张所小学突发事件应急处理制度汇编
某小学突发事件处理应急预案汇编
某小学突发事件处理应急预案汇编
一、火警应急预案：
1. 发现火灾：学生和教师要第一时间发现火源，并迅速报告校务人员。
2. 拨打火警电话：校务人员应立即拨打火警电话报警，并同时通知消防队。
3.紧急疏散：学生和教师按照预定的疏散路线有序、快速地疏散到安全地点。
4.防止蔓延：校务人员应尽量采取措施阻止火势蔓延，如关闭门窗，掩盖通风孔等。
二、地震应急预案：
1.感受到地震：学生和教师应立即保持冷静，并采取正确的自我保护措施。
2. 疏散指令：校务人员应迅速发布疏散指令，学生和教师按照预定路线有序迅速疏散到安全地点。
3.避免伤害：校务人员要提前确保教室、走廊等区域没有杂物，防止物件伤及疏散人员。
三、恶劣天气应急预案：
1. 暴雨天气：学生和教师应尽量避免外出，校务人员要确保校舍的排水系统正常，及时清理积水。
2. 雷电天气：学生和教师室内避雨，不接触金属物品；校务人员及时提供降低雷击风险的建议。
3. 台风天气：学校提前通知学生和家长停课，并安排好学生的疏散和安置工作。
4. 高温天气：学校提前通知学生家长做好防暑和防中暑措施，开展室内活动。
四、学生伤病应急预案：
1.急救流程：学生感到不适或受伤时，周围学生和教师应立即报告校务人员，校务人员立即采取急救措施，并将伤病人员送往医院。
2.联系家长：校务人员应及时与学生家长取得联系，并通知他们前往医院或学校。
以上是某小学突发事件处理应急预案的汇编，学校应结合实际情况，结合当前所在地区的突发事件特点制定相应的应急预案，并定期进行演练和培训，以提高突发事件应对能力。
小学突发事件应急管理制度
小学突发事件应急管理制度前言突发事件是指在日常活动、生产或其他活动中突然发生，造成的损失较大或危害较大的事件，如火灾、地震、泄漏等。
由于其不可预见性和突然性，我们无法对其进行完全的预防，但我们可以制定应急管理制度，通过有效地应对和处理，减少损失和危害。
小学生是比较脆弱的群体，他们无法理解复杂的应急措施，也无法自救。
因此，针对小学突发事件，需要建立专门的应急管理制度，以确保学生的安全和健康。
一、突发事件应急管理组织架构1. 学校领导小组学校领导小组是应急管理的最高决策机构，负责指导、协调和监督全校应急管理工作。
学校领导小组包括校长、教务处处长、保卫处处长、财务处长、后勤处处长等相关负责人。
2. 应急管理办公室应急管理办公室是学校应急管理的具体执行机构，负责应急计划的制定、组织实施、反馈及修订，并协调应急情况的处置。
3. 保卫处保卫处是学校突发事件应急管理的执行机构，负责学校的安全防范、安全教育和应急指挥等工作。
4. 班级领导小组班级领导小组是突发事件应急管理的基层执行组织。
班级领导小组负责及时掌握班级学生的情况，制订班级应急预案并在突发事件时指挥应急处理。
二、小学突发事件应急管理流程1. 应急预案的制定和修订学校应急管理办公室要根据学校特点、周边环境和常见突发事件类型等情况制定应急预案，并定期进行修订和演练。
应急预案要包括应急组织机构、应急工作职责、应急物资和设备的储备、应急处置流程和方法、应急演练等内容。
2. 应急预警和信息发布学校应急管理办公室应加强突发事件的预警和信息收集工作。
在预警情况下，学校应及时启动应急预案，启动快速响应机制。
同时，学校应急管理办公室要及时通知、发布各级组织、教师、学生及相关人员有关应急情况。
3. 应急处置和救援在突发事件发生时，学校应根据应急预案及时启动应急预案，快速组织处置，同时要向有关部门和专业救援队伍求救。
班主任要按预案指挥全班同学做好应急处置措施，确保学生安全撤离。
小学突发事件应急处置制度
小学突发事件应急处置制度一、概述小学突发事件应急处置制度是为了保障小学师生的安全，在突发事件发生时能够快速、有效地采取应对措施，最大限度地减少伤亡和损失。
二、突发事件类型小学突发事件可分为自然灾害、意外事故和公共卫生事件等类型，具体包括但不限于地震、火灾、食物中毒、道路交通事故等。
三、应急预案制定小学应建立健全的突发事件应急预案，包括但不限于下列内容：- 突发事件的预警和报告机制；- 突发事件应急组织机构的设立和职责分工；- 师生撤离和疏散方案；- 应急救护和医疗保障措施；- 突发事件处置措施的具体步骤和标准。
四、师生培训与演练为了提高师生应对突发事件的能力，小学应定期组织相关培训和演练活动，包括但不限于：- 突发事件应急知识和技能的培训；- 紧急疏散和自救互救的演练；- 应对突发事件的心理辅导。
五、应急设备和资源准备小学应储备必要的应急设备和资源，确保在突发事件发生时能够及时采取措施，包括但不限于：- 应急通信设备的配备和维护；- 紧急照明和供电设备的准备；- 紧急救援器材和药品的储备；- 应急物资和食品的供应保障。
六、应急处置流程小学应明确突发事件应急处置的流程和责任，包括但不限于以下步骤：1. 发现突发事件或收到预警后，立即启动应急预案；2. 组织师生进行疏散和撤离，确保人员安全；3. 联系应急救援机构并提供必要的信息；4. 进行现场救援和伤员治疗；5. 统计情况并及时上报相关部门；6. 开展事后评估和总结，改进应急处置措施。
七、督导和评估小学应建立健全的督导和评估机制，对突发事件应急处置工作进行定期监督和评估，及时发现问题并进行整改。
八、宣传与教育小学应加强突发事件应急知识的宣传与教育，提高师生的应急意识和能力，通过多种渠道向师生和家长传递相关知识。
以上为小学突发事件应急处置制度的基本内容，小学应根据实际情况进行具体的制定和实施，并定期进行调整和完善。
小学学校突发事件应急预案范本（6篇）
小学学校突发事件应急预案范本第一章引言随着社会的持续发展与进步，各类突发事件频发，对学校构成了不容忽视的安全隐患。
为确保学校师生的生命及财产安全，并有效提升学校的应急管理能力，特制定本应急预案。
第二章预案目标本预案旨在全方位保障学校师生的生命及财产安全，切实提升学校的应急管理水平，以有效防范、妥善应对及彻底化解各类突发事件的风险。
第三章预案内容一、应急预案的组织机构与责任1. 学校领导班子：肩负制定、实施及定期评估修订应急预案的重任，并负责组织应急预案的演练活动。
2. 应急预案工作小组：由学校教师、工务员等成员构成，专注于预案的具体执行与应急演练工作的组织实施。
二、突发事件应急计划1. 预警措施：构建并完善安全监测系统，确保能够及时获取突发事件的相关信息，并第一时间发布预警通知。
2. 紧急通知：利用多种渠道（如短信、电话、微信等）迅速向全校师生传达紧急通知。
3. 学生人员疏散：依据突发事件的性质与危害程度，制定并执行有序疏散方案，确保学生安全离校或转移至安全区域。
4. 应急救护：学校将配备专业的急救人员及急救设备，确保在突发事件发生时能够迅速开展救护与紧急救援工作。
三、突发事件应急演练1. 综合演练：定期组织全校范围内的综合演练活动，以全面检验学校各项应急措施的有效性与可行性。
2. 分项演练：针对不同类型的突发事件，结合学校实际情况开展分项演练，旨在进一步提升应对突发事件的能力。
四、突发事件应急抢救措施1. 火灾事故：立即组织学生与教职工疏散至安全地带，并动用灭火器等设备进行初期灭火，同时迅速报警求助。
2. 自然灾害：依据不同的自然灾害类型制定相应的应急措施，包括但不限于疏散、转移、防护等。
3. 恐怖袭击：加强学校的安全防范工作，配置专职保安人员并建立有效的联络机制，以迅速应对恐怖袭击等突发情况。
第四章应急预案的执行和监督一、预案执行责任1. 学校领导班子：负责全面组织、协调与监督预案的实施工作，确保预案能够得到有效执行。
某小学事故应急处置制度
某小学事故应急处置制度根据相关法规和学校安全管理要求，制定一套小学事故应急处置制度如下：1. 预防措施：- 学校要定期进行安全隐患排查，对校园内可能发生事故的区域和设施进行检查和维护，确保安全设施完好。
- 多次对学生进行安全教育，包括遵守校规校纪、安全疏散演练等。
- 建立学校应急领导小组，负责制定和组织实施应急处置预案，安排专人负责应急工作。
2. 应急预案制定：- 学校应制定不同类型事故的应急预案，明确各级领导的职责和权责，包括事故报告、应急救援、伤员救护，及家长、媒体、相关部门的应对措施等。
- 针对扩大化紧急事件应急预案进行制定，涉及到的应急措施、物资准备、应急调度等要点进行说明。
- 在应急预案中明确各教师的职责，并对应急处置熟悉程度进行评估。
3. 应急演练：- 学校定期组织学生和教师进行应急演练，包括火灾、地震、自然灾害等不同类型事故的模拟演练。
- 演练内容包括：疏散逃生、伤员救护、急救知识、通信应急等。
- 演练过程中，教师要指导学生按照预定的应急预案进行操作，并进行评估、总结和改进。
4. 事故报告和处理：- 学校要建立健全的事故报告系统，确保事故及时上报。
- 事故发生后，学校对事故进行详细调查，并制定处理措施，确保类似事故不再发生。
- 针对需要进行的善后工作，学校要与相关部门进行沟通协调，提供必要的支持和协助。
5. 家长和社会沟通：- 学校要与家长和社会进行及时、准确的沟通，向家长说明事故情况，安抚家长情绪，解答家长疑问，减少社会恐慌。
- 学校要配备专人负责与媒体沟通，及时发布事故信息，并对外进行适当解释。
以上就是某小学事故应急处置制度的一些建议，可以根据实际情况进行具体制定。
同时，为了保障学生的安全，建议学校与相关管理部门进行配合，定期进行维护和检查，确保制度的有效运行和及时响应。
小学突发事件应急处置预案（精选5篇）
小学突发事件应急处置预案小学突发事件应急处置预案（精选5篇）在我们平凡的日常里，有时会发生突发事件，为了避免造成重大损失和危害，可能需要提前进行应急预案编制工作。
我们应该怎么编制应急预案呢？以下是小编整理的小学突发事件应急处置预案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学突发事件应急处置预案1学校是育人重地，保障安全是头等大事，为提高学校预防和控制突发冲击校园事件的能力和水平，指导和规范各类突发冲击校园事件的应急处置工作，减轻或消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常教学秩序与校园稳定，根据上级有关文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
一、工作目标1、普及防治突发事件知识，提高广大师生员工的自我防护意识;2、完善突发事件的信息监测络，做到早发现、早制止、早解决;3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发事件不在校园内蔓延，努力打造“平安校园”。
二、工作原则1、预防为主，正常不懈，宣传普及突发事件的防治知识，提高全体师生员工的防护意识和自我防范能力，加强门卫值班和值日制度，一旦发现冲击校园事件，一方面及时劝阻、制止，一方面及时报告校创“平安校园”领导小组;2、依法管理，统一领导，严格执行国家有关法律法规，对突发事件的预防，案情报告，控制和救治工作，实行依法管理，在校创“平安校园”领导小组统一领导下，负责组织、指挥、协调处置突发事件;3、快速反应，运转高效。
学校建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力，按照“四早”要求，保证发现、报告、制止、治疗等环节紧密衔接，一旦发现突发事件，快速反应及时准确处置。
三、组织管理成立由校长负责的创建“平安校园”领导小组和突发事件应急处置小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。
主要职责：一是制订本校的突发事件应急预案;二是建立健全突发事件防治责任制，检查督促学校各部门各项突发事件的防治措施落实情况;三是深入开展突发事件上的宣传教育活动，普及突发事件的防治知识，提高师生自我防范能力;四是及时冷静，果断处置突发事件减少到最低损害。
小学突发事件应急处理制度
小学突发事件应急处理制度一、前言突发事件的发生往往给人们带来巨大的伤害和损失，对小学生来说更是如此。
为了保证孩子们的安全和健康成长，建立完善的小学突发事件应急处理制度至关重要。
本文将从制度内容和实施步骤两个方面进行探讨。
二、制度内容1.应急预案的制定和修订制定小学突发事件应急处理制度的第一步是制定和修订应急预案。
应急预案应涵盖各类可能发生的突发事件，如火灾、地震、台风、疫情等。
预案应明确事件发生时的处置程序、责任分工和行动方案，确保应急处理工作有序和高效。
2.人员培训和演练制度内容中应明确每年进行一次应急演练，并制定相应的培训计划。
所有学校员工都应参与培训，包括学校领导、教师和保安人员等。
培训内容主要包括突发事件的判断和处理、逃生技巧和急救知识等。
3.应急设备和物资的准备学校应配备必要的应急设备和物资，如灭火器、报警器、急救箱、应急通讯工具等。
这些设备和物资应处于良好状态，并定期检查和维护。
此外，学校还应制定储备一定数量的紧急生活物资，如食品、饮用水等，以备不时之需。
4.安全意识教育和宣传制度内容中还应设立安全意识教育和宣传的内容。
通过课堂教育和校园广播等方式，普及学生的安全和应急知识，增强他们的安全意识。
学校还可以开展专题活动，如消防演习、急救比赛等，通过实际操作提高学生的应急能力。
三、实施步骤1.制度宣贯在学期开始的时候，学校应将应急处理制度的内容向所有师生进行宣贯，并进行讲解和培训。
这样可以确保每个人都了解制度的内容和要求。
2.设立组织机构学校应设立应急处理专门的组织机构，由学校领导负责，配备相关人员和资源。
该机构负责制定具体的应急预案、培训计划和演练方案，并组织实施。
3.确定责任分工制度实施中，学校应明确每个人在突发事件中的责任分工。
学校领导应负责指挥和协调应急工作，教师应负责带领学生疏散和安全；保安人员应承担维护秩序和保护学生安全的任务。
4.应急演练每年至少进行一次应急演练，以检验制度的可行性和完善性。
小学突发事件应急预案五篇汇编范文
小学突发事件应急预案为了有效应急处置学校可能发生的突发事件（火灾、群体性活动安全事故、房屋倒塌、自然灾害以及战争、恐怖等），保障师生安全，减少损失，维护校园稳定，特制定本方案。
一、突发事件应急领导小组组成与职责（一）领导小组学校成立突发事件应急领导小组。
组长：副组长：组员：领导小组主要职责是：居安思危，及时准确地掌握学校的安全状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施；在县的统一领导下，积极做好学校突发事件的应急处置工作;与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。
（二）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜。
二、临时现场指挥部学校一旦出现火灾、群体性活动安全、房屋倒塌、自然灾害以及恐怖等紧急情况后，值周人员应迅速到达现场及相关的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，组织、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。
必要时街道、县可派有关领导直接参与学校临时现场指挥部的工作。
三、应急预案（一）、校内发生火灾漏电、房屋倒塌等紧急情况预案1.切断各楼层电源。
（后勤服务中心人员负责）2.发生火警，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有人员被埋入，急打“no”，并有组织地进行抢救。
（指挥：值周人员）3.迅速向有关负责人报告。
（向校长汇报）4.开通全部安全通道，学校教师、门卫和其它员工组织学生有序撤至安全地带，并阻止学生救火救灾。
（各年级主任、各班主任负责指挥）5.配合消防、医院等单位，做好自救工作。
（校长室负责）6.尽可能保护现场，做好涉及本案的有关证人证词记录。
（安全保障中心负责）（二）、学校食堂发生中毒事件的应急预案1.凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等症状各班主任、值周人员、应马上报告校长或有关负责人、校长办公室。
（生活科具体负责）2.迅速与当地医院取得联系，采取就地救护。
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张所小学突发事件应急处理制度为了预防、控制学校突发事故的发生，提高快速反应和应急处理突发事故的能力，确保学校各项设施的安全运行，保障学校正常的教学科研、办公及生活秩序，特制定本制度。
一、工作目标1、普及各类突发事件的应急常识，提高师生员工的配合意识。
2、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发事件达到及时控制，保障学校安全二、工作原则1、预防为主，常备不懈。
立足于防范，抓早、抓小，强化信息的广博收集和深层次研究，争取早发现，早报告，早控制，早解决。
做好宣传普及突发事件的防控措施，提高师生应对突发事件的水平，及时采取预防与控制措施，防止事态的扩大。
2、统一指挥，快速反应。
严格执行国家有关法律法规，对于违法行为，依法追究责任。
成立中心突发事件领导小组，全面负责突发公共事件的处置工作，形成处置突发公共事件的快速反应机制。
一旦发生巨大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的严紧衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态。
3、加强保障，重在建设。
从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。
在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，提高工作效率。
4、条块结合，以块为主。
发生突发事件后，在乡中心小学的统一领导下，启动应急预案，突发事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为主。
5、快速反应，运转高效。
建立预警控制和处理快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，即早发现、早报告、早控制、早处理，及时快速对突发事件做出反应。
6、系统联动，群防群控。
发生突发公共事件后，各相关部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。
形成各级各部门系统联动，群防群控的处置工作格局。
三、组织管理（一）组织机构突发事件领导小组，组成人员如下：组长：周江海成员：孟连平杞永胜段淑兰（二）主要职责：1、负责应急预案的制订、修订、处置。
2、检查监督突发事件的防控措施。
3、第一时间到达现场，指挥、控制和及时处理突发事件。
4、及时通知上级领导，并以多种方式通知用户。
5、写出突发事件的情况报告。
四、突发事件的应急反应（一）传染病1、大凡突发事件所在地区发生属于大凡突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。
③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。
④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤严格执行出入校门管理制度。
2、巨大突发事件所在地区发生属于巨大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。
除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。
在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：①开展针对性的康健教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。
③对巨大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。
④加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。
⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
3、特大突发事件所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。
在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：①实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。
②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。
外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。
对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。
发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。
③避免人群的聚集和流动。
学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。
④对教室、实验室、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。
⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。
4、校内疫情校内若出现巨大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。
同时要根据实际情况，适时开展以下工作：①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。
出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。
若需全校停课，须报市教育局批准。
②采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。
做到教师辅导不停，学生自学不停。
如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。
③尊崇和满足师生的知情权，主动、及时、确凿地公布疫情及防治的信息。
对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和吃紧情绪，维护校园安定。
（二）食物中毒及时掌握学生康健状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门；2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理；4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。
（三）预防接种危机反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。
1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将受害师生送医院接受救治。
3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。
必要时对事故和损害的责任人追究责任。
（四）突发停电1、校内大面积停电或全部停电时，立即查找停电原因，并向后勤管理人员及校领导报告情况及事由。
2、由于学校设备故障引起的突发停电事件，如属低压部分，领导组成员马上组织维修人员抢修；如属高压部分出现故障，领导组成员应马上联系供电局来维修。
尽一切所能，争取在最短时间内完成抢修工作。
（五）突发火灾事故1、由于供电线路短路引起的，应在第一时间切断所有电源，组织人员使用灭火器灭火，并报保卫部，若火势较大，应及时向“119”报警求援，争取把损失降到最低。
2、由于使用电、气焊引起火灾事故，应在第一时间组织人员使用灭火器灭火，向校领导报告，若火势较大，应及时向“119”报警求援，争取把损失降到最低。
（六）财产偷盗1、发现作案人员在偷盗或破坏财产时，在场人员一方面迅速通知校领导，同时大声制止作案人员行为。
2、在制止作案人员时，注意不要靠近，不要直接单独正面与作案人员冲撞，可在牢记作案人员容貌、身材特征的基础上以喝止为上。
3、清点失窃或损坏的财产，配合当地公安部门抓捕作案人员。
4、加固有关设施，弥补有关安全防患工作的缺漏。
（七）人员发生冲突1、由在场人员上报学校领导，情况危机直接报派出所。
2、在场人员迅速阻止事态扩大，有关人员陪同受伤者就医。
3、根据情况报学校领导或通知家长，调查事实经过，对当事人作出相应的处分。
（八）教师夜间疾病1、平时值班人员进行夜间值班，向教师公布值班地点、值班电话；要求各值班人员值班期间全天候开机。
2、值班人员在询问病情、了解病史的基础上决定联系领导、家属，直接送就近医院救治。
3、如果必须送医院，可由部分教师一起护送，随身准备一定现金，值班教师须继续留在值班室以免其他情况发生。
（九）组织师生外出1、领导和教师均要以高度的责任心对每个人的安全负责。
抓好安全管理，确保外出活动万无一失。
2、实行组织集体外出活动申报审批制度，审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好安全工作。
3、出发前要集中全队做好安全教育及宣布活动安排，清点人数。
4、租用的车辆必须要有正途的营运执照。
5、组织人员有秩序地上车，乘车时不要将头手伸出窗外。
6、到达目的地后要有组织地开展活动，不要放纵、散漫。
7、不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏远的地方。
8、分散解放活动时，要求三五成群，不要个别行动，发现问题或发生事故时要及时报告，带队人员要加强巡视，做好监控，发生事故要采取应急措施。
9、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数，并有秩序上车，带队人员跟车。
（十）暴力及意外事故1、学校平时要定期召开学生、职工大会，对安全提出要求，邀请法制副校长讲法制课，增强师生的法律意识。
发挥班主任和学生干部的作用，深入细致地开展学生工作，发现学生之间的矛盾及时处理。
2、学校大门实行封闭式管理，严格执行来访登记制度，防止坏人进校园滋事。
3、校内发生斗殴事件时，班主任、教师、学生干部都要立即报告有关责任人。
有关责任人要迅速到达现场制止，并及时通知家长。
无法制止的，有关责任人要立即拨打110报案。
学校要对参加斗殴的学生进行教育，对情节危机的给予必要的处分，防止此类事件再次发生。
4、发现坏人进入学校捣乱或寻衅时，获得事件信息的任何人都要在第一时间向有关责任人或学校领导报告，并同时打110报警。
5、有关责任人或任何现场工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
若有校外人员参与斗殴，应设法防止他们逃离。
6、有关责任人利用通讯网络，宣布学校进入全面应急状态。
迅速集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。
在有利条件下设法制服犯罪分子。
7、若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。
对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。
8、要视事态发展，必要时有关责任人要及时果断地组织班主任、教师疏散引导所有学生和无关人员撤离至安全区域。
并及时向公安、消防、救护、村委会等有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场。
9、组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
及时送受伤的学生到村医疗室治疗。
村医疗室不能治疗的，及时送医院或拨打120。
10.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。