部编版六年级下册语文《语文园地七》PPT精美版1
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六年级上册语文课件-语文园地七 人教部编版 (共14张PPT)
月光曲
1.传说是这样谱成的。
“传说”？看来这首 曲子的创作过程不一定是 这样。查资料了解一下。
2.您就是贝多芬先生吧？
盲姑娘听琴声猜出了 贝多芬，这是说贝多芬遇
到了知音吧？
我会把听课过程中产生的想 法记录下来。
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有 关。读一读下面的词语，和同学交流它们 的意思，再选一两个说句子。
写作方 面逼真， 生动， 很有功 底。
时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间 来定夺。 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。 因为一无所有这才是拼下去的理由。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 有梦就去追，没死就别停。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 成功永远属于一直在跑的人。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。
部编人教版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共62张PPT)
日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
高山流水：原指古琴中暗含的两种喻义，后 用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲演奏 得美妙。
天籁之音：天籁，指自然界的声音，如风声、 鸟声、流水声等。形容声音十分动听悦耳。
余音绕梁：歌唱、演奏停止之后，仿 佛余音仍在房梁间回旋。形容歌声和 音乐优美动人，余味深长。
语文园地七
展示课堂笔记本，交流做笔记的经验与好处。
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课 堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不 仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极 思考。
7 开国大典 群众入场——典礼开始——宣布新中国成 立——升国旗——宣读公告——阅兵盛 况——群众游行
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的
粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一 番打扮，登上政治舞台。 字正腔圆：说或唱的字音准确，腔调圆润。 有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。 科班出身：在戏曲班子或学校中受到正规教育或训练 而获得演出资格。现在比喻具有受过正规教育或训练 的资格。
我会说句子
我们班的节目是这场演出的压轴戏， 压轴 虽然时间已经很晚了，但捧场的观众还
行头：xínɡ tou。戏曲演员演出时用的服装，包 括盔头、靠、衣服、靴子等。也戏称一般服装。
跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色， 后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、 服务性工作；或起次要作用，充当配角。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱 扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突 的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
洞口大小与铅丝粗细相当，当灯罩。 3.在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅
下册语文园地七ppt课件
活动二
开展语文知识竞赛，包括 文学常识、诗词背诵等方 面，提高学生的语文素养 和知识储备。
活动三
组织学生进行社会调查， 了解社会现象和问题，培 养学生的社会责任感和观 察能力。
06
单元小结
学习收获
语言知识与运用
通过本单元的学习，学生掌握了更多的词汇、语法和表达方式，能够 更准确地理解和运用语言。
助学生巩固和扩展识字量。
识字游戏
教师可以设计有趣的识字游戏 ，如字谜、拼字等，让学生在 轻松愉快的氛围中学习和巩固 生字。
字义理解
教师需讲解生字的字义，帮助 学生理解并记忆，可以通过造 句、组词等方式加深学生对字 义的理解。
写字指导
教师应对学生的写字姿势、笔 画顺序等进行指导，提高学生
的书写能力。
词句段运用
交流内容建议
学生可以分享自己在语文学习中的感悟、遇到的困难及解 决方法、学习策略和技巧等，也可以提出对语文学习的疑 问和建议。
评价与反馈
教师应对学生的交流表现进行评价，给予反馈和建议，以 帮助学生更好地认识自己的学习状况，进一步提高学习效 果。
识字加油站
识字加油站概述
本部分是一个集中识字环节， 通过多种形式的识字活动，帮
04
日积月累
歇后语
歇后语
歇后语是中国传统的一种语言形式，通常由 两个部分组成，前半部分是形象的比喻或描 绘，后半部分是对前面部分的解释或总结。 歇后语具有幽默感和形象性，能够生动地表 达意思。
举例
哑巴吃黄连——有苦说不出；竹篮打水— —一场空。
语文知识
语文知识
语文知识包括语言、文学、文化等方 面的知识，是学习语文的基础。通过 积累语文知识，可以提高语言表达能 力、阅读理解能力和写作能力。
部编人教版六年级语文上册《语文园地七》精品教学课件PPT小学优质优秀课件
部编人教版六年级语文上册
第1课时 第2课时
第1课时 一、国粹演绎入课堂，戏曲自绕行云飞
欣赏《说唱脸谱》
观看了这么精彩的节目，老师想请大家 用一些关于戏曲的词语介绍或评价你所看的 《说唱脸谱》。
如：没有人与京剧小演员唱对台戏。 ···
如：这些小演员说台词真是字正腔圆。 ····
如：同学们虽然不是科班出身，但唱 ····
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
丝，铅丝头上弯一点，勾住盖底。在靠近洞 的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
谢谢观看
Thank You!
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
➢展示玩具台灯。 台灯的灯泡安在灯 罩外面了。
这盏台灯有什么问题吗？
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的
长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小） 制作过程交代简单——描述法（交代清楚制
1.我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要 内容。
2.有了疑问，需要继续思考，或者需要查找 资料，我会认真记下来。
Hale Waihona Puke 3.我会把听课过程中产生的想法记录下来。
除了这些方法，你还用了哪些？
我会在老师让我们默读课文时， 碰到喜欢的语句、不懂的语句等， 就在旁边做些批注。
第1课时 第2课时
第1课时 一、国粹演绎入课堂，戏曲自绕行云飞
欣赏《说唱脸谱》
观看了这么精彩的节目，老师想请大家 用一些关于戏曲的词语介绍或评价你所看的 《说唱脸谱》。
如：没有人与京剧小演员唱对台戏。 ···
如：这些小演员说台词真是字正腔圆。 ····
如：同学们虽然不是科班出身，但唱 ····
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
丝，铅丝头上弯一点，勾住盖底。在靠近洞 的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
谢谢观看
Thank You!
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
➢展示玩具台灯。 台灯的灯泡安在灯 罩外面了。
这盏台灯有什么问题吗？
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的
长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小） 制作过程交代简单——描述法（交代清楚制
1.我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要 内容。
2.有了疑问，需要继续思考，或者需要查找 资料，我会认真记下来。
Hale Waihona Puke 3.我会把听课过程中产生的想法记录下来。
除了这些方法，你还用了哪些？
我会在老师让我们默读课文时， 碰到喜欢的语句、不懂的语句等， 就在旁边做些批注。
统编版六年级语文上册《语文园地七》精品课件(共53张PPT)
玩具小台灯制作说明书
材料：
半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡
皮泥。
做法：
1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，
铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的
盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
更正：
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把 用红橡皮泥做一个
洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一 小灯泡，安在乒乓
◎日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读， 和同学交流它们的意思。再选一两个说句子。
亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身
我的发现
①上面的词语中跟戏曲的化妆艺术有关，如，唱 白脸、粉墨登场，等。 ②上面的词语中跟戏曲的动作有关，如，亮相、 花架子等。 ③上面的词语中跟戏曲的舞台表演有关，如，对 台戏、有板有眼，等。
语文 六年级 上册
第们通过本单元，学习了伯牙绝弦的情 义，聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经 典的京剧。今天我们进入语文园地，再来 看看有什么精彩等着我们吧。
第一课时
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔 记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助 我们记忆，还能促使我们积极思考。让我们 一起来讨论一下：你的课堂笔记里记录了哪 些内容？
④上面的词语中跟戏曲的唱腔、唱词表演有关， 如，字正腔圆、曲终人散，等。 ⑤上面的词语中跟戏曲的演员身份有关，如，跑 龙套、科班出身，等。
音乐
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
文章 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 技艺 书法
语文园地七
交流平台
在学习过程中， 你们是怎么做课 堂笔记的呢？
六年级上册语文课件-语文园地七人教(部编版) (共19张PPT)_1-5
语文园地
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义，聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经典的京剧。
今天我们进入语文园地，再来看看有什么精彩等着我们吧。
语文园地
人教版语文六年级上册
第七单元
语文园地
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。
做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
7 开国大典
场面
群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。
22 月光曲
“传说是这样谱成的。
”看来《月光》的创作过程不一定真是这样。
△查查资料。
有了疑问，需要继续思考，或者需要查找资料的，我会认真记下来。
它一下子忘掉了危险，走近前来，它的鼻子呀，竟撞到实弹的枪口上。
传说远古时代，公鸡也是生活在森林中。
接下来，青年又掉进了贪欲的链环、妒忌的链环、仇恨的链环……等他从这些痛苦之环中挣扎出来时，已经没有勇气再走下去了。
二次构造柱泵https://
没有人来和小铁娃玩，小铁娃简直闷死了!
“小铁娃大哥，别烦恼(á ǎ)，我来陪(é)你玩。
“如果你不相信，就等着瞧吧!”蝌蚪说。
，于是，他变得坚强起来。
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各种符号所表示的意思要始终 一致。
课堂笔记记些什么内容？
记“新”—— 新的知识点 记“少”—— 知识上的缺漏 记“实用”—— 易出错的知识点 记“法”—— 有规律的知识点
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一 读下面的词语，和同学交流它们的意思，再 选一两个说句子。 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
➢ 展示玩具台灯。 台灯的灯泡安在灯 罩外面了。
这盏台灯有什么问题吗？
➢ 修改说明书。
找找说明书有哪些地方写得不清楚，并 寻求修改方法。
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的
长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小） 制作过程交代简单——描述法（交代清楚制
作时的注意事项） 有的步骤交代不清——图示法
➢ 修改后的说明书【范例】。 玩具小台灯制作说明书
材料： 小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右
的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一 块橡皮泥。
做法： 1.用钢锯将乒乓球锯成两半。 2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，
课堂笔记记些什么内容？
记“新”—— 新的知识点 记“少”—— 知识上的缺漏 记“实用”—— 易出错的知识点 记“法”—— 有规律的知识点
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一 读下面的词语，和同学交流它们的意思，再 选一两个说句子。 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
➢ 展示玩具台灯。 台灯的灯泡安在灯 罩外面了。
这盏台灯有什么问题吗？
➢ 修改说明书。
找找说明书有哪些地方写得不清楚，并 寻求修改方法。
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的
长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小） 制作过程交代简单——描述法（交代清楚制
作时的注意事项） 有的步骤交代不清——图示法
➢ 修改后的说明书【范例】。 玩具小台灯制作说明书
材料： 小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右
的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一 块橡皮泥。
做法： 1.用钢锯将乒乓球锯成两半。 2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，
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语文园地
我在课堂笔记 本上，记录了 老师讲的重要 内容。
7 开国大典 场面 群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立 一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
语文园地
有了疑问，需要 继续思考，或者 需要查找资料的， 我会认真记下来。
22 月光曲 “传说是这样谱成的。”看来《月光》的 创作过程不一定真是这样。 △查查资料。
语文园地
日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
语文园地
高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音好听。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流 动着的水一样。
乌云四起，遥远的天边星辰稀疏，骤雨初来，雨滴已经 洒向山前。 熟悉的茅店就在社庙树林边，过了小溪的石桥， 再转个弯，那茅店便节的景物？时间何时？按照什么样的 顺序？从哪些词可以看出？
2.天气情况是怎样的？
3.这首词描写了哪些景物？通过这些景物让我们感受 到了一种怎样的氛围？
玩游戏跳绳忙，齐跑操爱乒乓，今 看我辈朝气扬，积极向上乐观。
语文园地
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块 橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝， 铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞 的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥 做一个小灯泡。
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日积月累
“ 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。”
说一说第一、二句包含了哪些节气？
部编版六年级下册语文《语文园地七 》PPT精 美版1
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日积月累
“ 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”
说一说第三、四句包含了哪些节气？并说说对其的理解。
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日积月累
说一说，图片上 有什么，分别代 表什么意思？
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日积月累
思考：
• 一年分为哪几个季节？ • 春节是从哪个节气开始？ • 气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有了
教学目标
1. 学会表达自己的想法，写一写自己想养的小动物。（重点） 2. 从“日积月累”中积累句子，掌握古诗的朗读技巧，理解《二十四节 气歌》。（难点） 3. 熟练地朗读《月亮姑娘做衣裳》，在阅读短文的基础上，理解故事内 容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。（难点）
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我爱阅读
比喻手法：
• 故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听 吗?好在哪里?
• 你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?
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我爱阅读 思考：
（1）月亮姑娘长得怎么样？为什么要做衣裳？能 穿上衣裳吗？为什么？ （2）看来裁缝师傅得给她重做一件，让我们接着 听……这次她能穿上吗？为什么？ （3） 如果裁缝师傅再给她做，你们猜会成功吗？ 为什么？那让我们接着听……有成功吗？
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课时作业
一、回忆《二十四节气歌》，完成练习。 1.第一、二句中包含的节气有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、
立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑。 2.第三、四句中包含的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、
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1． 2． 工蜂在 营建蜂 窠的时 候，看 上去就 像胚细 胞在构 成一片 发育中 的组织 ；远离 一点看 ，它们 像是一 个细胞 内的病 毒制造 出一排 排对称 多边形 晶体。 3． 就我们 所知， 计数是 一种人 类独具 的特性 ;另一 方面， 有若干 种动物 看来也 具有一 种和我 们相类 似的原 始数觉 4.回 顾 高 考 作 文常 见题型 及命题 规律， 落实审 题立意 的基本 方法和 技巧。 5.能 力 目 标 掌 握高 考作文 审题立 意的方 法和技 巧，准 确审题 立意。 6． 情 感 目 标 培养热 爱文学 、热爱 写作的 情感， 提高文 化、文 学素养
露水。这是哪个节气？
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日积月累
思考：
• 天气渐冷，开始有霜是说哪个节气？ • 一年中最热的节气是哪个？ • 一年中最冷的节气是哪个？
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语文园地七
人教版 ·二年级下册
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第二课时
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回顾旧知
扫帚 抹布 拎水
水桶
簸箕
收垃圾
擦玻璃
拖把
摆桌椅
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回顾旧知
sào
zhuō
扫帚
mā
tuō
tǒng
抹拖桶
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立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 二、我会写句子。
月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。 树上的苹果成熟了，大大的，红红的，像太阳。
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今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
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回顾旧知
diān
bō
bō
簸箕 玻
bō
lā
jī
璃垃圾
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学习“写话”
• 如果现在你现在可以养一只小动物，你想养什么？ • 现在，将自己想养的小动物说出来，然后说清楚理由。
课堂小结
通过这节课的学习，学生学会了表达自己的想法， 从“日积月累”中积累了语言，还能流利地朗读《月 亮姑娘做衣裳》，理解月亮的变化过程。
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板书设计
语文园地七
写话 《二十四节气歌》 《月亮姑娘做衣裳》
“ 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。”
说一说第一、二句包含了哪些节气？
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日积月累
“ 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”
说一说第三、四句包含了哪些节气？并说说对其的理解。
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说一说，图片上 有什么，分别代 表什么意思？
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日积月累
思考：
• 一年分为哪几个季节？ • 春节是从哪个节气开始？ • 气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有了
教学目标
1. 学会表达自己的想法，写一写自己想养的小动物。（重点） 2. 从“日积月累”中积累句子，掌握古诗的朗读技巧，理解《二十四节 气歌》。（难点） 3. 熟练地朗读《月亮姑娘做衣裳》，在阅读短文的基础上，理解故事内 容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。（难点）
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比喻手法：
• 故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听 吗?好在哪里?
• 你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?
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我爱阅读 思考：
（1）月亮姑娘长得怎么样？为什么要做衣裳？能 穿上衣裳吗？为什么？ （2）看来裁缝师傅得给她重做一件，让我们接着 听……这次她能穿上吗？为什么？ （3） 如果裁缝师傅再给她做，你们猜会成功吗？ 为什么？那让我们接着听……有成功吗？
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课时作业
一、回忆《二十四节气歌》，完成练习。 1.第一、二句中包含的节气有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、
立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑。 2.第三、四句中包含的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、
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1． 2． 工蜂在 营建蜂 窠的时 候，看 上去就 像胚细 胞在构 成一片 发育中 的组织 ；远离 一点看 ，它们 像是一 个细胞 内的病 毒制造 出一排 排对称 多边形 晶体。 3． 就我们 所知， 计数是 一种人 类独具 的特性 ;另一 方面， 有若干 种动物 看来也 具有一 种和我 们相类 似的原 始数觉 4.回 顾 高 考 作 文常 见题型 及命题 规律， 落实审 题立意 的基本 方法和 技巧。 5.能 力 目 标 掌 握高 考作文 审题立 意的方 法和技 巧，准 确审题 立意。 6． 情 感 目 标 培养热 爱文学 、热爱 写作的 情感， 提高文 化、文 学素养
露水。这是哪个节气？
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日积月累
思考：
• 天气渐冷，开始有霜是说哪个节气？ • 一年中最热的节气是哪个？ • 一年中最冷的节气是哪个？
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语文园地七
人教版 ·二年级下册
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第二课时
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回顾旧知
扫帚 抹布 拎水
水桶
簸箕
收垃圾
擦玻璃
拖把
摆桌椅
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回顾旧知
sào
zhuō
扫帚
mā
tuō
tǒng
抹拖桶
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立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 二、我会写句子。
月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。 树上的苹果成熟了，大大的，红红的，像太阳。
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今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
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回顾旧知
diān
bō
bō
簸箕 玻
bō
lā
jī
璃垃圾
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学习“写话”
• 如果现在你现在可以养一只小动物，你想养什么？ • 现在，将自己想养的小动物说出来，然后说清楚理由。
课堂小结
通过这节课的学习，学生学会了表达自己的想法， 从“日积月累”中积累了语言，还能流利地朗读《月 亮姑娘做衣裳》，理解月亮的变化过程。
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语文园地七
写话 《二十四节气歌》 《月亮姑娘做衣裳》