步距，K=t5、计算流水施工的工期。
工期计算：T=(m+n－1)×K=（4＋4－1）×2＝14 (天)二、异节拍流水施工定义：是指同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等，但不同施工过程之间的流水节拍不完全相等的一种流水施工方式。
分为：一般异节拍流水和成倍节拍流水。
（一） 一般异节拍流水施工定义：是指同一施工过程在各施工段上的流水节拍相等，不同施工过程之间的流水节拍不相等也不成倍数的流水施工方式。
n一 二三四mA3333B4444C5555D3333如：某工程划分为 A、B、C、D 四个施工过程，分四个施工段组织流水施工，各 施工过程的流水节拍分别为：tA=3,tB=4,tC=5,tD=3；试求该工程的工期。
精选资料，欢迎下载。
组织步骤：1、确定流水施工顺序，分解施工过程。
流水施工组织方式3讲解
m n1
Z1 Z2
tb
tb
C tb
37
(6)计算总工期
无层间关系时：T=(m+n1-1) ·kb+∑Z1 -∑C 有层间关系时：T=(m·r+n1-1) ·kb+∑Z1 -∑C
35
2 组织步骤
(1)确定施工顺序，分解施工过程； (2)按异节拍专业流水确定流水节拍； (3)确定流水步距，按下式计算：
ki,i+1=kb=最大公约数{k1,k2,…,kn}
(4)确定专业工作队数；
bj
tj kb
n
n1 bj
j 1
36
(5)确定施工起点、流向，划分施工段；
划分施工段时，其数目m 的确定如下：
(4)专业工作队数（n1）等于施工过程数（n）。
4
2 .组织步骤
(1)确定施工顺序，分解施工过程。 (2)确定施工起点流向，划分施工段。
划分施工段时，其数目m的确定如下：
① 无层间关系或无施工层时，可取m=n。或按施工
段基本要求确定。 ② 有层间关系或施工层时，为了保证专业工作队
能够连续施工，应取m≥n。
程流水节拍分别为；t模= ２天，t扎= ２天，t混= 1
天．当安装模板专业工作队转移到第二结构层的第一 施工段时，需待第一层第一段的混凝土养护１天后才 能进行。在保证各专业工作队连续施工的条件下，求 该工程每层最少的施工段数，并给出流水施工进度图 表。
41
A1
1
3
5
1
3
5
A2
流水施工的组织方式
第三节流水施工的组织方式按照流水节拍的节奏特征，流水作业主要包括全等节拍流水作业、成倍节拍流水作业和分别流水作业三种方式。
一、全等节拍流水施工1．组织全等节拍流水施工的条件当所有的施工过程在各个施工段上的流水节拍彼此相等，这时组织的流水施工方式称为全等节拍流水。
组织这种流水，首先，尽量使各施工段的工程量基本相等；其次，要先确定主导施工过程的流水节拍；第三，使其它施工过程的流水节拍与主导施工过程的流水节拍相等，做到这一点的办法主要是调节各专业队的人数。
2．组织方法（1）确定项目施工起点流向，分解施工过程。
（2）确定施工顺序，划分施工段。
（3）确定流水节拍。
根据全等节拍流水要求，应使各流水节拍相等。
（4）确定流水步距，k=t。
（5）计算流水施工的工期。
流水施工的工期可按下式进行计算T=(j·m+n-1)·K+ΣZ1-ΣC式中，T为流水施工总工期；j为施工层数；m为施工段数；n为施工过程数；k 为流水步距；z1为两施工过程在同一层内的技术组织间歇时间；c为同一层内两施工过程间的平行搭接时间。
（6）绘制流水施工指示图表。
3．应用举例（1）单层无技术间歇和搭接。
【例3-2】某分部工程由四个分项工程组成，划分成五个施工段，流水节拍均为3天，无技术组织间歇，试确定流水步距，计算工期，并绘制流水施工进度表。
【解】由已知条件知，宜组织全等节拍流水。
1．确定流水步距。
由全等节拍专业流水的特点知:k=t=3天2．计算工期。
T=(m+n-1)·k＝(5+4-1)×3=24天3．绘制流水施工进度表。
如图3-4。
图3-4等节拍专业流水施工进度【例3-3】某二层现浇钢筋混凝土工程，有支模板、绑扎钢筋和浇混凝土三个施工过程，即n=3。
在竖向上划分为两个施工层，即结构层与施工层相一致。
如流水节拍都是3d（可通过调整劳动力人数来实现），试分别按以下三种情况组织全等节拍流水：（1）施工段数m=4；（2）施工段数m=3；（3）施工段数m=2。
公路工程施工组织设计方案方案
目录1、编制依据及说明2、工程概况3、工程特点及基本施工方案4、施工准备5、施工布署6、施工平面布置7、施工组织网络进度计划8、主要工程项目的施工程序和施工方法9、质量目标措施及保证体系10、安全保证体系及措施11、季节性施工措施12、文明施工管理13、环保环卫降低污染和噪音措施14、降低成本、缩短工期的措施15、消防保证措施16、紧急预案17、其它应说明的事项18、工程交付回访及维修19、采用新工艺、新技术、新设备、新材料计划及目标20、附表附表一：拟投入本标段的主要施工设备表附表二：拟配备本标段的试验和检测仪器设备表附表三：劳动力计划表附表四施工进度计划表附表五总平面布置图附表六临时用地表1.编制的依据及说明1.1编制的依据1.1.1本工程为奉节县永乐镇酒溜村公共服务中心（安渡文化室）等三个工程，由重庆陆洋工程设计有限公司设计，根据工程图纸，结合《建筑工程施工现场管理规定》、《重庆市建筑施工管理条例》及国家强制性技术质量标准，以及国家现行有关规范、规程及标准。
本公司有关施工管理、施工技术、施工质量、施工安全等方面的标准和文件进行编制的。
1.1.2国家和行业颁布的现行有关规范、规程及相关标准。
1.1.2.1依据设计施工图纸和技术文件的要求，本工程项目的材料、设备、施工必须达到以下现行中人民共和国及省、市、行业的一切有关法规、规范的要求，如下述标准及规范要求有出入则以较严格者为准。
(1)工程测量规范(GBl50026－2007)；(2)地基与基础工程施工及验收规范(GDJ202－83)；(3)混凝土标准标题GBJ175－99 硅酸盐水泥，普通硅酸盐水泥JGJ55-2000 普通混凝土配合比设计规程CECS53：93 混凝土碱含量量限值标准GB50204－2002 混凝土结构工程施工质量及验收规范GB50010－2002 混凝土结构设计规范GBJ321-90 预制混凝土构件质量检验评定标准GBJ107－87 混凝土强度检验评定标准JGJ63－89 混凝土拌合用水标准GBT1596－2005 用于水泥和混凝土中的粉煤灰JGJ104－97 建筑工程冬期施工规程(4)钢筋标准标题GBJ95－2003 钢筋混凝土结构用热轧带肋钢筋GB50204－2004 混凝土结构工程施工及验收规范GB/T701－2007 普通低碳钢热轧圆盘条GB13013－91 钢筋混凝土用热轧光圆钢筋JGJ18－2003 钢筋焊接及验收规程JGJ27－8611 钢筋焊接接头试验方法(5)建筑地面GB50209－2008 建筑地面工程施工质量及验收规范GB50204－2008 混凝土结构工程施工质量及验收规范GBJ203－83 砖石工程施工及验收规范(6)建筑屋面GB50345－2008 屋面工程技术规范(7)建筑装饰JGJ73－2009 建筑装饰工程施工及验收规范GB50222－2009 建筑内部装修设计防火规范(8)砌体工程GB50203－2009 砌体工程施工及验收规范GBJ 301－88 建筑工程质量检验评定标准(9)给排水系统GBJ69－2008给水排水工程结构设计规范GBJ50141－2008给水排水构筑物工程施工及验收规范(10)其它规范GB50214－2008《组合钢模板技术规范》JGJ130－2008《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》JGJ33-2009《建筑机械使用安全技术规程》JGJ80－2008《建筑施工高处作业安全技术规范》GB50194－2009《建筑工程施工现场供电安全规范》GBJ46－2009《施工现场临时用电安全技术规程》JGJ59－2008《建筑施工安全检查标准》GB/T50326－2009《房地产建设建筑工程项目管理规范》GB50319－2009《建筑工程监理规范》《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）《建筑边坡工程技术规范》（GB50330-2002）《砌体结构设计规范》（GB50010-2002）国家建筑标准设计图集03J012-1国家建筑标准设计图集03J012-1国家建筑标准设计图集04J812国家建筑标准设计图集03G322-1房屋结能建筑构造图集号为西南图集合订本，国标06J204；墙体节能建筑构造图集号为西南05J927-1J，国标06J123；建筑节能窗详见国标03J926，国标03J607-1，纤维增墙轻质砼屋面保温构造，图集号为02J301，外装修见国标04CJ01-1及变形缝建筑构造图集号为06J505-1；1.2编制原则根据积累的经验，在编制本设计时应当遵循以下原则：（1）保证重点、统筹安排、遵守施工合同，同时符合建筑施工程序和客观规律，符合重庆市工程的特点要求，根据工程项目的轻重缓急，有顺序的把人力、物力、财力优先投入到工程上去。
第6讲-无节奏流水
流水施工的基本方式
二、无节奏流水
无节奏流水是指同一施工过程在各施工段上的流水节拍不完全相 等的一种流水施工组织方式。 (一)无节奏流水施工的组织
例2-4 某工程划分为4个施工过程，4个施工段，流水节拍如下表所 示。试组织流水施工。
施工段 施工过程 A B C D 1 2 3 4
4
5 1 3
无节奏流水施工适用于各种不同性质、不同用途、不同规模的建筑工 程的单位工程流水或分部工程流水，是一种较为自由的流水施工组织 方式。
流水施工组织方式特点比较
流水方式 等节奏
节拍 t
都相等 不同过程 不等
步距Ki， i+1
班组数 量
=N
工作情 况
连不多的分 部工程 各种分部 单位工程
3
2 4 2
2
3 2 1
1
3 2 3
解：（1）流水步距的计算---累加数列、错位相减、取大差法
累加：把每一个施工过程在每一个施工段的流水节拍依次相加。 斜减：错位相减。 取大差：取最大值
A B C 4 5 1 7 7 5 9 10 7 10 13 9 KA，B 4 7 5 9 7 2 5 3 9 1 K B，C=6天 2 7 5 2 10 10 0 9 6 9 -9 13 -13
Ⅰ A B C 2 3 4 Ⅱ 4 3 2 Ⅲ 3 2 3 Ⅳ 2 2 2
4
KC，D 1
2
D
KB，C
3
5
5
7 1
6
10 5
9
13 7
3
5
6
∴
5
6
-9
K C，D=3天
K A，B=4天
（2）工期的计算
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单元课堂教学设计方案 2014-2015 学年 第一学期
系(部) 教 研 室 路桥系 道桥教研室 课 程 名 称 公路施工组织技术 课 程 编 码 B5211052 专业、年级、班级 12高等级公路维护与管理 教 师 姓 名 冯卡 教 师 职 称 讲师
北京交通职业技术学院教务处制 教案编写说明 单元课堂教学设计方案是任课教师的教学实施方案。教师的课程是按项目或任务设计的，教案可以按项目或任务设计编写，也可以“课时”为单元设计编写。单元课堂教学设计方案编写说明如下： 1、课程类型、授课方式等请在其相对应的栏内选择打“√”。 2、项目、任务名称要具体，主题突出。 3、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标明重点、难点。 4、教学环境、媒介、方法手段。教学环境、媒介：教学环境指教学场地；教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。 5、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。 6、参考书目：列出参考书籍、有关资料。 7、日期的填写系指本次课授课的时间。 8、课后小结系指对本次课实施情况的分析。 【首页】 课程类型 纯理论课（ ）； 理论+实践课（√）； 纯实践课（ ）
课程性质 必修课 （√） 选修课：限选课（ ）；任选课（ ）
课程类别 公共基础课 （ ） 专业基础课 （ ） 专业核心课 （√） 课程教学 总学时数 48学时 考核方式 考试（√）；考查（ ） 成绩比例 平时成绩70%：期末成绩30% 主要授课 方式方法 以编写公路施工组织方案贯穿教学全过程，结合头脑风暴法、任务驱动法、启发互动法等多种教学方法。
学时分配 周4学时， 共计课堂教学 48 学时； 实践教学30学时 教材名称 公路施工组织设计 出版社、版次、时间、编著者
主编:马敬坤
人民交通出版社，2008.（第一版）
指定参考书 编著者 出版社、版次 出版时间 1．《公路施工组织与概预算》 2．《公路施工项目管理手册》 3．《公路养护技术规范》 4．养护施工企业既有工程相关技术资料等。 张丽华陈传德 人民交通出版社 人民交通出版社 人民交通出版社 人民交通出版社 2008 2001 2004
教案审批人 【正文】 章 节 名 称
项目三 施工进度计划
子项目1流水施工横道图 --------无节拍流水横道图绘制
教 学 课 型 理论讲授（√）实验（ ）上机（ ）实训（√） 辅导答疑（ ）；课程设计（ ）其它 教 学 时 数 2
教学目标 及 要求
能力目标 能够绘制无节拍流水横道图。
知识目标 连续作业队法和紧凑法的定义与使用方法。 素质目标 培养“规范”的意识。 教学重点 和 难点
教学重点：无节拍流水横道图的绘制。 教学难点：
教学 环境 方法 媒介 教学环境：多媒体教室 教学方法：工程实例导入法、小组讨论、多媒体介绍、启发互动法。
教学媒介：多媒体课件；自制工具；图纸 课堂设计（教学过程、内容、方式方法、图表等） 时间 分配
教学实施步骤 教学内容及过程 学生活动
告 知 (内容、目的）
本次课的主要内容：无节拍流水施工横道图的绘制 教学目的：通过运用无节拍流水施工参数的计算及施工工序的确定，绘制施工横道图。 个别回答
引导进入课程
1、引出课程(涵洞施工程序图片的思考) (见附录1) 教师：播放涵洞施工图片，讨论涵洞的施工工序？ 学生：观看上述图片，并针对图片展开讨论，确定涵洞施工工序的名称。
教师提问：有选择性的找同学回答涵洞的施工工序？ 学生：涵洞施工工序组成：施工放样、坑槽开挖、基础施工、洞身施工、洞口施工、养护、清理现场。（根据学生的实际回答情况归纳）
教师：将学生归纳的施工工序进行合理整合，并引出施工工序顺序是什么？(把上述顺序打乱供学生选择) 学生：a、施工放样b、基础施工c、洞身施工d、洞口施工e清理现场。
教师：每道工序的施工时间分别为1、3、4、2、5天，总工期是几天？ 学生：15天。(可能有不同答案，引导学生回答正确答案)
教师：同时有四个涵洞施工总工期要几天？ 学生：给出不同答案 （回顾前次课中提到的顺序作业、平行作业、流水作业三种方法，并引导出今天问题）。 板书：此时在黑板上写出四个涵洞同时施工时的流水作业的方法。
教师：今天要用流水作业的方法(无节拍)方法进行涵洞施工横道图的绘制，并提问无节拍流水绘制横道图有哪些方法？ 学生：………。 教师：引导学生明确今天的两种作图方法，紧凑法、连续作业队法(潘特考夫斯基法)。
集体回答与 个别回答 1分钟 8分钟 操练培养兴趣
1、结合板书引出流水施工的基本参数？ 教师：流水施工的基本参数有哪些？
学生：施工工序数n、施工段段数m、流水节拍t、流水步距k、总工期T。
教师播放PPT：几个参数的具体概念及用法。
案例设问 某钢筋砼工程，有模板工程、钢筋工程、混凝土工程等工序，则模板与钢筋工程之间，钢筋与混凝土工程之间有流水步距。 教师提问：本案例中m、n、分别是多少？有几个k。 学生回答：两种方法分别是m=1、n=3，K有两个？
2、观察不同类型的流水施工，引出无节拍流水施工？ 教师：播放PPT:无节拍流水的具体特征，进行无节拍流
水工期安排的两种方法。 教师：两种方法分别是？
学生：紧凑法和连续作业队法„„„。
教师：播放PPT：分别讲述上述两种方法的具体操作步骤。
3、举出工程实例，进行简单的潘特考夫斯基法的求解？ 3.1连续作业队法（潘特考夫斯基法）：必须保证专业队连续工作（每个专业队在各施工段上能够连续施工），允许工作面出现空闲（施工段可能有空闲），相邻施工过程彼此搭接协调。
核心是“累加数列错位相减取大差”。将两相邻工序的每段（在各个施工段）的作业时间逐项累加，得到两个数列，然后将后工序的数列向后错一位对齐，逐个想减，得到第三个数列，取大值。
集体回答与 个别回答
深 化 （加深对基本能力的体会）
教师：播放PPT：引出工程实例并由老师带领学生进行操
作计算。
个人操作与 小组讨论
16分钟 深 化 （加深对基本能力的体会）
求各施工过程之间的流水步距K：
1) 各施工过程流水节拍的累加数列 2)
2) 错位相减，取最大得流水步距
所以:K甲乙=4 所以:K乙丙=4 3) 总工期 T=4+4+10+2-1=19d(有搭接时间)
4) 流水施工计划图如下所示
20分钟 训练 (巩固 拓展 检验)
下发工程实例及任务单（可在上课前下发）。 任务1：用连续作业队法进行涵洞无节拍流水的施工？填写任务单。 四道A、B、C、D不同类型涵洞施工，施工工序（作业队）为a施工放样、b基础施工、c洞身施工、d洞口施工、e清理现场。施工流水节拍表如下所示，请用潘特考夫斯基法（作业队连续作业法）绘制横道图。
师生活动：学生3人一组，每人完成一张任务单，每组完成综合成果图。教师巡视，随时指导。 选择第一名完成任务的组别给大家做成果展示，教师予以引导，并给与鼓励.
任务1小结：检查任务完成情况，总结任务完成过程中存在的共同问题，对于每组出现的个别问题，教师可在巡视是分别指导。
小组操作 与 共同展示
5分钟
15分钟 训练 (巩固 拓展 检验)
下发任务单2。 任务2：用紧凑法进行涵洞无节拍流水的施工？并填写任务单。 四道A、B、C、D不同类型涵洞施工，施工工序（作业队）为a施工放样、b基础施工、c洞身施工、d洞口施工、e清理现场。施工流水节拍表如下所示，请用紧凑法绘制横道图。
师生活动：学生3人一组，每人完成一张任务单，每组完成综合成果图。教师巡视，随时指导。
选择第一名完成任务的组别给大家做成果展示，教师予以引导，并给与鼓励
任务2小结：检查任务完成情况，总结任务完成过程中存在的共同问题，对于每组出现的个别问题，教师可在巡视是分别指导。
小组操作 与 共同展示
5分钟 15分钟 归纳
（知识和能力）
通过提问的方式归纳总结本节课重点： 教师提问：无节拍流水的两种方法？
学生集体回答：紧凑法和潘特考夫斯基法(连续作业队
法)。 教师继续提问：潘特考夫斯基法的核心内容是什么？
学生集体回答：累加数列错位相减取大差法，„„„。
教师留一疑问：对比工期进行比较，说明实际工程中哪
一种组织方式更科学合理？ 学生：„„„。
教师：想知道答案，我们下节课继续，这节课先到这。
集体回答
互评 教师：宣布本次课进入互评阶段。 学生：进行自评、学生间进行互评、小组间互评、老师给予终评。 互评打分
阶段
4分钟 1分钟
板书 设计
1） 流水施工的几大参数 2） 无节拍流水的两种方法
3）任务完成时存在的共同问题，可通过板书加以强调。
课后 总结
（可从课堂管理效果、教学任务设计、教学流程实施状况、学生课堂表现等多方面如实汇总、记录、反思。）