素描头像结构分析
素描头像教案
素描头像教案教案：素描头像一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材五年级下册第11课《素描头像》。
本节课主要让学生学习头像的基本结构，掌握素描头像的绘画步骤和技巧，培养学生的观察能力和表现能力。
二、教学目标1. 让学生了解头像的基本结构，学会用线条和形状表现头像的轮廓。
2. 培养学生掌握素描头像的绘画步骤，提高学生的观察能力和表现能力。
3. 培养学生敢于创新，敢于表达自己内心的情感，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握素描头像的绘画步骤和技巧。
难点：如何让学生把握头像的比例和结构，以及用线条和形状表现头像的轮廓。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、头像图片、素描纸、画笔、橡皮等。
学具：素描纸、画笔、橡皮、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 导入：教师出示一张头像图片，引导学生观察头像的比例和结构，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师简要介绍头像的基本结构，讲解素描头像的绘画步骤和技巧。
3. 示范讲解：教师在黑板上示范绘制一个头像，讲解每一步的画法和要点。
4. 学生练习：学生按照教师讲解的步骤，自行绘制一个头像。
5. 课堂展示：教师选取几位学生的作品进行展示，评价学生的作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计板书设计如下：素描头像1. 基本结构2. 绘画步骤3. 技巧与要点七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，绘制一幅自己喜欢的头像，要求比例准确，线条流畅。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改，给出评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，为下一节课的教学做好准备。
拓展延伸：教师可以布置一些拓展性的作业，如让学生观察身边的人，尝试绘制他们的头像，提高学生的观察能力和表现能力。
同时，教师还可以组织一些绘画比赛或展览，激发学生的学习兴趣和创作热情。
重点和难点解析一、教学难点解析1. 头像的比例和结构：在素描头像的过程中，把握头像的比例和结构是非常重要的。
石膏五官素描PPT课件(精美版)28页可编辑全文
写生要求及头像的基本比例
头像的基本比例
对于初学者来说，画一张正面像很有必要，它可以比 较容易确定头部比例头部的标准比例为“三停五眼”。 从发际到眉弓、到鼻底、到下巴，这三部分是相等的， 通常称为“三停”。从正面看脸部最宽的地方为五只 眼睛的距离，称为“五眼”。耳朵的位置和长度在正 面像中可以看出，正好是“三停”当中的一停，即从 眉弓到鼻底的长度和位置。
结构素描中长见的几种问题
【4】画面“发灰”。
原因是中间灰部的明度无变化，应该用类比的方法，找出灰 面与灰面的明暗对比关系，或从整体的角度检查、修改灰部 的亮度变化，有区别、有层次地表现灰部。
【5】形体“呆板”。
这是因为缺乏虚实变化，应该加强体面结构的虚实对比。
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Plaster sketch features
PART.2
五官结构
五官结构
眼睛
眼睛一般由这几个部分组成:
上眼睑.下眼睑.眼裂.ຫໍສະໝຸດ 白.瞳孔.虹膜组成.其眼形可分为：
方形眼.单凤眼.圆眼.三角眼．
眼睛结构素描步骤:
五官结构
石膏眼睛的写生练习，首先要注意眼睛的结构关系，观察时注意整个眼眶，眉 毛覆盖在眼眶上，眼球长在眼眶窝内。眼睛的闭合靠眼皮，眼皮不要画成贴在 眼球上，它像棚缘一样稍微伸出来盖在眼球上，在常光下会有投影落在眼球上， 所以上眼皮下缘的颜色深些，特别是与眼珠交接处更要画重些，否则眼珠有会 跳出眼皮之外的感觉，另外下眼皮上缘受光较多，颜色较浅。初学者若将上下 眼皮画成简单的一条线，没有厚度，眼睛就不会生动。
结构素描中长见的几种问题
【2】神态不对。
解决方法：在熟悉选定阶段，重视对头像的整体观察，获得一个包括神情在内的完整的 形体印象，在定形的过程中，少用局部分析的方法，多用整体的感受方法，重视结构的 斜线角度，强调侧面的透视缩变，推迟转折弯度的定形。
素描头颅知识点总结
素描头颅知识点总结头颅的骨骼结构头颅是由多个骨头组成的复杂结构，主要包括颅骨和颌骨。
颅骨包括额骨、顶骨、枕骨、颞骨、蝶骨、筛骨、乙状骨和枕骨等。
这些骨头通过缝隙和韧带连接在一起，形成了头颅的骨架。
颌骨则包括上颌骨和下颌骨，它们负责支撑和保护口腔内的牙齿和舌头。
头颅的韧带和关节除了骨头之外，头颅的韧带和关节也是非常重要的结构。
韧带通过连接骨头而起到固定和支撑的作用，关节则负责头颅内部的转动和摆动。
这些结构的正常运作保证了头颅的稳定性和灵活性，从而保护了脑部和神经系统的安全。
头颅的肌肉系统头颅的肌肉系统包括了面部肌肉和咀嚼肌等。
面部肌肉负责控制表情和面部表情的变化，而咀嚼肌则负责咀嚼和口腔的运动。
这些肌肉的正常运作保证了头颅的外貌和正常的口腔功能。
头颅的神经系统头颅内部有丰富的神经系统，包括大脑和脑干等。
大脑是人体的最高神经中枢，控制着人体的各种生理活动和认知功能。
脑干则控制呼吸、心脏和其他重要的生理活动。
此外，头颅还包括了多条重要的脑神经，这些神经负责控制头颅的各种感觉和运动。
了解这些神经系统的结构和功能对于诊断和治疗头颅相关疾病非常重要。
头颅的血管系统头颅的血管系统包括了多条大血管和微血管。
这些血管负责供应大脑和其他头颅结构所需的氧气和营养物质，保证了头颅的正常功能。
此外，头颅的血管系统还起到了保护脑部免受外部伤害的作用。
头颅的解剖结构了解头颅的解剖结构非常重要，可以帮助医学生和医生确诊和治疗头颅相关疾病。
掌握头颅解剖结构需要了解颅骨和面部骨骼的结构、神经系统、血管系统和其他重要结构的位置和分布。
在解剖学课程中，学生需要通过尸体解剖和三维模型等方式来深度了解头颅的解剖结构。
头颅的临床相关知识头颅相关的疾病和损伤对人体的生命健康造成了严重威胁，因此医学生和医生需要了解头颅的临床相关知识。
头颅相关的疾病包括头部外伤、颅骨骨折、脑血管疾病、脑肿瘤和脑损伤等。
掌握头颅临床相关知识可以帮助医生进行及时诊断和治疗，为患者争取更多的治疗机会。
【教学】《素描头像》第3章第1课：五官-眼睛的画法
【教学】《素描头像》第3章第1课：五官眼睛的画法序“回归经典”教材系列，为一尚画室原创美术教材。
教材特点扎根在传统文化中，经营文化，传播文化。
通过形格学说导入具体的绘画各科中，强调做人做事要有骨气。
通过整体大气的绘画风格教育，强调为人处事要能以大局为重。
旨在为广大的美术高考生、美术爱好者们普及美术学习的步骤、方法与知识点，教材系列《素描静物》、《素描头像》、《素描半身像》、《色彩静物》、《色彩人像》、《速写》等多个系列。
第三章五官第一课：眼睛的画法眼睛是人像中最重要的五官，没有之一!意义重大：眼睛是心灵的窗口，是表现人物栩栩如生的关键部位，肖像画的成败往往就在眼睛的表现。
一、知识要点1、认识眼睛的结构。
2、熟记表现眼睛的方法。
构造、关键点：1、眼眶形：眼眶形是上下部分往前突出，中间部分往内收的不规则圆形。
眼轮匝肌环绕附着在眼眶上;皱眉肌在眉心位置;眉毛分为两组，内侧向上长，外侧向下长。
2、眼睛形：眼睛是一个球体，深陷于眼眶，我们看到的是在眼眶里露出来的半个球体。
画眼睛关键点：1、从色结构、线结构、面结构、解剖结构上去分析：内眼角，外眼角，上眼皮，下眼皮四个部分。
在空间上：上眼皮比下眼皮突出;内眼角在前，外眼角在远处;上眼皮转折比下眼皮强烈;上眼皮比下眼皮厚......2、眼睛的变化不应该只局限于眼睛本身，应该与周围的眉弓、眉弓坑、鼻梁、额头、颞骨、颧骨等结构联系起来看。
(细小组织部分还有虹膜、瞳孔、眼睫毛等，周围部位的刻画好坏直接影响眼部的精彩程度)3、眼神，即眼睛的动态要统一、明确、有力度。
(图1：雕塑体块对照。
图2：解剖对照。
图3：形体解构示意。
)(图1：体块素描。
图2：结构素描。
图3：眼睛成图。
)(老师作品示范。
)二、方法范例图1：用切线定出眼睛及周围的基本形体位置。
图2：少量排线区分眼睛的体面、明暗及掐重眉弓与眼皮的明暗交界。
图3：用排线和擦加强暗面，清晰细化明暗交界。
图4：细化亮面形体，检验主次、空间、质感及神态。
《素描头像教案》课件2
《素描头像教案》PPT课件一、教案概述1. 教学目标：使学生掌握素描头像的基本技巧和表现方法，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
2. 教学内容：本章主要介绍素描头像的基本知识、观察方法、线条运用、明暗处理、质感表现等。
3. 教学方法：采用讲解、示范、练习、点评相结合的方法，引导学生逐步掌握素描头像的绘画技巧。
4. 教学工具：PPT课件、素描纸、画笔、橡皮、刻刀等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：素描头像的基本技巧、观察方法、线条运用、明暗处理、质感表现。
2. 教学难点：如何把握头像的比例、结构，以及线条的流畅性和明暗的层次感。
三、教学步骤1. 导入：通过展示优秀素描头像作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课题。
2. 基本知识：介绍素描头像的基本概念、绘画工具和材料。
3. 观察方法：讲解如何观察头像的比例、结构、特征，培养学生的观察能力。
4. 线条运用：教授线条的种类、用法，以及如何通过线条表现头像的轮廓、质感等。
5. 明暗处理：讲解明暗的基本原理，示范如何通过明暗表现头像的立体感、空间感。
四、课堂练习1. 安排学生进行课堂练习，要求学生根据所学知识，绘制一幅素描头像。
2. 教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。
3. 鼓励学生相互交流、借鉴，提高绘画水平。
五、课后点评1. 收集学生的作品，进行集体点评，表扬优点，指出不足。
2. 针对学生的个别作品，进行详细点评，给出改进建议。
3. 总结本节课所学内容，强调素描头像的重要性和技巧方法。
4. 布置课后作业，要求学生课后加强练习，巩固所学知识。
六、第六章：头像的比例与结构1. 教学目标：使学生理解头像的比例关系，掌握头像的结构特点。
2. 教学内容：本章主要介绍头像的比例关系，如头部长宽比例、五官比例等，以及头像的结构特点，如头骨、肌肉等。
3. 教学方法：采用讲解、示范、练习相结合的方法，引导学生理解和掌握头像的比例和结构。
4. 教学工具：PPT课件、素描纸、画笔、橡皮、刻刀等。
头像结构素描画法步骤
头像结构素描画法步骤头像结构是素描中常见的一项题材，头像结构画法还是颇具难度的，今天我们就一起来看看头像结构素描画法步骤吧!头像结构素描画法步骤头像结构素描技巧一、一至十二点构图找型(1)一至二构图:即四开纸素描头像的构图规律为:A、居中偏上B、模特头部正面朝向的方向空白多一些C、头部最高点距离画面的最上缘1�D2个手指宽D、头像大小,下颚超过四开纸纵向中点向下1――2个手指宽(2)找型十二点:即找型要以4点、6横1竖1斜、 6点,12点、16点为根据(素描要严谨,找型很关键,而比例透视为找型的关键和很本):A、起稿找型的首先是确定整个头部的上下左右4点，其次用长线直线画整体外轮廓线,再接下来外轮廓线与内轮廓线同时画，头颈肩同时画，并注意头颈肩三者的穿插关系。
B、画内轮廓线和结构线时要找好。
6横1竖1斜,[6横:发际线、左右眼眉线、左右眼角线、左右鼻角线、左右嘴角线、下颚角线(谨记:侧面六横透视角度不宜过大);1竖:中轴线;1斜：脸部正面与侧面的分界线 (颧肌到上唇方肌到口轮匝肌到下颌肌)]C、五官找型时注意 6点 8点 12点[6点:眼睛鼻子嘴关系比较和确定上下6点(两个内眼角、两个鼻翼外端、两个嘴角);8点:6点加上2个外眼角;12个结构点8点后，找好两个耳朵上下四个点，这样就是12点,加上左右眼眉4个点，找型要关注16点(初学者眼睛和眼眉的距离切记不要画得过近)]D、找型顺序：先根据脸的高和宽定鼻子的.左右两点,然后根据鼻子的结构点定内外眼角，再定嘴角。
最后通过眼角和嘴角横向比较定耳朵)。
相关透视规律:3/4面近处脸部宽度大于比远处脸部，视平线以上角度近处眼睛比远处眼睛高而且大一些(近高远低，近大远小)。
二、黑白灰固有色九级色差(1)明度尺九级色差:根据孟塞尔色立体理论,固有色明度由最深到最浅分成九个色阶,1―3为低明度;4―6为中明度;7-9为高明度色阶。
(2)注重固有色A、从五官着手,注意五官固有色的把握,固有色要拉开阶次,不同部位明暗关系明度处理也要拉开阶次头发明度最暗,五官的暗部(眼窝鼻底口缝等)次重,明暗交界线往下:往外(脸部的侧面下颚及脖子)再次。
人物头像写生
④、鼻的形体与结构 鼻在颜面最突出的中心部位，在造型上可 以说是举足轻重的。 鼻由鼻根、鼻背和鼻尖三部分构成，正视 好似梯形，其体积由鼻梁、鼻两侧、鼻底 四个面组成。 鼻根隆起的“嵴”俗称“鼻梁”，上部1/2 处为鼻骨，上缘与额骨相连。鼻骨小而结 实，其形状决定着鼻的长宽斜直。 鼻骨下缘宽而薄与鼻软骨相接。鼻软骨包 括鼻中隔，鼻侧和鼻翼软骨。鼻尖为软骨 组成的半球体，两侧为鼻翼，下面为两个 亚圆状的鼻孔，鼻孔大端靠后（图135）。 鼻的形状取决于鼻根的高度、鼻梁的横断 面和鼻软骨的形状，其形状特征与人种、 民族的差异有着密切关系。 鼻的透视同样随头部的透视变化而变化， 并通过鼻的长短、鼻梁宽窄鼻翼两侧的距 离，鼻底线的弧度和鼻底的宽窄的表现。
图（133） 嘴的形体结构
③、眉的形体与结构 眉毛依附在眼眶上缘即眉骨上。 眉毛靠近鼻根处为内端，称为 “眉头”，中部称为“眉峰”， 尾部为“眉梢”。一般眉头毛较 密；颜色较深；眉梢毛较疏，颜 色较淡。眉骨的起伏变化对眉毛 的颜色浓淡也有影响。 眉毛的形状与浓淡，因人的性别、 年龄不同而有差异。一般来讲， 男性的眉毛粗而密，颜色浓；女 性的眉毛细而长，颜色淡。儿童 的眉毛淡，老年人眉毛则浓淡兼 有。 眉与眼的表情动作及其透视变化 是协调一致的（图134）。
学美术 食艺 族
形体结构 外形特征 头部的形体 结构规律 人物头部结构 头部的解剖 结构规律 头部的比例与五官位置 头颈胸的关系 头部的运动与透视 头骨 五官 观察 构图 动态比例基本形 基本结构与五官位置 基本形体塑造
构思 人 物 头 像 写 生
人物头像写生的 方法与步骤
轮廓 塑造 整理 形体特征
素描头像教案(完整)
素描头像教案课程名称：人物头像素描适用专业：艺术基础课教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理情感的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。
教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。
教学难点：对人物头部解剖结构的表现。
教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621－1893－0参考书目：《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社isbn 7-80674-065-1/j.48《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译学时：6╳16人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。
我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。
2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。
这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。
研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。
二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。
2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。
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头骨结构
素描示意图
注意：骨骼的细节特点，骨骼 之间的链接与位置。
头 骨 图
面 部 肌 肉 简 图
颈 部 简 图
人物面部肌腱
肌 肉 穿 插 关 系
切面像强化体积
细 节 的 体 面 关 系返细 回节 整， 体 。
考卷解析
北 京 服 装 学 院 考 卷
清 华 大 学 美 术 学 院 考 卷
中 央 美 术 学 院 考 卷
列宾美院素描
列 宾 作 品
列 宾 画 像
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素描头像结构分析
素描头像结构分析
意义： 结构是完成一副优秀的素描作品的基本框架， 也是画好人物头像的实质。
结构分类：1.头骨；2.肌肉。
目的：熟练掌握头部骨骼的链接和头部肌肉的穿插。
头的原始形： 方体形
头 部 整 体 三 大 面
头部的正侧面
一：颞线，颧骨，咬肌 把整个面部的正侧面分 开。
二：颧骨，下颏 结节是面部的半 侧面