小学科学岩石的组成
2024年四年级科学下册《岩石的组成》优质精彩课件
2024年四年级科学下册《岩石的组成》优质精彩课件一、教学内容本节课选自2024年四年级科学下册教材中《岩石的组成》章节。
详细内容包括：岩石的定义、分类及基本组成；三大类岩石（火成岩、沉积岩、变质岩）的特征及形成过程；常见岩石的识别及岩石在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解岩石的基本概念，掌握三大类岩石的特征及形成过程。
2. 学会识别常见岩石，并能运用所学知识解释生活中的岩石现象。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和科学思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：岩石的分类及形成过程。
教学重点：岩石的基本概念、特征及常见岩石的识别。
四、教具与学具准备教具：岩石标本、显微镜、投影仪、实验器材等。
学具：放大镜、学生实验盒、笔记本、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的岩石图片，引导学生观察并思考岩石的用途和特点。
2. 新课导入：a. 讲解岩石的定义，引导学生了解岩石的基本概念。
b. 介绍三大类岩石（火成岩、沉积岩、变质岩）的特征及形成过程。
3. 例题讲解：a. 通过展示岩石标本，讲解如何识别不同类型的岩石。
b. 分析岩石形成过程，解释生活中常见的岩石现象。
4. 随堂练习：a. 学生分组，用放大镜观察岩石标本，识别岩石类型。
b. 学生实验：模拟岩石形成过程，观察岩石变化。
b. 教师点评，强调岩石在生活中的应用。
六、板书设计1. 岩石的定义、分类及基本组成。
2. 三大类岩石的特征及形成过程。
3. 常见岩石的识别。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请列举三种火成岩、沉积岩和变质岩的例子。
b. 解释生活中一个常见的岩石现象。
2. 答案：a. 火成岩：花岗岩、玄武岩、安山岩；沉积岩：砂岩、页岩、石灰岩；变质岩：片麻岩、大理石、板岩。
b. 生活中常见的岩石现象：如溶洞、断层、石林等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了岩石的基本概念和分类，能识别常见岩石，但部分学生对岩石形成过程理解不够深入。
教科版科学四下《岩石的组成》课件
教科版科学四下《岩石的组成》课件一、教学内容本节课的教学内容选自教科版科学四年级下册第五单元《地球与宇宙》中的第二节《岩石的组成》。
本节课的主要内容有：认识岩石的种类，了解岩石的组成成分，掌握岩石形成的过程。
二、教学目标1. 让学生通过观察和实验，了解岩石的种类和组成成分。
2. 培养学生合作探究的能力，提高学生的观察和实验操作技能。
3. 激发学生对科学的兴趣，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点重点：认识岩石的种类，了解岩石的组成成分，掌握岩石形成的过程。
难点：岩石的组成成分的理解和应用。
四、教具与学具准备教具：岩石样本、显微镜、实验器材等。
学具：实验记录表、课本、作业本等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示地球的图片，引导学生思考地球的构成，引出本节课的主题。
2. 岩石的种类：教师展示不同种类的岩石样本，让学生观察并说出各自的名称。
3. 岩石的组成成分：教师引导学生通过观察和实验，分析岩石的组成成分，学生分组进行实验，记录实验结果。
4. 岩石形成的过程：教师引导学生通过实验和观察，了解岩石形成的过程，学生分组进行实验，记录实验结果。
六、板书设计板书设计如下：岩石的种类》岩石的组成成分》岩石形成的过程七、作业设计1. 根据课本P69，完成练习题13。
答案：1. 岩石的种类有：沉积岩、变质岩、岩浆岩。
2. 岩石的组成成分有：矿物质、有机物。
3. 岩石形成的过程有：沉积、变质、岩浆冷却。
2. 观察身边的岩石，分析其种类和组成成分，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了岩石的种类、组成成分和形成过程。
同时，教师可以引导学生进行拓展延伸，如研究岩石在生活中的应用，让学生更好地理解和应用所学知识。
重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课的教学内容选自教科版科学四年级下册第五单元《地球与宇宙》中的第二节《岩石的组成》。
具体内容包含三个方面：岩石的种类、岩石的组成成分、岩石形成的过程。
教科版科学四下《岩石的组成》课件
教科版科学四下《岩石的组成》课件一、教学内容本节课选自教科版科学四年级下册《岩石的组成》章节，详细内容主要包括：岩石的概念、分类、组成及特点；岩石与矿物的关系；常见的岩石类型及其实际应用。
二、教学目标1. 了解岩石的概念、分类、组成及特点，能正确区分不同类型的岩石。
2. 掌握岩石与矿物的关系，知道矿物是岩石的基本组成部分。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和科学思维能力，激发学生对自然科学的热爱。
三、教学难点与重点难点：岩石与矿物的关系，岩石的组成及分类。
重点：岩石的概念，岩石与矿物的联系，常见岩石类型的特点。
四、教具与学具准备教具：岩石标本，放大镜，教学课件。
学具：笔记本，铅笔，岩石采集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入展示不同类型的岩石标本，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些漂亮的石头是什么吗？它们有什么特点？”2. 新课导入通过学生回答，引出岩石的概念、分类、组成及特点等知识点。
3. 例题讲解以课件为辅助，详细讲解岩石与矿物的关系，岩石的组成及分类。
4. 随堂练习让学生观察岩石标本，分组讨论并回答问题：“这些岩石属于哪一类？它们的特点是什么？”5. 知识巩固通过提问、回答、讨论等形式，巩固所学知识。
6. 课堂小结七、作业设计1. 作业题目（1）简述岩石的概念、分类、组成及特点。
（2）举例说明岩石与矿物的关系。
（3）观察身边的岩石，描述其特点并判断其类型。
2. 答案（1）岩石是由一种或多种矿物组成的自然物体，可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
（2）岩石与矿物关系密切，矿物是岩石的基本组成部分。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使学生掌握了岩石的基本概念、分类、组成及特点。
但在课堂讨论环节，部分学生发言不够积极，需要在以后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸鼓励学生在课后观察身边的岩石，了解其特点和应用，提高学生的实践能力。
同时，可以组织学生参观地质博物馆，拓宽知识面。
《岩石的组成》教案
《岩石的组成》教案第一篇：《岩石的组成》教案教科版义务教育课程标准实验教科书科学四年级下册03 岩石的组成一、教学目标：㈠科学概念知道岩石是由一种或几种矿物组成的，花岗岩是由石英、长石和云母组成的；不同的矿物有不同的的特征和用途。
㈡过程与方法学生能利用工具，多种途径发现岩石的成分。
通过岩石的观察，收集记录岩石的一些性状。
通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的标准。
㈢情感态度价值观通过对岩石组成的探究，让学生对研究身边的矿物有浓厚的兴趣，将生活中的发现利用所学知识检索定位。
二、教学重难点：重点：观察几种常见的岩石，了解岩石的组成。
难点：能描述常见的矿物。
三、教学课时：1课时四、教学准备：花岗岩、放大镜、云母、石英、长石等五、教学过程：（一）引入1.（出示美丽花岗岩的图片）根据它的主要特征，你们知道这种岩石的名称吗？——花岗岩2.你在哪些地方见过？——花岗岩在生活中的用处不小，人们为什么这么喜欢花岗岩那？——美丽3.通过上节课的观察，我们知道了花岗岩是由几种不同颜色的颗粒组成的？它们分别是什么？怎么样？4.出示课题：今天我们就来研究“岩石的组成”（二）美丽的花岗岩1.请同学再次拿起放大镜，仔细观察花岗岩的组成。
有几种颜色的颗粒？颗粒形状怎样？2.花岗岩是由三种类型的颗粒组成的：石英、长石、云母。
我们把这些颗粒叫做矿物。
3.讨论观察方法和内容：接下来我们重点观察这三种矿物的特征。
你打算用什么方法来观察，观察它什么？4.学生边观察边记录。
（在作业本中）5.小结：石英、长石和云母都是自然界的矿物。
矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。
花岗岩是由石英、长石和云母组成的。
一块花岗岩为什么那么美丽而又丰富多彩呢，原来它是由那么多的矿物组成的，长石、云母、石英各种矿物的含量不同，花岗岩的颜色就不同。
如果长石含量多一些，那花岗岩就呈红色；如果云母成分多一些，那花岗岩就呈灰色、褐色或黑色；如果石英成分多一些，花岗岩就呈白色等。
小学科学岩石的组成
砾岩
特点：颜色多为灰色.青灰色 。粒径大于2毫 米左右。
砂岩
特点：颜色变化多,从白色到青灰色都有.有明 显的颗粒,摸起来粗糙.结构致密坚硬.
石灰岩
特点: 颜色多为白色.灰白色或乳白色，硬度小，易 被小刀刮伤,遇稀盐酸会起激烈泡沫反应。
页岩
特点： 一层层的.质软.性脆.易裂，肉眼看不出 来，摸起来几乎不会有颗粒感。
进一步观察 岩石
浮石
喷出岩(玄武岩)
大部分海洋地壳由玄武岩构成，岩理有的是致密 状，有的是多孔状， 玄武岩经风化作用后生成粘土 或红土。
深成岩(花岗岩)
花岗岩侵入地壳较深处，因此岩浆 冷却速度缓慢，所以岩浆中的矿物有足 够的时间慢慢生长，形成粗粒的矿物。
火成岩
喷出岩 玄武岩.安山岩
岩石的形成
1.地面深处有岩浆生成。 2.地壳下面有大量岩浆。 3.岩浆能上升至地面。 4.火山活动一般发生在板块
交接的地方或其附近。
火山的种类
活火山 地下岩浆库存在，并且正在活动。
休火山 地下岩浆库存在但暂不活动。
死火山 地下岩浆库已不存在。
地球的构造
地球分为三层: 地壳.地幔.地核
这就是地球内部结构温度分布图，可想而 知，地核是多么热啊!
走夜叉这种感觉女鬼大人说不明白，不过也是稍纵即逝的感觉。何况，原本这黄大哈咯顶多算做一小家碧玉，且自幼在这太平镇这样一个极其平 和的环境下长大的，自然无有受过封建礼仪的摧残。但聪明如她，自然知道公孙公子是何样的人等，想要博得他的好感，自然要表现的分外淑女 了，从来无有做过的事情，无师自通的去仿做，自然让人感觉十二分的造作了。陆婉娉颇有些无奈的摇了摇头，话说今天这个公孙公子的到来， 让她碰到了太多无奈的事情。唉，真有些搞不懂这些年轻人，即便是得到了，那就意味着幸福吗？要知道，幸福可是要与许许多多相干或不相干 的环节相扣的，尤其是大环境下\身负着颇多使命的重要人物，幸福又岂是一句容忍便能换来的？抱着与己无关便不去思考的固定原则，陆婉娉旁 若无人的吃着自己的饭，至于夜叉，早就迫不及待的大块朵颐了。通桌看来，数她吃的欢畅，上桌就扯了一条鸡大腿，三下五除二的就“咔吧” 了个干净。正想雄赳赳气昂昂地伸出咸猪手向另一只进军的时候，只看到黄大哈咯笑意吟吟地将另一只鸡大腿夹起放进了公孙公子的碗中，“公 孙公子，女鬼大人做的鸡极其美味儿，公子可不要客气哟！”在夜叉一脸愤愤然的注视下，公孙公子笑盈盈的夹起了这条基本上是从夜叉的魔爪 下平出来的鸡大腿，啧啧赞美道：“不要说吃了，单是闻着就让人食指大动了。”夜叉气愤那是相当有道理的，要知道平素里女鬼大人是食素主 义者，所以每顿饭里的鸡鸭鱼肉都归夜叉所以。如今这两个人竟然分食自己可贵的鸡大腿，夜叉几乎要暴动了，真是狗可忍鸡也不可忍了。吧嗒， 吧嗒，吃了两勺子红烧肉，夜叉用力“吧唧”了两下嘴，在黄大哈咯的筷子将要伸向鸡翅膀的时候，夜叉以迅雷不及掩耳之势伸出一只巨爪，将 剩下的一整只鸡抓到了自己的盘子里，“啊呜啊咆，真好吃！”虽然夜叉的有些智力限制，但好歹在人前，陆婉娉还是要给孩子一些必要的尊严 的，必竟，小孩子也是要讲面子的嘛！可如今看她在虽然不咋受她待见的公孙公子面前，如此的不顾及形象，脸上也有些架不住了，但鸡已经入 夜叉之口，显然不能再夺下来，无奈的摇了摇头，顺手夹起一大筷子小油菜，“都说了让你减肥了，还这么不懂得节食，多吃蔬菜长大个 儿。”“呜呜呜，姑姑你又嫌弃夜叉。”听到姑姑发话，夜叉感觉自尊受到了明显的伤害，让自己最敬重的姑姑指责自己，夜叉感觉有些伤心。 虽然这不耽误她继续与鸡翅膀做顽强的斗争，但心里却是内流满面。“学会犟嘴了是吧？我嫌弃你怎么啦？瞧你这副吃相，平时怎么教你的，去 端着盘子跟小爱一起吃去。”顺手在那只鸡空下来的盘子里夹了许多蔬菜，一手端着送到夜叉面前。这眼神里除了嫌弃还是嫌弃……第017章 永
教科版四年级下册科学33《岩石的组成》课件
教科版四年级下册科学33《岩石的组成》课件一、教学内容本节课我们将学习教科版四年级下册科学第33课《岩石的组成》。
具体内容包括：了解岩石的概念、分类及组成；掌握三大类岩石的特点及其形成过程；分析生活中岩石的用途及环境保护。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解岩石的概念，掌握岩石的分类及组成，了解三大类岩石的特点及形成过程。
3. 情感目标：激发学生对自然科学的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点难点：岩石的分类、组成及形成过程。
重点：岩石的分类及特点，岩石在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：岩石标本、显微镜、投影仪、实验器材等。
学具：笔记本、铅笔、尺子、放大镜等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的岩石景观，引导学生关注岩石，提出问题：“你们知道这些景观是由什么组成的吗？”2. 新课：介绍岩石的概念、分类及组成，引导学生学习三大类岩石的特点及形成过程。
（1）概念：岩石是由矿物质、有机质和自然玻璃等组成的自然物体。
（2）分类：根据成因，岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。
（3）组成：岩石主要由矿物质、有机质和气体组成。
3. 实践：分组进行岩石观察实验，让学生亲身体验岩石的特点，提高观察、分析能力。
4. 例题讲解：分析生活中岩石的用途，引导学生关注岩石与人类生活的关系。
5. 随堂练习：设计岩石分类、特点及用途的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 岩石的概念、分类及组成2. 三大类岩石的特点及形成过程3. 岩石在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：请描述三种不同类型的岩石，并说明它们的特点及形成过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、讨论等方式，学生对岩石的概念、分类、特点及用途有了更深入的了解。
在教学中，要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集岩石标本，进行观察、研究，了解更多的岩石知识，培养学生的兴趣爱好。
小学科学岩石的组成课件ppt
肉眼观察法
01
02
03
观察岩石的颜色
不同岩石有不同的颜色， 可以初步判断岩石类型。
变质岩主要类型和特征
01
02
03
04
板岩
由粘土岩等低级岩石变质而成 ，具有板状构造，易于劈分成 薄片。
片岩
具有片状构造，由粘土岩等岩 石变质而成，矿物颗粒较细， 具有丝绢光泽。
片麻岩
具有片麻状构造，由粘土岩、 粉砂岩等岩石变质而成，矿物 颗粒较粗，常呈深色。
大理岩
由石灰岩或白云岩变质而成， 具有等粒或不等粒变晶结构， 颜色多样，常呈白色或灰色。
100%
砂岩
由砂粒胶结而成，砂粒直径在20.05毫米之间，常呈淡褐色或红 色，质地较硬。
80%
页岩
由黏土物质硬化形成，具有薄页 状或薄片状层理，易分裂成薄片 ，常呈黑色或灰黑色。
沉积岩中常见化石和遗迹
化石
沉积岩中常含有化石，如贝壳、珊瑚、植物叶片等，这些化石是古生物遗留下 来的化石化痕迹。
遗迹
沉积岩中还可能保存有古生物的遗迹，如足迹、爬痕、潜穴等，这些遗迹可以 反映古生物的生活环境和行为方式。
04
火成岩特征及其组成
火成岩形成条件和过程
形成条件
火成岩是由岩浆冷却凝固而形成的，岩浆是地壳或上地幔部分熔融而形成的炽热 、粘稠的熔融体。
形成过程
岩浆在地下深处形成后，沿着地壳的裂缝或薄弱地带上升，在上升过程中不断冷 却凝固，形成各种火成岩。
火成岩主要类型和特征
主要类型
根据岩浆冷却凝固的环境不同，火成岩可分为深成岩、浅成 岩和喷出岩三种类型。
变质岩中常见矿物和构造
常见矿物
变质岩中常见的矿物有石英、长石、 云母、角闪石、辉石等。这些矿物在 变质过程中可能重新组合或形成新的 矿物。
教科版四年级下册科学33《岩石的组成》优质课件
教科版四年级下册科学33《岩石的组成》优质课件一、教学内容本节课我们将学习教科版四年级下册科学教材第33课《岩石的组成》。
详细内容将围绕岩石的构成要素、岩石的分类以及岩石与矿物之间的关系等方面展开。
具体涉及教材的第三章节“岩石和矿物”，重点分析岩石的物理性质、化学成分及形成过程。
二、教学目标1. 让学生了解岩石的组成，掌握基本的岩石分类知识，能够识别常见的岩石类型。
2. 培养学生观察、描述和分析岩石的能力，提高科学探究能力。
3. 激发学生对自然科学的兴趣，培养保护自然环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：岩石的分类及岩石与矿物之间的关系。
教学重点：岩石的组成、物理性质和形成过程。
四、教具与学具准备1. 教具：岩石标本、放大镜、显微镜、投影仪、实验器材等。
2. 学具：笔记本、铅笔、尺子、画图工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同类型的岩石图片，引导学生观察并说出它们的特点。
2. 知识讲解（15分钟）（1）岩石的组成：讲解岩石的构成要素，如矿物、化石、玻璃等。
（2）岩石的分类：介绍火成岩、沉积岩、变质岩的特点及分类依据。
（3）岩石与矿物之间的关系：阐述岩石是由矿物组成的，矿物是岩石的基本单元。
3. 例题讲解（15分钟）选取教材中的典型例题，讲解岩石分类及识别方法。
4. 随堂练习（10分钟）让学生观察岩石标本，根据所学知识进行分类，并描述其特点。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论岩石在日常生活中的应用，以及如何保护岩石资源。
六、板书设计1. 岩石的组成矿物、化石、玻璃等2. 岩石的分类火成岩、沉积岩、变质岩3. 岩石与矿物关系岩石由矿物组成，矿物是岩石的基本单元七、作业设计1. 作业题目：（1）简述岩石的组成及分类。
（2）观察身边的岩石，描述其特点并分类。
2. 答案：（1）岩石的组成：矿物、化石、玻璃等。
岩石分类：火成岩、沉积岩、变质岩。
（2）请学生根据实际观察进行描述。
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4.岩石的形成与地壳运动有关吗？
砾岩
砂岩
石灰岩
页岩
化石
岩石的种类
火成岩
岩浆从地球深处，经由火山爆发流出来后,冷却形成的岩 石叫火成岩。 如:花岗岩或玄武岩
沉积岩
有的岩石是由石头的碎片.动物骨骼等等，经过几百万年 的堆积,逐渐形成的岩石,就叫做沉积岩。如:砂岩.页岩.石 灰岩等
变质岩
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进一步观察 岩石
浮石
喷出岩(玄武岩)
大部分海洋地壳由玄武岩构成，岩理有的是致密 状，有的是多孔状， 玄武岩经风化作用后生成粘土 或红土。
深成岩(花岗岩)
花岗岩侵入地壳较深处，因此岩浆 冷却速度缓慢，所以岩浆中的矿物有足 够的时间慢慢生长，形成粗粒的矿物。
火成岩
喷出岩 玄武岩.安山岩
பைடு நூலகம்
走夜叉这种感觉女鬼大人说不明白，不过也是稍纵即逝的感觉。何况，原本这黄大哈咯顶多算做一小家碧玉，且自幼在这太平镇这样一个极其平 和的环境下长大的，自然无有受过封建礼仪的摧残。但聪明如她，自然知道公孙公子是何样的人等，想要博得他的好感，自然要表现的分外淑女 了，从来无有做过的事情，无师自通的去仿做，自然让人感觉十二分的造作了。陆婉娉颇有些无奈的摇了摇头，话说今天这个公孙公子的到来， 让她碰到了太多无奈的事情。唉，真有些搞不懂这些年轻人，即便是得到了，那就意味着幸福吗？要知道，幸福可是要与许许多多相干或不相干 的环节相扣的，尤其是大环境下\身负着颇多使命的重要人物，幸福又岂是一句容忍便能换来的？抱着与己无关便不去思考的固定原则，陆婉娉旁 若无人的吃着自己的饭，至于夜叉，早就迫不及待的大块朵颐了。通桌看来，数她吃的欢畅，上桌就扯了一条鸡大腿，三下五除二的就“咔吧” 了个干净。正想雄赳赳气昂昂地伸出咸猪手向另一只进军的时候，只看到黄大哈咯笑意吟吟地将另一只鸡大腿夹起放进了公孙公子的碗中，“公 孙公子，女鬼大人做的鸡极其美味儿，公子可不要客气哟！”在夜叉一脸愤愤然的注视下，公孙公子笑盈盈的夹起了这条基本上是从夜叉的魔爪 下平出来的鸡大腿，啧啧赞美道：“不要说吃了，单是闻着就让人食指大动了。”夜叉气愤那是相当有道理的，要知道平素里女鬼大人是食素主 义者，所以每顿饭里的鸡鸭鱼肉都归夜叉所以。如今这两个人竟然分食自己可贵的鸡大腿，夜叉几乎要暴动了，真是狗可忍鸡也不可忍了。吧嗒， 吧嗒，吃了两勺子红烧肉，夜叉用力“吧唧”了两下嘴，在黄大哈咯的筷子将要伸向鸡翅膀的时候，夜叉以迅雷不及掩耳之势伸出一只巨爪，将 剩下的一整只鸡抓到了自己的盘子里，“啊呜啊咆，真好吃！”虽然夜叉的有些智力限制，但好歹在人前，陆婉娉还是要给孩子一些必要的尊严 的，必竟，小孩子也是要讲面子的嘛！可如今看她在虽然不咋受她待见的公孙公子面前，如此的不顾及形象，脸上也有些架不住了，但鸡已经入 夜叉之口，显然不能再夺下来，无奈的摇了摇头，顺手夹起一大筷子小油菜，“都说了让你减肥了，还这么不懂得节食，多吃蔬菜长大个 儿。”“呜呜呜，姑姑你又嫌弃夜叉。”听到姑姑发话，夜叉感觉自尊受到了明显的伤害，让自己最敬重的姑姑指责自己，夜叉感觉有些伤心。 虽然这不耽误她继续与鸡翅膀做顽强的斗争，但心里却是内流满面。“学会犟嘴了是吧？我嫌弃你怎么啦？瞧你这副吃相，平时怎么教你的，去 端着盘子跟小爱一起吃去。”顺手在那只鸡空下来的盘子里夹了许多蔬菜，一手端着送到夜叉面前。这眼神里除了嫌弃还是嫌弃……第017章 永
深成岩 花岗岩
砾岩
特点：颜色多为灰色.青灰色 。粒径大于2毫 米左右。
砂岩
特点：颜色变化多,从白色到青灰色都有.有明 显的颗粒,摸起来粗糙.结构致密坚硬.
石灰岩
特点: 颜色多为白色.灰白色或乳白色，硬度小，易 被小刀刮伤,遇稀盐酸会起激烈泡沫反应。
页岩
特点： 一层层的.质软.性脆.易裂，肉眼看不出 来，摸起来几乎不会有颗粒感。
化石
• 有的动物死去以后，尸体被冲到了河里。河里的泥沙淤积 把它埋起来。
• 过了很多年以后，泥沙淤积的越来越厚，压力越来越大， 面的泥沙慢慢变成了石头，动物的骨头也变成了石头。
• 样就形成了化石。
1.是什么力量使沙变坚硬的？ 2.一层一层的岩石是怎样形成的？ 3.三叶虫、贝壳、鱼的痕迹为什么会出现在
岩石的形成
1.地面深处有岩浆生成。 2.地壳下面有大量岩浆。 3.岩浆能上升至地面。 4.火山活动一般发生在板块
交接的地方或其附近。
火山的种类
活火山 地下岩浆库存在，并且正在活动。
休火山 地下岩浆库存在但暂不活动。
死火山 地下岩浆库已不存在。
地球的构造
地球分为三层: 地壳.地幔.地核
这就是地球内部结构温度分布图，可想而 知，地核是多么热啊!