2016年名师工作室个人成长计划
2016年名师工作室个人成长计划
2016年名师工作室个人成长计划
2015年匆匆而逝，回首一年来，有收获，有遗憾……
崭新的2016已经来到，在新的一年里，我为自己定下了新目标。
个人年度发展总目标：
1、读书
读书依然是我在2016年要做的一件重要的事。
在本年度至少阅读四本教育书籍，深入研读《2011版语文课程标准》，以课标为镜，以理念为引，丰富思想，丰厚底蕴。
2、观课
观摩名师课堂，观看教学视频，学会用“课堂观察”审视，实现多边对话，点，找差距。
3、磨课
课堂是教师的阵地。
我要立足课堂，扎扎实实上好家常课，力争让家常课优质化，优质课提升化，在不断磨练中提高教学水平。
4、反思
反思是教师成长必由之路。
读书要反思，教学要反思，反思贯穿于我的教育教学生活之中。
我将反思及时整理成文字，给自己多留下一些痕迹。
5、研修
2016年是我申报的省级课题实施的关键一年。
我将以此为契机，扎实做研究，及时将教研中的困惑、收获记录下来，至少撰写一篇有较高水平的论文。
阶段实施计划：
二月：
1、参与网络研修，学思结合，记录心得。
2、阅读《我的魔力语文课》，做好摘抄，写读书心得。
三月：
1、阅读《我的魔力语文课》，做摘抄，写心得。
2、坚持更新博客，每周至少上传一篇随笔。
3、确定议题，尝试备一节群文课。
四月：
1、研读群文课例，观摩名师课堂。
2、打造一节群文阅读课。
3、组织课题组成员座谈、研讨，进行集体磨课。
4、坚持写教学反思，更新博客。
五月：
1、课题组成员上课、观课、议课，进一步做好资料收集。
2、打磨一节优质群文阅读课，撰写案例反思。
3、参与县组织的送教下乡活动，发挥名师辐射作用，及时总结。
六月：
1、阅读《名师课堂DNA解码（小学语文卷）》，做好读书笔记，写读后感。
2、坚持更新博客，每周至少上传一篇读书心得。
3、做好阶段总结。
七月：
1、重温《2011版语文课程标准》。
2、阅读《名师课堂DNA解码（小学语文卷）》，做好读书笔记，写读后感。
3、撰写一篇群文阅读方面的论文。
八月：
1、观看优秀课例，记录反思。
2、更新博客，记录成长。
九月：
1、阅读《窦桂梅与主题教学》，做摘抄，写体会。
2、组织课题组座谈、研讨，初步进行群文阅读的教学设计。
3、更新博客，每周至少上传一篇随笔。
十月：
1、上一节群文阅读公开课。
2、组织课题组成员观课、议课、磨课。
3、阅读《窦桂梅与主题教学》，更新博客。
十一月：
1、阅读《和孩子聊书吧》，做摘抄，写体会。
2、打磨一节群文阅读课，撰写案例反思。
3、更新博客，坚持每周上传一篇。
十二月：
1、整理课题材料，为中期报告作准备。
2、做好阶段总结。
新年新气象，置身于这个优秀的团队中，我会加倍努力，且行且思且珍惜！。
名师工作室度个人成长计划范文
名师工作室度个人成长计划范文作为一名教师，我深知自己的成长对于学生的成长和学校的发展至关重要。
因此，我决定制定一份个人成长计划，以提高自己的教学、科研、创新、合作等方面的能力，促进个人的全面发展。
一、提升教学能力作为一名教师，教学是最基本也是最重要的职责。
为了提高自己的教学能力，我计划：深入学习学科知识，不断更新自己的知识结构，以满足学生的学习需求。
积极参加各种教育培训、教学研讨活动，学习先进的教学理念和方法。
观摩优秀教师的教学，学习他们的教学技巧和课堂管理能力。
注重与学生的沟通和互动，提高自己的课堂表达能力。
定期进行教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。
二、增强科研能力科研是教师发展的重要支撑，通过科研可以提升自己的学术水平和教学质量。
为了增强自己的科研能力，我计划：关注学科前沿动态，了解学术发展趋势。
结合教学实践，选定适合自己的研究课题。
学习文献综述的方法，深入开展研究。
参加学术会议，与同行交流研究成果。
注重研究成果的转化和应用，提高自己的学术影响力。
三、培养创新能力创新是推动教育事业发展的重要动力，为了培养自己的创新能力，我计划：关注教育改革动态，了解新的教育理念和方法。
在教学中尝试新的教学模式和手段，如线上线下混合教学等。
结合学科特点，开展具有创新性的教学活动，如学生主导的课题研究等。
培养跨学科的思维方式，将其他领域的成果应用于教育教学。
支持学生的创新活动，鼓励他们发挥自己的创造力。
四、加强团队合作团队合作是个人成长的催化剂，通过团队合作可以促进自身能力的提升和经验的分享。
为了加强团队合作，我计划：积极参与名师工作室的各项活动，与同行交流教学心得和经验。
主动承担工作室的各项任务，为团队发展贡献自己的力量。
与其他教师合作开展课题研究或项目，共享研究成果。
参加跨学校的教研活动，拓宽视野并吸收外部经验。
通过团队合作不断扩大自己的人脉资源，积累更多的经验和资源。
五、促进个人发展个人发展是成长的原动力，为了更好地促进个人发展，我计划：保持良好的心态和积极向上的精神状态，不断激励自己前进。
2016年名师工作室个人发展规划
名师工作室个人发展计划能成为名师工作室一员，这不仅仅是一个荣耀，更是一个提升本身能力绝好机会！眼界决定境界！这是一个素质过硬团体，是一个高手如云集体，跻身于她们之中，机会难得。
没有计划学习是盲目标，在遵照工作室发展计划和结合工作室制度要求下，我制订自己发展计划以下，以作鞭策。
一、指导思想以工作室总体要求为目标，制订自己发展计划；以工作室活动为契机，更新教育教学观念；严格落实导师部署任务，主动推行组员义务，跟从导师教导，致力同伴互助，经过自我反思，达成促进个人专业发展，提升本身业务能力和个人素养；树立终生学习观念，改善教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，充足发挥名师示范、引领、辐射、带动作用。
二、个人分析本人对教育工作有着极高热情，对学生有着高度负责责任感，有着上进事业心，积累了一定教学经验，取得了点滴成绩。
但只停留在教学表层，没有深入性研究；在学习上对自己有所放松，以工作替换了学习，造成自己迷失了发展方向；工作中缺乏思索，没有发明性开展工作；理论功底不扎实，缺乏理论积淀，害怕写文章，无法进行真正专题研究；走出去机会几乎没有，有闭门造车迹象。
三、总体目标1、遵照工作室章程，加强本身道德修养，做一个有良好师德修养，有责任感，有些人格感召力老师。
2、树立终生学习理念，不停地学习理论知识，做一个有较高语文素养、有丰富教育学、心理学知识贮备，掌握小学语文教学优异理论老师。
3、提升本身业务能力，理论和实践相结合，做一个含有自己教育教学风格和思想个性化老师。
在教学生不停思索，不停创新，做一个擅于思辨、不停创新老师。
5、利用工作室这一交流平台，虚心学习，虚心请教，不懂就问，做一个善于研究、善于反思、善于总结，进行自我觉悟和提升老师。
6、博览群书，主动参与工作室多种活动，开阔视野，做一个有较强课程意识和开发能力老师。
三、具体做法1、端正态度。
态度决定一切。
我要虚心学习，俯身请教导师和工作室其它人员，发扬本身优点，对待学习、工作很多方面全部要端正态度、认真严谨、求真求实。
名师工作室的个人三年发展规划范文8篇
名师工作室的个人三年发展规划范文8篇名师工作室的个人三年发展规划1一、自我分析1.个人的优点：工作踏实认真，不迟到不早退。
对于所带班级的学生认真负责，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作。
能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一定的成绩。
2.个人不足剖析个人认为自己最大的不足就是平时的反思不够，动力不足，没有一个长远的计划。
人常说读书破万卷，下笔如有神，估计就是因为平时看书太少，最怕写反思总结之类的东西，所以经常会出现这样的现象：脑子里有很多想法，改进实验的做法，但是一旦想把其写成文章，总有一股畏难情绪!在教科研方面缺乏深入研究的能力。
在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。
我将努力不断地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。
二、个人专业三年发展规划：(一)针对自己的优缺点和自己所教科目的特点总的3年规划如下：1、多阅读有助于自身提高教学和教师个人素质提高方面的书籍，尝试每学期至少2本书，而且写下读书反思，教学反思，到学期末总结一篇有质量的论文。
2、千里之行始于足下，作为一名教师，我们要上好每堂课，把每堂课上的有声有色，才是我们的根本。
这就要求认真细致的打磨每堂课，但是要把每堂课上的尽善尽美是不可能的，那是教学生涯的一个终极目标，所以这三年的总的目标是上好每堂课，每章出一节精品课，以此循环往复，最终可以将每堂课都变成精品课。
除此之外，还要多尝试各种教育、教学方法，在根据自身教学特点，不断完善丰富教学内容，是课堂形式多样化，建立起自己的教学风格。
3、我们学校20xx年才刚装上多媒体，所以，以前上课都是以板书为主，现在有了更丰富的展现方式。
因此这三年里前面两年争取没课一课件。
4、加强教研活动的参与程度。
教研活动有很多，比如名师大讲堂，送课下乡以及各种讲座等，都有讨论参与过程。
其中每周的学校教研活动是持续性时间最长，最能发生学习的地方。
名师工作室个人成长规划范文(通用15篇)
名师工作室个人成长规划范文(通用15篇)【篇1】名师工作室个人成长规划 20__年9月，我进入了盐城市鹤翔幼儿园，在这短短的一月中，我感受到这所幼儿园与我之前的一家幼儿园有所不同，但是对于幼教这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定一份个人发展计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、基本情况：我今年26岁，大专专业是工艺雕塑，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!二、现状分析：1、优势：(1)三年半的幼教工作经验，让我对孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
(2)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
2.不足:非专业的我在教学经验上是有很多不足。
对于音乐活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。
同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个度对我来说也是一个挑战。
三,个人发展目标1~3年发展目标：1)努力完成学前教育专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。
2)努力提高自己的专业素质，认真学习、尽快了解、掌握各个幼儿的年龄特征和发展特点。
提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、弹唱等。
3)加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施1)请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。
2)根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料，并且不停的吸取教育学科的新知识、新技能。
名师工作室学员个人自我发展规划
一、个人成长目标：
连续利用工作室供应的学习的平台，在师傅及各位阅历丰富的师兄弟姐妹的引领下，努力学习，争取自身业务 水平、学术水平、教育教学水品的最大提高，让自己早日成为一名高水平高力量的优秀教师。
学生心理疏导的各类书籍，要全面把握学生的心理特征，擅长运用技巧，有针对性地进展思想教育工作。不仅 如此，还要多学习教育大师的名著；要阅读各种杂志。
2、勤思动脑，不断反思
要想成为一名优秀教师，只有在教学中勤于思考，勤于钻研，不断反思，不断总结，才能有“质”的突破。在教学 中，要备好课，要针对教学中的缺乏准时查漏补缺，准时寻求帮忙，准时进展反思，并总结提炼到自己的博客中去 。逐步形成自己独特的教学特色。力求每天有一些收获，每天有一些进步，让自己能够在专业化进展的道路上踏踏 实实、稳健地前进，
6、最根本也是最重要的一点，爱学生、爱教学。仔细备课，热忱上课，擅长反思，研读教材，努力创新，形成 良好的教学相长的气氛。在前进中，不断修正，请师傅和师兄妹共同监视指正！
二、详细ห้องสมุดไป่ตู้施：
1、强化学习，提高自己的理论水平。
要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习初中语文专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅 读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的（读书心得），并撰写1篇教学论文。
2、积极担当公开课和竞赛课，提高自己的教学水平和教研力量。积极参与各种竞赛活动，担当公开课的任务， 积极参与听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取更多时机让自己上有质量的公开课，向更有
名师工作室成员的个人两年成长计划
名师工作室成员的个人两年成长计划为了更好地提升自身的教育教学水平，作为一名名师工作室的成员，我制定了以下个人两年成长计划。
一、自我分析1.1 优势分析- 扎实的学科知识基础- 丰富的教育教学经验- 良好的沟通协作能力- 积极的学习态度和自我提升意识1.2 劣势分析- 信息技术应用能力有待提高- 教育教学研究能力有待加强- 学科交叉融合程度不够- 课堂管理能力有待进一步提升二、外部环境分析2.1 机会分析- 教育政策的支持和鼓励- 名师工作室提供的资源和平台- 校际交流和合作的机遇- 专业发展培训和研讨会2.2 威胁分析- 教育市场竞争激烈- 教育信息化的发展速度迅速- 教育改革带来的挑战- 同行业竞争者的实力三、成长目标3.1 短期目标（1-6个月）- 提升信息技术应用能力，熟悉多媒体教学工具- 参与至少2次教育教学研究活动，积极发表观点- 主动与工作室其他成员交流，分享教学经验和心得- 观摩至少10节优质课程，学习并借鉴优秀教学方法3.2 中期目标（7-12个月）- 开展1次教育教学研究课题，提升研究能力- 参与校际交流活动，拓展视野，增加学科交叉融合机会- 组织并主持1次教育教学研讨会，提升组织协调能力- 撰写并发表1篇教育教学论文，提升学术水平3.3 长期目标（13-24个月）- 成为学校教育教学改革的核心力量，为学校教育事业发展做出贡献- 积极参与名师工作室的各项活动，为团队发展贡献力量- 不断提升自身教育教学水平，成为学生喜爱、家长认可的优秀教师- 培养出一批具有创新精神和实践能力的学生，为教育事业贡献力量四、行动计划4.1 提升信息技术应用能力- 学习多媒体教学工具的使用方法，如PPT、视频剪辑等- 参加线上或线下的信息技术培训课程，提升自己的技术水平4.2 加强教育教学研究能力- 定期阅读教育教学相关的书籍和论文，了解最新的教育理念和方法- 参加教育教学研究活动，积极与他人交流和分享4.3 促进学科交叉融合- 主动了解其他学科的教学内容和教学方法，尝试将其应用到自己的教学中- 参与多学科的教学研讨会或活动，与其他学科教师进行交流和合作4.4 提高课堂管理能力- 学习并实践有效的课堂管理策略，如激励学生、建立规则等- 观摩其他优秀教师的课堂，学习他们的课堂管理方法五、评估与反馈定期对自己的成长过程进行自我评估和反思，及时调整计划和策略。
名师工作室个人成长计划(7篇)
名师工作室个人成长计划（7篇）名师工作室个人成长计划（7篇）【内容摘要】（篇一），**年我有幸成为**老师名师工作室的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获，一、指导思想，二、自我分析，从事语文教学工作已有8个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并容易接近学生，三、具体计划，1、通过听名师上课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的教学经验，提高教学能力，2、观摩学习优秀的教学实录和精彩课例，提高自己的教学艺术，3、加强理论学习，4、定期参加名师工作室读书汇报会，交流读书心得，共同促进，互相提高，5、积极承担学校公开课，每学期承担一次组内或校级以上的公开课教学及其它展示任务，锻炼自己业务能力，并做好课后反思，6、争取每月进行教学反思，并积极撰写教育教学案例。
（篇一） **年我有幸成为**老师名师工作室的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获。
为了使自己在原有基础上继续得到发展，下面结合自己的实际情况，拟定个人发展成长计划：一、指导思想依据**老师名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。
二、自我分析从事语文教学工作已有8个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并容易接近学生；有一定教学经验的积累。
但在语文专业理论储备方面有所欠缺，并且没能更好的把理论与实践联系起来，在教学科研上，对教育教学理论钻研不深。
三、具体计划1、通过听名师上课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的教学经验，提高教学能力。
2、观摩学习优秀的教学实录和精彩课例，提高自己的教学艺术。
3、加强理论学习。
阅读教育教学理论方面的书籍，争取每年阅读至少三本教育教学理论专著，认真做好读书笔记，撰写心得体会，进行内部交流。
名师工作室教师个人成长规划
名师工作室教师个人成长规划时光飞逝，转眼间，我已在三尺讲台度过了3个春秋。
能够有机会加入这个优秀的团队，和这些优秀的同伴一起工作，是我的荣幸，也是我在教育教学之路上继续成长的一个良机。
在教育教学之路上我将不断学习思考，不断研究，不断探索灵活高效的教学方法，让自己在平凡的岗位上绽放精彩。
为了进一步督促自己、努力提高自己的综合素质，使个人在借助工作室平台学习、发展目标更加明确，特制定个人发展规划如下:一、个人现状分析（一）优势方面教学方面：忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、理解学生，工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括知识和先进的教学理念。
比较容易接受新事物。
勇于探索，能吃苦，有上进心。
教科研方面：参加工作以来能积极参加各项教科研活动，根据自己的教育教学经验撰写教学案例、教学设计、反思及针对某些教学中的问题撰写的总结等，新课程中，能积极和学生合作完成研究性学习和课题研究。
（二）存在不足在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
教育教学专业学习还远远不够，缺乏创新意识。
教学活动中常常缺乏新的变革，教学过程缺乏深入思考，精美问题提得不够多，引导学生思维方面做得还不够。
二、发展目标伴随着课程改革的全面实施，无论是社会还是家长对教师的素质都提出了很高的要求。
新形势下的教师只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，才能适应社会的需要。
结合自身的实际情况，特做计划如下：(一)强化教师角色意识增强对教师职业的职业认同感，热爱自己所选择的教育教学工作，真正搞懂教育，搞懂教学，搞懂学生。
不断在工作中充实和完善自己，努力为教育事业多做贡献，并把它作为自己的职业理想信念与不懈追求。
(二)提升专业发展水平1.不断加强专业知识学习，认真研究心理学，不断提升自己的理性，并在理性中不断丰富和完善自我。
要认真研读新课程标准，悉心钻研教材，根据具体教育教学情境和对象，认真研究教法，不断提高自己的业务能力。
名师工作室个人成长计划（7篇）
名师工作室个人成长计划（7篇）名师工作室个人成长计划（7篇）**年我有幸成为**老师名师工作室的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学上有所获。
为了使自己在原有基础上继续得到发展，下面结合自己的实际情况，拟定个人发展成长计划：一、指导思想依据**老师名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。
二、自我分析从事语文教学工作已有8个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并容易接近学生；有一定教学经验的积累。
但在语文专业理论储备方面有所欠缺，并且没能更好的把理论与实践联系起来，在教学科研上，对教育教学理论钻研不深。
三、具体计划1、通过听名师上课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的教学经验，提高教学能力。
2、观摩学习优秀的教学实录和精彩课例，提高自己的教学艺术。
3、加强理论学习。
阅读教育教学理论方面的书籍，争取每年阅读至少三本教育教学理论专著，认真做好读书笔记，撰写心得体会，进行内部交流。
4、定期参加名师工作室读书汇报会，交流读书心得，共同促进，互相提高。
5、积极承担学校公开课，每学期承担一次组内或校级以上的公开课教学及其它展示任务，锻炼自己业务能力，并做好课后反思。
6、争取每月进行教学反思，并积极撰写教育教学案例。
7、积极参加各级各类的比赛，争取锻炼机会，在实践中不断提高自己的教学能力。
8、参加名师工作室的博客和QQ群，利用网络平台进行交流、研讨。
做好个人专业成长记录，及时撰写阶段性发展总结。
9、认真学习信息技术知识，利用网络平台了解教育教学前沿信息。
10、认真开展课题研究，多向**老师请教，通过课题研究深入钻研教学理论，总结教学规律，撰写教学论文。
我会抓住这个难得的学习机会，多多参与，勇于承担，尽快提高自己的教育教学水平。
名师工作室个人计划
名师工作室个人计划•相关推荐名师工作室个人计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，又解锁了新的工作，让我们一起来学习写工作计划吧。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编为大家整理的名师工作室个人计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
名师工作室个人计划1问渠哪得清如水，为有源头活水来，只有不断地学习，才能让自己不断地发展，以适应教育发展的需要。
为了促进自身的专业发展，起到名师工作室成员的带头、示范和辐射作用，根据小学语文名师工作室的三年规划，结合个人实际，特制定2016年度个人学习规划。
一、个人情况分析1、个人优势具有强烈的工作责任心。
爱岗敬业，不计得失，始终将学校教育工作放在首位，将个人发展与学生发展、学校发展紧密结合。
具有较强的进取心。
较为好学，不满现状，希望做得更好。
具有一定的教科研意识和能力。
能够认真总结教育过程中的经验教训，注重思考和探索，也取得了一些教科研方面的成绩。
2、个人不足对于如何将先进的教育理论和实践相结合方面感到有些力不从心；缺乏前瞻性，解决实际问题的能力有待进一步提高。
二、奋斗目标从xx年—xx年工作期内，能够在原有专业水平基础上有较大的提高，朝着“市级优秀教师，市级骨干教师”目标迈进。
具体如下：热爱教师岗位，忠诚于党和人民的教育事业，加强师德修养，朝着“学高为师、身正为范”的目标努力。
加强个人研修，定量完成教育理论书刊的阅读，提高自己的理论修养。
同时结合实践研究，积极参加教学研讨交流活动，开展教育科研工作，撰写教学论文，使自己成为一名研究型教师。
三、具体阶段目标和措施（一）目标1、阅读教育理论著作以及教育报刊杂志，做好读书笔记，撰写读书心得。
2、积极参加名师工作室和学校组织的各项活动，学习先进的教育教学理念，拓宽自己的思路，开发自己的潜力。
3、完成导师分配的任务，积极参与网上交流活动。
4、钻研教育理论，研读教育专著，完成教育教学论文。
5、认真参与学校管理专题研究，完善工作室子课题研究。