人教部编版小学语文二年级下册第五单元复习课件

哈哈大笑眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑
六、我会照样子，写词语。(4分)
1. 例：转来转去
__跳___来__跳___去 2. 例：结结实实
__看___来__看___去

___整__整__齐__齐____ ___干__干__净__净____ ___认__认__真__真____
3. 写出由意思相近的字组成的词语。
3. “怪石”报时分为三个时间段，每个时间段是什
么颜色的？用线连一连。(3分)
早晨
棕色
中午
红色
傍晚
灰蓝色
十二、我会看图写话。(10分) 仔细看图，看看图上画的是什么季节？都有谁？
他们在什么地方干什么？
钟”，当地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。
为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石所处的气候条件、地理环境进行了详细考察，并对怪石的结构成分进行了深入的研究。 1. 短文共有___3__个自然段。(1分) 2. 根据短文内容填空。(5分)
怪石通过__改__变__颜_色______来告诉人们时间，它成为当地居民的_“_标__准__时_钟__”___，人们根据它一日三次的 __颜__色__变_化____来安排__农__事___以及___日__常_生__活____。
jìn ( 尽头)
尽
jǐn ( 尽管 )
juàn( 羊圈 )
圈
quān(圆圈 )
lěi ( 积累 )
累
lèi ( 累死 )
nàn( 灾难 )
难
nán( 难道 )
【知识复习】
nán( 难道 )
没
mò( 淹没 )
fāng( 街坊)
坊
fáng( 磨坊)
cān( 参加 )
参
shēn( 人参)
【知识复习】
该从客观存在的实际出发，实事求是；只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事，都能受益！ 4.《小马过河》你明白了什么道理？
光听别人说，自己不动脑筋，不去亲自尝试是不行的。
【活学活用】
一、我会读拼音，写词语。(16分)
劝告
疲劳
愿意
麦子
图书
座位
突然
老伯
二、我会写同音字。(8分)
皮
意
疲
义
克
座
刻
坐
三、我会比一比，再组词。(8分)
立刻应该
死亡急忙
劝说河边
告诉改造
四、我会填。(12分) 揠( 苗 )助( 长 ) ( 筋 )( 疲 )力尽 ( 欢 )蹦( 乱 )跳
( 自 )言( 自 )语亡( 羊 )补( 牢 ) ( 各 )种( 各 )样
五、我会根据意思连词语。(4分) 眉头舒展，眼含笑意开怀大笑用手捂着肚子大笑一下子停止了哭泣，露出笑容
【考点提示】
• 1.《寓言二则》常以按课文主要内容填空的形式考查这两则寓言讲述的道理。
• 2.《画杨桃》第 17 自然段常以课内片段阅读的形式考查。 • 3.《小马过河》第 7 自然段属于重点段落,常以课内片段阅读的形
式考查。
【知识复习】
一、给加点字注音。
钻• (zuān )进去挡(dǎng)住 • 端详( xiáng )
五、写出下列词语的近义词。
急忙— 连忙挡住— 拦住认真— 仔细伤心— 难过
后悔— 懊恼如果— 假如得意— 自满满意— 合意
愿意— 乐意立刻— 马上连忙— 急忙
【知识复习】
六、写出下列词语的反义词。
焦急— 着急深— 浅高兴— 难过
枯— 荣认真— 马虎仔细— 粗心
后悔— 无悔亲切— 冷漠伤心— 高兴
jīn pí lì jìn
wáng yáng bǔ láo
筋疲力尽
亡羊补牢
quàn gào diū shī cān jiā bào zhǐ
劝告丢失参加报纸
【知识复习】
lóu tī xiǎng xiàng wéi nán tū rán
楼梯想象为难
qīn qiè yuàn yì qī zi lì kè
①焦急 ②急忙 4. 禾苗好像一点儿也没有长高，农夫在田边( ① )地转来转去。 5. 听到弟弟的哭声，妈妈( ② )从厨房里跑出来看个究竟。
八、我会照样子，写句子。(6分) 1. 例：他一边喘气，一边说：“今天可把我累坏了！” ___爸__爸___一边__说__话____，一边__给__花__浇__水____。 2. 例：他很后悔没有接受街坊的劝告。
• 糟(zāo )糕 • 整(zhěng )齐 •
筋( jīn )疲力尽
•
催(cuī )促( cù )
•
•
评(píng )奖
•
劝• (quàn)告
参( cān )加
•
街坊• ( fáng ) 收拾( shí )
• 弄脏( zāng)
• 丢( diū )掉 • 另( lìng )外 •
【知识复习】
二、根据拼音写词语。
十一、我会阅读短文，并回答问题。(9分) 澳大利亚的报时“怪石”
岩石能报时？听起来近乎天方夜谭(tán)，但在澳大利亚中部阿利斯西南方的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。这块怪石高达348米，周长约8 000米，仅露出地面的部分就可能有几亿吨重。这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：早晨，阳光普照的时候，它为棕(zōng)色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕阳西沉的时候，它为红色。它是当地居民的“标准时
亲切愿意妻子
突然立刻
【知识复习】
三、形近字组词。亡(死亡) 丢( 丢失) 云(白云) 去( 回去) 报(报纸) 及( 及时) 服( 服务) 乃(乃是)
牢( 牢固) 军( 军人) 刻( 时刻) 该( 不该)
【知识复习】
意(意思) 表(手表) 思(思想) 麦(麦子)
【知识复习】
四、多音字组词。
【知识复习】
七、词语搭配 1.动词搭配： (自言自语 )地说 ( 驮起 )口袋 ( 甩甩 )尾巴 2.形容词搭配： ( 高兴 )地说 ( 吃惊 )地问 ( 顺利 )地过河 3.ABB式词语：懒洋洋喜滋滋美滋滋乐呵呵
【知识复习】
八、词语归类 1.寓言故事的成语：
揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙庖丁解牛 2.ABAC式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意
十、我会选。(填序号)(6分) ①结②正③乱顿④紧切⑤勿生戚⑥当自砺 1. 冠必___②_____，纽必____①____，袜与履，俱 ___④_____。 2. 置冠服，有定位，勿___③_____，致污秽。 3. 唯德学，唯才艺，不如人，___⑥_____。 4. 若衣服，若饮食，不如人，___⑤_____。
例：寻找 ___明__亮_____ ___柔__软_____ ___灾__难____
七、我会选择正确答案填入句中，再读一读。(填序号)(5分) ①得意 ②满意 ③愿意 1. 小马很( ③ )帮妈妈做事。 2. 小妹妹的风车越转越快，她( ① )极了，在操场上跑得更欢了。 3. 我主动承认了错误，老师的脸上露出了( ② )的笑容。
【知识复习】
九.佳句积累 1.关联词句：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”(并列关系) 2.感叹句：如果妈妈在身边，问问她，那多好啊！ 3.反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？” 4.“把”字句：那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
【知识复习·课文理解】
2.说说“亡羊补牢”和“揠苗助长”的道理。 “亡羊补牢”的道理是：无论做错什么事，只要善于
听取别人善意的劝告，及时改正还不算晚。 “揠苗助长”的道理是：不顾事物发展的规律，急于
求成，反而会把事情弄糟。
【知识复习·课文理解】
3.《画杨桃》中，为什么说老师的教诲让我终身难忘？因为老师的话告诉我们一个真理：做事或看问题应
__弟__弟____后悔__没__有__报__名__学__吉__他_____。
九、我会给下面句子加上正确的标点符号。(8分)
1. 他说:“羊已经丢了，还修羊圈干什么 ?” 2. 孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。 3. 松鼠大叫起来 :“ 怎么？你不要命啦！” 4. 妈妈从果园里带回来的水果有：葡萄、香蕉、苹果、好吃极了！
1.说说“亡羊补牢”和“揠苗助长”的意思。
“亡羊补牢”的意思是：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
“揠苗助长”的意思是：把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
【知识复习·课文理解】

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统编版(部编版)语文小学二年级上册第五单元复习课件(28张PPT)

哀号号角
当心上当
喝
渴
渴喝
谢
谢射
射
观
现现
观
第三关：词语，我会用
量词
表示事物的多少
一只小鸟
一群小鸟
随堂练习
口
只
条
棵
片
个
朵
位
件
量词歌
一双手两颗枣，三朵白云四座桥。五本书六幅画，七条鱼儿八朵花。九辆车十朵花，量词量词很重要，弄错了出笑话，会用量词你真棒。
随堂练习片
甜言蜜语
人教部编版语文精品课件二年级上册
第五单元复习
回顾和整理
你知道或者发现了什么呢？
回顾和整理
你知道或者发现了什么呢？
同样的意思可以用不同的方式来表达。
第一关：生字，我会读
弄
吼
错抬堵衔赛复狂鹊
随堂练习
随堂练习
做作业时要专心，不说话，不乱跑，认真完成每一题，从小养成好习惯！
豪言壮语
少言寡语
第四关：句子，我会说
随堂练习蓝蓝
彩色
我们不能浪费时间。多么美丽的天空
随堂练习
随堂练习
nc s uè
ái hl uàn
ǔ
ián
uáng
f
ǒng
á
随堂练习
√ √
√
√ √
√
√ √ √
随堂练习
井沿观看回答口渴喝水说话无边无际对面晴朗干枯将来纷纷夜晚谢谢
√
自言自语邻居治病奇怪
第二关：生字，我会辨
一音多字
chǎo
炒炒菜吵吵闹
根据偏旁表义，减少错字

新部编人教版小学语文二年级下册电子课本课件【全册】

飞过来
一只
蜻蜓
跳过来
2.梨花是色的，桃花是色的。花孩子给大家带来了
。（3 分）
3.如果我是小鱼，我会对花孩子说：
（4 分）
十二、看图写话。（15 分）
提示：仔细看图，说说图上画的是什么季节？有哪些景物？请展开想象，写一段通顺连贯的话。
第一单元测试卷
三、碧绿姑娘寻找桃花邮局儿童植树休息四、绿（绿色）冲（冲出）姑（姑娘）递（传递）剪（剪刀）
捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dū
n）在花瓣上高兴地唱着歌……
花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨
（zhǎ）着眼笑呢！
1.连线。（3 分）
一群
青蛙
游过来
一只
小鱼
dènɡ
4 邓小平爷爷植树
9
10
口语交际
注意说话的语气
11
语文园地一
12
13
我爱阅读
sǔn
笋芽儿
14
快乐读书吧
有趣的儿童故事
15
二年级语文（下）第一单元测试卷【新教材】
（部编版）
（满分：100 分时间：40 分钟）
姓名：
得分：
积累运用（66 分）
一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。（4 分）
奔向前去。
4.操场上
飘扬着
红旗。
九、背一背，写一写。（5 分）
1.予人玫瑰，
。
2.平时
，急时
。
3.与其锦上
，不如
。

部编人教版二年级语文下册第五单元：13.画杨桃(第2课时)【创新课件】

“不……像。” “那么，像什么呢？” “像……五……五角星。”
朗读指导：朗读时语调稍低，读
出同学们吞吞吐吐、断断续续的语气，读出同学们难为情的心理。
老师“为好什，么下不一把个问。题”告诉学生，而要反复提出问题？
老师提出问题的目的在于引导学生去发现、思考，在亲自观察中认识事物、感受事物，并认识到自己的错误。
老师让这几个同学回到自己的座位上，
然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的
角度不同，杨桃的样子也就不一样。……”
“和颜悦色”是老师的神态描写，老师看到同学们认识到了自己的错误，神情发生了变化。老师的话是文章的点睛之笔，强调了绘画时必须实事求是的道理。
Байду номын сангаас
朗读指导：用亲切、诚恳的语气朗读，表现出这位老师耐心的态度。
画同学们：嘲笑杨桃老师：耐心教导
实事求是多角度看问题
老师的教诲：终生难忘
课文主旨
从课文中，你明白了什么道理？(核心问题) 本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事，
说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
老师的神情变得严肃了。
老师的表情为什么变得严肃了？
因为他发现“我”明明画的很准确，同学们却说不像，老师意识到同学们不懂得从别人的角度去想问题，还盲目地嘲笑别人。
半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
“半晌”说明老师对于如何处理这件事，进行了认真的思考。
“好——笑！”
“好——笑！”这里的破折号表示几个同学故意拉长声调，嘲笑我画杨桃画成了五角星，表现出几个同学的幼稚可笑。
四、写出带点词语的近义词。

人教部编版二年级语文下册第五单元13 画杨桃课件

同学们，你们知道这是什么水果吗？
杨桃：常绿或半常绿乔木。浆果椭圆形，有五棱，间或三到六棱，未熟前果皮青绿色，熟时黄色，果棱饱满，肉脆、多汁，味甜似蜜，有清香。
设计者：果林小学孙老师
13 画杨桃
第一课时第二课时
第一课时
朗读课文扫清障碍
dǎo
倒
倒下摔倒
巧记一人到。
造句：大树在暴风雨后倒下了。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
词语积累（形容人态度的词语）
和颜悦色平易近人
和蔼可亲轻声细语温文尔雅温柔体贴
老师的话表达了：
1、看杨桃的角度不同，样子也就不一样； 2、看到别人把杨桃画成五角星，不要盲目嘲
笑别人，要注意别人的观察角度； 3、要实事求是。
词语积累（含有水果的词语）
孔融让梨投桃报李
瓜田李下望梅止渴
读一读，记一记。课后第2题
靠近依靠可靠注视仰视视而不见
抢先抢救抢夺喜悦愉悦赏心悦目
有关为人诚实的名言和格言：
巧诈不如拙诚。——战国末期哲学家韩非诚信为人之本。——中国现代作家鲁迅诚实永生不灭。——英国作家斯威夫生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花--海涅
课堂练习
一、写反义词。严肃——（和蔼）难忘——（牢记）
和颜悦色——（疾言厉色）
二、说一说课文中神态描写的句子，再试着自己写个神态描写句子。
识字游戏
而
靠肃
班哈抢晌
倒审视悦嘻
页诲
多音字

小学语文二年级下册(部编人教版)第五单元复习课件

亲切愿意妻子
突然立刻
【知识复习】
三、形近字组词。亡(死亡) 丢( 丢失) 云(白云) 去( 回去) 报(报纸) 及( 及时) 服( 服务) 乃(乃是)
牢( 牢固) 军( 军人) 刻( 时刻) 该( 不该)
【知识复习】
意(意思) 表(手表) 思(思想) 麦(麦子)
【知识复习】
四、多音字组词。
哈哈大笑眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑
六、我会照样子，写词语。(4分)
1. 例：转来转去
__跳___来__跳___去 2. 例：结结实实
__看___来__看___去
___整__整__齐__齐____ ___干__干__净__净____ ___认__认__真__真____
3. 写出由意思相近的字组成的词语。
【知识复习】
七、词语搭配 1.动词搭配： (自言自语 )地说 ( 驮起 )口袋 ( 甩甩 )尾巴 2.形容词搭配： ( 高兴 )地说 ( 吃惊 )地问 ( 顺利 )地过河 3.ABB式词语：懒洋洋喜滋滋美滋滋乐呵呵
【知识复习】
八、词语归类 1.寓言故事的成语：
揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙庖丁解牛 2.ABAC式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意
刻
坐
三、我会比一比，再组词。(8分)
立刻应该
死亡急忙
劝说河边
告诉改造
四、我会填。(12分) 揠( 苗 )助( 长 ) ( 筋 )( 疲 )力尽 ( 欢 )蹦( 乱 )跳
( 自 )言( 自 )语亡( 羊 )补( 牢 ) ( 各 )种( 各 )样
五、我会根据意思连词语。(4分) 眉头舒展，眼含笑意开怀大笑用手捂着肚子大笑一下子停止了哭泣，露出笑容

【部编版】人教版二年级语文下册小学语文人教版(部编)二年级下册课文(五)15古诗二首(共51张ppt)课件

新课导入
看，荷叶碧绿接天，荷花娇艳美丽；白鹭一飞冲天，西岭上积雪千年不化。听，黄鹂在空中鸣叫，声音悦耳动听……这些美丽的景象，是不是让你心驰神往呢？让我们跟随诗人一起去领略这独特的风光吧！
15
古诗二首
二年级下册
我会认
xiǎo
cí
晓
慈
bì
jìng
毕
竟
yìng
jué
映
绝
lí
míng
鹂
鸣
写景
荷花——别样红
主旨归纳
《晓出净慈寺送林子方》通过对西湖六月美景的极度赞美，曲折地表达了诗人对友人深情的眷恋。
绝
句
[ 唐 ] 杜甫
作者简介
杜甫（712—770），字子美，自
号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗
人，世称“诗圣”，与李白合称“李杜”。著有《春望》《春夜喜雨》《望岳》《登高》等作品。
háng
行
含
hán
lǐng
bó
岭
泊
多音字
行
（银行） háng
xíng（步行）
例：妈妈每天步行（ xíng ）去银行（ háng）上班。
我会写
hú
lián
qióng
hé
jué
湖
hán
莲
lǐng
穷
wú
荷
绝
含
岭
吴
找
一找
湖莲穷荷绝含岭吴
仔细观察田字格中的生字，找一找有
相同特点的生字。
参考答案： ◇碧绿的莲叶，无边无际，好像与天相接，荷花在太阳的照耀下，显得特别红艳。 ◇两只黄鹂在翠绿的柳树上欢快地鸣叫，一行白鹭在晴朗的天空中自由地飞翔。

部编版(统编)小学语文二年级下册第五单元《语文园地五》教学课件PPT

语文园地
我爱阅读
农民说:“当然可以，你跟我来。”农民领着财主走进麦田，说:“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树荫下。此时，一阵凉风扑来，财主不由得叫道:“真快乐呀!”农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道“我买到快乐了!”
语文园地
读准音
厨房、窄小(“厨、窄”是翘舌音) ，厕所(“厕”是平舌音) ，大厦(“厦”读shà，不读xià)。
我会用
给下列字组词。
厨( 厨房 )( 厨师 )( 下厨 ) 穴( 洞穴 )( 空穴 )( 穴位 ) 窄( 窄小 )( 狭窄 )( 宽窄 )
语文园地
读一读，在选择一两个词语演一演。微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑
语文园地
我会做
给下列句子加上合适的词语。
1.表弟高兴地说:“太棒了!我可以滑滑梯了!”
2.老师严厉地说:“以后这样的错误不可以再犯!”
语文园地
我的发现
教诲寻找伙伴灾难明亮柔软
读一读
jiào huì xún zhǎo huǒ bàn zāi nàn míng liàng róu ruǎn
狂笑（“狂”是后鼻音），捧腹大笑（“腹”读fù 不读fǔ）
语文园地
我会“笑”
在横线上填上表示“笑”的词语。 1.在看到失而复得的洋娃娃后，妹妹破涕为笑。
2.小丑那滑稽的表演让我们捧腹大笑。
更多的“笑”
苦笑嘲笑讥笑笑哈哈笑盈盈笑嘻嘻
仰天长笑哄堂大笑相视而笑皮笑肉不笑
语文园地
语文园地
我积累
长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。

部编版语文二年级下册第五单元《复习课》教学设计(公开课教案)

六、板书设计
第五单元复习第一关：字词对对碰第二关：课文连连看第三关：语句大比拼第四关：朗诵小达人
及时复习查漏补缺
部编版语文二年级下册第五单元《复习课》教学设计
课题
第五单元复习课
课型
新授课□
章/单元复习课☑
专题复习课□
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
一、学习目标
1.采用归类复习的形式，对本单元中的易错字、形近字、同音字进行巩固复习，养成及时复习的好习惯，提高学生识字能力。 2.能通过活动的形式复习课文内容，掌握每篇课文告诉我们的道理，运用于生活，树立做人的好品质。 3.能借助课外阅读等形式，巩固复习本单元语文要素和朗读要求，内化方法，形成良好的语文素养。
第二步把字送回“偏旁屋”。例：
（3）根据要求完成划出不是一类的
和送进偏旁屋。
② 厨窑厦厢厅熟记含“笑”
②
的词语，不重
情厕窑结揠窄厢定
复，不卡壳，说的多。
厂字屋：穴字屋：
3.小组接龙含“笑”的词语，看哪个小组又快又好。
3.小组组员轮着接龙，不能重复。活动意图说明：为了巩固较难的生字，能做到区分，避免混淆同音字，用游戏的形式激发孩子参与，在玩的过程中记牢记实。环节二：第二关“课文连连看”（指向目标 2）
环节四：第四关“朗诵小达人”（指向目标 3）
1.学生挑战，当评委，根据同学的表 1.出示课文中人物的语言，看谁最能朗诵会根据同学表
现，谈谈看法，评出前三名。
出人物的感情。
现谈自己的看
2.选出本单元，认为最会想办法，最 2.推荐：“智慧王国选国王”。能教育自己的人来当智慧王。
法，说的有理有据。

部编版二年级语文下册第五单元第14课《小马过河》(教学课件

小马向很多人请教，是对的。同意。当我们遇到难题的时候，要学会
多向别人请教。但是切记请教之后还要加上自己的分析，再来解决难题
别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。同意。别人的经验可以供自己参考，但不
一定可靠，要亲自实践了再下结论。
什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。不同意。有些情况很危险，就不能自己尝
水很浅
小马过河
水很深
自己试一试
做事要动脑筋，敢尝试
本文讲的是小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊，可是路上遇到了一条河，因不知水的深浅而不敢过河，后来他在老马的教导下过了河的故事，告诉我们：遇事要自己动脑筋，想办法，亲自去尝试，才会有正确的认识。
敢于尝试，勇于实践一条小河，一句鼓励，一次尝试，小马在实践中获得了宝贵的经验。在学习和生活中，我们会遇到很多问题 , 我们也要多动脑筋，多想办法，不要只听信他人的话，自己要敢于尝试，勇于实践。
fāng （坊间）
坊 fáng （磨坊）
注意加点字的读音！
读一读:林阿姨在磨坊• （fáng）旁边立了一个牌坊• （fāng）。
棚驮磨坊挡伯浅刻突哩唉试蹄既
理解词语
【连蹦带跳】【愿意】【飞快】【亲切】【脑筋】【磨坊】
试着把词语和意思连起来！
磨面粉等的作坊。热情而关心。认为符合自己心愿而同意（做某事）。精力充沛，充满活力的样子。非常迅速。指思考、记忆等能力。
磨坊现在很少见，一般乡下能见到，现在都是机械式的，这种更是很少见，农村现在都是用机械的。
水人力磨坊磨坊
畜牧磨坊
作家名片：彭文席（1925—2009），浙江瑞安人。长期担任中小学教师，曾任浙江省作家协会理事。主要作品：寓言《云》《母鸭生蛋》《猩猩看“子孙”》等。

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