幼儿园2020年春季德育工作计划3篇
幼儿园2020年春季德育工作计划3篇
幼儿园2020年春季德育工作计划3篇幼儿园2020年春季德育工作计划(一)育人为本，德育为先”这句话指出了学生德育教育的重要性。
而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德将影响人的道德品质的进一步发展。
因此，我们应该对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。
一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
爱是一种重要的品质，一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与研究。
对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体的教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识。
这样能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
二、培养幼儿良好的生活、卫生惯。
好惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生惯的养成。
将培养幼儿良好的生活、卫生惯贯穿在幼儿的一日生活中。
从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。
三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为惯。
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。
我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
四、培养幼儿与人交往的能力，研究互助、合作和分享，有自信心、同情心。
儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。
根据XXX的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。
培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。
在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。
幼儿的品德教育非常丰富。
教师需要根据幼儿的年龄特征、个性特征以及他们当时的品德水平来确定教育内容和方法。
幼儿应该通过已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。
春季学期幼儿园德育工作计划
春季学期幼儿园德育工作计划春季学期幼儿园德育工作计划「篇一」又到了该做幼儿园工作计划的时候，在这学期幼儿园认真贯彻了幼儿园工作计划指导纲要，充分发挥我园的自觉性和积极性，能做到以身作则，在工作上能进一步发扬自我！为了进一步体现我园团委精神，现将幼儿园工作计划设计如下：一、在幼儿园工作计划中要更加强与局领导的联系，并积极的和局老师交流。
的屏障和后盾，在这新的学期内，感谢局领导老师给予我们的机会和平台，不仅给予我们大量的善后支持。
二、结合园所工作安排，幼儿园工作计划中提倡开展丰富多彩的园活动本学期也将教师的业余生活放在工作的重要地位，在三八节、教师节、元旦等节日安排活动。
另外结合工作安排，在教师中开展”“师德演讲比赛”等有意义的活动，将工作和学习很好的结合起来。
三、根据局领导要求和课改任务，努力提高教师的教育教学能力，给予我们更多的学习机会，每年我们的老师都有更新，每年我们的老师都在不断的进步有，除此以外，全区各间幼儿园都进行了“整合活动单元主题”课程改革活动，主要就是提高教师的教育教学质量，因此我们幼儿园工作计划中结合课改的要求，将提高教师的素质作为团工作的重点。
我们幼儿园工作计划中除了配合园教研组做好教研工作外，还要在团队学习中努力提高教师的思想素质。
让青年教师认识到教育的重要性，自己工作的神圣性，确立自己的教育地位，做到自觉为教。
在团队活动中还要给教师的技能技巧的锻炼提供机会，让有能力的教师互相帮助，让每位老师都能得到提高。
另外与团队教师谈心了解她们在工作中的困难也是团队的重要工作，我们应当尽力帮助教师解决生活和工作中的困难。
让团支部真正成为教师可以依赖和信任的组织。
四、幼儿园工作计划中主要落实亲子活动和幼儿课程，教师丰富多彩的教育内容深受家长和孩子的喜欢，尤其是其中的互动活动幼儿特别喜欢，更能渗透幼儿教育的精华和核心，是幼儿园工作计划中不可缺少的一部分。
幼儿园工作计划的实行直接影响本园所有的运营和发展，幼儿园工作计划的实施也影响园所的的经济命脉。
幼儿园2024年春季德育工作计划（三篇）
幼儿园2024年春季德育工作计划2024年春季幼儿园德育工作计划一、总体目标1. 培养幼儿良好的品德素养，塑造积极向上的人格特质。
2. 加强幼儿对社会规范和公共道德的认知，培养他们的社会责任感与公民意识。
3. 促进幼儿的情感发展，培养他们的自我认知、自我管理和社交能力。
4. 建立和谐、宽松的学校环境，营造幼儿学习和生活的良好氛围。
二、具体措施1. 弘扬社会主义核心价值观a. 制定社会主义核心价值观的教育计划，通过生动有趣的故事、游戏等形式，让幼儿了解民族优秀文化、伟人事迹和先进典型，潜移默化地培养他们的道德观念。
b. 引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励他们关心他人、乐于助人，促进他们形成良好的行为规范。
2. 开展主题教育活动a. 在幼儿园内外展开主题教育活动，如“亲情、友情、爱情”主题活动、环保主题活动等，通过参观实地、角色扮演等方式，帮助幼儿感受和体验社会道德规范。
b. 通过故事、图片、地图等多种方式，引导幼儿了解国家和社区的发展变化，了解乡土风情，并鼓励他们主动参与社区服务活动。
3. 学习与活动相结合a. 在日常教育活动中注重德育的渗透，例如在游戏中培养幼儿的合作精神和相互尊重，通过手工制作和烘焙等活动培养他们的耐心和细心。
b. 在幼儿园周边创设情景，仿真社区、超市等，让幼儿在场景中学习社交礼仪、安全常识等，培养他们的自理能力和社会适应能力。
4. 家园共育a. 教师定期与家长进行家园沟通，分享幼儿在幼儿园中的表现和成长情况，并征求家长的意见和建议。
b. 邀请家长参与学校的德育活动，如亲子读书分享会、亲子运动会等，加强教师与家长的合作，形成育人合力。
5. 德育表彰与奖惩a. 设立德育先进个人和集体的表彰制度，鼓励幼儿养成良好的行为习惯和道德意识。
b. 针对幼儿不良行为，采取适当的教育方式进行批评和教育，让幼儿认识到错误的严重性，并引导他们改正错误。
6. 管理与监督a. 配备专门的德育指导员，负责德育工作的组织、推进和监督。
春季幼儿园德育工作计划范文(三篇)
春季幼儿园德育工作计划范文____年，我园将以幼儿礼仪教育为突破口，营造和谐文明氛围，彰显园本特色。
立足园本实际，开拓德育新局面，推动一校一品建设，具体工作计划如下：一、做好特色办园的尝试和推进1.营造文明氛围布置弟子规挂饰，悬挂文明标语，布置德育专栏，放大主题教育活动影响，进一步加强班主任、德育导师队伍建设。
加强礼仪教育在幼儿一日活动中的运用，促进幼儿素质的明显提高。
结合弟子规活动，开展“文明礼仪伴我行”、“尊长友爱伴我行”、“文明习惯伴我行”系列宣传教育活动，促全园师生做文明人说文明话做文明礼貌安海人。
____组织“礼仪小天使”问候入园幼儿及家长，以大带小，互相传递文明用语，形成和谐氛围。
以幼儿主动践行美德为主要形式，班班开展，人人参与，全面提高幼儿的思想道德素质和文明礼仪素养。
持续推行“日行一善”教育实践活动，开展学雷锋做好事活动，利用每周一的升旗仪式，介绍先进事迹，表彰行善小标兵，表扬先进班级。
针对各年段工作及团体凝聚力评选先进年段，以评促进师幼共同发展，挖掘幼儿园内的先进事迹，汲取教职工正能量，推动一校一品建设。
二、结合“我们的节日”系列主题教育活动开展“娃娃闹元宵”、“我为妈妈戴红花”、“祭扫烈士墓”“劳动真光荣”、“我行我秀庆六一”等活动，使幼儿更深入的了解节假日的意义，进一步激发幼儿及教师对各种节假日所蕴含的特殊情感和深意。
搭建技能展示平台：开展幼儿绘画手工现场赛、幼儿卡拉OK比赛，开展“我行我秀”庆六一系列活动、大班毕业典礼活动。
三、坚持阳光体育运动保证幼儿的户外活动时间和空间，上足上好每周安排的体育活动课，促进幼儿动作的发展，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。
尝试开展幼儿园一校一品、一校一球体育特色项目，探索总结符合幼儿兴趣的游戏教学模式，作为幼儿特色体育教学经验推广，让幼儿从小感受体育魅力。
组织幼儿开展围棋比赛、组织幼儿外出徒步远足春游活动。
四、助力家园渠道，共赢美好明天1.开展学前教育宣传月活动组织家长参加家庭教育公益讲座、向家长宣传《____-____岁指南》的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助。
春季幼儿园德育工作计划(三篇)
春季幼儿园德育工作计划为加强幼儿传统美德教育，提高幼儿综合素质。
坚持家园合作，培养孩子充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，使幼儿懂得自己的成长离不开老师、家长付出、社会关爱，学会感恩懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对身边人强烈的责任感，努力培养关心他人、服务社会、情趣高尚的一代新人。
本学期，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、团结友爱，积极主动、遵守纪律、诚实文明、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育。
具体德育教育目标和要求制定如下：一、具体德育目标1、通过教育活动，学会爱自己、爱他人、爱集体，学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，学会谦让，乐意帮助有困难的幼儿。
2、培养幼儿乐观情绪、坚强毅力、谦逊品质，促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。
3、通过责任心教育活动，培养幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识和情感，养成与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
二、具体德育方向（一）进行礼貌待人，讲文明、守纪教育有礼貌并主动热情使用礼貌用语，根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教育。
1、主动遵守本班和幼儿园各项规则，学习控制自己的行为。
2、遵守公共场所秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
（二）有目的、有计划培养幼儿友爱谦让、诚实优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
（三）爱父母、爱教师、爱集体1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。
尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
3、知道老师工作辛苦。
能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。
幼儿教师春季德育工作计划
幼儿教师春季德育工作计划幼儿教师春季德育工作计划一、工作目标和目标规划目标：通过寓教于乐的方式，提高幼儿的品德素质和社会性格，增强幼儿的自信心和责任感。
目标规划：1. 帮助幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养幼儿相互协作，自觉遵守公共规则和学校纪律的能力。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高安全意识。
4. 提高幼儿的观察能力、音乐艺术爱好和审美素养。
5. 完善家园互动机制，加强与家长的沟通和协作。
二、工作任务和时间安排1. 开展文明礼仪教育（2月第1周）每周在幼儿园内对幼儿进行礼仪教育，教育内容包括：问候语、道歉语、感谢语、吃饭时的讲究、大小便的习惯等。
2. 进行户外团队活动（3月第2周）安排幼儿园全体幼儿去公园进行团队协作各种游戏，培养幼儿相互合作的意识，增强幼儿自我保护能力。
3. 组织音乐艺术欣赏活动（3月第3周）为幼儿组织音乐、美术、舞蹈、文学等方面的活动，提高幼儿的审美与欣赏能力。
4. 开展防灾减灾教育（4月第1周）组织全体幼儿进行地震演练，教育幼儿在紧急情况下应该如何自救、互救。
5. 讲解家庭安全常识（4月第3周）通过图片、文字、视频等形式，讲解家庭安全应该注意的事项，提醒幼儿注意家庭安全。
三、资源调配和预算计划1. 购买文明礼仪教育相关教具和道具。
2. 准备户外团队活动所需的游戏道具和保护用品。
3. 购买音乐艺术欣赏活动所需的相关音响设备和场地租赁费用。
4. 购买防灾减灾教育所需的模拟器材和教具。
5. 安排一定预算用于讲解家庭安全相关的宣传材料等。
四、项目风险评估和管理1. 安全问题在户外团队活动时，需特别注意幼儿的安全问题。
2. 卫生问题保证场地整洁干净，防止交叉感染的发生。
五、工作绩效管理通过对教育活动的反馈及评估，审核活动效果并不断改进，以确保活动的有效性。
六、协作和沟通加强与家长的沟通与协作，及时反馈幼儿的状况与进展，以便家长更好的关注和配合。
七、工作总结和复盘开展工作总结和复盘，评估活动效果，注意总结教育活动经验和不足，以及为下一轮教育活动提供指导。
春季幼儿园德育工作计划【三篇】
【导语】下⾯是⽆忧考为您整理的春季幼⼉园德育⼯作计划【三篇】，仅供⼤家参考。
【第⼀篇】春季幼⼉园德育⼯作计划 新世纪的新型⼈才应是体、智、德、美兼备的⼈才，⽽树⽴⼀个优良的品德⾏为习惯是⼀个⼈成功的关键。
德育教育是上⼩学前教育的重要组成部分，是有⽬的、有组织的塑造⼉童⼼灵的活动。
幼⼉期是⼈格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼⼉优良的个性奠定基础。
幼⼉的⾝⼼发展特点决定了幼⼉可塑性⼤，容易接受各种思想的影响。
这—时期对幼⼉施以优良的教育和潜移默化的影响，激发幼⼉主动的⼼理状态是幼⼉形成正确思想情感和优良品德修养的关键。
⼀、培养幼⼉爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
⼀个懂得爱的⼈才能懂得⼯作、⽣活与学习。
对幼⼉进⾏爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼⼉从⼩树⽴远⼤的理想，从⼩胸怀⼤局，有集体认识，能培养幼⼉强烈的责任感和爱的认识，激发他们长⼤了做⼀个有益于⼈民的⼈的愿望。
爱祖国： 1、教育幼⼉热爱⾃⼰的⽗母、⽼师、⼩伙伴，逐步扩⼤到爱各⾏各业的劳动⼈民。
认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强⽽⾟勤地⼯作，培养幼⼉尊敬并热爱他们。
热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养幼⼉从爱家庭、爱幼⼉园，逐步扩⼤到爱家乡、爱祖国。
引导幼⼉认识家乡的名胜古迹，⾃然风景，建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼⼉热爱⾃⼰美好、富饶祖国的思想感情。
3、让幼⼉知道我们的国家是中国，我们是中国⼈;我们的国家很⼤，⼈⼝很多。
教幼⼉认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。
4、认识祖国的⾸都——北京。
知道北京有天安门、天安门⼴场、⼈民英雄纪念碑、⽑主席纪念堂和⼈民⼤会堂。
北京是党和国家领导⼈办公所在地，是我国经济、⽂化和政治中⼼。
5、向幼⼉介绍⼀些我国或本地区的⾰命历史和⼈物事迹，使幼⼉初步懂得热爱英雄、学习英雄。
6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识⼀些节⽇，以增进⼉对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。
幼儿园春季徳育教育工作计划5篇
幼儿园春季徳育教育工作计划5篇幼儿园春季徳育教育工作计划篇1经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下。
幼儿从小班到中班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。
语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。
首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。
从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
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幼儿园2020年春季德育工作计划3篇幼儿园2020年春季德育工作计划(一)“育人为本,德育为先”就指出学生德育教育的重要性,而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。
因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,创造优良环境,给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。
一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。
一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。
对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。
二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。
从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。
三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。
我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
四、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心。
儿童的个性是他自己的生活史的产物,起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。
根据皮亚杰的心理学发现,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界,儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。
儿童是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。
在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心。
幼儿的品德教育是丰富的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品德行为要求。
要坚持正面引导,做到爱与严相结合。
要热爱幼儿,尊重、关怀和信任幼儿,这是教育好幼儿的前提。
切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿。
但要严格要求幼儿，要在幼儿原有基础上,提出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。
教师要建立良好的集体环境,充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。
幼儿园2020年春季德育工作计划(二)大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。
而大班幼儿正处于学前晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。
我们每时每刻都在对他们进行教育。
1、晨间活动：幼儿到园时要学会同老师问好，与小朋友互问好。
进班后自己整理桌椅、坐好与同伴晨聊，然后一起迎接后进班的小朋友。
让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
2、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
3、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
4、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
幼儿园德育计划大班5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
二、节日中的品德教育1、“三八”妇女节到了，我们教育幼儿试着制作小礼物或是用自己的零用钱为妈妈准备、挑选节日礼物。
开展专题活动“记忆中的妈妈”，让幼儿回忆妈妈平日里为自己做的事情，并鼓励幼儿大胆说出来。
让幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今往后要好好学习,孝顺父母。
2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。
如为班上打扫卫生、布置环境、给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。
4、五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。
这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。
5、快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的幼儿都感受到节日的快乐，“六一”前组织幼儿参加节目排练一起唱歌、一起跳舞。
节日当天教师带领幼儿在歌舞声中一同渡过这个孩子们期盼、欢乐的节日。
三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。
因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿身心健康成长。
我们通过家园电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。
根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。
于是，我们通过家园电话联系、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。
家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
幼儿园2020年春季德育工作计划(三)新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。
德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。
幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。
幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。
这—时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。
幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。
幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。
幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。
我园根据《纲要》的规定，对幼儿进行以下四方面的德育教育一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。
1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。
认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。
热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。
教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。
4、认识祖国的首都——北京。
知道北京有******、******广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。
北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。
5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。
6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。
7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。
二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。
培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。
与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。
不独占、不争抢玩具、图书等到物品。
不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。
2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。
让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。
并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。
3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。
三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。
我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。
2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。
4、不需成人的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。