2019—2020学年第二学期综合组教研活动总结
2019-2020学年第二学期综合组教研工作小结
旧县中心小学2019--2020学年第二学期综合组教研工作小结受疫情的影响，本学期各学科的教育教学工作紧张而忙碌。
我们综合组全体教师兢兢业业，根据学期初制定的计划，扎扎实实、卓有成效的开展各项教育教学工作。
现将本学习综合组工作做如下总结:一、教研组建设方面:随着此次疫情的爆发和蔓延，E时代的在线知识需求对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。
因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
在这一大背景下，我组每位教师钻研教材，探讨新教法，并积极地落实到自己的教学中。
在日常教学常规活动中，本组教师认真备课，编写新教案，设计新教法，学习和实践新的教育教学理念。
2、注重青年教师培养。
督促青年教师完成课改教研任务，鼓励承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。
鼓励青年教师坚持参加岗位练兵三字一画，在实践中收获满满。
3.提升凝聚力，培养团结合作精神我校综合组人员多，学科杂，老师承担教学任务繁重，但我们通过每次的教研活动不断加大交流和加深了解。
在工作上互帮互助，培养团结合作精神。
4.坚持开展听、评课，提高教育教学能力。
为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，观摩优质课、专题研讨等教研活动。
我组教师每次听课后都能进行很认真地评课，诸如教学设计是否恰当，重难点是否有效突破，新教学方式的实践效果的探讨等等，并做好记录，反馈给上课老师，提高自身的上课特色。
二、常规教学方面:全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。
在常规教学检查中，郭璐、莫燕华等老师的教案规范，备课充分。
内容完整。
林远梅老师担任探究课的教学，认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。
2019年语文科组期末总结
语文科组期末总结新的一学年即将过去，在这一学期中，我们语文组在学校领导的支持下，通过全体语文老师辛勤努力，圆满的完成了本期的各项教学教研任务。
在教学教研中，大家通力协作，资源共享，整体作战，充分发挥了团体的智慧，达到了培养新人，锻炼队伍，增强凝集力的目的。
为此，我们语文组也迅速成长为全校最有活力的教研组。
本期我们语文科组在教学教研等活动中做了一下工作：一、组织全体语文老师，加强教育教学理论的学习，为使大家适应新课程教学的需要，迅速转变思想，更新观念，我们开学初在王丽云教导的组织下，明确本期教研目标，适时加强老师培训，布置各备课组本期教研任务，定期进行教研活动，提高了老师们的理论水平，在语文组的大平台上展示了各位老师的能力和水平，在展示交流中，也培养了一批新人，使我们的年轻老师快速成长起来。
如初一的符小小老师，初二张岚老师，初三的黄和老师，都成为该年级教学成绩突出的教学能手。
二、除了进行必要的理论学习，我们还进行了科组主题活动的教学研讨，听取了黄和老师关于初三文言文复习教学研讨，金戈老师的关于教学方式的转变讨论，现代文教学中如何提炼中心的方法研讨，邱青霞老师等关于初中课本在阅读时间有限的情况下，如何开展名著阅读的问题研讨，以及在初三即将面临中考前集思广益，对今年中考可能考什么的押题探讨。
所有这些活动都是老师们一次交流学习的机会，能增强教学的实战经验，对快速的提升教学水平大有裨益。
三、强化各备课组的集体备课活动，集体研讨，分工合作，在教案设计、作业布置、命题试卷、语文实践活动等方面，聚集体之智慧，寻找适合的教法，提炼备课的重点。
集体备课是我们语文科组的主要工作。
我们要求各备课组加强合作，集体备课，然后在备课组活动中说课，其他成员提出建议或更好的设计方案，再由主备人重新修改，统一打印出教案，最后由各成员到课堂实践教案，并写出课后小记，在下一次活动里交流。
这样做了以后，确实减轻了我们的负担，资料也有了共享，也能有效地以新课程理念渗透于我们的日常教学中。
2019—2020学年度第二学期语文教研组工作总结
2019—2020学年度第二学期语文教研组工作总结2019—2020学年度第二学期，在做好疫情防控的同时，语文教研组紧紧围绕特色校园创建，落实“三段七环”教学模式，着力打造生本课堂，持续进行课堂教学改革，抓好教学常规力求在质量建设上有新突破。
具体做到了突出一个中心（质量建设），抓好四项重点工作（“三段七环”教学模式的持续推进；读书活动；单元整体教学的研究；着力抓好毕业班质量建设），立足课堂，抓好常规，研究会考试题，强化训练，抓好语文学科质量建设。
一、具体开展的工作（一）以单元教学研究和阅读教学推进为抓手，打造生本课堂。
1.坚持单元整体教学的研究，从宏观上把握单元整体教学的目标任务，知识重难点，突破方法，体现出语文教学的连贯、整体性原则。
杜绝重视单篇教学，对单元整体教学的割裂和知识体系的零碎化的倾向。
具体做到了：根据单元教学的要求，确立单元教学的目标，具体课文要承担的教学任务，单元教学方法，学生的知识储备，构建起单元教学的知识体系。
2.将单元阅读教学和课外阅读有机结合。
明确单元阅读教学对于学生听、说、读、写的要求，将这些要求和方法贯穿到每节课的教学中去，提高每节课的效果。
充分运用引言和插图开展单元阅读教学，将引言作为开启单元阅读教学的钥匙，挖掘插图隐含的有用信息，形成单元阅读教学的有机整体。
3．深入挖掘文本，和文本对话，整合教材，研究大纲、研究教材，确保教学的实效性。
利用集体和二次备课时间积极进行研讨和交流，熟悉、挖掘文本。
做好教学大纲的研究把研究教学大纲作为一项长期的工作坚持去做到“胸中有纲”、“胸中有本”。
（二）抓好教学常规，研究打磨课堂。
1.抓好备课、上课、作业、辅导等常规，切实提高集体备课的实效性。
集体备课要充分发挥备课组的优势，集备课组之力做到资源共享，做到对课堂各个流程的精心打磨和学生小组学习、小组展示的组织、时控、练习题的精心设计，严禁集体备课的粗糙化，教研组细化导学案的等级评定和考核。
2019-2020学年度第二学期综合教研组工作总结
2019-2020学年度第二学期综合教研组工作总结一、温馨的合作氛围综合教研组人员多，学科多。
承担着小学部语数外之余的全部课程，平均每个老师每周16课时，工作任务是很繁重的，许多工作只能利用休息时间来完成。
只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。
综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在哪里，认真做好每一件事情，良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。
在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。
加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
二、教研组工作总体情况工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。
开展思路:各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。
教研策略：理论学习，教学观摩，专题研究，实践体验，自成一家。
教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。
三、规范常规教学1、认真落实常规教学各项任务课前，各位老师都认真钻研教材，深入研究学生，设计出切实可行的教学活动方案。
在课堂教学中注重抓学生良好习惯的培养，从每一件小事做起，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。
重视课堂练习，以多种方式在课堂中穿插必要的训练，巩固所学，让学生“一课一得”。
关注学生的主动参与，了解和引导学生的学习方法，让学生能内化，生成知识，加强教学活动2、推出高质量的优质课一学期来我们组每人至少都上了一节研讨课。
这些研讨课都经过了精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果。
在老师的课堂活动中，学生的个性也得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。
思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂真正的主人。
2019-2020学年度第二学期体育教研组工作总结
2019-2020学年度第二学期体育教研组工作总结紧张而又繁忙的2019-2020学年第二学期就要结束了，由于新冠病毒的影响，今年是改革开放以来最特殊的一年，一切正常的教学工作今年都被迫改变，教研工作也要与时俱进，面对新情况，新常态，我以认真、务实、负责的态度对待工作。
现将本学期的教研组工作做个简单小结：一、教学方面体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。
首先，学期初组织本组成员学习新课标，制定教学计划，严格按期计划上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。
抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义教育。
二、教研方面踏踏实实地开展体育教研活动，制定体育教研计划，并按计划组织开展教研活动。
针对学校体育工作的新形势，我们着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。
三、训练方面学校的排田径队队课余训练常抓不懈，要求有计划、有笔记、有总结。
同时也要求教练员要时刻关心队员的生活和学习。
校男子篮球队获得县篮球赛第三名。
四、群体活动为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈，给学生活动时间，锻炼的机会。
组织了校田径运动会，增添了学生集体活动的乐趣和展现自我的风采。
五、改进措施1、希望学校能增订有关体育教科书和新课标课等书籍，更能加强我们体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。
2、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下个学期竞赛中取得成绩。
3、新冠病毒短期内不可能消失，防疫会长期存在，因此要将防疫工作常态化，不能有麻痹松懈思想和行动，不能有侥幸心理，要适应新形势，创造新方法，解决新问题，开创新常态，开辟新事业。
我相信在我们体育教研组七位教师的共同努力下，我校体育工作以后会取得更好的成绩。
文科教研组工作总结范文6篇
文科教研组工作总结范文6篇第1篇示例：文科教研组工作总结一、概述文科教研组是学校教师团队中的重要组成部分，负责教学、科研、教研等方面的工作。
2019年度，文科教研组团结合作，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
本文将对文科教研组的工作进行总结，肯定取得的成绩，并提出问题和改进意见，以期在新的学年中更好地完成文科教研工作。
二、成绩回顾1. 教学工作文科教研组在教学工作中，充分发挥各教师的专业优势，积极探索教学方法，不断改进课堂教学效果。
在2019年度的教学评估中，文科教研组取得了较好的成绩，教学质量得到了肯定。
2. 科研工作文科教研组在科研方面，立足于学科特点，开展了多项科研活动，取得了一定的研究成果。
教师们积极投身学科研究，为学科发展作出了积极的贡献。
3. 教研工作文科教研组在教研方面，开展了精心的选题和教研活动，丰富了教师们的教学经验，同时也推动了学科教学的进步。
以上成绩的取得，充分彰显了文科教研组的团结协作、探索创新的精神，为学校文科教育工作的发展做出了积极的贡献。
三、问题与对策尽管文科教研组在2019年度取得了一定的成绩，但也暴露出了一些问题：1. 教师队伍建设不够完善。
文科教研组中出现了教学经验不足、学科知识不扎实等问题，导致了教学质量的差异化。
对策：通过组织教研活动、参加相关培训等方式，提高教师的教学能力，加强教师队伍建设。
2. 教学资源落后。
文科教研组教学资源不足，导致了教学效果的打折扣。
对策：学校应增加对文科教研组的投入，提供更多的教学资源，为教学提供更好的保障。
3. 教研活动不够多元化。
教研活动单一，缺乏创新性，导致了教研成果的局限。
对策：鼓励教师充分发挥自身的创新能力，开展多元化教研活动，为学科教学提供更多的可能性。
四、下一步工作计划1. 加强教师队伍建设。
通过各种途径提高教师的教学水平，为学科教学提供更强有力的支持。
3. 拓宽教研活动渠道。
文科教研组应积极开展多样化的教研活动，拓宽教研渠道，为学科教育的改革提供更多的思路和支持。
2024学年度第二学期综合组教研计划范文(4篇)
2024学年度第二学期综合组教研计划范文一、指导思想为进一步落实和深化素质教育，根据学校的教务计划和教学大纲的要求，以“新理念、新课堂、新发展”为要求来开展我校的音、体、美组的教育教学工作，坚持以教师和学生发展为本，提高教师的教育教学水平，加强学生的艺术素养和身体素质。
在艺术活动中培养学生的实践能力和创新精神，在体育活动中培养学生的责任二、主要工作（一）教育教学工作1、为促进教学质量的进一步提高，不断提高教师的业务水平和执教能力，教研组进行定期检查备课笔记，相互进行听课，促进音体美教师共同成长2、为使课堂教学进一步规范化，教研组按时组织常规月公开课展示，并认真做好听课、评课工作。
3、加强音体美课程理论学习力度，认真实施教育教学改革，自觉阅读相关的教育、教学书籍，做好读书笔记，提高论文撰写质量。
（二）艺术活动和体育竞赛工作1、组织好“迎五一”文艺庆祝活动，丰富学校教育教学生活，展示学校素质教育成果。
2、定期开展丰富多采的小型体育竞赛活动，丰富学生的学习生活，增强学生体育锻炼意识。
3、努力抓好培优工作，落实名单、保证时间、确定目标，培养一批艺术、体育特长生，增强学生综合素质。
三、具体工作安排：周次日期活动内容活动地点参加对象1开学工作、教师报报到、学生报到花中全体教师2召开共同讨论制定本组教学活动花中本组教师3庆祝“三八”妇女节、召开组长会议、制定本学期校本培训计划花中组长4第一次集体备课活动、体育“一模”考试花中相关教师5公开课开放周花中全体教师6县体育教学调研花中体育教师7清明节放假、体育“二模”考试花中全体教师8第二次集体备课活动花中全体教师4.常规检查、组长会议花中全体教师10体育中考、期中考试花中全体教师11劳动节放假花中全体教师12期中考试质量分析报告花中全体教师13组内活动花中本组代表各组开展第三次集体备课活动花中全体教师15公开课开放周花中相关老师16基本功比赛-钢笔字花中相关老师17端午节放假、全市初中毕业生学业考试花中全体教师18学区期末常规检查、校本培训总结花中全体教师19期末考试花中全体教师20暑假开始花中全体教师永嘉县沙头镇花坦中学2024学年度第二学期综合组教研计划范文（二）古河乡李各庄小学____-____学年度第二学期教学教研计划总体思路：以县局教研室和乡教育组的教学教研计划为指导，深入挖掘其内涵，结合我校实际，从四个方面入手，力求将教学教研工作抓实抓好。
2019--2020学年第二学期小学教研工作总结(5篇)
2019--2020学年第二学期小学教研工作总结（5篇）2019--2020学年第二学期小学教研工作总结第一篇：一、关注课堂教学, 抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心, 学校本期制定了教学目标任务, 各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解, 学校对上期学区教学质量考试的质量情景向全校教师进行了通报, 各年级召开了总结会, 制定了本期教学计划, 拟定了措施。
教师们向课堂要质量, 大力进行教学改革, 各位教师精心设计教案, 合理安排教学的各个环节, 利好教材中所蕴涵的思维发散点, 充分展现学生的知识构建过程, 培养学生乐思、善思的学习习惯, 贯彻”先学后教, 以学定教, 自主学习, 当堂训练”这一课堂教学模式。
习题精选, 题量适中, 评讲及时, 因材施教, 重视学生的思想教育和学法指导, 培养学生良好的学习习惯, 关注学生的心理健康。
二、推进课程改革, 实验好新教材突出新课程改革工作重点。
全体教师认真学习新的课程标准, 领会其改革的精神实质, 科任教师熟悉新教材, 逐步摸索出适应新教材, 适应我校学生特点的教学路子, 重视学法指导, 倡导学生主动参与, 乐于探究, 培养学生收集和处理信息的本事, 获取知识的本事, 分析和解决问题的本事以及交流与合作的本事。
学校切实抓好教研活动, 开展了形式多样的教研活动, 对新课程实施不断总结。
三、充分发挥教研活动作加强教研活动, 充分发挥教研活动的作, 教研活动管理制度化、科学化, 教务主任认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。
重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。
做到有针对性, 有实效性。
同学科教师加强沟通, 充分发挥了团队作。
充分发挥教研活动的作, 认真制订活动计划并进取实施。
学校每月对教学工作全面检查。
四、强化教学常规管理, 规范教学行为坚持依法治教, 严格执行课程计划, 加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理, 继续细化教学管理。
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2019—2020学年第二学期综合组教研活动总结
时光飞逝，又一个学年画上了句号。
我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。
全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。
这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
通过全组老师的辛勤努力，我组工作取得了一定的成绩。
现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。
因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。
我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
本学期教研组活动14次。
要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重教师个人能力的培养。
教研组中每每位教师都能从基础做起，严格要求自己，在课改的洪流中不断进步。
圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。
我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中参加了区、市、片听课学习。
二是各位教师与兄弟学校教师建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和阅读期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。
四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。
对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。
工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
1、坚持每月的集体师徒结对教研制度，这是交流经验、提高认识的一个大好机会，综合教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正
发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。
在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。
在集体备课共同研究的基础上，开设高质量的公开课教学。
2、坚持每学年一次的教师比赛课制度。
通过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课；体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”；体现以优带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而挖掘综合组教育科研的深度。
3、坚持听评课制度。
各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。
4、坚持期初计划、期末总结制度。
学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或论文。
三、取得的成绩
1、我们的课时系数虽不高，而我们的奉献精神却是100%。
在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。
为了给学校增光添彩，体育教师任劳任怨，积极组织训练，取得了非常的好成绩，为学校赢得了荣誉。
2、结合“安全文明校园”的创建活动，我们综合组组织了七、八、九年级的“安全知识竞赛”活动，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护意识。
3.在综合实践活动方面，在学校各班主任的带领下，每个班级的综合实践活动进行得如火如荼，学生们在每次实践活动中都收获了很多。
总之，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。
我们教研组可以自豪的说我们无怨无悔。
四、教研活动中，存在的问题
1、教研时间没保证，这学期学校的各项活动影响了教研工作的顺利开展；
2、课题研究不系统，还有待于进一步加强；
3、工作虽有主动性，但创新性不足；
4、组员教学论文的撰写及发表情况不好。
五、今后工作打算与努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应新形式下课堂教学的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
我们聚集在xx中学的旗帜下，工作在蒋中的沃土上，在团结、和谐的环境中，相信我们综合组的工作会更上一个新台阶。
在未来的日子里，我们将继续做一个关注组内教师的利益重于己、以关注学校大发展为核心的有思想的人。
与组内教师一起积极努力，同干事业，共创新业绩。
脱掉俗气，洗去浮气，除掉匠气，要有厚积薄发的底气、愈挫弥坚的勇气、蓬勃向上的朝气，不断地充实自我、升华自我、超越自我。