家长义工活动案例
家长义工进社区活动
家长义工进社区活动——爷爷奶奶带我们去买菜出处：上海市闵行区闵行第四幼儿园作者：邹倩、谢贤群活动目的：1、通过祖辈家长参与幼儿的买菜活动，充分发挥祖辈家长的积极性；2、增强家园互动，提升祖辈家长的教育理念。
活动准备：祖辈报名参加活动、每名幼儿带一元零钱等。
活动过程：一、发放义工活动通知单二、家长来园活动1、介绍本次活动的目的与意义，感谢家长义工的参与。
2、布置任务：（1）去菜场路上注意安全；（2）进入菜场后先观察，帮助幼儿认识各种蔬菜；（3）帮助幼儿用一元钱买到自己喜欢的蔬菜；3、去菜场买菜分组合作，教师参与指导。
4、交流分享买了什么菜，怎么买的？活动反思：本次活动非常成功，家长很早就来到了班级，爷爷奶奶们虽然年纪大了，但是想到要和自己的孙子、孙女们一起学习、活动，浑身都充满了活力和热情，在活动中的制作很有创意。
菜场里，孩子们认真的选择着，仔细的询问着。
爷爷奶奶更是想孩子们详细的介绍每一种蔬菜的菜名，指导孩子们如何挑选，如何还价等。
虽然只是短短的一个小时，然而孩子们与爷爷奶奶们却是体验了无限的乐趣，祖辈们更了解孩子们在学校的日常活动，孩子们学到了很多蔬菜的知识、积累了买菜的经验，在师幼互动、家园互动中获得了发展。
通过这次活动让祖辈家长对幼儿园的活动有了更进一步的了解，许多家长都表示，今后会经常参加类似的活动，因为都是为了我们的孩子。
彩色的路一、设计意图：俗话说:音美不分家.音乐与美术两者有着不可分割的联系,也可以说,两者互相作用.美术活动时,为了让幼儿按照有关绘画的要求主动参与到活动中去,我常试将美术与音乐相结合,寻找最佳结合点,充分运用动作、节奏等音乐要素来感知和体验色彩、线条等美术要素，使枯燥的艺术技能变得生动,富有感染力,幼儿产生创造美的灵感.困此,我选择了常见而又为幼儿熟悉的绘画工具—毛笔,结合简单而有趣的歌曲《走路》,开展了本次玩色游戏,试图让幼儿在玩色、唱唱、画画、学学等活动中感受美、表现美、创造美。
小学“家长义工”工作活动方案（二篇）
小学“家长义工”工作活动方案为了进一步营造社会教育氛围，促进和谐教育，促进素质教育全面实施;充分整合社会力量，合理利用家长资源，提高学校管理水平;发挥社会、家庭、学校三位一体的教育优势，全面调动学校、老师、家长___教育、关心教育、服务教育的工作热情;强化教育实践，凸显家长义工的积极作用，根据我校实际拟定“家长义工”活动方案。
一、指导思想充分挖掘和利用家长教育资源，丰富学校教育元素，创新教育方式，拓宽教育渠道和教育力量，构建和谐教育;规范办学行为，增强学校班级管理力量，提高管理水平;密切家长与学校、教师的联系，促进学校内涵提升;营造和优化小学生身心健康成长，快乐成长的教育环境;更好地为学生成长提供良好的环境和条件，使学校生活多元化，为学生搭建更广、更高、更优的成___台。
二、___领导为了切实做好“义工家长”的服务工作，充分发挥家长义工真正关心、支持学校教育，学校在家长学校___机构的基础上完善此项工作的领导，成立由校长任组长，主管德育副校长为副组长，德育处、教导处、教研处、年级组长为组员的工作___机构，具体工作事宜由主管副校长协调安排，团委负责义工服务的成员统一部署并___实施。
三、服务对象我校义务教育阶段在校全体适龄学生。
四、参与对象要求为人正直，作风正派，富有责任感，有奉献精神，关心教育，___孩子健康成长，有一定的___管理能力和协调能力，在某一行业或领域有专长，能为学校教育教学及活动提供帮助。
五、家长义工___1、学校成立家长委员会，义工委员会接受学校家长委员会的指导。
2、各年级组执行:按各班报名情况推选义工队长。
六、___管理学校对招募的“义工家长”进行统一的服务证明，按照志愿者的服务内容进行义工服务，服务方向、服务效果接受社会监督和检验。
七、义工内容1、服务学生思想教育、学习习惯、学习辅导、班级管理、文明行为养成。
2、参与和协助学校正常教育教学活动(如集会、线下活动，学习时需要的书籍和刊物、各项评选等)3、参加学校召开的家长交流会。
幼儿园中班教案：家长义工进社区活动——爷爷奶奶带我们去买菜
原创少儿园中班教学设计出处：上海市闵行区闵行第四少儿园作者：邹倩、谢贤群
活动目的：
1、经过祖辈家长参加少儿的买菜活动，充足发挥祖辈家长的踊跃性；
2、加强家园互动，提高祖辈家长的教育理念。
活动准备：祖辈报名参加活动、每名少儿带一元零钱等。
活动过程：
一、发放义工活动通知单
二、家长来园活动
1、介绍本次活动的目的与意义，感谢家长义工的参加。
2、部署任务：
（1）去菜场路上注意安全；
（2）进入菜场后先察看，帮助少儿认识各样蔬菜；
（3）帮助少儿用一元钱买到自己喜爱的蔬菜；
3 、去菜场买菜
分组合作，教师参加指导。
4、沟通分享
买了什么菜，怎么买的？
活动反省：
本次活动特别成功，家长很早就到达了班级，爷爷奶奶们固然年龄大了，可是想到要和自己的孙子、孙
女们一同学习、活动，全身都充满了活力和热忱，在活动中的制作很有创意。
菜场里，孩子们认真的选择着，认真的咨询着。
爷爷奶奶更是想孩子们详尽的介绍每一种蔬菜的菜名，指
导孩子们怎样精选，怎样还价等。
固然不过短短的一个小时，但是孩子们与爷爷奶奶们倒是体验了无穷的乐趣，祖辈们更认识孩子们在学校的平时活动，孩子们学到了好多蔬菜的知识、累积了买菜的经验，在师幼互动、家园互动中获取了发展。
经过此次活动让祖辈家长对少儿园的活动有了更进一步的认识，很多家长都表示，此后会常常参加近
似的活动，由于都是为了我们的孩子。
幼儿园家长参与教育活动案例 幼儿园家长参与
教育活动是幼儿园教育中的重要一环。
家长参与教育活动既可以加强家园合作，也可以促进幼儿的全面发展。
本文将通过介绍幼儿园家长参与教育活动的案例，分析家长参与对幼儿园教育的影响，希望能够提供一些启示和参考。
一、家长参与教育活动案例案例一：家长参与幼儿园亲子活动某幼儿园开展了一次亲子互动游园活动。
家长们在活动中与孩子一同参与各种游戏和手工制作，共同度过了愉快的时光。
此次活动不仅增进了家长和孩子之间的感情，也让家长更加了解孩子在幼儿园的学习生活，促进了家园合作的良好氛围。
案例二：家长参与幼儿园义务劳动某幼儿园开展了义务劳动活动，邀请家长们来幼儿园进行环境整治和植树造林等义务劳动。
家长们积极响应，纷纷前来参与。
他们带着工具，一起清理幼儿园周边的垃圾，种植花草树木。
通过劳动，家长们更加深入了解了孩子在幼儿园的生活环境，也感受到了幼儿园教育的重要性。
案例三：家长参与幼儿园教育讲座某幼儿园邀请专业教育机构举办教育讲座，邀请家长们前来参与。
讲座内容涵盖了儿童教育心理学、家庭教育等方面的知识。
家长们积极参与，提出了很多关于教育方法和家庭教育的问题，也从中获取了很多有价值的教育经验。
二、家长参与对幼儿园教育的影响1. 促进家园合作家长参与教育活动可以促进家园合作的深入发展，增进家长对幼儿园的了解和支持，形成家园合作的良好氛围。
这样做有利于共同为孩子的成长和发展努力。
2. 增进家长对孩子学习生活的了解家长参与教育活动可以更加直观地了解孩子在幼儿园的学习生活，了解教师的教学方式和教学内容，有助于家长更好地支持孩子的学习。
3. 促进孩子的全面发展家长参与教育活动可以提供更多的学习机会和亲子互动机会，有助于促进孩子的全面发展，提高他们的社交能力和动手能力。
4. 促进专业教育知识的传播家长参与教育讲座可以促进专业教育知识的传播，提高家长的教育水平，有利于家庭教育的改善和提升。
三、家长参与教育活动的意义和建议家长参与教育活动是幼儿园教育的重要组成部分，具有重要的意义。
一年级家长义工课教案
一年级家长义工课教案手工是个能让孩子全面发展的艺术。
喜爱手工的孩子,更懂得热爱生活。
亲子手工不只是孩子的活动，而是一个培养孩子与家长沟通交流的能力。
它有利于增进家长和孩子之间的情感交流，亲子活动还有利于孩子身心的健康成长、激发孩子的内在潜能。
有人说“优秀的宝宝是陪出来的”，其实，这种陪伴并不需要家长花费太多的时间和精力，更重要的是要注重亲子活动的质量。
今天我们一年级13班的家长义工妈妈带来了她的3个作品，陪孩子一起通过利用生活中常见的材料及废旧材料，让孩子体验到愉快的课堂氛围。
一、动力饮水机美丽的宝妈首先给孩子们介绍本次手工的制作原理及需要用到的材料等，孩子们听得津津有味。
孩子们通过视频逐步了解制作的步骤，都跃跃欲试，想要制作出自己独一无二的作品。
得力助手帮助宝妈共同完成自动饮水机的制作，孩子们全程聚精会神的观看着，学习着，心里充满了敬佩感！这个游戏会让孩子们觉得十分神奇，能够清楚地感受到科学、知识的作用。
家长可以给孩子简单讲解一下，是因为封闭的瓶子里面空气比外面少，外面的空气把水给“托住”了，打开瓶盖以后，瓶子里面和外面的空气就一样多了，就会把水排出去。
鼓励孩子试试看，盖紧瓶盖后挤一下瓶子，水又被空气挤出来啦~二、五彩折扇接下来请别走开，美丽可爱的宝妈还为孩子们带来了生活中常见的手工材料彩色纸及小木棍，在义工妈妈的带领下，和孩子们共同制作了彩纸折扇，点缀我们的教室。
喜欢动手的孩子们都纷纷动起来啦，都来比比看谁制作的扇子最好看三、巧手变变变———吸管小手链接下孩子们利用生活中的废旧材料，再利用，变废为宝做出美丽的手串。
本次活动首先让孩子们有了环保意识，在穿线过程中有的孩子还能根据吸管的颜色将其有规律的排序，这延伸到了数学领域。
另外，还有的孩子在做“手链”的过程中，一边做一边将自己的想法说给旁边的小伙伴听，这也锻炼了孩子们的逻辑思维及语言表达能力。
孩子们相互合作，共同献计献策棒棒哒！此次家长义工活动不仅让家长走进了班级，为家校共育搭建了很好的交流平台，让家长朋友们能了解和体会到一年级孩子的日常学习生活，让孩子感受、参与活动的快乐，更拉近了家长、孩子、老师们的心灵距离，相信通过各项家校工作，我们会更好地给孩子提供更健康愉快的成长环境！。
幼儿园中班家长志愿者活动记录 幼儿园活动
主题：幼儿园中班家长志愿者活动记录一、活动概况1. 活动名称：中班家长志愿者活动2. 活动时间：2022年4月15日上午9:00-11:303. 活动地点：XX幼儿园中班教室4. 活动对象：中班学生5. 活动主题：手工制作6. 活动组织方：XX幼儿园二、活动准备1. 教师提前向家长发送活动通知，邀请家长参与志愿者活动。
2. 活动中班教室布置：准备手工制作相关材料及工具，保证活动顺利进行。
3. 安排家长志愿者的服务时间和内容，安排每位志愿者负责一项手工制作任务。
三、活动过程1. 上午9:00，家长志愿者按时到达中班教室，教师进行活动的简要说明和分工安排。
2. 家长志愿者和中班学生一起坐在一起，开始手工制作活动。
家长指导学生使用剪刀、胶水等工具，帮助学生完成手工作品。
3. 家长志愿者们积极与孩子互动，表现热情投入，耐心指导学生，赢得学生们的喜爱。
4. 整个活动过程中，家长志愿者和中班学生的互动交流十分融洽，节奏轻松愉快。
四、活动收获1. 中班学生收获：学生们在与家长志愿者的互动中，增强了动手能力，培养了耐心和自信心。
2. 家长收获：家长们感受到了孩子成长的快乐和重要性，增进了与孩子的感情交流，体会到了成为孩子快乐成长的陪伴者的幸福和满足。
3. 幼儿园收获：此次活动加强了家园合作，推动了家长参与学校教育的意识，促进了幼儿园整体教育教学工作的开展。
五、活动总结1. 此次中班家长志愿者活动取得了圆满的成功，得到了学生、家长和幼儿园的一致好评。
2. 家长志愿者的积极参与，为活动增添了热烈的氛围，丰富了中班教育活动内容，激发了学生的学习热情。
3. 幼儿园将继续加强与家长的合作，鼓励更多家长积极参与到教育教学中来，共同促进学生的全面健康发展。
六、活动建议1. 建议幼儿园定期开展家长志愿者活动，增进学校与家长的互动与沟通。
2. 建议加强对家长志愿者参与活动的指导和培训，提高家长志愿者服务质量。
3. 建议根据实际情况不断改进活动内容和形式，打造更加丰富多彩的家长志愿者活动。
家长志愿者主题活动方案范文（精选6篇）
家长志愿者主题活动方案范文（精选6篇）家长志愿者主题活动方案范文（精选6篇）为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的家长志愿者主题活动方案范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家长志愿者主题活动方案篇1一、实施目的进一步加强家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理；同时，保证学生的安全和学校周边交通的畅通，在周末学生离返校时协助交通管理部门疏导学校周边地区道路的交通，进而节省家长们接送孩子的时间，减少对周边居民生活及其它方面带来的不便，为学生家长及社区居民创设较为通畅的交通环境；家长、学校、社会共同营造平安、和谐校园。
二、成立领导小组组长：副组长：成员：各年级主任、年级家长志愿者成员、xx园社区志愿者三、家长志愿者的职责1、家长志愿者工作是家委会参与校务工作的一部分，家长志愿者应对学校工作给予大力支持和帮助。
2、家长志愿者不仅要配合学校的老师改变周末离返校学校周边交通拥挤的现状，而且要积极向其他家长进行宣传，倡导遵守交通规则的良好社会风气。
3、配合学校及交通管理部门的工作，提升对学生的榜样示范作用，鼓励学生积极开展“小手拉大手”活动，和家长一起学习交通规则，并提醒监督家长遵守秩序，文明出行。
4、家长志愿者的具体职责：（1）周末学生离返校时，和学校保安、老师、交警、居民代表一起疏导交通，协调车辆的停放，劝离妨碍正常通行的车辆，劝阻不文明交通行为。
（2）提醒学生走出校门后注意往来车辆。
（3）保护学生人身安全，防止校园暴力伤害事件的发生，营造平安、和谐校园。
本周五，二年级各班班主任、二年级每班一名家长组成“志愿者团队”，在学生离校时，疏导交通、协调车辆停放等工作，希望广大家长向各班班主任踊跃报名，加入“家长志愿者服务队”，为学生家长及社区居民创设较为通畅的交通环境，共同营造平安、和谐校园！家长志愿者主题活动方案篇2为进一步推进全市“护校安园”专项行动工作，根据z市公安局、z市教育局《关于印发全市小学幼儿园“爱心家长志愿者护学岗”推广工作实施方案的通知》（杭公保〔20xx〕23号），z市教育局、公安局有关文件精神，发动社会力量共同做好校园安保工作，经研究决定在我校开展“爱心家长志愿者护学”活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的以“护校爱生”专项行动为契机，以“人防”体系建设为重点，积极发动社会力量，形成集校园保安、值周老师、公安警力、社区巡防、家长志愿者等为一体的工作合力，扎实做好学生上下学时段和路段的守护工作，确保学校周边“有人看、有人巡、有人防”，推进校园安保群防群治建设。
学校家长志愿者活动方案范文（精选3篇）
学校家长志愿者活动方案范文（精选3篇）学校家长志愿者范文篇1为进一步强化校园安全管理，确保师生安全和学习稳定，促进学校教育事业持续、快速、健康、协调发展，杭州市西兴实验小学决定成立“爱心家长志愿者护学岗”，充分发挥家长力量，加强学生上下学管理，真正实现“家校携手，用爱护航”的护学护校目标。
现制定如下：一、工作目标以“人防”体系建设为重点，采取“家长志愿者”形式深入发动社会力量，努力做好学生上下学时间以及该路段的守护工作。
“多一双眼睛，多一份力量”，加强群防建设，确保学校“有人看、有人巡、有人防”，以“辛苦一天，安心一年”为指导思想，创新新时期家校合作的新模式，通过家长志愿者护学岗工作，为孩子们上下学创造一个安全、放心的环境，达到保障校园安全有序的目标。
二、工作重点为弘扬志愿者服务精神，结合因学生上下学而造成的校门口拥堵的实际情况，成立爱心家长志愿者护学岗。
协助维护交通秩序，疏导接送学生的车辆，负责安全巡逻等工作，切实改善校门口交通拥堵状况，为学生的健康成长营造良好的周边环境。
三、组织领导1、成立爱心家长志愿者护学岗工作小组，负责家长志愿者工作的指导、支持和联系等内容。
2、成立以学校领导、爱心家长志愿者为主要成员的实施小组，负责研究家长志愿者护学岗的具体实施、改进和完善工作。
四、具体实施1、环境营造建立杭州市西兴实验小学“爱心家长志愿者护学岗”工作室，支持家长志愿者工作的顺利开展。
设计志愿者工作标徽、、制定相关的实施细则，确保家长志愿者工作顺利开展。
2、人员招募根据相关规定和程序进行家长志愿者的招募工作。
以自愿为原则，建立志愿者队伍。
明确家长志愿者章程，完成家长志愿者的学年度注册。
3、建章立制建立杭州市西兴实验小学《爱心家长志愿者护学岗工作方案》、《爱心家长志愿者护学岗招募计划》、《爱心家长志愿者护学岗》等相关制度，保证这项活动的顺利开展。
4、细抓落实学校及德育处具体做好志愿者的招募发动和实施工作；学校后勤部门做好工作室的创立和值班器械的配备工作；志愿者负责人做好志愿者的工作编排和实施工作；家长志愿者要做好签到和按时到岗、离岗值班记录工作；领导小组要经常性地研究工作，并争取上级主管部门和辖区单位的支持和帮助。
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家长义工进校园
——家长义工活动案例
今年，我们学校如火如荼的开展了家长义工活动。
我们班的家长也积极的参与到家长义工活动中来。
其实，学校和家长都有一个共同的目标，那就是把孩子教育好，让孩子健康快乐的成长，我们学校的家长关心学校发展，牵挂孩子的成长，他们有很多人受过良好的教育，也有好多人有特长，家长义工活动很好的搭建了一个家校互动的合作平台，既能让家长参与学校管理，又能让家长站在教师的角度体验学校教育，还能开发与利用家长资源。
一路摸索走来，我们班的家长义工活动可谓是开展得有声有色。
一、招募发动。
家长义工是一项新生事物。
首先，为了使班级的家长义工活动能顺利开展，我利用家长会的时间对家长进行发动工作，让他们明白家长义工活动的重要性，明确家长义工活动的目的、作用。
其实，在发达国家，许多家长喜欢在学校当义工，督促校方的工作，协助教师的教学活动，在他们看来，能为学校义务服务是做家长的骄傲。
虽然家长义工对多数家长来说从未接触过，但是在我解释清楚以后，他们都表示出了极大的兴趣和支持。
这就为以后的工作的开展奠定了良好的基础。
二、自主报名。
在家长们对家长义工活动有了明确的认识以后，各位家长都纷纷踊跃报名，他们根据自己的实际情况，有特长的选择一些能发挥自己
特长的科目，而没有特长的也选择一些服务性的内容。
但不管干什么，他们都只有一个共同的目的，那就是：尽自己的微薄之力，为学校工作的开展、学生的健康成长增添一份力量。
我们班有一名男生，爸爸妈妈不在身边，他跟七十多岁的爷爷奶奶生活在一起。
为了参加家长义工活动，七十多岁的爷爷专门给我打电话说：“张老师，我这么大岁数了，也没有什么特长，就让我给学校打扫打扫卫生吧，希望孩子们的学习环境能更整洁、干净一点。
”看到家长们的热情，我真的非常感动。
三、统筹安排，制定计划。
根据家长们的报名情况，结合各自特长，我确定了班级的家长义工活动内容。
然后，我又一一电话联系家长，询问他们的时间安排，与家长们共同制定了本学期的家长义工活动计划。
这些准备工作就为班级家长义工活动的顺利开展奠定了基础。
四、精心准备，大展身手。
每位家长都有自己的特长，有的甚至受过高等教育，这就弥补了我们教师队伍的不足。
有的到学校教孩子们做手工，有的给孩子们讲解医疗卫生知识，有的给孩子们讲历史名人故事……但不管干什么，每位家长都会为自己的义工活动做好精心的准备。
记得有一次我邀请了王林的妈妈到学校教孩子们折纸花。
只见她笑盈盈的走进教室，跟孩子们亲切的打了招呼，然后给每个发了一张皱纹纸，并且耐心地教孩子们做纸花。
当有孩子不会的时候，她会走到面前细心地教，在大家的共同努力下，一朵朵漂亮的花终于出现在
孩子们的手中。
下课铃响了以后孩子们还是意犹未尽，不愿离开。
课后，孩子们纷纷围住王林，羡慕的说他的妈妈真巧，能做出如此美丽的纸花。
就这样孩子们在轻松快乐中学会了一门技巧。
通过家长义工活动，家长们对教师的工作有了更深层次的理解，体验到了老师的爱岗敬业；通过家长义工活动，家长们认识到教育不仅是学校的责任、家庭的责任、更是社会的责任；通过家长义工活动，家长们还可以走进班级，近距离地观察到孩子们的学习情况，不但使家长能更准确地掌握这一代孩子的内心世界，帮助及时修正和改正教育方法，而且更能增加和老师的沟通，更加密切家校之间的交流。
在活动中也增进了与孩子之间的交流，加深了亲子感情。
家长义工活动大大调动了家长参与教育的积极性，减轻了学校管理的负担，形成了和谐的家校教育合力，为学生健康成长创造了有利条件。
开展家长义工活动，可以吸引家庭、社会各个方面的有利于素质教育实施的积极因素，可以使家庭社会学校形成协作办学的优势，成为促进学校发展，促进学生发展，提高素质教育实施的一种有效途径。
学校要挖掘家长队伍的资源，发挥每类家长的优势，调动家长参与学校教育工作的积极性，积极推进家长义工队伍建设。
一切为了孩子，当孩子进入校园那一刻起，家长老师就成为了一家人。
当家长都能把学校当做大家庭来热爱，与老师互相理解、互相支持，形成名副其实的合力，对孩子的教育一定会更有成效！愿我们共同努力，让义工之花绽放美丽的校园！。