幼儿园勇敢的奥特曼(大班体育)教案
幼儿园大班体育教案《勇敢的奥特曼》
幼儿园大班体育教案《勇敢的奥特曼》教育目标1.提高幼儿的体育技能，如跑步、跳跃、匀速奔跑等；2.启发幼儿勇敢、坚强、积极向上的精神；3.增强幼儿的互助意识与团队合作能力。
教学内容本节课教学内容包括以下两部分：1.奥特曼角色扮演活动2.“勇敢的奥特曼”障碍训练活动一：奥特曼角色扮演活动在课前，教师将准备好奥特曼背心、假面、便装等道具，供幼儿选择穿戴。
在活动开始时，教师简单地介绍一下奥特曼，并让幼儿自由选择要扮演的角色。
幼儿会因为不同颜色和形状的假面和背心而形成不同的角色，这有助于激发他们的想象力。
活动期间，可以播放一些奥特曼音乐或视频，以增加氛围。
活动二：“勇敢的奥特曼”障碍训练1.阵地组织：幼儿排成小组，每组6-8人。
2.练习内容：1.跳越障碍训练：随机布放一些跨过去的障碍物，在教师鼓励下，幼儿一组共同跳过这些障碍物2.学习正确的翻滚方法：教师演示翻滚的正确方法3.体力训练：在体育馆内设置几个基本的训练内容，如单脚跳、武器课等4.绳结合技巧练习：最后进行一个横跳绳比赛，每个小组尝试跳过一百次。
3.活动时间：50分钟左右。
教学评价1.活动一观察幼儿是否有创新的能力，是否能发挥自己的想象力设计独一无二的奥特曼。
2.活动二观察幼儿是否能在健康安全的机构下锻炼自己的身体素质，是否能够放手翻滚，跳跃，同一击打绳。
课题思考在本节课中，我们通过身体锻炼和角色扮演的形式，激发幼儿的体育兴趣。
同时，我们也鼓励幼儿勇敢地面对挑战，教会他们如何在团队中进行协作。
为了达到课程的目标，需要我们做好以下几个方面的工作：1.预先准备好各种道具与教学资源，如音乐、障碍设施等。
2.将幼儿划分成小组，鼓励他们相互协作，建立团队精神。
3.在课程结束时给予幼儿相应的鼓励和称赞，并鼓励他们继续参与体育锻炼。
大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》 (2)3篇
大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》 (2) 大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》 (2)精选3篇（一）大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》一、教学目标：1.通过体育游戏的方式，培养幼儿的勇敢精神和团队意识。
2.锻炼幼儿的身体协调能力和动作技能。
3.培养幼儿的观察力和判断力。
二、教学准备：1.教具：奥特曼面具、绳子、圆桶、球2.教材：奥特曼主题歌曲3.教学环境：室内或室外的开放场地三、教学过程：1.热身活动：播放奥特曼主题歌曲，引导幼儿做简单的舞蹈动作热身。
2.游戏一：奥特曼争夺战a. 将圆桶放在场地中央，围绕圆桶放置绳子形成四个圈。
b. 安排幼儿分成四组，每组一个代表，代表戴上奥特曼面具。
c. 老师按音乐停止的时候，四个代表尽快来到中央的圆桶边，并努力拿圆桶。
d. 拿到圆桶后，代表将圆桶放到自己组的圈内，然后继续努力拿圆桶。
e. 游戏结束时，检查哪个代表成功拿到最多圆桶的组，并对该组幼儿表示表扬。
3.游戏二：奥特曼的力量a. 将幼儿分为两组，每组站成一队，队员之间相隔一定距离。
b. 老师在两队中间放置一个目标点，并将一球放在起点线上。
c. 选择一名幼儿作为奥特曼，他需要从起点线上跑向目标点，尽可能迅速地将球推向目标点。
d. 奥特曼推球成功后，他所在的队伍得到一分。
e. 游戏结束后，检查哪个队伍的奥特曼推到球最多，对该队伍表示表扬。
4.游戏三：奥特曼寻宝a. 在场地上隐藏一些小玩具或糖果，然后告诉幼儿这些小玩具是奥特曼的宝物。
b. 幼儿分为若干小组，每组一个奥特曼，队员之间相互扶持着。
c. 老师带领幼儿合力寻找奥特曼的宝物，找到一个就放进自己的篮子中。
d. 游戏结束后，比较哪个队伍找到的宝物最多，对该队伍表示表扬。
五、课堂总结：通过这堂课，我们学习了奥特曼的勇敢精神，并锻炼了身体的协调能力和动作技能。
我们还培养了观察力和判断力，通过团队合作完成了不同的任务。
希望大家在以后的生活中也能勇敢面对挑战，团结协作，取得更好的成绩。
大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》
大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》教案标题：大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》教案类型：体育公开课教学对象：大班幼儿教学时间：1节课（30分钟）教学目标：1. 通过参与奥特曼游戏活动，培养幼儿勇敢、坚强的品质；2. 提高幼儿的大肌肉的灵活性和协调性；3. 培养幼儿团队协作意识和团结合作能力；4. 提升幼儿对体育运动的兴趣。
教学准备：1. 奥特曼图片、道具和装饰品；2. 球或者其他适合幼儿运动的器材。
教学步骤：步骤一：引入活动（5分钟）1. 穿插播放奥特曼动画片片段，激发幼儿对奥特曼的认识和兴趣。
2. 准备好奥特曼图片、道具和装饰品，展示给幼儿观看。
3. 引导幼儿回忆奥特曼的特点和形象，询问他们对奥特曼的认识和了解。
步骤二：活动介绍（5分钟）1. 介绍今天的活动内容：“今天我们要做勇敢的奥特曼，展示奥特曼的勇敢精神！”2. 引导幼儿思考并讨论奥特曼的特点和表现，如勇敢、强大、保卫地球等。
3. 解释活动规则和要求，让幼儿明确任务和目标。
步骤三：活动实施（15分钟）1. 配备适量的道具和装饰品，让每位幼儿可以选择一个奥特曼角色扮演。
2. 设计各种奥特曼战斗动作，如跳跃、击球、击打气球等，让幼儿模仿奥特曼的动作。
3. 将幼儿分成小组，并设立奥特曼挑战关卡，要求小组合作完成关卡任务。
4. 引导幼儿体验奥特曼的勇敢精神，并鼓励他们充分发挥自己的想象力和创造力。
步骤四：小结收尾（5分钟）1. 请几位幼儿来展示奥特曼动作和完成的挑战任务，让其他幼儿一起观看、鼓励和赞赏。
2. 对活动进行简单总结，强调奥特曼的勇敢、团队合作和克服困难的精神。
3. 鼓励幼儿回家后与家长分享今天的活动体验和收获。
教学反思：通过这个奥特曼主题的体育活动，幼儿可以通过角色扮演和游戏的方式，感受到奥特曼的勇敢精神，培养他们勇往直前、敢于冒险的品质。
在游戏过程中，通过各种动作和任务，可以提高幼儿的大肌肉的灵活性和协调性。
同时，通过小组合作完成关卡任务，培养幼儿的团队协作意识和团结合作能力。
《大班体育活动教案：奥特曼勇敢挑战》
《大班体育活动教案：奥特曼勇敢挑战》一、教学目标1.培养幼儿勇敢、自信的品质，提高其面对挑战的能力。
2.通过体育活动，锻炼幼儿的肢体协调性、灵活性及耐力。
3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.奥特曼基本动作学习2.勇敢者挑战赛3.团队协作游戏三、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做奥特曼基本动作，如：跑步、跳跃、挥手、踢腿等，以调动幼儿的积极性。
（2）教师与幼儿一起做“奥特曼捉迷藏”游戏，提高幼儿的兴奋度。
2.基本技能学习（1）教师示范奥特曼基本动作，讲解动作要领，引导幼儿跟随学习。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3.勇敢者挑战赛（1）教师宣布比赛规则，将幼儿分成若干小组，每组设置一名队长。
（2）比赛项目包括：奥特曼跑步、跳跃、翻滚等，以及团队协作游戏。
（3）教师计时，每项比赛结束后，记录各队成绩。
（4）比赛结束后，教师宣布获胜队伍，给予奖励。
4.团队协作游戏（1）教师组织幼儿进行“奥特曼拯救地球”游戏，要求幼儿相互配合，共同完成任务。
（2）游戏中，教师观察幼儿的协作情况，及时给予指导。
5.放松活动（1）教师带领幼儿做奥特曼放松操，缓解肌肉疲劳。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，评估其勇敢、自信品质的提升。
2.关注幼儿在挑战赛中的表现，了解其肢体协调性、灵活性及耐力的提高。
3.检查幼儿在团队协作游戏中的表现，评价其团队合作精神。
五、教学建议1.教师在活动中要充分调动幼儿的积极性，激发其参与热情。
2.针对不同幼儿的能力水平，适当调整挑战难度，让每个幼儿都能在活动中找到成就感。
3.在团队协作游戏中，注重培养幼儿的沟通能力，提高其团队协作水平。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，但仍有部分幼儿在挑战赛中表现出胆怯、退缩的情绪，需要在今后的活动中加强引导和鼓励。
2.团队协作游戏中，部分幼儿表现出过于依赖他人的现象，需要教师及时引导，培养其独立完成任务的能力。
幼儿园体育教案：勇敢的奥特曼(大班体育)
幼儿园体育教案：勇敢的奥特曼（大班体育）
教学目标：
1. 培养幼儿的勇气和毅力，通过模仿奥特曼的动作，提升他们的身体协调性和平衡感。
2. 通过团队合作的游戏，增强幼儿的团队协作能力和社交技巧。
3. 让幼儿理解并体验到运动的乐趣，养成热爱运动的好习惯。
教学内容：
1. 奥特曼热身操：包括跳跃、伸展、转身等基本动作。
2. 奥特曼动作模仿：如发射光波、飞翔、战斗姿势等。
3. 奥特曼团队游戏：如奥特曼拯救地球（接力赛）、奥特曼对抗怪兽（捉迷藏）等。
教学准备：
1. 奥特曼主题音乐和视频素材。
2. 奥特曼角色扮演服装和道具（可选）。
3. 安全的运动场地和设备。
教学过程：
1. 热身活动：播放奥特曼主题音乐，带领幼儿做奥特曼热身操。
2. 奥特曼动作模仿：展示并教授奥特曼的基本动作，让幼儿模仿并练习。
3. 团队游戏：将幼儿分成若干小组，进行奥特曼主题的团队游戏，强调团队合作和公平竞争。
4. 冷却放松：进行简单的拉伸和呼吸放松活动，帮助幼儿恢复体力。
教学延伸：
鼓励幼儿在课后与家人分享他们在课堂上学到的奥特曼动作和游戏，或者自己创作新的奥特曼故事和动作。
教学总结：
回顾本节课的学习内容和活动，表扬幼儿的努力和进步，强调勇气、毅力和团队合作的重要性。
教学评估：
1. 观察和记录幼儿在学习和游戏中表现出的身体协调性、平衡感和团队协作能力。
2. 通过提问和讨论，了解幼儿对奥特曼动作的理解和记忆情况。
3. 收集幼儿和家长的反馈，评估教学效果和改进空间。
大班教案：勇敢的奥特曼
大班教案：勇敢的奥特曼一、教学目标1.了解奥特曼的基本知识和形象特点;2.培养幼儿勇敢无畏的精神，积极向上的生活态度;3.练习幼儿的语言表达能力和合作技能；4.激发幼儿的创造力，创造自己的奥特曼形象。
二、教学内容1.奥特曼的介绍2.勇敢的故事3.制作属于自己的奥特曼三、教学过程1. 奥特曼的介绍1.1 老师用图片或者玩具等物品介绍奥特曼形象，让幼儿们了解基本知识和形象特点;1.2 老师播放奥特曼的主题歌，让幼儿感受奥特曼的力量和勇气;1.3 老师跟幼儿们互动，询问哪个奥特曼是大家最喜欢的。
2. 勇敢的故事2.1 老师与幼儿们讲述勇敢的故事，或者播放儿童故事电影，引出勇敢无畏的精神;2.2 老师根据故事内容与幼儿互动，询问幼儿们对于勇敢的理解、类比、衍生;2.3 老师倡导幼儿积极向上的生活态度，鼓励幼儿在自己的成长过程中要勇敢，面对挑战，克服困难。
3. 制作属于自己的奥特曼3.1 老师分发工具和材料，让幼儿们动手制作属于自己的奥特曼;3.2 老师指导幼儿们如何创造自己的奥特曼形象，可以通过涂色、剪贴等方式;3.3 老师鼓励幼儿们在制作时表达自己的想法和感受，锻炼幼儿们的语言表达能力和合作技能。
四、教学评价4.1 教师观察幼儿们的表现和参与度，给予及时的鼓励和指导;4.2 教师可以通过幼儿的制作作品以及课堂互动的情况，来评价教学效果;4.3 教师以及家长可以共同关注幼儿在生活中是否能够勇敢克服困难，积极向上。
五、教学环节设计说明通过奥特曼介绍、勇敢的故事、制作属于自己的奥特曼等教学内容的设计，可以激发幼儿的创造力，在语言表达能力和合作技能方面得到练习，同时也能够锻炼幼儿们的勇气和无畏精神，积极向上的生活态度。
大班体育公开课教案：勇敢的奥特曼
大班体育公开课教案：勇敢的奥特曼一、教学目标1.帮助学生了解奥特曼的形象及其体育活动中所表现出的勇气精神。
2.通过课堂互动及游戏，激发学生自信心及胆识。
3.提高学生的协作能力及团队精神。
二、教学内容1.带领学生观看奥特曼的视频并介绍奥特曼形象及其勇气精神。
2.进行室内体育游戏活动：奥特曼大冒险游戏。
3.进行室外体育游戏活动：奥特曼救人比赛。
三、教学过程1. 带领学生观看奥特曼的视频并介绍奥特曼形象及其勇气精神。
•在课堂开头，播放有关奥特曼的视频。
•向学生介绍奥特曼的形象及其勇气精神，强调团队精神和英雄主义精神的重要性。
2. 进行室内体育游戏活动：奥特曼大冒险游戏。
•将学生分为若干个小组，每个小组有奥特曼队长，每个队长需要率领其小组成员一同完成游戏任务。
•游戏场地设置了几个障碍物和关卡，队长需要带领小组成员一起跨过障碍物并通过关卡。
•游戏时间为10分钟，小组完成关卡数量最多的获胜。
3. 进行室外体育游戏活动：奥特曼救人比赛。
•将学生分为队伍，每个队伍有一名救援队长，其他队员需要扮演需要救援的人员。
•每个队伍需要在规定时间内将最多人员救援成功并安全到达终点，队长要充分发挥团队精神和英雄主义精神，带领队员完成任务。
•游戏时间为15分钟，完成救援人数最多的获胜。
四、教学方法1.视频教学法：用生动形象的视频引导学生感受奥特曼所表现出的勇气和团队精神。
2.游戏教学法：根据奥特曼形象和其所表现出的勇气精神设计相关的游戏，让学生在游戏中体验到勇气和协作能力。
3.小组合作法：将学生分为小组，注重团队协作和英雄主义精神，让每个组员都能得到锻炼和提高。
五、教学评价•在游戏中，每个学生都能得到充分的锻炼机会，增强自信心及胆识。
•在小组合作中，能够充分发挥学生的协作能力，提高团队精神。
•教学内容与教学目标相符，能够激发学生的学习兴趣，促进学生敏捷思维和动手能力的提高。
六、教学总结通过本次教学，我们带领学生体验到了奥特曼所表现出的勇气精神，并旨在通过游戏让学生得到锻炼和提高。
大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》
大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》教案标题：《勇敢的奥特曼》大班体育公开课教案教案内容：一、教学目标：1. 通过游戏的方式，培养孩子们勇敢拼搏、团结合作的精神。
2. 培养孩子们的肢体协调能力和反应能力。
3. 培养孩子们的观察力和判断力。
二、教学准备：1. 奥特曼头盔、奥特曼服装和奥特曼道具（如光剑）等。
2. 挂有奥特曼的画面或海报。
3. 打气球（颜色鲜明的）若干。
4. 障碍物（如小椅子）若干。
5. 空地或室内场地。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：利用奥特曼的形象和音乐作为背景，引起孩子们的兴趣，进行热身活动。
活动内容：孩子们跟着音乐活动身体，学习奥特曼的经典动作，如站立、行走、挥手等。
同时，引导孩子们想象自己就是奥特曼，勇敢地面对各种困难。
2. 情景引导（10分钟）：通过讲故事或者演示，向孩子们介绍奥特曼的故事背景和其与怪兽的战斗反派。
激发孩子们的兴趣和探究欲望，让他们期待和奥特曼一起进行勇敢的冒险。
3. 游戏一：“打怪兽”（15分钟）：教师简单地化妆为奥特曼，鼓励孩子们穿上奥特曼服装，拿起奥特曼道具。
活动内容：教师用打气球的方式表演奥特曼打怪兽的场景，由教师充当怪兽，孩子们充当奥特曼。
教师也可以邀请一些小朋友充当怪兽，让其他的孩子扮演奥特曼进行“战斗”，在教师示范下，孩子们也可分成两组进行战斗。
游戏目的：通过模拟游戏以及体验，让孩子们体会到奥特曼的力量，传递勇敢拼搏的精神。
4. 游戏二：“躲避障碍物”（15分钟）：在场地中设置一定的障碍物，如小椅子等。
活动内容：教师引导孩子们围成一圈，每个孩子都轮流扮演奥特曼，其他孩子扮演怪兽。
孩子们尽量躲避障碍物，追逐奥特曼，奥特曼要尽量不被怪兽抓到。
被怪兽抓到的孩子，就离开游戏。
直到最后剩下一个孩子，成为胜利者。
游戏目的：通过这个游戏，培养孩子们的反应能力和观察力，同时增强孩子们的运动能力。
5. 活动结束（5分钟）：活动过程中，教师可以适时鼓励孩子们，提醒他们勇敢拼搏、团结合作，提高自信心。
大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》4篇
大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》精选4篇（一）教学目标：1.了解并学习奥特曼的形象、英雄形象和精神。
2.锻炼学生的身体协调性和团队合作能力。
3.培养学生积极向上、勇敢无畏的精神。
教学重点：1.了解奥特曼的形象和精神。
2.通过体育活动锻炼学生的身体协调性和团队合作能力。
教学准备：1.奥特曼形象的图片或海报。
2.相关奥特曼故事的书籍或视频素材。
3.体育器材：球类、跳绳等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）展示奥特曼的图片或海报，引导学生讨论奥特曼是什么样的人物，他们对奥特曼有什么了解。
Step 2：知识讲解（10分钟）通过讲解奥特曼的故事和精神，向学生介绍奥特曼的形象和背后的意义，鼓励学生向奥特曼学习，勇敢无畏地面对困难和挑战。
Step 3：体育活动（30分钟）1. 分为若干小组，每个小组选择一位“奥特曼”作为队长，其他队员是“奥特曼的助手”。
2. 进行各类团队体育活动，如接力赛、拔河比赛、足球比赛等，通过活动锻炼学生的身体协调性和团队合作能力，并强调奥特曼的精神，鼓励学生勇敢地面对挑战并发挥出自己的最佳水平。
Step 4：总结（10分钟）回顾奥特曼的形象和精神，让学生分享在活动中的体验和收获，并帮助学生将奥特曼的精神应用到日常生活中，鼓励他们在面对困难时要勇敢、坚强，永不放弃。
Step 5：作业布置（5分钟）请学生总结奥特曼的精神和自己在活动中的表现，并写下自己对奥特曼精神的理解和感受。
教学延伸：1.邀请体育教师或相关专业人士来校开展奥特曼主题体育课。
2.观看奥特曼的动画片或电视剧，进一步了解奥特曼的故事和精神。
教学评估：1.观察学生在体育活动中的表现，包括身体协调性和团队合作能力。
2.评价学生对奥特曼精神的理解和应用能力。
大班体育公开课教案《勇敢的奥特曼》精选4篇（二）课题：大班体育公开课教案《可爱的小布袋》教学目标：1. 能够正确使用布袋进行基本动作；2. 能够通过玩耍游戏的方式培养团队合作能力；3. 通过游戏体验快乐运动的乐趣；教学重点：1. 使用布袋进行基本动作；2. 培养团队合作能力；教学准备：1. 布袋；2. 音乐播放器；3. 游戏道具（如球、绳子等）；教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 老师带领学生进行简单的拉伸动作，预热大脑和身体；- 老师播放活泼的音乐，学生跟着音乐做自由活动，放松身心；2. 学习基本动作（10分钟）：- 老师向学生展示如何使用布袋进行基本动作，如抓取、投掷、接球等； - 学生观察并模仿老师的动作；3. 游戏一：传递布袋（10分钟）：- 学生分成若干小组，每组至少两人；- 每组首先站成一排，第一人手持布袋，转身将布袋传递给下一人；- 传递完成后，最后一个人再将布袋传递给第一个人，循环进行；- 老师根据情况可以增加难度，如快速传递、单手传递等；4. 游戏二：布袋接力赛（15分钟）：- 学生分成若干小组，每组至少两人；- 每组首先站成一排，第一人手持布袋，转身将布袋传递给下一人；- 下一人再将布袋传递给下下一人，以此类推；- 最后一个人将布袋放入篮子或指定的地点，完成接力比赛；- 老师根据情况可以增加难度，如增加传递的距离、增加障碍等；5. 游戏三：布袋接球游戏（15分钟）：- 学生分成若干小组，每组至少两人；- 每组一个学生持布袋，另一个学生站在相对的位置，尝试用布袋接住对方抛出的球； - 完成一轮后，双方交换角色；- 老师根据情况可以增加难度，如增加抛球的高度、增加抛球的速度等；6. 活动总结（5分钟）：- 老师与学生共同总结今天学到的内容及体验到的乐趣；- 鼓励学生继续参与游戏和运动，保持活力和健康的生活方式；教学延伸：可以让学生自由发挥，设计其他使用布袋的游戏，发挥创造力和想象力，进一步锻炼动作能力和团队合作能力。
示范幼儿园大班体育健康教案教学设计：勇敢的奥特曼
示例幼儿园大班体育健康教案教学设计：勇敢的奥特曼一、教学目标知识与技能1.能够正确辨认瑜伽动作“骆驼式”、“树式”、“半颠倒式”、“反击式”。
2.能够模仿并掌握上述瑜伽动作并在平时生活中更好地保持身体健康。
3.能够感受“奥特曼”的勇敢和坚毅精神，并在日常生活中学会勇敢面对困难。
情感与态度1.培养幼儿们的体育锻炼兴趣和自信心，增强自我保护意识。
2.培养幼儿们朝气蓬勃、勇敢坚强、良好的集体合作精神。
参考标准1.具有一定的体育锻炼技能和自我保护意识。
2.具有良好的动作表现和行为习惯。
3.具有勇敢面对困难的精神。
二、教学内容瑜伽动作学习对勇敢、坚强、勤劳的奥特曼形象进行介绍，并引导孩子们对其恭维、尊敬、爱戴。
为幼儿群体安排简单的瑜伽课程，包括骆驼式、树式、半颠倒式、反击式，并手把手教孩子们正确的瑜伽动作。
体验体育精神通过探究奥特曼的身体素质和坚强精神，让幼儿们认识到坚韧不拔、勇敢坚强的意义，增强幼儿们自我保护的能力。
体育课游戏设计“奥特曼大冒险”游戏，通过游戏环节来增强幼儿们的体能和自我保护意识。
在游戏中设置不同的任务，让幼儿们在感受游戏快乐的同时进一步增强身体素养和勇敢精神。
A. 通过故事讲述、引导思考和其他教学方式，让幼儿们了解勇敢、坚强、勤劳、努力这些优秀品德，并引导幼儿们在生活中运用这些优秀品德。
B. 通过设计和安排具体的情境与活动，让幼儿在活动中完成瑜伽动作和体育课游戏，提高幼儿的体育素养。
C. 通过引导幼儿听从指令、个别指导教育，处理好课堂纪律、行为卫生等问题，同时，注重引导幼儿们增强团队协作合作意识。
四、教学程序第一课时活动内容1.介绍勇敢的奥特曼形象及其故事.2.引导幼儿体验勇敢、坚韧不拔、自我保护等意义。
3.引导幼儿完成骆驼式的动作。
课堂重点引导幼儿们注意体会勇敢精神，体验瑜伽动作的乐趣。
课堂难点如何让幼儿掌握“骆驼式”这个动作，如何维持幼儿对课堂兴趣。
第二课时活动内容1.引导幼儿完成半颠倒式等简单的瑜伽动作。
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幼儿园勇敢的奥特曼（大班体育）教
案
勇敢的奥特曼战士
“奥特曼，出击！”说完，铭铭就一拳打在了劲劲的脸上。
这样的情况随着动画片的热播，在幼儿交往的过程中经常出现，虽然我们经常提醒和教育，但是效果不大。
于是我就想，既然幼儿喜欢奥特曼的形象，喜欢拳击的动作，我为什么不能把它作为教材，设计成体育游戏呢？更何况在我们平时的体育活动中，针对下肢的力量、平衡能力、身体的协调性等分方面的活动开展的多一些，而在上肢动作和爆发力方面的活动极少。
现在的孩子接受的信息多，通过各种媒体接触到了拳击，跆拳道等现代体育运动，加上孩子模仿性强，时常会有一些攻击性的行为出现。
如果将拳击这一活动作为游戏题材，正可谓一举多得，一来可以发展幼儿的爆发力；二来符合孩子的心理特点，满足他们的需要；同时，在活动中可以融入团结合作的观念，培养幼儿良好的道德品质。
预设目标：1、学习利用拳击的基本动作，发展幼儿的上肢力量和动作的灵敏性。
2、培养幼儿团结协作的能力及勇敢的品质。
活动活动前我做了充分的准备：拳击手套人手一套，沙袋，录音机，磁带，奖章，怪兽服装。
俗话说：“兴趣是最好的老师。
”幼儿有了兴趣就能主动积极的去学习，高高兴兴的去玩，但不意味着幼儿都要像拳击手那样地动作规范，只是通过
活动让幼儿学习一种健身和发泄的方法，减少攻击性行为。
游戏开始我请幼儿扮演奥特蔓战士，苦练拳击本领。
再加上一些音乐，把幼儿的生理、心里情绪都调动起来了，有跃跃欲试，一显身手的冲动。
林林说：“我要用钩拳打怪兽。
”铭铭说：“我会用直拳。
”说完他们就到沙袋上打了起来。
其他小朋友看到他们像拳击手一样练得好时，也以他们为榜样，练的更带劲。
活动中我注重幼儿的个体差异，对能力强、动作好的幼儿不仅要求上肢动作到位，进一步要求脚下灵活，移动迅速，对能力差的幼儿，引导他们掌握出拳动作即可。
本领练好了，奥特蔓战士要去执行任务了，开车出发。
这时由男老师扮演的怪兽出现了，奥特曼战士要用拳击的本领战胜他，打中要害怪兽就发出叫声，规则是：1、怪兽退回老穴，战士必须回来补充能量。
2、怪兽倒下后不能再打。
结果有的战士回来说，自己打中了怪兽，可是怪兽没有叫，而其他小朋友打它时，它叫了。
这时怪兽指着那几个小朋友，说他们的拳没有力气，好像在给自己按摩。
我让两名幼儿做对比，他们很快发现出拳无力的原因：一是出拳没有转拳，二是收拳不到位。
并提醒幼儿再次练习时注意这两点，充分发挥了教师的主导作用，体现了幼儿的主体性。
练好本领的战士终于战胜了怪兽，战士们欢呼不已。
在整个游戏活动中，没有枯燥无味的讲解，没有长时间的等待，教师精讲，幼儿多练，让幼儿得到了充分的活动。