写对手作文范文800字4篇

写对手作文范文 800 字 4 篇 给自己找个对手，就如同刀在寻剑，歌词在寻找旋律，骆驼在寻找沙漠，金 刚钻在寻找瓷器……本文是小编为大家整理的写对手作文 范文 800 字 4 篇，欢迎阅读。

写对手作文 范文一 岩石说： “我的对手是海， 无比坚硬的我在海水的冲刷下亦不免战栗不已。

” 海说： “我的对手是岩石， 能掀翻万吨巨轮的我在岩石的阻挡中亦不免粉身 碎骨。

”那么，我的对手又是什么?曹孟德一句：“天下英雄，独君与操耳。

” 吓得刘玄德筷子落地。

从此，曹操与刘备结成对手，争雄天下，最终三国鼎立， 两个宿敌同时达到了人生的颠峰。

周渝一句：“既生渝，何生亮?”问出了他自 己的心声，亦问出了天下对手间的心声，于是，孔明以赤壁之战闻名天下，而周 渝亦因与这个对手间漂亮的斗智斗计而赫然印与历史之上。

他们都有自己仿佛命 中注定的对手。

那么我呢?我又在哪里去找我命中注定的对手呢?岩石说： “我欣 赏海，尽管明知会粉身碎骨，但他依然不顾一切向我扑来。

”海说：“我欣赏岩 石，尽管明知会战栗不已，但他依然奋不顾身立在当前。

”那么，我又将欣赏我 的队手什么呢?曹操欣赏赵云不顾性命勇救幼主，才下令军队不得伤害赵云，使 得赵云救主这一故事流传千古，人人谈之肃然。

同样， 正是关羽欣赏曹操对自己身陷曹营却以礼相待的宽厚胸怀， 才有了曹 操华容道死里逃生。

正是对手间的互相欣赏，才使战争有了人情味，历史有了人 文味，而这一个个对手自己也因此而使生命凭添更多色彩。

那么，我又在哪里去 找一个能另我如此欣赏的对手，使我的生命不致陷于庸俗呢?岩石说：“我的对 手不止是海，小水滴亦是我肃然起敬的对手，难道你没有听过‘滴水石穿’ 吗?“海说：“我的队手不止是岩石，小石块亦是我敬佩不已的对手，难道你没 有听过‘巍峨之山，垒于毫末’吗?”哦，我恍然大悟。

孔子曰：“三人行，必 有我师。

”生活并不是缺少对手， 而是缺少细心发现对手并不一定需要拼个你死 我活，甚至可以成为很好的朋友。

成绩比你好，体育比你强的人可以成为对手， 甚至灿烂的花，挺拔的树都可以成为你的对手。

人生在一个又一个与“小”对手的对抗中提升，在不断的超越中完善自我。

最后即使不名垂千古，生命亦能充满乐趣。

写对手作文 范文二
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古往今来， 人们总要为自己的理想而奋斗， 在奋斗的过程中当然会遇到一些 对手，只有勇往直前，才能战胜他们。

以往我总是很轻松的便打败了对手，但正 当我得意洋洋时，不料碰到了一座“大山”——田壮壮。

刚进入这个班不久，我的目光便定格在了他身上。

他其貌不扬，小眼睛、塌 鼻梁、 皮肤黝黑。

我以为打败他易如反掌， 所以根本没把他放在眼里。

但没想到， 他其貌不扬，学习倒挺认真，不到一个月，我和田壮壮及几个女生便组成了班里 的“三国”谁也不肯让谁。

后来，那几个女生相继“隐居”山林，只有我和田壮 壮在这之间默默抗争着。

下课后，老师宣布：下节课发作文本。

我听后喜上眉梢，这次我俩的竞争终 于可以有一个结果了。

当老师公布分数时，我连忙竖起耳朵仔细听，当听到我是 85 分时，我愈发高兴了，当老师念到田壮壮的分数时，我差点没昏过去——他 居然也是 85 分!想打败他的愿望在这一瞬间破灭了。

但我并不肯善罢甘休， 下课后苦心研读我那本厚厚的“经书”——作文大全， 当写作文时， 我还常常去他那里“取经”经过一段时间的调整之后， 与他争个高 低的愿望又浮出了水面——目标就定在下一次作文《童年趣事》上面。

打搞时， 我把这些天背的好词好段来了个大搜索， 确定内容后， 我下笔如飞， 不到一节课便打完了稿， 为了保险起见， 我还特地让老师把我的原稿修改了一下， 这样就万无一失了。

我长长地嘘了口气说。

但我没有想到， 他居然也早有防备， 这几天背的好词好句快两大张作文纸了， 而且同样请老师修改了稿子。

看来，我俩的“笔尖大战”又要开始了。

发下作文后， 我赶忙看天壮壮的作文分数， 结果当然是昏倒——还是和我平 分秋色。

经过前两次比赛，我这次决定采用“偷窃”法，即我俩交换作文互改，这样 他的作文便可以让我打看特看了， 不过我仍会细心的帮他修改作文， 免得让他不 满。

等交换后， 我连忙把不满意的地方擦掉重写。

结果可想而知——我战胜了他， 但也不让我太满意——我只超了他一分。

对手——田壮壮，我十分感激你，是你，激励着我勇往直前;是你，让我有 了更大的进步;是你，让我有了奋斗的目标，不再让我像失控的船儿一般盲目的 在水上漂。

写对手作文 范文三 对手是敌是友?对手是让你山重水复疑无路的屏障，还是让你柳暗花明又一 村的路碑?对手是让你零落成泥碾作尘的晦气， 还是让你直挂云帆济沧海的长风? 历史上有许多人物都是因对手而强大的。

春秋五霸， 战国七雄之所以杰出是 因为他们有自己的对手。

试想，如果不是春秋战国时期高手林立，能有中国当时 在政治文化、军事方面的飞速发展吗?
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楚汉时期，项羽三十万军，刘邦才不到三万，这是两个相差多么悬殊的数字 啊!但是刘邦和项羽有约，谁先攻进咸阳谁为王。

可明明是刘邦先攻进咸阳的， 但因为项羽兵多，刘邦不得不赴鸿门宴，把王位让给了项羽。

于是刘邦和项羽就 形成了对手。

刘邦不断发展自己，兵力大增，士气高涨，攻下一座座城池，包围 了项羽。

当时刘邦文有萧何、张良，武有韩信、夏侯婴，并且拥兵近八十万，最 后对项羽展开了进攻，逼项羽乌江自刎。

刘邦最初三万人时，哪里有信心与项羽 对峙呢?是对手的作用。

强大的对手会让你毫不懈怠，努力进取。

现在我们有许多对手，学习中比自己成绩好的同学是我们的对手;下棋时与 自己对弈的人是我们的对手;赛跑时与自己争夺名次的其他参赛者是我们的对手 等。

对手还可能是一些抽象的东西，例如，学习的压力是我们的对手，贪婪的本 性是我们的对手，遇到的挫折是我们的对手。

自私心也是我们的对手。

我们并不是要像巴比伦格斗场上的角斗士那样拼个你死我话， 鱼死网破。

我 们应当从对手那里学习长处，与对手共同学习，共同进步，共同提高。

中国与美 国是对手， 我们的目的并非是将对手打倒， 而是把超越对手的愿望转化为发展的 动力。

而要如此，就要知己知彼才能百战不殆。

而在我们的学习和日常生活中，我们应该尊重对手，珍惜对手、了解对手。

学习对手，把对手当作我们的朋友。

不要用刻薄的语言来伤害对手，也不要在内 心屈服对手，从对手处吸取勇气、智慧、力量，走向成功，实现我们的目标。

写对手作文 范文四 对手，不是敌人，是别样的良师与知音。

对手，并不可怕，其实最可怕的是 没有对手。

有对手，便会有竞争，有竞争，便会有进步。

没有对手，人生便毫无 价值。

对手是座警钟，他时时刻刻在提醒你：无论你取得多大的进步，都决不能 自满。

我在我们班上， 算是一个作文好手， 但是我有一个对手， 她， 名叫姜静雪。

她是一个出生在日本的女孩， 一副眼镜戴在脸上使她更显得文静， 但她却是 一个活泼开朗的人，和同学们相处得非常融洽。

她写的作文与我旗鼓相当，有时 甚至还比我略胜一筹，所以我一直想方设法地完全超越她，但久久未能办到。

正 所谓“棋逢对手，将遇良才。

” 记得那是五年级的一节作文课， 林老师开始报作文的分数。

当她报到“孙欣 杰，95 分”时我好不得意，心想：这次我一定又是全班第一了。

想着想着，我 的嘴角不禁流露出一丝笑意。

果然不出我所料， 我是全班第一。

不过， 我那个“对 手”也同样得了 95 分。

林老师微笑的对我们说：“我们先来读一读孙欣杰的作文。

”我一回头，看 到了同学们那羡慕的目光，脸不禁有些红了，但我心里仍满是得意。

心里美滋滋 地想： “呵呵， 瞧我多棒!”我用眼角的余光扫了一下姜静雪， 只见她宛如平常， 正仔细地聆听着我的“大作”。

林老师读起她的作文时，我五分只有三分入耳， 其余的二分在我的不知不觉中跑到了九霄云外。

忽然，不知谁插了一句话，林老
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师说：“凡是认真听的，都一定是作文写得好的人。

”我一听这话，脸便红了， 认真地聆听起她的作文。

呵，真不可小觑，文采与我不相上下。

当时我就暗暗地 把她视为对手，努力地查找自己的弱点，缩短差距，发挥自己的优势。

经过半学 期的努力， 我懂得了“勤奋是成功的金钥匙”的道理。

总算“皇天不负有心人”， 在“力学杯作文竞赛”中，取得了一等奖的桂冠，内心感到无比的喜悦与激动。

能取得这样的成绩，真的要感谢她。

作文 孟子曾经说过，生于忧患，死于安乐。

我希望我以后的学习、工作和生活中 都有象姜静雪一样的对手，这样会激发我的斗志，使我变得更锐意进取。

人一定 要觅得对手，知音难寻，对手更难求，在竞争中要学会欣赏对手，因为对手的存 在，会使你更加坚强;因为对手的存在，会使你更加成熟;因为对手的存在，会使 你更上一层楼;因为对手的存在，会使你具有危机感，你就要不断去创新，你就 会不断地去完善自己，你就会不断地从一个成功走向另一个成功。

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