高考“语言运用 得体”专项训练(附答案解析)

高考“语言运用·得体”专项训练

（附答案解析）

1．下列交际用语，正确得体的一项是(3分)()

A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。

D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

【答案】D

【解析】A．“惠存”是请别人保存；B.“斧正”是请别人对自己的作品提意见；C.“垂询”用于对方，称别人对自己的询问。

2．下列各句中语言表达不得体的一项是(3分)()

A．给朋友写信，末尾用了“夏安”。

B．学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。

C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。

D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”

【答案】D

【解析】D．“钧裁”是下级对上级。此处不当。

3．下列各句表述中，语言得体的一句是(3分)()

A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”

B．某饮料广告将在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体循环，特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”

C．某综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。”

D．父亲的朋友远道而来，父亲想请他吃饭，请柬中写道：“今天中午12点在洋洋酒店略备薄酒，为你接风，敬请光临。”

【答案】D

【解析】A．“绵薄之力”指微不足道的力量，常用作自谦之辞，此处应用敬辞。B.“治癌”与“致癌”同音，在广播里播放会引起听众的误解，对该饮料销售产生不好的影响，所以此种词语一般不用于广播语；同时，括号内的文字在广播中一般是不读出来的，如果是重要信息

需要听众知晓，那么文字稿中就应该去掉括号，将其正常表述出来。C.“荣幸”指光荣而幸运，一般用来表示自谦。此处是第三者的陈述，不恰当。

4．下列四种不同的表达，得体的一项是(3分)()

A．分别总是在六月，回忆是思念的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆中……(毕业赠言)

B．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。(广播稿)

C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特的《反抗“平庸之恶”》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！(寻物启事)

D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，我们敬候您的光临。(邀请函)

【答案】A

【解析】B．“探望”指看望(多指远道)，用在此处不妥，可改为“看望”或“慰问”；“意义”与“异议”是同音词，用在广播稿中易使听众产生理解偏差，造成误解。C.“璧还”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。此处用于别人归还自己的原物，不妥。D.“有幸”是谦辞，指很幸运，有运气，只能用于自己，此处用于嘉宾，不当。

5．下列语句中，表达得体的一项是(3分)()

A．令爱这次获全国作文竞赛大奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您。

B．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。

C．我在雅正兄长的这本文集时，发现其文辞优美，内涵深厚，实为难得的佳作。

D．这次办理出国手续，多亏你帮忙。明天我将登门致谢，请你在家恭候。

【答案】B

【解析】A．“令爱”是敬辞，称对方的女儿。此处用于称自己的女儿，不恰当。C.“雅正”用于请人校正时，用在此处不恰当。D.“恭候”是敬辞，指恭敬地等候，多指自己等候别人。此处用于别人等候自己，不恰当。

6．下列句子中加点的词语，使用准确、得体的一项是(3分)()

A．保安师傅老王说：“校长，您家父来了！”

B．劳驾您把桌子上的红色小提包递过来！

C．这里条件简陋，但没关系，我会海涵的！

D．刘娟在纪念抗日战争胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您

芳龄？”

【答案】B

【解析】A．“家父”是谦辞，对人称自己的父亲。此处用于称呼别人的父亲，不恰当；

C.“海涵”是敬辞，指大度包容(用于请人原谅时)。此处误用作谦辞，不合语境；

D.“芳龄”指女子的年龄(一般用于年轻女子)。此处是询问“老奶奶”的年龄，使用对象明显不得体，可改为“高寿”。

7．下列各句加点词运用得体的一项是(3分)()

A．近悉教躬违和，弟子特此致候。

B．惊闻学兄家慈病逝，特致沉痛哀悼。

C．会期定于五日，勿误，特此见示。

D．已悉，一号广州面商，为荷。

【答案】A

【解析】B．是给同学的唁电，而“家慈”称自己的母亲，可改为“令堂”。C.是告诉对方会期和不要耽误，“见示”是“给我看”之类的意思，可改为“为要”。D.是说对方说的事已知道了并约时间当面商量，“为荷”意思是麻烦人家了，表示感谢之意。可改为“如何”。A.发报人自称“弟子”身份是学生，“教躬违和”意思是教师生病了，恰当。

8．下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是(3分)()

A．阁下访问寒舍，我深感荣幸。

B．非常感谢贵校师生给我的热情款待。

C．请留步，足下就此告别。

D．回到老家，务必代我问候双亲大人。

【答案】C

【解析】A．“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B.“贵校”尊称对方，恰当。D.“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C.“足下”是对朋友的敬称，不能称自己。

9．下面是某人给朋友写的短信，按要求回答后面的问题。(4分)

不知不觉又有一段时间没见，心中甚是非常想念，近来一切可好。那日的交谈，对我来讲堪称指路明灯，迷惘中跋涉的我，又有了新的奋斗方向。大约还有一个月左右我就回家了，