一年级上儿歌课程
小学语文一年级上册_课文及儿歌
赤橙黄绿青蓝紫，
，，
，
数数颜色有七道
数数颜色有七道数数颜色有七道
数数颜色有七道。
。。
。
复习四
复习四复习四
复习四
秋叶飘飘
秋叶飘飘秋叶飘飘
汉语拼音8
88
8
欢迎台湾小朋友
欢迎台湾小朋友欢迎台湾小朋友
欢迎台湾小朋友
一只船
一只船一只船
一只船，
，，
，扬白帆
扬白帆扬白帆
扬白帆，
，，
，
飘呀飘到台湾
飘呀飘到台湾飘呀飘到台湾
飘呀飘到台湾。
。。
。小马和小
小马和小小马和小
小马和小
牛爱吃草
牛爱吃草牛爱吃草
牛爱吃草。
。。
。
有礼貌
有礼貌有礼貌
有礼貌
大公鸡
大公鸡大公鸡
大公鸡，
，，
，有礼貌
有礼貌有礼貌
有礼貌，
，，
，
远处一座座山，
，，
，近
近近
近
处一块块田
处一块块田处一块块田
处一块块田。
。。
。左边
左边左边
左边
一片树林
一片树林一片树林
一片树林，
，，
，右边一
右边一右边一
右边一座果园
座果园座果园
座果园。
。。
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一动一动总在笑。
。。
。
汉语拼音
汉语拼音汉语拼音
汉语拼音10
一年级音乐课教案学唱儿歌小兔子乖乖
一年级音乐课教案学唱儿歌小兔子乖乖一年级音乐课教案学唱儿歌《小兔子乖乖》引言：音乐是培养孩子的综合素质和审美能力的重要课程之一。
儿歌是学习音乐的入门，通过学唱儿歌，不仅可以培养孩子的听觉感知和语言表达能力，还可以增强他们的记忆力和集体合作意识。
本篇教案以一年级儿童音乐课为背景，设计了学唱儿歌《小兔子乖乖》的内容和教学方法，旨在激发孩子们对音乐的兴趣，促进他们的全面发展。
一、课堂目标通过学唱儿歌《小兔子乖乖》，达到以下目标：1. 了解儿歌《小兔子乖乖》的内容和歌词。
2. 培养孩子的乐感和节奏感，提高其音乐欣赏水平。
3. 提高孩子们的语言表达能力，增强记忆力和动手能力。
4. 培养良好的集体合作意识，增强团队协作能力。
二、教学准备1. 备好教学录音带或音乐播放器。
2. 为每个学生准备歌谱和歌词卡片。
3. 准备一些与歌曲相关的绘图或道具（如小兔子的图片或玩具）。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回忆上一节课学习的内容，与本节课主题进行联系。
2. 利用师生互动的方式，引发学生对《小兔子乖乖》这首儿歌的兴趣。
步骤二：学唱儿歌（15分钟）1. 教师播放儿歌录音，引导学生先仔细听一遍。
2. 教师逐句朗读歌词，并带领学生一起学习发音和模仿。
3. 教师分段教授歌曲的歌词和动作，帮助学生理解歌曲内容和情感表达。
4. 教师分组让学生互相合唱尝试，营造学生间的集体互动氛围。
步骤三：练习与巩固（20分钟）1. 教师指挥学生合唱整首歌曲，注意节奏和音准。
2. 学生分组进行比赛，看哪个小组合唱效果最好。
3. 教师指导学生模仿小兔子的动作，配合歌曲节奏进行舞蹈表演。
4. 学生自由发挥，小组间进行互动比赛，展示自己的创意和表演才能。
步骤四：创作（15分钟）1. 学生分组，给儿歌《小兔子乖乖》编创舞蹈动作或制作小剧场。
2. 每个小组派代表进行表演，并由全班评选出最佳表演。
步骤五：总结与评价（5分钟）1. 教师与学生一起进行课堂小结，回顾学习内容和课堂互动。
一年级上儿歌课程
一年级上册儿歌诵读课程(30首) 入学儿歌诵读1 我们都就是好朋友小鸟儿,成群飞,小鱼儿,成群游,小朋友,手拉手,排起队伍向前走,唱着歌,拍着手,我们都就是好朋友。
2 小蚂蚁小蚂蚁,真有趣,见面碰碰小胡须。
您碰我,我碰您,报告一个好消息！排队走,一二一,大家去抬一粒米。
好习惯儿歌3 坐得正坐得正,像口钟。
站得直,像棵松。
走路时,挺起胸。
4 写字姿势歪脖子,趴桌子,不就是写字好姿势,时间久了变近视,写字身子要坐直,眼睛离纸就是一尺。
5 爱护眼睛小眼睛,亮晶晶,样样东西瞧得清。
好孩子,讲卫生,不用脏手揉眼睛。
6 小黄狗上课小黄狗,真糟糕,上课学习坐不牢。
板凳好像有根刺,扭来扭去真难熬。
一只飞机天上飞,逗得黄狗向外瞧。
半堂课,已上好,小黄狗一句没听到,老师喊她答问题, 她红着脸说:“不知道——！”7 马大哈马大哈爱画画,彩色铅笔一大把,画只螃蟹四条腿,画只鸭子尖嘴巴,画只小兔圆耳朵,画匹马儿没尾巴,真就是粗心得马大哈。
8 不学写字有坏处小虫写信给蚂蚁她在叶子上咬了三个洞表示我想您蚂蚁收到她得信也在叶子上咬了三个洞表示瞧不懂小虫不知道蚂蚁得意思蚂蚁不知道小虫得想念怎么办呢我们都就是好朋友9 喇叭花喇叭花,爬篱笆爬到高处吹喇叭哒哒滴,嘀哒哒,小孩儿小孩儿该起啦。
10 雁雁,雁,飞得奇;排成“人”,排成“一”没有一个掉队得。
11 《数字歌》一一一,一只小鸡叽叽叽。
二二二,二只小狗汪汪汪。
三三三,三只绵羊咩咩咩。
四四四,四只老鼠吱吱吱。
五五五,五只鸽子咕咕咕。
六六六,六只青蛙呱呱呱。
七七七,七只蟋蟀唧唧唧。
八八八,八只小鸭呷呷呷。
九九九,九只斑鸠啾啾啾。
9 耍赖得小猫咪小猫咪,做游戏,赢了笑嘻嘻,输了耍赖皮。
小猫咪,真没趣,孤孤单单独个玩,谁也不爱——与她做游戏！10 蚂蚁与蚂蚱小花瓣,小花瓣,飘飘悠悠像小船。
四只蚂蚁上了船,拿起浆儿划得欢。
一二三,一二三,一划划到河对岸。
四只蚂蚱上了船,您踢我撞吵翻天。
扑隆咚,小船翻,四只蚂蚱完了蛋。
一年级入学课程儿歌
找朋友 找呀找呀 找呀找 找到一个好朋友 敬个礼呀 握握手 你是我的好朋友
我们都是好朋友 小鸟儿，成群飞， 小鱼儿，成群游， 小朋友，手拉手， 排起队伍向前走， 唱着歌，拍着手， 我们都是好朋友。
秧苗做操 风老师，吹口哨。 小秧苗，做早操。 向左看，向右看。 曲曲身，弯弯腰。 天天练，天天操。 长得壮，长得高。
课前准备歌
上课铃声响, 赶快进课堂。 书和文具盒, 放在桌右上。 上课专心听， 小手放桌上。 发言要举手, 声音要洪亮。 学会守纪律, 做个好学生。
坐得正 坐得正，像口钟。 站得直，像棵松。 走路时，挺起胸。
写字姿势 歪脖子，趴桌子， 不是写字好姿势， 时间久了变近视， 写字身子要坐直， 眼睛离纸是一尺， 胸口离桌是一拳。
开学了 开学了，开学了， 背书包，上学校。 见老师，行个礼， 见同学，问声好。 （候政泽）
亲爱的一二班的孩子们： 你们都是了不起的小种子， 让我们跟随初升的太阳一起开始一天的在校生活吧
小眼睛 看老师 小耳朵 竖起来 同学讲 仔细听 表扬他 顶呱呱 啦啦啦 当我背上书包出发 第一次离开家 不做妈妈的小尾巴 哦我学着长大 叮铃铃开始上课啦 小嘴巴不说话 嘘 小耳朵听老师的话 举小手回答 操场 风 吹着口哨 阳光课间操 和小草一 起 长 高
小小问号举手报告 懂礼貌说声老师好 排队走就像小火车奔跑 整齐又自豪 小小问号举手报告 为什么星星不睡觉 是不是它负责把我们 的 梦寻找
照顾世界上的小花 太阳好像妈妈 照顾小小的我成长 老师辛苦啦 我像小小的树苗 大树弯着腰 守护我 慢 慢 长高
我的小书包， 东西真不少。 课本作业本， 铅笔和卷刀。 读书写字时， 打开小书包。
安全歌
上下楼梯靠右走， 排队进出有先后。 同学之间不打斗， 互尊互谅做朋友。） 危险游戏我不玩， 不跑不跳慢步走。 安全牢记在心中， 努力学习争上游。源自行走礼仪：两人成行，三人成列。
一年级新生常规儿歌
一年级新生常规儿歌篇一：一年级新生常规儿歌一年级新生常规儿歌1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。
书本文具放整齐，等待老师把课上。
3、听课儿歌：身坐直，手放平。
看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！ 6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，平安第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：〔1〕师：一二三; 生：坐端正。
〔2〕师:小眼睛; 生:看黑板。
〔3〕师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？生：我最棒！〔4〕师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：〔1〕师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
〔2〕师：翻开书；生：33页。
〔3〕师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：〔1〕师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
〔2〕师：书空笔顺开始了。
生：我把小手举起来。
〔3〕师：同学读书；生：我看书。
游戏：〔1〕开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。
〔2〕听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。
手势：〔1〕师：击掌三下〔表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。
〕〔2〕师：双手面向自己。
〔表示学生把书捧好，我们要读书了。
〕〔3〕师：停止讲课。
目视某一个同学。
〔表示你需要注意了一年级新生学前教育时间安排：24日、25日课时安排：4课时教学内容：我是小学生我的新朋友美丽的校园我们这样上课教学目标：1、熟悉校园，老师，同学。
小学一年级语文教学中的童谣儿歌学习指导
小学一年级语文教学中的童谣儿歌学习指导童谣儿歌是小学一年级语文教学中重要的组成部分，它不仅可以培养学生的语感和节奏感，还能提高学生的词汇量和表达能力。
本文将就童谣儿歌的选择、教学方法以及学习效果进行论述，以提供小学一年级语文教师们的参考方案。
一、童谣儿歌的选择与引入童谣和儿歌是小学一年级语文教学中的重要组成部分，教师在选择时应该根据学生的年龄特点和兴趣爱好进行。
比如《拔萝卜》《小兔子乖乖》等，这些童谣儿歌既简单易懂，又有趣味性，能够引起学生的兴趣。
引入童谣儿歌时，教师可以通过一些引导性问题引发学生的思考，例如：“这是一首关于什么的童谣？”“你们有没有听过类似的儿歌？”等等。
通过适当的引导，可以让学生自然地进入学习状态，提高他们的学习积极性。
二、童谣儿歌的教学方法1. 听读结合：教师可以先带领学生一起听歌或读谣，然后让学生模仿跟读。
在这个过程中，教师要注意语音语调的准确性，并帮助学生发现其中的规律与特点。
2. 朗读表演：让学生们自由选择自己喜欢的童谣儿歌进行朗读表演，这样可以锻炼他们的口语表达能力和自信心。
同时，教师可以根据学生的表演情况给予适当的指导和反馈。
3. 联想启示法：通过童谣儿歌中的形象描绘和生动的情节，教师可以启发学生们联想到更多的内容，并通过与学生的互动来拓展他们的思维。
比如《小白兔乖乖》中可以引导学生说出“兔怎么跑”“兔吃什么”等，从而培养学生的联想思维。
4. 动手创作：在学习童谣儿歌的过程中，可以让学生们参与歌谣的编创。
比如在《小老鼠上灯台》的基础上，让学生编写自己的歌词。
这样一来，学生们不仅可以提高语言表达能力，还能培养创造力和想象力。
三、童谣儿歌学习的效果通过童谣儿歌的学习，可以达到以下几个方面的效果：1. 提高语感和节奏感：童谣儿歌中的韵律感和旋律感，能够培养学生的语感和节奏感，使他们在语言表达和朗读中更加准确、流畅。
2. 扩展词汇量：童谣儿歌中的词汇多为简单易懂的字词，通过反复的听读和模仿，学生能够逐渐掌握这些词汇，并能够在日常生活中熟练运用。
小学一年级语文《动物儿歌》原文、教案及教学反思
【导语】《动物⼉歌》是⼀⾸充满童趣的⼉歌，介绍了6种⼩动物的⽣活习性，教材还配有⽣动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画⾯。
以下是整理的⼩学⼀年级语⽂《动物⼉歌》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《动物⼉歌》原⽂ qīng tíng bàn kōng zhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， hú dié huā jiān zhuō mí cáng 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào gōng diàn 蚯 蚓 ⼟ ⾥ 造 宫 殿， mǎ yǐ dì shàng yùn shí liáng 蚂 蚁 地 上 运 ⾷ 粮。
kē dǒu chí zhōng yóu de huān 蝌 蚪 池 中 游 得 欢， zhī zhū fáng qián jié wǎng máng 蜘 蛛 房 前 结 忙。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《动物⼉歌》教案 ⼀、教学⽬标 1、借助汉语拼⾳，课⽂彩图和⽣活经验等多种⽅式，认识“蜻、蜓”等12个⽣字；会写“迷、造、运”三个字。
2、正确、流利地朗读⼉歌。
3、通过朗读和多种活动，了解⼩动物的部分⽣活习性。
4、产⽣观察⼩动物，了解⼩动物的兴趣。
⼆、设计说明 《语⽂课程标准》指出：低年级的识字教学要让学⽣“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。
由此，依据⽂本特点，借助⽣动有趣的语⾔环境，以形声字教学为主体，着⼒体现识字教学的多样化。
教学中，将分类识字与随⽂识字紧密结合，引导学⽣⾃主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学⽣在情境中识字，在画⾯中感知，在诵读中理解，在游戏活动中习得识字⽅法，从⽽激发学⽣识字兴趣，从喜欢汉字⾛向⾃主识字。
花城版一年级音乐上册全册教案之第2课去同学家
花城版一年级音乐上册全册教案之第2课去同学家一、课程概述本课是花城版一年级音乐上册的第2课，主要目的是让学生学会唱儿歌《去同学家》并了解音乐的基本节奏感。
二、教学目标1.了解唱歌的基本动作和姿势。
2.能够听懂和掌握歌曲中的基本节奏和旋律。
3.能够唱出儿歌《去同学家》并理解歌曲的歌词意义。
三、教学内容1. 歌曲欣赏让学生先听一遍《去同学家》这首歌曲，让他们感受歌曲的节奏和旋律，并让他们跟着歌曲的节奏拍手。
2. 歌曲学习接着，老师可以逐句教唱歌曲，让学生一边跟着唱，一边模仿老师的动作和姿势，比如要有节奏地摆动手臂、身体等。
学生掌握了歌曲的基本旋律和节奏后，可以分角色唱歌，比如一组学生唱“我今天去同学家”，另一组学生唱“因为我想看看”，通过分角色唱歌，能够增加学生的兴趣和参与度。
3. 教学扩展教师可以通过多次重复练习，让学生更好地掌握歌曲，也可以分小组比赛，看哪个小组唱得最好。
还可以让学生自己编创唱歌动作，增加他们的创造力和想象力。
四、教学方法1.模仿法：通过模仿老师的动作和姿势，学生更容易理解和掌握节奏。
2.角色扮演法：通过分角色唱歌，学生能够更好地理解歌词意义。
3.比赛法：通过小组比赛的形式，激发学生的参与热情，增加学生的学习兴趣。
五、教学流程1.歌曲欣赏（5分钟）2.歌曲学习（10分钟）3.歌曲练习（15分钟）4.教学扩展（10分钟）六、教学评估1.教师观察学生的唱歌动作是否正确。
2.学生听歌、唱歌是否准确。
七、教学后记本节课通过唱儿歌《去同学家》让学生了解了音乐的基本节奏感和旋律，学生也通过实际动作练习，掌握了唱歌的基本姿势和动作。
同时，教师通过分角色唱歌等方式，也让学生更好地理解了歌词中的含义，增强了学生的语感。
通过这样的课程教学，不仅能够增强学生对音乐的理解，也能够促进学生的个人创造力和想象力的发挥。
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一年级上册儿歌诵读课程（30首）入学儿歌诵读1 我们都是好朋友小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游，小朋友，手拉手，排起队伍向前走，唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。
2 小蚂蚁小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。
你碰我，我碰你，报告一个好消息！排队走，一二一，大家去抬一粒米。
好习惯儿歌3 坐得正坐得正，像口钟。
站得直，像棵松。
走路时，挺起胸。
4 写字姿势歪脖子，趴桌子，不是写字好姿势，时间久了变近视，写字身子要坐直，眼睛离纸是一尺。
5 爱护眼睛小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。
好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
6 小黄狗上课小黄狗，真糟糕，上课学习坐不牢。
板凳好像有根刺，扭来扭去真难熬。
一只飞机天上飞，逗得黄狗向外瞧。
半堂课，已上好，小黄狗一句没听到，老师喊他答问题，他红着脸说：“不知道——！”7 马大哈马大哈爱画画，彩色铅笔一大把，画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖嘴巴，画只小兔圆耳朵，画匹马儿没尾巴，真是粗心的马大哈。
8 不学写字有坏处小虫写信给蚂蚁他在叶子上咬了三个洞表示我想你蚂蚁收到他的信也在叶子上咬了三个洞表示看不懂小虫不知道蚂蚁的意思蚂蚁不知道小虫的想念怎么办呢我们都是好朋友9 喇叭花喇叭花，爬篱笆爬到高处吹喇叭哒哒滴，嘀哒哒，小孩儿小孩儿该起啦。
10 雁雁，雁，飞得奇；排成“人”，排成“一”没有一个掉队的。
11 《数字歌》一一一，一只小鸡叽叽叽。
二二二，二只小狗汪汪汪。
三三三，三只绵羊咩咩咩。
四四四，四只老鼠吱吱吱。
五五五，五只鸽子咕咕咕。
六六六，六只青蛙呱呱呱。
七七七，七只蟋蟀唧唧唧。
八八八，八只小鸭呷呷呷。
九九九，九只斑鸠啾啾啾。
9 耍赖的小猫咪小猫咪，做游戏，赢了笑嘻嘻，输了耍赖皮。
小猫咪，真没趣，孤孤单单独个玩，谁也不爱——和她做游戏！10 蚂蚁和蚂蚱小花瓣，小花瓣，飘飘悠悠像小船。
四只蚂蚁上了船，拿起浆儿划得欢。
一二三，一二三，一划划到河对岸。
四只蚂蚱上了船，你踢我撞吵翻天。
扑隆咚，小船翻，四只蚂蚱完了蛋。
11 浪花两朵浪花手牵手，一路唱歌向前走。
碰到一块大礁石，摔了两个大跟头。
小小浪花不怕痛，绕过礁石继续走。
小小蝴蝶小小花小小蝴蝶小小花，快快乐乐来玩耍；一个开在春风里，一个飞在阳光下。
两个朋友在一起，两个朋友不分家；一个名叫花蝴蝶，一个名叫蝴蝶花。
好孩子儿歌课程12 小拐棍儿老奶奶，上楼梯儿，呼哧呼哧喘粗气儿。
我急忙，跑上前，给她当个“小拐棍儿”。
13 我长大以后妈妈，当我长大了，我要搭一个长长的梯子，一直通到云端，我要爬到天上去摘星星。
我要把所有的口袋，都装满闪闪发光的星星，然后带回来，分给学校里的小朋友们。
对于您，我的好妈妈，我要给您带回那轮明月，让它照亮咱们家，不再费一点儿电。
14 青蛙小青蛙们跟着蛙妈妈，出水洼子去学蹦跳。
小青蛙还很小很小哩，却都已知道，做青蛙可不容易啊，得学会跳，要蹦得高高。
15 七点半七点半，上学校，北风唱歌我做操。
谁还躲在被窝里？喵喵喵，是只小懒猫。
16 懒人读书歌春天不是读书天，夏日炎炎正好眠。
等得秋来冬又到，收起书包好过年。
懒人四季不读书，没有学问真可怜！17 快看书打开书来读一读，有小猫，有老鼠，还有狗熊大肚肚。
拿着棒子的那是谁？七十二变的孙悟空。
孙悟空，闹天空，孙悟空，打妖精。
还有唐僧和八戒，一起西天去取经。
18 爱读书的树叶爱读书的树叶，捧着阳光读，一天一遍。
读得兴奋满脸。
爱读书的树叶，捧着月光读，一夜一遍，读得平平安安。
一听风老师来检查，每片树叶便摇头晃脑，齐声朗读19 读书乐一本书，两扇门，里面藏着小小人。
小小人，故事多，讲了一个又一个。
又好看，又好听，多读好书变聪明。
爸爸妈妈也来看，还请我当小先生。
20 读书郎（即小儿郎）小嘛小二郎，背着书包上学堂，不爬太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。
选读儿歌选读儿歌我们是好朋友我喜欢我的好朋友4 一个人一个人就像一棵小树只要离开林子就会变得孤独一个人就像一只小鸟只有凑到一起才会热热闹闹一个人就像一条小河只有汇聚在大海里才会拥有快乐一个人就像一棵小草只有大家站在一起才不会被狂风吹倒5 我们都是好朋友小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游，小朋友，手拉手，排起队伍向前走，唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。
我爱我身边的每一个人6家树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的大宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
可怜的风没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息；飘流的云没有家，天一阴就急得不住的流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福哪！坐下来就有妈妈爸爸给准备好了家，在家里安安稳稳地长大。
我喜欢学习7 耳朵变成尖耳朵隔壁有个小多多，妈妈叫他做功课。
七遍八遍叫多多，多多好像没耳朵。
爸爸回家分苹果，喊了哥哥喊多多。
多多一听笑呵呵，没耳朵变成尖耳朵。
8 小孩、小猫和大人的话小孩的话小猫懒，小猫懒，从大清早睡到晚。
一天我做多少事？学习、劳动、和游玩！可他蜷成小毛团，呼噜，呼噜，睡个没了又没完。
小猫的话小孩懒，小孩懒，从晚睡到大清早。
一夜我做多少事？老鼠一只、两只、三只给捉到！可他抱个大枕头，呼噜，呼噜，睡个没完又没了。
大人的话一天二十四小时，白天夜晚各一半。
小孩只看到白天，小猫只看到夜晚。
白天夜晚全看看，小孩小猫都不懒。
9 不是笨鸟也先飞小鸟羽毛刚刚长，就在树间练飞翔。
天天苦练不休息，不用爸妈来帮忙。
不是笨鸟也先飞，勤奋刻苦本领强。
10 两只瓜一根蔓，两只瓜；一个小，一个大。
小的整天爬蔓下，不经风雨长不大；大的喜欢晒太阳，长得就像胖娃娃。
11 了不起的小蜘蛛风吹坏了你的网，你忙重织一张网。
雨浇坏了你的网，你又重织一张网。
鸟撞坏了你的网，你再重织一张网。
了不起的小蜘蛛，不哭不闹好刚强。
12 诚实礼貌谦虚风和草青青田头草，风来弯弯腰。
草说道：“你好！你好！”风笑笑：“真有礼貌！”十朵花，九个瓜瓜藤藤，爬上架，一开开出十朵花。
十朵花，九个瓜，那朵为啥不结瓜？孩子问，爷爷答：那一朵，是“谎花”，开“谎花”的不结瓜，说谎话的，没人夸。
西瓜娃娃顶诚实，拍西瓜，啪啪啪，没熟没熟没熟呀！拍西瓜，嘭嘭嘭，熟啦熟啦快吃吧！西瓜娃娃顶诚实，从来也不说瞎话。
13 谁长谁短松鼠夸小兔：你的耳朵长。
小兔摇摇头：我的尾巴短。
小兔夸松鼠：你的尾巴长。
松鼠摆摆手：我的腿儿短。
谁长？谁短？14 十个指头不一样，有长也有短。
什么美什么美？百灵美。
不打架，不吵嘴，天天多快乐，唱着歌儿飞。
什么美？杨树美。
不弯腰，不驼背，身子站得正，挡住风沙吹。
什么美？蜜蜂美。
不贪玩，不贪睡，从小爱劳动，采蜜不怕累。
什么美？莲花美。
不沾泥，不沾灰，水里洗洗澡，花瓣笑微微。
14 劝学——（唐）颜真卿三更灯火五更明，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
15 懒惰歌春天不是读书天，夏日炎炎好睡眠。
秋天蚊出冬有雪，收拾书包好过年。
16 永远和书做朋友书是美丽的花丛，我是辛勤的小蜜蜂。
书是清澈的小溪，我是静静的鹅卵石。
书是金色的沙滩，我是斑斓的贝壳。
书是宽阔的跑道，我是疾驰的赛车。
书是无边的宇宙，我是中国的“神七”. 书是大大的世界，我要和书永远做朋友。
奶奶公园打腰鼓，爷爷大树拉二胡。
今天我去黄金屋，最爱读书不孤独。
自然现象17 太阳太阳不晒草不绿，太阳不晒花不香，太阳不晒果不熟，太阳不晒苗不长。
被窝也要晒太阳，太阳晒了暖洋洋，身体也要晒太阳，太阳晒了才健康。
太阳喝醉酒太阳喝醉酒不小心撞倒山头就倒在山头后面于是，黑夜就出现了。
日出（林焕彰）早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地踢着蓝被子，很久很久，才慢慢慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿。
夕阳夕阳是一个苹果黑夜是贪吃鬼一口就把夕阳吃掉太阳、地球和月亮太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
太阳和月亮太阳是哥哥，月亮是弟弟，哥哥和弟弟，天天做游戏，你拉不着我，我抓不住你，跑来又跑去，从东追到西。
转地球绕着太阳转，一圈正好是一年。
月亮绕着地球转，一圈正好是一月，地球自己也在转，一圈正好是一年。
18 月妈妈月妈妈，把船划，一划划到银河汊。
不捕鱼，不捞虾，摘群星星船边挂，照着鸟儿好回家。
看月亮初一一根线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六团团圆。
海上月亮海上月亮圆又圆，照在海上像玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
19 云蓝天蓝，像大海，白云白，像帆船。
云在天上走，好像海里漂帆船。
帆船，帆船，你装的是什么?走得这样慢。
不装鱼，不装虾，装的都是小雨点。
雨点，雨点，请你快下来，帮我浇菜园。
20 云云，飞到东。
云，飞到西。
云，飞到南，云，飞到北。
云，忙着帮小星星，轻轻地盖棉被。
21 风婆婆风婆婆，送风来，送东风，桃花开，送北风，雪花开，送来南风太阳晒。
风阿姨樊发稼风阿姨啊，那雪白雪白的云彩，是你的洗得干干净净的手绢吗？——你把天空，擦得那么蓝，那么明亮……22 高原这儿的白天为什么热这儿太高离太阳近这儿的夜晚为什么冷这儿太高离月亮近为什么离太阳近了热为什么离月亮近了冷太阳是火月亮是冰23 星星谣数一数，瞧一瞧，天上星星有多少？这边星星多，那边星星少。
这颗星星大，那颗星星小。
有的星星咪咪笑，有的星星睡着了。
24 风风儿喜欢开玩笑，摘下我的小草帽。
摘下草帽它不戴，当作飞碟空中抛。
露珠和太阳露珠，露珠，亮晶晶，太阳，太阳，暖和和，露珠小，太阳大，露珠能把太阳全装下。
25 白云做游戏抬起头来天上望，白云朵朵会变样：会变大马会变羊，会变高山和楼房，会变手帕蒙太阳。
天上来玩捉迷藏。
雷爸爸雷妈妈雷爸爸，雷妈妈，二人脾气真是大。
只要心里不高兴，轰隆轰隆就吵架。
还要动手摔东西，咔嚓咔嚓卡嚓嚓。
乌云娃娃吓哭了，眼泪留下哗哗哗。
26 冬天到雪花飘飘，冬天来到，松鼠回窝，小熊睡觉，北风巡逻，雪人放哨。
27 小雪花是谁敲着窗户沙沙沙？是我，是我，小雪花！我从天空轻轻落下，告诉你们冬天来到啦！溜冰场冬爷爷，本领强，河上建起溜冰场。
小朋友，来溜冰，你追我赶喜洋洋。
28 冬天大地的脸又脏又黑，落叶给它洗脸搓坏了指头。
落叶不干了，换成白雪给大地洗脸，白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。
29 雪转眼大地铺上了羊毛毯这么冷的天是谁正在天空剪羊毛呢30 会飞的叶子说都怕冬天说冬天冷小麻雀却说不在光秃秃的树丫上朗诵小诗谁都说冬天难看孤孤单单没有绿意小麻雀站在枝头给寂寞的老树添上一片会飞的叶子31 冰凌花玻璃窗像一个大花园，开出许多冰凌花，我要摘下一朵送给春天。
妈妈说不要这样傻，爸爸说不要这样呆。
他们的话我当成了耳边风。
我撮口对花园吹气——春天来喽！春天来喽！那最大的一朵冰凌花裂嘴笑了，嘴呀，一直裂到耳丫。
32 雪花飘雪花飘呀飘，大地披上大白袍。
不怕北风呼叫，种子地下睡觉。