2019届高考语文一轮复习课件专题五实用类文本阅读_新闻与报告(55张ppt)
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高三语文第一轮复习新闻文体知识课件(共49张PPT)
• ◆标题、导语和 主体缺一不可。
4）结尾
5）背景 6）电头
• ◆背景和结尾有 时蕴涵在主体里 面，有时省略。
① 、新闻的标题： 标题是用以揭示新闻内容的一段 极简短的文字，是文章的核心。 它必须简明、准确地概括消息的 主要内容，通常可以涵盖整篇消息， 能帮助读者理解所报道的事实。其字 号一般大于正文。要求准确、凝练、 新颖、醒目。形式有单行标题，多行 标题。 新闻的标题可分为:引标题、主标 题、副标题
④、新闻的结尾:
结尾(有时可无)是整个消息的
结束语,一般是消息的最后一句 话或最后一段文字，目的是把事 实交待完整，通常结尾要响亮、 有力，发人深思，给人启迪。这 部分除基本要素“人物” “事 件”外,其他要素往往不必出现。
⑤、新闻的背景: 背景是指新闻事件的历史背景、 周围环境及与其他方面的联系等， 是消息的从属（补充）部分，并无 固定位置，但通常安排在主体之中， 有时也可成为消息的主要材料。 其作用在于：帮助读者深刻理解 新闻的内容和价值，或者衬托、深 化消息的主题。
② 、新闻的导语：
导语：新闻的开头。消息的第
一句话或第一段话以凝练简明的语 言，概述新闻的主要内容或事实， 鲜明地揭示新闻的中心。写法常见 的有叙述式、描写式、评论式、提 问式、结论式等。 其特点是简明扼要，重点突出， 概括性强。
③、新闻的主体：
主体是消息的主要部分,是导语
的具体化。它围绕所报道的事实展 开具体叙述或说明，通常包含着新 闻的六要素（五个“Ｗ”和一个 “Ｈ”），即： 1）when 何时 2）where 何地 3）who 何人 4）what 何事 5）why 何因 6）how 何果
主标题：是对新闻内容的高度概括，
用来交待新闻中最重要或最引人注 意的事实或思想，是新闻标题最主 要的部分。 主标题在整个标题中所用的字号 最大，居于最显著的位置，起到了 核心的作用。
全国通用2019版高考语文一轮总复习 第5部分 实用类文本阅读 专题十四 新闻访谈选考一新闻文体和结构课件
解析 本题考查鉴赏人物形象的能力。对人物形象的把握主要通过细节描写，包括语言、行动、肖像、 神态、心理等方面，以及侧面描写来实现。
3．请根据文本，探析“蕴含着的是一份大爱”这句话的含意。 答：_要__点__：__①__机__组__成__员__高__度__的__使__命__感__，__对__国__家__、__对__人__民__高__度__的__责__任__感__；__②__家__属__对__机__组__成__员__的__理__解__，__对_ _国__家__事__业__的__支__持__；__③__机__组__成__员__及__其__家__属__为__“__大__家__”__而__牺__牲__“__小__家__”__“__小__爱__”__的__奉__献__精__神__。__(意__思__对__即__可__。__)_
2．文中写北川航拍时排除险情一事，突出了机组群像的什么特征？请简要说明。 答：__要__点__：__①__技__术__精_湛__，__临__危__不__乱__；__②__团__结__协__作__，__配__合__密__切__。__(_意__思__对__即__可__。__) ____________________
除日常的训练外，“奖状”飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务，陪同家人的时间自然 也就少了许多，有时接到紧急任务，还会和事先安排好的“家事”“撞车”。
或许在有些人的眼里，他们不是合格的父亲、丈夫和儿子，但在家人的心目中，却有着不同的答案。 一位飞行员家属说道：“选择了飞行员，就是选择了寂寞，为了 大家 ，一点牺牲不算啥。”一个 轻松的回答，一个灿烂的微笑，折射出的是一份包容与关爱。 “总觉得平时亏欠他们的太多，在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。”一机组成员轻描淡写的一句话， 道出了这位飞行 30 多年、6000 余小时飞行员的氤氲柔情。
3．请根据文本，探析“蕴含着的是一份大爱”这句话的含意。 答：_要__点__：__①__机__组__成__员__高__度__的__使__命__感__，__对__国__家__、__对__人__民__高__度__的__责__任__感__；__②__家__属__对__机__组__成__员__的__理__解__，__对_ _国__家__事__业__的__支__持__；__③__机__组__成__员__及__其__家__属__为__“__大__家__”__而__牺__牲__“__小__家__”__“__小__爱__”__的__奉__献__精__神__。__(意__思__对__即__可__。__)_
2．文中写北川航拍时排除险情一事，突出了机组群像的什么特征？请简要说明。 答：__要__点__：__①__技__术__精_湛__，__临__危__不__乱__；__②__团__结__协__作__，__配__合__密__切__。__(_意__思__对__即__可__。__) ____________________
除日常的训练外，“奖状”飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务，陪同家人的时间自然 也就少了许多，有时接到紧急任务，还会和事先安排好的“家事”“撞车”。
或许在有些人的眼里，他们不是合格的父亲、丈夫和儿子，但在家人的心目中，却有着不同的答案。 一位飞行员家属说道：“选择了飞行员，就是选择了寂寞，为了 大家 ，一点牺牲不算啥。”一个 轻松的回答，一个灿烂的微笑，折射出的是一份包容与关爱。 “总觉得平时亏欠他们的太多，在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。”一机组成员轻描淡写的一句话， 道出了这位飞行 30 多年、6000 余小时飞行员的氤氲柔情。
高三语文一轮复习对点课件：实用类文本阅读——新闻
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筛选整合
1831年，当整个欧洲还在靠油灯、蜡烛照明，靠煤炭取暖时，法拉第
把一块磁铁投入线圈，电流计上的指针轻轻摆动了一下。他给人表演时，
有绅士问：“这有什么用？”法拉第说：“先生，不用多久，它就会给您
交税的。”现在全世界靠电力生产的财富和税收早已多得难以统计。为推
广新能源，各国都制定了相关法律。现在阳光、风、生物等新能源才崭露
交代背景、抒发感情、渲染气氛、 “我没有亲眼见过季老，没有和他打 过交道，但他是北大人永远的精神灯塔。” 衬托人物、突出主题。
一位几天前从北大毕业的中文系学子，今 天重回校园，在雨中向季羡林老先生鞠躬 致敬。
【答案】 开头的景物描写一是交 代自然环境的恶劣，与后面参加
“深切怀念季羡林老先生”——今天 上午10时，季羡林老先生的灵堂尚未敞开 大门，不少北大师生就已自发聚集在百周
实用类文本阅读 ——新闻
考 新闻是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现
什
的有价值的事实的及时报道。广义的新闻包括消息、通 讯、人物访谈和新闻评论。狭义的新闻就是消息。
么 命题点集中在：筛选整合、鉴赏评析、探究能力。
筛选整合
让法律来保护阳光
梁衡 “中国高度重视开发利用可再生资源，把可再生能源开发利用作为推动 经济社会发展的重大举措。2006年1月1日，中国将正式实施《可再生能源 法》。” ——摘自国家主席胡锦涛2005年11月7日在国际可再生能源大会上的致 辞 什么是可再生能源？太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能 等，相对于越用越少、不可再生的煤和石油，这些能源可谓循环往复、取 之不竭。既然如此，为什么还要专门立法来保护它们的开发呢？原来这阳 光、这风、这些生物等并不自由。我们歌颂阳光的美丽，羡慕风的来去， 欣赏生物的多姿，其实它们受着许多束缚，满肚子委屈。阳光不远万里来 到地球，不只是为了红几朵花、绿几棵树，它还能发电、供热，能让汽车 跑，能让电灯亮。科学家说，晴天太阳照着的每一平方米就蕴藏着1千瓦时 左右的能量。风儿在地球上飘荡，也不只是为了来一点凉爽、送几片白帆， 它还有更大的力量，却无用武之地，所以就恼怒、狂躁。你看那台风、飓 风、龙卷风是怎样地拍胸怒吼。地球上除人类以外还有多种多样的生物， 不过它们只是无奈地独处，兰在幽谷无人问，花自飘零水自流，还有谁知
筛选整合
1831年，当整个欧洲还在靠油灯、蜡烛照明，靠煤炭取暖时，法拉第
把一块磁铁投入线圈，电流计上的指针轻轻摆动了一下。他给人表演时，
有绅士问：“这有什么用？”法拉第说：“先生，不用多久，它就会给您
交税的。”现在全世界靠电力生产的财富和税收早已多得难以统计。为推
广新能源，各国都制定了相关法律。现在阳光、风、生物等新能源才崭露
交代背景、抒发感情、渲染气氛、 “我没有亲眼见过季老，没有和他打 过交道，但他是北大人永远的精神灯塔。” 衬托人物、突出主题。
一位几天前从北大毕业的中文系学子，今 天重回校园，在雨中向季羡林老先生鞠躬 致敬。
【答案】 开头的景物描写一是交 代自然环境的恶劣，与后面参加
“深切怀念季羡林老先生”——今天 上午10时，季羡林老先生的灵堂尚未敞开 大门，不少北大师生就已自发聚集在百周
实用类文本阅读 ——新闻
考 新闻是对新近发生和正在发生或早已发生却是新近发现
什
的有价值的事实的及时报道。广义的新闻包括消息、通 讯、人物访谈和新闻评论。狭义的新闻就是消息。
么 命题点集中在：筛选整合、鉴赏评析、探究能力。
筛选整合
让法律来保护阳光
梁衡 “中国高度重视开发利用可再生资源，把可再生能源开发利用作为推动 经济社会发展的重大举措。2006年1月1日，中国将正式实施《可再生能源 法》。” ——摘自国家主席胡锦涛2005年11月7日在国际可再生能源大会上的致 辞 什么是可再生能源？太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能 等，相对于越用越少、不可再生的煤和石油，这些能源可谓循环往复、取 之不竭。既然如此，为什么还要专门立法来保护它们的开发呢？原来这阳 光、这风、这些生物等并不自由。我们歌颂阳光的美丽，羡慕风的来去， 欣赏生物的多姿，其实它们受着许多束缚，满肚子委屈。阳光不远万里来 到地球，不只是为了红几朵花、绿几棵树，它还能发电、供热，能让汽车 跑，能让电灯亮。科学家说，晴天太阳照着的每一平方米就蕴藏着1千瓦时 左右的能量。风儿在地球上飘荡，也不只是为了来一点凉爽、送几片白帆， 它还有更大的力量，却无用武之地，所以就恼怒、狂躁。你看那台风、飓 风、龙卷风是怎样地拍胸怒吼。地球上除人类以外还有多种多样的生物， 不过它们只是无奈地独处，兰在幽谷无人问，花自飘零水自流，还有谁知
2019版高考语文一轮复习PPT课件(通用版)第一部分专题四第一节整体阅读学会快速读文
⑥
材料四： 总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视 网。目前，国家地理频道已经以 34 种语言转播至全球 166 个国家和地区逾 2 亿 9 千万用户。 作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就， 除了高质量、 高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播运营模式是分不开的。其制播 运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投 资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商是指拥 有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营 商提供节目。
步骤二：辨方式，理思路，准确划分全文层次 “辨方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金 字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺 叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法，阅读时要特别注意。看清 文章前后的联系，理清作者的行文思路，从而准确地划分全文的段落层次。 步骤三：抓关键，寻背景句，深入挖掘中心主旨 抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容，研究文本的主旨， 揣摩作者的写作动机和情感态度。
步骤一：迅速浏览构成阅读文本的几个材料，确定文本的构成。 文本由四则材料构成，前三则材料概述了中央电视台纪录频道开播初期的 基本情况、观众构成和集中度以及制播运营模式，第四则材料概述了美国国家 地理频道的运营模式。 步骤二：细读这几则材料，勾画标注新闻的关键信息点。 材料一 陈述主体：中央电视台纪录频道开播之初的概况。
[三步快速读文示范] —————[考题原文]—————[三步信息提炼]———— (2017· 全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成 1～3 题。(12 分) 材料一： 2011 年 1 月 1 日 8 点整，①中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球。作 为中国第一个国家级的专业纪录片频道， 也是第一个从开播之始就面向全球采用双 语播出的频道， 它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。 央视纪录频道在内容编 排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期 达到规模化的播出效应。
材料四： 总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视 网。目前，国家地理频道已经以 34 种语言转播至全球 166 个国家和地区逾 2 亿 9 千万用户。 作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就， 除了高质量、 高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播运营模式是分不开的。其制播 运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投 资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商是指拥 有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营 商提供节目。
步骤二：辨方式，理思路，准确划分全文层次 “辨方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金 字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺 叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法，阅读时要特别注意。看清 文章前后的联系，理清作者的行文思路，从而准确地划分全文的段落层次。 步骤三：抓关键，寻背景句，深入挖掘中心主旨 抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内容，研究文本的主旨， 揣摩作者的写作动机和情感态度。
步骤一：迅速浏览构成阅读文本的几个材料，确定文本的构成。 文本由四则材料构成，前三则材料概述了中央电视台纪录频道开播初期的 基本情况、观众构成和集中度以及制播运营模式，第四则材料概述了美国国家 地理频道的运营模式。 步骤二：细读这几则材料，勾画标注新闻的关键信息点。 材料一 陈述主体：中央电视台纪录频道开播之初的概况。
[三步快速读文示范] —————[考题原文]—————[三步信息提炼]———— (2017· 全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成 1～3 题。(12 分) 材料一： 2011 年 1 月 1 日 8 点整，①中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球。作 为中国第一个国家级的专业纪录片频道， 也是第一个从开播之始就面向全球采用双 语播出的频道， 它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。 央视纪录频道在内容编 排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期 达到规模化的播出效应。
高考复习实用类文本阅读(一)新闻ppt(6份打包)
新闻的文体特点、高考考查点和读文关注点 结 束
关注点三：抓关键，寻背景句，深入挖掘中心主旨 抓住关键句、中心句、过渡句去把握文本的中心内 容，标画显示背景的句子，研究文本的主旨，揣摩作者 的写作动机和情感态度。
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新闻的文体特点、高考考查点和读文关注点 结 束
三、新闻的文体特点 1．基本特点：迅速及时，内容真实，语言简明。 2．最主要的特点：用事实说话。 3．基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导 语、主体是新闻必不可少的，背景和结语有时则蕴含在主体里 面，结语有时可省略。 ①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式点、高考考查点和读文关注点 结 束
[明确高考考查点] 纵观近几年高考试题，对新闻类文本的考查频率较低， 截至2016年，新课标全国卷一直没有考查新闻类文本，但 是，2017年高考《考试大纲》将原来的“了解传记、新闻、 报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”调整为 “了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要 表现手法”，并且增加了“阅读实用类文本，应注重真实性 和实用性”的表述，这一明显调整，一定程度上增加了高考 考查“新闻类文本”的可能性。
新闻的文体特点、高考考查点和读文关注点 结 束
多行标题： 引题(引标)——交代背景、烘托气氛、揭示意义、提出问 题、说明原因(目的)、说明背景等； 正题(主标)——对一则新闻内容的高度概括； 副题(副标)——往往是重要事实、结果的提要，具有交代事 情结果、补充次要事实、印证主体中的观点、解释主题等作用。 ②导语：一般是新闻的第一句话或第一段话，以凝练简明的 语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。常 见的写法有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。
高三复习：实用类文本阅读(共44张PPT)
• 4.（2018年新课标全国II卷）促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起的 作用。（6分）
• 5.（2018年新课标全国III卷）在“互联网+”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简 要概括说明。
6 .（2019年新课标全国I卷）请结合材料，分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。
理解b级??????理解文中重要句子的含意分析综合c级筛选幵整合文中信息概括中心思想信息转述再现信息概括区分事实和观点逡辑关联推断82019一卷?7a根据材料一原文治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为是为了消除正在损毁遗产的外界因素从而使遗产恢复到健康的状态
考点
知
难点
实用类文本阅读
•
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理解——B级 理解文中重要概念的含义
• 【案例】2018年北京卷 • 1.下列对材料一第一段“人工智能”定义的理解，正确的一项是 ） （ • A. 人工智能是对一种智能体的描述和构建。 • B. 人工智能是能感知行动的智能体。 • C. 人工智能是计算机对环境的描述和构建。 • D. 人工智能是对计算机思维的实现。
圾分类工作的总体规划，具有重要的新闻价值，受到主流媒体的 关注。 • ”具有重要的新闻价值，受到主流媒体的关注“——文本产生的 社会价值和影响的评价
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• 鉴赏评价 D 对文本的某种特色作深度的思考和判断
• 【案例】2017年全国Ⅱ卷 • 8.B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果， 新
• 一、意见建议型
• 1.（2017年新课标全国II卷）怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。
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变化—— •
1.位置的调整 • 论述类——实用类——文学类 • 2.样题的变化 • 传记《吴文俊的数学世界》 • 传记《叶圣陶在四川》 • 传记《下笔不觉师造化》——复合文本量子通信 • 复合文本国民阅读——复合文本纪录片频道 • 复合文本文化消费
2019届高考语文一轮复习课件：1.5.实用类文本阅读——新闻(含访谈) (共134张PPT)
第一步
-8-
随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设 施的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是,居 民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!各负其责,各尽其力,形 成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现,垃圾分类 前景可期。 (摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》,2017年5月 6日《人民 日报》)
专题五
实用类文本阅读—— 新闻(含访谈)
考纲与考情
考纲与考情
复习风向标从全国三套试卷的选文和命题情况看,新闻阅读一般采 用三则至四则非连续性材料,这些材料由通讯、报告、时评、表格 图片等不同类型的新闻片段组成,围绕一个新闻话题,从不同视角 对话题或介绍说明,或分析评论。试题设两道选择题和一道简答题, 选择题有四选一和五选二之分,涉及面较广,既有对词语、句子的 理解,也有对文本特征和表现手法的考查;简答题主要考查信息的 筛选整合和内容要点的归纳概括。新闻作为一种新出现的命题文 本,连续考查的可能性很大,需要给予充分的关注。
第一步
-5-
(摘编自《垃圾变资源!这不是魔法,而是垃圾分类》, 2017年4月5日新华网)
第一步
-6-
材料二: 笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收 物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一 起,一扔了之。问及原因时,有人说:“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆 却混在一起运走了,分类还有什么意义?” 这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统工程, 包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须配 套衔接,才能高效运行。分类投放是居民的责任,分类收集、分类 运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低, 会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰, 后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性。
2019届高考语文一轮复习课件5.专题五实用类文本阅读·新闻与报告
(4)典型性。调查报告是为了解决某个问题，总结某项经验，研究 事物的发展趋势而写作的，因此需要恰当地选择典型，探索事物的发 展规律，寻求解决矛盾的办法。 (5)新闻性。调查报告要求尊重客观事实、记述真人真事、反应迅 速及时。不仅要介绍事物发展的全过程，而且还要进行分析、评价， 揭示事物的本质，概括基本经验，指明发展方向。 调查报告主要有情况调查报告、典型经验调查报告和问题调查报 告三类。 调查报告一般由开头、主体和结尾三部分组成。 开头：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、 对象、经过、时间、方式、方法和结果等。便于作者展开和读者理解 整个调查报告的内容。 主体：集中叙述调查的情况和调查者的观点。主要采用纵式、横 式和对比三种结构形式。
二、报 告 报告就是根据调查研究的成果写出来的正确反映客观事物及其 规律的书面报告，它通常反映重大事件、新生事物、突出的典型、重 要的经验和严重的问题。 另外， 调查报告的叙述方式， 惯用第三人称。 报告的文体特征： (1)社会性。调查报告从各个不同的侧面客观地反映社会情况和 问题，调查报告所总结的典型经验，对社会各方面具有指导、警戒或 鼓舞的作用。 (2)针对性。调查报告总是针对某一种思想倾向、具体实践或实 际问题而写作的， 通过对客观事物的真实反映来表达作者的立场观点 和思想倾向。 (3)真实性。调查报告的生命在于用事实说话，材料的真实和准 确是首要的。 调查报告采用的材料应是经过科学处理和认真核实鉴别 的，是具体而真实的。
①纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的 先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集 中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。 ②横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。 这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题， 论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂，内容层次多的报告内 容。 ③对比结构。即把两个不同对象加以对比写。从自始至终的对比 中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构 安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所 是，否定所非。 结尾：可以是总结全文，深化主题；也可以是展望未来，提出希 望；可以是归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总 到分，说完了事。
人教版高考语文一轮复习3.5《实用类文本阅读 新闻阅读(含访谈)》ppt课件1
-12 -
其实,完全不必过于焦虑。中国人的阅读率正在上升,比如去年 我国成年人人均纸质书和电子书合计阅读量为7.25 本,较2012 年 上升了0.51 本。今天的阅读率一定超过古代,在遍地文盲的时代, 特别是印刷技术落后的时代,阅读率怎么可能高?至于指责国人喜 欢浅阅读,习惯用电子工具阅读,更是经不起推敲。时代在变,电子 书也是书,不能因为读了纸质书就有了优越感。试想,那些喜欢龟 壳书的人有理由嘲笑竹简书吗?而习惯于竹简书的读者又有理由嘲 笑纸质书吗?载体变了,书犹在,喜欢阅读何必拘泥于载体的不同?
对我国国民倾向的阅读形式的研究发现,66.0% 的成年国民更倾 向于“拿一本纸质图书阅读”,15.6%的国民倾向于“手机阅读”超, 过 更倾向于“网络在线阅读”的国民比例(15.0%)。
-8-
从阅读者的年龄分布看,0-17 周岁未成年人是纸质图书阅读的 绝对主力,这一群体的图书阅读率为76.1%, 人均图书阅读量为 6.97 本,较2012 年提高了1.48 本,其中14-17 周岁未成年人课外 图书的阅读量最大,为8.97 本。另外,通过对亲子早期阅读行为的 分析发现,2013 年我国0-8 周岁有阅读行为的儿童家庭中,平时有 陪孩子读书习惯的家庭占86.5%, 在这些家庭中,家长平均每天花 费23.87 分钟陪孩子读书。
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2 .比较材料一和材料二,简要说明新华社记者与《中华读书报》记 者报道的侧重点有哪些不同。 参考答案:第一则更侧重于报道在数字媒介迅猛发展的影响下,数 字化阅读的相关情况;第二则侧重报道对数据进行分类汇总,在不 同的方面介绍国民阅读情况。 解析:此题考查概括筛选文中的信息,范围依然是“材料一”和“材料 二”但, 比较的角度是“新华社记者与《中华读书报》记者”的报 道。可分别概括两则材料的主要内容,然后比较。
人教版高考语文专题复习《新闻报告阅读》PPT课件
“欢迎大家搭乘中国发展的列车，搭快车也好，搭便车也 好，我们都欢迎。”中国是这样说的，也是这样做的。目前， 中国发起成立的“亚投行”正式运营，丝路基金、中国—欧亚 经济合作基金等陆续组建；中泰铁路、土耳其东西高铁、匈塞 铁路等一批重大项目正加快推进。仅以2016 年上半年为例，我 国与“一带一路”沿线国家新签承包工程合同额达 514.5 亿美 元，同比增长 37%。凡此种种，映照着中国对“一带一路”倡 议的真诚落实，更彰显出相关合作的巨大潜力。
从区域来看，较高风险的投资地区仍在南亚、西亚和北非， 投资风险较明显提升的区域是中东欧和独联体国家。但是，从 整体看，中东欧的投资风险仍然较低。
根据《报告》，这些变化主要归因至三个方面：一是欧元的 大幅贬值对中东欧等国的汇率变化产生较大影响，二是欧美对 俄罗斯采取的经济制裁产生各种后果，三是国际油价下跌打击 了资源国家的经济。
(摘自《人民大学评估报告：“一带一路”首重能源合作》， 中国证券网 2017 年 1 月 15 日)
1.下列对上述材料的理解，不正确的一项是( ) A.材料一介绍的是“一带一路”倡议的历史渊源，指出中 国以此与越来越多的国家建立了经济合作关系。
B.材料二说明的是“一带一路”倡议对白俄罗斯的现代化 有很大的促进作用，可见他们对于中国的“一带一路”倡议是
第一节 新闻报告阅读
高考演练 一、(2020 年全国Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成1～3 题。 材料一： 习近平总书记在浙江考察时强调，要抓住产业数字化、数 字产业化赋予的机遇，加快5G 网络、数据中心等新型基础设 施建设。今年的《政府工作报告》提出，扩大有效投资的重点 之一为加强新型基础设施建设。
(摘编自《俄媒关注：中国“新基建”助力“工业革命 4.0”》，《参考消息》2020 年6月6日)